大學(xué)班主任工作總結(jié)模板
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)班主任工作總結(jié)模板,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)班主任工作總結(jié)模板1
我于本學(xué)期擔(dān)任01金融計(jì)算機(jī)班班主任。該班在籍學(xué)生48人,雙專班。該班級眾所周知是個(gè)困難班,做這個(gè)班的班主任勞神勞力臉上無光,有想法。但這時(shí)鄧校長,翟校長,張主任給了我很大的鼓勵,使我很感動,振奮了精神,增強(qiáng)了自信心。
(一)為了對這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。
開學(xué)前,我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間,逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用,在班級工作中起主導(dǎo)作用,對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視,不挖苦,投入真情,真誠的與他們談心,指出缺點(diǎn),對其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵,使其現(xiàn)身說法帶動一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著干,不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了,兩頭都動了起來,中間自然也就上去了,班級面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心,將心比心,站在學(xué)生的角度為他們考慮,并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明,6對他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹,對談心的同學(xué),既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足,切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向,只要你真心為他們好,同學(xué)們是能真切體會到的。
。ǘ└鶕(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開班會和班委會。
在班會上主要分析班級即將開始的工作,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求,在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備,達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn),抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施,發(fā)揮班委會的作用,要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué),使整個(gè)班都統(tǒng)一起來,步調(diào)一致,在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程中,發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面,組織全班同學(xué)到將軍山游玩,進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情,同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
。ㄈ┖葑サ秸n率,對于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn):
A有平時(shí)成績的學(xué)科一律按考勤給分,平時(shí)成績總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。
B中要反映到課率的情況,評語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。
C本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報(bào)告,由家長簽,班主任報(bào)上級同意休學(xué)。
D打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系,錯開時(shí)間保證上課。
按照量化標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人的到課率就一目了然,由于有了這些措施,同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么,有什么結(jié)果,這樣就使到課率有了很大的提高,解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
。ㄋ模┯捎谶@個(gè)班是雙?疲緦W(xué)期接手這個(gè)班著重清理全班大一至大四的成績情況
由于時(shí)間長,資料繁雜,我就根據(jù)每一學(xué)生的每一學(xué)期所上的課分門別類制定表格逐一登記,使每個(gè)學(xué)生知道自7己的學(xué)習(xí)成績,對需重修重考的'及早做好準(zhǔn)備,爭取過關(guān)。進(jìn)行人性化管理,對欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)做深入細(xì)致的工作。摸清真實(shí)情況,提出要求,制定還款計(jì)劃,使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)不是義務(wù)教學(xué)而是有償教學(xué),真正有困難,政府和學(xué)校不會坐視不管的,對那些惡意欠費(fèi)就是要采取措施,使學(xué)校不受損失。最近抓緊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)推薦材料,提供各類就業(yè)信息,樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。每場大型的招聘會,我都會趕到現(xiàn)場,幫助同學(xué)們分析就業(yè)形勢,立足早做準(zhǔn)備,爭取同學(xué)早日走上工作崗位。同學(xué)們即將畢業(yè),對每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好評語,肯定成績,指出不足,恰如其分的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,做了一些工作取得了一點(diǎn)成績,使班級面貌有了可喜的變化,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望,做一名優(yōu)秀的班主任。
大學(xué)班主任工作總結(jié)模板2
本學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束,送走了最后一個(gè)孩子離開校園,心里多了一絲輕松,終于平安度過一學(xué)期了!回首半年與孩子們一起走過的日子,我們在溝通中而相互理解,在理解上而相互寬容,體驗(yàn)了挫折的滋味,也品嘗了成功的喜悅!
“心態(tài)決定命運(yùn)!弊鰹椋5)班孩子的老師之一,我做得最多的就是與每個(gè)孩子溝通交流,以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度,用積極向上的心態(tài)去過好每一天,去做好每一件事!在這學(xué)期的工作中,我充分利用每日班主任談話時(shí)間,進(jìn)行集體的溝通交流,交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事,讓其明白,聰明加實(shí)干才能成功;以自身經(jīng)歷,現(xiàn)身說法——如何處理與科任教師的關(guān)系,與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個(gè)目標(biāo),積跬步以致千里;與他們對話——老師有怎樣的良苦用心,給他們鼓勵——把出色堅(jiān)持到底等;除此之外,我還堅(jiān)持做好與每個(gè)孩子及時(shí)的個(gè)別溝通交流,通過書面或面對面交流的形式,讓孩子能及時(shí)改正錯誤,揚(yáng)長避短。本學(xué)期以來,幾乎每天與兩至三個(gè)孩子個(gè)別談心,傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流,我更多的理解了孩子,孩子們也更多的理解老師,從而主動接受老師的'教育,以良好的心態(tài)去做好每件事。也許正因如此,在清潔、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作中,從來不需要我過多地去督促甚至懲處,他們總是把工作做得較稱心如意。
孩子就是孩子,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有不同的個(gè)性與追求。當(dāng)然,如果每個(gè)孩子都能像圣人一樣完美,也就不需要老師的教育了。在師生的理解中,我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們,給他們更多的吃飯等處理個(gè)人生活的時(shí)間;寬容他們,給他們創(chuàng)造更多改正錯誤、重塑形象的機(jī)會;寬容他們,耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。
因溝通而理解,因理解而寬容,我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了!我的教育也更有效了!
大學(xué)班主任工作總結(jié)模板3
班主任,管理學(xué)生的基層工作者,擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象學(xué)生,擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任,使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人,一個(gè)具有社會價(jià)值的人。
我自起,擔(dān)任班主任一職,教育有法,但無定法,貴在得法,經(jīng)過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的`工作?偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要8開展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、培訓(xùn)班干部
根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實(shí)行班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,開展工作。
二、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查出勤,學(xué)習(xí)等方面。及時(shí)了解學(xué)生情況。
三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,形成了唯實(shí)、創(chuàng)新的濃厚學(xué)風(fēng)。
四、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題
綜合測評、先進(jìn)評比、獎學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時(shí),都要在班級中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,嚴(yán)格堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,主要利用主題班會,個(gè)別談心,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
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