教務(wù)主任工作總結(jié)[實用3篇]

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的教務(wù)主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教務(wù)主任工作總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動，同時我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了必須的成績：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個學(xué)期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)資料繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的狀況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了必須的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極超多的時間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時，多與家長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

　　教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

　　1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

　　2、計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類歸檔。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時完成各項任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查狀況通報;

　　4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作，確�？荚嚬ぷ黜樌�有序進(jìn)行。

　　5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。

　　6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

　　7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

　　存在的問題與不足有：

　　1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。

　　2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

　　3、處理事情，思考問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

　　總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。

教務(wù)主任工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)為著力點，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評價方式，全面提高我校教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個方面匯報如下：

　　一、常規(guī)工作

　　1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量

　　本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量�！罢�思”就如同一面放大鏡，將課堂中的成功擴(kuò)大、拓展，將教師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強(qiáng)化，不斷深化，每個教師都有自己的強(qiáng)勢，自己的特點，課堂教學(xué)根據(jù)自己的強(qiáng)勢和特點設(shè)計自己的教學(xué)，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)個性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人常常說，原來不會教數(shù)學(xué)，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認(rèn)真聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學(xué)越來越有信心了。

　　2、撰寫業(yè)務(wù)日志，總結(jié)提升自我反思能力

　　本學(xué)期讓老師繼續(xù)堅持撰寫“業(yè)務(wù)日志”，總結(jié)提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)日志這兩項工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作，每周一篇，不準(zhǔn)抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，旨在培養(yǎng)教師撰寫能力的同時，梳理自己教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時，都是和他們對話的過程、增進(jìn)了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗教師的困惑，通過徐偉平、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會到了她們教學(xué)的嫻熟

　　3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動

　　本學(xué)期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時，教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字，在老教師的認(rèn)真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。

　　4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學(xué)規(guī)范

　　本學(xué)期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認(rèn)識角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問題的策略：

　　1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長遠(yuǎn)來看，孩子遠(yuǎn)景好。

　　2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問題時的思路應(yīng)該是一脈相承的，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互銜接的'。

　　同時數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長很快。

　　常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習(xí)，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時使我校教師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。

　　5、整合學(xué)科活動，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展

　　教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學(xué)校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學(xué)科活動開展有必不可少，在這種情況下，整合學(xué)校的活動開展學(xué)科活動，減輕教師負(fù)擔(dān)，同時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時，結(jié)合學(xué)校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》比賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學(xué)校計劃內(nèi)任務(wù)。

　　二、重點工作

　　本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的重要保證，同時也是適應(yīng)未來教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng)，學(xué)校認(rèn)真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓(xùn)小組，開展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評培訓(xùn)系列活動。

　　首先，學(xué)校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬辍㈥惾A、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機(jī)遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門”學(xué)科……接著，教導(dǎo)處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學(xué)組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓(xùn)練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學(xué)關(guān)注點。同時學(xué)校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓(xùn)等活動。

　　本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動，既是對學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會以此活動為契機(jī)，持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍的培養(yǎng)。

　　有付出就有收獲，經(jīng)過我們認(rèn)真的培訓(xùn)，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學(xué)3人，心理1人，英語1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績也是非常少見的。

　　綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

教務(wù)主任工作總結(jié)3

　　20xx年春季學(xué)期以來，因工作需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的推薦下，我作為一名試用教務(wù)主任，接管本校教務(wù)工作，回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑。現(xiàn)就本人接管教務(wù)以來，本學(xué)校的教務(wù)工作總結(jié)述職如下：

　　一、自我評定

　�。ㄒ唬┬ｉL的參謀

　　作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，用“三立”精神作指引，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的參謀。

　　1、重視精誠合作。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而千頭萬緒的。

　�。ǘ�）教務(wù)處的好帶頭人

　　教務(wù)處主任尤為繁瑣，整天計劃性地忙碌別人也是看不見痕跡的，管理中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自于細(xì)心的觀察，勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我，來自善良與真誠，來自寬容。

　�。ㄈ�）教職工的好楷模

　　1、范遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會公德，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。

　　2、自尊自重自愛，嚴(yán)于律己，淡泊名利，作風(fēng)正派，潔身自好，言行垂范，以身作則。

　　3、儀態(tài)端莊，衣著得體，語言健康，用語規(guī)范，舉止文明，親切和藹，廉潔奉公，為人師表。

　　二、主要主作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真切實抓常規(guī)

　　在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布的各項工作的同時，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促較為到位，檢查及時，教師們基本上能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。

　　2、期初認(rèn)真排課，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。

　　3、配合校長辦搞好20xx年教師競聘上崗。

　　4、認(rèn)真組織各種考試。本學(xué)期在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的配合下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作，考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析并總結(jié)。

　　5、認(rèn)真做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。

　　6、嚴(yán)格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

　�。ǘ�）切實抓好校本教研工作

　　學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。

　　1、開展了富有成效的推門聽課活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。

　　2、語文組開展了作文競賽、書法競賽，這些賽事的如期且順利地進(jìn)行為我校的教研工作的開展注入新鮮的活力。

　　3、是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)英語教材，做好教材分析小畢考總結(jié)工作，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、存在的問題

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期由于頭緒多任務(wù)重，個人的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)水平的.計劃做的不是很好。

　�。ǘ�）對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

　　（三）是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

　�。ㄋ模┻�不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

　�。ㄎ澹┯捎诒救诵愿裨�因，處理問題有時考慮得不周到甚至欠妥，今后工作中要加以改進(jìn)。

　　四、下步工作打算

　�。ㄒ唬�學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，下學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計劃提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路。

　　1、依照教學(xué)工作計劃，如期每周進(jìn)行公開課活動，并帶動，號召教師都參與到聽課活動當(dāng)中，每周評出最佳課堂。每位教師上了一節(jié)匯報課。

　　2、積極鼓勵引導(dǎo)全體教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真真正正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。

　　3、始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師，力爭使聽每節(jié)課對自己的教學(xué)水平都有所提高。

　　4、打造一支全面育人、能力水平過硬的教務(wù)團(tuán)隊，以全新的思想、觀點、理念熏陶培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教育師資隊伍，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實施素質(zhì)教育的要求。

　　（二）指導(dǎo)好各教研組的教研工作。

　　1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

　　2、組織好每周校級公開課，供全校教師觀摩，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，

　　3、豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程的一個有益的補(bǔ)充，下學(xué)期，將更多地組織活動。一是指導(dǎo)各年級師生召開期中質(zhì)量分析會，畢業(yè)班座談會，家長會會等等。

　　（三）畢業(yè)班工作

　　1、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　2、倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。從每次考試分?jǐn)?shù)、試題的難易度、考試的信度、試題庫的建立等方面深入的探討和研究。3、重視對課堂教學(xué)效果的調(diào)研。以教研組為單位，每位畢業(yè)班老師上一節(jié)公開課，在聽評課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)體育與健康活動。師生的健康是辦學(xué)的基礎(chǔ)，只有健康的體魄才能更好地參與學(xué)習(xí)與工作。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)藝術(shù)教學(xué)與活動。藝術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合美感的一門課程。我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

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