幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文（通用15篇）
幼兒園教師進(jìn)行個(gè)人年度工作總結(jié)的目的是為了使幼兒園教師們在取得成績的同時(shí)認(rèn)識到自身的不足，不斷地改進(jìn)。幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人，其中男孩 13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的`教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 2
回首過去的一年，我深深地感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和使命。我的工作不僅關(guān)乎到每一個(gè)孩子的成長，也關(guān)乎到每一個(gè)家庭的幸福。在此，我對我過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地為未來的工作做出計(jì)劃和安排。
一、教學(xué)工作
在過去的一年中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，科學(xué)地安排了教學(xué)內(nèi)容。我注重啟發(fā)孩子們的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過各種游戲和活動(dòng)，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中獲得知識和技能。
此外，我也積極參與了園內(nèi)的教研活動(dòng)，與其他老師們共同探討教學(xué)方法和策略，提高了自己的教學(xué)水平。我還利用業(yè)余時(shí)間參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
二、班級管理
作為班級老師，我不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還注重他們的生活和思想。我深入了解每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)，根據(jù)他們的需要進(jìn)行了個(gè)性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。我積極與家長溝通，及時(shí)反饋孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步，增進(jìn)了家長對孩子的了解和信任。
同時(shí)，我還協(xié)助園長完成了各項(xiàng)行政工作，如：制定學(xué)期計(jì)劃、組織家長會(huì)、填報(bào)各類報(bào)表等。我認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)，確保了工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
三、自我提升
我深刻認(rèn)識到作為一名幼兒園教師，自我提升和學(xué)習(xí)是必不可少的。在過去的一年中，我參加了多次園內(nèi)外的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的知識和技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，也提高了我的教育教學(xué)水平。
同時(shí)，我也對自己的工作進(jìn)行了反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以便更好地適應(yīng)孩子們的需求和特點(diǎn)。我還積極與其他老師進(jìn)行交流和分享，從中汲取了寶貴的`經(jīng)驗(yàn)和啟示。
四、工作計(jì)劃與展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)注重教學(xué)質(zhì)量的提高和孩子們的全面發(fā)展。我將根據(jù)孩子們的興趣和需求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，為孩子們營造一個(gè)更加健康、快樂的成長環(huán)境。
為了更好地完成工作，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。我還將加強(qiáng)與其他老師的交流和分享，共同提高教學(xué)水平和工作效率。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深深地感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和使命，也體會(huì)到了工作的辛苦和快樂。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和工作能力，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。謝謝大家！
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 3
對于整整一學(xué)年的保教工作，我園帶動(dòng)全園教師，積極地去參加保教工作，為了能加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的保教工作，使孩子們健康協(xié)調(diào)成長，我們堅(jiān)持按照《幼兒園工作規(guī)程》指明的方向走，并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學(xué)期工作意見以及園里的學(xué)期工作計(jì)劃來開展保教工作，下面談一談我園這學(xué)期以來開展保教工作的點(diǎn)滴。
一、首先從我園的教研工作抓起。
根據(jù)幼兒園的教研目標(biāo)及在實(shí)際工作中的問題，有步驟地開展一些實(shí)際操作活動(dòng)。在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)教師對教案的設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)評析方面比較薄弱，于是開展了書面點(diǎn)評教案活動(dòng)。這樣的活動(dòng)使教師們對如何設(shè)計(jì)教案，如何評析教育活動(dòng)有了比較清晰的了解，認(rèn)識到一節(jié)成功的教育活動(dòng)，必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真地分析教材，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。另外，我們還根據(jù)教研課題“開展多種形式的語言和數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的開展”，組織教師進(jìn)行多種形式的語言和數(shù)學(xué)
活動(dòng)現(xiàn)場交流會(huì)。以往，我們的語言教學(xué)多以講故事為主，數(shù)學(xué)教學(xué)多以認(rèn)識為主，形式單調(diào)。為了讓教師對各種形式的語言活動(dòng)的特點(diǎn)有一定的了解，我們在組織教師聽專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹后，進(jìn)行語言和數(shù)學(xué)現(xiàn)場交流。在教育活動(dòng)中根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)采取了不同的形式開展教學(xué)活動(dòng)�，F(xiàn)在豐富多彩的語言和數(shù)學(xué)活動(dòng)已在我園普遍開展起來，幼兒對語言、數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣盎然。
二、發(fā)展幼兒的品德教育（非智力因素的培養(yǎng)）。
（1）禮儀、禮貌、值日、文明兒童活動(dòng)為一主線，貫穿于一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、“交往過程”中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的品德行為習(xí)慣，提高幼兒各方面的能力。
�。�2）從情感入手，形成一系列“愛”的教育活動(dòng)，結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等愛心主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒情感的活動(dòng)過程，使幼兒獲得自然的情感效果，讓幼兒親身參與活動(dòng)，組織、準(zhǔn)備、承擔(dān)角色，教師在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。
三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。
（1）我園嚴(yán)格做好幼兒的保健工作，定期進(jìn)行幼兒身體檢察以及教職工的`身體檢查，健全了健康檔案，并嚴(yán)格把關(guān)做好各項(xiàng)消毒工作，防止疾病的傳染。
�。�2）為解決家長的后顧之憂，我們不僅要用科學(xué)的教育觀對還字進(jìn)行教育，在飲食方面也給予幼兒科學(xué)的調(diào)理專人制定食譜，盡量做到讓幼兒愛吃，又有營養(yǎng)，使幼兒健康成長。
四、做好家長工作，為實(shí)現(xiàn)家園共育奠定基礎(chǔ)。
1、定期召開家長會(huì)，教師與家長之間多交流，我們對家長熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊”家長可以了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。
3、繼續(xù)開展《保育之窗》版報(bào)，向家長介紹科學(xué)的。
我園在保教工作上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、溝通，只要通過大家的努力工作，我們相信我們一定能把我園的保教工作做好。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 4
隨著我國學(xué)前訓(xùn)練改革的步伐加快，老師隊(duì)伍建設(shè)的也必需加快，依據(jù)當(dāng)前幼教的進(jìn)展趨勢，幼兒老師專業(yè)化是最熱門的話題。重視幼兒老師素養(yǎng)的提高，使幼兒老師專業(yè)化，加強(qiáng)老師全園培訓(xùn)是提高幼兒老師地位的途徑之一，也是提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量的途徑之一，因此，在這一年來，我們遵循上級部門的指示，制定我們園本培訓(xùn)的目標(biāo)，連續(xù)開展我園的全員培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重師德訓(xùn)練，努力塑造一支師德高尚的老師隊(duì)伍。
《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”，“寵愛學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人�！�，因此，每年的園本培訓(xùn)，我們也是把師德訓(xùn)練放在第一位，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了廣州高校劉樹謙教授的“德誠于內(nèi)，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范，所以，做為幼兒老師，要做一位心靈美的老師。
我園把德育訓(xùn)練付予訓(xùn)練實(shí)踐，開展“文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)”，九月九日，我們就家園合作，設(shè)計(jì)了“重陽節(jié)親子感恩活動(dòng)”，邀請幼兒的祖輩家長前來幼兒園，與孫子們一起度過歡快的重陽節(jié)，在老師的引領(lǐng)下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節(jié)目等，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節(jié)。這樣的活動(dòng)讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動(dòng)人心。
二、重視理論學(xué)習(xí)，努力提高老師的理論素養(yǎng)與專業(yè)水平。
樹立老師終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)學(xué)問量，每周一次專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，知道做為幼兒老師的基本理念是“幼兒為本，師德為先，力氣為重，終身學(xué)習(xí)”，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為老師建設(shè)的基本依據(jù)、老師培訓(xùn)的主要依據(jù)、老師管理的重要依據(jù)；把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為老師自身進(jìn)展的基本依據(jù)。了解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能等方面去要求老師，因此，我們在進(jìn)行老師園本培訓(xùn)的時(shí)候，也是從這三大塊進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)。專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，對于提高老師的專業(yè)水平起了重要的`作用，因此我們要求老師要做學(xué)習(xí)筆記、訓(xùn)練筆記，真正做到每學(xué)必記，每記必用，學(xué)會(huì)反思，做個(gè)思索型的老師。
走出去，學(xué)回來。隨著國家“國培方案”的實(shí)施，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的老師們。本學(xué)年，我們參預(yù)了海南省幼兒老師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)；華東師范高校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)；文云琴、關(guān)慧英老師參預(yù)瓊臺師范高校換崗脫產(chǎn)培訓(xùn)；王少珍、錢燕、李梅花老師參預(yù)武漢、長沙的骨干老師培訓(xùn)；羅顯影副園長參預(yù)了瓊臺的后勤園長培訓(xùn)；陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長參預(yù)華南師范高校的園長高級研修班學(xué)習(xí)。走出去，參觀其他省級示范幼兒園，老師們開闊了視野，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的學(xué)問面廣了，學(xué)問層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長了學(xué)問，也增加了膽識，對自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過全員的培訓(xùn)，老師們更新了訓(xùn)練理念，對本園的課程改革有了共同的熟識，轉(zhuǎn)變學(xué)校化的教學(xué)模式，增加多樣化的、以玩耍為主的、以區(qū)域、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)當(dāng)是我園以后的園本課程模式。
三、加強(qiáng)老師的技能培訓(xùn)與實(shí)踐。
依據(jù)我園老師各自力氣的不同，選擇實(shí)行以老帶小、揚(yáng)長避短、特長發(fā)揮等方式支配老師的工作：比如班主任工作，特意培訓(xùn)比較年輕的老師當(dāng)班主任，而與之配班的老師則是有閱歷的曾經(jīng)的主班老師；依據(jù)老師彈唱跳畫的力氣合理搭配班級老師；開設(shè)舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組，由有舞蹈特長的錢燕、趙淑妹、有美術(shù)特長的李梅花老師任教。語言力氣好的老師任教語音領(lǐng)域，以便培育幼兒的口語表達(dá)力氣；能彈會(huì)唱的老師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。
要求老師寫讀書筆記、訓(xùn)練筆記、說課稿、論文等，通過培訓(xùn)老師寫作力氣，提高老師的專業(yè)化水平，由于幼兒專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求，老師要會(huì)設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)、評價(jià)、觀看幼兒、分析與反思，這些都需要老師有確定的寫作水平。
四、加強(qiáng)園本課程的開發(fā)，使本園老師的潛能得以發(fā)揮。
今年，我園開展了全園性的訓(xùn)練活動(dòng)：比如：家長開放日、節(jié)日主題活動(dòng)（重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“六一”歌舞表演活動(dòng)）、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事大王角逐、文明禮儀活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓老師們使出全身的本事來指導(dǎo)幼兒，讓幼兒在活動(dòng)過程中精彩表現(xiàn)，即延長了我們五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的訓(xùn)練活動(dòng)的特色，又提高了我園訓(xùn)練質(zhì)量。
五、老師培訓(xùn)的收獲與成果。
我們的老師通過參預(yù)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了學(xué)問，樹立了新的訓(xùn)練理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順當(dāng)，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)，深刻熟識到幼教的美而好前景，工作干勁十足，老師精神風(fēng)貌煥然一新。老師歡快，才可以訓(xùn)練出歡快的幼兒，因此，我們的培訓(xùn)是成功的，也將是恒久的，循序漸進(jìn)的。
在培訓(xùn)過程中，消逝了很多優(yōu)秀學(xué)員，比如在參預(yù)華東師范高校遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，xxx等老師獲得了優(yōu)秀學(xué)員；xx園長、xx副園長也獲得了華南師范高校內(nèi)長培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。
總之，做為幼兒老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是我們的理念，我們的老師培訓(xùn)也將連續(xù)，我們將不斷設(shè)立目標(biāo)，制定培訓(xùn)方案與方案，建設(shè)我園的老師隊(duì)伍專業(yè)化。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 5
離開了從前的校內(nèi)，走進(jìn)了我寵愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美而好的。和孩子們在一起的每一天都是歡樂的，歡快的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會(huì)立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡快而勞碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下，我漸漸的生疏適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的`閱歷，感慨頗多�，F(xiàn)對今年的工作加以總結(jié)。
一、政治思想方面
作為一名新上崗老師，我寵愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;主動(dòng)參預(yù)園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，關(guān)心班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡快的一天。以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
二、工作方面
我能夠主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參預(yù)聽課活動(dòng)，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真預(yù)備好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的爭辯協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和締造性思維。培育的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問領(lǐng)域。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。在教學(xué)過程中，我把課堂中消逝的問題準(zhǔn)時(shí)記錄在評析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家協(xié)商爭論，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感到饒有興趣并寵愛這門課。在課下主動(dòng)參預(yù)多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開頭對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。在老師的培育訓(xùn)練下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動(dòng)舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長工作
孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消逝的問題反映給家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)消逝的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)懷孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。
四、心得體會(huì)
回顧一年的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特殊辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)鼓舞，犯了錯(cuò)誤也要依據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況及性格差異選擇實(shí)行即時(shí)訓(xùn)練，關(guān)懷他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是敬重，是責(zé)任。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多學(xué)問技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的飛行。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 6
一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了。段日子里，有值得回憶的事情，而回顧年的教育歷程，我記憶猶新;
一、思想政治：
本人能教育方針、政策，教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。參加政治學(xué)習(xí)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以熱情的心態(tài)去安排的工作。要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)：
帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒，對年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該哪些已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中地去。我從沒帶過幼兒園孩子，一切從頭開始的。我其年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，本班幼兒的發(fā)展，及幼兒平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、為點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念下，用主題統(tǒng)整的，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)而成長。
本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識教學(xué)為主，我擔(dān)任的是本班的語言、音樂、舞蹈等課程，開學(xué)初我孩子大班學(xué)習(xí)情況，所的'東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃，主要包括拼音、漢字等的教學(xué)內(nèi)容安排，再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂，舞蹈等的計(jì)劃。在教學(xué)中，我沿襲孩子們以前的那種單調(diào)的教學(xué)，讓孩子在枯燥乏味中重復(fù)機(jī)械的抄寫，重復(fù)無味的朗讀。我注重實(shí)物教學(xué)，游戲教學(xué)，幼兒興趣的教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識，了事半功倍的。我新的教學(xué)慢慢被家長，最后深得家長的好評。一年下來，孩子們了學(xué)前教育應(yīng)該的東西，還養(yǎng)成了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長們看在眼里，喜在心里，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出了切。有付出就有收獲，我收獲的金錢，也豐厚的物質(zhì)，只是了認(rèn)可，但我覺得這就夠了。我還學(xué)習(xí)了新操，對孩子系統(tǒng)的教授，讓感受到新的早操，不再只是單純的做模仿小動(dòng)物的操，幼兒喜愛的音樂、自編幼兒容易和學(xué)習(xí)的動(dòng)作，幼兒種下學(xué)習(xí)。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大孩子養(yǎng)成了的一日常規(guī)，學(xué)會(huì)了的事情做，學(xué)會(huì)了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也上升。這點(diǎn)也家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中，我與結(jié)下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會(huì)在我累了的時(shí)候問候我，甚至給我捶捶背的，每當(dāng)那時(shí)我就溫暖，是那么的天真可愛，純潔溫情。我甚至覺得上帝派到我身邊的天使!
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長放心，幼兒能在安全的環(huán)境中生活、成長，我在平時(shí)課后或空閑教幼兒安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，幼兒日常生活的管理，人到心到。本班無以外事故。但我也警鐘長鳴。
四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都幼兒園的合作伙伴
平時(shí)，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，一下幼兒在家的或一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能，樂意為班級孩子多做。使我能有性的幼兒的教育工作，而且還能夠我跟著家長的互相理解，合作伙伴。
總之，學(xué)年來的工作非常忙也非常累，但卻讓我感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂!
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 7
回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我寵愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
寵愛祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)團(tuán)組織的活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，由于他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子寵愛的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色玩耍、不斷的豐富桌面玩耍的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的'共性與興趣，選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，仔細(xì)觀看，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級后，不參預(yù)桌面玩耍，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴相互溝通，通過家訪，得知她寵愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平常的生活中，時(shí)常鼓舞她上來表演，增加她的自信念，漸漸的笑容從她臉上綻放。
2、學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格依據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期主要開展了“高開心而興奮興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動(dòng)，并依據(jù)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格依據(jù)方案開展活動(dòng)，完成訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由進(jìn)展。在我們的努力下，幼兒開頭寵愛上幼兒園了，寵愛與小伙伴一起玩耍、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的伴侶，提高了交往力氣。
三、保育及常規(guī)訓(xùn)練
1、常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，疼惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)關(guān)懷他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。
2、保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜快樂的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞，家長的滿意，是對我工作的確定。
四、家長工作
在家園工作中，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地與家長相互溝通聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的狀況。認(rèn)真組織召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況，努力做到讓家長放心，幼兒歡樂。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 8
回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的`理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了幾個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，
但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。為使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、家長工作：
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育力。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。"六一"活動(dòng)期間，我們舉辦了親子活動(dòng)，包餃邀請家長參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長放心、滿意。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 9
時(shí)間在不知不覺中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了本學(xué)期末�；貞浧鸷秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，其中有喜有樂有惱有憂。總之，和孩子們有許多值得回憶和記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是他們讓我的生活變得充實(shí)，是他們讓我的生活變得多姿多彩……
一、班級概況
記得九月份剛開學(xué)的時(shí)候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了，這學(xué)期我是小朋友們的班主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。
二、教學(xué)方面
對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。
當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時(shí)也教育了其他小朋友。
經(jīng)過和小朋友們長時(shí)間的相處后，慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了，也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時(shí)，他們一來幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系，也融洽了班級的'和諧氛圍。
三、安全方面
教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健健康康。
總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會(huì)用我所有愛心澆灌這些幼苗，讓他們的明天過得更加美麗。
四、生活方面
由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課，由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時(shí)來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，要愛護(hù)集體衛(wèi)生。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 10
隨著又一年的溫馨時(shí)光悄然流逝，回顧過去一年的幼兒園教學(xué)工作，我深感充實(shí)與滿足。這一年，我作為幼兒園的一名教師，不僅見證了孩子們的成長與變化，也在與他們的互動(dòng)中不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長的美好愿景。
一、教育教學(xué)工作
本年度，我主要負(fù)責(zé)中班的教學(xué)工作，圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園所的教學(xué)計(jì)劃，我精心設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)。通過故事講述、手工制作、音樂游戲等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，如禮貌待人、自我管理等，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、家園共育
我深知家庭是幼兒園教育的重要伙伴，因此我積極與家長溝通，定期舉辦家長會(huì)，分享孩子們在園的學(xué)習(xí)生活情況，聽取家長的.意見和建議。通過家園聯(lián)系冊、微信群等方式，保持與家長的密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，形成了良好的家園共育氛圍。
三、個(gè)人成長與專業(yè)發(fā)展
為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加園內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如幼兒心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施等。同時(shí)，我也注重自我反思，經(jīng)常回顧自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。通過這些努力，我的教育教學(xué)能力得到了顯著提升。
四、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為孩子們營造一個(gè)溫馨、和諧、富有教育意義的成長環(huán)境。我相信，在園所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事們的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多健康、快樂、聰明的孩子。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一年的尾聲�；仡欉@一年在幼兒園的工作經(jīng)歷，我深感榮幸與幸福，因?yàn)槲矣行遗惆橹蝗禾煺鏍�漫的孩子共同成長。以下是我個(gè)人年度工作的總結(jié)：
一、教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
本年度，我致力于教學(xué)創(chuàng)新，嘗試將更多元化的元素融入日常教學(xué)中。我利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫、兒歌等，使課堂更加生動(dòng)有趣；同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力，通過組織戶外探索、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓孩子們在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識、增長見識。這些創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的綜合素質(zhì)。
二、情感關(guān)懷與心理支持
作為幼兒園教師，我深知情感關(guān)懷和心理支持對孩子成長的重要性。因此，在日常工作中，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)給予他們安慰和鼓勵(lì)。對于個(gè)別需要特殊關(guān)注的孩子，我更是傾注了更多的耐心和愛心，努力幫助他們克服困難、建立自信。通過我的努力，孩子們在園里感受到了溫暖和關(guān)愛，他們的心靈得到了滋養(yǎng)和成長。
三、家園合作與溝通
我深知家園合作對于孩子成長的.重要性。因此，我積極與家長保持聯(lián)系，定期向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步情況；同時(shí)，我也認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作。通過家園合作和溝通，我們共同為孩子們營造了一個(gè)良好的成長環(huán)境，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
四、自我反思與提升
在過去的一年里，我不斷進(jìn)行自我反思和提升。我認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題和不足；同時(shí)，我也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過這些努力，我更加明確了自己的教育理念和目標(biāo)方向，為未來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和策略；同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為孩子們營造一個(gè)更加美好的成長環(huán)境。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 12
隨著歲末鐘聲的臨近，回顧過去一年在幼兒園的教學(xué)生活，心中充滿了感慨與收獲。這一年，是充滿挑戰(zhàn)與成長的一年，也是我與孩子們共同進(jìn)步、深化師生情誼的一年。
一、教育教學(xué)工作
本年度，我深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒為本，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中，我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)活動(dòng)，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能促進(jìn)其身心健康發(fā)展。通過故事講述、游戲互動(dòng)、手工制作等多種方式，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和情感態(tài)度。
同時(shí)，我積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)難題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我的教學(xué)方法得到了優(yōu)化，教學(xué)效果也有了顯著提升。
二、班級管理與家園共育
作為班主任，我深知班級管理工作的重要性。我注重營造溫馨和諧的班級氛圍，關(guān)注每一位幼兒的成長需求，及時(shí)與家長溝通幼兒在園情況，共同商討教育策略。通過家長會(huì)、家園聯(lián)系冊、微信群等多種渠道，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，形成了良好的家園共育機(jī)制。
在班級管理方面，我注重培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，通過設(shè)立值日生制度、制定班級規(guī)則等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理、自我約束。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過組織班級活動(dòng)、參與園內(nèi)比賽等方式，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、個(gè)人成長與反思
回顧這一年，我深刻感受到自己在教育教學(xué)和班級管理方面的成長與進(jìn)步。但我也清醒地認(rèn)識到自己存在的.不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在個(gè)別情況下，我處理幼兒沖突的方式還有待提高；在家長溝通方面，我還需要更加耐心和細(xì)致地了解家長的需求和期望。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的教育教學(xué)能力；同時(shí)，我也將更加注重與家長的溝通和合作，共同為幼兒的健康成長營造良好的環(huán)境。我相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我一定能夠不斷進(jìn)步、成長為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一年的尾聲�；仡欉@一年在幼兒園的工作與生活，我深感充實(shí)與滿足。這一年里，我不僅在教育教學(xué)上取得了顯著的進(jìn)步，也在與孩子們的相處中收獲了無盡的快樂與感動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作的深化
本年度，我致力于將先進(jìn)的教育理念融入日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考、積極動(dòng)手。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和社會(huì)性發(fā)展，通過角色扮演、情感交流等方式，幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系和積極的'情感態(tài)度。
在教學(xué)方法上，我不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，力求使教學(xué)活動(dòng)更加貼近幼兒的實(shí)際生活，更加符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)。這些努力不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，也為我個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格注入了新的活力。
二、班級管理與幼兒成長的見證
作為班級的一員，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任。我注重營造積極向上的班級氛圍，通過組織豐富多彩的活動(dòng)和比賽，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也關(guān)注每一位幼兒的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的興趣和特長，努力為他們提供展示自我的舞臺。
在幼兒成長的過程中，我見證了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化。從最初的羞澀膽怯到后來的自信大方；從最初的依賴他人到后來的獨(dú)立自主……這些變化讓我深感欣慰和自豪。我也深知這些變化離不開家長的支持與配合，因此我更加注重與家長的溝通和合作，共同為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
三、個(gè)人成長與未來展望
回顧這一年，我深刻感受到自己在教育教學(xué)和班級管理方面的成長與進(jìn)步。但我也清楚地認(rèn)識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。比如，在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)我還需要更加冷靜和果斷；在個(gè)別情況下我還需要更加耐心地傾聽幼兒的心聲和理解他們的需求。
展望未來，我將繼續(xù)秉持“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和管理模式；同時(shí)我也將更加注重自身的專業(yè)成長和素養(yǎng)提升，努力成為一名更加優(yōu)秀、更加專業(yè)的幼兒園教師。我相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下我一定能夠不斷前行、實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié) 14
隨著歲末鐘聲的臨近，回顧過去一年在幼兒園的工作與生活，心中充滿了感慨與收獲。作為一名幼兒園教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不僅是孩子們知識的引路人，更是他們情感、習(xí)慣養(yǎng)成的啟蒙者。以下是我本年度工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我緊密圍繞幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)。通過故事講述、手工制作、音樂游戲等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們在語言、認(rèn)知、藝術(shù)等多領(lǐng)域的全面發(fā)展。同時(shí)，注重個(gè)體差異，為不同能力水平的孩子提供適宜的支持與挑戰(zhàn)。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我積極參與班級環(huán)境的布置與更新，努力營造一個(gè)溫馨、有趣且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用廢舊物品制作教具和裝飾品，既環(huán)保又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3. 家園共育：我重視與家長的溝通與合作，定期通過家長會(huì)、家園聯(lián)系冊等方式向家長反饋孩子在園表現(xiàn)，分享教育理念和方法。同時(shí)，也傾聽家長的意見和建議，共同為孩子的成長助力。
二、個(gè)人成長
1. 專業(yè)學(xué)習(xí)：我積極參加各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。通過閱讀專業(yè)書籍、觀看教學(xué)視頻、參與在線研討等方式，不斷拓寬視野，更新教育觀念。
2. 反思與總結(jié)：在日常工作中，我注重自我反思與總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)中的不足之處。通過撰寫教學(xué)日志、案例分析等方式，梳理教育經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力。
3. 情感關(guān)懷：我深知幼兒期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期，因此我始終將關(guān)愛與尊重放在首位。用心傾聽孩子們的.心聲，關(guān)注他們的情緒變化，給予適時(shí)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，幫助他們建立自信與安全感。
三、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和實(shí)踐更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我也將更加注重個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)能力的提升，努力成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。我相信，在園所領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，我能夠在新的一年里取得更大的進(jìn)步和成就。
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時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的尾聲。回顧這一年在幼兒園的工作歷程，我深感充實(shí)與滿足。作為孩子們成長道路上的引路人和伙伴，我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。以下是我本年度工作的總結(jié)：
一、教育教學(xué)
1. 教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新：本年度，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)。通過引入主題教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等模式，激發(fā)孩子們的探索欲和求知欲。同時(shí)，注重將傳統(tǒng)文化、科學(xué)常識等融入日常教學(xué)中，拓寬孩子們的知識面。
2. 教學(xué)方法多樣：我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果。通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得了知識與技能的提升。
3. 關(guān)注個(gè)體差異：我深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，因此在教學(xué)過程中我始終關(guān)注個(gè)體差異。通過個(gè)別指導(dǎo)、分層教學(xué)等方式，為不同能力水平的孩子提供適宜的支持與挑戰(zhàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、班級管理
1. 班級氛圍營造：我注重班級氛圍的營造，努力打造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的班集體。通過組織豐富多彩的班級活動(dòng)、建立班級規(guī)則與秩序等方式，增強(qiáng)孩子們的`集體榮譽(yù)感和歸屬感。
2. 家園合作：我積極與家長溝通聯(lián)系，建立良好的家園合作關(guān)系。通過定期家訪、家長會(huì)、微信群等方式，向家長傳遞幼兒園的教育理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)了解家長的意見和建議，共同為孩子的成長創(chuàng)造有利條件。
3. 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成：我重視幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過日常生活中的點(diǎn)滴小事入手，培養(yǎng)孩子們的自理能力、自律意識和社交技能等。通過持續(xù)的努力和引導(dǎo)，孩子們在各方面都取得了顯著的進(jìn)步。
三、個(gè)人反思與展望
在過去的一年里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深知自己還有許多不足之處需要改進(jìn)和提升。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時(shí)，我也將更加注重與同事們的交流與合作，共同為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在園所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下以及同事們的支持與幫助下我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績！
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