幼兒園春季工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的幼兒園春季工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇1
學(xué)期又近尾聲,整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步,在每一次的檢查中獲得新知,每一次知識的交流和碰撞,讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報
一、教研計劃的實(shí)施
在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下,依據(jù)《綱要》內(nèi)容,在立足本園實(shí)際的前提下,制定適宜本園的教研管理計劃和實(shí)施細(xì)則,第一時間召開年段行政會議,與各段長商討教研管理細(xì)則的實(shí)施方案,由園區(qū)推廣到年段,自年段落實(shí)到班級,以幼兒為主體,進(jìn)行各類教研活動。
1、年段教研:本園班級分三個年段,大班段、中班段和小班段,分別由三位骨干教師擔(dān)任,每周定期召開段會,圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,并解決問題。
2、集體備課:在教研計劃當(dāng)中,最能讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目,本學(xué)期在這方面的實(shí)施比較不足,下學(xué)期將落實(shí)到位
3、園本教研:當(dāng)前,全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域,要細(xì)分化解并加以實(shí)施,原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實(shí)際制定出適合本園的課題教研,因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,以方案教學(xué)做為突破口,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),并進(jìn)行研討,下學(xué)期將進(jìn)行實(shí)際操作方案。
二、教師隊伍素質(zhì)的提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從理論、觀點(diǎn)、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;
2、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫,由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),提高課程設(shè)計能力;
3、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋,提高新教師教育教學(xué)中的實(shí)際操作能力;
三、優(yōu)化日常教學(xué)管理
1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的`撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范,各段長利用段會進(jìn)行反饋;
2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促,重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,促使新教師盡快成長;
3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;
4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動,到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),提高教師教學(xué)水平和能力。
四、做好家長工作,家園共建促教育
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、堅持做好家教園地、家長開放日工作,讓家長了解園內(nèi)幼教動向;
2、每月至少一次電話家訪工作,及時了解幼兒在家的情況;
3、定期不定時利用飛信、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具,及時向家長了解幼兒在家情況,共同教育幼兒。
五、問題與思考
回顧本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦迩宄卣J(rèn)識到,要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存一些差距和不足。
1、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意。
2、堅持做好環(huán)境布置工作,區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。
3、家長工作還有待提高。
4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容要更加豐富。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我園共有5個班級、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,在大地中心對校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下,堅持以國際視野培養(yǎng)完整兒童為教育宗旨,繼續(xù)以保教結(jié)合為原則,安全工作緊抓不放,突出美術(shù)教育特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效地開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:
一、保教工作:
本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面,繼續(xù)多渠道開展活動,提升園內(nèi)的保教質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師按時保質(zhì)地完成各項計劃并督促保教主任做到認(rèn)真批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課實(shí)行每周晨會檢查,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。
本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主,開展了18場的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,針對各位教師的活動,進(jìn)行有針對性、有效性的評價,通過教研活動的開展,教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。
為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),我園采用"請進(jìn)來走出去"的方式。本學(xué)期在片區(qū)蔡部長的關(guān)心與幫助下,特邀請了三明沙縣饒園長對我園的教育教學(xué),教研活動進(jìn)行為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn)、保教主任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排,舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動,選派我園許玉萍老師參加點(diǎn)片比賽并榮獲三等獎。為了提高教師書寫的水平,進(jìn)行老師活動案例設(shè)計活動。分別選派我園許xx,黃xx老師進(jìn)行參賽,分別取得較為優(yōu)異的成績。
為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達(dá)能力,創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺與機(jī)會,我園于本學(xué)期舉行了"卡拉ok比賽"、講故事比賽、ABC mouse視頻演講大賽,繪畫大賽、我是歌手等活動。
二、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作:
后勤工作是每所校園各項工作有序開展的強(qiáng)有力后盾及保障。辦園以來,我園始終堅持將后勤的安全工作做為重中之重,建立健全安全保障機(jī)制。后勤主任平時監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,做好維修保養(yǎng)工作,確保財產(chǎn)的使用安全,對于小型維修工作能嘗試自己動手完成,竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費(fèi)的開支。并于平時倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等,有效地做到物盡其用,減少資源浪費(fèi),真正做到開源節(jié)流。
根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作,督促后勤主任積極推動交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育,平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動課等形式,使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散演練和反恐防暴演練,在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式,通過布置演練的各項工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時間的方式,使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法,同時提高面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報警系統(tǒng)的檢測,將校園的視頻監(jiān)控平臺與公安機(jī)關(guān)和教育部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),大大提高了校園安防工作的效率。
保健管理方面,堅持每月召開一次膳食委員會,由家委成員、老師、班級家長、廚師共同參與。嚴(yán)把新生入園關(guān),確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗查驗率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查,復(fù)查率達(dá)100%.聯(lián)系衛(wèi)生院醫(yī)生來園為幼兒進(jìn)行體檢。平時督促保健醫(yī)生對各崗位后勤人員的衛(wèi)生消毒常規(guī)工作做好督導(dǎo)工作,每周通過后勤會議對衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布,提出亮點(diǎn),指出不足,使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位,共同維持校園整潔,為每位幼兒提供一個溫馨、舒適、健康的成長環(huán)境。
三、隊伍建設(shè)
教師是幼兒園教育教學(xué)工作的基本力量,教師素養(yǎng)高低已經(jīng)成為幼兒園教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。一所幼兒園的辦園質(zhì)量和特色往往是幼兒園教師的群體素養(yǎng)和群體特長的體現(xiàn),所以提高教師隊伍的整體素養(yǎng),是關(guān)系到幼兒園、幼兒教師個人的重中之重的大事。
本學(xué)期繼續(xù)緊跟教委辦步伐將隊伍建設(shè)素質(zhì)化、專業(yè)化,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化管理意識,塑造良好的團(tuán)隊形象。
首先,園內(nèi)培訓(xùn)有:每周組織老師參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),教師通過學(xué)習(xí)并進(jìn)行相互交流,從而提高教師的心理素養(yǎng)。每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對我園新老師居多的現(xiàn)象,為了提高教師的教學(xué)能力及有效的教學(xué)方法,將每周四定為"周四教研日".
其次,組織全園教師共讀一本書活動,為了提高教師的思想,更新教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)了教委辦的贈書:《教師的99個禮儀》、《教師要學(xué)陶行知》等書籍,還通過學(xué)習(xí)訂閱相關(guān)的幼兒雜志如:《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等,通過讀書-交流-分享-心得,從而提升教師的文明禮儀及自身的`專業(yè)成長,增強(qiáng)教師的人生觀與教育觀。
除了園內(nèi)的培訓(xùn)還積極組織老師參加園外培訓(xùn):
本學(xué)期有3位老師參加xx學(xué)院大專學(xué)歷進(jìn)修。
四、家園工作
家園工作的基礎(chǔ)是班級家長工作,我園各班圍繞家園工作開展了一系列的家長工作:
1、督促家長完成每月一次的家園聯(lián)系手冊及優(yōu)勢測評(本學(xué)期定為兩個月一次),使家園合作更趨和諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。本學(xué)期各班老師各顯神通,充分調(diào)動家長積極性,參與率較以往有了較大的提升,形成齊抓共管的新局面。
2、鼓勵家長積極參與父母執(zhí)照的學(xué)習(xí)與考試,幫助家長建立健康和諧的親子關(guān)系,使家長與孩子共同成長。
3、為了提升校園的競爭力,本學(xué)期開展了不記名的家長滿意度調(diào)查。本次的滿意度調(diào)查是通過易企秀這個平臺來完成,大大增加了家長的參與度,此次的參與率達(dá)到95%以上。
4、本學(xué)期家委成員積極參加校園組織的各類活動。
5、3月份在園內(nèi)開展期初家長會活動。
6、4月份由家委會牽頭組織親子游活動。
7、5月份在園內(nèi)開展家長開放日暨母親節(jié)活動。
8、6月份在園內(nèi)開展慶六一文藝匯演活動。
9、7月份在園內(nèi)開展畢業(yè)典禮活動。
下學(xué)期我園預(yù)計增設(shè)一個班級,并根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)部分硬件設(shè)備,為幼兒提供充足的教玩具。在師資隊伍建設(shè)上將繼續(xù)采取"請進(jìn)來,走出去"的方式,創(chuàng)造多種的學(xué)習(xí)途徑,鼓勵老師、保育員進(jìn)修,提升自身的能力與修養(yǎng)。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇3
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會成員的協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)小結(jié)如下:
1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力
由于本學(xué)年度新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動,加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問題的討論。自培活動,使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作
“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,通過短信積極和家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站,老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動,促進(jìn)家長協(xié)作
本學(xué)期,開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式,讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會,不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議,老師們也精心準(zhǔn)備,就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化,中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,拉近了家庭與幼兒園的距離,密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變,創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫,孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,體驗著“變廢為寶”的快樂!翱鞓穼氊 親子同樂”冬季運(yùn)動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光,另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的'家園聯(lián)誼活動,如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為:孩子們在實(shí)幼很放心,我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊,使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課,除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,月末發(fā)給家長,讓家長及時了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,家園合作更為和諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,也開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,使《家長園地》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新,使活動更有實(shí)效。
在家長學(xué);顒右詫n}講座為主要形式的基礎(chǔ)上,我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查,將家長在教育中感到困惑的問題進(jìn)行統(tǒng)計歸類,從調(diào)查數(shù)據(jù)看:家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定,對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度,對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,希望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊,針對性地對家長的教育困惑進(jìn)行梳理解疑,如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日,家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通,既解答教育困惑,也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作,如同給家園共育之車注入了潤滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。
以前,家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,只要小孩沒出事,那就是一間好的幼兒園,有的家長認(rèn)為,在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù),除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,孩子學(xué)習(xí)不好,是老師的責(zé)任,因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會,以及接送孩子短時間的交流。這樣一來,家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據(jù)不同的時間段,不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時向家長提供教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,讓家長知道活動的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會,拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是:幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,共同了解孩子,教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立,我們感覺到,其實(shí)開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動,讓家長參與教育工作
家庭和幼兒園的合作,我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長提高教育能力,讓家長主動地參與教育活動,使家長工作向良性的方向發(fā)展。
1、 充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車城,觀察各種車標(biāo)等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長做記錄;赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說說家長們向幼兒介紹的知識,聽起來十分有趣,這樣一來,不僅讓幼兒增長了見識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、 另外,我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高,有的還有特長,我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動,大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌,對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多,我們可以通過書寫邀請函,請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣,有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,又何樂而不為呢?
此外,我們還可以組織家長開放日,讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會;組織親子活動,促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展,使家長們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,家長也要參與到活動當(dāng)中,因為,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實(shí)施者,是幼兒園的合作伙伴!
幼兒園春季工作總結(jié) 篇4
我園20xx年的德育工作,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,取得圓滿完成,為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下:
一、建立管理網(wǎng)絡(luò) 德育管理是一個整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,實(shí)行園長總負(fù)責(zé),副園長具體負(fù)責(zé),全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),建立育人體系 師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)"的思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),"與時俱進(jìn)"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進(jìn)行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先,我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。
三、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育 我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,針對不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的`、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等,從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動:如:"男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動,從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
四、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進(jìn)行德育教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀,家園攜手,培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人。交流家教經(jīng)驗和體會,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。
總之,我們會抓住每一個有利的時機(jī),對幼兒進(jìn)行德育教育,為走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,經(jīng)多方鑒定后,各方面指標(biāo)達(dá)到合格,才在20xx年10月8日正式開學(xué),回顧本學(xué)期三個月的工作如下:
一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。
在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長學(xué)!币粰谥幸恢痹趫猿职l(fā)一些菜單和家長學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長進(jìn)行自學(xué),并且,每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發(fā)日志41篇,家庭教育小報:580份。
二、利用家長學(xué)校講座,改變家長家庭教育理念。
在這一學(xué)期里,組織召開了一次全幼兒園家長講座,特邀請新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長。同時,還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動儀式。通過講座對家長啟發(fā)很大,觸動很深,激發(fā)了家長關(guān)注孩子成長,受到很好的效果,家長反映很好。
三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語和唱紅歌比賽,增進(jìn)了親子關(guān)系。
通過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動。增強(qiáng)了孩子與家長之間的關(guān)系,提高了家長對孩子的重視程度,同時,還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識,使家長認(rèn)識到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長的共同責(zé)任。
四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的交流。
這一學(xué)期光華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表,老師和家長進(jìn)行一對一的交流活動(即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流)。并且,還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,進(jìn)一步和家長溝通交流,同時,還督促家長學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長的.家教素質(zhì),不斷提高家長的家庭教育水平。我園一直堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,收回122份,與家長聯(lián)系的幼兒有234名。為家長發(fā)放家長調(diào)查問卷220份,家長菜單(小報上的菜單和平時菜單)一共749張。
五、充分利用各班級的“家長園地”,大力宣傳。
每個班級的門前都有家庭教育專欄,每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同,其內(nèi)容:一是和教子方法,二是健康與保健內(nèi)容。都是兩周(即半個月)更換一次內(nèi)容。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內(nèi)容根據(jù)自己班級的孩子情況而定,都個不相同,各具特色。
六、利用班級家長會和家長學(xué)校,提高家長對家庭教育的重視
A、各班都成立了家長家庭教育委員會,以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動其他家長。
B、利用各班的家庭教育專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄,全幼兒園一共累計24期,大力宣傳教子。
C、利用各班級博客進(jìn)行宣傳家庭教育內(nèi)容和讓家長宣傳班級教育教學(xué)等情況。
D、利用家長學(xué)校的家長集中培訓(xùn)形式,提高家長對家庭教育的重視。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動儀式”、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解,同時,也使家長對孩子在家庭禮儀方面應(yīng)該注意的地方,如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌,尊老愛幼等內(nèi)容。
通過幼兒園家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級的家長會等家長在家庭教育幼兒方面,都有了不同程度的提高,但是,家長在參與幼兒園活動和班級活動上,還有個別家長不太主動與幼兒園配合,從心里上對孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。
七、加大教師的培訓(xùn)力度,起到教師的引領(lǐng)作用。
教師是引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素質(zhì)的高低,決定了做家庭教育工作能力。因此,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是家長學(xué)校發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。
這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中,家庭教育論文《家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個案《孩子逆反行為矯正個案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計與分析大賽二等獎。
回顧半年來的工作歷程,我們深深的感到,每一項活動的順利舉行,離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會康老師的大力支持,離不開幼兒園各位老師的鼎力支持,更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績也是各位老師本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神,把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去,把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,順利完成了各項任務(wù)。在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師,是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美好!當(dāng)然,也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問題和不足,今后將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,不斷創(chuàng)新和提高,不斷完善,使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!
幼兒園春季工作總結(jié) 篇6
反思20xx春學(xué)期的工作,我有了較深的認(rèn)識:我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間又結(jié)束了一個學(xué)期的工作,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將20xx春學(xué)期工作做如下總結(jié)。教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本園幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、安全是頭等大事
先從自我做起,安全是頭等大事,要求老師加強(qiáng)安全意識觀念,每天在班級里最少一次以上的安全教育和安全知識輔導(dǎo),并進(jìn)行安全細(xì)化和量化,認(rèn)真落實(shí)到位,確保兒童的人身安全、飲食安全、游戲安全和路上安全,出現(xiàn)問題及時與學(xué)校匯報和家長溝通,不得耽誤,杜絕傷害事故發(fā)生。
2、課堂活動紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面
每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通方面
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的'情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足之處
1、本學(xué)期有時候有因自身造成的某些不足,在下學(xué)期的工作中力爭做到“該完成一定要完成”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大學(xué)習(xí)的力度。
以上是我20xx本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請老板和領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力工作,爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇7
20xx年春季,我園在安海教委辦工作指導(dǎo)下,積極貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《晉江市第二期學(xué)前教育三年行動計劃實(shí)施方案》、《安海鎮(zhèn)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理的通知》精神,堅持以人為本位的辦園理念,做實(shí)真教育,走內(nèi)涵發(fā)展之路,促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展。經(jīng)過全體師生的共同努力下,本學(xué)期學(xué)園工作預(yù)設(shè)目標(biāo)有效達(dá)成,F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、多方協(xié)調(diào),積極籌劃新園區(qū)建設(shè)
鑒于學(xué)園的長遠(yuǎn)發(fā)展及園舍的安全問題,在安海鎮(zhèn)政府和安海教育發(fā)展基金會的大力支持下,在教委辦領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,租賃晉江恒源針織服裝有限公司廠房建設(shè)臨時新園區(qū),新園區(qū)建設(shè)是以安海教育基金會為主體,出于公益目的,承租舊廠房、出資進(jìn)行裝修改造,無償移交我園使用,F(xiàn)幼兒園新園區(qū)改造正緊鑼密鼓地籌劃中,力爭9月1日投入使用。
二、以師為本,優(yōu)化教師隊伍建設(shè)
1.強(qiáng)化師德,塑造良好形象。加強(qiáng)教師的思想作風(fēng),簽訂師德承諾書,嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律各項規(guī)定,拒絕“有償家教”行為。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制,優(yōu)化教師的儀容儀表、文明舉止,開展“最美的事”主題活動,評選最美班級、最美教師等,塑造教師良好的形象。組織開展“愛心互助 扶危濟(jì)困 共建和諧校園”獻(xiàn)愛心活動和20xx年“母親健康1+1”眾籌活動。
2.巧搭平臺,促進(jìn)專業(yè)成長。本學(xué)期,創(chuàng)設(shè)條件讓名師走進(jìn)園,讓老師走出去。邀請泉州市豐澤幼兒園業(yè)務(wù)園長來園作“幼兒園聽評課講座”;把黃穎園長送到泉州市豐澤幼兒園跟崗學(xué)習(xí)半個月;全園教師教師外出培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)100%,達(dá) 多人次。
3.勤抓讀書,構(gòu)建書香校園。創(chuàng)設(shè)教師閱覽區(qū),建立每周“陽光閱讀一小時”制度,舉行教師好書推薦會、讀書導(dǎo)讀交流等活動,營造讀書文化氛圍。
4.善寫反思,提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,以五年教齡為線,分別開展日反思、周反思、月反思的撰寫,舉行撰寫教學(xué)反思評比活動,有效地促進(jìn)教師學(xué)會觀察幼兒,反思自己的教育教學(xué)行為。
5.深化管理,提升隊伍品質(zhì)。加強(qiáng)中層干部的管理,實(shí)施一日園長的管理制度,開展班主任日常管理檢查工作,舉行班主任管理論壇交流,評選優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)獎項,提升班主任管理品質(zhì)。
三、以生為本,提升素質(zhì)全面發(fā)展
1.落實(shí)游戲教學(xué)。緊抓區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲的開展,深入研討三個年齡段特色角色區(qū)的創(chuàng)設(shè),有效地將角色游戲與區(qū)域活動有機(jī)地融合。嘗試開展“打破班界角色游戲的有效組織與指導(dǎo)”研討活動,不斷提升幼兒角色游戲水平和教師組織與指導(dǎo)能力。
2.打磨高效課堂。下移教研重心,提高課堂教學(xué)有效性,依托年段開展“互動式”集體備課,針對性地開展“專題式”教研活動,開展“整合式創(chuàng)造性游戲”“區(qū)域創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”二次培訓(xùn),領(lǐng)域教研小組實(shí)施“主題式”問題研討,有效提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,曾婉玲、陳麗萍、許元齡、林麗娟四名老師分別參加安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季幼兒園教師教學(xué)技能大賽、安海鎮(zhèn)幼兒教師現(xiàn)場命題寫作比賽、安海鎮(zhèn)幼兒園教師講《弟子規(guī)》故事比賽,均榮獲一等獎。
3.強(qiáng)化課程建設(shè)。加強(qiáng)園本課程的開發(fā)與實(shí)施,嘗試開展閩南童謠小課題的`實(shí)踐研究,高曉青、陳怡禧老師的《閩南童謠教學(xué)與幼兒園歌唱活動的整合實(shí)踐研究》立項為鎮(zhèn)級小課題。重視節(jié)日課程的開展,舉行端午節(jié)民俗節(jié)日活動周;舉行第二屆藝術(shù)節(jié):閩南童謠大比拼、閩南童謠主題畫展、藝術(shù)體操展示等,為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的平臺,促進(jìn)身心全面發(fā)展。扎實(shí)鎮(zhèn)級課題《幼兒園經(jīng)典童話故事閱讀有效開展的實(shí)踐研究》的開展,重視幼兒閱讀興趣的培養(yǎng),學(xué)園閱讀區(qū)提供多類型適合幼兒閱讀圖書,各班創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū),圍繞讀書月中大班開展“好書推薦會”,學(xué)園組織親子閱讀經(jīng)驗交流等。
4.探索體育特色。以鎮(zhèn)級體育課題為依托,深入開展健康教育。大膽探索適合本園的體育特色活動,合理、有效地挖掘民間游戲教育資源,深入研討本土特色戶外體育器械的整合運(yùn)用,形成“三段式”晨間戶外體育特色活動,通過運(yùn)動形式的變換、器械的自由組合等,讓幼兒在與音樂、器械的自主互動中得到身體的發(fā)展。
5.加強(qiáng)實(shí)踐活動。深入開展弟子規(guī)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,落實(shí)“日行一善”等教育實(shí)踐活動,組織祭掃革命烈士陵園。利用三八節(jié)、植樹節(jié)、五一節(jié)等開展親子實(shí)踐活動,豐富幼兒生活。團(tuán)支部組織學(xué)園親子參加晉江市植樹活動。
四、緊抓不懈,筑牢師生安全堡壘
我園積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)園定期開展隱患排查并及時整改,根據(jù)預(yù)案定期開展防火、防震、踩踏等疏散演練;保安員與值日導(dǎo)師通力合作,嚴(yán)把“入門關(guān)”與“出門關(guān)”;利用宣傳欄、LED顯示屏、公眾微信號、校訊通、告家長書等渠道對重點(diǎn)開展防溺水、防踩踏、交通安全、防火、機(jī)場凈空安全、毒品預(yù)防、秋冬季傳染病防控等專項教育,開展“情境表演游戲”特色安全教育和交流活動,爭創(chuàng)晉江市安全示范校。本學(xué)期,加大技防力度,配置消防安全設(shè)備。全體師生、家長參與“福建省學(xué)校安全教育平臺”完成率達(dá)100%;聘請法律顧問進(jìn)校園,營造安全校園環(huán)境。嚴(yán)格食堂管理制度,落實(shí)食堂安全衛(wèi)生管理責(zé)任制,做好指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生等工作,確保食堂安全衛(wèi)生。本學(xué)期本園無發(fā)生一起安全事故,締造平安校園。
五、家園聯(lián)動,合力共建和諧校園
積極探索更有效的家園合作模式,通過召開家長會、家訪、短信平臺、公眾微信號、家長微信群、“家長進(jìn)課堂”、“家長座談會”等形式,加強(qiáng)家校溝通。重視親子課程的開展,落實(shí)每月一次的親子課堂教學(xué)活動,邀請安海交警中隊蔡忠東警官蒞校開設(shè)“交通安全”和“防溺水”講座、邀請西隅小學(xué)阿娜做“如何做好幼小銜接”專題講座;本園小班段長曾慧玲師開設(shè)“幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)”講座;進(jìn)一步完善家長資源庫,充分利用家長資源進(jìn)行幫教、助教等活動;開展多形式親子活動如親子包粽子,舉行家長開放日,加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的互動;開展家長評教師活動,以“評”促“進(jìn)”,發(fā)揮家長參與學(xué)園管理的積極性,提升家長對幼兒園的配合度與滿意度,化阻力為助力,助推學(xué)校的發(fā)展,家園共建和諧校園。
六、發(fā)揮輻射,實(shí)現(xiàn)資源共享效應(yīng)
認(rèn)真做好安海職校14名學(xué)生在本園為期一個月的實(shí)習(xí)工作。開展豐富的點(diǎn)園活動,有點(diǎn)園業(yè)務(wù)培訓(xùn)、慶三八活動、角色游戲互觀摩研討、教師聽評課專題講座等,激活教學(xué)點(diǎn)民辦園的工作熱情,帶動教學(xué)點(diǎn)民辦園教育教學(xué)質(zhì)量提升。陳雯雯園長和李達(dá)娜老師兩位名師、定期下園指導(dǎo)幫扶第五公辦幼兒園,幫助解決幼兒園管理、教科研工作中的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的交流互動。李達(dá)娜、鄭明霞、施丹蓉三位鎮(zhèn)級領(lǐng)域教研組長認(rèn)真組織開展相關(guān)領(lǐng)域教研活動,有效地促進(jìn)安海鎮(zhèn)各園所領(lǐng)域教學(xué)能力的提升。
下學(xué)期,我園將把創(chuàng)先爭優(yōu)作為學(xué)園努力的方向,以新園區(qū)的改造作為新起點(diǎn),在全體教員工的努力下進(jìn)一步開創(chuàng)苗苗中心幼兒園新局面。
本學(xué)期取得的成效
1.被評為安海鎮(zhèn)20xx-2017年度先進(jìn)園所。
2.承辦安海鎮(zhèn)幼兒園教師講《弟子規(guī)》故事比賽。
3.舉行安海鎮(zhèn)幼兒園“課題課例研究暨名師示范課”活動。
4.教師曾婉玲、陳麗萍、許元齡、林麗娟四名老師分別參加安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季幼兒園教師教學(xué)技能大賽、安海鎮(zhèn)幼兒教師現(xiàn)場命題寫作比賽、安海鎮(zhèn)幼兒園教師講《弟子規(guī)》故事比賽,均榮獲一等獎。
5.高曉青、顏麗輝、蘇丹妮師撰寫論文獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆“學(xué)校安全文化”論壇獲獎一等獎、三等獎。
6.編排幼兒節(jié)目參加20xx年安海鎮(zhèn)“平安一起創(chuàng)”慶六一少兒文藝會演一等獎。
7.幼兒參加各級各類比賽獲市級一等獎2人;二等獎2人;三等獎2人。鎮(zhèn)級一等獎1人;團(tuán)體一等獎1次;二等獎6人;三等獎4人。
8.舉行第二屆藝術(shù)節(jié)、端午節(jié)民俗活動周等園本特色活動。
下學(xué)期工作思路
1.加快推進(jìn)新園區(qū)的改造進(jìn)度,完善新園區(qū)安全設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等。
2.積極創(chuàng)建晉江市語言文字示范校、晉江市安全示范校。
3.以師生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校品質(zhì)提升的“支點(diǎn)”
4.繼續(xù)抓好兩個大課題,一個小課題的實(shí)踐研究,邀請市進(jìn)修李霞美老師進(jìn)行課題指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新園區(qū)校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻及家教園地環(huán)境創(chuàng)設(shè),每月一評比
5.加大推門聽課力度和激勵制度的落實(shí),繼續(xù)開展“打破班界角色游戲”園本教研,擬開展鎮(zhèn)級教師成長展示課、送教下鄉(xiāng)活動等。
6.繼續(xù)加強(qiáng)教師讀書活動,開展期末“教育故事”分享交流會,不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇8
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,又迎來了期末。回顧本學(xué)期的園務(wù)管理工作,我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅持貫徹黨的教育方針,堅持素質(zhì)教育,以"幼兒發(fā)展為本"為辦學(xué)理念,關(guān)注幼兒個體差異,促進(jìn)幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項工作,取得一定的進(jìn)步和成績,F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:
一、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,依據(jù)《幼兒園管理條例》及相關(guān)政策,規(guī)范辦園 ,以法辦園;以"一切為了孩子"為宗旨,堅持辦學(xué)方向,以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),努力探討幼兒發(fā)展方向,推動幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來,我園根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定及本園設(shè)定的各種規(guī)章制度,從師資建設(shè),教育工作,教研活動,保健工作等多方面開展園務(wù)工作,進(jìn)行園務(wù)管理,推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。
1 、落實(shí)各項規(guī)章制度 :我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項規(guī)章制度,每周召開教職工例會,進(jìn)行一次小檢查,對存在問題及時改正,對安排的工作任務(wù)做好落實(shí),并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2 、師資建設(shè) :我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍,一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵新教師多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多參加教研活動,另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學(xué)育人,傾注愛心。一學(xué)期來,教師的教育教學(xué)水平得到提高,學(xué)園的`幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評。
3 、堅持學(xué)習(xí) :我園堅持一星期一次會議,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,相互學(xué)習(xí),相互交流,小結(jié)一星期的工作情況,找出不足,及時改進(jìn),又明確下一星期的工作要求,做好工作準(zhǔn)備,保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
4 、校園建設(shè) :加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,如把音體室封閉起來,開辟新的操場通道,以進(jìn)一步豐富校園的生活。
5 、教育工作 :我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀,手工 DIY 課程等,來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié),在一日活動上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),讓幼兒的活動做到動靜交替。
6 、保健工作 :首先,加強(qiáng)對保健工作檢查的力度,每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,對存在不足之處給予批評,并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表,進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工,落實(shí)到位。在平時工作中,晨檢老師堅持每天接待幼兒,用"摸、看、問、查"的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,了解幼兒的身體情況,對生病吃藥的幼兒,做好全日觀察記錄,幼兒出現(xiàn)有異,F(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,督促班級環(huán)境、物品的消毒工作,發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì),努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍
1 、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3 月份對全體教師進(jìn)行"兩人同課評比活動", 4 月份對教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2 、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵教師深造,學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3 、本學(xué)期,開展了迎接"六一"聯(lián)合活動;顒右孕问蕉鄻,發(fā)揮每個幼兒特長等,得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我校始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,認(rèn)真采取安全工作措施,認(rèn)真開展,認(rèn)真落實(shí),確保校園安全與穩(wěn)定,努力營造和諧育人環(huán)境。
1 、加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對安全工作的教育與宣傳,每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡單的安全常識。
2 、堅持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每天對教室,廚房等場所及接送車輛進(jìn)行消毒,每周進(jìn)行一次大掃除,接送車輛每周 2 次清洗,室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3 、加強(qiáng)檢查落實(shí):對安全工作除了每天對學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決,消除隱患,確保校園一切安全。
五、家長工作
一學(xué)期來,我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,發(fā)揮家長的作用,促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1 、我園制定了每周教學(xué)計劃安排,以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)情況。
2 、出宣傳欄,各班每周的家園聯(lián)系欄等,采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,安全教育協(xié)作,以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,協(xié)助幼兒園做好各種工作。
3 、利用網(wǎng)頁,讓家長了解我園各項工作開展情況。
回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒的認(rèn)識到,所取得的成績,只作為今后開展工作的一種激勵,以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足,找出原因,認(rèn)真分析,采取措施,加以改進(jìn),不斷總結(jié)反思,不斷改進(jìn)方法,使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇9
為加強(qiáng)我園教研工作,總結(jié)學(xué)期教研工作成果,推廣經(jīng)驗,尋找不足,進(jìn)一步發(fā)揮各培訓(xùn)教學(xué)部、教研組在全面提高培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量中的主體作用,現(xiàn)做出如下總結(jié):
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
1、每周一下午開例會,對上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結(jié)和對本周教育教學(xué)工作計劃進(jìn)行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學(xué)認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教育理論水平,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著,引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》和《未成年人保護(hù)法》,對其進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,并于本學(xué)期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。
(三)教案的創(chuàng)寫進(jìn)行嘗試性改革,更好地提高教學(xué)質(zhì)量
考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重,本學(xué)期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng),因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此,教案的創(chuàng)寫嘗試實(shí)行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案,另外同年齡班的兩個班級老師教案為復(fù)印版本,借此來減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān),讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上,但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實(shí)行一個月,如效果良好將本學(xué)期長期實(shí)行,如果沒有達(dá)到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。
(四)教育教學(xué)新形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在本學(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具,例如:多媒體教學(xué)、掛圖式教學(xué)、教具式教學(xué)等來吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。
2、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識,培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的.方式,為幼兒提供豐富材料,將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,要求老師做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍,開展入園、離園文明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標(biāo)語和溫馨提示等系列活動。
回顧本學(xué)期的工作,在全體教師的共同努力下,基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),但存在的不足還有很多,在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn),以教研組為主陣地,針對薄弱問題,加強(qiáng)研討,提高活動的計劃性;堅持在學(xué)習(xí)中思變,在實(shí)踐中積累,在反思中提高,提高活動的實(shí)效性,從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
幼兒園春季工作總結(jié) 篇10
***年的春夏,幼兒園教育教學(xué)工作在教師們的辛勤耕耘下,盛開著喜人的花朵,收獲了香甜的果實(shí)。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級幼兒教師“語言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”、教師幼兒共同參與的市級“六月兒童科學(xué)樂”比賽等成績喜人。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語:幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫作品展、歡樂六一聯(lián)歡會、大班幼兒畢業(yè)典禮,每一項活動無不精彩紛呈。每個孩子都在幼兒園健康快樂地成長,孩子聰明伶俐、文明可愛;尤其是家長對班級工作的熱情、支持和參與,充分體現(xiàn)了社會對我園教師教育教學(xué)能力的信任,是我園教師家長工作的一大亮點(diǎn)。一學(xué)期以來,我園的教育教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和園長的關(guān)心支持,在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學(xué)工作豐富多彩,亮點(diǎn)呈現(xiàn)。
本學(xué)期我們幼兒園的教學(xué)工作,以“科研興園”為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、營造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深入領(lǐng)會《指南》精神,我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各
種培訓(xùn)的機(jī)會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識。
二.開展園本化培訓(xùn),以教研活動為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教學(xué)園長組織,利用每周二上午集體備課,鼓勵教師積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于學(xué)前教育幼兒不使用教材的會議精神,更新觀念,拓寬思路,分析我園幼兒現(xiàn)狀,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動,挖掘教材,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,教師們分析教材,共同商議教學(xué)策略。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗自己的教學(xué)工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短。
3.正副園長深入教學(xué)一線,隨機(jī)推門聽課,在課堂中,通過和老師相互觀摩。研討的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自
己的教學(xué)理念,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會反思、歸納、總結(jié)。
4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.根據(jù)幼兒園的教研計劃,本學(xué)期我園開展“語言(繪本)領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”活動,在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對繪本教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會繪本教學(xué)的內(nèi)涵、常規(guī)及教學(xué)中重、難點(diǎn)的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時尋找解決問題的對策。
三.加強(qiáng)園本教學(xué)研究,突顯辦園特色
本學(xué)期,教師如何在孩子沒有教材的.情況下,怎樣開展各項教學(xué)工作,我園展開摸索研究,各班教師通過家訪、召開家長會、網(wǎng)上搜索材料、集體備課、深挖教材、制作PPT演示文稿、動畫課件、彩色放大圖片、等方式,利用主題墻、區(qū)角、多媒體器材,家長教育
資源,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)
四、成功組織了各種比賽活動,讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、戶外游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加戶外活動的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動,全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。
2、周六特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在全園家長的支持配合下,特色課從開學(xué)第一周開始正式開課,通過4個月的操作,孩子們在特色課上學(xué)到了專長,也解決了家長接孩子的時間問題,得到家長的一致好評。
3、我園吳艷老師帶領(lǐng)大班兩名幼兒制作的科學(xué)小制作《隱形筆筒》在市級舉辦的“六月兒童科學(xué)樂”比賽活動中榮獲第八名。
4、我園自編自導(dǎo)的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”,喜獲較好成績。
5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學(xué)科語言領(lǐng)域課題教學(xué)賽中榮獲一等獎。
6、“六一”節(jié)那天,在老師們的祝福聲中,孩子們的歡笑聲中,我們?yōu)槊總孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,胡校長,楊校長、陶園長親自送到每一個孩子手,也把我們無限愛意送到了孩子的心里。而我們舉辦的幼兒畫展更是吸引了全體家長和孩子們的目光
7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶祝活動精彩各異,雖形式件單,但內(nèi)容豐富,中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。
五、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會效應(yīng)
本學(xué)期,我園每月不定期的開展一次家長學(xué);顒。如:新學(xué)期家長會、慶六一親子聯(lián)歡活動、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué);顒右惨(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇11
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作基本結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之,一學(xué)期來的工作使我想了很多。現(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)。
;這一學(xué)期以來我們一直保持著積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下,我們班級各項工作井井有條,蒸蒸日上。 在我們班委全體成員的`共同努力下,x學(xué)年我們班被評為校優(yōu)秀班集體。
在班風(fēng)建設(shè)上,在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。#160;
在過去的一年中,我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮,大家定會信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
幼兒園春季工作總結(jié) 篇12
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“教學(xué)片斷”、“如何開展教學(xué)片斷演講”、4月份,我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何開展教學(xué)片斷》研討,通過學(xué)習(xí),讓老師們認(rèn)識到教學(xué)的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的準(zhǔn)備,為4月份的教學(xué)片斷演講比賽作準(zhǔn)備。比賽時我園俞美華老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)片斷比賽三等獎。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計劃、總結(jié)”、教學(xué)反思等,通過豐富的學(xué)習(xí)交流,轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,不斷提高全體教師的專業(yè)水平。
二、觀摩學(xué)習(xí),開闊教師視野。
專家引領(lǐng):為確實(shí)提高教師的科研水平,提升教師參與課題研究的意識,鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中,20xx年3月,組織老師參加了教委辦組織的《幼兒園教學(xué)計劃書寫規(guī)范化》專題講座。
4月份共外出學(xué)習(xí)三次:(1).組織老師到彩虹幼兒園參加鎮(zhèn)級研討觀摩活動。(2)、組織老師到安海幼兒園觀摩名師獻(xiàn)課。(3)、兩位老師到苗苗幼兒園參加保健員培訓(xùn)。5月25日呂麗蓉到陳埭仙石幼兒園參加市級開放研討活動,研討農(nóng)村幼兒園如何開展家園共育。外出學(xué)習(xí)的老師回園后都要與大家進(jìn)行探討交流。讓老師們深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀,它就在自己身邊,就在自己平凡的工作中。
為了提升教師們的教案、論文寫作水平,,我園要求每位老師撰寫一篇案例或論文,老師采用了討論和互動的方式,通過分析不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等,20xx年6月參加安海鎮(zhèn)組織的幼兒園教學(xué)案例、論文比賽,呂麗蓉老師榮獲三等獎。
三、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展
本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用,充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究,促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng),同時,我們也要充分發(fā)揮家長的`作用,指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源,引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn),自我發(fā)展,積累生活經(jīng)驗。如:開展主題活動《我愛吃的蔬菜》、《好吃的水果》時,我們利用家長資源,搜集農(nóng)村自然資源,一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進(jìn)了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與,擴(kuò)大了幼兒探究活動的時間和空間,拓寬了研究的渠道,有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討,我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升,幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認(rèn)識到,在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問題,我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn),向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園春季工作總結(jié) 篇13
今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年,在xx幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認(rèn)真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書,逐條對照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園“xx”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
與此同時,我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。
為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監(jiān)督。
這一年,也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,通過挖掘xx名園優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍,對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面,繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,有效促進(jìn)和提高了工作效益。
在x月份召開的全國幼教工作會議上,xx教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園的考核驗收,成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。
二、隊伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍中,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨(dú)當(dāng)一面,不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書,xx、xxx位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前,我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。
其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級各類進(jìn)修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,x周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),x%教師達(dá)大專學(xué)歷,多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),并與x月份起全部實(shí)行無紙備課。
第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年,我們選派x名教師每周赴xx參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),并由她們定期將xx幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外,我們深入開展拜師結(jié)對活動,通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo),將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣,從而積極帶動、加速各園新教師的成長。
我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺,有意把他們放到各類競賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗。本年度,又有多名教師迅速成長起來,受到各級表彰。其中,xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人,xx、xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人,xx、xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人,xx、xx老師被評為xx市首批好師徒。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對音樂廳及xx分園進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在xx分園的改造上,我們進(jìn)一步拓展了活動的空間,并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),配置了多臺電腦、打印機(jī),確保教師辦公自動化順利實(shí)行。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有xx特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時,我們及時地捕捉孩子感興趣的.話題,開設(shè)了“xx路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
經(jīng)過多方努力,今年,我園被xx市教委、xx市環(huán)保局評為xx市首批綠色學(xué)校。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來,我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點(diǎn)”,堅持自制點(diǎn)心,堅持開設(shè)好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在《xx園》園報上公布幼兒伙食費(fèi),使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,結(jié)合“四小”活動的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進(jìn)自然。一年來,我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、xx超市等,去福利院獻(xiàn)愛心,去空軍基地實(shí)踐,參加街道、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動。
、劢炭蒲泄ぷ
一直以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計劃和制度,從強(qiáng)化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。
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當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。
此外,家訪活動成為我園家長工作的一個重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛的xx人無私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
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