- 相關(guān)推薦
職校教研工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的職校教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職校教研工作總結(jié) 1
本年度，在經(jīng)濟(jì)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，雙楊店小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階�，F(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：
一、工作回顧
�。ㄒ唬⒆ソ虒W(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次，學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。
3、堅(jiān)持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。
4、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。每逢雙周，針對(duì)教師的教學(xué)等幾大項(xiàng)進(jìn)行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動(dòng)記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對(duì)事不對(duì)人，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核。
�。ǘ⒆フn堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開展集體備課活動(dòng)。同年級(jí)采用集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為青年教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，舉行了一次學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)，一次魏校長執(zhí)教教研活動(dòng)，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。 實(shí)踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。
3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的'考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確�？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、注重實(shí)效，講究知識(shí)的活用活用
為了讓孩子廣泛的掌握知識(shí)，掌握更多的課外的知識(shí)，我們學(xué)校六年級(jí)一百名學(xué)生四月底到濰坊實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了3天的學(xué)習(xí)，收獲了滿滿的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立，受益匪淺。
（三）、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，由專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了教師們的閱讀知識(shí)含量。
3、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練
為了全面提高教師教學(xué)的基本功，我們學(xué)校的教師每個(gè)周都要進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)活動(dòng)，為教好學(xué)生寫一手漂亮的鋼筆字做好了充分的準(zhǔn)備。
學(xué)校全面推行普通話，不僅是學(xué)生的任務(wù)，更是教師的舞臺(tái)，課堂上，課后在青年教師的帶領(lǐng)下，掀起了說普通的高潮。現(xiàn)在學(xué)生回到家里跟父母講的都是普通話，收到了前所未有的好效果。
二、工作中存在地問題及改進(jìn)的措施。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。
2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。
3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致，有待在以后的工作中改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺(tái)階。
職校教研工作總結(jié) 2
本學(xué)期來，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數(shù)學(xué)、語文、德育課及專業(yè)課的教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)工作
教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照教研室的要求，組織全體教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)教育部提出的報(bào)告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
二、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持集體先備課，后上課；堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。 備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行上課簽字制度，簽字完整。
上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a、b本，認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè)，評(píng)出等級(jí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問題，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語，批語中多是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語。
2、注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。 本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)處下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。更新陳舊的知識(shí)、題型，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有所針對(duì)的降低難度，補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則，對(duì)語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核，注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。
3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。 本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強(qiáng)公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“教書育人，德育為先”并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。
4、開展定期評(píng)課、檢查備課、業(yè)務(wù)考核活動(dòng)。 本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展多種多樣的教研專題活動(dòng)，本學(xué)期開展教研專題會(huì)議10次，參加人數(shù)20人次，走進(jìn)教室聽課10次，經(jīng)過各個(gè)班委調(diào)查12次，通過一系列教研活動(dòng)的開展，使本校教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期教研室
積極參與了第二課堂活動(dòng)，做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。按排周正先老師對(duì)08級(jí)學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo)，累計(jì)達(dá)30課時(shí)。蘇瓊麗老師、韓靜老師承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊(duì)的訓(xùn)練和授課工作，并為學(xué)校各類大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計(jì)達(dá)40人次，受到學(xué)校的好評(píng)。學(xué)生科老師承擔(dān)了學(xué)�！把葜v比賽”工作，使感恩演講比賽圓滿結(jié)束，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力， 為主要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。
6、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)檢查。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，本教研室對(duì)22位教師上課采取自查和互查、檢查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、坐班辦公等方面 進(jìn)行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的.教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)相長。
7、完成期末各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細(xì)則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。
�。�2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細(xì)則》，監(jiān)考安排通知到人，要求認(rèn)真實(shí)行監(jiān)考職責(zé)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。
�。�3）做好期末試卷的分組、閱卷及成績輸入工作。
�。�4）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)。
�。�5）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。
三、加強(qiáng)教研工作，提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，由知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識(shí)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。
2、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。
德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派張建老師帶學(xué)生外出實(shí)習(xí)，學(xué)生通過到外面采集標(biāo)本，學(xué)以致用，課堂與實(shí)際相聯(lián)系，教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵(lì)教師多使用課件教學(xué)。
四、以大局為重，全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校招生宣傳準(zhǔn)備工作，并順利通過自查和驗(yàn)收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作；安排部分教師參加了校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出帶實(shí)習(xí)，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì)舉辦的各項(xiàng)比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績。其他活動(dòng)都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
通過一學(xué)期來的工作，我們深深地體會(huì)到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校全部課程的教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。本教研室22位教師立足本職，竭盡全力，不斷學(xué)習(xí)，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉(zhuǎn)變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn)。以高度的責(zé)任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后以身作則，嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí)，互相探討，充實(shí)自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人。
職校教研工作總結(jié) 3
一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機(jī)，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。
一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。 本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提
高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。
二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。
為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長，補(bǔ)已之短；開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的`實(shí)效性。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門聽課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 落實(shí)年段日�；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)督促。
每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的。
四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。
五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
職校教研工作總結(jié) 4
時(shí)光流逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又將結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的教研教改工作，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還鼓勵(lì)教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的.教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。
2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果。
二、加強(qiáng)校本教研、提高教師素質(zhì)
（1）深化校本教研，提高教師課堂教學(xué)水平。
確實(shí)抓好每周語數(shù)教研活動(dòng)，在周五下午第三節(jié)課，分別進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。除集中研討教學(xué)中存在的疑難問題或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及一些教改前沿的理論文章外，本學(xué)期學(xué)習(xí)研討的專題定為“如何當(dāng)一個(gè)好教師”和“倡導(dǎo)愛的教育”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對(duì)這兩個(gè)專題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。
�。�2）繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
每位四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。
中研討，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
以《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》為指導(dǎo)做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
2、突出檢查指導(dǎo)管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)措施。加強(qiáng)隨機(jī)聽課，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)發(fā)展，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。
四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：
1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核實(shí)施辦法》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)�？记诠芾碇贫取返纫幌盗薪虒W(xué)管理制度。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過對(duì)教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正。
3、積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。開展了“待進(jìn)生思想教育”、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng)，組織全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、新課程培訓(xùn)，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓(xùn)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生競賽活動(dòng)更是深受學(xué)生歡迎。本學(xué)期舉辦的學(xué)生競賽活動(dòng)有：慶“三八”、第二屆實(shí)踐與創(chuàng)新
技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習(xí)作展、歌詠比賽等。通過以上一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在的不足：
1、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。
2、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深入。
4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。 總之，教研工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們不能停止腳步�；仡櫛緦W(xué)期，我們創(chuàng)造著、體驗(yàn)著、收獲著；展望下學(xué)年，我們期盼著、憧憬著、努力著。
職校教研工作總結(jié) 5
一學(xué)期來，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí)。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo)。
�。�2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。
�。�3）以課題研究和絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研能力。
本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
�。�4）認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如賽課、撰寫論文等。
通過各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)能力得以提高。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時(shí)整改。
3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對(duì)評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏�、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題。增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個(gè)個(gè)長期過程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
5、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開展科普、美術(shù)、書法等技能競賽，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。
6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長開展工作。各行政人員積極深入年級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫助，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
四、今后的工作方向。
成績屬于過去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力：
1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。
職校教研工作總結(jié) 6
根據(jù)年初教研工作計(jì)劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以提高質(zhì)量核心”展開工作，堅(jiān)持抓好常規(guī)教研工作，努力服務(wù)行政管理，在各縣市區(qū)教研室和學(xué)校支持下，完成了全年的工作任務(wù)。
一、抓常規(guī)教研工作
1、教學(xué)視導(dǎo)
視導(dǎo)中職學(xué)校6所，聽課68節(jié)，課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓(xùn)練共16門，抽查教師教案75本，抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告706本（份）。視導(dǎo)期間，各縣市區(qū)教研室或職成股相關(guān)人員參與了本區(qū)域中職學(xué)校視導(dǎo)。視導(dǎo)工作通過聽、查、研，了解全市中職學(xué)校教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，以《通報(bào)》形式反饋視導(dǎo)情況，教學(xué)視導(dǎo)達(dá)到了指導(dǎo)、交流、促進(jìn)的目的。
2、教研指導(dǎo)
組織全市中職語、數(shù)、英教師參加全市公共基礎(chǔ)課說課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說課1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)。參加全國中職公共基礎(chǔ)課教師說課比賽獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)。參與8個(gè)省、市職教科研課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評(píng)審。完成了13個(gè)2012年立項(xiàng)的湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的中期檢查工作。
3、論文評(píng)選
組織全市中職教師教研教改論文評(píng)選，共評(píng)選出優(yōu)秀論文87篇，選送9篇論文參與省職業(yè)院校教師教研教改論文評(píng)選，6篇分獲省一、二、三等獎(jiǎng)。
4、進(jìn)修
邀請(qǐng)部分中職學(xué)校分管業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，參加了全國職業(yè)教育學(xué)會(huì)組織的“微課”、“慕課”項(xiàng)目培訓(xùn)，參與全市教研系統(tǒng)在華中師大的`系統(tǒng)教育理論培訓(xùn)。
二、做好專項(xiàng)工作
1、學(xué)生技能競賽
組織全市中職學(xué)生技能競賽， 25所學(xué)校、303名選手參加涵蓋6個(gè)專業(yè)大類共17個(gè)項(xiàng)目的競賽。競賽組織嚴(yán)謹(jǐn)，過程公正、公平。選派、集訓(xùn)54名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生22個(gè)項(xiàng)目技能大賽，獲省競賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)（全省第三名）、組織獎(jiǎng)，獲單項(xiàng)9個(gè)一等獎(jiǎng)、16個(gè)二等獎(jiǎng)、10個(gè)三等獎(jiǎng)。
2、教師培訓(xùn)
暑期，依托服裝專業(yè)教研聯(lián)組主持和副主持學(xué)校，在xxxx汽車機(jī)電學(xué)校舉行了全市服裝專業(yè)教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)教師25名，培訓(xùn)11天。
3、學(xué)生專業(yè)技能抽查
組織全市中職學(xué)校專業(yè)技能抽查工作， 15所學(xué)校453名學(xué)生參加6個(gè)專業(yè)技能抽考。
三、聯(lián)組活動(dòng)
今年全市職教共有11個(gè)專業(yè)（學(xué)科）教研聯(lián)組舉行了切實(shí)有效地教研活動(dòng)，電子、機(jī)加工等專業(yè)教研聯(lián)組組織教師的專業(yè)培訓(xùn)，體育學(xué)科教研聯(lián)組組織教師的籃球友誼賽，其他專業(yè)則組織教師專業(yè)操作和說課比賽。
職校教研工作總結(jié) 7
根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計(jì)劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以人為本”，堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)教研工作，努力服務(wù)行政管理，大力推動(dòng)基礎(chǔ)教育教研，在各縣市區(qū)教研室和學(xué)校支持下，較好地完成了全年的工作任務(wù)。
一、 做好教研常規(guī)工作
1、教學(xué)視導(dǎo)
今年9月-11月職教室組織了全市中職學(xué)校常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，視導(dǎo)中職學(xué)校9所，聽課84節(jié)，聽課課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓(xùn)練共20門，抽查教師教案103本，抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告906本(份)，召開座談會(huì)9個(gè)。視導(dǎo)結(jié)束后，職教室以《通報(bào)》的形式反饋視導(dǎo)情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供案例，為學(xué)校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。
2、教學(xué)研究
為做好中職學(xué)校專業(yè)評(píng)估工作，職教室依據(jù)科學(xué)性、發(fā)展性、操作性要求，研究評(píng)估的原則、方案，開展專題調(diào)研，通過試評(píng)反復(fù)修訂，制定了《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《評(píng)估細(xì)則》�！稑�(biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》注重過程與結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合，保證了評(píng)估工作的科學(xué)、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個(gè)省、市級(jí)職教立項(xiàng)課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評(píng)審。
3、聯(lián)組活動(dòng)
今年，12個(gè)專業(yè)(學(xué)科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力”開展教研活動(dòng)，有教師課堂教學(xué)比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，還有教師們QQ群的交流。由于職教室的督促、指導(dǎo)，各聯(lián)組活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進(jìn)教學(xué)的作用顯著提高。
二、 協(xié)助做好專項(xiàng)工作
1、學(xué)生技能競賽
全市中職學(xué)生技能競賽，共有25所學(xué)校、388名選手參加，競賽涵蓋8個(gè)專業(yè)大類共22個(gè)項(xiàng)目。競賽組織嚴(yán)謹(jǐn)，過程公正、公平、公開。通過選拔與集訓(xùn)，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽28個(gè)項(xiàng)目的.競賽。
2、教師市級(jí)培訓(xùn)
全市共有15所學(xué)校25名語文教師參加暑期培訓(xùn)，職教室認(rèn)真制定培訓(xùn)方案、規(guī)范培訓(xùn)管理、聘請(qǐng)授課教師。培訓(xùn)效果情況調(diào)研反饋，市級(jí)培訓(xùn)針對(duì)教師實(shí)踐需求，選擇恰當(dāng)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)效果顯著，受到教師和學(xué)校的好評(píng)。
3、學(xué)生專業(yè)技能抽查
為做好今年省、市中職學(xué)生專業(yè)技能抽查工作，職教室認(rèn)真制定市抽查方案、抽查標(biāo)準(zhǔn)與命題，合理布點(diǎn)，選聘抽查專家，精心組織實(shí)施。配合省抽查領(lǐng)導(dǎo)、專家做好考點(diǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保了全市3個(gè)專業(yè)466名學(xué)生專業(yè)技能抽考順利進(jìn)行。
2013年職教室還參與了職成科組織的中職學(xué)校專業(yè)核查、開學(xué)工作檢查及社管辦組織的市直民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估等工作。
三、取得較好成績
1、學(xué)生競賽
今年xxx市中職學(xué)生技能競賽代表隊(duì)參加省院校技能大賽，獲得團(tuán)體總分第三名，獲單項(xiàng)9個(gè)一等獎(jiǎng)，22個(gè)二等獎(jiǎng)，19個(gè)三等獎(jiǎng)。5個(gè)項(xiàng)目代表湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個(gè)三等獎(jiǎng)。津市職業(yè)中專學(xué)生戴君臣參加全國中學(xué)生信息技術(shù)奧賽獲二等獎(jiǎng)。
2、教師比賽
湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得第一名，并代表湖南省參加全國職業(yè)學(xué)校教師信息化設(shè)計(jì)大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(jiǎng)(全省的最好成績)，但教師教育教學(xué)理念、教師素質(zhì)與一等獎(jiǎng)選手相比并不落后。
3、論文與項(xiàng)目評(píng)選
經(jīng)初評(píng)，今年共向省推薦參評(píng)論文35篇，獲獎(jiǎng) 29篇。爭取3個(gè)省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)。
職校教研工作總結(jié) 8
隨著教育改革的不斷深化和職業(yè)教育體系的逐步完善，本年度我校的教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成果。回顧過去一年，我們以提升學(xué)生技能水平、增強(qiáng)教師教學(xué)能力、優(yōu)化課程設(shè)置、強(qiáng)化校企合作為主線，扎實(shí)有效地推進(jìn)了各項(xiàng)教研工作�，F(xiàn)將本年度教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)
教師是教研工作的主體，提升教師素質(zhì)是教研工作的基礎(chǔ)。本年度，我們組織了多次教師培訓(xùn)，包括專業(yè)技能培訓(xùn)、教學(xué)法研討、師德師風(fēng)建設(shè)等，旨在提高教師的'專業(yè)技能和教學(xué)水平。通過邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)校講座、安排教師外出參加專業(yè)會(huì)議和培訓(xùn)、開展教學(xué)比武活動(dòng)等形式，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，有效提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們不斷優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，調(diào)整專業(yè)方向，增設(shè)新興課程，淘汰過時(shí)課程。同時(shí)，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，與企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。此外，我們還推行了“工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，有效提升了學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。
三、深化校企合作，拓寬就業(yè)渠道
校企合作是職業(yè)教育的重要特征，也是提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們積極與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，開展訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種形式的合作。通過校企合作，不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，還拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，提高了學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，我們也通過校企合作，了解了企業(yè)的實(shí)際需求，為課程設(shè)置和教學(xué)改革提供了有力的依據(jù)。
四、開展科研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革
科研是教研工作的靈魂，是推動(dòng)教學(xué)改革的重要?jiǎng)恿�。本年度，我們鼓�?lì)教師積極參與科研活動(dòng)，申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目，開展教育教學(xué)研究。通過科研活動(dòng)，我們不僅解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，還推動(dòng)了教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。
五、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足。如部分教師的教學(xué)觀念還需進(jìn)一步更新，教學(xué)方法和手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容還需更加貼近市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢；校企合作還需進(jìn)一步深化和拓展等。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；二是進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性；三是深化校企合作，拓寬合作領(lǐng)域和合作形式；四是加強(qiáng)科研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
總之，本年度我校的教研工作取得了顯著的成績，但也存在一些問題和不足。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平做出更大的貢獻(xiàn)。
職校教研工作總結(jié) 9
隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，教研工作在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。本年度，我校教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效�，F(xiàn)將本年度職校教研工作總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1. 課程體系優(yōu)化
本年度，我們對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了全面梳理，結(jié)合市場需求與學(xué)生興趣，調(diào)整并優(yōu)化了部分專業(yè)課程，引入了新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和校企合作課程，增強(qiáng)了課程的實(shí)用性和前瞻性。
2. 師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織參加了多次國家級(jí)、省級(jí)的職業(yè)教育培訓(xùn)及研討會(huì)，提升了教師的專業(yè)技能和教學(xué)理念。同時(shí)，鼓勵(lì)并支持教師參與課題研究和論文發(fā)表，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。
3. 教學(xué)方法創(chuàng)新
推廣項(xiàng)目化教學(xué)、情境教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。利用信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等，豐富了教學(xué)手段，拓寬了教學(xué)資源。
4. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
建立了完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、專家評(píng)審等多種方式，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)。
5. 科研與社會(huì)服務(wù)
鼓勵(lì)教師積極參與科研項(xiàng)目，本年度成功申報(bào)并完成了多項(xiàng)省市級(jí)科研項(xiàng)目，部分成果已轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源或應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)校的`科研實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。
6. 校企合作深化
與多家企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，共同開發(fā)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，舉辦技能競賽，不僅提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力，也為企業(yè)輸送了高素質(zhì)的技能型人才。
二、存在的問題與不足
盡管取得了一定成績，但在教研工作中仍存在一些問題和不足，如部分教師對(duì)新教學(xué)理念接受度不高，教學(xué)方法創(chuàng)新不夠；校企合作深度和廣度有待進(jìn)一步拓展；教學(xué)資源分配不均，部分實(shí)訓(xùn)條件有待改善等。
三、未來展望
1. 持續(xù)深化教學(xué)改革
繼續(xù)探索適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)模式，加強(qiáng)課程體系的動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步。
2. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
加大教師培訓(xùn)力度，特別是信息技術(shù)應(yīng)用、國際視野拓展等方面的培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3. 拓展校企合作領(lǐng)域
深化與企業(yè)的合作，探索聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)交替等新模式，拓寬學(xué)生的實(shí)踐渠道和就業(yè)途徑。
4. 加強(qiáng)科研與社會(huì)服務(wù)能力
鼓勵(lì)教師圍繞行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究，加強(qiáng)與政府、企業(yè)的合作，提升學(xué)校的科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平。
總之，本年度我校教研工作取得了可喜的成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)職業(yè)教育的新形勢、新要求，我們?nèi)孕璨粩嗯Γ掷m(xù)創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才貢獻(xiàn)力量。
以上是對(duì)本年度職校教研工作的總結(jié)，感謝所有參與和支持教研工作的同仁，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
職校教研工作總結(jié) 10
在教育事業(yè)不斷改革與發(fā)展的大背景下，職業(yè)學(xué)校的教研工作顯得尤為重要。職業(yè)學(xué)校不僅承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，還需在教育教學(xué)質(zhì)量上持續(xù)提升，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。本文旨在總結(jié)本年度的教研工作情況，分析存在的問題，并提出下一步的工作計(jì)劃。
一、教研工作開展情況
1. 教研活動(dòng)的開展
本年度，我們組織了多次教研活動(dòng)，包括教研組會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)等。通過這些活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)、相互交流，分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2. 教育教學(xué)研究
我們圍繞課程改革及教學(xué)方法的創(chuàng)新開展了系統(tǒng)的研究，特別是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，積極探索“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“案例教學(xué)”的結(jié)合，有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力與就業(yè)競爭力。
3. 教材與教輔材料的開發(fā)
根據(jù)市場需求與教師的反饋，我們對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行了評(píng)估，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)了適合我校學(xué)生使用的教材及教輔材料，有效彌補(bǔ)了市場上專業(yè)教材的不足。
4. 典型案例分享
通過對(duì)教學(xué)中成功案例的分析與分享，教師們汲取了有效的教學(xué)策略，并在日常教學(xué)中加以應(yīng)用。這不僅提高了教師的課堂教學(xué)能力，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、取得的成效
1. 教師隊(duì)伍素質(zhì)提升
教研活動(dòng)增強(qiáng)了教師的教研意識(shí)和能力，使他們?cè)诮虒W(xué)方法和專業(yè)知識(shí)上都有了顯著提升。
2. 教學(xué)質(zhì)量的提高
學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到了有效保障，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)普遍提升，畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升。
3. 學(xué)校影響力的擴(kuò)大
通過一系列教研活動(dòng)，學(xué)校在業(yè)內(nèi)的影響力逐步擴(kuò)大，吸引了更多企業(yè)合作，促進(jìn)了校企合作的深入開展。
三、存在的問題
1. 教研活動(dòng)參與度不均
部分教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，影響了整體教研工作的.開展。
2. 實(shí)踐教學(xué)的資源不足
盡管在實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了探索與創(chuàng)新，但仍然存在著資源不足的問題，實(shí)踐基地的建設(shè)有待加強(qiáng)。
3.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠
教學(xué)研究多集中于理論層面，實(shí)際應(yīng)用研究較少，導(dǎo)致部分教學(xué)改革措施難以落地。
四、下一步工作計(jì)劃
1. 增強(qiáng)教研活動(dòng)的吸引力
設(shè)置更多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，提高教師的參與積極性。
2. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
繼續(xù)爭取校企合作，建立更多的實(shí)踐教學(xué)基地，提供更豐富的實(shí)踐資源。
3. 推動(dòng)理論與實(shí)踐結(jié)合
鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)改革的實(shí)踐進(jìn)行深入研究，搭建理論研究與實(shí)際應(yīng)用的橋梁，確保改革措施能夠有效落地。
通過本年度的教研工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到提升教研水平對(duì)于職業(yè)教育的重要性。未來，我們將繼續(xù)努力，優(yōu)化教研工作，提升教師素質(zhì)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。
【職校教研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
職校教學(xué)工作總結(jié)04-14
職校軍訓(xùn)心得11-16
職校自我評(píng)價(jià)05-22
職校學(xué)習(xí)計(jì)劃02-17
最新職校招生工作總結(jié)范文04-02
職校食堂管理員工作總結(jié)06-05
職校班主任工作總結(jié)9篇04-01
職校語文教學(xué)工作總結(jié)05-26
職校教學(xué)工作總結(jié)7篇04-14