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科研人員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2020-08-30 11:58:03 工作總結(jié) 我要投稿

科研人員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

  科研人員個(gè)人工作總結(jié)的進(jìn)行有利于逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性?蒲腥藛T個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

科研人員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

  第一篇:科研人員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

  xx年度政治思想工作表現(xiàn)、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報(bào)如下:

  一、政治思想表現(xiàn)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神

  學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),腳踏實(shí)地,求新務(wù)實(shí),學(xué)以致用,勤奮工作,努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

  2.黨員干部廉潔自律情況

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)含,按照文件要求自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,嚴(yán)以律己,寬以待人,作風(fēng)正派,拒腐蝕永不沾。在參加的各類項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)中,積極維護(hù)學(xué)校利益,能夠做到公平公正,不謀私利;在工作中自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,保證清正廉潔。

  二、電力學(xué)院科研管理工作

  (1)學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流工作

  邀請(qǐng)中國(guó)電力科學(xué)研究院陳樹勇教授/博導(dǎo)為我院師生作了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學(xué)術(shù)報(bào)告。對(duì)提高師生論文寫作水平,尤其是研究生論織工作

  1)完成了對(duì)高層人才啟動(dòng)基金項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收審核工作,本年度我院有2位高層人才啟動(dòng)基金項(xiàng)目通過(guò)了結(jié)題驗(yàn)收;

  2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎(jiǎng)申報(bào)工作,獲得教育廳科技成果獎(jiǎng)1等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng);

  3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)工作,共有四個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng),其中三個(gè)項(xiàng)目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

  (4)科研管理日常工作

  1)認(rèn)真對(duì)廣大教師科研成果的錄入進(jìn)行指導(dǎo),電力學(xué)院科研成果審核工作量大面廣,要對(duì)每一位教師各項(xiàng)科研成果逐一審核,需要做大量細(xì)致的工作;

  2)高層次科研人員管理工作,高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍,作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,努力為他們的科研項(xiàng)目申報(bào)及科研工作的開展出謀劃策,同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控、督促和管理,及時(shí)協(xié)助他們解決科研項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題;

  3)學(xué)校目前正面臨著各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如博士點(diǎn)建設(shè)、大學(xué)更名、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等,著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè),加快提升辦學(xué)實(shí)力,這些都需要科研的有力支承。學(xué)校近期出臺(tái)鼓勵(lì)和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多、政策變化快。每一項(xiàng)政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),我們要把這些政策措施及時(shí)傳達(dá)貫徹和落實(shí),能夠讓教師們?cè)鐪?zhǔn)備、早動(dòng)手、早受益。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,極大的激發(fā)了我院教師科研熱情,高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、各級(jí)各類科研項(xiàng)目申報(bào)、科技成果鑒定、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高。

  (6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績(jī)匯總

  1)20xx年共發(fā)表論文122篇,其中期刊96篇,論文集26篇,SCI/EI收錄論文65篇(期刊收錄41篇,論文集收錄24篇),ISTP和ISSHP收錄2篇,核心期刊35篇,一般期刊20篇;

  2)出版教材和專著7部,均為主編;

  3)新增各級(jí)縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)16項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)級(jí)4項(xiàng),省部級(jí)4項(xiàng),廳級(jí)8項(xiàng),到賬經(jīng)費(fèi)139.4萬(wàn)元;橫向項(xiàng)目5項(xiàng),到帳經(jīng)費(fèi)71.8萬(wàn)元;

  4)20xx年獲得各級(jí)種類科技成果及獲獎(jiǎng)48項(xiàng),其中:河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng);河南省教育廳科技成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng);省級(jí)科技成果鑒定17項(xiàng);獲得專利12,其中發(fā)明專利5項(xiàng),實(shí)用新型專利8項(xiàng)。

  總體來(lái)看,在全院師生共同努力下,我院科技綜合實(shí)力得到進(jìn)一步增強(qiáng),論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量比去年有顯著增長(zhǎng),縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)均比去年有大幅度提高,省部級(jí)科技獎(jiǎng)獲得數(shù)量有較大的增加,發(fā)明專利取得較大突破。但是還應(yīng)該清醒的看到,我們電力學(xué)院的科研水平和科研實(shí)力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距,主要體現(xiàn)在:一是高水平項(xiàng)目立項(xiàng)仍然偏少(重大或重點(diǎn)項(xiàng)目、面上基金項(xiàng)目);二是以第一主持單位獲得省部級(jí)二等以上科技獎(jiǎng)還沒(méi)有;三是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展科技協(xié)作的主動(dòng)性不強(qiáng);四是科學(xué)研究和科研實(shí)驗(yàn)條件薄弱;五是科研綜合實(shí)力有待進(jìn)一步提高。今后我們科研工作重點(diǎn):一是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),凝聚學(xué)術(shù)研究特色,積極申報(bào)大課題項(xiàng)目;二是立足河南加強(qiáng)與大中型企業(yè)科研院所溝通合作,聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來(lái)指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵(lì)教師走出去,面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng),積極尋找科研項(xiàng)目;五是加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng),尤其是青年教師的培養(yǎng)。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求,樹立“站穩(wěn)講臺(tái),科技強(qiáng)“身”“的思想觀念,盡力在短時(shí)間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān)、論文關(guān)、基金關(guān)”。六是積極培育高層次科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)目,力爭(zhēng)1—2年內(nèi)在省級(jí)科技二等獎(jiǎng)上取得突破。

 

  第二篇:科研人員個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

  一、注重理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)科研意識(shí),創(chuàng)新教育理念。

  1、欲給學(xué)生一滴水,老師要有長(zhǎng)流水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事班主任工作以來(lái),我潛心鉆研教育理論,掌握教育規(guī)律,苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn),還積極參加各級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。

  因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,我力爭(zhēng)做到干一行、愛一行,鉆一行、精一行。

  2、“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái),我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐富的'知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前,基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。

  課堂教學(xué)中,我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  二、重視教育科研,積極投身實(shí)踐,做好平時(shí)工作。

  作為一名教師,只重視提高自己的自身素質(zhì),這顯然是不合格的。幾年來(lái),我堅(jiān)持在苦練基本功,積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),還積極帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),共同提高教育科研水平,做名副其實(shí)的教育家,而不是教書匠。我的具體做法是:

  1.教研活動(dòng)制度化,平時(shí)教研經(jīng);。

  我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想,全面貫徹教育方針,積極探索教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng),堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高教師自身素質(zhì),為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

  鼓勵(lì)本組教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫教學(xué)論文,每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄,聽后要及時(shí)商討、交流,形成書面的記錄。

  2.集體備課重創(chuàng)新,校本研修有專題。

  按照學(xué)校的工作安排,我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,要求教師在此之前進(jìn)行初備,集體備課時(shí)各抒已見,變“一言堂”為“群言堂”,備出了精華,創(chuàng)新了方法,交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,起到了事半功倍的效果。本年度,我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題,結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修,基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份,市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上,我們組的教師作了觀摩示范課,并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流,收到了很好的效果。

  三、主持課題實(shí)驗(yàn),扎實(shí)開展研究,取得階段性成果。

  通過(guò)幾年的實(shí)踐與探索,課題組成員受益非淺。首先,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),課題組教師理論水平有了明顯的提高,教師變得有思想、有個(gè)性,教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。

  其二,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,措施得力,組內(nèi)落實(shí)到位,教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué),參與熱情不斷高漲。其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

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