小學(xué)二年級組工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級組工作總結(jié) ，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 1
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破：
一、大局為重蔚然成風(fēng)
“學(xué)校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。我們有幾位老師工作認真負責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。
本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是xxx、xxx兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。最終使學(xué)生通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。xxx、xxx兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚老師上校內(nèi)公開課認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進一步的.發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔(dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，所以老師都認真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心。
總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 2
彈指一揮間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過去，追憶往日，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多。在這一學(xué)期中，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。與此同時，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)，認真履行職責(zé)，使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求升。展望未來，揚長避短，使自己寄望明天的工作更為出色，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。
俗話說“活到老學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，我積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。但我在平時工作中，有些地方還需要不斷完善，如理論知識欠缺，意識不強；在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
二、在教學(xué)上，認真鉆研、細心挖掘教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)及學(xué)法的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
�。ㄒ唬┱n前認真鉆研、細心挖掘教材，認真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，找準(zhǔn)重點與難點；掌握知識間的邏輯，盡可做到運用自如。其次，做好課前預(yù)設(shè)，實現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點知識的教學(xué)，從而為更好的實現(xiàn)課堂四十分鐘的實效，達到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。
（二）課堂上，認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
在教學(xué)中，以身作則，認真傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動學(xué)生學(xué)會傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時，針對所學(xué)內(nèi)容加強邏輯思維能力和分析解決問題的.訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點，強化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項測查中取得較為優(yōu)異的成績。其次，在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認真傾聽的習(xí)慣。
�。ㄈ┱n后，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點進行強化練習(xí)。其次，做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，課上選擇簡單的問題給予提問，并及時給予表揚肯定，幫助其樹立自信。然而，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與學(xué)困生交談，耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會一直努力下去爭取做的更好。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生平時的各項作業(yè)和檢測中進行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實每一項要求，（尤其是對后三分之一學(xué)生的要求）從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，及時將在中心組活動中的信息帶回與同組老師分享。其次，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我認真對待，積極準(zhǔn)備。
三、班主任工作：注重學(xué)生德育教育與引導(dǎo)，加強小干部培養(yǎng)，關(guān)注個別生的轉(zhuǎn)化。
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俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會課，結(jié)合值日班長的交流和平時各科老師的反應(yīng)情況，對學(xué)生進行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動到主動。
（二）培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期，我班在學(xué)校組織的課間操比賽中獲得年級一等獎，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎，王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
�。ㄈ┙逃囵B(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息。
（四）家校結(jié)合，協(xié)同完成班級文化墻布置。
本學(xué)期初，回遷新校舍，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生共同商討班級文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長溝通，經(jīng)過反復(fù)修改，協(xié)同設(shè)計出本班班徽，布置完成清新具有學(xué)科班級特色的班級文化墻，學(xué)生并積極參與其中，能力得到提升。
（五）重視與家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長。只有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時利用飛信平臺、電話以及家長接學(xué)生放學(xué)的時間主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。
四、點滴收獲
示范校驗收活動中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
五、繼往開來，明確方向。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí)，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
�。ǘ┰诮逃ぷ髦校疫M一步學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，爭取在個別生的教育方法上有新的突破。
一份春華，一份秋實，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅，又到了期末總結(jié)的時候。本學(xué)期我們二年級年級組，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，積極認真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。半年來，我們年級組的全體教師相互尊重、相互團結(jié)，平時將"學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重"牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各位教師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現(xiàn)出了全體二年級教師的優(yōu)秀素質(zhì)。
為更好地抓好以后的工作，減少今后工作中的失誤，使工作方式、方法不斷改進和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、德育工作
德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對改造學(xué)生的內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
為抓好德育工作，我們年級組繼續(xù)以“爭星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動的重點，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓思想教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在學(xué)校開展的各項活動中和少先隊建設(shè)與活動中，取得較好成績。具體做法如下：
�。ㄒ唬├喂虡淞ⅰ鞍踩谝弧钡乃枷�，確保師生安全。
安全工作是關(guān)系到各項秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作，重于泰山，懈怠不得。這學(xué)期來，我們認真貫徹落實學(xué)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合我們年級組實際“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，把年級組安全工作擺在首要位置，由年級組主任全權(quán)負責(zé)，分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各班主任真抓實干，把此項工作牢牢把在手中，取得了顯著的效果，為我們年級組的各項工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。
1、為了進一步提高對年級組安全工作重要性的認識。
我們年級組按照學(xué)校要求，堅持“誰主管誰負責(zé)”的原則，分層管理，責(zé)任到人，工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對模范班級、模范班主任、年級組年終先進個人考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。年級組主任還與年級組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書，明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。
2、為了確保學(xué)生安全，我們年級組密切配合學(xué)校工作，加強安全執(zhí)勤。
由于學(xué)校校門靠近交通干道，學(xué)生上學(xué)放學(xué)時，家長接送人員較多，造成交通和治安的安全隱患。我們年級組配合學(xué)校，采取有力措施，每天學(xué)生上放學(xué)時，都安排多名老師在校門口執(zhí)勤，進行維持校門口交通和治安秩序，確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時，各班由班主任組織學(xué)生排隊到校門口交給家長，堅決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。
3、認真做好了安全隱患排查工作。
我們年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常組織人員對水、電、消防設(shè)施，教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進行排查，建立并落實了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。
4、認真做好了安全衛(wèi)生工作。
我們年級組加強了公共衛(wèi)生檢查，經(jīng)常組織開展衛(wèi)生大掃除，并認真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生，我們要求各班學(xué)生，嚴(yán)禁將各種零食和飲料帶入校園，并在各班安排學(xué)生干部進行監(jiān)督檢查，要求學(xué)生注意個人衛(wèi)生。為師生營造了舒適、干凈的良好環(huán)境。
5、開展豐富多彩的安全教育活動。
利用班會、活動課、課題研究等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、家長進課堂安全知識講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
6、認真開展安全應(yīng)急演練工作。
在學(xué)校的指引下，我們充分認識了安全應(yīng)急演練工作的重要性，我們年級組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識講座”基礎(chǔ)上，這學(xué)期我們集中精力，結(jié)合實際，又認真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動落到實處，我們年級組成立了由年級組主任為組長，xx任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“防火疏散演練活動方案”。我們在今后的工作中仍需百倍努力，把安全工作落實到處。
�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，確保德育隊伍的'先進性。
搞好德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，我們年級組積極配合學(xué)校認真抓好師德建設(shè)，組織開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
�。ㄈ├^續(xù)提高學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號。我們年級組要求各班充分利用每周的班會，對所有的班干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)�，F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。
如年級組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與年級組管理。
二、教學(xué)工作
我們年級組的教學(xué)工作，所收獲的成績還是較令人欣慰的！自開學(xué)以來，在主抓教學(xué)工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下，我們年級組的全體老師，認真著眼于教學(xué)教研工作，認真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，努力做到先備課再上課，精心抓好集體教研工作，認真批改作業(yè)。
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。
首先，我們年級組老師利用晨讀、自習(xí)對學(xué)生進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
其次，我們加強了對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級組教師絕大部分是年輕教師，熱情高漲但工作經(jīng)驗不足，因此，我們在集體培訓(xùn)和鼓勵個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，強化了各備課組指導(dǎo)功能，以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點、介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，收到了一定的效果。
同時，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，制定出各科切實可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實效的教案。同時，年級組在考試后，通過各科試卷分析，經(jīng)驗交流會等方式，使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過程中完善自我。目前，我們年級組的各科成績都得以穩(wěn)步提高，令人滿意。
�。ǘ┚o抓培優(yōu)補差
由于個人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強后進生的培養(yǎng)，讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要，各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出，我們經(jīng)�？吹�，他們不顧身體勞累，堅持輔導(dǎo)的情景。
另外，為加大扶弱力，轉(zhuǎn)化語文、數(shù)學(xué)兩科貧困生，在家長的強烈要求下，我年級組xx等幾位老師，利用課余時間，對兩科學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，收到了較為理想的效果。我相信只要我們認識到“培優(yōu)補差”的重要性，采用更合理的方法，有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績一定會有大幅度的提高。
�。ㄈ╆P(guān)注平時學(xué)習(xí)，推進陪伴教育。
本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，強化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有了更大的自主性，更多實踐的機會，更大的創(chuàng)造空間。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實踐的機會，讓課堂教學(xué)始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個合作學(xué)習(xí)探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機會，讓學(xué)生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
我們的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時在每次考試后及時進行質(zhì)量分析，通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。
（四）注重特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期，我們年級組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，積極配合學(xué)校行動，努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)�！敖�(jīng)典誦讀”、“英語口語”、和“寫字”方面，我們狠下了一番功夫，除課堂上的深入指導(dǎo)外，我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動，以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。
三、教師方面
教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個開朗樂觀的老師，一個上進心強的老師，對學(xué)生的影響是很大的。
我年級組七位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，讓人感動。其他老師積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說我們年級組是一個充滿愛心，團結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級集體。
畢竟我們是年輕的一個集體，所以各項工作經(jīng)驗欠缺，今后還須加強學(xué)習(xí)，努力彌補工作中的不足。同時，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助，讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風(fēng)
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的.語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔(dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 5
我們年級組是全校唯一只有5個班的年級組，其中2個是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)，人數(shù)雖少，但學(xué)校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。
文章組員們心急如焚，催促我抓緊排練。E和E老師管理學(xué)生午睡，童锍英老師負責(zé)排練，周彩琴和E老師負責(zé)學(xué)生的表演服，王艷萍老師負責(zé)老師的表演服，在明確了各自的任務(wù)后，每個人都非常認真地對待。在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結(jié)的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。口拙的我一直沒向她們說過謝謝，今天，我就借這個機會真誠地對她們說聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項工作；因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。
“沒關(guān)系，我們支持你！”：很開心能夠與這些組員們共事：年輕上進的周彩琴老師、謙虛好學(xué)的E老師、勤勤懇懇的E老師、善解人意的E老師、任勞任怨的E老師、正直勤奮的E老師、善良務(wù)實的E老師。每一次組里有什么事情布置，總能夠及時到會；每一次有什么決定，她們都能夠以大局為重。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的.集體！說實在的，每一次總結(jié)，我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，但她們總是一致地說：“沒關(guān)系的！”的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學(xué)生。
我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 6
一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的.教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績非常的出色。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個XX年爭光添彩。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 7
在忙碌中半個學(xué)期過去了，開學(xué)12個周以來，我們二年級組經(jīng)受住了考驗，大家始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著，齊心協(xié)力圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個團結(jié)勤奮、和諧進取的集體。下面從取得的成績、存在的問題、下階段工作和要求三個方面進行總結(jié)和布置。
一、回顧取得的成績
2-4月份教導(dǎo)處考評情況：
教導(dǎo)處共考評了xx項工作：
我們二年級語文組、數(shù)學(xué)組各10個一等，5個二等，均取得了第一名的好成績。
我們的單元檢測、小學(xué)科備課、讀書卡檢查、手抄報比賽、書香家庭、讀書明星評選、寫字檢測、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場等九項活動組織有序，按時完成，質(zhì)量較高被評為一等，語文的當(dāng)堂檢測、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等，共計十項一等。
圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測、寫字本使用四項工作，組織和開展不夠好，完成質(zhì)量不高，與其他級部相比存在一定的差距，被評為二等，語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷，數(shù)學(xué)的當(dāng)堂檢測各為二等，共五項二等。
江東校長在組長會議上表揚我們：
1.學(xué)期相比，整體變化大，教研組教師合作努力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面，能夠按照學(xué)校布置認真組織各項工作，工作比較積極主動，教研組整體工作干勁足，齊頭并進，工作標(biāo)準(zhǔn)高，表現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌。特別是在手抄報比賽、書香家庭評選、質(zhì)量調(diào)研成績中，總體情況明顯好于其他教研組。
2.《讀書卡》撰寫中，二五年級學(xué)生總體撰寫認真、內(nèi)容充實，書香家庭評選中。二年級總體重視程度高，材料齊全、規(guī)格規(guī)范、內(nèi)容充實。寫字培訓(xùn)中， 2.2班級，在每天中午的寫字培訓(xùn)中要求嚴(yán)格，學(xué)生看的寫的都非常認真，坐姿始終保持端端正正。
3.在示范課聽評課過程中，全體教師認真參與，教研氛圍濃厚；單元檢測出題、檢測中，按時上交試題、認真組織檢測、閱卷；在小學(xué)科備課方面，備課體例規(guī)范、流程清晰、內(nèi)容充實等。
2、3月份政教處考評情況：
政教處從九個方面考評了前階段工作：
我們的教師執(zhí)勤、級部學(xué)生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級部路隊、課間秩序五項均為第一，我們的上交材料、其他均為第二（這兩大項中2月22日正副班主任理會記錄和3月30日班主任理會簽到兩個單項成績最低，別人98，我們96），平日級部衛(wèi)生、兩操兩項最不理想均為第三，下階段我們要集中精力整治提高。
張校長在組長會議上表揚我們二年級組各項工作排名均在各級部之首，年級組工作抓常規(guī)抓重點，在坐好各項工作的基礎(chǔ)上重視了教師執(zhí)勤和學(xué)生執(zhí)勤，尤其是教師執(zhí)勤：課間值勤是全校最好的級部，路隊執(zhí)勤全部到位。能做到這一點非常不容易，充分反映出二年級老師們責(zé)任心非常強。二年級組風(fēng)氣正，教師之間坦城布公，開展班級工作沒有使反勁，拖后腿的現(xiàn)象，對待工作態(tài)度認真。
這些成績的取得主要歸功與以下四點：
(一）分管領(lǐng)導(dǎo)重視
1.二年級組前階段能取得良好的成績，我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。我們組有能干的江東校長和振華主任包聯(lián)，在學(xué)期初的年級組會議上，兩位領(lǐng)導(dǎo)為我們指出了去年年級組工作存在的問題并制定了改進的措施和努力，提出了明確具體的要求，為我們指明了方向。
2.平日的工作中，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到組室來了解大家的內(nèi)心需求，查看工作進展情況，針對出現(xiàn)的問題及時進行糾正，提出指導(dǎo)性的意見和建議，對于組室取得的成績，兩位領(lǐng)導(dǎo)大力肯定、及時鼓勵，保證了我們的工作熱情。
(二)工作積極性高
1.學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布了新的獎勵政策，政教處、教導(dǎo)處分開考評分別獎勵的政策，調(diào)動了大家的工作積極性，激發(fā)了大家的工作熱情。
2.年級組教師平均年齡小，大家年輕，有朝氣有上進心，對于去年被考評為二等，都感覺面子上不好看，開學(xué)初的年級組會上，大家統(tǒng)一了認識：干好干壞都是干，為什么不使點勁干好它？爭當(dāng)優(yōu)秀年級組和教研組。
3.肯出力，不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老教師的榜樣力量，時時處處為大家樹立榜樣，我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責(zé)任心強，能干會干，各項工作都走在組室的前頭，我們經(jīng)常看到他們?nèi)齻�每天一早來了就開始逐個檢查學(xué)生作業(yè)，面批面改，是語文組和數(shù)學(xué)組同事們學(xué)習(xí)、追趕的目標(biāo)。
何源老師今年的工作特別努力，他認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑問，能及時求教，他認真批改學(xué)生作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生默生字、批生字，輔導(dǎo)差生，他常說：“我不能拖累了組里的弟兄們�！鄙倭掷蠋煱讶珒缘牡囊活愖诌M行了歸類整理，為學(xué)生編制了詞語小冊子，少林老師和何源老師在這次期中自測中進步幅度大，成績優(yōu)秀。
(三)同心協(xié)力
1. 正副班主任密切配合，每個班級里的兩位老師工作都非常認真，經(jīng)�？吹酱蠹覡幹鴵屩驋咝l(wèi)生，時常是兩個人都靠在班級里，組織管理學(xué)生，討論學(xué)生存在的問題，共同抓學(xué)生的常規(guī)、秩序等，每一項工作不等不靠，盡力干好。對學(xué)校布置的工作，大家能誠心實意地交流思想，尋求共識，一起出謀劃策，商討辦法，從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評選搜集材料的過程中，曲國茂老師提議我們給學(xué)生把材料統(tǒng)一做上封皮，非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的要求，少林老師指導(dǎo)我們把a4的材料修整成16k， 非常整齊。
2. 在平時工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。大家不僅關(guān)心自己班級的事情，同級部出現(xiàn)的問題，也能互相提醒，共同進步。比如：看到一個人在辦公室批評教育學(xué)生或者被帶到辦公室單獨補課的學(xué)生，其他的老師也會過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生，即使不是自己班級的也會立即制止，并反饋給班主任等。
3.團隊意識強。為了組室的集體榮譽，我們組的每一位同事都不想因為自己拖了組室工作的后腿，盡心盡力干好自己的工作。這一學(xué)期中，不管自己手頭的工作多忙多累，只要有外出學(xué)習(xí)的、請假的，每一次，大家都痛快地互相幫忙看班組織學(xué)生，比如：曲老師、娜娜和秀杰，三個人互相幫助。在我準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課比賽的時間，吳老師經(jīng)常幫我看班，嗓子都累啞了，語文組的老師們鼓勵我、支持我，幫我代課，英姿和少娜給我提供學(xué)生試課等。學(xué)期初有一次我、何源、英姿老師去香港路小學(xué)聽課，和我們搭檔的老師毫無怨言地替我們看班上課，王鵬老師痛快地答應(yīng)了替英姿送路隊，放學(xué)前雖然會議還沒有結(jié)束，但英姿和何源立即趕回學(xué)校執(zhí)勤點組織管理學(xué)生。
正式因為大家互相關(guān)心、互相體諒、相互幫助，積極主動我們二年級組的工作才會取得這樣良好的成績。
(四)責(zé)任心強
1.班主任盡心盡責(zé)。
低年級孩子自制力差，自我約束管理能力不強，小班干部還沒有能力組織管理班級，我們組的班主任時時刻刻靠在班級里。曲國茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬，呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進班級，下課靠在班級，各個班級學(xué)生秩序都非常好，4、7、8班連續(xù)獲得文明班級和多項單項獎勵。
2.工作抓落實。
�。�1）孫娜老師有個更有效的辦法，她在班級里安排了許多“老師的小腦子”，把一周要開展的活動分別讓幾個孩子幫老師記牢，到時間反復(fù)提醒。直到老師完成。
�。�2）空堂辦公的時間，大家經(jīng)常一起回顧組室里的`工作，一起商討探究方法。拿出校會的記錄來看看，這個周的工作哪些已經(jīng)干了？哪些還沒有干？對于這項活動我們怎樣開展能干得輕松又出成效？課間的時候，大家經(jīng)�；ハ嗵醾�醒，這項工作你們開展了嗎？怎么組織的？互相督促、交流自己的想法和做法，或者把自己的困惑提出來大家共同想辦法。事事想在前頭，干在前頭。所以我們的工作能按時完成，保質(zhì)保量。
3.工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
針對學(xué)校布置的每一項工作，我們每一位教師都能認真對照要求，認真抓好落實，并能創(chuàng)造性地開展工作，積極動腦級、想辦法，實干加巧干，盡最大努力干好。比如：怎樣指導(dǎo)學(xué)生圈劃課外閱讀，如何組織實施小組合作評價，如何指導(dǎo)學(xué)生掌握那么易錯難寫的生字，如何使學(xué)生遵守課間紀(jì)律，如何走好路隊等等，每一項工作并不是只有布置檢查才會臨時去忙去干，平日里我們認真抓好學(xué)生的三級執(zhí)勤，培養(yǎng)選拔班干部，重視督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成等，學(xué)生秩序井然了，各項工作開展時也就不至于忙亂了。
在過去的12個周里，我們大家有問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與，形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、結(jié)合組長會議內(nèi)容查找我們組存在的問題：
1.工作不夠條理。
這主要是我，工作不夠條理，時常事情一多就會忙亂，經(jīng)常沒有頭緒，想起什么就催促什么，弄得大家忙忙活活不出效率，造成心情煩躁、帶情緒工作，效率低、拖拉，只滿足于督促大家干完政教處和教導(dǎo)處布置的工作，沒有真正的深入到各個班級中檢查指導(dǎo)大家的工作，切實發(fā)揮組長的作用。
2.工作不夠積極主動。
對于學(xué)校布置的工作，有等靠思想，需要大家多次催促、提醒。
比如：內(nèi)務(wù)分工不明確。學(xué)校從開學(xué)初就強調(diào)內(nèi)務(wù)分工，雖然我們班級中有內(nèi)務(wù)分工表，但并不是人人有事干，事事有人干，有的學(xué)生根本不知道自己負責(zé)什么，班級中沒有學(xué)生去檢查去管理內(nèi)務(wù)分工的落實情況。衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)了廢紙，課間根本沒有學(xué)生去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，撿一撿。
比如：學(xué)校提出要加強預(yù)習(xí)，但是部分老師對預(yù)習(xí)的理解和運用存在較大偏差。學(xué)校提出課堂教學(xué)要給學(xué)生機會，讓學(xué)生動起來，并且提出要利用小組合作評價改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。部分老師在進行小組評價時，不但沒有改變課堂狀態(tài)，反而讓這種評價方式對學(xué)生造成傷害，引起學(xué)生的反感。學(xué)校推廣孫娜班“我和小樹同成長”的評價方式，半個學(xué)期過去了，有的班級小樹上光禿禿的，一片葉子都沒有。
再比如：我們平日瑣碎的事情比較多，開會布置或者臨時通知的事情，只是口頭應(yīng)承著，沒有立即付諸行動，一轉(zhuǎn)身就容易忘記，這說明我們工作沒有用心去想去干，滿足于到檢查的時候能弄完就行。
這些現(xiàn)象都說明，個別時間我們工作不積極不主動，得過且過，缺乏學(xué)習(xí)、思考和研究。
3.工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作執(zhí)行力度不夠。我們二年級組的1班、2班、4班、8班學(xué)生書寫水平比較高，班級與班級之間寫字水平存在很大差距。原因是各班寫字培訓(xùn)組織管理水平不一樣。有些班級雖然兩位老師都在教室，但是看的寫的都不認真，有的班級到現(xiàn)在學(xué)生看電視的時候也安靜不下來；有的班級到現(xiàn)在仍然有遲到現(xiàn)象和打掃衛(wèi)生現(xiàn)象；有的班級學(xué)生根本不看電視，只管低頭寫自己的，沒有起筆、頓筆、收筆，寫字只是為了完任務(wù)。
4.工作規(guī)范程度不高，隨意性大
學(xué)校對于許多工作提出了明確的要求，但是這些要求在部分教師身上得不到落實。比如學(xué)校反復(fù)強調(diào)要按照鈴聲上課下課，有的班級上課鈴響了，教室里依然沒有教師；有的教師上課隨意離開教室到辦公室喝水、找東西。對于家庭作業(yè)布置，學(xué)校反復(fù)強調(diào)抄寫作業(yè)不允許超過三遍，學(xué)校反復(fù)強調(diào)老師上課要加強寫字指導(dǎo)，板書要清楚正規(guī)，為學(xué)生做出表率。部分教師不僅沒有注重指導(dǎo)，而且板書潦草、雜亂無章，在學(xué)生中造成不好的影響。
三、下階段工作及要求
�。ㄒ唬┤ψ龊脧�(fù)習(xí)工作
從十四周開始，全面投入復(fù)習(xí)。提出三點要求：
1.要提前著手做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下周四五，根據(jù)分工研制印刷第一輪復(fù)習(xí)用題。試題要突出重點難點，緊扣教材又高于教材，多進行變式練習(xí)；避免出現(xiàn)重復(fù)題、偏題、難題和簡單機械題，讓每一張試卷發(fā)揮最大功效。
2.加強集體教研，共同進步。按計劃認真組織復(fù)習(xí)，要認真上好每一節(jié)課，布置、批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好各類學(xué)生。。在復(fù)習(xí)期間，加強隨機集體教研，不自己單獨出題，有好的練習(xí)大家實現(xiàn)資源共享，確保復(fù)習(xí)進度同步，盡最大努力提高成績，把平均分差距縮小在三分以內(nèi)。
3．要加強學(xué)生思想工作。運用評比、競賽、捆綁式評價、家校溝通、談話等方式全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正動起來，打造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
�。ǘ├^續(xù)抓好讀書和寫字
讀書： 6月份，學(xué)校要組織讀書卡檢查和讀書考級等活動。學(xué)生回家讀書，不等于放任自流，語文教師要做好組織管理工作。強調(diào)三點：
1.教育學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。開始午睡之后，學(xué)生每天午睡前要讀15分鐘的書，晚睡前也要讀15分鐘的書，努力做到一周讀一本書，并且要利用雙休日寫好一篇《讀書卡》。
2.對學(xué)生讀書情況進行檢查：每周一，要組織學(xué)生把讀書卡帶到教室，統(tǒng)一收起來進行檢查。活動課班會時間，要對學(xué)生《閱讀記錄卡》進行檢查、展評；并了解學(xué)生讀書情況，引導(dǎo)學(xué)生堅持天天讀書。
3.同家長配合做好學(xué)生讀書工作。在十四周家長會期間了解學(xué)生讀書情況，對家長配合讀書工作提出要求。加強與家長溝通與交流，爭取家長配合，做好學(xué)生讀書的督促、指導(dǎo)工作。
寫字工作：下階段，寫字培訓(xùn)和寫字要求要進一步加強工作力度。
1.從嚴(yán)要求，抓好每天中午的寫字培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)，抓寫字抓的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有班級要像2.2學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，保證班級安靜有序，保證學(xué)生看的寫的都非常認真，坐姿、握筆姿勢正確；并且努力做好全體學(xué)生不遲到、不走出教室做任何事情。
2.把寫字和練字融為一體。平時作業(yè)寫字是練字很好的時機，教育學(xué)生一筆一劃寫好每一個字。另外，下一次寫字檢測，是讓學(xué)生寫一段話，看學(xué)生寫字的速度和水平，看學(xué)生是否有起筆、頓筆、收筆。所以，各個班級要加強寫字指導(dǎo)和要求，提高學(xué)生平時寫字水平。
3.課堂上的板書，所有老師都要注意認真、端正，盡量美觀，要為學(xué)生做出示范，教導(dǎo)處檢查成績作為教師粉筆字考核成績計入教師考核。本周，教導(dǎo)處檢查二年級1、2、3、5、6、7班為一等。希望引起大家的重視。
�。ㄈ┳袷匚鍡l要求，規(guī)范教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)要認真組織，保證秩序。每一節(jié)課包括活動課，所有教師都要認真組織，嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、混亂。
2.課堂時間學(xué)生不允許走出教室。不管是什么學(xué)科、什么時間，嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何理由走出教室做其它事情，比如為教師拿東西、統(tǒng)計數(shù)字、送材料等。
3.要按照鈴聲上課下課。所有教師要提前到達教室組織學(xué)生、準(zhǔn)備教具，嚴(yán)格按照鈴聲上課、下課。嚴(yán)禁出現(xiàn)空堂、遲到、拖堂現(xiàn)象。
4.認真、及時批改作業(yè)和試卷。學(xué)生作業(yè)、試卷要及時采取多種形式進行批閱，嚴(yán)禁出現(xiàn)只布置不批改或者全部由學(xué)生批改的現(xiàn)象。
5.學(xué)生進入教室要安靜、立即開始學(xué)習(xí)。各班加強學(xué)生教育和管理，教育學(xué)生進入教室以后馬上開始讀書、學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁統(tǒng)一布置作業(yè)、嚴(yán)禁進入教室喧嘩。
以上五條，希望所有老師嚴(yán)格遵守。教導(dǎo)處將加大檢查和調(diào)研力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，追究教研組和教師責(zé)任。每違犯一次均按照業(yè)績考核規(guī)定在教學(xué)考核中扣除2分，所在教研組課堂教學(xué)常規(guī)視為三等。
最后，還有兩個月的時間里，希望我們?nèi)M教師戒驕戒躁，在優(yōu)的基礎(chǔ)上再優(yōu)，在好的基礎(chǔ)上更好，共同努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取最后的勝利，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，實現(xiàn)雙豐收。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 8
光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)年初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程有效課堂的改革�，F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
本組各位教師都能認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己
二、制定切實可行的計劃。
本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
開學(xué)初，全組老師認真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計劃，保證了教學(xué)的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學(xué)生識字能力的.強化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強。
3、認真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閑，我們就進行組內(nèi)相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學(xué)，每位教師都認真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。
本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取做出更好的成績。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 9
大家好，很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。
一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干"的作風(fēng)，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔(dān)，努力維護二小形象
開學(xué)第一周，我年級語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻課任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。我們先分散研修，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導(dǎo)課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是xx中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護學(xué)校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，幾位老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們。趙老師是下半學(xué)年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔(dān)，以極度的耐心對學(xué)生進行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練。特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道，全組老師以全心的'投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長的組織下，利用早操時間積極訓(xùn)練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。
在設(shè)計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動。最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎。班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、同心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，唐老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車；趙老師精心設(shè)計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練；王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血；楊老師為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度；孫老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀(jì)律，進行跟班輔導(dǎo)。
眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 10
我們二年級語文教研組有四位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認真。本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論，切實更新教育教學(xué)理念
如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí)，提高語文學(xué)習(xí)興趣，成為本學(xué)期的一個教研重點。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo)，要了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要。
因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時，我們有較強的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。
二、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面：
一是識字教學(xué)趣味性研究。
二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究。
三是如何提高課堂效率，使學(xué)生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施，使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們組在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合。還有，集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進行修改整理，探討交流，并在各自的教學(xué)中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
4、運用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。
低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的`教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時，老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋，設(shè)計了許多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進作用，大大提高了課堂教學(xué)效率。
三、加強互幫互學(xué)，促進青年教師的盡快成長
在我們教研組，以老帶新，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒有任務(wù)，沒有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。實踐——反思——再實踐，經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí)，年輕老師都有不同程度的進步。
一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 11
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實有效，成績顯著。
3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認真”都得到了普遍認可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當(dāng)我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大�！敝绣塾�；為了學(xué)生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心；用得體的'言行感化了學(xué)生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 12
律回春暉漸，萬象始更新。過去的一個學(xué)期里，我擔(dān)任二年級三班的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任工作。工作中，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此，在這里，我想實事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作：
一、思想政治方面
加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距， 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動加入?yún)^(qū)語文中心組學(xué)習(xí)，在活動中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得到老師們的認可，同時也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、教學(xué)工作
(一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。
1、在課前認真鉆研、細心挖掘教材，認真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;掌握知識間的邏輯，做到能運用自如。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次，我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路，上網(wǎng)搜索起始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進行修改，實現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點知識的教學(xué)，從而為更好的實現(xiàn)課堂四十分鐘的實效，達到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。
(二)課堂上，認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一節(jié)課的實效尤為重要。在教學(xué)中，我以身作則，認真傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動學(xué)生學(xué)會傾聽，感受傾聽的重要性。
2、我們是包班教學(xué)，因此，我從自身做起，不偏科，盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上，注意緊密結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時，針對所學(xué)內(nèi)容加強邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點，強化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。
3、講練結(jié)合，精講精練，落實學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會對學(xué)生的成績提高起到一定的作用。但是，考慮到學(xué)生的長遠發(fā)展，高年級的教學(xué)，因此，我在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認真傾聽的習(xí)慣。
(三)課后，認真及時批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)。
1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點進行強化練習(xí)。
2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，出現(xiàn)問題及時與家長溝通，一起商量對策，并給予一些方法上的指導(dǎo)，達家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個重點。
3、學(xué)生平時的各項作業(yè)和檢測中進行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實每一項要求，(尤其是對后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。
4、結(jié)合本班學(xué)生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀，開展師生共讀一本書活動，與此同時為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束，本班學(xué)生課外知識豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個學(xué)生一學(xué)期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書，有的孩子閱讀量多達16本，所涉及內(nèi)容天文、地理、動植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面，也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。
(四)平時認真參加教研活動，做到活動前有所準(zhǔn)備，活動中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人校內(nèi)共聽課12節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，其次，校外聽課6節(jié)，并參與評課說課活動，得到中心組老師的認可。
(五)發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級組長，只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨，盡職盡責(zé)，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。其次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我也無一落空，被同事戲稱中獎率極高。
(六)在這一學(xué)期中，在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學(xué)基本功大賽個人賽中，榮獲語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計、說課答辯三等獎，在“五校語文期末聯(lián)考”中平均分達到93.3，在校級評優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語文學(xué)科一等獎;在一到三年級朝陽區(qū)督導(dǎo)課中，做了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。其次，本學(xué)期的每一次月考成績在年級均名列前茅，對于我的付出給予了相應(yīng)的回報。
三、班主任工作
(一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的.奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會課，結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此，我班學(xué)生都做得比較好。例如：乘坐班車有序、主動問好，老師在與不在一個樣等等。
(二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動，讓每個學(xué)生參與到其中，體驗并進行優(yōu)秀值日小班長的評比。
(三)干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，對于班級小干部的培養(yǎng)上，首先，面對他們的突出優(yōu)點大力表揚，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(四)重視主題班會與主題隊會的開展。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如：開學(xué)初，召開了“我努力我進步我能行我要加入少先隊”的主題班會，其次還召開了“擁有一個快樂的集體”的心理活動課，使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，以及結(jié)合�？萍脊�(jié)活動組織學(xué)生利用廢舊物品進行科學(xué)小制作，發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫，讓每一個學(xué)生參與到活動中，感受活動的樂趣，再次，本學(xué)期圍繞�！瓣柟饪鞓繁鹬嘏c合作主題班會”的評選活動，組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會傾聽”的主題班會等。諸多的活動通過學(xué)生的共同合作，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，與此同時也增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，都能積極地投入到班級活動中去。與此同時，在這些活動中也取得了一些成績�！奥斆鞯暮⒆訉W(xué)會傾聽”在陽光快樂杯主題班會評選中榮獲校級優(yōu)秀班會獎。 在“爭做暑期健康快樂好少年體驗教育活動”中榮獲優(yōu)秀中隊。多次在校“一日常規(guī)”評比活動中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。
(五)特殊學(xué)生的教育。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如課上愛插嘴，坐立姿勢不端正，愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的童逸同學(xué)，由于自小家庭環(huán)境的原因，原來是一個學(xué)習(xí)及不認真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽話多了，作業(yè)能認真完成了，課堂上回答問題很積極，并且每天午間和放學(xué)后都能主動值日，倒垃圾，老師和同學(xué)都很喜歡他了。
(六)注重與任課教師的溝通與配合。
班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。 各科任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時，密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛，并抽查，從而實現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績;其次，平時配合英語老師進行英語學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，英語單詞的聽寫檢查，順利的完成期末考試工作，取得優(yōu)異的成績。
(七)家校溝通，攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用飛信電話，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。 并盡量做到每個月與家長有一次書信溝通，這一方式得到了家長的認可，也減少了飛信的頻繁給家長帶來不便。
四、今后努力方向
(一)開闊自己的視野， 把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做，把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。
(二)進一步克服自己的不足。要進一步與學(xué)生面對面地平等交流，使學(xué)生感到被理解和尊重，消除顧慮;加強師生之間心與心的溝通，讓學(xué)生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。
(四)在教育工作中，我進一步學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。
教育教學(xué)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好記錄，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 13
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項計劃，并取得了較滿意的成績，這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴做如下總結(jié)：
一、 完成的工作及取得的成績
1.落實級組管理改革細節(jié)
在級部管理上，進一步明確了級組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系，建立屬于高年級部的管理架構(gòu)。級組管理工作進行分工并有序開展，由工會委員葉柳娟老師負責(zé)組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時津貼的統(tǒng)計工作;由韓映葵老師負責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等。
2.多彩活動，豐富學(xué)生的課余生活
活動的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期，高年級部全體師生能協(xié)助好德育處、大隊部及各學(xué)生開展活動，取得了一定的成效。如：簡單別致的開學(xué)典禮，打破領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)生傾聽的形式，而是以迎新和交友作為兩大亮點，真正地把快樂與自由帶給學(xué)生。再如一期一次的校外實踐活動，讓孩子們在集體的快樂之旅中，充分發(fā)揮了團結(jié)互助的團隊精神；在歡樂的氣氛中走進了農(nóng)耕小鎮(zhèn)，體會農(nóng)耕生活，鍛煉團隊協(xié)作……充分發(fā)揮和加強校外教育實踐的功能，讓學(xué)生在實踐活動中親身體驗、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動、藝術(shù)節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等，既能豐富孩子的校園生活，還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的'精彩、食品的美味……
3.養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自覺意識
本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合高年級學(xué)生的身心特點，重點培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“感恩、愛國、環(huán)保、安全、自我評價”等主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
4．樹立服務(wù)意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性地完成任務(wù)
一學(xué)期以來，能定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本級部的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。
5．齊抓共管，做好畢業(yè)班應(yīng)考工作
教學(xué)方面：鼓勵畢業(yè)班教師加強交流與研討，從備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)評價等多個方面進行改革，形成適應(yīng)于學(xué)生特點及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動等機動性課程，開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動。鼓勵畢業(yè)班教師，通過多種形式，走進學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生的身心狀況，讓教學(xué)與教育同行。
學(xué)生方面：在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)與實踐“畢業(yè)課程”。通過活動，使六年級的學(xué)生進一步認識到“學(xué)會負責(zé)”是要為自己將來在社會中貢獻而學(xué)習(xí)，要以落實每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭，鼓勵學(xué)生奮發(fā)上進，要具體落實每一個學(xué)生的個人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)生能看到進步，能夠進步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始，不放過任何一件小事，不懼困難，踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗，努力拼搏，擁有屬于自己的燦爛明天。
充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題，疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理，特別是升學(xué)中的心理問題，化解心結(jié)，使學(xué)生既對學(xué)業(yè)負責(zé)，又對人品負責(zé)。
在老師與同學(xué)們的共同努力下，畢業(yè)班取得了喜人的成績。
6．合理利用平臺，展示學(xué)生精彩
為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價值，讓展示成為評價的助力，本學(xué)期繼續(xù)善用級部宣傳欄，每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展。結(jié)合各項活動的開展，把收集到的學(xué)生作品進行了展示，如：寒假學(xué)生課外閱讀作品展、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團活動作品展等。
二、 存在的不足及反思
一學(xué)期以來，我們級組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得的成績是肯定的。但是，從整體上來看，依舊存在著不足。
（一）學(xué)生活動形式比較簡單，欠特色。一學(xué)期以來，在組織學(xué)生活動方面，雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動，但由于計劃不具體，大隊部、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因，沒能很好地進行。期待新學(xué)期里，能從計劃開始，整合校大隊部、德育處等活動，形式富有高年段學(xué)生特色的活動體系。
（二）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn)，需提升。一個學(xué)期以來，各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實踐，無論是課前、課堂還是課后，都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中，教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升，但是，我們明白，這并不是一蹴而就的事情，未來，我們將繼續(xù)通過各自的努力，向前邁進。
（三）教師工會活動有所欠缺，待改進
本學(xué)期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶�；顒樱儒憻捔死蠋煹纳眢w，也豐富了老師們的課余生活。但是級組內(nèi)部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的。新的學(xué)期里，期待能有所突破。
三、 今后的努力方向
根據(jù)以上的分析，我認為，在往后的工作中，主要做好以下幾點工作：
1.整合多項計劃，合理規(guī)劃級部活動
2.加強學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí)，進一步提高集體備課的實效，營造善教、樂學(xué)的氛圍。
相信，在我們高年級組全體老師的共同努力下，我們的工作必定能開展得更井然有序，更有實效。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 14
二年級有學(xué)生423人，21名教師。本學(xué)年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，教育后進生方面，從教學(xué)生學(xué)會寫除號開始，從教育學(xué)生認真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學(xué)的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求，切實做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序，通過加強巡課、交流班級管理經(jīng)驗，以及全年級老師不計個人得失的付出，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示，讓他們更愛自己的學(xué)校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學(xué)習(xí)生活。
四、工作亮點和成績
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學(xué)會如何處理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學(xué)生管理能力、責(zé)任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學(xué)組第一名；國學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光。
五、存在的問題及努力方向
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
開學(xué)初，全組老師認真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的.教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計劃，保證了教學(xué)的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學(xué)生識字能力的強化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強。
3、認真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閑，我們就進行組內(nèi)相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對x個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學(xué)，每位教師都認真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。
本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取做出更好的成績。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 15
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。劉老師是一位老教師，她接手的這個班數(shù)學(xué)底子較差，劉老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教學(xué)生學(xué)會打等于號開始，從教育學(xué)生認真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平均，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學(xué)都能做到整齊有序，中午學(xué)生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學(xué)生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內(nèi)交流，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福;清明節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)バＭ馓で�，讓孩子們感受新農(nóng)村的幸福生活;5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會;“六一”兒童節(jié)到了，我們組的'老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認真選擇合唱隊員，組織排練，謝潔老師認真輔導(dǎo)，張燕老師也熱心幫助學(xué)生排練，在幾位老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了鎮(zhèn)一等獎。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)新班主任，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 16
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期。我在實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃的同時，也積累了一些經(jīng)驗，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、在課堂教學(xué)中
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的'教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非�？�。
本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
總之，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 17
跟隨一年級升到二年級，至今為止，我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)兩年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，今年本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、“學(xué)校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則
在這一信念的支持下，我們年級組二（4）班比較特殊，兩年換了三個班主任，每個班主任都有各自的特點，但有一個共同的特點就是對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，像現(xiàn)在的二（4）班班主任老師xxx，盡管只是四個月的代課時間，他毫無怨言，接到通知馬上進入狀態(tài)，挑起班主任的工作，與家長溝通，去家訪，很讓我感動。xxx老師因打球腳受傷，接到學(xué)校通知，xxx、xxx、xxx、xx、xx老師就毫不猶豫的幫他上課，這種精神很讓人感動。還有xxx老師，也是在放學(xué)后，就跟著學(xué)生去家訪，經(jīng)常到很晚才回家。有一次我陪同楊老師去家訪，到了晚上八點鐘才回家。我深切地體會到了班主任家訪的辛苦。正是有了他們的默默付出，才有了我們年級組的健康成長，在這里，讓我對所有二年級年級組的老師說一聲：謝謝你們！
二、共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量
在這個學(xué)期，教學(xué)中我們提倡資源共享，同科組的老師們團結(jié)合作，發(fā)揮自己的特長，讓我們組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。語文組的xx、xx、xxx老師，經(jīng)常把自己準(zhǔn)備的課件拿出來，讓每個語文老師使用，減少了搜集資料的時間。數(shù)學(xué)組的xx老師，經(jīng)常晚上加班，為我們組的數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備課件，讓我們輕松使用，優(yōu)化課堂質(zhì)量。音樂老師xxx，是一位樂于助人的老師，她還是位美術(shù)天才，二年級要出黑板報了，她只需草草幾筆就完成了板報的設(shè)計美工事項，四個班級的黑板上精彩紛呈，讓老師們贊嘆不絕。孫璇老師她教兩個班的數(shù)學(xué)，她全身心地投入到糾良補良工作中，與兩位班主任老師一同找家長深談孩子學(xué)習(xí)的弊病所在。一同嚴(yán)厲打擊個別學(xué)生不做家作現(xiàn)象。她的雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格，她的立竿見影的教育方式，她的以生為本的教學(xué)態(tài)度，這一系列都為我們所欽佩不已。
三、活動雖小，收獲很大
這個學(xué)期雖然沒有什么大的活動，但小的活動很多。為了共同的目標(biāo)——不給學(xué)校的工作抹黑，不給年級組的工作拖后腿。我們年級組的老師個個都凝心聚力，比如：“六一”文藝匯演等活動，每個老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，輔導(dǎo)員楊達主動承擔(dān)編舞xxx協(xié)助，每次排練xxx老師主動要求配合xx老師，xx、xxx配合我剪貼映山紅，通過組內(nèi)老師齊心協(xié)力排好節(jié)目，認真完成學(xué)校布置的任務(wù)。本次“六一”文藝匯演獲得大家的稱贊。
其次，全組教師在認真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時，還能及時地進行反思和總結(jié)，積極撰寫教學(xué)反思性文章和教學(xué)論文，使自己的教學(xué)經(jīng)驗上升到理論的高度，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。
另外，學(xué)校布置的臨時性任務(wù)，我們組的老師也都能團結(jié)合作，共同完成。特別是在哪位老師有事需要請假時，其余老師都會毫不猶豫地伸出援助之手，讓請假的老師沒有后顧之憂，體現(xiàn)出年級組的'互助和合作精神。
四、認識不足，力爭上游
在總結(jié)本年級組成績的同時，我也認識到了自己還有很多地方有待改進。首先，我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好的建議。其次，捕捉信息也不夠敏銳迅速，沒有超前的意識，有時讓工作陷入被動之中。第三，學(xué)生常規(guī)管理還不夠到位，有時會受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。此外，還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，經(jīng)常開展一些富有特色的集體活動，以活躍氣氛，達到凝聚人心的目的。
取得的成果：
xxx老師被評為十佳評語。
xx老師被評為十佳優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課一等獎。
xxx老師的安全論文獲市三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
總之，與全年級老師并肩作戰(zhàn)，打造出一個團結(jié)奮進、和諧向上的團隊，是我的愿望。我相信，在丁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們二年級組的全體教師，在今后的工作中，一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，使本年級組的工作邁向一個新臺階。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 18
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的.工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風(fēng)
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔(dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師xx等認真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心。總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 19
學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的'孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周四的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝�；驇退麄冏骷檬拢婚_展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。
三、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我采用家訪、電話、短信等形式主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 20
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學(xué)期，二年級安全教育做到了常常強調(diào)，時時關(guān)注，事事規(guī)劃，安全無死角。
一、在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是因為他原來的工作做得比較好，二是因為這個職務(wù)的特殊性，但盡管如此，我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓(xùn)，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內(nèi)跑鬧現(xiàn)象向來是我校的一個老大難問題，但是我卻十分自豪于此，因為這是我們班名不見經(jīng)傳的一個亮點。在上學(xué)期的教育管理中，我就已把這個問題做得十分完善。學(xué)生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現(xiàn)象，而且秩序井然，大大降低了學(xué)生樓內(nèi)活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學(xué)的活動進行了分組，每組一名組長，各個組統(tǒng)一活動，統(tǒng)一作息，進一步強化了學(xué)生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注重安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平時的安全教育工作包括：教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時時講周周講。
禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學(xué)校，禁止玩具有危險性的`物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責(zé)任的追究并沒收。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。教育學(xué)生愛護公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協(xié)同各方面簽定了相關(guān)安全責(zé)任書，再次強化了相關(guān)方面的安全責(zé)任意識。
五、新學(xué)期伊始，我結(jié)合實際情況，制定了適合于我們班的安全工作計劃，該計劃在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了許多新的內(nèi)容，涉及到學(xué)生安全的各個方面。
六、開學(xué)以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務(wù)就是帶頭在教師的指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的參與下，對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也確實發(fā)現(xiàn)了不少的問題，我們立即采取了相關(guān)措施，最大程度在保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和活動安全。
七、在學(xué)校舉行教學(xué)樓應(yīng)急逃生演練地過程中，我們班認真配合，組織精心，沒有出現(xiàn)影響正常秩序的情況發(fā)生，對于我校的安全演練的順利進行起到了至關(guān)重要的作用。在強化了學(xué)生應(yīng)急逃生意識的同時，也使得學(xué)生的安全感大大增強。
八、我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細，檢查過程中沒有發(fā)現(xiàn)違反此規(guī)定的同學(xué)。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很成功，很有意義，因為它再一次強化了同學(xué)們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有最好，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時，還不許多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
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