- 相關(guān)推薦
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)1
實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè):年級(jí)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:地點(diǎn):
時(shí)間:xxx
金蝶ERP—K/3實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
通過對(duì)金蝶ERP—K/3軟件的學(xué)習(xí),從中認(rèn)識(shí)和了解金蝶ERP體系模塊的應(yīng)用以及操作,通過上機(jī)進(jìn)行有效的ERP模塊運(yùn)行,同時(shí)提高對(duì)ERP軟件的認(rèn)識(shí),知道ERP的基本思想,進(jìn)一步理解鞏固ERP理論,培養(yǎng)對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程,同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法,以便將來更好、更快地適應(yīng)社會(huì)的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個(gè)較為規(guī)范的管理軟件,通過實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,能使所學(xué)的ERP知識(shí)得到綜合運(yùn)用,培養(yǎng)獨(dú)立利用ERP系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力,提高動(dòng)手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解本次實(shí)習(xí)的金蝶ERP—K/3的操作流程
2、進(jìn)行賬套管理(包括賬套的建立、屬性設(shè)置、啟用、備份、恢復(fù)及刪除)的操作,賬套初始化的設(shè)置(包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)),初始數(shù)據(jù)錄入。
。1)賬套管理
第一步:?jiǎn)螕簟伴_始”菜單,選擇“程序\金蝶K3\金蝶K3服務(wù)器配置工具\(yùn)賬套管理”項(xiàng)第二步:以賬套管理員Admin身份注冊(cè)進(jìn)入“金蝶K3賬套管理”窗口
第三步:?jiǎn)螕簟皵?shù)據(jù)庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕,系統(tǒng)彈出“信息”窗口第四步:?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉”按鈕,系統(tǒng)彈出“新建賬套”窗口
第五步:錄入賬套號(hào)“001”,賬套名稱錄入“興旺實(shí)業(yè)有限公司”,在賬套類型處選擇“標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)鏈解決方案”,數(shù)據(jù)庫實(shí)體保持不變
第六步:設(shè)置“數(shù)據(jù)庫文件路徑”,單擊“數(shù)據(jù)庫文件路徑”右側(cè)“>”按鈕,系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫文件途徑”窗口,采用系統(tǒng)默認(rèn)的保存路徑,單擊“確定”
第七步:設(shè)置完成后,單擊“確定”按鈕,系統(tǒng)開始建賬
第八步:賬套建立成功后,賬套信息會(huì)顯現(xiàn)在“賬套列表”中
(2)初始化設(shè)置
設(shè)置流程:初始化準(zhǔn)備→基礎(chǔ)資料設(shè)置→系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置→初始數(shù)據(jù)錄入→結(jié)束初始化a、基礎(chǔ)資料設(shè)置
基礎(chǔ)資料設(shè)置是對(duì)所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進(jìn)行管理,如幣別、憑證字、計(jì)量單位、結(jié)算方式、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、核算項(xiàng)目。
b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置,包括總賬系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)。
(3)初始數(shù)據(jù)錄入,包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入。
3、對(duì)用戶管理的操作(包括用戶組新增、用戶新增、權(quán)限設(shè)置、用戶屬性和用戶刪除)
4、進(jìn)行對(duì)總賬系統(tǒng)的操作(包括總賬系統(tǒng)初始設(shè)置、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理
5、應(yīng)收應(yīng)付賬款實(shí)例、工資管理實(shí)例(包括類別管理、設(shè)置、日常處理、工資報(bào)表、計(jì)件員工工資處理)固定資產(chǎn)實(shí)例(包括工作量管理和計(jì)提折舊)、現(xiàn)金管理實(shí)例(包括銀行對(duì)賬單、銀行存款對(duì)賬)等。
6、進(jìn)行單據(jù)、報(bào)表的.處理,其中包括四個(gè)部分:總賬(包括憑證、總分類賬、明細(xì)分類賬、數(shù)量金額總賬、數(shù)量金額明細(xì)賬、多欄賬、核算項(xiàng)目分類總賬與明細(xì)賬、科目余額表、試算平衡表及其他報(bào)表)、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理(包括單據(jù)、賬表、分析報(bào)表)、固定資產(chǎn)管理(固定資產(chǎn)卡片、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、管理報(bào)表)、現(xiàn)金管理。
7、生成報(bào)表和分析,其中包括兩部分,即報(bào)表(包括查看報(bào)表、修正公式、自定義報(bào)表),現(xiàn)金流量表(包括設(shè)置報(bào)表方案、設(shè)置選項(xiàng)、生成報(bào)表)。
生成報(bào)表:全部憑證錄入完畢并過賬后,通過報(bào)表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等常用的財(cái)務(wù)報(bào)表。通常情況下,第一次打開報(bào)表時(shí),如應(yīng)收賬款、未分配利潤(rùn)等單元可能和賬簿不符,須調(diào)整取數(shù)公式。
8、期末總結(jié),包括對(duì)應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬、工資管理結(jié)賬、總賬結(jié)賬。
期末結(jié)賬:當(dāng)前會(huì)計(jì)期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢,即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢,并且正確無誤,有審核和過賬等處理,可以結(jié)束當(dāng)前期間的業(yè)務(wù)操作,以便系統(tǒng)將各個(gè)科目的本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)ERP軟件的流程有了一個(gè)大概的了解,從銷售—采購—生產(chǎn)—銷售的全過程的模擬中,亦了解了企業(yè)在運(yùn)用ERP軟件的大致過程。ERP系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結(jié)合成為一個(gè)非常明確的、可連用的模塊流程,可以控制客戶資源,適應(yīng)客戶新需求,提高服務(wù)客戶效率,提高銷售業(yè)績(jī);控制產(chǎn)品質(zhì)量,控制生產(chǎn)或服務(wù)成本,控制產(chǎn)品庫存;控制資金周轉(zhuǎn)速度,降低資金風(fēng)險(xiǎn),能實(shí)時(shí)控制每一筆花費(fèi);適應(yīng)人才流動(dòng)的人力資源管理,公平合理的薪酬發(fā)放控制,人才選拔的數(shù)據(jù)支持;整合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的辦公資源,提高工作效率;最終使企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應(yīng)用,幫助企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
在實(shí)習(xí)過程中,我一邊練習(xí)一邊思考,掌握了ERP軟件的使用技巧,體驗(yàn)了ERP在企業(yè)中的運(yùn)行情況,從中深刻體會(huì)到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來的強(qiáng)大力量。不過,在剛開始實(shí)習(xí)時(shí),我經(jīng)常遇到無從下手的問題,此時(shí),我才深刻的感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限,慶幸的是有老師在一旁指導(dǎo),慢慢的我也能夠解決那些之前不會(huì)的問題了。經(jīng)過為期一星期的實(shí)習(xí),我亦樹立了會(huì)計(jì)信息化的觀念,掌握了更豐富的會(huì)計(jì)電算化級(jí)相關(guān)知識(shí),完善了會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,豐富了相關(guān)的會(huì)計(jì)電算化處理知識(shí)。
幾天的實(shí)習(xí),使我從開始對(duì)ERP軟件的一無所知到現(xiàn)在對(duì)ERP軟件的熟練運(yùn)用,同時(shí)在老師的引導(dǎo)和幫助下,我不但學(xué)會(huì)如何運(yùn)用軟件,更重要的是我學(xué)會(huì)了如何自學(xué),如何通過自學(xué)來達(dá)到與社會(huì)的快速融合,快速適應(yīng)將來的社會(huì)。這次的實(shí)習(xí)使我的能力和職業(yè)道德意識(shí)都得到了大大的提高,而且每一次的錯(cuò)誤都讓我成長(zhǎng)了一大截。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)2
會(huì)計(jì)專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長(zhǎng),在自治區(qū)高職院校有較大影響的專業(yè)之一。為適應(yīng)高職會(huì)計(jì)教育改革的需要,培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,使本專業(yè)能更好為我自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),會(huì)計(jì)系成立了會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由系副主任王艷云擔(dān)任組長(zhǎng),組織任課教師進(jìn)行了會(huì)計(jì)專業(yè)教改實(shí)驗(yàn)。在一年多的教學(xué)改革試點(diǎn)工作中,根據(jù)教改運(yùn)行情況,市場(chǎng)調(diào)查分析、社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的意見和建議,使本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高,教學(xué)內(nèi)容更貼近社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要,有關(guān)措施和規(guī)劃也取得了階段性的落實(shí)和實(shí)現(xiàn),F(xiàn)就進(jìn)行教學(xué)改試點(diǎn)以來會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作(階段性)總結(jié)如下:
一、教改方案的實(shí)施與落實(shí)情況
1、制訂教學(xué)改革實(shí)施方案
為了組織好教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)改革,使教學(xué)改革有計(jì)劃、有目標(biāo)的實(shí)施。會(huì)計(jì)系制定了會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革方案實(shí)施方案,實(shí)施方案以市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求、學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,確定了教學(xué)改革的目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容和步驟,為試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導(dǎo)性框架。
2、修訂了會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)對(duì)人才市場(chǎng)的調(diào)查以及畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和會(huì)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見,對(duì)05、06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及課程,進(jìn)行了較大的的調(diào)整和改革。課程的改革與調(diào)整是根據(jù)社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才的需求來進(jìn)行的,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)建設(shè)
以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照,積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)與改革,目前《成本會(huì)計(jì)》課程已被評(píng)為自治區(qū)精品課程,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》兩門課程已評(píng)為院級(jí)精品課程進(jìn)行建設(shè);會(huì)計(jì)專業(yè)已被評(píng)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)。在精品課程和精品課程建設(shè)中,由有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師擔(dān)任課程和專業(yè)建設(shè)的負(fù)責(zé)人。學(xué)院及系部在政策、人、財(cái)、物等方面都給予扶持,通過精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)推動(dòng)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行,以點(diǎn)帶面,從而提高會(huì)計(jì)類專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程的改革,教學(xué)大綱也相應(yīng)地進(jìn)行了修訂,針對(duì)調(diào)整過的課程和新增加的課程,特別是一些課程的內(nèi)容變動(dòng)較大的課程,都制訂了調(diào)整后的'教學(xué)大綱,使之與教學(xué)計(jì)劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐技能的提高,堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的原則。積極鼓勵(lì)教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等?傊,通過教學(xué)方法的改革,使高會(huì)計(jì)職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來,全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革根據(jù)教學(xué)方法的改革與調(diào)整,在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革,推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,特別是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔導(dǎo)課堂教學(xué)的改革,有了較大的進(jìn)步,大部分教師都開發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件,提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、各項(xiàng)措施的落實(shí)情況
1、教學(xué)管理
采用院系兩級(jí)的教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)模式,學(xué)院與會(huì)計(jì)系都成立了教學(xué)督導(dǎo)小組,進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)檢查。如:課堂巡視、聽課、期初、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查、定期組織學(xué)生座談會(huì),每班建立教學(xué)信息員制度,以及教學(xué)信息反饋制度如:教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見匯總等。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理制度,如教師工作職責(zé)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等較為完善的規(guī)范條例,教學(xué)管理制度的完善,對(duì)推動(dòng)專業(yè)試點(diǎn)改革與建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。
2、師資建設(shè)
。1)培訓(xùn)提高。為提高專業(yè)教師的理論和實(shí)踐水平,學(xué)院采取了一系列的培訓(xùn)措施和制度,鼓勵(lì)教師報(bào)考在職研究生,鼓勵(lì)教師取得雙師證書,同時(shí),為提高專業(yè)教師的職業(yè)能力,要求教師積極到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐,搜集教學(xué)案例素材,以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
。2)聘請(qǐng)企事業(yè)單位有專業(yè)技術(shù)職稱的人員為兼職教師,進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請(qǐng)了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。
3、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
會(huì)計(jì)專業(yè)在原有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實(shí)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件,如實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)用具及實(shí)驗(yàn)資料(會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等)。20xx年5月重新調(diào)整了會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)機(jī)房,全部配置了新的計(jì)算機(jī),使會(huì)計(jì)電算化和會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)需求,使專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實(shí)際,同時(shí)為會(huì)計(jì)類專業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供平臺(tái),已與內(nèi)蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議,雙方進(jìn)一步的合作將會(huì)有更多的內(nèi)容。
5、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
為加強(qiáng)會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系,建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式,指導(dǎo)會(huì)計(jì)類專業(yè)的建設(shè)和教育教學(xué)改革,使會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實(shí)際,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平,辦出特色,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型會(huì)計(jì)人才,會(huì)計(jì)系制定了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)章程,成立了由本科院校專家、會(huì)計(jì)行業(yè)管理部門專家、會(huì)計(jì)師事務(wù)所專家等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo),為今后專業(yè)建設(shè),課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學(xué)院和系對(duì)科研工作十分重視,學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,在資金、人力、時(shí)間等方面給予扶持和保證,鼓勵(lì)教師積極開展科研和教研。會(huì)計(jì)系現(xiàn)已立項(xiàng)3個(gè)科研課題,其中自治區(qū)級(jí)課題1項(xiàng),院級(jí)課題2項(xiàng),目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實(shí)施。由會(huì)計(jì)系教師參與完成的“打造專業(yè)品牌,創(chuàng)新技能型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式”教改成果自治區(qū)首屆教學(xué)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
7、學(xué)生素質(zhì)情況
。1)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
會(huì)計(jì)系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高學(xué)生綜合能力的大型活動(dòng)。如:專業(yè)技能大賽、各種文體活動(dòng)等。在各種大型活動(dòng)中鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的能力,同時(shí),通過各種活動(dòng),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)事物的分析能力。
(2)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)情況
學(xué)院和會(huì)計(jì)系都充分重視對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作,自上而下,采取了有力措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入,強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。從系主任、副主任,到教研室及各專業(yè)教師,都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中,大家充分挖掘利用各種資源,加強(qiáng)與各用人單位的聯(lián)系,建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。20xx級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了95%。
。3)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查
學(xué)院和會(huì)計(jì)系非常注重對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià),為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調(diào)查結(jié)情況看,會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生具有專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。受到了社會(huì)的較好評(píng)價(jià)。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)有2個(gè)班共計(jì)86人參加,共8周的實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)中,廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面,鍛煉了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)操作能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析,并能達(dá)到初級(jí)的水平。
二、精心組織,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本專業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:一是實(shí)習(xí)期間,有任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和工作情況做出鑒定;二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分。兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的`效果
實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試要求,更重要的是通過具體的實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師待遇太低,課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué),不利于教師積極性的提高。實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者,在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語,這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定,更不能提高實(shí)訓(xùn)教師主動(dòng)性和積極性。因此,實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn),為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體師生的共同努力,實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束,效果良好。今后,我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,并沿著產(chǎn)學(xué)研方向良性發(fā)展。
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教研室
20xx.3.12
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)4
歲月匆匆,花開花落。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)財(cái)電1班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真教學(xué),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),受到學(xué)生的普遍歡迎與好評(píng);仡欉^去,展望未來,一個(gè)學(xué)期下來收獲不少,同時(shí)也存在某些不足與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí),我還是不太懂得解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心鉆研課本,教材,設(shè)法令課堂生動(dòng),教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受,F(xiàn)在已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平,能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當(dāng)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),不但要備學(xué)生,而且還要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說:“如備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!币虼耍诿看紊险n前,我都花費(fèi)大量的時(shí)間去備課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》會(huì)計(jì)核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的`時(shí)候,這節(jié)內(nèi)容相對(duì)比較少,且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到乏味、沉悶。為此,我要上好這堂課,就必須認(rèn)真研究授課內(nèi)
容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述,效果得相當(dāng)好的好評(píng)。假若備課不夠充分的情況下,課堂氣氛肯定是沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對(duì)教學(xué)十分重要的。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止,結(jié)果影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。07財(cái)1班的同學(xué)有些是比較活躍,思維比較靈活,反應(yīng)比敏捷,上課認(rèn)真積極;有些是接受能力差,反應(yīng)比較遲鈍,上課紀(jì)律比較差等等。因此,在講授課過程中,要做到有的放矢,既要兼顧好生又不失差生,既要講得深入一點(diǎn),又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),這種教學(xué)方法收到一定的效果。由此可以看出,解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是一門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,打好基礎(chǔ)尤其重要,要教好會(huì)計(jì)基礎(chǔ),就要讓學(xué)生喜愛管理,讓他們對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取一些方法,就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)例,讓他們更解基礎(chǔ)會(huì)計(jì),更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí),才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我也取得一定的成績(jī),學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò),但我也意識(shí)到自己有很多不足,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)5
但經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐,我對(duì)七年級(jí)上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語教學(xué)有了必須的經(jīng)驗(yàn),尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會(huì)。
一、第一節(jié)英語課的重要性。
主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、好處、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
二、入門階段的教學(xué)資料。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)能夠透過例詞、例句來幫忙學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的.印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和教師在黑板上的示范,在大腦里構(gòu)成明晰的英語字母形象和教師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象。所以,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。
3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也能夠教完字母后,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫忙。
4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,能夠用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。所以,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要教師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,搞笑味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。
三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)資料,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標(biāo),透過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法決定其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的潛力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對(duì)話。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的潛力。
總之,學(xué)習(xí)英語必須要勤學(xué)苦練,要_日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,僅有這樣才能逐漸到達(dá)熟練運(yùn)用的程度,到達(dá)能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)6
作為一名入職一年半的會(huì)計(jì)老師,在這段時(shí)間里成長(zhǎng)了很多,也學(xué)習(xí)了很多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的問題。以下是我這半年來的工作總結(jié)。
會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)輸送會(huì)計(jì)專業(yè)人才的重任,為了培養(yǎng)出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)人才,在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)知識(shí)傳授給學(xué)生,還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛,提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng),使之能真正成為服務(wù)社會(huì)的專業(yè)會(huì)計(jì)人才。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從引導(dǎo)學(xué)生入門開始
對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作的一個(gè)啟蒙,在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。
作為會(huì)計(jì)教師,在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域,領(lǐng)略會(huì)計(jì)工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識(shí)時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸,而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生樹立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作,比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí),針對(duì)學(xué)生剛步入校門,缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),因此在開課之前,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。
二、合理采用不同的教學(xué)方法
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外,還應(yīng)該更多的采用多媒體,制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的輔助工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì)計(jì)平衡公式、會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué),因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解,達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí),教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的`憑證、賬簿、報(bào)表等,加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知,消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層,收到良好的效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合
會(huì)計(jì)是一門理論性,實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會(huì)計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)比較注重理論知識(shí)的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色,適
應(yīng)工作崗位,應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手,首先,在理論教學(xué)中,作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識(shí)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作做準(zhǔn)備,做好滲透工作,達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的。其次,加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué),豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容,比如,在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際情況,可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料;在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料,也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理,在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
總結(jié)這一年的工作,除了以上專業(yè)上的思考,在對(duì)學(xué)生的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分,作為一名新班主任,也有很多的收獲和體會(huì)。在以后的工作中,我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己,努力向一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)老師和班主任邁進(jìn)!
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)7
時(shí)光荏苒,20xx年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪.
今年,是本人在參加財(cái)務(wù)工作的第二年.按說,我們每個(gè)追求進(jìn)步的人,免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn).這也是對(duì)自己的一種鞭策吧.在一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,無論是在敬業(yè)精神,思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績(jī),本人能夠遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實(shí)工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用.為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,現(xiàn)將XX年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié).
今年的工作可以分以下三個(gè)方面:
一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人修養(yǎng).
一是通過雜志報(bào)刊,電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為行動(dòng)指南,積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)后勤工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,求實(shí),求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng).
二,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用.
1,顧全大局,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作.今年,根據(jù)園內(nèi)的.工作安排,本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上.在崗位變動(dòng)的過程中,本人能顧全大局,服從安排,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),認(rèn)真探索,總結(jié)方法,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握業(yè)務(wù)技能,并能團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù),與全員同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作.
2,堅(jiān)持原則,客觀公正,依法辦事.一年以來,本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作,在實(shí)際工作中,本著客觀,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致的原則,在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是,細(xì)心審核,加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作.在審核原始憑證時(shí),對(duì)不真實(shí),不合規(guī),不合法的原始憑證敢于指出,堅(jiān)決不予報(bào)銷;對(duì)記載不準(zhǔn)確,不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正,補(bǔ)充.通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督,保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備,規(guī)范合法,確保了我園會(huì)計(jì)信息的真實(shí),合法,準(zhǔn)確,完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用.
3,任勞任怨,樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn).今年以來,由于教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大.除了完成報(bào)賬工作,本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù).為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)較個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作.在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨,盡職盡責(zé).在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),兼顧后勤工作,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù).
4,愛崗敬業(yè),提高效率,熱情服務(wù).在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè),熱情,耐心的態(tài)度投入到本職工作中.在工作過程中,不刁難同志,不拖延報(bào)賬時(shí)間:對(duì)真實(shí),合法的憑證,及時(shí)給予報(bào)銷;對(duì)不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正.努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),獲得了園內(nèi)教職工的好評(píng).
三,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),提高工作能力.
為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明幼兒園和實(shí)現(xiàn)我園會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo),XX年,本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用,掌握了電算化技能,提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力;通過會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求,使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高,適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求,并為將來的工作做好準(zhǔn)備.
四,遵紀(jì)守法,廉潔自律,樹立起勞教工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.
本人作為教育系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作者,具有雙重身份.因此,在平時(shí)的工作中,既以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識(shí),做到教學(xué)相長(zhǎng),為人師表.又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財(cái)經(jīng)法律,法規(guī),規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,樹立了幼教教育工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)8
作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)非常重要的學(xué)科,我們不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)理論,還要熟練地掌握實(shí)際的操作動(dòng)手能力,這為我們以后從事會(huì)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。這次老師為我們布置的這次實(shí)訓(xùn),不僅是要檢驗(yàn)我們是否掌握知識(shí),更是在鍛煉我們的動(dòng)手能力,更好的掌握會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用。
一、實(shí)訓(xùn)目的:
結(jié)合課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),熟悉用友U8。50的操作過程,掌握電算化的方法,能獨(dú)立熟練的完成會(huì)計(jì)電算化的工作。培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì),耐心嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
二、實(shí)訓(xùn)步驟:
1、安裝軟件:會(huì)計(jì)軟件的正確安裝是電算化的前提,安裝的過程不難,但需要注意的是電腦的操作系統(tǒng),比如:W7的操作系統(tǒng)和用友軟件不能很好的兼容,安裝之后會(huì)出現(xiàn)很多問題,而我正好是W7的操作程序,所以在之后的操作中出現(xiàn)很多問題,不得不從頭開始。所以要正確的選擇安裝環(huán)境。
2、新建帳套:帳套是一個(gè)會(huì)計(jì)信息資料的框架,只有建立了新的帳套才能開始一系列的工作。建立帳套的過程很簡(jiǎn)單,但還是有需要注意的地方。
①啟用會(huì)計(jì)日期要正確填寫,否則到后面的實(shí)訓(xùn)審核憑證的時(shí)候,系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)"不能超前建賬時(shí)間"或"不能滯后建賬時(shí)間"的提示,這一錯(cuò)誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統(tǒng)時(shí)間時(shí),必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
、贒emo的口令應(yīng)為空。
、蹜(yīng)當(dāng)禁止按行業(yè)性質(zhì)預(yù)置科目。
3、設(shè)置操作員及其權(quán)限:每一個(gè)用戶(除賬套主管外)的權(quán)限掌握在賬套主管的手中,只有賬套主管給予用戶權(quán)限,用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限,在后面的操作中用戶就不能進(jìn)入賬套。
基礎(chǔ)設(shè)置:這一部分需要掌握系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置、會(huì)計(jì)科目的增加和修改、項(xiàng)目目錄的設(shè)置、增加結(jié)算方式等操作。需要注意的是,①以Demo的身份登錄,操作日期為20xx年11月01日。②增加會(huì)計(jì)科目時(shí),“原料及主要材料”和“材料”需要項(xiàng)目核算,不然后面填制憑證將不能進(jìn)行。
4、總賬系統(tǒng):需要要掌握輸入期初余額、填制憑證,審核憑證、期末損益結(jié)轉(zhuǎn)、月末結(jié)賬等。這部分其實(shí)并不難,但需要我們特別仔細(xì),因?yàn)橐粋(gè)小錯(cuò)誤有可能導(dǎo)致后面一系列的錯(cuò)誤,只能重做。只要我們小心謹(jǐn)慎,一步一步的做就能完成。需要注意的是:①登錄總賬系統(tǒng)時(shí),應(yīng)更換操作員為自己。②期初余額錄入后,要檢查試算是否平衡,不平衡的話就不能進(jìn)行下面的操作。③審核憑證,記賬時(shí)應(yīng)更換為Demo,日期為11月30日,期末結(jié)轉(zhuǎn)損益時(shí)又要更換為自己去生成憑證,最后更換為Demo對(duì)生成的憑證審核、記賬。操作員的更換一定弄清楚,不要混淆。④做完以上操作后,先不進(jìn)行總賬的月末結(jié)賬,等其他系統(tǒng)完成后再來結(jié)賬。
5、工資系統(tǒng):這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎(chǔ)設(shè)置、設(shè)置計(jì)算公式、銀行代發(fā)、工資分?jǐn)、月末處理等。這部分本來沒有難度,課堂上做練習(xí)也已經(jīng)熟練了,但在做工資分?jǐn)倳r(shí)出現(xiàn)了不能制單的問題,在檢查和嘗試了多次之后,還是不能解決,最后請(qǐng)教了老師之后覺得是軟件的問題,于是就換了一個(gè)操作系統(tǒng)的電腦,這一次很快就解決了問題,但在這里耽誤了不少時(shí)間。這也讓我明白有時(shí)候一條路如果走不通,進(jìn)入死胡同,就應(yīng)該換個(gè)思維和方法,可能問題就解決了。
6、固定資產(chǎn)系統(tǒng):這一部分要掌握初始化設(shè)置、資產(chǎn)類別設(shè)置、原始卡片錄入、對(duì)應(yīng)科目折舊、計(jì)提折舊、月末處理等?雌饋砗(jiǎn)單,但實(shí)際上卻很容易出錯(cuò),步驟雖簡(jiǎn)單,卻很繁瑣,稍微不注意,一煩躁就容易犯錯(cuò)。
、賾(yīng)該注意的有:登錄時(shí)更換操作員為自己。
、谠伎ㄆ浫霑r(shí)應(yīng)當(dāng)看仔細(xì),出錯(cuò)后不能修改。
③計(jì)提折舊后生成的憑證應(yīng)該返回總賬以Demo去審核、記賬,這時(shí)再去對(duì)賬就會(huì)平衡了,再去月末結(jié)賬。
7、總賬期末結(jié)賬:在固定資產(chǎn)和工資系統(tǒng)都平衡且月末結(jié)賬后,再進(jìn)行總賬期間損益結(jié)轉(zhuǎn),再對(duì)生成的`憑證審核,記賬,做完這些操作后,才能期末結(jié)賬。
8、UFO報(bào)表:要求熟悉UFO報(bào)表系統(tǒng)中自定義報(bào)表和模板生成報(bào)表的基本原理,掌握?qǐng)?bào)表格式設(shè)計(jì),公式設(shè)置,報(bào)表數(shù)據(jù)計(jì)算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費(fèi)用”的期末公式,這樣算出來的數(shù)據(jù)才是資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。最后保存資產(chǎn)負(fù)債表。
以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯(cuò)的地方,完成實(shí)訓(xùn)后,再回過頭來看這些步驟和易錯(cuò)點(diǎn),不僅因?yàn)閷?duì)知識(shí)的掌握不夠,更多的是粗心大意造成的,比如有些地方自己覺得做的時(shí)候分明沒有什么錯(cuò)誤,恰恰對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤,最后發(fā)覺其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。這樣的例子多不勝數(shù),有時(shí)把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向,這時(shí)就不應(yīng)該糾結(jié)于此,應(yīng)該跳出自己的思維方框,從頭到尾的檢查一遍,多微小的都應(yīng)該檢查,這樣才能找出錯(cuò)誤,盡快改正過來。在我遇到困難時(shí),老師給予了我很大的幫助,她耐心的解答我的問題,不僅有老師,我還得到同學(xué)的幫助,讓我少走冤枉路,謝謝他們給予我的幫助。
在這次實(shí)訓(xùn)中,我深深感受到本身所學(xué)知識(shí)的有限。本以為自己已經(jīng)掌握了,但實(shí)際操作時(shí)又出現(xiàn)很多問題,雖然最后解決了,但浪費(fèi)了許多時(shí)間,一次又一次的重做,讓我不斷改善,不再重蹈覆轍,同時(shí)也鍛煉了我的耐力,細(xì)心度,因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),還要熟練地實(shí)際操作,更需要認(rèn)真仔細(xì),負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,這些都缺一不可。我相信經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),我會(huì)更加了解電算化這門學(xué)科,為以后的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)9
會(huì)計(jì)系全體教師按照學(xué)院迎評(píng)工作統(tǒng)一安排,高度重視,齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真工作,按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí),就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作,其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。書記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性,使會(huì)計(jì)系每位教師在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,會(huì)計(jì)系教師則以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
一、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效
教學(xué)評(píng)估是手段,通過評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此,學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的方針,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,結(jié)合會(huì)計(jì)系的實(shí)際,找問題,找差距,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。通過修訂,進(jìn)一步明確目標(biāo)定位,完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位,體現(xiàn)會(huì)計(jì)系學(xué)科特色,盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過修訂教學(xué)計(jì)劃,推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設(shè),帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊,努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過評(píng)估,在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)計(jì)系全體教師克服困難,多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷,此過程使每一位教師對(duì)試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識(shí),并體會(huì)到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過評(píng)估,規(guī)范了教學(xué)工作,保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度,規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量,對(duì)培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。
6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),注重學(xué)生動(dòng)手能力的.培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下,會(huì)計(jì)系專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善,建立了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié),向?qū)W生提供開放性實(shí)驗(yàn),并將開放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所
有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備,在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下,絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次,在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng),有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論,既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力,又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次,在有的課程中還積極嘗試雙語教學(xué),使用優(yōu)秀的國(guó)外原版教材,取得了較好的效果。
8、加強(qiáng)了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外,還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道,不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的.問題,也關(guān)心他們多方面的成長(zhǎng),做到教書育人。
二、存在的問題
通過評(píng)估,會(huì)計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī)。但是,相對(duì)于學(xué)校提出的新要求,相對(duì)于將來的奮斗目標(biāo)來說,還存在不少差距,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高,二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng),學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足;三是在教學(xué)上仍存在一些問題:
1.學(xué)生水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定難度
在各門課程中均不同程度地存在這個(gè)問題,學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊,有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國(guó)際班的學(xué)生,到課率較低。
2.大班課學(xué)生人數(shù)多,難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課
有相當(dāng)一部分課程都是大班課,學(xué)生人數(shù)在100人以上,這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來了一定的困難。
3.多媒體教學(xué)中還存在一些問題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但仍存在一些問題,主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單,水平還需進(jìn)一步提高。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年秋學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期,我擔(dān)任14級(jí)經(jīng)濟(jì)管理A班14級(jí)電子商務(wù)班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。下面是對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié):
首先:本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。堅(jiān)持教育與人為本,確立以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。工作責(zé)任心明確,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課,評(píng)課,多方面獲取教學(xué)方法,鞏固教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重、愛護(hù)學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政治理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加參加黨員培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)貫徹黨員凈勝,追隨新的教學(xué)理念,摒棄呆板使用教材重復(fù)講書;注重集體的政治理論學(xué)習(xí),注重從書中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格稱職的老師。教育教學(xué)方面:課前充分準(zhǔn)備:寫好教案,制作好PPT教學(xué)課件。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本結(jié)構(gòu),基本概念。把握教學(xué)目的.,掌握教學(xué)的重難點(diǎn),充分利用大眾文化資源,包括網(wǎng)絡(luò),廣播,視頻等動(dòng)態(tài)的教學(xué)資源補(bǔ)充教學(xué)資源,努力掌握知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),為求達(dá)到應(yīng)用自如的目的。認(rèn)真考慮教法,解決如何把已掌握的教材內(nèi)容如何更有效傳授給學(xué)生。除授課外,更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力改
變學(xué)生學(xué)習(xí)依賴性的壞習(xí)慣。課堂上關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,及時(shí)提問學(xué)生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,同時(shí),維護(hù)合理有序的課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真了解每一位學(xué)生的基質(zhì),積極輔導(dǎo)學(xué)生,課后及時(shí)布置作業(yè),修改作業(yè)。根據(jù)學(xué)校要求,努力完成教學(xué)任務(wù)。
其中,最有體會(huì)的就是本學(xué)期學(xué)校舉行的技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn)比賽活動(dòng)。我負(fù)責(zé)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)手工做賬指導(dǎo)。20xx年春經(jīng)歷過一次技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn),但因是第一次,由于自身經(jīng)驗(yàn)不足,所以指導(dǎo)效果沒有那么理想。參與比賽的學(xué)生中,只有一個(gè)拿了三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的心情是有點(diǎn)沮喪的。這次,比賽活動(dòng)又來了,我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差異,因材施教,并對(duì)參與比賽的同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后比賽結(jié)果出來后,自己指導(dǎo)的學(xué)生拿了一等獎(jiǎng),沒拿獎(jiǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)分也比上一屆指導(dǎo)的學(xué)生高出許多。感嘆:自己辛勤勞動(dòng)的汗水,能得到一定的收獲,這對(duì)于一個(gè)專業(yè)教師來說,無疑是最大的鼓勵(lì)與欣慰,也說明自己從事教學(xué)工作以來,教學(xué)手段及教學(xué)方法已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步了。
這一學(xué)期的教學(xué)工作,讓我學(xué)習(xí)了很多,掌握了很多教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的很多不足。接下來的工作中,我會(huì)再接再厲,除做好本職工作外,更加努力向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),更加注重提高自己的教學(xué)質(zhì)量。更加努力把握師生關(guān)系,誨人不倦,循循誘善,做學(xué)生的良師益友等。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)11
在20xx-2015學(xué)年第二學(xué)期中,本人擔(dān)任《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》專業(yè)課程。本學(xué)期能按要求做好教學(xué)工作的每一步,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,并順利地完成《初級(jí)會(huì)計(jì)算化》課程的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、電算化教學(xué)工作方面:
1、備課
教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重,而教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是備課,備教材,備學(xué)生,備方法。中專的電算化課,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,而課堂盡可能和生活貼近,這樣才能有一堂生動(dòng)的課,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。
2、課堂
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到知識(shí)、能力、情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、課后總結(jié)
每一堂課下來,認(rèn)真做好筆錄,把本課需要改正的地方記錄下來,避免重犯,也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于以后的教學(xué)是很有幫助的。
4、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成任務(wù)。針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。多與學(xué)生交流,做到“親其師,信其道”,但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:
電算化專業(yè)知識(shí)更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語經(jīng)常出現(xiàn)。作為電算化專業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將電算化專業(yè)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在電算化專業(yè)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的`理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、本人今后的努力方向:
。薄⒓訌(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到電算化教學(xué)工作精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)電算化的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
我承擔(dān)了12秋計(jì)財(cái)班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作。為了能上好這一門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的.道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)13
一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:
20xx年6月15~6月16日、6月22日~6月23日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):
三機(jī)房
三、實(shí)訓(xùn)老師:
穆杰
四、實(shí)訓(xùn)目的
會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,通過本次實(shí)訓(xùn),使我們熟練掌握了在手工和計(jì)算機(jī)兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會(huì)計(jì)主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力。通過實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步提高我們的手工和會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力。通過實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
通過實(shí)訓(xùn)資料,人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會(huì)計(jì)電算化工作環(huán)境、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線,做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理,建賬、記賬、設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,學(xué)校常用的會(huì)計(jì)電算化軟件為用友,從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過財(cái)務(wù)軟件來完成。通過實(shí)訓(xùn)課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個(gè)人實(shí)踐,為以后工作更好的打下基礎(chǔ)。
六、實(shí)訓(xùn)步驟
(一)、設(shè)置會(huì)計(jì)電算化核算體系
1、啟動(dòng)并登陸系統(tǒng)管理
2、設(shè)置操作員及其權(quán)限
3、建立賬套
。1)、輸入賬套信息:賬套號(hào)、賬套途徑為默認(rèn)值,啟用會(huì)計(jì)期間
。2)、輸入單位信息:?jiǎn)挝幻Q、單位簡(jiǎn)稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號(hào)、輸入完成進(jìn)行核算類型設(shè)置。
(3)、輸入核算類型:有記賬本位幣、企業(yè)類型及行業(yè)設(shè)置等。
(4)、確定基礎(chǔ)信息建立:資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類,存貨分類,無外幣核算,單擊“完成”按鈕,賬套建立成功。
。ǘ、進(jìn)入企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作
1、系統(tǒng)啟用
2、設(shè)置會(huì)計(jì)科目:根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料增加一些科目和修改一些輔助科目
3、指定會(huì)計(jì)科目:根據(jù)資料要求“銀行存款”“現(xiàn)金”為指定科目
4、明細(xì)科目權(quán)限設(shè)置
5、設(shè)置憑證類別:在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置,選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有,付貸方必有,轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。
6、設(shè)置結(jié)算方式:結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付,其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票
。ㄈ⒖傎~輔助信息設(shè)置
1、設(shè)置部門檔案
2、設(shè)置人員檔案
3、設(shè)置項(xiàng)目檔案
4、設(shè)置客戶檔案
5、設(shè)置供應(yīng)商檔案
。ㄋ模浫肫诔跤囝~
錄入期初余額試算平衡
。ㄎ澹、日常業(yè)務(wù)處理
1、以主管的身份填制憑證,查詢,自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置
2、以出納員的身份進(jìn)行出納簽字
3、以記賬員的身份進(jìn)行記賬
4、以賬套主管的身份進(jìn)行銀行對(duì)賬結(jié)賬
(六)、生成報(bào)表
1、啟動(dòng)ufo報(bào)表管理系統(tǒng)
2、賬套初始化設(shè)置
3、自定義一張報(bào)表:報(bào)表格式定義,報(bào)表公式定義,報(bào)表數(shù)據(jù)定義,生成報(bào)表
4、利用報(bào)表模塊生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表:調(diào)整報(bào)表模塊,生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表數(shù)據(jù)
七、學(xué)習(xí)心得
{一}、此次實(shí)訓(xùn),我們每天必須在機(jī)房上機(jī)做賬,我們一直要面對(duì)枯燥無味的數(shù)字,肯定會(huì)覺得煩悶。但是通過電算化上機(jī)操作,我們也充分的了解了電算化的操作要求和會(huì)計(jì)應(yīng)用步驟方法,提高會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)的處理能力,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣和那樣的問題,并尋求到解決的方法。
第一、會(huì)計(jì)科目,開始時(shí)根據(jù)資料增加或修改會(huì)計(jì)科目,等到填制會(huì)計(jì)憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會(huì)計(jì)科目,更換操作員在進(jìn)入基礎(chǔ)設(shè)置,會(huì)計(jì)科目,然后更改。增加的明細(xì)科目,會(huì)把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。
第二、在錄入憑證時(shí),有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會(huì)計(jì)科目核算,則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控科目系統(tǒng)去掉,這時(shí)就鞥是使用了。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”原來是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
第三,輸入銀行對(duì)賬單時(shí),日期不是超出范圍就是不符合要求,經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn),進(jìn)入時(shí)沒有選對(duì)日期,所以銀行對(duì)賬單總是出問題。
最后在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多,很多賬都不平,我只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬,發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了之后,不得不進(jìn)行反記賬,取消審核,取消出納簽字后進(jìn)行修改。然后在出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
。ǘ、本次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實(shí)訓(xùn),也是我們最后一次上機(jī)是實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,把用友軟件的理論知識(shí)同上機(jī)操作結(jié)合起來,進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力。為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅熟悉了會(huì)計(jì)電算化制度,及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好的進(jìn)行實(shí)際操作,對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,學(xué)會(huì)將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的'能力。
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要組成部分,會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué),一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展
會(huì)計(jì)就顯的越重要。針對(duì)于此,通過會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí),可以說是對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能詳了,所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論的性東西搬到實(shí)際運(yùn)用,我想那我肯定會(huì)是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí),在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”下認(rèn)為只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)當(dāng)中去,才能正真掌握這門知識(shí)。
差不多一周的實(shí)訓(xùn),我們是在充實(shí)奮斗的過程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的指導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在的我們可以稱的上是一個(gè)基本的會(huì)計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我深深感到自身所學(xué)的知識(shí)有限。有些題目書本上根本沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得自己有點(diǎn)無知,不知到這么辦才好,雖說現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力,這一點(diǎn)是我在以后學(xué)校中必須加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自我。另外還有一點(diǎn),這點(diǎn)也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,所謂“當(dāng)局者迷,旁觀者清”有些東西感覺自己做的時(shí)間明明就沒有什么錯(cuò)誤,偏偏對(duì)賬的時(shí)候就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,讓其他同學(xué)幫忙看一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說互相幫助是很重要的一點(diǎn),這在以后的工作學(xué)習(xí)中也是很關(guān)鍵的,俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,就的為就多添一捆柴”。這次實(shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到積累知識(shí)的重要性,在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過大家的討論和老師的細(xì)心指導(dǎo),問題的到了解決。一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲很豐富,同時(shí)也很深刻的認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者,并非我以前想象的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不需要一個(gè)一無是處的人,所以我們要更多,更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總的來說,我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),為我以后的學(xué)習(xí)指明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來,一定有屬于我們自己的一片美好天空。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)14
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)的時(shí)候有收獲同時(shí)也有感到挫折。但無論怎么說還是在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了許多知識(shí),現(xiàn)在為在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)到的知識(shí)做一下總結(jié)。
1、賬套設(shè)立由admin在系統(tǒng)管理下進(jìn)行,賬套參數(shù)可由賬套賬套主管在系統(tǒng)管理下進(jìn)行修改,錄入個(gè)人檔案時(shí)一定先輸入部門檔案,先設(shè)置科目再設(shè)置憑證類別。
2、涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時(shí)要經(jīng)出納人員簽字,才能確保工作的責(zé)任制,出納和審核不能是同一人?梢灾付ǹ颇浚瑢F(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中,再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時(shí)也可以解決剛填制的憑證,到了賬套主管審核那里就會(huì)出現(xiàn)“沒有符合的憑證”,不能記賬的憑證問題。
3、憑證類別設(shè)置。利用收付轉(zhuǎn)憑證在填制憑證中會(huì)出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象,處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的選定。
4、在設(shè)賬套時(shí),設(shè)好會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬是很重要的,設(shè)好了到期末時(shí)可以通過自定義結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)行工資、福利費(fèi)、工會(huì)經(jīng)會(huì)等應(yīng)付職工薪酬的計(jì)提以及其他科目的自定義結(jié)轉(zhuǎn),便可簡(jiǎn)便會(huì)計(jì)工作人員的工作量。
5、在處理固定資產(chǎn)時(shí),在設(shè)置里要先把要求填完全,這樣后面可以避免在資產(chǎn)增加時(shí)不能自動(dòng)生產(chǎn)單據(jù)。
6、往來科目設(shè)置明細(xì)賬時(shí),可以利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應(yīng)商往來),但不能同時(shí)設(shè)置,否則平時(shí)做賬時(shí)系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)其中一項(xiàng)導(dǎo)致期未計(jì)壞賬時(shí)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。
7、資產(chǎn)負(fù)債表主要注意的是格式的轉(zhuǎn)換。
最后,實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的`方法,提高分析和解決問題的能力,讓人更容易把課本學(xué)到的知識(shí)記得牢固。我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。同時(shí)學(xué)習(xí)中感受到這一門課程對(duì)管理企業(yè)和會(huì)計(jì)師都用,也為在社會(huì)生存多門技術(shù)。
王祚文
20xx.12.20
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)15
時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
在xx年,我先后承擔(dān)了xx級(jí)XX專業(yè)《XXX》和x級(jí)XX、XX管理及x級(jí)與x級(jí)XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n!吨屑(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的`嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn),盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
【會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)范文08-13
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)06-26
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)13篇04-10
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)14篇04-10
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)04-08
會(huì)計(jì)教學(xué)案例教學(xué)論文07-29
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)(集錦15篇)04-09