小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)1
我們二年級(jí)語文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),工作認(rèn)真。本學(xué)期,我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,切實(shí)更新教育教學(xué)理念
如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí),提高語文學(xué)習(xí)興趣,成為本學(xué)期的一個(gè)教研重點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)要以理論為先導(dǎo),要了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn),了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,成為我們的迫切需要。
因此我們通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí),我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí),通過共同學(xué)習(xí)相互交流,用先進(jìn)的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。
二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初,為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,所以我們?cè)陂_學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面:
一是識(shí)字教學(xué)趣味性研究。
二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究。
三是如何提高課堂效率,使學(xué)生盡快獨(dú)立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí),認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,使二年級(jí)整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的`格式及批改的具體要求
我們組在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題,為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī),老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法,認(rèn)真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合。還有,集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn),并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。堅(jiān)持提前一周集體備課,主講人及早思考,闡明教學(xué)思路及方法,其余成員提出自己的修改意見,對(duì)教案進(jìn)行修改整理,探討交流,并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個(gè)性特色。
4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
低年級(jí)孩子好動(dòng)愛玩,無意注意占主導(dǎo)。因此,我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),老師們?cè)诮虒W(xué)中都很愛動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)了許多符合底年級(jí)孩子心理需要的教學(xué)手段,對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用,大大提高了課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)互幫互學(xué),促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)
在我們教研組,以老帶新,互幫互學(xué),已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒有任務(wù),沒有命令,完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。實(shí)踐——反思——再實(shí)踐,經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí),年輕老師都有不同程度的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好!
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)2
彈指一揮間,本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過去,追憶往日,審視自己一學(xué)期來的工作,總結(jié)一學(xué)期的得失,感觸很多。在這一學(xué)期中,我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí),我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求升。展望未來,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己寄望明天的工作更為出色,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、在思想上,勇于剖析自身、分析自己、正視自己,提高自身素質(zhì)。
俗話說“活到老學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來,我積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中,為了適應(yīng)新形式,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平時(shí)工作中,有些地方還需要不斷完善,如理論知識(shí)欠缺,論文精品意識(shí)不強(qiáng);在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
二、在教學(xué)上,認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)及學(xué)法的指導(dǎo),嚴(yán)謹(jǐn)治教。
。ㄒ唬┱n前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材,認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解,找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識(shí)間的邏輯,盡可做到運(yùn)用自如。其次,做好課前預(yù)設(shè),實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效,達(dá)到良好的教學(xué)效果,做好鋪墊。
。ǘ┱n堂上,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo)。
在教學(xué)中,以身作則,認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言,力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上,盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級(jí)語文課堂的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力,注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項(xiàng)測(cè)查中取得較為優(yōu)異的成績(jī)。其次,在課堂上盡量給學(xué)生空間,培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),通過小老師的引領(lǐng),樹立榜樣,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
。ㄈ┱n后,根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄,針對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其次,做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,課上選擇簡(jiǎn)單的問題給予提問,并及時(shí)給予表揚(yáng)肯定,幫助其樹立自信。然而,做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心,耐心地與學(xué)困生交談,耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會(huì)一直努力下去爭(zhēng)取做的更好。
。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練,盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求,(尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。
。ㄎ澹┌l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),互幫互助。首先,及時(shí)將在中心組活動(dòng)中的信息帶回與同組老師分享。其次,當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí),我毫無保留的伸出自己的援助之手,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為其提出教學(xué)上的建議,協(xié)同其完成任務(wù)。再次,對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備。
三、班主任工作:注重學(xué)生德育教育與引導(dǎo),加強(qiáng)小干部培養(yǎng),關(guān)注個(gè)別生的轉(zhuǎn)化。
(一)加強(qiáng)德育教育。
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。其次,利用每周的班會(huì)課,結(jié)合值日班長(zhǎng)的交流和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育,逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。
。ǘ┡囵B(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期,我班在學(xué)校組織的課間操比賽中獲得年級(jí)一等獎(jiǎng),在我的指導(dǎo)下,馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎(jiǎng),王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的.好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
。ㄈ┙逃囵B(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為決不姑息。
。ㄋ模┘倚=Y(jié)合,協(xié)同完成班級(jí)文化墻布置。
本學(xué)期初,回遷新校舍,為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,與學(xué)生共同商討班級(jí)文化墻主題和內(nèi)容,后期與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)過反復(fù)修改,協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽,布置完成清新具有學(xué)科班級(jí)特色的班級(jí)文化墻,學(xué)生并積極參與其中,能力得到提升。
。ㄎ澹┲匾暸c家長(zhǎng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。只有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時(shí)利用飛信平臺(tái)、電話以及家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)的通知家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。
四、點(diǎn)滴收獲
示范校驗(yàn)收活動(dòng)中做《北京亮起來了》一課,在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
五、繼往開來,明確方向。
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí),努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
。ǘ┰诮逃ぷ髦校疫M(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,爭(zhēng)取在個(gè)別生的教育方法上有新的突破。
一份春華,一份秋實(shí),本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)3
大家好。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來的工作,
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一年來,我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來"勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干"的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn):
一、勇挑重?fù)?dān),努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周,我年級(jí)語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù),時(shí)間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),xx主任和xx主任一節(jié)一節(jié)地聽課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng),組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),積極出謀劃策,提供信息資源,使xx老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功,受到專家的一致好評(píng)。
今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估,全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是xx中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,xx老師、xx老師、xxx、xxx老師這些老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享,他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的,班級(jí)接手晚,這個(gè)班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長(zhǎng)意見也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重?fù)?dān),以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性,對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn),家長(zhǎng)們更是交口稱贊。
二、眾人一心,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出,我們組的`《xxx》至今還令人津津樂道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)。比如說,為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)xx老師的組織下,利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí),更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨、奮勇拼搏,場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威,場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng),最終,我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。
英語節(jié)期間,英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂乎,班主任老師急英語老師之所急,主動(dòng)協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動(dòng),更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級(jí)巡游主題確定以后,xxx老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;xxx老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;xxx根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,費(fèi)了不少心血;xxx為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;xxx老師下班后開車到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,進(jìn)行跟班輔導(dǎo)。眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)4
光陰荏苒,一個(gè)忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了,回顧這一學(xué)年的工作,我們教研組的十三位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從課題入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng)
本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提升思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴(yán)格要求自己
二、制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng),我們還通過討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全年的教學(xué)計(jì)劃,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中,大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的`進(jìn)步,及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如:平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼,集滿10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng),集滿5個(gè)獎(jiǎng)可以換表揚(yáng)信或喜報(bào)等,一個(gè)慈愛的眼神,一次輕輕的撫摸,一份小小的禮物,都使學(xué)生如臨春風(fēng),如沐時(shí)雨,有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學(xué)生識(shí)字能力的強(qiáng)化,集體備課,找到最好的學(xué)習(xí)方法;數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練,為了提高興趣,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練,每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽,周末你報(bào)我算游戲,并且舉行班級(jí)5分鐘口算比賽和過關(guān),評(píng)出口算小能手和口算之星,提高了口算興趣,培養(yǎng)了良好的口算能力。平時(shí)我們還注意對(duì)易錯(cuò)題集中練習(xí),開展比一比,誰的課堂作業(yè)更漂亮,評(píng)出作業(yè)之星,學(xué)期末再評(píng)出作業(yè)小能手,使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、認(rèn)真聽評(píng)課。
尺有所短,寸有所長(zhǎng)。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。只要一有空閑,我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課,有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,并認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時(shí)大家在辦公室里,針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),展開討論,這種隨機(jī)教研形式靈活,談話自由,效果也很好!同時(shí),大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué),每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法,有力地配合了教學(xué)。
本學(xué)年,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅,又到了期末總結(jié)的時(shí)候。本學(xué)期我們二年級(jí)年級(jí)組,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來,我們年級(jí)組的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié),平時(shí)將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長(zhǎng)為重"牢記心頭,始終將學(xué)校工作放在首位,各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,充分體現(xiàn)出了全體二年級(jí)教師的優(yōu)秀素質(zhì)。
為更好地抓好以后的工作,減少今后工作中的失誤,使工作方式、方法不斷改進(jìn)和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、德育工作
德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對(duì)改造學(xué)生的內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
為抓好德育工作,我們年級(jí)組繼續(xù)以“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓思想教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會(huì)生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,取得較好成績(jī)。具體做法如下:
(一)牢固樹立“安全第一”的思想,確保師生安全。
安全工作是關(guān)系到各項(xiàng)秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作,重于泰山,懈怠不得。這學(xué)期來,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)精神,結(jié)合我們年級(jí)組實(shí)際“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,把年級(jí)組安全工作擺在首要位置,由年級(jí)組主任全權(quán)負(fù)責(zé),分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)各班主任真抓實(shí)干,把此項(xiàng)工作牢牢把在手中,取得了顯著的效果,為我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。
1、為了進(jìn)一步提高對(duì)年級(jí)組安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
我們年級(jí)組按照學(xué)校要求,堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,分層管理,責(zé)任到人,工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對(duì)模范班級(jí)、模范班主任、年級(jí)組年終先進(jìn)個(gè)人考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。年級(jí)組主任還與年級(jí)組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書,明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2、為了確保學(xué)生安全,我們年級(jí)組密切配合學(xué)校工作,加強(qiáng)安全執(zhí)勤。
由于學(xué)校校門靠近交通干道,學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí),家長(zhǎng)接送人員較多,造成交通和治安的安全隱患。我們年級(jí)組配合學(xué)校,采取有力措施,每天學(xué)生上放學(xué)時(shí),都安排多名老師在校門口執(zhí)勤,進(jìn)行維持校門口交通和治安秩序,確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時(shí),各班由班主任組織學(xué)生排隊(duì)到校門口交給家長(zhǎng),堅(jiān)決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。
3、認(rèn)真做好了安全隱患排查工作。
我們年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)常組織人員對(duì)水、電、消防設(shè)施,教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行排查,建立并落實(shí)了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。
4、認(rèn)真做好了安全衛(wèi)生工作。
我們年級(jí)組加強(qiáng)了公共衛(wèi)生檢查,經(jīng)常組織開展衛(wèi)生大掃除,并認(rèn)真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生,我們要求各班學(xué)生,嚴(yán)禁將各種零食和飲料帶入校園,并在各班安排學(xué)生干部進(jìn)行監(jiān)督檢查,要求學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生。為師生營(yíng)造了舒適、干凈的良好環(huán)境。
5、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、活動(dòng)課、課題研究等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂安全知識(shí)講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
6、認(rèn)真開展安全應(yīng)急演練工作。
在學(xué)校的指引下,我們充分認(rèn)識(shí)了安全應(yīng)急演練工作的重要性,我們年級(jí)組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識(shí)講座”基礎(chǔ)上,這學(xué)期我們集中精力,結(jié)合實(shí)際,又認(rèn)真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我們年級(jí)組成立了由年級(jí)組主任為組長(zhǎng),xx任副組長(zhǎng),各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,擬定了“防火疏散演練活動(dòng)方案”。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥孕璋俦杜,把安全工作落?shí)到處。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
搞好德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各班的德育工作的特色,我們年級(jí)組積極配合學(xué)校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
(三)繼續(xù)提高學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
“自己的事情自己管,自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號(hào)。我們年級(jí)組要求各班充分利用每周的班會(huì),對(duì)所有的班干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
如年級(jí)組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與年級(jí)組管理。
二、教學(xué)工作
我們年級(jí)組的教學(xué)工作,所收獲的成績(jī)還是較令人欣慰的!自開學(xué)以來,在主抓教學(xué)工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下,我們年級(jí)組的全體老師,認(rèn)真著眼于教學(xué)教研工作,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,努力做到先備課再上課,精心抓好集體教研工作,認(rèn)真批改作業(yè)。
(一)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。
首先,我們年級(jí)組老師利用晨讀、自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
其次,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級(jí)組教師絕大部分是年輕教師,熱情高漲但工作經(jīng)驗(yàn)不足,因此,我們?cè)诩w培訓(xùn)和鼓勵(lì)個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化了各備課組指導(dǎo)功能,以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點(diǎn)、介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),收到了一定的效果。
同時(shí),各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實(shí)效的教案。同時(shí),年級(jí)組在考試后,通過各科試卷分析,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式,使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過程中完善自我。目前,我們年級(jí)組的各科成績(jī)都得以穩(wěn)步提高,令人滿意。
(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差
由于個(gè)人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)后進(jìn)生的培養(yǎng),讓學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出,我們經(jīng)?吹,他們不顧身體勞累,堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。
另外,為加大扶弱力,轉(zhuǎn)化語文、數(shù)學(xué)兩科貧困生,在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,我年級(jí)組xx等幾位老師,利用課余時(shí)間,對(duì)兩科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),收到了較為理想的效果。我相信只要我們認(rèn)識(shí)到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性,采用更合理的方法,有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo),相信我們各科成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。
(三)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí),推進(jìn)陪伴教育。
本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級(jí)組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位,強(qiáng)化合作探究的重要性。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)做人。課堂上,從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),學(xué)生有了更大的自主性,更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),更大的創(chuàng)造空間。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓課堂教學(xué)始終在一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中,在整個(gè)合作學(xué)習(xí)探究過程中,人人都有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境,讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像,在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
我們的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學(xué)課上的爭(zhēng)論,語文課上的辯論,英語課上的交流,都體現(xiàn)了教師對(duì)平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時(shí)在每次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,通過分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。因而各學(xué)科的成績(jī)比較穩(wěn)定。
(四)注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期,我們年級(jí)組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極配合學(xué)校行動(dòng),努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)。“經(jīng)典誦讀”、“英語口語”、和“寫字”方面,我們狠下了一番功夫,除課堂上的深入指導(dǎo)外,我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動(dòng),以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。
三、教師方面
教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),積極工作。平時(shí)盡心盡力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力,且能以身作則,一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生,給學(xué)生以親切感,學(xué)生“親其師,才信其道”,一個(gè)開朗樂觀的老師,一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的老師,對(duì)學(xué)生的影響是很大的。
我年級(jí)組七位班主任老師克服了工作量大的困難,工作任勞任怨,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),讓人感動(dòng)。其他老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關(guān)事宜,參與各項(xiàng)活動(dòng),可以說我們年級(jí)組是一個(gè)充滿愛心,團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有責(zé)任心的年級(jí)集體。
畢竟我們是年輕的一個(gè)集體,所以各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,今后還須加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力彌補(bǔ)工作中的不足。同時(shí),歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級(jí)組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助,讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌!
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來的工作,
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一年來,我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn):
一、勇挑重?fù)?dān),努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周,我年級(jí)語文組就接到了南山區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù),時(shí)間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng),組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),積極出謀劃策,提供信息資源,使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功,受到專家的一致好評(píng)。
今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估,全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是二六中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享,他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的,班級(jí)接手晚,這個(gè)班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長(zhǎng)意見也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重?fù)?dān),以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性,對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn),家長(zhǎng)們更是交口稱贊。
二、眾人一心,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出,我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)。比如說,為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)冀老師的組織下,利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí),更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨、奮勇拼搏,場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威,場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng),最終,我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。
英語節(jié)期間,英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂乎,班主任老師急英語老師之所急,主動(dòng)協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動(dòng),更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級(jí)巡游主題確定以后,沈芳老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;熊筱琴老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,費(fèi)了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;苗老師下班后開車到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,進(jìn)行跟班輔導(dǎo)……眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿。
三、真情付出,在和諧的集體中彼此溫暖
一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心,老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導(dǎo),青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因?yàn)槠綍r(shí)老師們互相關(guān)愛、彼此體諒,所以,我們年級(jí)班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事,其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外,都能自發(fā)的主動(dòng)的代班代課,不講價(jià)錢、無怨無悔,正課也好,管托班也好,令人沒有任何后顧之憂。因?yàn)槔蠋焸兌贾溃谇⒌姆諊、和諧的關(guān)系,溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。
特別值得一提的是,今年我校的外教kim分到我們年組,我們組老師有幸和她共同生活工作一年時(shí)間,這一年里,無論是從生活上還是工作上,我們組老師都給了他極大地支持和幫助,尤其是孟菲和張艷麗老師,因?yàn)檎Z言優(yōu)勢(shì),對(duì)她的關(guān)心更是體貼周到、細(xì)致入微,使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時(shí),我組老師紛紛贈(zèng)送禮物,更是給她帶來了驚喜和感動(dòng)。她的父母來深圳探望時(shí),我們組老師也給予了熱情接待,這一切,使處在異國(guó)他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的'觸動(dòng),kim一再表示,如果有機(jī)會(huì)再來中國(guó),她肯定還會(huì)要求到育才二小來,到我們年級(jí)組來,相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她,肯定會(huì)讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鉆細(xì)研,在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平,取得不菲成績(jī)
有人說,要想教給學(xué)生一滴水,教師自己至少要有一桶水,其實(shí)一桶水已不能滿足學(xué)生日益高漲的求知需求,教師必須有長(zhǎng)流水,鮮活純凈,才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上,我組老師早已達(dá)成共識(shí),所以,老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高,除了利用業(yè)余時(shí)間不斷的自研自修之外,無論是教育局、集團(tuán),還是學(xué)校組織的各級(jí)培訓(xùn),老師們都無一例外的積極主動(dòng)參加,認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo),從中吸取精華和營(yíng)養(yǎng),教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研,共同探索,時(shí)時(shí)交流,不斷用新理念完善自己。
數(shù)學(xué)組的曹老師、冀老師和宮春曉老師,在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,認(rèn)真研討教學(xué)流程,合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),既充分鉆研教材,又充分研究學(xué)生,老師做到了成竹在胸,學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級(jí)的教學(xué)研討上,更體現(xiàn)在對(duì)其它年級(jí)老師的配合和支持上,前段時(shí)間五年級(jí)張亞利老師代表學(xué)校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組的全體數(shù)學(xué)老師及時(shí)跟蹤聽課,精心分析點(diǎn)評(píng),認(rèn)真的出主意、提建議,以這次活動(dòng)為契機(jī),在成就他人的同時(shí),更進(jìn)一步的提升了自己。
語文組六位老師結(jié)合上級(jí)精神,通過集體研討,把本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)放在“探索教學(xué)微環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量上”,教學(xué)中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),一旦有了心得和體會(huì),立即拿出來大家共同交流探討,教研氛圍濃郁,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)微的意見分歧進(jìn)行激烈的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論,在來言去語中,漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈,都在扎實(shí)教研,苦練內(nèi)功,所以本學(xué)年我們組取得了不菲成績(jī):
1、 在學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,沈芳獲一等獎(jiǎng),宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎(jiǎng),冀曉春、梅素霞獲三等獎(jiǎng)。
2、在學(xué)情講座比賽中,沈芳、梅素霞各獲三等獎(jiǎng)。
3、在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,宮春曉獲二等獎(jiǎng),沈芳、梅素霞獲三等獎(jiǎng)。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學(xué)法興趣情境活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)。
5、在“全國(guó)小公民道德建設(shè)活動(dòng)”中,高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導(dǎo)的女子足球隊(duì)在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市,在全國(guó)音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎(jiǎng)和兩個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
總之,過去的一年是不平凡的一年,也是碩果累累的一年,面對(duì)成績(jī),我們組的老師決不會(huì)停下奮斗的腳步,他們紛紛表示,明年將會(huì)更加努力,全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我們二年組有熱情如此,有追求如此,有雄心如此,那么,勝利和榮譽(yù)不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰呢?
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)期二年級(jí)的英語教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展我們二年級(jí)的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
這學(xué)期我們認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始,我們二年級(jí)的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,使學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的.掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),教師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,利用教研活動(dòng)說教材,共同確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究,努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期,我們進(jìn)行了十次以上的教研,大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法。本期我們進(jìn)行了課題研究,對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思,教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評(píng)課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握,學(xué)練結(jié)合,定期測(cè)試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結(jié)合,在每個(gè)模塊學(xué)完后,我們會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該模塊知識(shí)的掌握情況,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及
時(shí)反饋矯正,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。考試是檢測(cè)知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法,也是我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)期我們?cè)诿總(gè)月都對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)月考,在期中時(shí)進(jìn)行了半期測(cè)試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次月考以及半期學(xué)生的成績(jī)情況,根據(jù)學(xué)生英語水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。通過月考、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績(jī)、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處:
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,沒有考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間的不足,因此,期末時(shí)教學(xué)時(shí)間較緊張,復(fù)習(xí)時(shí)亦顯得有些倉促;其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績(jī)依然落后。
今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)8
一、公而忘私,兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻(xiàn)
教師要守得住心靈的那一片寧靜,那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動(dòng),讓我震撼的是,在我們這支隊(duì)伍里,雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通,但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動(dòng)詮釋著教師這一名字的深意。
其中,有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師,無論多忙,她都率先垂范,在我外出學(xué)習(xí)之時(shí),她兼教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué),經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在孩子們面前,朱老師總是那么精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。可是了解她的人都知道,疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走;傷病發(fā)作時(shí),晚上根本
無法入睡??
同樣,有如慈母一般對(duì)學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師,無論身處什么崗位,擔(dān)任什么工作,都榮辱不驚,毫不張揚(yáng)地醉心工作。任一年級(jí)工作時(shí)是這樣,負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣,代三年級(jí)工作時(shí)還是這樣。她用自己的行動(dòng)書寫著一個(gè)老教師崇高無私的思想境界。
還有,對(duì)待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,還有,不計(jì)得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,他們不張揚(yáng),不虛華,沒有驚天動(dòng)地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒有驚險(xiǎn)的飛躍,只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二、顧全大局,充滿朝氣,初露鋒芒
“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。”是我們的宗旨。“讓每一位學(xué)生成為樂于求知,勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里,二年級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、為慶祝偉大的祖國(guó)91周年壽辰,二年級(jí)組織了最美的畫兒獻(xiàn)給祖國(guó)繪畫比賽。
2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。年級(jí)組組織二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書寫比賽。
3、在五個(gè)班主任的積極動(dòng)員指導(dǎo)下,我們二年級(jí)組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié),并取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然,開展的活動(dòng)還很多。通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,體驗(yàn)了成功,感受了快樂。而把學(xué)生推向成功之路的,鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的`,首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中,已見五位班主任忙碌的身影;傍晚的夜色闌珊中,她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們?cè)诰脑O(shè)計(jì)主題教育活動(dòng),她們?cè)诜窒斫逃牡,她們(cè)谔接懡虒W(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情,二年組布置的主題墻報(bào)、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展,總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X,總會(huì)在全校評(píng)比的主題活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。二年級(jí)組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老玻偸潜粚W(xué)校老師贊譽(yù)為一個(gè)藏龍臥虎、充滿生機(jī)的年級(jí)組。
在這一學(xué)期里,不光是學(xué)生的活動(dòng)多了,老師們的教育教學(xué)活動(dòng)也多了。本學(xué)期,在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,經(jīng)受了考驗(yàn),他們所上的課,所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作,還充滿興致地忙碌著,依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦,積極進(jìn)取的精神會(huì)一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級(jí)組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟,同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打,尋求發(fā)展
一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧是無窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們?cè)诓唤?jīng)意間流露出的工作中的默契配合,同事之間的相互關(guān)愛、真誠(chéng)幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中,都有組內(nèi)每位老師默默付出的身影,她們或是出謀劃策,或是主動(dòng)承擔(dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長(zhǎng),力爭(zhēng)出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作。
滕曉蕓,趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時(shí)間不長(zhǎng),但是面對(duì)嶄新課程,她迎難而上,每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n,動(dòng)手做課件是她必備的功課。平時(shí),遇到問題她隨時(shí)討教,珍惜每一次聽課和評(píng)課的機(jī)會(huì),力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動(dòng),她又發(fā)揮其所長(zhǎng),包攬級(jí)組的一些工作,而其他老師不是主動(dòng)進(jìn)班幫助管理,就是承擔(dān)報(bào)道級(jí)組活動(dòng)等的任務(wù)。
沒有鮮亮感人的話語,沒有可歌可泣的事跡,她們用自己最樸實(shí)最無華的行動(dòng),書寫著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。
四、刻苦鉆研,勇于攀登,不斷進(jìn)步
李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長(zhǎng),雖然平時(shí)話也不多,卻是把時(shí)間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的老師。班上的一位學(xué)生腿骨折了,行動(dòng)不便,她背著上廁所,背著上下樓梯;工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo),有時(shí)甚至帶回家。她倆都是一個(gè)習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師
王玉紅、張瑜老師的特長(zhǎng)給我們級(jí)組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級(jí)組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎(jiǎng)項(xiàng)之后,又帶領(lǐng)年級(jí)組老師排練節(jié)目,王玉紅老師指導(dǎo),張瑜老師示范,元旦晚會(huì)的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級(jí)組舉行的每次活動(dòng)中對(duì)充分發(fā)回來自己在計(jì)算機(jī)上的特長(zhǎng),為活動(dòng)的開展做好了充分的準(zhǔn)備。彭曉
玲老師臺(tái)灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想,我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。
平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細(xì)微之處見真情,點(diǎn)滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人,就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因?yàn)橛袗,所以有耐心;正因(yàn)橛袗,所以力?zhēng)進(jìn)取;因?yàn)橛袗,所以校園、師生、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗,我們?jiān)信迎接我們的一定是充滿希望的明天。
反思
一、開校初在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)方案。在具體的操作實(shí)施過程中遇到了諸多困難,導(dǎo)致此項(xiàng)活動(dòng)虎頭蛇尾,沒有開展好。九月份第一次家長(zhǎng)開放日,各班都來了幾位家長(zhǎng)來學(xué)習(xí),了解,交流。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作,教師比較忙,導(dǎo)致開放日的活動(dòng)開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序,所以后來經(jīng)過各位老師的討論,我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動(dòng)。至于今后是否繼續(xù)開展,待下學(xué)期教師共同商議決定。
二、學(xué)生閱讀才藝展示。
定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動(dòng),總體來講取得了很好的效果,學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí),出現(xiàn)了松懈的情況,教師也開始應(yīng)付了事,活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)9
在忙碌中半個(gè)學(xué)期過去了,開學(xué)12個(gè)周以來,我們二年級(jí)組經(jīng)受住了考驗(yàn),大家始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),最熱忱的拳拳之心,有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長(zhǎng)著,齊心協(xié)力圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、和諧進(jìn)取的集體。下面從取得的成績(jī)、存在的問題、下階段工作和要求三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和布置。
一、回顧取得的成績(jī)
2-4月份教導(dǎo)處考評(píng)情況:
教導(dǎo)處共考評(píng)了xx項(xiàng)工作:
我們二年級(jí)語文組、數(shù)學(xué)組各10個(gè)一等,5個(gè)二等,均取得了第一名的好成績(jī)。
我們的單元檢測(cè)、小學(xué)科備課、讀書卡檢查、手抄報(bào)比賽、書香家庭、讀書明星評(píng)選、寫字檢測(cè)、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場(chǎng)等九項(xiàng)活動(dòng)組織有序,按時(shí)完成,質(zhì)量較高被評(píng)為一等,語文的當(dāng)堂檢測(cè)、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等,共計(jì)十項(xiàng)一等。
圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測(cè)、寫字本使用四項(xiàng)工作,組織和開展不夠好,完成質(zhì)量不高,與其他級(jí)部相比存在一定的差距,被評(píng)為二等,語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷,數(shù)學(xué)的當(dāng)堂檢測(cè)各為二等,共五項(xiàng)二等。
江東校長(zhǎng)在組長(zhǎng)會(huì)議上表揚(yáng)我們:
1.學(xué)期相比,整體變化大,教研組教師合作努力,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面,能夠按照學(xué)校布置認(rèn)真組織各項(xiàng)工作,工作比較積極主動(dòng),教研組整體工作干勁足,齊頭并進(jìn),工作標(biāo)準(zhǔn)高,表現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌。特別是在手抄報(bào)比賽、書香家庭評(píng)選、質(zhì)量調(diào)研成績(jī)中,總體情況明顯好于其他教研組。
2.《讀書卡》撰寫中,二五年級(jí)學(xué)生總體撰寫認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí),書香家庭評(píng)選中。二年級(jí)總體重視程度高,材料齊全、規(guī)格規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)。寫字培訓(xùn)中, 2.2班級(jí),在每天中午的寫字培訓(xùn)中要求嚴(yán)格,學(xué)生看的寫的都非常認(rèn)真,坐姿始終保持端端正正。
3.在示范課聽評(píng)課過程中,全體教師認(rèn)真參與,教研氛圍濃厚;單元檢測(cè)出題、檢測(cè)中,按時(shí)上交試題、認(rèn)真組織檢測(cè)、閱卷;在小學(xué)科備課方面,備課體例規(guī)范、流程清晰、內(nèi)容充實(shí)等。
2、3月份政教處考評(píng)情況:
政教處從九個(gè)方面考評(píng)了前階段工作:
我們的教師執(zhí)勤、級(jí)部學(xué)生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級(jí)部路隊(duì)、課間秩序五項(xiàng)均為第一,我們的上交材料、其他均為第二(這兩大項(xiàng)中2月22日正副班主任理會(huì)記錄和3月30日班主任理會(huì)簽到兩個(gè)單項(xiàng)成績(jī)最低,別人98,我們96),平日級(jí)部衛(wèi)生、兩操兩項(xiàng)最不理想均為第三,下階段我們要集中精力整治提高。
張校長(zhǎng)在組長(zhǎng)會(huì)議上表揚(yáng)我們二年級(jí)組各項(xiàng)工作排名均在各級(jí)部之首,年級(jí)組工作抓常規(guī)抓重點(diǎn),在坐好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上重視了教師執(zhí)勤和學(xué)生執(zhí)勤,尤其是教師執(zhí)勤:課間值勤是全校最好的級(jí)部,路隊(duì)執(zhí)勤全部到位。能做到這一點(diǎn)非常不容易,充分反映出二年級(jí)老師們責(zé)任心非常強(qiáng)。二年級(jí)組風(fēng)氣正,教師之間坦城布公,開展班級(jí)工作沒有使反勁,拖后腿的現(xiàn)象,對(duì)待工作態(tài)度認(rèn)真。
這些成績(jī)的取得主要?dú)w功與以下四點(diǎn):
(一)分管領(lǐng)導(dǎo)重視
1.二年級(jí)組前階段能取得良好的成績(jī),我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。我們組有能干的江東校長(zhǎng)和振華主任包聯(lián),在學(xué)期初的年級(jí)組會(huì)議上,兩位領(lǐng)導(dǎo)為我們指出了去年年級(jí)組工作存在的問題并制定了改進(jìn)的措施和努力,提出了明確具體的要求,為我們指明了方向。
2.平日的工作中,兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到組室來了解大家的'內(nèi)心需求,查看工作進(jìn)展情況,針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正,提出指導(dǎo)性的意見和建議,對(duì)于組室取得的成績(jī),兩位領(lǐng)導(dǎo)大力肯定、及時(shí)鼓勵(lì),保證了我們的工作熱情。
(二)工作積極性高
1.學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布了新的獎(jiǎng)勵(lì)政策,政教處、教導(dǎo)處分開考評(píng)分別獎(jiǎng)勵(lì)的政策,調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性,激發(fā)了大家的工作熱情。
2.年級(jí)組教師平均年齡小,大家年輕,有朝氣有上進(jìn)心,對(duì)于去年被考評(píng)為二等,都感覺面子上不好看,開學(xué)初的年級(jí)組會(huì)上,大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí):干好干壞都是干,為什么不使點(diǎn)勁干好它?爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組和教研組。
3.肯出力,不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老教師的榜樣力量,時(shí)時(shí)處處為大家樹立榜樣,我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責(zé)任心強(qiáng),能干會(huì)干,各項(xiàng)工作都走在組室的前頭,我們經(jīng)?吹剿麄?nèi)齻(gè)每天一早來了就開始逐個(gè)檢查學(xué)生作業(yè),面批面改,是語文組和數(shù)學(xué)組同事們學(xué)習(xí)、追趕的目標(biāo)。
何源老師今年的工作特別努力,他認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的疑問,能及時(shí)求教,他認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),經(jīng)常給學(xué)生默生字、批生字,輔導(dǎo)差生,他常說:“我不能拖累了組里的弟兄們!鄙倭掷蠋煱讶珒(cè)的的一類字進(jìn)行了歸類整理,為學(xué)生編制了詞語小冊(cè)子,少林老師和何源老師在這次期中自測(cè)中進(jìn)步幅度大,成績(jī)優(yōu)秀。
(三)同心協(xié)力
1. 正副班主任密切配合,每個(gè)班級(jí)里的兩位老師工作都非常認(rèn)真,經(jīng)?吹酱蠹覡(zhēng)著搶著打掃衛(wèi)生,時(shí)常是兩個(gè)人都靠在班級(jí)里,組織管理學(xué)生,討論學(xué)生存在的問題,共同抓學(xué)生的常規(guī)、秩序等,每一項(xiàng)工作不等不靠,盡力干好。對(duì)學(xué)校布置的工作,大家能誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),一起出謀劃策,商討辦法,從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評(píng)選搜集材料的過程中,曲國(guó)茂老師提議我們給學(xué)生把材料統(tǒng)一做上封皮,非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的要求,少林老師指導(dǎo)我們把a(bǔ)4的材料修整成16k, 非常整齊。
2. 在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。大家不僅關(guān)心自己班級(jí)的事情,同級(jí)部出現(xiàn)的問題,也能互相提醒,共同進(jìn)步。比如:看到一個(gè)人在辦公室批評(píng)教育學(xué)生或者被帶到辦公室單獨(dú)補(bǔ)課的學(xué)生,其他的老師也會(huì)過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生,即使不是自己班級(jí)的也會(huì)立即制止,并反饋給班主任等。
3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。為了組室的集體榮譽(yù),我們組的每一位同事都不想因?yàn)樽约和狭私M室工作的后腿,盡心盡力干好自己的工作。這一學(xué)期中,不管自己手頭的工作多忙多累,只要有外出學(xué)習(xí)的、請(qǐng)假的,每一次,大家都痛快地互相幫忙看班組織學(xué)生,比如:曲老師、娜娜和秀杰,三個(gè)人互相幫助。在我準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)間,吳老師經(jīng)常幫我看班,嗓子都累啞了,語文組的老師們鼓勵(lì)我、支持我,幫我代課,英姿和少娜給我提供學(xué)生試課等。學(xué)期初有一次我、何源、英姿老師去香港路小學(xué)聽課,和我們搭檔的老師毫無怨言地替我們看班上課,王鵬老師痛快地答應(yīng)了替英姿送路隊(duì),放學(xué)前雖然會(huì)議還沒有結(jié)束,但英姿和何源立即趕回學(xué)校執(zhí)勤點(diǎn)組織管理學(xué)生。
正式因?yàn)榇蠹一ハ嚓P(guān)心、互相體諒、相互幫助,積極主動(dòng)我們二年級(jí)組的工作才會(huì)取得這樣良好的成績(jī)。
(四)責(zé)任心強(qiáng)
1.班主任盡心盡責(zé)。
低年級(jí)孩子自制力差,自我約束管理能力不強(qiáng),小班干部還沒有能力組織管理班級(jí),我們組的班主任時(shí)時(shí)刻刻靠在班級(jí)里。曲國(guó)茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬,呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進(jìn)班級(jí),下課靠在班級(jí),各個(gè)班級(jí)學(xué)生秩序都非常好,4、7、8班連續(xù)獲得文明班級(jí)和多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.工作抓落實(shí)。
(1)孫娜老師有個(gè)更有效的辦法,她在班級(jí)里安排了許多“老師的小腦子”,把一周要開展的活動(dòng)分別讓幾個(gè)孩子幫老師記牢,到時(shí)間反復(fù)提醒。直到老師完成。
(2)空堂辦公的時(shí)間,大家經(jīng)常一起回顧組室里的工作,一起商討探究方法。拿出校會(huì)的記錄來看看,這個(gè)周的工作哪些已經(jīng)干了?哪些還沒有干?對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)我們?cè)鯓娱_展能干得輕松又出成效?課間的時(shí)候,大家經(jīng);ハ嗵醾(gè)醒,這項(xiàng)工作你們開展了嗎?怎么組織的?互相督促、交流自己的想法和做法,或者把自己的困惑提出來大家共同想辦法。事事想在前頭,干在前頭。所以我們的工作能按時(shí)完成,保質(zhì)保量。
3.工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
針對(duì)學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,我們每一位教師都能認(rèn)真對(duì)照要求,認(rèn)真抓好落實(shí),并能創(chuàng)造性地開展工作,積極動(dòng)腦級(jí)、想辦法,實(shí)干加巧干,盡最大努力干好。比如:怎樣指導(dǎo)學(xué)生圈劃課外閱讀,如何組織實(shí)施小組合作評(píng)價(jià),如何指導(dǎo)學(xué)生掌握那么易錯(cuò)難寫的生字,如何使學(xué)生遵守課間紀(jì)律,如何走好路隊(duì)等等,每一項(xiàng)工作并不是只有布置檢查才會(huì)臨時(shí)去忙去干,平日里我們認(rèn)真抓好學(xué)生的三級(jí)執(zhí)勤,培養(yǎng)選拔班干部,重視督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成等,學(xué)生秩序井然了,各項(xiàng)工作開展時(shí)也就不至于忙亂了。
在過去的12個(gè)周里,我們大家有問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、結(jié)合組長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容查找我們組存在的問題:
1.工作不夠條理。
這主要是我,工作不夠條理,時(shí)常事情一多就會(huì)忙亂,經(jīng)常沒有頭緒,想起什么就催促什么,弄得大家忙忙活活不出效率,造成心情煩躁、帶情緒工作,效率低、拖拉,只滿足于督促大家干完政教處和教導(dǎo)處布置的工作,沒有真正的深入到各個(gè)班級(jí)中檢查指導(dǎo)大家的工作,切實(shí)發(fā)揮組長(zhǎng)的作用。
2.工作不夠積極主動(dòng)。
對(duì)于學(xué)校布置的工作,有等靠思想,需要大家多次催促、提醒。
比如:內(nèi)務(wù)分工不明確。學(xué)校從開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)內(nèi)務(wù)分工,雖然我們班級(jí)中有內(nèi)務(wù)分工表,但并不是人人有事干,事事有人干,有的學(xué)生根本不知道自己負(fù)責(zé)什么,班級(jí)中沒有學(xué)生去檢查去管理內(nèi)務(wù)分工的落實(shí)情況。衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)了廢紙,課間根本沒有學(xué)生去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),撿一撿。
比如:學(xué)校提出要加強(qiáng)預(yù)習(xí),但是部分老師對(duì)預(yù)習(xí)的理解和運(yùn)用存在較大偏差。學(xué)校提出課堂教學(xué)要給學(xué)生機(jī)會(huì),讓學(xué)生動(dòng)起來,并且提出要利用小組合作評(píng)價(jià)改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。部分老師在進(jìn)行小組評(píng)價(jià)時(shí),不但沒有改變課堂狀態(tài),反而讓這種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生造成傷害,引起學(xué)生的反感。學(xué)校推廣孫娜班“我和小樹同成長(zhǎng)”的評(píng)價(jià)方式,半個(gè)學(xué)期過去了,有的班級(jí)小樹上光禿禿的,一片葉子都沒有。
再比如:我們平日瑣碎的事情比較多,開會(huì)布置或者臨時(shí)通知的事情,只是口頭應(yīng)承著,沒有立即付諸行動(dòng),一轉(zhuǎn)身就容易忘記,這說明我們工作沒有用心去想去干,滿足于到檢查的時(shí)候能弄完就行。
這些現(xiàn)象都說明,個(gè)別時(shí)間我們工作不積極不主動(dòng),得過且過,缺乏學(xué)習(xí)、思考和研究。
3.工作標(biāo)準(zhǔn)低,工作執(zhí)行力度不夠。我們二年級(jí)組的1班、2班、4班、8班學(xué)生書寫水平比較高,班級(jí)與班級(jí)之間寫字水平存在很大差距。原因是各班寫字培訓(xùn)組織管理水平不一樣。有些班級(jí)雖然兩位老師都在教室,但是看的寫的都不認(rèn)真,有的班級(jí)到現(xiàn)在學(xué)生看電視的時(shí)候也安靜不下來;有的班級(jí)到現(xiàn)在仍然有遲到現(xiàn)象和打掃衛(wèi)生現(xiàn)象;有的班級(jí)學(xué)生根本不看電視,只管低頭寫自己的,沒有起筆、頓筆、收筆,寫字只是為了完任務(wù)。
4.工作規(guī)范程度不高,隨意性大
學(xué)校對(duì)于許多工作提出了明確的要求,但是這些要求在部分教師身上得不到落實(shí)。比如學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要按照鈴聲上課下課,有的班級(jí)上課鈴響了,教室里依然沒有教師;有的教師上課隨意離開教室到辦公室喝水、找東西。對(duì)于家庭作業(yè)布置,學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)抄寫作業(yè)不允許超過三遍,學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)老師上課要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),板書要清楚正規(guī),為學(xué)生做出表率。部分教師不僅沒有注重指導(dǎo),而且板書潦草、雜亂無章,在學(xué)生中造成不好的影響。
三、下階段工作及要求
。ㄒ唬┤ψ龊脧(fù)習(xí)工作
從十四周開始,全面投入復(fù)習(xí)。提出三點(diǎn)要求:
1.要提前著手做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下周四五,根據(jù)分工研制印刷第一輪復(fù)習(xí)用題。試題要突出重點(diǎn)難點(diǎn),緊扣教材又高于教材,多進(jìn)行變式練習(xí);避免出現(xiàn)重復(fù)題、偏題、難題和簡(jiǎn)單機(jī)械題,讓每一張?jiān)嚲戆l(fā)揮最大功效。
2.加強(qiáng)集體教研,共同進(jìn)步。按計(jì)劃認(rèn)真組織復(fù)習(xí),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,布置、批改好每一次作業(yè),輔導(dǎo)好各類學(xué)生。。在復(fù)習(xí)期間,加強(qiáng)隨機(jī)集體教研,不自己?jiǎn)为?dú)出題,有好的練習(xí)大家實(shí)現(xiàn)資源共享,確保復(fù)習(xí)進(jìn)度同步,盡最大努力提高成績(jī),把平均分差距縮小在三分以內(nèi)。
3.要加強(qiáng)學(xué)生思想工作。運(yùn)用評(píng)比、競(jìng)賽、捆綁式評(píng)價(jià)、家校溝通、談話等方式全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生真正動(dòng)起來,打造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
。ǘ├^續(xù)抓好讀書和寫字
讀書: 6月份,學(xué)校要組織讀書卡檢查和讀書考級(jí)等活動(dòng)。學(xué)生回家讀書,不等于放任自流,語文教師要做好組織管理工作。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):
1.教育學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。開始午睡之后,學(xué)生每天午睡前要讀15分鐘的書,晚睡前也要讀15分鐘的書,努力做到一周讀一本書,并且要利用雙休日寫好一篇《讀書卡》。
2.對(duì)學(xué)生讀書情況進(jìn)行檢查:每周一,要組織學(xué)生把讀書卡帶到教室,統(tǒng)一收起來進(jìn)行檢查;顒(dòng)課班會(huì)時(shí)間,要對(duì)學(xué)生《閱讀記錄卡》進(jìn)行檢查、展評(píng);并了解學(xué)生讀書情況,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持天天讀書。
3.同家長(zhǎng)配合做好學(xué)生讀書工作。在十四周家長(zhǎng)會(huì)期間了解學(xué)生讀書情況,對(duì)家長(zhǎng)配合讀書工作提出要求。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通與交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,做好學(xué)生讀書的督促、指導(dǎo)工作。
寫字工作:下階段,寫字培訓(xùn)和寫字要求要進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度。
1.從嚴(yán)要求,抓好每天中午的寫字培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào),抓寫字抓的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,所有班級(jí)要像2.2學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求,保證班級(jí)安靜有序,保證學(xué)生看的寫的都非常認(rèn)真,坐姿、握筆姿勢(shì)正確;并且努力做好全體學(xué)生不遲到、不走出教室做任何事情。
2.把寫字和練字融為一體。平時(shí)作業(yè)寫字是練字很好的時(shí)機(jī),教育學(xué)生一筆一劃寫好每一個(gè)字。另外,下一次寫字檢測(cè),是讓學(xué)生寫一段話,看學(xué)生寫字的速度和水平,看學(xué)生是否有起筆、頓筆、收筆。所以,各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)和要求,提高學(xué)生平時(shí)寫字水平。
3.課堂上的板書,所有老師都要注意認(rèn)真、端正,盡量美觀,要為學(xué)生做出示范,教導(dǎo)處檢查成績(jī)作為教師粉筆字考核成績(jī)計(jì)入教師考核。本周,教導(dǎo)處檢查二年級(jí)1、2、3、5、6、7班為一等。希望引起大家的重視。
。ㄈ┳袷匚鍡l要求,規(guī)范教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)要認(rèn)真組織,保證秩序。每一節(jié)課包括活動(dòng)課,所有教師都要認(rèn)真組織,嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、混亂。
2.課堂時(shí)間學(xué)生不允許走出教室。不管是什么學(xué)科、什么時(shí)間,嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何理由走出教室做其它事情,比如為教師拿東西、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、送材料等。
3.要按照鈴聲上課下課。所有教師要提前到達(dá)教室組織學(xué)生、準(zhǔn)備教具,嚴(yán)格按照鈴聲上課、下課。嚴(yán)禁出現(xiàn)空堂、遲到、拖堂現(xiàn)象。
4.認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)和試卷。學(xué)生作業(yè)、試卷要及時(shí)采取多種形式進(jìn)行批閱,嚴(yán)禁出現(xiàn)只布置不批改或者全部由學(xué)生批改的現(xiàn)象。
5.學(xué)生進(jìn)入教室要安靜、立即開始學(xué)習(xí)。各班加強(qiáng)學(xué)生教育和管理,教育學(xué)生進(jìn)入教室以后馬上開始讀書、學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁統(tǒng)一布置作業(yè)、嚴(yán)禁進(jìn)入教室喧嘩。
以上五條,希望所有老師嚴(yán)格遵守。教導(dǎo)處將加大檢查和調(diào)研力度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,追究教研組和教師責(zé)任。每違犯一次均按照業(yè)績(jī)考核規(guī)定在教學(xué)考核中扣除2分,所在教研組課堂教學(xué)常規(guī)視為三等。
最后,還有兩個(gè)月的時(shí)間里,希望我們?nèi)M教師戒驕戒躁,在優(yōu)的基礎(chǔ)上再優(yōu),在好的基礎(chǔ)上更好,共同努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取最后的勝利,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,優(yōu)秀年級(jí)組,實(shí)現(xiàn)雙豐收。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)10
大家好,很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。
一年來,我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來"勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干"的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn):
一、勇挑重?fù)?dān),努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周,我年級(jí)語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù)。時(shí)間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。我們先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),主任也一節(jié)一節(jié)地聽課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),積極出謀劃策,提供信息資源,使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功,受到專家的一致好評(píng)。
今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估,全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是xx中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,幾位老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙老師是下半學(xué)年才來到我們組的,班級(jí)接手晚,這個(gè)班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長(zhǎng)意見也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重?fù)?dān),以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的'初始訓(xùn)練。特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性,對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn),家長(zhǎng)們更是交口稱贊。
二、眾人一心,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出,我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)。比如說,為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)的組織下,利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。
在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí),更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨、奮勇拼搏,場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威,場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng)。最終,我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。
英語節(jié)期間,英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂乎。班主任老師急英語老師之所急,主動(dòng)協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動(dòng),更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級(jí)巡游主題確定以后,唐老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;趙老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,費(fèi)了不少心血;楊老師為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;孫老師下班后開車到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,進(jìn)行跟班輔導(dǎo)。
眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)11
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿意的成績(jī),這讓我們級(jí)組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做如下總結(jié):
一、 完成的工作及取得的成績(jī)
1.落實(shí)級(jí)組管理改革細(xì)節(jié)
在級(jí)部管理上,進(jìn)一步明確了級(jí)組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系,建立屬于高年級(jí)部的管理架構(gòu)。級(jí)組管理工作進(jìn)行分工并有序開展,由工會(huì)委員葉柳娟老師負(fù)責(zé)組織與落實(shí)工會(huì)及級(jí)部宣傳工作;由葉小婷老師負(fù)責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時(shí)津貼的統(tǒng)計(jì)工作;由韓映葵老師負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等。
2.多彩活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活
活動(dòng)的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期,高年級(jí)部全體師生能協(xié)助好德育處、大隊(duì)部及各學(xué)生開展活動(dòng),取得了一定的成效。如:簡(jiǎn)單別致的開學(xué)典禮,打破領(lǐng)導(dǎo)講話,學(xué)生傾聽的形式,而是以迎新和交友作為兩大亮點(diǎn),真正地把快樂與自由帶給學(xué)生。再如一期一次的校外實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?cè)诩w的快樂之旅中,充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神;在歡樂的氣氛中走進(jìn)了農(nóng)耕小鎮(zhèn),體會(huì)農(nóng)耕生活,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作……充分發(fā)揮和加強(qiáng)校外教育實(shí)踐的功能,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、兒童節(jié)系列活動(dòng)等,既能豐富孩子的校園生活,還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……
3.養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自覺意識(shí)
本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細(xì)語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng),倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“感恩、愛國(guó)、環(huán)保、安全、自我評(píng)價(jià)”等主題,發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。
4.樹立服務(wù)意識(shí),做好上傳下達(dá)工作,創(chuàng)造性地完成任務(wù)
一學(xué)期以來,能定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的`意見和要求,協(xié)調(diào)本級(jí)部的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng),并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
5.齊抓共管,做好畢業(yè)班應(yīng)考工作
教學(xué)方面:鼓勵(lì)畢業(yè)班教師加強(qiáng)交流與研討,從備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行改革,形成適應(yīng)于學(xué)生特點(diǎn)及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵(lì)各畢業(yè)班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動(dòng)等機(jī)動(dòng)性課程,開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)畢業(yè)班教師,通過多種形式,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,關(guān)注學(xué)生的身心狀況,讓教學(xué)與教育同行。
學(xué)生方面:在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)與實(shí)踐“畢業(yè)課程”。通過活動(dòng),使六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”是要為自己將來在社會(huì)中貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí),要以落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn),要具體落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo),使學(xué)生能看到進(jìn)步,能夠進(jìn)步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始,不放過任何一件小事,不懼困難,踏踏實(shí)實(shí)的朝著自己的理想和前途努力奮斗,努力拼搏,擁有屬于自己的燦爛明天。
充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題,疏導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的心理,特別是升學(xué)中的心理問題,化解心結(jié),使學(xué)生既對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),又對(duì)人品負(fù)責(zé)。
在老師與同學(xué)們的共同努力下,畢業(yè)班取得了喜人的成績(jī)。
6.合理利用平臺(tái),展示學(xué)生精彩
為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價(jià)值,讓展示成為評(píng)價(jià)的助力,本學(xué)期繼續(xù)善用級(jí)部宣傳欄,每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開展,把收集到的學(xué)生作品進(jìn)行了展示,如:寒假學(xué)生課外閱讀作品展、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團(tuán)活動(dòng)作品展等。
二、 存在的不足及反思
一學(xué)期以來,我們級(jí)組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,取得的成績(jī)是肯定的。但是,從整體上來看,依舊存在著不足。
。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單,欠特色。一學(xué)期以來,在組織學(xué)生活動(dòng)方面,雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng),但由于計(jì)劃不具體,大隊(duì)部、德育處與級(jí)部之間各項(xiàng)活動(dòng)安排的沖突等原因,沒能很好地進(jìn)行。期待新學(xué)期里,能從計(jì)劃開始,整合校大隊(duì)部、德育處等活動(dòng),形式富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng)體系。
(二)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn),需提升。一個(gè)學(xué)期以來,各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實(shí)踐,無論是課前、課堂還是課后,都有了不同程度的改變與成長(zhǎng)。雖然在各項(xiàng)檢測(cè)中,教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升,但是,我們明白,這并不是一蹴而就的事情,未來,我們將繼續(xù)通過各自的努力,向前邁進(jìn)。
。ㄈ┙處煿(huì)活動(dòng)有所欠缺,待改進(jìn)
本學(xué)期校工會(huì)組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶;顒(dòng),既鍛煉了老師的身體,也豐富了老師們的課余生活。但是級(jí)組內(nèi)部在工會(huì)活動(dòng)的組織方面卻是比較缺失的。新的學(xué)期里,期待能有所突破。
三、 今后的努力方向
根據(jù)以上的分析,我認(rèn)為,在往后的工作中,主要做好以下幾點(diǎn)工作:
1.整合多項(xiàng)計(jì)劃,合理規(guī)劃級(jí)部活動(dòng)
2.加強(qiáng)學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效,營(yíng)造善教、樂學(xué)的氛圍
相信,在我們高年級(jí)組全體老師的共同努力下,我們的工作必定能開展得更井然有序,更有實(shí)效。
二〇xx年七月六日
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)12
律回春暉漸,萬象始更新。過去的一個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任工作。工作中,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此,在這里,我想實(shí)事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作:
一、思想政治方面
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距, 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)加入?yún)^(qū)語文中心組學(xué)習(xí),在活動(dòng)中積極發(fā)言,為授課教師出謀劃策,建議得到老師們的認(rèn)可,同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、教學(xué)工作
(一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。
1、在課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材,認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解,弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識(shí)間的邏輯,做到能運(yùn)用自如。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次,我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路,上網(wǎng)搜索起始課所需素材,制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改,實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效,達(dá)到良好的教學(xué)效果,做好鋪墊。
(二)課堂上,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo)。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。在教學(xué)中,我以身作則,認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言,力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,感受傾聽的重要性。
2、我們是包班教學(xué),因此,我從自身做起,不偏科,盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上,注意緊密結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境,盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級(jí)語文課堂的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力,注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。
3、講練結(jié)合,精講精練,落實(shí)學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)提高起到一定的作用。但是,考慮到學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,高年級(jí)的教學(xué),因此,我在課堂上盡量給學(xué)生空間,培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),通過小老師的引領(lǐng),樹立榜樣,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
(三)課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好輔導(dǎo)。
1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄,針對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,出現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,一起商量對(duì)策,并給予一些方法上的指導(dǎo),達(dá)家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
3、學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練,盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求,(尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。
4、結(jié)合本班學(xué)生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀,開展師生共讀一本書活動(dòng),與此同時(shí)為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束,本班學(xué)生課外知識(shí)豐富了很多,語言也不在貧乏,閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書,有的孩子閱讀量多達(dá)16本,所涉及內(nèi)容天文、地理、動(dòng)植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面,也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。
(四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有所準(zhǔn)備,活動(dòng)中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人校內(nèi)共聽課12節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),其次,校外聽課6節(jié),并參與評(píng)課說課活動(dòng),得到中心組老師的認(rèn)可。
(五)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級(jí)組長(zhǎng),只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨,盡職盡責(zé),當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí),我毫無保留的伸出自己的援助之手,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為其提出教學(xué)上的建議,協(xié)同其完成任務(wù)。其次,對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我也無一落空,被同事戲稱中獎(jiǎng)率極高。
(六)在這一學(xué)期中,在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學(xué)基本功大賽個(gè)人賽中,榮獲語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、說課答辯三等獎(jiǎng),在“五校語文期末聯(lián)考”中平均分達(dá)到93.3,在校級(jí)評(píng)優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語文學(xué)科一等獎(jiǎng);在一到三年級(jí)朝陽區(qū)督導(dǎo)課中,做了一節(jié)《我們成功了》的研究課,得到了聽課老師的好評(píng)。其次,本學(xué)期的每一次月考成績(jī)?cè)谀昙?jí)均名列前茅,對(duì)于我的付出給予了相應(yīng)的回報(bào)。
三、班主任工作
(一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會(huì)課,結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī),并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此,我班學(xué)生都做得比較好。例如:乘坐班車有序、主動(dòng)問好,老師在與不在一個(gè)樣等等。
(二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的`心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到其中,體驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)秀值日小班長(zhǎng)的評(píng)比。
(三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。因此,對(duì)于班級(jí)小干部的培養(yǎng)上,首先,面對(duì)他們的突出優(yōu)點(diǎn)大力表揚(yáng),幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(四)重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此,我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如:開學(xué)初,召開了“我努力我進(jìn)步我能行我要加入少先隊(duì)”的主題班會(huì),其次還召開了“擁有一個(gè)快樂的集體”的心理活動(dòng)課,使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,以及結(jié)合?萍脊(jié)活動(dòng)組織學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作,發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫,讓每一個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,感受活動(dòng)的樂趣,再次,本學(xué)期圍繞校“陽光快樂杯尊重與合作主題班會(huì)”的評(píng)選活動(dòng),組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會(huì)傾聽”的主題班會(huì)等。諸多的活動(dòng)通過學(xué)生的共同合作,挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,與此同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然,都能積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。與此同時(shí),在這些活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)!奥斆鞯暮⒆訉W(xué)會(huì)傾聽”在陽光快樂杯主題班會(huì)評(píng)選中榮獲校級(jí)優(yōu)秀班會(huì)獎(jiǎng)。 在“爭(zhēng)做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。多次在!耙蝗粘R(guī)”評(píng)比活動(dòng)中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。
(五)特殊學(xué)生的教育。
對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如課上愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的童逸同學(xué),由于自小家庭環(huán)境的原因,原來是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽話多了,作業(yè)能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,并且每天午間和放學(xué)后都能主動(dòng)值日,倒垃圾,老師和同學(xué)都很喜歡他了。
(六)注重與任課教師的溝通與配合。
班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。 各科任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時(shí),密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛,并抽查,從而實(shí)現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績(jī);其次,平時(shí)配合英語老師進(jìn)行英語學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),英語單詞的聽寫檢查,順利的完成期末考試工作,取得優(yōu)異的成績(jī)。
(七)家校溝通,攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用飛信電話,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。 并盡量做到每個(gè)月與家長(zhǎng)有一次書信溝通,這一方式得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也減少了飛信的頻繁給家長(zhǎng)帶來不便。
四、今后努力方向
(一)開闊自己的視野, 把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。
(二)進(jìn)一步克服自己的不足。要進(jìn)一步與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,使學(xué)生感到被理解和尊重,消除顧慮;加強(qiáng)師生之間心與心的溝通,讓學(xué)生敞開心扉,坦誠(chéng)自己的想法,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。
(四)在教育工作中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。
教育教學(xué)工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年,在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好記錄,使教育教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我深知要做好一名年級(jí)組長(zhǎng)必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)我來說,無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作,我覺得本年級(jí)在以下幾個(gè)方面有所突破:
一、大局為重蔚然成風(fēng)
“學(xué)校第一、個(gè)人第二”是我們年級(jí)組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則,正是在這一信念的支撐下,才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。我們有幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境,她們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài),贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信任。
本學(xué)期學(xué)校各級(jí)各類活動(dòng)比較多,每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí),其余老師總是主動(dòng)代課,尤其是xxx、xxx兩位老教師特別關(guān)心年級(jí)組工作,頂班上課、管理班級(jí)毫無怨言,保證了教學(xué)工作的井然有序,教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。最終使學(xué)生通過期末統(tǒng)一檢測(cè),本年級(jí)組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級(jí)組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。xxx、xxx兩位老師上市教科所的調(diào)研課,效果良好,受到聽課教師的一致好評(píng)和充分肯定。譚老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),上出了特色,上出了水平,得到數(shù)學(xué)組教師的`好評(píng)。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,積極撰寫論文,認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記,使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、展示活動(dòng)初露鋒芒
本年級(jí)組青年教師眾多,他們才藝出眾、激情洋溢,在各類活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān),大膽表現(xiàn),為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中,所以老師都認(rèn)真訓(xùn)練,組織學(xué)生積極參加在“一二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動(dòng)中,都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī),內(nèi)心不禁忐忑起來,覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),但是不太擅長(zhǎng)開導(dǎo)別人,只會(huì)做一名忠實(shí)的傾聽者,而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速,沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿,開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng),活躍氣氛,凝聚人心。
總之,在新的一年里,我希望和全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn),為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)14
回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:
一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級(jí)"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。
語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷,F(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的`技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。
如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,為什么說出理由來。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵(lì)他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績(jī)較好,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
在"說"的過程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀"。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等。再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題?鬃釉疲簻毓识隆=(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)15
跟隨一年級(jí)升到二年級(jí),至今為止,我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)兩年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,今年本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、“學(xué)校第一、個(gè)人第二”是我們年級(jí)組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則
在這一信念的支持下,我們年級(jí)組二(4)班比較特殊,兩年換了三個(gè)班主任,每個(gè)班主任都有各自的特點(diǎn),但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),像現(xiàn)在的二(4)班班主任老師xxx,盡管只是四個(gè)月的代課時(shí)間,他毫無怨言,接到通知馬上進(jìn)入狀態(tài),挑起班主任的工作,與家長(zhǎng)溝通,去家訪,很讓我感動(dòng)。xxx老師因打球腳受傷,接到學(xué)校通知,xxx、xxx、xxx、xx、xx老師就毫不猶豫的幫他上課,這種精神很讓人感動(dòng)。還有xxx老師,也是在放學(xué)后,就跟著學(xué)生去家訪,經(jīng)常到很晚才回家。有一次我陪同楊老師去家訪,到了晚上八點(diǎn)鐘才回家。我深切地體會(huì)到了班主任家訪的辛苦。正是有了他們的默默付出,才有了我們年級(jí)組的健康成長(zhǎng),在這里,讓我對(duì)所有二年級(jí)年級(jí)組的老師說一聲:謝謝你們!
二、共享教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量
在這個(gè)學(xué)期,教學(xué)中我們提倡資源共享,同科組的老師們團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),讓我們組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。語文組的xx、xx、xxx老師,經(jīng)常把自己準(zhǔn)備的課件拿出來,讓每個(gè)語文老師使用,減少了搜集資料的時(shí)間。數(shù)學(xué)組的xx老師,經(jīng)常晚上加班,為我們組的數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備課件,讓我們輕松使用,優(yōu)化課堂質(zhì)量。音樂老師xxx,是一位樂于助人的老師,她還是位美術(shù)天才,二年級(jí)要出黑板報(bào)了,她只需草草幾筆就完成了板報(bào)的設(shè)計(jì)美工事項(xiàng),四個(gè)班級(jí)的黑板上精彩紛呈,讓老師們贊嘆不絕。孫璇老師她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),她全身心地投入到糾良補(bǔ)良工作中,與兩位班主任老師一同找家長(zhǎng)深談孩子學(xué)習(xí)的弊病所在。一同嚴(yán)厲打擊個(gè)別學(xué)生不做家作現(xiàn)象。她的雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格,她的立竿見影的教育方式,她的以生為本的教學(xué)態(tài)度,這一系列都為我們所欽佩不已。
三、活動(dòng)雖小,收獲很大
這個(gè)學(xué)期雖然沒有什么大的活動(dòng),但小的活動(dòng)很多。為了共同的目標(biāo)——不給學(xué)校的`工作抹黑,不給年級(jí)組的工作拖后腿。我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)都凝心聚力,比如:“六一”文藝匯演等活動(dòng),每個(gè)老師都能發(fā)揮自己的聰明才智,輔導(dǎo)員楊達(dá)主動(dòng)承擔(dān)編舞xxx協(xié)助,每次排練xxx老師主動(dòng)要求配合xx老師,xx、xxx配合我剪貼映山紅,通過組內(nèi)老師齊心協(xié)力排好節(jié)目,認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。本次“六一”文藝匯演獲得大家的稱贊。
其次,全組教師在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),還能及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié),積極撰寫教學(xué)反思性文章和教學(xué)論文,使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
另外,學(xué)校布置的臨時(shí)性任務(wù),我們組的老師也都能團(tuán)結(jié)合作,共同完成。特別是在哪位老師有事需要請(qǐng)假時(shí),其余老師都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手,讓請(qǐng)假的老師沒有后顧之憂,體現(xiàn)出年級(jí)組的互助和合作精神。
四、認(rèn)識(shí)不足,力爭(zhēng)上游
在總結(jié)本年級(jí)組成績(jī)的同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己還有很多地方有待改進(jìn)。首先,我比較會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),但是不太擅長(zhǎng)開導(dǎo)別人,只會(huì)做一名忠實(shí)的傾聽者,而提不出什么好的建議。其次,捕捉信息也不夠敏銳迅速,沒有超前的意識(shí),有時(shí)讓工作陷入被動(dòng)之中。第三,學(xué)生常規(guī)管理還不夠到位,有時(shí)會(huì)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。此外,還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿,經(jīng)常開展一些富有特色的集體活動(dòng),以活躍氣氛,達(dá)到凝聚人心的目的。
取得的成果:
xxx老師被評(píng)為十佳評(píng)語。
xx老師被評(píng)為十佳優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
xxx老師的安全論文獲市三等獎(jiǎng),優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
總之,與全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn),打造出一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)隊(duì),是我的愿望。我相信,在丁校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們二年級(jí)組的全體教師,在今后的工作中,一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神,使本年級(jí)組的工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。
【小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)06-22
小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)02-17
小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié) 14篇05-23
小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)范文09-16
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)范文01-31
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)05-21