級(jí)組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的級(jí)組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
級(jí)組工作總結(jié)1
在董事會(huì)、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在初三全體教師和同學(xué)們共同努力下,初三年級(jí)取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在班風(fēng)正,教風(fēng)政、學(xué)風(fēng)濃,教師勤勉工作,學(xué)生刻苦認(rèn)真,學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)定提高各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出,在初中部乃至全校留下了很好的印象,博得了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)們的好評(píng)。
一、本學(xué)期所做工作:
1、開(kāi)學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,整頓年級(jí)風(fēng)氣,著力抓好早起、早操、就寢、儀表、文明用語(yǔ)、衛(wèi)生、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成,利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵,批評(píng)教育不良習(xí)慣的同學(xué)。
2、第二階段抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。
著力抓了上學(xué)到校時(shí)間,規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室,晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課,抓好預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試的'好習(xí)慣;著力抓了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,實(shí)施無(wú)聲晚自習(xí)。
3、重過(guò)程管理,啟用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
堅(jiān)持每月一大考,每周一小測(cè)驗(yàn),每班每周一評(píng)選的班級(jí)管理模式,對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科狀元、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成績(jī)和教師常規(guī)給每位教師發(fā)放過(guò)程獎(jiǎng)。
4、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì)、學(xué)校的要求,做好各項(xiàng)工作,利用級(jí)務(wù)日志記錄。
每天師生的表現(xiàn),作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),及時(shí)整改不足之處,用事實(shí)說(shuō)話,用制度管人。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春、楊榮芳、黎美紅等一批嚴(yán)管理、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
5、鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與各種競(jìng)賽(比賽)活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)初三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)、理、化競(jìng)賽,取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng)、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
6、濃厚文化氣息培養(yǎng)和塑造先進(jìn)典型。
開(kāi)學(xué)初教室 、寢室布置,初三年級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)處處散發(fā)出濃厚的文化氣息,通過(guò)這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),培養(yǎng)和塑造各類(lèi)先進(jìn)典型,取得很好的效果。
7、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中。
讓所有的孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng),賞識(shí)猶如陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng),而賞識(shí)教育是生存教育,就是發(fā)展教育,就是成功教育。賞識(shí)改變了學(xué)生的人生態(tài)度,賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功,賞識(shí)使校園走向和諧。一些調(diào)皮搗蛋、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)了,整個(gè)年級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
8、加強(qiáng)了優(yōu)生培養(yǎng),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,學(xué)生實(shí)行一周一小考,一月一大考制度,教師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理制度。
首先確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象,后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象,將具體學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科教師中,從思想表現(xiàn),生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生,管理學(xué)生。接下來(lái),各位教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)法指導(dǎo)、排難解憂(yōu),每天晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作,整個(gè)年級(jí)沉浸在快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍中。
9、利用黑板報(bào)、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),用規(guī)范答卷、優(yōu)秀作業(yè)作示范,使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣,每月一次公布獲獎(jiǎng)名單,給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影,并把照片張貼在宣傳欄中,用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系,積極取得家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪。縣城周?chē)膶W(xué)生采取上門(mén)家訪,住樣生XX縣城留守孩采用電話家訪,及時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),原則是既報(bào)喜又報(bào)憂(yōu),讓家長(zhǎng)能及時(shí)鼓勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子。
二、本學(xué)期所取得的成績(jī):
1、教室布置:一等獎(jiǎng)。
2、寢室布置:二等獎(jiǎng)。
3、文明寢室評(píng)比: 407號(hào)4次, 513號(hào)1次。
4、文明班評(píng)比:三(1)四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng)。
5、板報(bào)評(píng)比:一等獎(jiǎng)1次,二等獎(jiǎng)2次。
6、春季分流:完成率350%。
7、學(xué)生鞏固率:100%。
8、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。
9、中考成績(jī)有望名列全縣前茅。
級(jí)組工作總結(jié)2
在過(guò)去的一個(gè)年度里,對(duì)嘉禾五中來(lái)說(shuō),作為初一級(jí)組長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō),是富有挑戰(zhàn)性的一年,是我難忘的一個(gè)年度?偨Y(jié)起來(lái),具體工作如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,堅(jiān)持抓好德育常規(guī)
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校根據(jù)工作的需要,更換了(51)班、(52)班的班主任,這兩個(gè)的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺(jué),再加上新班主任對(duì)工作環(huán)境,新工作的不太適應(yīng),這給年級(jí)組的工作帶來(lái)了被動(dòng)。為了盡快地穩(wěn)定班級(jí),我采取了一系列的措施:
。1)介紹班主任的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),首先在學(xué)生中樹(shù)立起班主任的威信。
。2)協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理,積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
。3)采取“一幫一”模式,讓每個(gè)科任盡可能地參與或多參與班級(jí)學(xué)生的思想教育。經(jīng)過(guò)這樣的安排,讓全體老師都參與到教育工作中去,為初一級(jí)組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。
其次,堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理,不論是什么時(shí)候,都從沒(méi)有放松過(guò)。在這方面,一是做到勤,每天都不厭其煩地到每個(gè)班巡視,并且做到每周一小檢,每月一大檢,形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán),對(duì)有違反五項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生,嚴(yán)格要求,令其整改,絕不枯息。三是教育人性化,做到以人為本,對(duì)學(xué)生的教育,要以“誠(chéng)”、“禮”相待,讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺(tái)階從錯(cuò)誤的一面改正過(guò)來(lái),愿意接受老師的教育。
再者,初一級(jí)組新進(jìn)老師較多,這些老師年輕,有沖勁,但教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)不足,或者說(shuō)對(duì)我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng),因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天,了解他們?cè)谏钪兴龅降睦щy和問(wèn)題,想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難,經(jīng)過(guò)一年的努力,初一級(jí)組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,從未發(fā)生過(guò)文人相輕的現(xiàn)象,這些都為級(jí)組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有積極性。上學(xué)期,級(jí)組在期末會(huì)考中各科成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)都排在全市的末位,這對(duì)我們的老師的教學(xué)工作無(wú)形是一種壓力。這個(gè)學(xué)期,按照級(jí)組的`工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),通過(guò)分析會(huì),從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
。2)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是第八節(jié)課的利用效率,提高第八節(jié)課的效率。
(3)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(4)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級(jí)利用期中考為契機(jī),如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。
三、鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng),發(fā)展他們的特長(zhǎng)。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有大量的初一學(xué)生參加,并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用,為學(xué)校爭(zhēng)得了各種各類(lèi)的榮譽(yù)。
四、嚴(yán)格要求,嚴(yán)密管理,配合學(xué)校各處室工作,堅(jiān)決支持學(xué)校所采取的各項(xiàng)措施,密切配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,初一級(jí)組無(wú)事故發(fā)生。
五、經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力,初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績(jī)與上期對(duì)比,各科的各項(xiàng)指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來(lái),雖然付出了很大的努力,但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績(jī)與區(qū)兄弟學(xué)校來(lái)比,還有不少的差距;同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,這些都是我們級(jí)組教師要努力攻克的難題。展望未來(lái),在下列幾方面的工作要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
。3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);
。4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
級(jí)組工作總結(jié)3
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組有10位教師,都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,遵紀(jì)守規(guī)、相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時(shí)在工作中,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),經(jīng)常在一起討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),更能做到身教重于言傳,共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫馨、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),自覺(jué)按制度執(zhí)行,做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。
二、重視德育工作、創(chuàng)建良好組風(fēng)
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,好奇,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒(méi)辦法。面對(duì)這種情況,老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,一人犯錯(cuò),眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視。我們都形成一個(gè)共識(shí),那就是:品德的培養(yǎng)比提高
學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。同時(shí)我們也深深感到:德育是教育之首,做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我組高度重視德育工作,利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間,配合學(xué)校的工作,大力做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作:
1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生重溫《九鄉(xiāng)小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范,課堂常規(guī)等,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。尤其對(duì)一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,進(jìn)行反復(fù)抓,抓反復(fù)。通過(guò)這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈的教育,重視對(duì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成自我意識(shí),自主管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成效斐然。通過(guò)教師和學(xué)生的努力,本年級(jí)組形成了良好的風(fēng)氣。
2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初,各班選舉了中隊(duì)委。在學(xué)習(xí)、工作中,在年級(jí)組的每位老師人人都是德育工作者,耐心指導(dǎo),導(dǎo)之以理,授之以法,嚴(yán)格要求,效果較好。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺(jué)地進(jìn)行,午休時(shí)能安靜地做作業(yè)、看書(shū)。
3、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使在流感的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。
4、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們年級(jí)組還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),學(xué)生既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的'教育、管理外,還要做好校外的工作。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。本學(xué)期我們年級(jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。
三、提高效率,把好質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,一開(kāi)學(xué),所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
邵老師和趙老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,給他們機(jī)會(huì),增加他們的自信。除了上好每堂課,還能利用課間十分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì)。四位語(yǔ)文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨,認(rèn)真上好每一堂課,批好每一本作業(yè),不放棄一個(gè)學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失,作業(yè)情況。范老師英語(yǔ)教學(xué)常常自制媒體,教得生動(dòng),學(xué)生學(xué)得愉快,對(duì)差生有一種永不放棄的信念,在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈,進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),聽(tīng)課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、思考,聽(tīng)課后積極參與評(píng)課,在年級(jí)組開(kāi)展討論,相互學(xué)習(xí),共同提高。平時(shí),老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
除此之外,我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。在這個(gè)學(xué)期里,小白、小邵、小范老師為了讓教研員聽(tīng)上一堂滿(mǎn)意的課,她們課前認(rèn)真準(zhǔn)備,專(zhuān)心研究教材,利用下班時(shí)間制作媒體,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。平時(shí)在辦公室里,我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論,研究。形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新。形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,有問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
四、存在不足
1、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了,但還暴露出不足,尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的加強(qiáng)。對(duì)今年的插班生,由于本來(lái)就底子差,又沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果,他們成了我們的后腿和遺憾。
2、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無(wú)人監(jiān)管的時(shí)候,就偷懶,沒(méi)有進(jìn)取之心。
3、許多教研活動(dòng)還是很形式化,工作缺乏創(chuàng)新。
五、整改措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,與其他組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),努力提高我組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)生的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、加大和家長(zhǎng)的合作力度,讓家長(zhǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們會(huì)繼續(xù)努力,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
級(jí)組工作總結(jié)4
一、全新組合團(tuán)結(jié)協(xié)作
一年級(jí)組有6個(gè)班。共有10位教師,其中6位是班主任,F(xiàn)有學(xué)生271人。眾所周知,萬(wàn)事開(kāi)頭難,再加上一年級(jí)的工作比較繁瑣。開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,在各位班主任以及任課老師的愛(ài)心、耐心、用心的努力下工作下,一年的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉、家長(zhǎng)放心的笑臉,F(xiàn)在,6個(gè)班學(xué)生的情緒基本穩(wěn)定了。而本年級(jí)組教師也逐漸形成了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任,團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
我們組教師還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),享受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生積極參加學(xué)校組織的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級(jí)寫(xiě)字比賽、比賽等,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每次學(xué)校召開(kāi)會(huì)議后,本人能及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神,讓本組的.教師及時(shí)明確工作重點(diǎn),使教師們查漏補(bǔ)缺。并協(xié)調(diào)好本組的調(diào)課、代課。及時(shí)解決本組出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立意創(chuàng)新
小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,而一年級(jí)更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生剛上學(xué),對(duì)一切都是新鮮、好奇的,求知欲和好奇心都很強(qiáng)烈。我們一年級(jí)組老師深知這一階段的重要性,所以,我們對(duì)教學(xué)工作沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。各科老師平時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課。
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)主要是拼音和字詞教學(xué),所需的教具很多,我們的語(yǔ)文老師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀形象,她們不怕麻煩,抽業(yè)余時(shí)間制作教具。數(shù)學(xué)教師常常利用業(yè)余時(shí)間制作口算卡片。每位老師都是精心備課。我們從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。我們組的老師為了能更好的立足課堂,提高教學(xué)能力,一年來(lái),積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。正是有了這樣一群優(yōu)秀的老師,在默默地奉獻(xiàn)著,才使我們的孩子收獲頗多。
三、安全教育常抓不懈
一年級(jí)的孩子天性活潑好動(dòng),下課后的課外活動(dòng)成了我們最頭痛的事,稍怕不留神,孩子會(huì)摔著,碰著。我們?nèi)w教師分班到人,做好課前、課后5分鐘的交接工作。并劃好三個(gè)班學(xué)生的活動(dòng)范圍,盡量讓孩子都在我們的視線范圍。在每周的班會(huì)或品生課上,班主任都會(huì)不厭其煩的講解有關(guān)安全的知識(shí)。每逢放假之前,班主任都會(huì)通過(guò)家校直通車(chē),告之家長(zhǎng)要注意孩子的出行、飲食等安全。一學(xué)年來(lái),每個(gè)班都有了可喜的進(jìn)步,各班的教學(xué)常規(guī)良好,充滿(mǎn)朝氣。我覺(jué)得這就是我們一年級(jí)組教師這一年來(lái)最大的成果。當(dāng)然,在一學(xué)年中,我組教師在工作上還有一些不足之處亟待改進(jìn)。面向新的一年,我相信,我們一年組教師會(huì)像“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”那樣,以更高的熱情,去追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量,使我們上實(shí)附小教育的明天更加輝煌!
級(jí)組工作總結(jié)5
在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我不由想起我們的語(yǔ)文教材中高爾基說(shuō)的一句有關(guān)時(shí)間的名言:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。是呀,不覺(jué)六年暗中偷換。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,到了總結(jié)工作的時(shí)候,我苦苦思索做了哪些工作,卻突然間失憶,好像這個(gè)學(xué)期從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò),我們什么工作都沒(méi)有做過(guò)。但是逐漸地,一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前,是那么的真實(shí),仿佛就發(fā)生在昨天。
“真是的,學(xué)生怎么不聽(tīng)話,說(shuō)了不讓做的事情還是繼續(xù)在做,根本不知道自己是錯(cuò)的!边@是一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生后發(fā)的感慨!暗,學(xué)生不犯點(diǎn)錯(cuò)誤怎么是學(xué)生呢?你怎么還是這么不成熟呢?”劉亞光老師說(shuō)。大家都笑了,是呀,這個(gè)學(xué)期,我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤,不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開(kāi),也會(huì)在其他老師的開(kāi)導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來(lái),辦公室里的笑聲多了,教室里的笑聲也多了。
“你們辦公室有水嗎?”有老師來(lái)我們辦公室接水!爱(dāng)然有,我們的水取之不盡用之不竭,因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事!币痪湓捳f(shuō)的辦公室的男教師臉都紅了,但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后,女教師就很少動(dòng)過(guò)水桶。當(dāng)然,我們的分工是很明確的,男主外女主內(nèi),男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級(jí)組。
“和老師,自從我采用記錄本開(kāi)始記錄學(xué)生的行為之后,我們班打架的現(xiàn)象明顯少了!标惔蝴惱蠋熣f(shuō)。本學(xué)期,我們?cè)囍M(jìn)行學(xué)生的長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制,取得了很好的效果。具體做法是這樣的:每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,由班長(zhǎng)對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的重要的'事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣,就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個(gè)五角星,如果他做了一件好事,在班級(jí)加分的情況下還會(huì)記錄下來(lái)并標(biāo)上紅旗。我們對(duì)學(xué)生說(shuō)這個(gè)本子會(huì)一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來(lái),學(xué)生都自覺(jué)規(guī)范自己的行為,唯恐有不良記錄。班級(jí)管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。
三個(gè)片段顯然不能說(shuō)明什么,但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而成的。每一個(gè)片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著,卻因?yàn)橛辛艘粋(gè)溫馨和諧的集體,每個(gè)人的心里都是暖暖的。
當(dāng)然,本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯(cuò)誤,不過(guò)我們知錯(cuò)能改,善莫大焉。無(wú)德無(wú)能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在,終于可以如釋重負(fù),交出一份還算滿(mǎn)意的答卷,需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)努力的。
級(jí)組工作總結(jié)6
教學(xué)回顧
一、教育教學(xué):
1、加強(qiáng)備課組建設(shè),提升研讀教材的能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認(rèn)真組織組員開(kāi)展了16次集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,各抒己見(jiàn)。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2、投身科研,豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具,有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差,面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿。
4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如大隊(duì)委競(jìng)選比賽、體育跳繩比賽,閱讀大賽等。在大掃除中,我們帶動(dòng)學(xué)生一起勞動(dòng),并開(kāi)展小組的評(píng)比,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
二、研修學(xué)習(xí):
三年級(jí)組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料,還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)交流。通過(guò)學(xué)習(xí),更充實(shí)自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師,在平時(shí)都能對(duì)自己做的`工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
三、年組活動(dòng):
1、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),取得較好的教育效果。
2、古詩(shī)誦讀和故事大王比賽。
3、開(kāi)展了安全知識(shí)講座,利用班會(huì)學(xué)習(xí)自護(hù)自救常識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)校要求,開(kāi)展計(jì)算、應(yīng)用題、寫(xiě)字、朗讀、作業(yè)展評(píng)等專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽。
5、組織學(xué)生參加讀寫(xiě)大賽。
6、對(duì)學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈,努力提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
存在問(wèn)題
1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高大家的教學(xué)藝術(shù)。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。
級(jí)組工作總結(jié)7
本學(xué)期是我們初一年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此,我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié):
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。初一年級(jí)組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康,有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙,體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外,組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導(dǎo)他們的工作,關(guān)心他們的成長(zhǎng),表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì),在組內(nèi)老師的幫助下,一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽,不論比方如何,場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì),表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多,學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任__老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù),管理難度很大,但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。
她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任__老師是中途接班,科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任__老師每天都和學(xué)生工作在一起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育,他設(shè)立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的`努力下,這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定,沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件,成績(jī)?cè)诒3衷谝粋(gè)良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演,本組的__老師都要加班加點(diǎn),不是排學(xué)生節(jié)目,就是籌劃構(gòu)思安排,在她的精心編導(dǎo)下,幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場(chǎng),為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
總之,在工作中,我們初一年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年,我們組會(huì)繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
級(jí)組工作總結(jié)8
忙碌又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我們一年級(jí)組全體教師立足于工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)結(jié)合本年級(jí)工作實(shí)際總結(jié)如下:
一、未雨綢繆,做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,新生入學(xué)前,我們做了大量的準(zhǔn)備工作,如,撰寫(xiě)學(xué)生家長(zhǎng)的溫馨提示、制作學(xué)生簽到表、學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)生接送區(qū)域表、培訓(xùn)學(xué)籍信息填寫(xiě)、出板報(bào)、打掃衛(wèi)生等等。
5號(hào)下午,我們召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況;新生入學(xué)注意事項(xiàng)、填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍信息表。為此還精心制作了課件。
正因?yàn)橐陨系倪@些努力,開(kāi)學(xué)后工作進(jìn)行得井然有序。
二、加班加點(diǎn),完成上級(jí)任務(wù)
因?yàn)樯婕暗綄W(xué)籍網(wǎng)的`關(guān)網(wǎng)問(wèn)題,彭主任要求我們必須利用9月6號(hào)到8號(hào)中秋節(jié)放假時(shí)間把學(xué)籍錄完。要把他們的姓名、身份證號(hào)、家庭住址、工作單位、電話號(hào)碼等等準(zhǔn)確無(wú)誤的錄入電腦,這個(gè)任務(wù)相當(dāng)艱巨。但是我們各班都克服重重困難,加班加點(diǎn),按時(shí)并且保質(zhì)保量完成任務(wù)。
迎省督導(dǎo)評(píng)估期間我們有4位老師擔(dān)任器材室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、檔案室的工作,一年級(jí)課時(shí)又多,調(diào)不開(kāi)課,我們常常是利用放學(xué)后的時(shí)間做資料的整理、檔案的錄入、功能室的擺放衛(wèi)生打掃、儀器管理等工作,為督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
這幾件事,足以反映出出我們一年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
三、規(guī)范行為,抓養(yǎng)成教育
一年級(jí)每班是從一入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿(mǎn)為患”的一個(gè)年級(jí)。并且男女比例失衡,男生比女生多出60人。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在每位老師面前最突出的課題了。
我們以“背誦三字經(jīng)”活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的常規(guī)訓(xùn)練。使他們?cè)谡n堂、課間、出操、升旗時(shí)候很快進(jìn)入角色。每一位教師都能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,特別是在容易發(fā)生事故的地方,留意觀察,隨時(shí)引導(dǎo),對(duì)愛(ài)追跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué),經(jīng)常個(gè)別談話教育,增強(qiáng)他們的安全紀(jì)律意識(shí)。
各班還設(shè)立了“誰(shuí)最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。樹(shù)立榜樣,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所依,趕有方向。
四、教學(xué)相長(zhǎng),創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間
校領(lǐng)導(dǎo)英明果斷,啟用三位老師擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文工作,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,這三位老師也面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)。她們積極學(xué)習(xí)、努力探索,虛心請(qǐng)教,辦公室里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她們和老師們討論問(wèn)題的聲音。
10份她們上了展示課并進(jìn)行教學(xué)反思,11月份她們參加了教務(wù)處的研討活動(dòng),總結(jié)期中考試的得失,設(shè)想下一階段的教學(xué)措施,12月參加過(guò)程性主題研討活動(dòng),元旦前后她們帶領(lǐng)學(xué)生參加誦讀書(shū)法比賽和優(yōu)秀暮思的征集。
一路走來(lái),她們快速地成長(zhǎng)起來(lái),贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與稱(chēng)贊。
總之,我們耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作。今后我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好。
級(jí)組工作總結(jié)9
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的。充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作,在學(xué)校的各領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。想總結(jié)如下
一、好新生入學(xué)的教育準(zhǔn)備工作。
俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半,所以一開(kāi)學(xué)我就組織好一年級(jí)的所有老師,給他們講一年級(jí)開(kāi)學(xué)要做好的一些事項(xiàng)。
1、可前準(zhǔn)備
2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的'值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊(duì)伍。
二、配合好學(xué)校抓好常規(guī)教學(xué)
1、學(xué)生愛(ài)國(guó)、尊重國(guó)旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度,要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好
習(xí)慣!要講明將禮貌!
3、要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話。
三、本學(xué)期我們還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)
寫(xiě)字比賽、古詩(shī)比賽、廣播體操比賽通過(guò)這些集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項(xiàng)活動(dòng)中一年一班都獲得了集體獎(jiǎng)的地第一名。在這幾次的活動(dòng)中學(xué)生的熱情高漲,同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)!
在當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女越來(lái)越多,孩子們都成了家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)份溺愛(ài),造成孩子們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣!為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開(kāi)展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力,認(rèn)識(shí)到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況,表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)、同學(xué)。指出不足之處,提出新的要求。
四、每周堅(jiān)持小結(jié),表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)、同學(xué)
指出不足之處、提出新的要求與目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)校的配合,使的工作得已順利的開(kāi)展,希望在下個(gè)學(xué)期能把這項(xiàng)提高更高一個(gè)層次。
級(jí)組工作總結(jié)10
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F(xiàn)總結(jié)如下:
一些做法
一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。
俗話說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月27號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,出板報(bào),搞衛(wèi)生,連中午都沒(méi)休息過(guò)。不但加班加點(diǎn),而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著他們那干勁十足的樣子,我也信心倍增。由于我們的努力,那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
二、喜迎開(kāi)始第一天
為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車(chē)的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。
新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開(kāi)始,我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺,按男女排,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),體育課隊(duì),放學(xué)隊(duì),但是這些年輕老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí),能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,一年級(jí)同學(xué),雖然年齡小,剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級(jí),但是他們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力拼搏,個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,有的沒(méi)選上的孩子哭了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。
四、抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。
五、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
8月27號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪,四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì),做得好,所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。
六、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。
1、)努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的.學(xué)生,比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等,做到每周更換,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì);
2、)教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3、)年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
4、)堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師,每天下午放學(xué)后無(wú)償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課,一忙就是六、七點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。
二個(gè)改變
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,都獲益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
2、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。
三點(diǎn)收獲:
1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、看圖寫(xiě)話、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。2、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。特別是本年級(jí)有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷,在他們的共同努力下,一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
3、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律,還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中一(1)班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗”。而且在學(xué)校的每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。是我們年級(jí)的示范。也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何安全事故。
級(jí)組工作總結(jié)11
一學(xué)期來(lái),本年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)支持下,年級(jí)主任的帶領(lǐng)下,我們?nèi)w教師能團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組有23位教師,都是站在教學(xué)前線。平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級(jí)組工作,但他毫無(wú)怨言,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級(jí)組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合,年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題能夠誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。年級(jí)稍大的教師各方面能以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。
本年級(jí)組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,不斷提高自身素質(zhì)。平時(shí)比較注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析材料,在工作中利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章,每一位教師都能認(rèn)真、積極地撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站,跟其他學(xué)習(xí)交流。通過(guò)學(xué)習(xí),更充實(shí)自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師,在平時(shí)都能對(duì)自己做的`工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
三、高度重視德育工作,狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
教師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行對(duì)照。作為一名合格的教師,理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任,明白“教育無(wú)小事,教師無(wú)小節(jié)”的深刻內(nèi)涵,意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級(jí)組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生為本,真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心,平等地對(duì)待學(xué)生,熱情地關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù),并加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。如常規(guī)教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育、節(jié)儉教育等,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。布置雛鷹角、出黑板報(bào)、組織學(xué)生開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中,發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀小干部。通過(guò)全體教師、學(xué)生的努力,使全年級(jí)各個(gè)班的班風(fēng)班貌有了進(jìn)一步的提高,班級(jí)工作各有特色,各顯異彩。
四、提高課堂效率,牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
我們五年級(jí)組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái),我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,各備課組能認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,良好地保證了上課的高效。平時(shí)注重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。由于工作量大,經(jīng)常有老師中午不回家休息,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思、想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。陳輝老師雖然任教多年,仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動(dòng),堅(jiān)持按時(shí)上下班,對(duì)班級(jí)教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水;卞報(bào)春老師不顧身體不適,仍努力鉆研教學(xué),加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生;吳明輝老師身為年級(jí)主任,在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時(shí),一直堅(jiān)持親臨教學(xué)前線,帶領(lǐng)全年級(jí)數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù),對(duì)每次^考~試嚴(yán)格把關(guān),對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課加以指點(diǎn),切實(shí)提高了教學(xué)成績(jī);全體語(yǔ)文教師更是團(tuán)結(jié)一致,鉆業(yè)務(wù),談心得,互相學(xué)習(xí),提高了教學(xué)水平,提高了教學(xué)質(zhì)量,提高了教學(xué)成績(jī)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期,我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外,還團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1.組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育課,杜絕事故發(fā)生。
2.組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動(dòng),做到了安全有序。
3.配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評(píng)。
級(jí)組工作總結(jié)12
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到歲末;仡櫼粚W(xué)期的工作,感慨萬(wàn)端。六年級(jí)級(jí)部,雖說(shuō)班級(jí)少,但是“麻雀雖小,五臟俱全”,教學(xué)常規(guī),學(xué)生的日常行為常規(guī),樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過(guò),教學(xué)秩序卻井然有序,師生在詳和,愉快的氛圍中度過(guò)了每一天。這詳和局面,與六年級(jí)組全體老師的付出有密不可分的關(guān)系。她們的辛勤,她們的汗水,她們的苦口婆心,她們?yōu)閷W(xué)生所做的一切歷歷在目。今天,就借這個(gè)機(jī)會(huì),簡(jiǎn)單小結(jié)我們六年級(jí)本學(xué)期的工作:
一.因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)。
《因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)》這是范俊俠老師在我校論壇時(shí)的題目。范老師在論壇中,講述了兩個(gè)親身教育學(xué)生的例子,當(dāng)時(shí)在座的各位老師都被范老師的耐心和愛(ài)心感動(dòng)著。而類(lèi)似范老師教育學(xué)生的的例子,在六年級(jí)組何止發(fā)生過(guò)那兩例呢?六年級(jí)學(xué)生,正處在身心過(guò)度期,這時(shí)有多數(shù)學(xué)生存在逆反心理,逆反心理的存在,會(huì)增加師生間的對(duì)抗情緒,影響教學(xué)、教育工作的順利進(jìn)行。作為三位班主任,范俊俠老師,曹晉明老師,吳成玲老師,真是沒(méi)少做工作。他們與家長(zhǎng)交流,溝通,電話講,當(dāng)面談。既當(dāng)法官,又當(dāng)先生。
他們利用班會(huì)給全班學(xué)生講道理,課下單獨(dú)給個(gè)別學(xué)生做思想工作,幾經(jīng)周折,費(fèi)勁口舌,各個(gè)擊破。一學(xué)期過(guò)去,曾經(jīng)愛(ài)鬧事的幾個(gè)男生,變得乖巧懂事了,六、一班的滿(mǎn)**變得更熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,六、三的'孫**成了老師的好助手,不但改掉好打好斗的壞毛病。而且還幫著老師管理班級(jí),等等。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,作老師的看在眼里,喜在心里。學(xué)生的進(jìn)步,是老師們的愛(ài)心換來(lái)的,他們的愛(ài)無(wú)私,博大,如母愛(ài)般慈祥溫柔,又如父愛(ài)般偉岸如山。
二,教學(xué)是學(xué)校的生命線
作為教師,教好學(xué)是本份之事。我們六年級(jí)組老師不多,又都是老教師。教學(xué)是學(xué)校的生命線,作為一線的老教師,深諳此理。既然選擇了做教師,丟什么,也不能丟教學(xué)。如何教?這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳,我們作為老教師,也不甘落后。我們充分利用有利的條件,在網(wǎng)絡(luò)里搜尋我們需要的與教學(xué)有關(guān)的材料,有利用價(jià)值的課件,備課等等。然后,再深加工,變成適合我們課堂教學(xué)的東西。我們利用課余時(shí)間,在網(wǎng)上看視頻錄像課,吸取全國(guó)各地優(yōu)秀教師的長(zhǎng)處。在我們辦公室,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到李琳老師和吳成玲老師討論某某課該如何講,某某處是重點(diǎn),某某句該強(qiáng)調(diào)之類(lèi)的話語(yǔ);也常會(huì)聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在那兒為一個(gè)習(xí)題爭(zhēng)論不休,吵得面紅耳亦。但最終都會(huì)達(dá)成共識(shí),笑逐顏開(kāi)。我們以教學(xué)為主線,以研討為輔助線,一絲不茍地學(xué)著,研究著,教著。我們認(rèn)真地教學(xué),認(rèn)真地育人,認(rèn)真地做人師。四十分鐘,我們呈現(xiàn)給學(xué)生的是一片廣闊的天空,學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里恣意翱翔。真的是:一支粉筆畫(huà)出精彩課堂,三尺講臺(tái)演繹絢麗人生。
三,美麗心情,輕松工作
美麗心情,在于自己;快樂(lè)生活,在于心態(tài)。我們六年級(jí)老師,友好相處,開(kāi)心做事,大家都擁有一份快樂(lè)的心情,這種正面的情緒感染著每位老師,影響著每個(gè)學(xué)生。我們的工作不輕松,教學(xué)工作的壓力很大,學(xué)生間瑣細(xì)的小事,作業(yè)的批閱,各種要寫(xiě)的材料,需要整理的教學(xué)反思,隨筆,學(xué)習(xí)筆記等等。往往一個(gè)上午下來(lái),腰酸背痛。但一切的工作壓力,我們都以正確的態(tài)度對(duì)待,以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)。我們給自己創(chuàng)造了一個(gè)舒心的精神環(huán)境,累,卻快樂(lè)著。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,留給我們很多美好的回憶,酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪,交匯到我們?nèi)松拈L(zhǎng)河中。校領(lǐng)導(dǎo)給我們充分展示自我的平臺(tái),在今后的教學(xué)工作中,我們組老師,將再接再厲,為學(xué)生,為學(xué)校,為自己譜寫(xiě)一篇幸福的人生篇章!
級(jí)組工作總結(jié)13
伴隨著新春的喜慶氣息,我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了20xx。回首逝去的一百多個(gè)日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅(jiān)實(shí),過(guò)得充實(shí),我們無(wú)怨無(wú)悔。八月開(kāi)學(xué),當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí),我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏。沒(méi)有課本,我們從學(xué)校的余書(shū)中找到一部,還不夠的,兩人用一本;班級(jí)缺教師,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,及時(shí)給予補(bǔ)上。
一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,在我們老師的精誠(chéng)感召下,又回到了學(xué)堂。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心里,想方設(shè)法,千方百計(jì),加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高,這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),精誠(chéng)合作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,不斷開(kāi)拓,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,才譜寫(xiě)了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
一、取得的成績(jī)
1、經(jīng)過(guò)班主任天天教育,時(shí)時(shí)提醒,同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀。年級(jí)組每月一次的紀(jì)律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時(shí)巡查,年級(jí)組定期檢查,及時(shí)排除安全隱患,使本學(xué)期無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、定期召開(kāi)教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),共同努力,相互協(xié)調(diào),穩(wěn)定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)展了教研活動(dòng),完成了學(xué)校各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的提升。
二、所作的工作
(一)教育管理方面:
定期召開(kāi)年級(jí)組學(xué)生會(huì),開(kāi)展安全教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律法制教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)情況,家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào),取得社會(huì)支持;督促班主任開(kāi)班會(huì),加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè);定期檢查寢室教室,開(kāi)展各種評(píng)比,消除各種安全隱患;協(xié)助學(xué)校各部門(mén)完成各種資料的收集;完成學(xué)校工作的上傳下達(dá);督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定。
(二)教學(xué)教研方面:
定期召開(kāi)任課教師會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一進(jìn)度;組織教師,分析教材、寫(xiě)計(jì)劃,統(tǒng)一思想;召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),布置本期與年級(jí)組有關(guān)教研任務(wù);配合學(xué)校完成期中期末測(cè)試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。
(三)教育督導(dǎo)方面:
督導(dǎo)教師、班主任落實(shí)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛(ài)幫扶輔導(dǎo);不定期召開(kāi)教師會(huì)督促教師完成教學(xué)任務(wù);督導(dǎo)班主任落實(shí)日常紀(jì)律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查,定期出黑板報(bào)。
(四)師生幫扶方面:
落實(shí)““三聯(lián)三幫”,分配任務(wù),做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”,做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導(dǎo)工作和對(duì)留守生的關(guān)愛(ài)。
(五)控流保生方面:
運(yùn)用“愛(ài)“的關(guān)懷,對(duì)留守兒童全面關(guān)注,對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導(dǎo)。掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),注重家校結(jié)合,及時(shí)解決矛盾,要求教師及班主任樹(shù)立“一個(gè)也不能少”保生觀念。落實(shí)和監(jiān)督保生獎(jiǎng)的發(fā)放。
三、存在的.不足
1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。
2、對(duì)學(xué)生的道德教育不足。
3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,破罐破摔,造成學(xué)生流失較多。
4、教法老套、教學(xué)理念落后。
四、未來(lái)的設(shè)想
要繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用,提高教師合作意識(shí);充分發(fā)揮班主任的作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展;做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒;抓好家校配合,確保緊密聯(lián)系;著重輔優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;加強(qiáng)畢業(yè)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)就業(yè)觀,確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
級(jí)組工作總結(jié)14
一學(xué)期以來(lái),初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)郭思樂(lè)提出的生本教育,并付之于實(shí)際行動(dòng),以數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組為課改先鋒,探索并研究生本教學(xué)法。造就了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng),廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。
二、以德為首,齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。我們各班班主任,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力也更強(qiáng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來(lái)部分同學(xué)萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。
三、提高效率,把好質(zhì)量
初一年級(jí)的全體教師尤其是六位班主任,一班班主任高樹(shù)華、二班班主任張春華、三班班主任谷紅亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥華、六班班主任喬劍鋒,他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,備課組之間思想上一致,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,學(xué)習(xí)生本教育,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),精講、精練、常測(cè)試、注重反饋是取勝的法寶。
四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期成功地組織學(xué)生進(jìn)行了兩次趣味體育活動(dòng)頭頂球、袋鼠跳,廣播操比賽,觀看視頻多次:1、珍愛(ài)生命———拒絕煙草,2、應(yīng)急30秒—知識(shí)守護(hù)生命,3、防雷電、防溺水。這些活動(dòng)的開(kāi)展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。
五、工作反思:
1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的.因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類(lèi)推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③真正的走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。
級(jí)組工作總結(jié)15
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我們七年級(jí)全體老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤勤懇懇,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,在緊張忙碌之中,我們又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期,站在一年的終點(diǎn)回望過(guò)去,我們有快樂(lè),有思索,也有些許的不足,現(xiàn)總結(jié)于后,希望能為以后的工作提供參考和借鑒。
一、落實(shí)常規(guī),向管理要質(zhì)量:
1、重視做好入學(xué)教育工作。
每年新生入學(xué),擺在眼前的實(shí)際問(wèn)題是:學(xué)生行為習(xí)慣差,紀(jì)律性不強(qiáng);對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不甚了解;生活無(wú)計(jì)劃,無(wú)安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的這些問(wèn)題,制定了較為完善的入學(xué)教育計(jì)劃。要求班主任利用入學(xué)教育時(shí)間,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及學(xué)校三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級(jí)具體情況,以《黃官中學(xué)德育量化考評(píng)辦法》為依據(jù),擬定班級(jí)管理措施。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的.改變,年級(jí)的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試,落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在十月,我們認(rèn)真組織了月考,要求任課教師認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真閱卷。并要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生試卷,利用年級(jí)組會(huì)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,查找不足,在年級(jí)組會(huì)上,我們組織年級(jí)組老師對(duì)備課情況進(jìn)行了檢查、交流,同課頭教師一起分析了教材,降年級(jí)組活動(dòng)落到了實(shí)處。
3、服從分工,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
在年級(jí)組我們號(hào)召要求老師勤下班,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。班主任形成了定時(shí)下班的習(xí)慣,部分科任老師也能早下班輔導(dǎo),七(6)班形成了早操前自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。上課點(diǎn)名查人制度落實(shí)好。
老師們能服從學(xué)校工作安排,對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,都能盡心盡力完成,表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用,經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
二、新教師的培養(yǎng)工作:
隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn),對(duì)老師的能力要求也越來(lái)越高,這就需要發(fā)揮集體的智慧,老師們都積極參加教育教學(xué)活動(dòng)。另外,本學(xué)期本年級(jí)有一名新班主任黃丹,不怕困難,謙虛做人,虛心接受意見(jiàn),功夫不負(fù)有心人,所教的班級(jí)穩(wěn)定,“雙風(fēng)”建設(shè)有特點(diǎn),所帶英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步,七(3)班也多次獲得流動(dòng)紅旗。新任教師嚴(yán)雨涵也能積極適應(yīng)新崗位,逐步認(rèn)識(shí)和熟悉了教師這個(gè)職業(yè)的具體業(yè)務(wù),成長(zhǎng)非?。她們所擔(dān)任的教學(xué)工作都完成的非常出色,這也激勵(lì)她們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、積極參與學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng),抓好學(xué)生思想教育:
年級(jí)內(nèi)各班積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng),對(duì)各班“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行認(rèn)真排查,對(duì)可能存在的矛盾糾紛及時(shí)處理,學(xué)校多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,班級(jí)也利用班會(huì)課進(jìn)行養(yǎng)成教育,班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復(fù)整改,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。
四、存在的問(wèn)題:
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤,科任老師下班為形成風(fēng)氣,個(gè)別教師思想和語(yǔ)言上有與學(xué)校要求抵觸現(xiàn)象。
2、班級(jí)文化建設(shè)有待加強(qiáng),個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播稿不重視,導(dǎo)致班風(fēng)有待端正。
3、師生安全意識(shí)不夠,學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng),鞏固率需提高。
4、個(gè)別老師在做學(xué)生思想工作時(shí),方式方法不是很妥當(dāng),部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。
五、改進(jìn)的措施:
1、著力進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè),力爭(zhēng)每一個(gè)班級(jí)真正形成自己的特色,并能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合,高度重視學(xué)生的安全,疏導(dǎo)、關(guān)愛(ài)個(gè)性學(xué)生。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型,加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo),端正部分教師的認(rèn)識(shí)。
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