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高三數學教師2017上半年工作總結范文
工作總結是對自身社會實踐進行回顧的產物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經驗、教訓等,都有自指性的特征。那么,上半年工作總結怎么寫呢?以下YJBYS小編DL為大家整理了高三數學教師2017上半年工作總結范文,希望對大家有幫助!
高三數學教師2017上半年工作總結范文一
本人這學期擔任高三年(6)(7)班數學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶領下,能發(fā)揮集體智慧,共同協作,努力提高班級的數學成績。
一、認真工作,加強專業(yè)學習
(1)我能認真翻閱大量資料,備好每節(jié)課,注意所選題目的典型性和層次性,該不講的就不講,重點要講的一定講透。努力探索每節(jié)課適用的教法,優(yōu)化課堂。
(2)課堂教學時,注意根據平行班學生基礎差特點,分析,板書詳細些,歸納好重要題型的解題策略,并做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數學思想方法及一些規(guī)律方法。提高學生學習的有效性。
(3)備課組統一練習,總復習過程中堅持做一周三次選擇填空專練,兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班,因此更注重學生基礎知識的訓練及興趣的培養(yǎng),因此對練習有針對性地進行刪減。
(4)及時批改作業(yè),對典型錯誤及時反饋,對部分學生實行面批。讓學生重視數學學習。
(5)利用晚自習時間對部分學生學習及學習方法進行個別指導,使部分學生學習成績及學習興趣有所提高。
(6)自身做大量習題,提高自己的專業(yè)水平。取精華,去糟粕,反饋給學生,讓學生學得有效率。
(7)積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能聽各位老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題,并預測今年高考方向,明確復習方向與重點。
二、關心學生成長
學生到學校的主要目的除了學習,還有做人。
(1)抓住合理機會,對學生進行德育教育。比如遲到,學習散漫等。取得效果還是較好的,樹立教師的威信,贏得學生尊重。
(2)關心學生考前的心理變化,尋找方法消除學生的焦慮,不自信因素,幫學生樹立信心。
(3)教學過程中,加強對學生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會,培養(yǎng)學生的.應試技巧,提高學生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑,對解答題要規(guī)范作答,努力做到“會而對,對而全”。并指導學生的答題順序及考場上的心理調節(jié),幫助學生樹立信心,糾正學生不良答題習慣,優(yōu)化答題策略。
總之,在以后的教學工作中,我要不斷總結經驗,力求提高自身業(yè)務素質,努力提高自己綜合方面的素質,做一名優(yōu)秀的數學教師。
高三數學教師2017上半年工作總結范文二
本學期我擔任高三年四、五兩班的數學教學和高三年段的年段長,在這學期我結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,扎扎實實的工作,使本學期的工作有計劃,有組織,有步驟地開展。具體工作總結如下:
一、 年段工作
1.團結協作,共同拼搏
年段室是老師們辦公學習的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在日常生活中,年段室都能保持整潔、干凈,給大家一個舒服工作、交流的場所。在年段日常管理中,我們堅持“以人為本,構建和諧年段”的管理理念,注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統。無論是日常教學、教研、還是班級管理,我們相互理解,相互關心,相互支持,用真誠構建了年段的和諧,雖然我們朝出暮歸卻快樂著!
2、我感謝我年段的所有老師,因為有這么好的一個集體,才能各師共同成長、共同發(fā)展,形成良好的教育教學氛圍。
俗話說:“眾人拾材火焰高”集體的力量是無窮的,在這一學期里,我年段的老師扎實做好每一項工作,勤勤肯肯。特別是幾位班主任,他們認真履行自己的每一項職責,充分發(fā)份自己的聰明智慧,把班級搞有有聲有色。我也從幾位班主任那學到了很多、認識到了很多、理解了很多、看透了很多、很多很多很多…… 學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,老師們經常要交流、座談,共同學習和探討教育教學新理論、新形式,共同探討本年段教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道,從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,積極配合學校的工作要求,根據每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。第四,生活上,抓住各種細節(jié)和機會,真誠地以年段老師交流、交往,即時掌握老師們的教育教學心態(tài),使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
3、面向全體學生,進一步要求班主任加強家校聯系。
我們打破了過去只等到學生犯錯后才和學生家長聯系的情況,我要求班主任經常與學生家長聯系,即時了解學生的家庭情況,同時也把學生在校的情況反饋給學生家長,特別是那些學困生。我們經常以年段教師商討年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;經常交流特殊生教育的心得,同時也把老師教育的`具體情況反饋給學生家長。對于個別學生還請家長到學校來協助教育。以上措施的實行已見成效,獲得社會家長的好評。
二、 教學方面
1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等,緊跟課改,上好每一節(jié)課。教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。
2、認真布置、批改作業(yè)。在教學中布置作業(yè)要有層次性,針對性。并認真批改作業(yè),做到有質量全批,在作業(yè)過程出現不同問題及時作出分類總結并記載下來,課前分析講解。并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學生的表現都做出公正、準確的評價,發(fā)放積分卡以此來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。
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