職中班主任工作總結(jié)

時間：2024-08-31 18:53:34 工作總結(jié) 我要投稿

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職中班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的職中班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職中班主任工作總結(jié)

　　職中班主任工作總結(jié) 篇1

　　東風喜迎新歲，瑞雪預兆豐年。在不經(jīng)意之間本學期的教學工作已經(jīng)基本結(jié)束了，回顧這整個一學期來所做的各項工作，我真的是感慨萬分，有取得成績的那種喜悅，也有工作失誤帶來的一絲遺憾；有令人難忘的美好瞬間，也有讓人苦惱的短暫時刻；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報與感恩。總之，回顧這一學期的工作使我想了很多東西，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，不足之處謹請各位領(lǐng)導批評指正。

　　一。班級管理工作

　　班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應該做好以下幾點：

　　1、全面了解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學生的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使學生做一個規(guī)規(guī)距距的學生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學生不是小學生，隨隨便便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學生，還是一個外向型的學生，或是一個壓根就聽不進去道理的學生，只有這樣才能對癥下藥，做好學生的思想教育工作就會更加湊效。

　　2、正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學生引導到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學生的思想素質(zhì)，讓學生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多在學生當中去，利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通，就有加法能做好學生的思想德育教育。

　　3、培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對本班學生講文體課的重要性，努力修正學生各種行為，使同學們愿意好好學習。

　　4、堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學生和后進生應使用同一個標準。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴肅些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點，這些學生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準，對表現(xiàn)好的學生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風”“學風”。

　　5、教育引導學生做到“三個學會”。（1）學會做人、做事、感恩；（2）學會知識和技能；（3）學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理�，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

　　6、調(diào)動“兩個積極性”。（1）要尊重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。（2）發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機會，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學等形式，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，增強學生對班集體榮譽感。

　　7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學校還是在其它教育機構(gòu)，不可能一個學生跟一個老師，但每個學生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實責任。讓學生去管學生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓學生違紀，達到做好班級管理的目的。

　　二、教學工作

　　本期以來，擔任831、924電子商務和931Flash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導下，為適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務專門人才的需要，本著以普及INTERNET 技術(shù)為核心，加強學生的實踐與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。

　　在加強平時的課堂教學以外，對我國電子商務方面的形勢做了分析，激發(fā)學生的學習興趣，按時上下課，精心設(shè)計作業(yè)，在課堂教學上抓住實例講解，讓學生明白了電子商務真正的用意所在。同時進行電子商務類相關(guān)概念學習，以課本上的知識為主，重點講了電子商務系統(tǒng)與效益、商務網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學會店鋪的'日常管理，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學生練習在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽。同時輻射以INTERNET的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、IE的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學習，充實自己，達到教學需求�！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時刻都是這么想，也是這么做的，為了適應課堂教學的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務學習，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實自己，努力學習，以身示教。為了取得更好的效果，平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨輔導等方式，加強了學生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進。

　　在上Flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程，在課堂呆板的學習，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累，不停的要學習，要準備實例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的Flash設(shè)計師培訓網(wǎng)站下載實例，努力自學，不斷給自己充電，ActionScript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也達到預期的目的，同時也為我在以后的動畫教學中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。

　　歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇2

　　抓德育、重管理、促和諧

　　職中：***

　　班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。隨著時光的流逝，這一學期又給我留下了很多令人回味的教訓與經(jīng)驗。我在本學期主要做了以下工作：

　　1、狠抓思想品德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，教育他們熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，樹立為&“中華之振興而奮發(fā)向上&”的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。教師主動的、經(jīng)常的注意學生的思想動向，養(yǎng)成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡，美、丑，什么可以為，什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。要深刻了解學生，每個月定期召開部分學生座談會，采用集中討論的方式，共同議論和探討近來部分學生的新動向，新思潮。如交流會期間如何，運動會期間如何，學�；顒悠陂g如何，考試期間如何，放假期間如何&…了解部分學生在生活或?qū)W習上存在的困難，如家庭貧困情況，父母離異，學習退步，沉溺游戲等等，從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對學生進行量化考核。按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，記入學期個人德育考核之中。強化學生的道德行為規(guī)范起到很好的作用，從而有效的提高學生思想品德素質(zhì)。

　　2、管理民主化、規(guī)范化、科學化。首先，班委的選舉要民主、公平。班干部實行了民主競選，這樣的班干部能服眾，挑選出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。這學期最大的改變就是實行班干部輪值，主要加強學生管理，班干部隨時督促幫助班主任管理。這等于就對班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作則，而且要有很強的集體榮譽感和責任感。所以，為了能提高班干部的工作能力，我經(jīng)常要進行班干部集中談話，定期指導他們的工作，當然順便也可督促提醒他們。其次，對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤，肯定成績，即批評和安撫相結(jié)合，多給他們機會，不能一棍子打死。學生在成長，肯定有犯錯的時候。其三，發(fā)現(xiàn)閃光點要及時表揚，大力倡導，使學生樹立信心。我主要采取大家鼓掌、老師口頭表揚或?qū)W生討論等方式，肯定他們的這一做法。

　　3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督�？匆粋€學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃；如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　4、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的.班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路�，對為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。

　　教育的對象是有創(chuàng)造性的全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造才能，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和弱點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

　　5、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度。因此，對這其進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應該說也取得了一定的效果。加強與學生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學生放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　6、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了學校球類運動會、英語演講比賽、全校經(jīng)典詩歌朗誦比賽，同時還根據(jù)班級計劃開展了許多小型即興式比賽，如演講比賽，棋類比賽，書寫評比，作業(yè)評比等，寓教于樂；采用&“走出去&”、&“請進來&”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

　　7．存在的問題: 班級管理還存在許多不足，如：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、急須加強對新時期實施&“素質(zhì)教育&”的探討。

　　總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我們?nèi)绾螌捜�，如何處事。讓我們受益匪淺。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇3

　　班主任工作是學校德育工作的前沿陣地，學校各項教育計劃的實施，最后都需要在班級管理上得到體現(xiàn)，具體工作則落實到了班主任的個人身上。在班主任的工作中，中等職業(yè)學校的班主任有著比其他類型班主任更大的管理難度。究其原因，概況如下：中職學校的學生剛剛進入青年初期，獨立心理、批評心理、逆反心理不斷增強；他們處在情感上的不成熟期，情緒多變、不太穩(wěn)定、不易控制；此外，有些同學由于父母長期不在家，缺少家庭溫暖，從而造成了性格的偏執(zhí)；還有一些學生厭學情緒重，行為習慣差等等。這些都大大增加了班主任從事班級管理的難度。因此，在職業(yè)學校搞好班主任工作必須做到以下幾個方面：

　　一、以身作則，為人師表必不可少

　　為人師表，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才有著舉足輕重的地位和作用。班主任在學校和學生接觸的時間最長，在學生面前他是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為的同時班主任也要規(guī)范自己的行為，平時要求學生做到的，自己首先做到，用行動去感化每一位學生。比如，我要求每天的提前節(jié)學生必須提前進教室，我會提前5~10分鐘先到教室；要求學生講衛(wèi)生，我會在教室里撿起看見的垃圾；要求學生早起床，我會提前站到操場上；要求學生誠實，首先我自己做到說話算話。我不敢說自己是學生的榜樣，但我相信自己的言傳身教會使整個班集體的素質(zhì)、風格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生。

　　二、勤跟班、勤交流、勤指導、勤檢查尤為重要

　　一分耕耘，一分收獲，班主任工作也是如此，只有勤投入，勤付出，才能多收獲，多產(chǎn)出。做好班主任工作，關(guān)鍵要做到“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常到教室、寢室里去，多與學生接觸，在習慣還未養(yǎng)成時，多跟班進行督促檢查。每接一個新的班級，只要有時間，學生寢室總會有我的身影，僅僅需要一周時間，就會使學生養(yǎng)好良好的習慣，后續(xù)的班主任工作就會輕松很多。眼勤，就是要經(jīng)常去觀察學生的情況，以便掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嘴勤，就是要勤和學生交流，多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界。管理一個新的班級，我都會在最短的.時間里，和每一個學生談話，了解他們的心理動態(tài)。勤和任課老師交流，可以掌握更多的情況，以便自己的管理。勤與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣對學生的管理自然能收到事半功倍的效果。

　　三、善待每個學生，讓贊美飛揚

　　學生渴望老師的關(guān)愛，需要老師用欣賞的態(tài)度贊賞和肯定他們，需要老師用積極的心態(tài)鼓勵和贊美他們，即使是表現(xiàn)再差的學生，也都有上進心。進入青春期的孩子獨立性增強，得到他人的承認和尊重就是對他莫大的鼓勵。

　　班主任常常會碰到一些調(diào)皮任性的學生，他們有時會做出一些匪夷所思的舉動，在這種情況下我們切不可發(fā)怒，務必要包容學生的錯誤。寬容既是一種胸懷，更是一種智慧。對待后進生，班主任更要有寬闊的胸懷，對于一些表現(xiàn)差的學生，我會用贊揚，甚至夸張的語言來激勵他們。后進生本身就有著嚴重的自卑感，總覺著自己不如別人，正是由于這樣，他們常常寡言少語，不愿與人交流，因此對待他們就更要有耐心，多理解、多鼓勵，少批評。

　　四、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍是做好班級工作的有力保障

　　新生入校第一學期的班干部是由我任命的，由于對學生不是很了解，有很多班干部會存在缺點，但我知道，他們都有著不成熟的一面，我也相信，他們會在工作中完善自己。為了更好地幫助每個班干部樹立較好的形象，我對班干部在各項常規(guī)方面的違紀現(xiàn)象往往用個別談話的方式解決，以比其他學生高的標準去要求他們，還要讓他知道，是因為對他的期望高才對他要求嚴格。我會定期召開班干部會議，讓他們總結(jié)自己的工作，談自己的想法。這樣，就能培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，不僅能有效地管好班級，還能使班主任的管理得心應手！

　　五、利用周會、上課、放學時間，進行日常生活習慣的養(yǎng)成教育

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！甭殬I(yè)學校屬于技能型學校，到職業(yè)學校的學生有許多是學習比較差，自我約束力比較松散的學生。因此，作為職業(yè)學校的班主任一定要抓住班級管理的關(guān)鍵——學生的日常管理，尤其是出勤和紀律兩大方面，一定要嚴格要求。使學生在思想上認識到接受職業(yè)教育的特殊性，行為上做到遵守紀律，遵守工作流程，使其不僅學到過硬的實用技術(shù)，還在今后工作中更能規(guī)范、高效地工作，從而使他們能夠朝著良性的軌道發(fā)展。

　　綜上所述，教師職業(yè)是崇高而偉大的，班主任的工作是復雜而又艱辛的。著名教育家魏書生在《班主任工作漫談》中曾說過：“班級像一座長長的橋，通過它，人們會跨向理想的彼岸。”而班主任就好比學生過橋的引路人，好的引導將使一批批孩子在一座座橋上順利通過，最后到達理想的彼岸，成為對家庭、對社會、對國家有用的人。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇4

　　在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學年內(nèi)，九七職中會電班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學�！拔拿靼嗉墶�、“五四紅旗團支部”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

　　一、抓好一支隊伍建設(shè)

　　即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

　　從98年10月起，我嘗試著讓全班27名學生均做做學生干部，目的是鼓勵每位學生都來關(guān)心集體，都來參與班級管理，都有鍛煉的機會。具體做法是：27名學生自由分成5組，每組5人，分別擔任班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每組就職前召開會議，明確各位干部的職責，擬定工作計劃；任職期滿后，寫好工作總結(jié)，計劃和總結(jié)均要在班會課上向全體學生匯報，接受大家的監(jiān)督和評價，到本學期結(jié)束，已進行近三輪，我覺得效果不錯，除個別學生不能完全勝任外，大部分發(fā)學生均能認真地、很好地履行班干部職責，為班級作貢獻，有些平時默默無聞的學生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平時表現(xiàn)不太好的學生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首輪過程中，因為有的學生根本沒有過當班干部的體會，所以我是經(jīng)常地給予督促、指導、提醒、幫助，但第二輪開始后，基本能放手工作，班級管理能正常運作。

　　二、建立二項制度保障

　　制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》�！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后)，室外值日生每天二掃(早晨和下午)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班保持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學校創(chuàng)建工作的后腿的重要保證。《考勤制度》中規(guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間，并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認真做。

　　三、發(fā)揮三塊陣地作用

　　第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的'學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

　　第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

　　第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。?お?

　　四、加強四種思想教育

　　第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改

　　正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

　　第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。

　　第三，學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎(chǔ)差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學習計劃，定期組織學生讀英語、練算盤；三是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。

　　對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

　　班主任工作存在的問題：

　　一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

　　二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

　　三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育

　　職中班主任工作總結(jié) 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間一學期就過去了。回顧本學期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。因為我的學生在本學期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實，語文能力有了明顯提高�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。

　　1.加強備課探究，設(shè)計有效課堂教案。

　　開學初，學校教導處制訂了各年級組集體備課計劃。根據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點交流學生能力水平，探究教學方法，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。

　　2.重視預習指導，培養(yǎng)自學習慣。

　　學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預習，就要受到“批評”。此外，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的`，記字效果也很好。再者，對于內(nèi)容簡單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從此，學生愛上預習，主動預習。

　　教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀”之說。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導學生反復地認真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文，我引導學生抓住文章的中心語句反復朗讀，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。

　　3.結(jié)合教材特點，訓練表達能力。

　　有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章，開頭和結(jié)尾很有味兒，我不僅要學生背下來，還要他們進行仿寫，尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計出作業(yè)進行訓練。這樣積累豐富的詞匯、句子，為學生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。

　　4.加大訓練數(shù)量，提高作文水平。

　　本學期，我一直比較重視訓練學生的寫作能力一般要求學生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標，本學期我安排學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。

　　5.做好期末復習，鞏固所學知識。

　　全冊共32篇課文，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時間進行復習。在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來，讓學生帶回家去復習，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學生自己訂正；另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓練學生的審題能力，分析能力。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題；另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學生獲得全面鞏固與提高。

　　1）、少數(shù)學生的學習習慣比較差，還有待進一步引導改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。

　　2）、部分學生的閱讀能力不夠強。以后要多訓練，加強閱讀方法指導。

　　3）、在課改不斷深入的今天，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍，使學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇6

　　本學期我擔任14級計算機1班班主任工作。在這一學年以來我以學校的各種考核制度為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行各方面教育，努力使我班的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來就業(yè)做好準備。

　　1.對學生進行思想品德教育。

　　充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。

　　2.班集體建設(shè)。

　　自從班級合并之后，害怕該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關(guān)心。針對這些情況，我根據(jù)平時的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學生擔任這一職務。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。

　　3.嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀，進行德育積分考核。

　　良好的班風是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學進行處理。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。

　　4.鼓勵學生積極參與各種活動。

　　利用學�；顒訒r間開展各種活動提高學生的積極性，安全知識競賽，我班利用班會開展安全知識學習，對學生的平時的`行為進行分析指導；趣味運動會上，很多同學積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進步，有了提高。鼓勵學生積極參加學校技能大賽，在技能大賽中部分學生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導訓練，但我們班的班干部積極參與到指導訓練當中，有效的促使班干部有了凝聚力，當然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分，在后期教育后，他們也情愿參與到活動當中。

　　總之，雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇7

　　一．對學生進行思想品德教育

　　二．班集體建設(shè)

　　自從班級合并之后，害怕該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關(guān)心，。針對這些情況，我根據(jù)平時的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學生擔任這一職務。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的`為班級服務。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。

　　三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀，進行德育積分考核。

　　良好的班風是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、

　　遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學進行處理。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。

　　四、鼓勵學生積極參與各種活動

　　利用學�；顒訒r間開展各種活動提高學生的積極性，安全知識競賽，我班利用班會開展安全知識學習，對學生的平時的行為進行分析指導；趣味運動會上，很多同學積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進步，有了提高。鼓勵學生積極參加學校技能大賽，在技能大賽中部分學生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導訓練，但我們班的班干部積極參與到指導訓練當中，有效的促使班干部有了凝聚力，當然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分，在后期教育后，他們也情愿參與到活動當中。

　　職中班主任工作總結(jié) 篇8

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了。回顧本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作：

　　1.在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。

　　2.養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的.規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

　　3.選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu)，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束能力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

　　4.獎懲分明。教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。

　　5.上好每一節(jié)班會課。在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào)，需改進的地方要討論。不搞形式主義。

　　6.多和家長聯(lián)系。了解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學質(zhì)量。

　　總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子�！�

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