- 幼兒園班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié) 推薦度：
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幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)分享范文
一、幫幼兒快速度過(guò)分離焦慮期
1、家訪
通過(guò)開(kāi)學(xué)前的家訪，簡(jiǎn)單了解幼兒的性格特點(diǎn)、小名、特殊愛(ài)好及家長(zhǎng)需要我們注意的地方。
這樣，在幼兒第一天來(lái)幼兒園的時(shí)候，我們已經(jīng)能喊出他的名字或者小名，給孩子一個(gè)很親切的感覺(jué)。另外我們也和家長(zhǎng)交流過(guò)，讓他們送到后抓緊時(shí)間離園，這樣方便我們組織孩子活動(dòng)，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在教室里。
2、吸引孩子讓孩子喜歡你
第一天中午就給他們講故事，發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)聽(tīng)以后，幾乎每天都給他們講。還有一些簡(jiǎn)單好玩的手指游戲，音樂(lè)律動(dòng)，多帶孩子玩一玩，這樣你才有和他談條件的資本。才能讓她喜歡你，想親近你，才會(huì)聽(tīng)你的話，才不會(huì)哭鬧。
二、放學(xué)時(shí)的黑板
金金老師在黑板上畫(huà)上漂亮的圖案，在圖案里寫(xiě)上通知和今日所學(xué)，這樣吸引家長(zhǎng)注意力。
三、解決孩子愛(ài)哭的毛病
和家長(zhǎng)配合告訴孩子，有什么問(wèn)題也及時(shí)告訴老師，不能自己在那哭，想上廁所，有鼻涕了都告訴老師，不說(shuō)只哭的話，老師不知道你要干什么，尿褲子了還是自己難受。讓他們自己穿脫鞋，自己脫衣服，不會(huì)的可以找老師或小朋友幫忙，但要學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)幫幫我”。不能因?yàn)椴粫?huì)做某個(gè)事就去哭，哭是解決不了問(wèn)題的，哭了鞋子不會(huì)自己穿上，衣服不會(huì)自己掉下來(lái)。
四、培養(yǎng)孩子自理能力，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，以后帶班就會(huì)很省勁兒。放手讓孩子自己去做，不能因?yàn)樗�，或者他做的不好就著急上手去幫他。先是自己脫鞋，再到自己穿鞋，不幫，老師可以教你，然后你一定要學(xué)會(huì)自己做。然后是自己脫衣服，不會(huì)的可以請(qǐng)老師幫忙。
發(fā)現(xiàn)好的榜樣要一直表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓孩子們都不自覺(jué)的想要像她一樣被老師喜歡，這樣他們會(huì)越學(xué)越好。
五、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
讓孩子從小就學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)任，這體現(xiàn)在吃飯喝水這些生活小事中。灑飯灑水了，讓幼兒自己清理干凈。剛開(kāi)始只是讓他擦桌子，現(xiàn)在教會(huì)了一手拿著垃圾斗，一手拿抹布，把飯菜擦到垃圾斗里。小孩子的潛能是很大的，一定要相信他們能做的更好。
離開(kāi)座位要把小凳子藏起來(lái)，這樣看著整齊，也不會(huì)堵住別人的路。多告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，這樣做怎么好，不是只簡(jiǎn)單告訴他你要做什么。放學(xué)后，孩子們坐在自己的凳子上等家長(zhǎng)，走的時(shí)候要把凳子放到指定的位置，每個(gè)孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。
教孩子適應(yīng)集體生活，知道集體生活中我應(yīng)該要注意什么，特別是中午睡覺(jué)的時(shí)候，我們一定不可以影響別的小朋友休息，這樣中午午休就會(huì)很快入睡，睡醒了也能安靜的在床上等候起床。
六、讓孩子安安靜靜坐好
借鑒趙麗萍老師的做法，讓孩子聽(tīng)著音樂(lè)安靜下來(lái)，坐在自己的凳子上，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的孩子可以得到老師的獎(jiǎng)品。這樣慢慢一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練孩子的坐姿。
準(zhǔn)備大量新奇好玩的教具，吸引孩子的注意力，這樣他也能坐好上課。
七、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、開(kāi)學(xué)就訓(xùn)練孩子自我介紹，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。一個(gè)一個(gè)輪流上場(chǎng)，無(wú)論說(shuō)的好不好，都會(huì)得到大家熱烈的掌聲。布置照片墻，讓孩子講解。讓孩子給爸媽當(dāng)小老師，或者回家給爸媽表演自己學(xué)到的東西。
2、手工操作，三個(gè)老師有空都上。讓孩子畫(huà)畫(huà)、撕面條、粘氣球、搓小圓糖、用橡皮泥做餅干。多讓家長(zhǎng)看看幼兒的作品。
利用下午孩子接走的一點(diǎn)時(shí)間和平時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常就班里的問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行討論，找到最好的解決辦法。還經(jīng)常一起商量怎么培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣。只要三個(gè)人都用心，配合好，就一定能把孩子帶好。
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