教師工作總結通用

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師工作總結通用，希望對大家有所幫助。

教師工作總結通用1

　　時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府堅持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自我，不斷提高自我的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自我更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

　　二、教育教學方面

　　這學年上學期，我承擔_工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及_法學本科專業(yè)的`房地產評估等課程教學任務，并參加了_和_工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本事。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情景，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任_工程造價專業(yè)_人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情景。

　　三、科研方面

　　在教育教學的同時，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文如下略。

　　在即將到來的20xx年，將再接再厲，勇攀高峰。

教師工作總結通用2

　　轉眼間一學期的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本學年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與同事之間的關系。 做到了熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐。積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　二、教育教學工作方面

　　這學期，我仍擔任三年級班主任工作，班級人數雖然不多，但班級留守學生比較多，爺爺奶奶們對孩子的學習無能為力，原因種種。全靠老師在校的單方面努力，沒有家長的配合，學生的各種習慣很難形成，比如：完成作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、亂花錢習慣等等。雖然困難重重，但在我的努力下都一一解決了。 婕婕原來學習很好，是因為父母鬧不和，媽媽出走到外地打工。爸爸把她放到爺爺奶奶家，這對她的打擊非常大，學習一落千丈，學習成績由原來的'90多分落到60多分。上課沒精神，回家爺爺奶奶不管，天天不寫作業(yè)。本來就是男孩子的性格，這下看誰都不服，經常與同學打架，衣冠不整。我了解到情況后與家長聯(lián)系，把孩子的情況告訴了家長，希望出走的媽媽能經常給孩子打電話，安慰孩子，鼓勵孩子，給孩子希望。媽媽畢竟心疼孩子，答應了。我在生活上關心她幫助她，在學習上看好她，因為在家什么都不寫，沒辦法我只有在班級抽出有限的時間，看著她完成各項學習任務，一學期了，她的精神狀態(tài)恢復了正常，但學習不能一下回到原來的程度，考試只能80分左右。我有信心能繼續(xù)堅持下去，幫助婕婕把學習提高上去。

　　本學期班級還開展了有意義的活動，比如參加了學校組織的愛心捐款活動、防火宣傳活動、演講賽、奉獻愛心隊會、田徑比賽、乒乓球比賽等。以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。 我在教育教學工作方面。能積極參加年組備課和上課活動， 精心備課和上課，積累經驗，提高自己的課堂教學水平。每月針對自己的教學得失，寫出一篇教學反思。自己反思教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

　　回顧一學期的工作，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，在今后的日子里，我會大膽研究和實踐，一步一個腳印地做好教育教學工作。

教師工作總結通用3

　　20xx年度即將過去，現(xiàn)將本年度的工作予以總結�？偨Y將從以下幾個方面進行；即職業(yè)道德、教學工作、教改工作、科研、社會實踐及其他工作等方面。

　　一、職業(yè)道德

　　堅決擁護貫徹黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，遵守社會公德，文明禮貌，熱愛祖國，熱愛社會主義，忠誠人民的教育事業(yè)，具有高尚的思想品德和職業(yè)道德；關心學生，關心集體，誠實守信，做人先于做事，與同事關系融洽和諧，組織觀念強，工作作風嚴謹扎實，為人師表，熱愛教師職業(yè)，具有良好的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，良好的教態(tài)、教風，職業(yè)道德素質和較高的專業(yè)理論知識水平，教書育人，為人師表，堅持“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的原則，樹立學生主體地位，發(fā)揮教師的主導作用，關心學生、了解學生、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在獲取知識的同時，也學會怎樣做人。具有高度的事業(yè)心和責任感，工作積極性高，主動熱情，吃苦耐勞，腳踏實地，自覺遵守勞動紀律和《寧夏工商職業(yè)技術學院師德規(guī)范》的要求，從未因個人原因影響過工作，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象；較好地完成所承擔的教學任務和其他工作，工作中開拓積極，銳意改革，積極探索教育教學的新思路、新方法；保質、保量、高效地完成年度工作。

　　二、教學工作

　　本年度上半年，承擔了08連鎖經營的《商品學》與《連鎖經營管理》課程；08（3）中職商品經營的《商品學》課程的教學工作，每周16節(jié)課。下半年承擔了07市場營銷的《連鎖經營管理》，07、08連鎖經營的《連鎖經營企業(yè)門店運營與管理》；

　　09物流管理中職的《商品學》課程的教學工作，每周18節(jié)課。 每一個教學周期認真做好教學準備工作，包括教學計劃、教案、教材選取。教學組織工作，包括人才培養(yǎng)方案的修訂、教學設計、案例教學組織及社會實踐性教學。教學評價工作，認真聽取學生、同事和企業(yè)專家對教學方法、內容的意見，不斷提高自己的教學水平。課堂教學效果好，深受學生的喜歡和尊重，所授課班級評教效果好。

　　三、教改工作

　　教學中，根據職業(yè)教育對人才培養(yǎng)的要求及企業(yè)對人才的需求，銳意改革；結合自己的教學工作從課程改革出發(fā)，在《商品學》、《連鎖經營管理》與《連鎖經營企業(yè)門店運營與管理》等課程的教學中大膽改革，取得了一定的成效。

　　《連鎖經營管理》專業(yè)作為一個新興專業(yè)，具有交叉學科的專業(yè)特點。它既包括貿易經濟學的相關知識，又包括市場營銷和企業(yè)管理等學科的內容，還涉及現(xiàn)代信息技術的相關內容與方法，因此，這個專業(yè)所涵蓋的知識體系十分豐富，也是其他專業(yè)所不能代替的。教材的理論性很強，在教學中如果采用理論教學法，教學就會既枯燥又呆板，學生也會失去學習興趣，如何把握教法就顯得尤為重要。為此本人全面、系統(tǒng)、深入地研究了教材；結合國內外連鎖企業(yè)發(fā)展的特點，在借鑒國內外相關專業(yè)課程體系的基礎上，將教學內容設置為經營原理、企業(yè)運營、店鋪拓展、物流配送和信息管理等幾個模塊，并將行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢引入教案中，理論聯(lián)系實際采用案例教學與案例分析法；即在每章每節(jié)中都結合案例突出基礎理論的教學，使抽象枯燥的理論變得鮮活生動容易理解；在每章的最后都安排了案例分析，學生分組討論相互交流，運用所學知識商務實戰(zhàn)；注重突出可操作性和實務性，即鞏固了所學知識的運用又激發(fā)了學生地學習興趣，提升了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；取得了良好的教學效果。

　　《連鎖企業(yè)門店運營與管理》課程從門店開發(fā)與設計、商品管理、客戶服務等幾大模塊展開、具體涉及商圈的調查、企業(yè)形象策劃、門店店面設計，賣場布局，商品結構、陳列、盤點、促銷、進貨與存貨管理，門店防損原因及對策，生鮮防損，客戶投訴管理等內容。課程著重于實戰(zhàn)技能的訓練。結合實際采用案例分析教學法。在結構上設置學習目標、案例導入、小資料、補充閱讀材料、基本訓練、案例分析。

　　《商品學》課程的教學內容上根據不同專業(yè)的培養(yǎng)目標結合商品學的課程特點，采用“概論+分類商品知識+社會商業(yè)實習”的內容體系；即前半部分是商品學概論，后半部分是分類商品知識，兼顧了理論與實際的結合，克服了教材純理論太強而實際商品品類知識沒有的缺陷，在商品檢驗的內容安排上增加了實驗內容，同時安排學生社會商業(yè)實習；提高了課程的可操作性與實務性。教學方法上綜合采用故事法、啟發(fā)式、講解法、案例分析法與實驗室實驗法、社會商業(yè)實習等；運用多媒體手段，強化與學生的互動，提高學生的學習積極性，注重學生實際動手能力的培養(yǎng)。雖然取得了一定的成績，但適應高職教育改革的要求還很遠，比如如何將教材內容基于工作過程，如何具體地“工學結合”“學中做，做中學”還有待于今后教學中不斷的探究。

　　四、科研

　　在年度正常的教學工作以外，為適應職業(yè)教育對教師的要求，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展的新方向、新思路。在《考試周刊》雜志上先后發(fā)表了《商貿經濟系產學結合的探索》、《連鎖經營原理課程項目化實踐性教學的設計》、《職業(yè)教育改革下的'教學質量評價體系之改革》、《職業(yè)道德與職業(yè)教育》等四篇論文。 在《商貿經濟系產學結合的探索》一文中，闡述了高職教育是培養(yǎng)社會經濟發(fā)展需要的技能型、應用型人才，高職院校如何在新形勢下提高辦學水平與辦學效益、創(chuàng)新辦學模式是每一所高職院校所面臨的重大課題，而開展與企業(yè)的產學合作是提高人才培養(yǎng)規(guī)格和質量的根本。

　　在《連鎖經營原理課程項目化實踐性教學的設計》一文中，闡述了職業(yè)教育的職業(yè)化特點及實踐性教育特色，決定了職業(yè)教育的課程設計必須打破學科體系和以傳統(tǒng)的課堂講授為主的教學模式的束縛，必然要求構建以能力培養(yǎng)為目標，以工作過程為導向，以具體的課程單元項目化實踐性教學為基本點的新型教學模式。

　　在《職業(yè)教育改革下的教學質量評價體系之改革》一文中，闡述了隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，職業(yè)教育的教學內容、教學方法的變革，必然要求職業(yè)教育教學質量評價體系和教學質量監(jiān)控體系的變革。然而在現(xiàn)實中，我國職業(yè)教育課程教學質量評價體系很大程度上仍在沿襲學科教育的教學質量評價體系，學科教育課堂教學質量評價體系與職業(yè)教育職業(yè)化特征和實踐性特色的矛盾日益凸顯，改革職業(yè)教育教學質量評價體系勢在必行。 在《職業(yè)道德與職業(yè)教育》一文中，闡述了職業(yè)教育培養(yǎng)的是職業(yè)人，職業(yè)技能和職業(yè)道德是職業(yè)行為過程中相互關聯(lián)、不可缺少的兩個方面；客觀上要求從業(yè)人員必須具備良好的職業(yè)道德素質和職業(yè)技能能力，而現(xiàn)實中職業(yè)教育“能力本位”的教育理念，由于種種原因被片面的理解為單純的“職業(yè)技能教育”；“重實踐，輕職業(yè)道德”的后果引發(fā)了一系列的職業(yè)道德風險問題。在職業(yè)教育改革與發(fā)展中，將職業(yè)道德教育放在與職業(yè)技能教育同等重要的戰(zhàn)略地位上，是完善職業(yè)教育的必然選擇，也是職業(yè)教育內涵的客觀要求。

　　五、社會實踐及其他工作

　　本年度上半年組織了08《連鎖經營管理》班為期一周的華聯(lián)商廈中山店社會實踐活動，下半年兩周的部分同學北京華聯(lián)銀川分公司的收銀工作實習。有效的利用了社會資源，豐富了學生的社會實踐活動，取得了良好的教學效果。修訂了09級《連鎖經營管理》專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，審閱了06級《物流管理》專業(yè)部分同學的畢業(yè)論文。為理論聯(lián)系實際，“工學結合”，“學中做，做中學”，將《連鎖經營管理》專業(yè)的相關課程內容與連鎖企業(yè)實際的工作過程結合起來，培養(yǎng)教師的實際企業(yè)工作經驗，最終實現(xiàn)即有豐富理論知識又有企業(yè)實踐經驗的目的，使自己在以后的教學中能夠真正適應職業(yè)教育對于教師的要求。深入北京華聯(lián)銀川分公司進行掛職鍛煉。通過在相關部門的掛職（企業(yè)員工）鍛煉，豐富了自己的專業(yè)知識水平與實踐操作經驗，對自己今后的職業(yè)教育教學方法產生了積極的影響。如“如何構建工學結合《連鎖經營管理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計”；如何組織項目化實踐性教學，如何構建基于工作過程的學習領域的課程體系開發(fā)；如何基于工作過程的教材、教學內容的重組；以及如何在實際的教學中“學中做，做中學”；結合20xx級《連鎖經營管理》專業(yè)的培養(yǎng)方案，使《連鎖經營管理》專業(yè)的教學真正成為“理論實踐”一體化的教學。在教學中將企業(yè)實際融入到教學內容中，以實際工作過程來整合教學內容，培養(yǎng)學生的實際工作能力和職業(yè)道德素質；貫徹職業(yè)能力與職業(yè)道德兩手都要抓的思想；打破原有的理論考核體系，借鑒企業(yè)考核員工的方法，實行動態(tài)與靜態(tài)相結合的考核方法；培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力，使學生學會做人，學會做事，學會工作，并最終獲得終身發(fā)展的能力。 以上就是20xx年度所做的工作，雖然取得了一點點成績，但也有很多不足之處，也希望領導、同事們給予幫助；展望20xx年取得更大的進步，謝謝！

教師工作總結通用4

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　本學期，我根據教務布置的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、教學工作

　�。�、備課

　　俗話說：不打無準備之仗！開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。

　�。�、上課

　　上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　�。场⑤o導

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進行做好調整。

　　４、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的'訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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