高中教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用12篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的高中教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 1
我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點工作安排和部署，認真貫徹落實縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會議、文件、通知精神，學(xué)校班子團結(jié)務(wù)實，全體師生群策群力，各項工作開展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務(wù)。
一、突出重點，抓細節(jié)，強化安全管理。
十月份，我校針對安全工作新形勢，結(jié)合學(xué)校實際對食堂衛(wèi)生、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點，加強監(jiān)管，對食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施、食品采購、保質(zhì)保鮮、留樣、財務(wù)、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作認真按照上級文件要求，逐項進行整改，同時制定了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范、有序開展。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節(jié)管理。十月份，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了“應(yīng)急知識宣傳和教育”、“應(yīng)急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集會必強調(diào)，上學(xué)、放學(xué)進出校門必廣播，對學(xué)生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處處全覆蓋的無縫管理。
二、圍“課改”而動，繞“常規(guī)”而清，夯實教學(xué)工作
“學(xué)本式”高效課堂的打造，導(dǎo)學(xué)教練模式走進我校課堂，是我校本期教學(xué)工作的重中之重，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進會的召開使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節(jié)，特別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實施，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實施管理的過程，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記，一節(jié)不放過的“細著陸”，確保課改工作不務(wù)虛、不走偏。同時積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明艷等老師執(zhí)教“過關(guān)課”，老師們在課后為課改而談，教學(xué)而語，對“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認同，為課改工作釋放了正能量。
教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點，不加強教學(xué)常規(guī)管理，就會使課改，甚至整個教學(xué)華而不實。本期我校繼續(xù)推行“月檢、周查、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)工作落實到位。
三、扎實推進以養(yǎng)成教育為主題的學(xué)生德育管理工作
十月份，我校從活動熏染滲透和勤抓細管兩方面著手夯實以養(yǎng)成教育為重點的學(xué)生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組，他們分區(qū)域，按活動時段值勤，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤，使學(xué)生的言行舉止得以進一步規(guī)范，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題教育，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學(xué)生受到良好的思想教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營造了良好的.氛圍。
四、注重制度管理，彰顯人文關(guān)懷，強化隊伍建設(shè)
教職工隊伍建設(shè)是學(xué)校必須重視、長期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來說是一個團結(jié)、和諧、給力的團體。隊伍建設(shè)不放松，要居安思危、保持強勁是學(xué)校沒有動搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，針對教師隊伍在思想上、工作作風(fēng)上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制度》，堅持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作、生活行為，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建好了教工食堂。總務(wù)處在熱心服務(wù)的同時，非常重視采納教職工提出的意見和建議，進一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來的溫暖。第三，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會、廣場舞隊，廣大教師課內(nèi)充實緊張，課余開心快樂，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 2
剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實施辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
一、加強學(xué)習(xí)，銳意進取。
本學(xué)期我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
三、課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進一步抓好四個突破在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對青年教師、問題教師、高一、高二復(fù)習(xí)課等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及課堂教改指導(dǎo)小組成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學(xué)工作更加健康地開展。
四、積極實施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點工作，共開設(shè)了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們在高一、高二兩個年級同時開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，各開設(shè)研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學(xué)期已實施7節(jié)。
五、加強教研組隊伍建設(shè)。
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學(xué)工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由規(guī)范向規(guī)范+自主轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的`開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學(xué)期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
六、以年檢促工作，進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 3
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為指導(dǎo)，以“科研興教，減負增效”為宗旨，真抓實干，教書育人，成績顯著。
一、重視過程管理，追求科學(xué)規(guī)范
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日、11月18日、12月25日對教案進行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細則》， 對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進行了認真的核查評估。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xx十位同志等。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽稱號。
作業(yè)批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別于9月28日、11月20日、11月23日進行三次作業(yè)檢查。對 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時在例會上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用。累計評出優(yōu)秀作業(yè)138人次，張榜公布，表彰獎勵。
上好輔導(dǎo)課是對課堂教學(xué)的有益補充，學(xué)校提倡教師提前進班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對弱科生無償補課。提前進班輔導(dǎo)超過80次的有：xxx等，超過60次的有：xxx等。
這種付出是教師無私奉獻精神的最好印證。
考試評估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認真操作，力求客觀公正。本學(xué)期初三進行了四次月考，一、二年級也進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于12月28日組織了評教評學(xué)問卷，每班5人，共有65名同學(xué) 參加了這次活動，問卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學(xué)們對老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
二、加強教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量
講求實效，深入研究，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題，開展教學(xué)研究，做有詳細記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓(xùn)35人次，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時代課改旋律的創(chuàng)新奮進氛圍。洋思歸來，反思多多，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的`考察報告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！
本學(xué)期我校獲市縣級論文獎12人次，學(xué)生作文獲縣級獎25人次，發(fā)表文章36篇。
在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語、數(shù)、英、物理四科全縣第一，化學(xué)全縣第二的好成績。
總之，在本期教學(xué)工作中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，由于認清了形勢，目標明確，團結(jié)一致，同心協(xié)力，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績要進一步發(fā)揚光大。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想，對學(xué)習(xí)缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認識不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心，在新的學(xué)年里克服種種困難，團結(jié)一致，加倍努力，頑強拼搏，以取得更加輝煌的成績。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 4
擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任以來，我始終嚴格要求自己，注重專業(yè)成長，兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了較大的成績。
作為一名黨員，我積極參加學(xué)校黨委組織的政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，堅定地與黨組織保持高度一致，在學(xué)校各項工作中嚴于律己，默默奉獻，淡泊名利，為教職工做出了表率。
我在學(xué)校具體負責(zé)教科室工作，結(jié)合各地課堂教學(xué)經(jīng)驗，提出了“三步六環(huán)節(jié)八段”教學(xué)法，完善了《學(xué)校教科研五年規(guī)劃》《教研課題管理辦法》《學(xué)校校本培訓(xùn)計劃》《三六八課堂教學(xué)改革實施辦法》等文件，在課堂教學(xué)中，全面落實小組合作學(xué)習(xí)，將課堂主動權(quán)交給學(xué)生，增強了課堂教學(xué)的實效性，為學(xué)校教育教學(xué)成績連年突破奠定了良好基礎(chǔ)。同時，不斷創(chuàng)新學(xué)案教學(xué)，將校本教研常態(tài)化，組織編寫了多本校本教材，為豐富課程資源、提高學(xué)生綜合素質(zhì)做出了較大貢獻。
在課題研究方面，學(xué)校申報的課題《“基于提高高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究”》獲得了市級立項，正在順利推進中，曾兩次在縣教研室組織的課題調(diào)度中做了展示，得到了市、縣教研部門的好評。
我每個學(xué)期都依據(jù)學(xué)校實際情況，開展小課題研究，并取得了豐碩的成果。20xx——20xx年，我自主進行了歷史概念教學(xué)研究和學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性研究，前者重在總結(jié)歷史概念教學(xué)的一般規(guī)律，探究歷史概念教學(xué)的科學(xué)性，進一步提升歷史教學(xué)成效，這一研究，以《從三道選擇題的反饋看歷史概念的闡釋——以岳麓版必修一〈英國的制度創(chuàng)新〉為例》的長篇論文形式發(fā)表在20xx年12月《山東教育》中學(xué)刊上。后者是針對目前小組合作學(xué)習(xí)重形式，圖熱鬧，但實效性差的實際，通過調(diào)查學(xué)生，了解教師，確定的小課題研究，經(jīng)過大量的'實驗探索，寫出了論文《讓每個學(xué)生都參與》，發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》20xx年第12期上。20xx年，我進行了“歷史教學(xué)中如何用教材教，提高課堂教學(xué)效益”的小課題研究，在研究課程標準和課堂教學(xué)模式的前提下，大膽對教材內(nèi)容進行整合和取舍，引導(dǎo)學(xué)生充分參與自主合作探究，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)取得的階段性成果《歷史課堂如何體現(xiàn)“用教材教”——以岳麓版高中必修一、二為例》一文發(fā)表在《青年教師》20xx年第4期上。
與此同時，我還非常關(guān)注考試改革、集體備課和學(xué)案教學(xué)，在課堂評價上也做了一些有益的探索。取得的相應(yīng)成果《考試改革是“減負”的關(guān)鍵》發(fā)表在20xx年6月11日《中國教育報》，《新課改拒絕只摳教材》發(fā)表在20xx年3月18日《現(xiàn)代教育報》，《集體備課應(yīng)注重的四個方面》發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》20xx年第5期。
擔(dān)任教導(dǎo)副主任以來，我一直兼任高中歷史教學(xué)，在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、單元測試等教學(xué)環(huán)節(jié)上，高標準，嚴要求，所教班級的歷史成績，在歷次全縣統(tǒng)考中，都取得較好成績。在課堂教學(xué)中，我特別注重對歷史史料的精選使用，注重教學(xué)的趣味性和實效性，加強對學(xué)生歷史思維方法的訓(xùn)練和思想政治教育，在學(xué)校歷年組織的學(xué)生評教活動中，始終受到學(xué)生的一致好評。教學(xué)之余，我將自己的教育感悟和歷史研究成果撰寫成論文，其中20xx年6月，論文《新課改背景下探究性作業(yè)的布置和批改》被評為山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；歷史論文《陳獨秀五赴日本始末》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第7期，《蔣夢麟眼中的孫中山》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第5期，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。
由于我在歷史專業(yè)教學(xué)和教研方面的成績，20xx年9月6日濰坊市教育局網(wǎng)站以《執(zhí)著的教育求索者》為題，對我的事跡做了報道。隨后9月17日《濰坊日報》“關(guān)注優(yōu)秀教師”專欄刊發(fā)了記者劉明順、通訊員趙云福撰寫的通訊《臨朐教育一支筆》，再次對我的事跡進行了宣傳報道。
成績屬于過去，未來任重道遠。我將在縣教育局和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，肯于創(chuàng)新，勇于探索，在教育教學(xué)和教育科研上再立新功！
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 5
本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進一步深化課堂改革，全面推進素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負責(zé)制，協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、落實目標責(zé)任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析，通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性，加強對高三許昌“二�！奔啊叭！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
二、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位
教導(dǎo)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教導(dǎo)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學(xué)生的體育達標工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教導(dǎo)處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教導(dǎo)處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
�。�1）資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
（2）指導(dǎo)認真填寫各類表格；
�。�3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教導(dǎo)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
8、高一教師新課程培訓(xùn)的.準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
三、存在問題及幾點思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、xx級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問題一：生源不理想，學(xué)科成績難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調(diào)動非智力因素？
問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量？
問題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，采用科學(xué)合理方法來提高管理效益？
總結(jié)一學(xué)期來，教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進�；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，展望未來，我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 6
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學(xué)校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度
1、針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學(xué)校。
2、對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時的.提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4、根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。
二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1、本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2、各科教學(xué)做到“低起點，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
3、打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，專科144人，升學(xué)率為92.2%。
4、打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5、抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6、完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革
1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
2、在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3、成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學(xué)校的影響。
4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5、由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進行。
6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7、歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1、圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2、一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重；
2、在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進一步的強化。
3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 7
本學(xué)年教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校四年規(guī)劃目標，以高中新課程要求以新課程實施活動為抓手，以提高教學(xué)的有效性為重點，以教學(xué)過程管理的精細化為手段，認真制定工作計劃，統(tǒng)籌安排各項工作。實施過程中，本著務(wù)實求真的態(tài)度，落實各項常規(guī)工作，并力爭有所創(chuàng)新。教導(dǎo)處的工作，有力地促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，并進一步促進了學(xué)生的和諧發(fā)展�，F(xiàn)將教導(dǎo)處本學(xué)年的工作簡要總結(jié)如下：
一、明確目標，落實規(guī)范要求
認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置及課時計劃，開齊開足各門課程，堅持規(guī)范辦學(xué)，加強對常規(guī)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的管理，全心全意為教學(xué)服務(wù)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。研究性學(xué)習(xí)、校本課程、學(xué)生社團、綜合實踐課等課程定教師、有主題，課程的開設(shè)落到了實處。進一步加強學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出進一步規(guī)范化、制度化，嚴格領(lǐng)導(dǎo)審批制度。
二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處在落實好學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)計劃等的同時，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、以教研組為單位，認真組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、方針政策，學(xué)習(xí)新課標精神，學(xué)習(xí)教科研成果，以適應(yīng)日益深化的教育教學(xué)改革。按照《東莞高級中學(xué)校本教研活動規(guī)定》要求每學(xué)期不少于召開科組長會議3次；單周為科組活動時間，雙周為備課組活動時間：要求活動內(nèi)容要有計劃、主題的開展。教導(dǎo)處不定期的進行督察，檢查各學(xué)科的教學(xué)進度、集體備課情況及教學(xué)情況，并聽取各方面的建議。
3、加強教學(xué)常規(guī)、教學(xué)秩序的檢查和教學(xué)督導(dǎo)。本學(xué)年采取了多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處集中時間分年級對教師備課、作業(yè)的布置和批改進行了教學(xué)常規(guī)專項檢查，如：對高一、二各各科的一周一小練及階段性的大練習(xí)；高三年級各科的一周一小練，兩周一大練，分析統(tǒng)計檢查。檢查后及時進行了反饋，特別對各學(xué)科作業(yè)從作業(yè)量、作業(yè)的形式、作業(yè)的批改等方面進一步明確了要求。
4、進一步加強對考試管理，高一、高二、高三自主命題，網(wǎng)上改卷，改卷后有評價、分析與反省，客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。工作中與各年級協(xié)調(diào)，從出卷、交卷、印刷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細處入手，確保考試工作的有條不紊。同時抓好考試后各備課組長的試卷質(zhì)量分析，對試卷全面總結(jié)，找出成功與不足。通過分析，提出今后教學(xué)中的整改措施。任課老師每學(xué)期的期中期末兩次考試也進行對本班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析，促進教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)。
5、組織學(xué)生問卷調(diào)查
中考后，在高各年級進行了二項調(diào)查。一是對班主任、科任教師滿意度進行了問卷調(diào)查，具體是對教師的.工作態(tài)度，教育方法和對學(xué)生的關(guān)愛等方面進行調(diào)查。二是對作業(yè)量、批改情況及講評情況調(diào)查。從調(diào)查情況看，有些老師作業(yè)量偏多，部分老師批改作業(yè)不及時等問題。對存在的問題各年級找相關(guān)的老師談話。
6、完善優(yōu)秀教師評選條例，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
7、認真落實和抓好高三英語聽說高考模擬訓(xùn)練和東莞市高三一模考試工作。加強了高三英語聽說訓(xùn)練的管理力度，每周一、三、下午的聽說練習(xí)英語老師全部到位，落班指導(dǎo)學(xué)生，并每周帶學(xué)生到電腦室上一節(jié)聽說課，確保學(xué)生能上機訓(xùn)練，提高聽說訓(xùn)練效果。高三一模做到了早計劃、早準備，各項數(shù)據(jù)指標在市區(qū)中處于領(lǐng)先地位。
三、教育科研方面。
本學(xué)期教育科研方面有好的成績
1、市級課題立項方面取得一定的進展。一共有四個年輕老師獲得市級課題立項：常寶娟、陳翠蘭、馬永剛、江勇。
2、品牌學(xué)科方面，語文，地理獲得通過。
3、部分老師獲得市第四批學(xué)科帶頭人和第三批名師工作室。市第四批學(xué)科帶頭人：江柳環(huán)、梁秋、常寶娟、陳翠蘭；市第三批名師工作室：李萱老師
四、進行高效課堂的探究。
五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作。
1、提高檔案意識，加強檔案管理，注重日常工作資料的搜集整理工作。
2、做好實驗室、微機室、通用技術(shù)實踐室、資料室、圖書室、文印室等各功能室的工作，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
3、精心安排、周密布署，確保我校承擔(dān)的英語口語測試、信息技術(shù)水平測試、學(xué)業(yè)水平測試、高考等各類考試考務(wù)工作的平穩(wěn)有序、萬無一失
回顧過去的工作，還存在一些不足的地方：教導(dǎo)處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強；對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細化管理還未能完全到位；創(chuàng)新工作有待進一步加強。在新的學(xué)年，教導(dǎo)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 8
本學(xué)期，泛區(qū)高中在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在總結(jié)上學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，查找教學(xué)工作中的優(yōu)點和不足之處，以新課程實施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進，管理科學(xué)，隊伍精干，教育質(zhì)量高，職工滿意高中”的辦學(xué)目標。經(jīng)全體師生的共同努力，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)和管理工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、強化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程，落實細節(jié)
1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效實施，文科組與理科組的評價結(jié)果如下表：
理科組共11人，本期順利完成預(yù)期計劃，理科組是以教師打分的平均分為教師評價得分，學(xué)生的評價中基本滿意為90分，滿意是95分，非常滿意及很滿意是100分，最后平均分為學(xué)生評價得分，學(xué)生做題的準確率再乘以100為當(dāng)堂訓(xùn)練得分，三種得分的平均分為老師的最后得分。
文科組共18人，本期完成了11人的備課計劃，文科組結(jié)果如下表：
2、組織好各種教改課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學(xué)習(xí)。
本學(xué)期共組織了文化課共29人的教改課活動，去山東學(xué)習(xí)的8人的觀摩課活動，并依據(jù)教改課的得分、參加教改課活動的得分、評審組的打分情況三匯總，推出了兩名教改課先進兩名
3、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。
教導(dǎo)處實行“推門聽課”，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任及相關(guān)學(xué)科的骨干教師進行隨機聽課，了解學(xué)校教學(xué)情況，探討解決問題的'方法，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)的效果，其中班子成員聽課每月不少于6節(jié)，一般教師不少于4節(jié)，聽課完成情況良好。
4、抓作業(yè)批改、單元測試，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。年級組每周都組織專人進行作業(yè)、教案檢查，及時督促、檢查、記錄驗收和批改情況，保證教學(xué)段段清，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處本學(xué)期共組織了兩次（期中和期末）作業(yè)、教案檢查，情況比以往要好一些。
5、加強期中期末考試管理，統(tǒng)一考試時間、內(nèi)容，強化監(jiān)考，狠抓考風(fēng)考紀，并做好考后試卷分析，以考試促進教師的教和學(xué)生的學(xué)。共同創(chuàng)設(shè)良好、公平的競爭環(huán)境，保持學(xué)校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期學(xué)校組織高一、高二三次大型考試，高三組織了7次大型考試。
二、校園文化建設(shè)
本學(xué)期10月份組織學(xué)生演講比賽及紅歌比賽，11月份組織了學(xué)生拔河比賽，12月份組織了學(xué)生乒乓球比賽，并從10月份開始開展了音樂、美術(shù)、體育專長班及舞蹈班，11月份從山東回來受外校的經(jīng)驗，開展了學(xué)生讀書活動和辦起了話劇社。
總結(jié)一學(xué)期來，教務(wù)處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進�；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，展望未來，我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 9
本學(xué)期，教導(dǎo)處以“提升教研實效、提高課堂效益、發(fā)展學(xué)生能力”為重點，主要做好了常規(guī)教學(xué)管理、讀書節(jié)、科組交流展示、校本課程與研究性學(xué)習(xí)、高考工作會議、十周年校慶教學(xué)教研總結(jié)、優(yōu)秀科組評選、獎教金頒獎、高考學(xué)生報名、期中期末考試等工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以課堂為核心，加強日常教學(xué)管理和課程建設(shè)
1、把教學(xué)常規(guī)落到實處
教導(dǎo)處堅持做好教學(xué)檢查、教學(xué)反饋、考務(wù)等常規(guī)教學(xué)管理工作：通過學(xué)期中和學(xué)期末進行的集中檢查和日常抽查了解教師的備課情況；通過學(xué)生個別座談和班級問卷調(diào)查了解教學(xué)反饋情況。在檢查中，大部分老師都能認真完成常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范撰寫教案、先備課后上課、控制作業(yè)量，按時批改作業(yè)、科學(xué)命制試題。
所有科組中，化學(xué)科組的老師教案特別認真細致，所有教師有手寫教案，老教師的教案注重方法指導(dǎo)和資料、資源的整合；青年教師的教案詳盡，細致，重難點突出，備課都至少有一周的提前量，有備課組長或科組長簽字，符合要求。劉忠健、靳利云、高紅娟、周澤云、劉鑫等老師教案規(guī)范詳盡，侯凌燕、王尊、張曉斌、張毛毛等老師經(jīng)常寫教學(xué)反思，馬銀蓮、蔣麗、林杉屹、石國建、蔣春榮、王青英、王樹偉、王志軍、達雪花、潘房雄、陳冠豪、李柱軍、何祁黎、劉立慧、趙雅婷、吳豐、謝倩等老師聽課20節(jié)以上，何祁黎老師聽課達45節(jié)，趙雅婷老師聽課達35節(jié)，王樹偉、王志軍老師聽課達32節(jié)。
非高考科目的課程中，信息科組的老師對學(xué)生的管理特別到位，他們的經(jīng)驗是：第一做好課前準備（備課、備設(shè)備，如網(wǎng)絡(luò)、電腦、麥克風(fēng)等），第二做好學(xué)生的考勤工作，對于遲到較多或曠課的班級及時同班主任或級長聯(lián)系，查明情況，批評、教育；第三做好對學(xué)生的過程性評價，把學(xué)生平時表現(xiàn)記錄在冊，課堂上注重講練結(jié)合，少講多練，布置了課堂作業(yè)一定要批改或點評；第四注意培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，重視教學(xué)反饋，及時調(diào)整教學(xué)的策略。
2、提升校本課程和研究性學(xué)習(xí)質(zhì)量
經(jīng)過多年的堅持和開發(fā)，我校的校本課程已經(jīng)走上了系統(tǒng)化、精品化、課程化的道路。本學(xué)期，高中校本課程共開課45門，有78個研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題，有22項校本課程實踐成果報送參加“東莞市中小學(xué)校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選”�！读种袃蓷l小徑》、《中外名著導(dǎo)讀》、《快樂學(xué)天文》、《歷史上的那些人和事兒》等校本教材編著出版。化學(xué)科組初步完成校本教材《走進化學(xué)實驗》的整理工作。語文科組的宋海龍等老師啟動大型系列人文講座《松湖人文大講堂》。地理科組的林桂生、何祁黎等老師帶領(lǐng)綠尚社團部分成員到深圳大鵬灣的國家地質(zhì)公園考察學(xué)習(xí)。生物科組的吳豐、李新慶等老師圍繞觀鳥校本課程開展了三個大型活動，包括濕地觀鳥、觀鳥講座和鳥類知識競賽。通用技術(shù)課程積極參觀智能機器人、木制品加工，3D夢工廠等校外企業(yè)。
校本課程開發(fā)也是促進教師專業(yè)發(fā)展的一條重要途徑，作為一種課程開發(fā)活動，它涉及課程目標的制訂、課程內(nèi)容的選擇、課程實施、課程評價等課程開發(fā)的基本要素，眾多老師為此付出了辛勤的汗水。有些老師不間斷地長期堅持開課、有些老師開發(fā)了校本教材、有些老師依托校本課程指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)并取得很好的效果、有些老師將校本課程和社團活動結(jié)合起來常態(tài)化進行指導(dǎo)……這些努力和付出，為學(xué)生的成長提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。為了表彰這批老師的默默付出，在建校十周年之際，學(xué)校特別對校本課程建設(shè)突出的集體和個人進行表彰，表彰的原則是長期堅持開課、課程開發(fā)程度高、效果好、影響廣。
3、扎實開展課題研究
重視課題研究的過程，凸顯課題研究的實效性。部分科組的課題研究水平較高、取得較好的成績。化學(xué)科組的省級課題《構(gòu)建適合學(xué)困生潛能充分發(fā)展的化學(xué)課堂教學(xué)實踐探索》及市級課題《化學(xué)課堂有效教學(xué)模式研究》已經(jīng)完成結(jié)題。數(shù)學(xué)科組的市級課題《基于問題解決的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究》、政治科組的市級課題《基于生本條件下的思想政治課教學(xué)策略研究》、化學(xué)科組的市級課題《尋找高中生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ奶岣唿c》，生物科組的市級課題《高中生物實驗課程資源開發(fā)與利用》等已結(jié)題。朱華華老師的個人課題《以“比較閱讀”促進古詩詞高效教學(xué)的策略研究”》、聶春燕老師的個人課題《高中英語寫作作業(yè)的布置與批改研究》完成結(jié)題。
4、競賽工作成績斐然
本學(xué)期，我校學(xué)科競賽工作取得重大突破，多個科組獲得歷史最好成績。生物科組方新波老師輔導(dǎo)的胡心至同學(xué)獲得20xx年全國生物競賽一等獎（金牌），清華大學(xué)可降至重點線錄取。數(shù)學(xué)科組溫冬生老師指導(dǎo)李韜同學(xué)撰寫的論文《若干新的littlewood型不等式》獲得“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎”銅獎。高三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽有2人獲全國二等獎（東莞市最高獎為全國二等獎，東莞共7人獲獎），在20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽廣東賽區(qū)選拔賽中，我校獲省二、三等獎各1人次、獲得市一等獎2人、獲市二等獎19人、市三等獎23人（總成績在5大校排第2）�；瘜W(xué)科組解榮輝、譚一心老師指導(dǎo)的學(xué)生在全國高中化學(xué)奧林匹克競賽（初賽）取得了建校以來最好的成績：三個全國二等獎和兩個全國三等獎，競賽獲獎成績居全市第二，其中杜聿明同學(xué)獲得了全市競賽第一名的優(yōu)異成績。在20xx年天文奧賽中，地理科組指導(dǎo)的兩名學(xué)生獲得一、二等獎并進入廣東省復(fù)賽，吳振梅、林桂生被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，我校作為考場，榮獲“優(yōu)秀組織獎”和“特殊貢獻獎”。
在20xx年全國信息學(xué)聯(lián)賽中，提高組（高中組）有1人獲全國一等獎，7人獲全國二等獎，17人獲市市三等獎；普級組（初中組）有4人獲全國一等獎，8人獲全國二等獎，23獲市一三等獎，學(xué)校高中和初中均獲廣東省團體二等獎、東莞市信息學(xué)競賽團體一等獎。姜祥瑜、沈歡波獲得全國信息學(xué)指導(dǎo)老師獎以及市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。通用技術(shù)課程進行整合后，鄭敏祥、王卓老師指導(dǎo)學(xué)生在第六屆青少年機器人活動暨亞洲機器人錦標賽中國區(qū)選拔賽VExIQ機器人競賽項目榮獲三等獎和創(chuàng)客3D項目榮獲季軍。
二、以全國卷備考為指向，持續(xù)推進“高效課堂”的研究
20xx年，廣東省實行全國卷高考改革，究竟怎樣高效有效地開展一輪復(fù)習(xí)？如何合理把握訓(xùn)練的難度和頻率？為了適應(yīng)新形勢，在李鴻校長的部署下，教導(dǎo)處組織科組、級組進行了多層面的研究：第一，“自主研究”，以科組為單位，分別學(xué)習(xí)20xx年《全國考試大綱》，研究近5年的全國卷試題，教師親自試水做題，透過試題領(lǐng)會其潛在的導(dǎo)向，每位老師作專題發(fā)言，從而促進自身教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，自覺矯正思路。第二，“走出去”學(xué)習(xí)經(jīng)驗。組織高考科目的教研組長和高三備課組長到河北邯鄲一中、江西九江一中等學(xué)校學(xué)習(xí)，建立常態(tài)的交流機制。第三，“借力”，積極參加市教研室組織的各項培訓(xùn)，先后組織高三教師、年輕教師和備課組長參加了“20xx年學(xué)科備考研討”、“東莞市全國高考統(tǒng)一卷備考專題講座”等活動，進一步明確高考備考方向。由于我校應(yīng)對全國卷的備考起步早，研究扎實，目前高三備考工作方向明確、充滿信心、效果良好。
在全國卷的新形勢下，各學(xué)科組的高效課堂實踐也在持續(xù)推進。語文科組進行了“以閱讀和寫作促進教學(xué)”的課堂改革實踐，繼續(xù)開展“讀整本書”活動，定期展出優(yōu)秀讀書筆記和周記，邀請全國創(chuàng)新作文大賽組委會成員來我校開展講座，推動學(xué)生寫作品位提升。地理科組開展的同課異構(gòu)活動與小組合作展示教學(xué)方法，取得了比較顯著的成效，何祁黎、邱榮華等老師送課到長安中學(xué)、大嶺山中學(xué)等。歷史科組深入開展學(xué)生講史活動，使之系列化、故事化、文本化，代表學(xué)校提交了《悠悠珠江口——中學(xué)生DV鏡頭里的東莞百年史》，參加?xùn)|莞市文化名城建設(shè)。物理科組在高一進行小組合作學(xué)習(xí)的.探索，圍繞課題《高中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)研究》進行教具制作。數(shù)學(xué)科組強化落實意識和效率意識，抓好周末滾動練習(xí)和周測的落實。化學(xué)科組組織科組教師以考試標準為指導(dǎo)，開展了第二屆原創(chuàng)試題比賽。
教研組既是教學(xué)教研的基本單位，也是校園文化建設(shè)的基本單位。本學(xué)期，我們繼續(xù)舉辦了20xx—20xx學(xué)年的科組工作交流展示會，各科組均認真準備，通過靈活生動的形式，或PPT演示，或用精心制作的視頻，展示了自己科組一年來的點滴工作，分享了科組建設(shè)及教研活動開展的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了各個科組的風(fēng)采，呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的良好局面，初中語文、歷史、物理和高中物理、數(shù)學(xué)、生物、信息技術(shù)等科組獲得學(xué)校優(yōu)秀科組稱號，物理和生物科組以高分通過了東莞市品牌科組驗收。
三、以活動為引領(lǐng)，營造良好的校園文化氛圍
20xx年讀書節(jié)，語文、歷史、政治、英語等文科組組織了豐富多樣的活動，組織有序，活而不亂。各科組認真籌備，組織學(xué)生積極參與，營造了濃郁的校園文化氛圍，逐步讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分。語文科組作為主力軍，策劃組織了“第九屆松湖杯現(xiàn)場作文競賽”、“諾貝爾文學(xué)新主推介”、“優(yōu)秀讀書筆記展示”等活動，集體創(chuàng)作大型組詩《松湖追夢，十年禮贊》為十周年校慶獻禮。政治科組舉辦了“事事關(guān)心”小論文比賽；歷史科組舉辦了“巧手繪歷史”活動。
體育科組組織了大課間活動；教工乒乓球比賽；教工籃球比賽；非畢業(yè)班籃球比賽；體育節(jié)活動等等，豐富了課余生活，使得校園處處充滿活力。體育節(jié)運動會共有廣播體操、同心協(xié)力、50米迎面接力、30米拋球接力、家庭拔河、家庭三人跑、4×100米接力7個大項，徑賽、田賽xx個小項，比賽分成七個組別進行，包括學(xué)生、家長和老師參與比賽超過了6000人次，在運動場上大家都展現(xiàn)出了積極進取、和諧奮進的精神風(fēng)貌；在非畢業(yè)班籃球比賽中，學(xué)生準備積極，每班都準備了比賽服裝，每班男女各一支比賽隊伍，共有104支隊伍進行了比賽，參與比賽人數(shù)達到1300人，學(xué)生展示了自我，提高了班級的凝聚力，對德育的滲透起到很好的作用。
藝術(shù)科組是組織藝術(shù)節(jié)活動的主力軍，他們推出了高質(zhì)量、高品位的節(jié)目。本屆藝術(shù)節(jié)音樂類活動包括４場年級晚會、１場器樂專場晚會、２場“激情松湖夜”晚會。器樂專場晚會由廖興國老師進行點評和講解，讓學(xué)生們在欣賞音樂的同時更多的了解音樂知識，是一種很好的嘗試。本屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)類活動包括２個講座、３個現(xiàn)場比賽、１個展覽。展出的學(xué)生作品和現(xiàn)場創(chuàng)作的學(xué)生作品，總計數(shù)量超過了一千幅，參與學(xué)生多、影響力大。英語科組的品牌節(jié)目“天籟之英”活動經(jīng)過幾年的積累，得心應(yīng)手，緊湊有序。
四、搭建教師成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展
自建校以來，教師隊伍的建設(shè)一直是我校關(guān)注的工作重點，如何培育和引領(lǐng)教師文化的健康向上，始終是學(xué)校管理層極為重視和認真思考的問題。
1、校本培訓(xùn)，培育教師的研究意識
本學(xué)期，學(xué)校進行了三次全校性的校本培訓(xùn)，都由本校老師主講，實效性強，更接地氣。開學(xué)初，由楊碧玉副主任主講的《教學(xué)常規(guī)與教師的專業(yè)發(fā)展》，調(diào)用了大量的本校數(shù)據(jù)和實例，剖析了教學(xué)常規(guī)對教師專業(yè)發(fā)展的影響，即“常規(guī)+細節(jié)+過程＝奇跡”。學(xué)期中，譚珊珊老師主講的《微課制作技巧》介紹了微課制作常用的軟件和制作技巧，非常實用。學(xué)期末，由夏良英老師主講的《科組建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展》介紹了科組教研活動的內(nèi)在運行機制和實驗、制作、創(chuàng)新等學(xué)科特質(zhì)。
2、名師導(dǎo)航，促進教師的專業(yè)發(fā)展
我校已經(jīng)有黎德文市名校長工作室和柴松方、石紅梅兩個省級名師工作室，柴松方校長是特級教師，有23人先后被評為學(xué)科帶頭人。20xx年，柴松方副校長被評為廣東省百千萬“名教育家”培養(yǎng)對象，鄭虹暉老師被評為省特級教師，夏良英老師被評為廣東省百千萬“名教師”培養(yǎng)對象，吳豐、潘房雄老師被評為廣東省骨干教師。增加了萬紅梅、姚楊海、張青云老師的市名師工作室，朱華華，王樹偉，張喜林，候凌燕，吳豐，邱榮華，滿超越、鄭敏祥，周小瑩，鄒佳妮，李俊清等老師評為東莞市第四批學(xué)科帶頭人。在團隊的平臺上，他們組織了大量的教學(xué)教研活動，有力地推動了我校教學(xué)教研工作的開展，提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一批青年骨干教師，許多年輕教師寧心靜氣，積極進取，全身心投入到教育教學(xué)工作中，如張曉斌、楊曉聰、吳振梅、王尊、達雪花、林杉屹等老師在東莞市教學(xué)能手初賽的比賽中，均取得好成績進入決賽。各科組繼續(xù)堅持備課組內(nèi)師徒結(jié)對，老教師發(fā)揮傳幫帶作用，幫助新教師積極成長。
3、評價引領(lǐng)，舉行20xx年獎教金頒獎大會
獎教金頒獎大會表彰了20xx—20xx學(xué)年榮獲各類獎項的集體及個人名單，其中包括：優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組、年度優(yōu)秀教職工、校優(yōu)秀黨員及在各級各類教學(xué)比賽、競賽中的獲獎?wù)叩任宕箢惇勴�。本次“校長提名獎”重點表彰在指導(dǎo)學(xué)生競賽活動，長期堅守班主任崗位以及在學(xué)校課程化、信息化建設(shè)中等方面作出突出貢獻的團隊與個人，此獎項通過申報、審核、公示等評選環(huán)節(jié)。最終榮獲“校長提名獎”的有：方新波、溫冬生獲得競賽突出貢獻輔導(dǎo)項目獎，柴松方、李柱軍、王文然、張曉斌等老師獲得中學(xué)生寫史活動指導(dǎo)項目獎，沈歡波、常艷紅老師獲得校園信息化應(yīng)用軟件開發(fā)項目獎，潘創(chuàng)平、邢祥如等八位老師獲得長期堅守班主任崗位貢獻獎，景茂林、吳振海等十二位老師獲得長期開設(shè)校本課程及社團指導(dǎo)貢獻獎。潘創(chuàng)平和景茂林老師作為教師代表分別發(fā)言。潘老師分享了他在工作中以平和心態(tài)，做好本職工作，盡自己所能，認真做事，從平凡中收獲成功的喜悅。景茂林老師代表長期堅持開課、開發(fā)了校本教材、在校本課程開發(fā)中付出了辛勤的汗水的老師發(fā)言，他們依托校本課程指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)并取得很好的效果、將校本課程和社團活動結(jié)合起來常態(tài)化進行指導(dǎo)，為學(xué)生的成長提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。
回顧一個學(xué)期的工作，全體教師付出了辛勤的勞動，也取得了豐碩的成果，本學(xué)期校本課程開課95門；有78個研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題；開設(shè)校級公開課80節(jié)；教師教師參加各級比賽獲市級以上獎勵208項，136篇教研論文獲獎或發(fā)表，40人次擔(dān)任教材教輔編委；4個課題結(jié)題；學(xué)生參加市級以上比賽獲獎544人次。教學(xué)教研是一個需要長期持續(xù)的工作，是一點一滴的積累過程，是一步一個腳印的實踐過程，今后我們還有很多工作要加強和完善。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 10
本學(xué)期，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，堅持以課堂教學(xué)研究為核心，堅持以“有效教學(xué)”為目標，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，努力實現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、堅持定期工作例會
1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會。
每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論、研究、布置、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作，排定工作日程、討論工作細節(jié)、落實責(zé)任到人、出臺工作安排，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進。
2、堅持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報會。
本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議，每一次會前，我們都就會議時間、內(nèi)容、程序做細致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細節(jié)，會務(wù)準備更加充分，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴格，反饋更加及時，效果更加明顯。
二、切實抓好常規(guī)工作
1、抓好三課
為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂、珍惜課堂，提高課堂教學(xué)效益，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細解讀。教務(wù)處精心組織，周密安排專項系列活動，扎實開展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽課、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動，本學(xué)期共組織聽課 126節(jié)，并力求做到聽課與個別點評、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座，通過此次培訓(xùn)，全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解，在培訓(xùn)活動中，教科室還為所有的教師準備了實用的學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚，教師的教學(xué)交流隨處可見。
2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新。
除期中前、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽查，日常巡課做到了正�；�，強化了學(xué)生出勤的管理，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進了教案檢查的方式，采取了例行檢查、課前調(diào)閱、課后抽查等方式，特別加強了對語文學(xué)科的作文、作業(yè)布置與批改的檢查，對音、體、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查，并對檢查情況進行反饋，取得了較好效果。
3、周六主題研訓(xùn)正常開展。
學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié)，主要有主題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、研課交流等形式。每一次研訓(xùn)，我們都提前布置、注重落實、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案、課件、作業(yè)、活動記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)OA平臺，做到了定時間、定地點、定主題，有研討、有記錄、有成果，預(yù)先布置，嚴格檢查，及時反饋。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的'時間和質(zhì)量。
4、名師示范課深受歡迎
今年4月份，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加，教研組長、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
三、交流活動、深入開展
1、積極開展市級教研活動。
本學(xué)期，共有英語、數(shù)學(xué)、物理、音樂、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動，夏晏娟、王琴、王曉梅、張蕾、勾俊華、郭超、韋偉、杜家偉、楊陽、孫進、鄧蘭、孫云木、 李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象�？梢哉f，每一次市級教研活動我們都做到精心準備、周密安排、關(guān)注細節(jié)，每一次活動都是一次展示、一次宣傳，每一次活動的開展促進了學(xué)科教學(xué)的交流、擴大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度。
2、加強了與名校的交流。
本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動，與海安高級中學(xué)在試卷、教案、競賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進行了廣泛的交流，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。
四、優(yōu)化生源、成效顯著
本學(xué)期初，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策，及時調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動，通過媒體、一線通、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細的工作日程，提前籌劃、明確目標，分工負責(zé)，責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊、不計報酬、無私奉獻，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 11
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處全體成員經(jīng)過精心研討，對教務(wù)處干部的具體工作進行合理安排。在大家的共同努力下，本學(xué)期教務(wù)處工作有了較大的進步，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
一、常規(guī)工作安排
1、教務(wù)處巡課常態(tài)化。在上學(xué)期教務(wù)處巡課基礎(chǔ)上，加大巡課力度，規(guī)范巡課制度。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部值班安排，將教務(wù)處所有人員合理分成4個巡課小組，每天對三個年級的課堂教學(xué)情況進行巡查，從早讀、上午和下午的正課一直到晚自習(xí)，將發(fā)現(xiàn)的問題如實記錄，第二天整理好巡課記錄在群里公示，指出發(fā)現(xiàn)的問題，規(guī)范課堂教學(xué)秩序。
2、常規(guī)賽課活動按時完成。根據(jù)學(xué)期初教務(wù)處安排的本學(xué)期賽課計劃，9月份骨干教師示范課，10月份新進教師展示課，11月份備課組賽課，12月份新進教師過關(guān)課。新進教師熟悉了課堂教學(xué)思路，部分年輕教師成長較快，已經(jīng)基本勝任學(xué)科教學(xué)。
3、集體備課穩(wěn)步推進。教務(wù)處所有干部集思廣益，總結(jié)了集體備課中容易出現(xiàn)的問題，進行了恰當(dāng)?shù)牟渴穑捍_定了各備課組集體備課的時間和地點；備課組長每周末提報下周集體備課的主備人和課題；教務(wù)處每天巡課領(lǐng)導(dǎo)在巡視課堂過程中檢查集體備課情況，核實集體備課老師是否人員齊、主備人及課題是否與上報的吻合，了解集體備課各位老師的參與情況。集體備課后要求備課組長及時上傳集體備課的成果：包括制定好的學(xué)案、課件、習(xí)題等。每周教務(wù)干事高xx都整理公示各備課組長提交的成果，作為備課組長考核的依據(jù)，幫助備課組長養(yǎng)成積累教學(xué)成果的好習(xí)慣。
4、教案、聽評手冊檢查規(guī)范化。每個月末安排一次教案和聽評手冊的常規(guī)檢查，為了更加公平合理，各科教務(wù)干事牽頭，合理安排各備課組長共同參與，交叉檢查其他學(xué)科。在檢查過程中，備課組長了解了其他學(xué)科備課和聽評課的情況，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教案和聽評課的常規(guī)檢查，督促老師們好好備課，及時參與聽課和評課，促進年輕老師較快成長。
5、教學(xué)服務(wù)不斷優(yōu)化。本學(xué)期張xx負責(zé)教材的發(fā)放、存放保管、整理記錄，保證了各科教學(xué)需要的教材的順暢使用，為以后教材征訂提供準確數(shù)據(jù)。學(xué)期初，教案、粉筆等教學(xué)用品提前準備，保證了教學(xué)工作的順利開展。為確保老師們手頭有充足的教輔資料，學(xué)校與郵政報刊書店簽訂合作協(xié)議，備課組長可以隨意根據(jù)教學(xué)需要從書店給老師們拿教輔資料，教務(wù)處做好登記，服務(wù)于教學(xué)。需要集體征訂的.英語聽力資料、俄語教輔資料，教務(wù)處積極協(xié)調(diào)代領(lǐng)商，給學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品，既有效服務(wù)于教學(xué)，也避免了學(xué)校經(jīng)濟上的損失。劉xx主任負責(zé)學(xué)科網(wǎng)、xx四中網(wǎng)校等資源的服務(wù)，為老師們提供優(yōu)質(zhì)電子產(chǎn)品。
6、青藍工程有序進行。在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，旨在幫助高一高二新進老師成長的青藍工程按計劃啟動，在幫助年輕老師不斷適應(yīng)教學(xué)方面起到了重要作用。今年新進教師很多，有的學(xué)科一個師傅要帶好幾個徒弟，師傅的壓力比較大。但新進教師的學(xué)習(xí)熱情比較高，一個學(xué)期下來，大部分老師基本上能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。
7、大型考試安排有條不紊。在的指導(dǎo)下，主任迅速掌握了安排大型考試的工作思路和方法，期中考試安排有條不紊。期末考試高三市級統(tǒng)考的安排也比較順利。期中考試監(jiān)考任務(wù)重，老師人手不足，在校長的大力支持下，教務(wù)處劉xx主任合理調(diào)度，保證了期中期末考試的正常進行。
8、督促教師業(yè)務(wù)提升。本學(xué)期為鼓勵老師們研究高考真題，提升教科研能力，xx校區(qū)與xx校區(qū)共同舉辦高考題說題大賽，安排老師們組隊參賽。經(jīng)過認真組織，xx校區(qū)取得了不錯的成績，借此機會，我們教務(wù)處積極協(xié)調(diào)，為所有老師提供20xx年各地高考真題，要求老師們積極做題，并于學(xué)期末組織了教師業(yè)務(wù)考試，考查老師們對高考真題的掌握情況，從考試成績來看，大部分老師認真做了高考題。研究高考真題，有助于老師們把握高考方向，提升研究水平，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。外語學(xué)科外出學(xué)習(xí)收獲頗豐，俄語老師參加xx省組織的教研活動，許xx老師做了主題報告，展示了我校小語種教學(xué)的成就。
二、創(chuàng)新工作思路
在校長的指導(dǎo)和支持下，教務(wù)處本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)管理工作之外，積極開拓創(chuàng)新，在以下幾個方面有所突破。
1、語文、英語開始了大閱讀的探討。在校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處積極組織高一高二語文、英語學(xué)科，開展“讀書角”活動，為各班購買了多種語文、英語方面的期刊，利用邊角時間，組織學(xué)生開展閱讀活動，拓展學(xué)生視野。閱讀能力的提高，有利于學(xué)生較快理解各科知識，對應(yīng)各科學(xué)習(xí)都有促進。
2、語文、英語學(xué)科的演講比賽等活動如火如荼。本學(xué)期在教務(wù)干事王xx、高xx組織下，高一高二語文分別組織了“經(jīng)典誦讀”“辯論賽”等活動，反響很好；高一高二英語組織的“英語演講”“單詞大賽”激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
3、綜合評價招生開始探索。孫校長積極協(xié)調(diào)各種資源，由教務(wù)處徐xx主任牽頭組織研究綜合評價招生的探索，計劃于今年寒假開始積極參與“研究性學(xué)習(xí)”活動，為綜合評價招生打下良好的基礎(chǔ)。為配合綜合評價招生錄取，為學(xué)生進入更理想的大學(xué)助力，劉xx主任認真研究綜合評價系統(tǒng)填報，指導(dǎo)各年級做好綜評填報工作。
三、問題與不足
1、巡課活動效果良好，但是課堂上也發(fā)現(xiàn)了一些問題：部分老師學(xué)習(xí)目標每次都會書寫到黑板上，但是目標未必實用；部分老師對學(xué)生關(guān)注度不夠，管理方式簡單粗暴。
2、集體備課的成果還可以進一步優(yōu)化。個別老師備課不精細，學(xué)案制作存在問題較多，集體備課沒有把課件、學(xué)案徹底優(yōu)化，導(dǎo)致在課堂上使用時需要修改。
3、賽課活動中，部分老師聽課不到位，評課不積極，存在應(yīng)付現(xiàn)象。
4、青藍工程因為年輕老師太多，教務(wù)處監(jiān)督力度不夠，效果打折扣。
5、網(wǎng)絡(luò)閱卷管理存在技術(shù)不熟練問題，導(dǎo)致考試成績部分失真。
6、教案和聽評課等常規(guī)檢查需要進一步規(guī)范，作業(yè)批閱檢查本學(xué)期未進行，使得部分老師忽視作業(yè)批改。
7、四清工作檢查監(jiān)督薄弱，需要合理安排。
8、關(guān)注常規(guī)檢查較多，工作創(chuàng)新較少，教科研相對薄弱。
四、下學(xué)期工作措施
1、進一步推動361高效課堂教學(xué)模式，通過集體備課加大對學(xué)習(xí)目標和當(dāng)堂檢測習(xí)題的研究力度，高一高二以備課組為單位，開展“備好一堂課”活動，以教師個人備課教案的質(zhì)量作為教案考核的主要指標，由備課組長組織集體備課教研時確定主備人的備課課件、學(xué)案質(zhì)量得分，督促每個老師備好課。
2、進一步優(yōu)化教務(wù)處巡課制度。開展“上好每一堂課”活動，把巡課與推門聽課相結(jié)合，巡課過程中隨時在課堂上聽課，確定授課課堂是否為無效課堂或者低效課堂，督促老師們上好每一堂課。
3、為提高集體備課質(zhì)量，教務(wù)處協(xié)調(diào)安排，每一位上課的領(lǐng)導(dǎo)（包括干事）承包備課組，指導(dǎo)備課組集體備課的規(guī)范進行。
4、青藍工程旨在培養(yǎng)新進教師，下學(xué)期重點安排教務(wù)處和年級組領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事、備課組長推門聽課，評估新進教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
高中教導(dǎo)處工作總結(jié) 12
剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實施辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
本學(xué)期我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會議精神，學(xué)習(xí)了xx的七一重要講話。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)？；永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進一步抓好四個突破在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1（各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
2（加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校課堂教改指導(dǎo)小組對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對青年教師、問題教師、高一、高二復(fù)習(xí)課等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
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