圖書(shū)館管理員工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家整理的圖書(shū)館管理員工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)1
學(xué)校圖書(shū)館管理員工作總結(jié)
圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識(shí)殿堂,圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書(shū)館管理員委員會(huì)的運(yùn)行中來(lái),為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣的同時(shí),也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此,大家決定設(shè)立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿,讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的心里話,每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì)議,將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴我們,也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計(jì)劃:開(kāi)放電子音像類(lèi)書(shū)目
在向同學(xué)們開(kāi)放各類(lèi)新書(shū)的同時(shí),開(kāi)放我們的電子音像類(lèi)圖書(shū)的借閱,使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類(lèi)圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃:爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流
古語(yǔ)云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境,作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好,讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì),通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的`建設(shè)方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野,也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下,風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想,是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,組織10名圖書(shū)館管理員,在老師的帶領(lǐng)下去周?chē)恍└呒?jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀,包括市北
高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí),我們也可以看到自己的不足,使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)2
本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高素質(zhì)入手,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),努力做好圖書(shū)管理工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:努力做好新書(shū)的編目和舊書(shū)淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書(shū),我總在第一時(shí)間做好編目上架工作,讓師生能及早閱讀到最新的圖書(shū)及相關(guān)教學(xué)資料。并對(duì)過(guò)舊的圖書(shū)進(jìn)行精心的整理,貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。
一、認(rèn)真做好圖書(shū)管理工作。認(rèn)真履行圖書(shū)管理員職責(zé),堅(jiān)持按圖書(shū)借閱制度來(lái)進(jìn)行借閱工作,積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù),對(duì)歸還的圖書(shū)及時(shí)歸架,完善各項(xiàng)手續(xù)。為了確保圖書(shū)排架有序,符合規(guī)范,每天對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理。對(duì)于再流通中又破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)不能按時(shí)歸還的圖書(shū)做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報(bào)紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí),對(duì)中心報(bào)紙期刊都進(jìn)行合訂,有效的保護(hù)了學(xué)校的資源。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。一方面,大量閱讀圖書(shū)室現(xiàn)有書(shū)籍,既充實(shí)自己,也能更好的做好圖書(shū)推薦工作;另一方面,積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和圖書(shū)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平、管理水平。我撰寫(xiě)的論文《在閱覽室中開(kāi)展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書(shū)館論文“貳”等獎(jiǎng)。
三、除努力做好圖書(shū)館的工作之外,認(rèn)真做好報(bào)紙雜志的征訂及收發(fā)工作,努力做到細(xì)處、實(shí)處。一如既往的'做好廣播室的工作,對(duì)于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用,所以對(duì)于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點(diǎn),并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。
回顧一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也有很多的不足,展望新的一年,我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)3
工作總結(jié)是人們?cè)谝欢螘r(shí)期結(jié)束后對(duì)自己所在崗位的工作狀況的.一個(gè)總結(jié),下面是圖書(shū)館管理員的工作總結(jié),歡迎閱讀!
【范文一:圖書(shū)館管理員工作總結(jié)】
本學(xué)期,對(duì)于圖書(shū)室來(lái)說(shuō),是平凡的一個(gè)學(xué)期,我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不平凡的一學(xué)期,我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索,不斷追求更完美的境界,使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)定不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作,滿足師生們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度,針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn),制定不同的借閱方法,簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源,激發(fā)師生借閱興趣,對(duì)各班圖書(shū)管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈,各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū),用激勵(lì)的`方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對(duì)教師,及時(shí)了解他們教研所需,及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì)和讀后感。再次,創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書(shū)及時(shí)上架,整理、修補(bǔ),收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅,優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑,借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,全期師生借書(shū)總?cè)舜芜_(dá)1000多人,閱覽總書(shū)籍達(dá)3500多冊(cè)。
二、重視圖書(shū)宣傳,加大宣傳力度。為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況,我加大了宣傳的力度,不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感,把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái),壯大了宣傳隊(duì)伍,全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳,班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳,通過(guò)競(jìng)賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng),這樣,一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊,有老師們的教學(xué)資訊,教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法,了解“圖書(shū)室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書(shū)心得;保證宣傳時(shí)間,不定期地推出信息專(zhuān)欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄,包括時(shí)間,宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng):開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),講解圖書(shū)室的基礎(chǔ)知識(shí)講座,如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室,學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)室的規(guī)章制度,充分利用好小小圖書(shū)管理員,本學(xué)期學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇,獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人,活動(dòng)前有安排,活動(dòng)中有組織,活動(dòng)有記錄,使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著,在平凡崗位上干著平凡的工作,我驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jī)。今后,我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作,為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)4
20xx年,我繼續(xù)以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范遵守師德規(guī)范,求真務(wù)實(shí),盡職盡責(zé),努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中,全年保持全勤,每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí),放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。
20xx年,是學(xué)校圖書(shū)館成為溫州市少兒圖書(shū)館分館的第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書(shū)館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館”稱(chēng)號(hào)的基礎(chǔ)上,20xx年10月以高分通過(guò)了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館的評(píng)估驗(yàn)收。
作為校圖書(shū)館館長(zhǎng),在創(chuàng)建省市示范性圖書(shū)館工作中,我負(fù)責(zé)整理了所有臺(tái)賬,撰寫(xiě)了15000字的自查報(bào)告,編寫(xiě)了一本7萬(wàn)多字177頁(yè)的圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》,在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng)示范性圖書(shū)館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20xx年,我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館繼續(xù)加大硬件投入,繼續(xù)規(guī)范管理行為,繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù),在服務(wù)全校師生,服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年,閱覽室更換了34張閱覽書(shū)桌與88張凳子,新增了一道“書(shū)香長(zhǎng)廊”,增添了一臺(tái)辦公電腦,新增了一臺(tái)空調(diào)與一臺(tái)吸塵器,新添20盆花木,進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書(shū)館環(huán)境。這一年,我除了努力加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè),還認(rèn)真做好圖書(shū)館日常管理工作,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):每月評(píng)選年級(jí)段“閱讀之星”與年級(jí)段“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期評(píng)選校級(jí)“書(shū)香少兒”與“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評(píng)選與展示。每月舉行“書(shū)海揚(yáng)帆”讀書(shū)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。每周開(kāi)展好書(shū)推薦與每月舉辦專(zhuān)題書(shū)展。
承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。20xx年,校圖書(shū)館借閱量達(dá)76256冊(cè),生均借閱48冊(cè),讀者還書(shū)76207冊(cè),我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個(gè),新編圖書(shū)1642種4807冊(cè),推薦好書(shū)170冊(cè),舉辦專(zhuān)題書(shū)展10次,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)55次,書(shū)寫(xiě)各類(lèi)獎(jiǎng)狀證書(shū)達(dá)550張。五樓圖書(shū)館能接地氣,成為孩子們的精神樂(lè)園,離不開(kāi)我的辛勤付出。
20xx年,我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年,我擔(dān)任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,取得不錯(cuò)的效果。下半年,我擔(dān)任二(1)班校本課程《寫(xiě)字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話說(shuō)溫州》的教學(xué),還兼任!皣(guó)風(fēng)墨家”書(shū)法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)批改評(píng)價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè),并能借閱“糖果”的神奇效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂(lè),我就開(kāi)心。
20xx年,我能積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得56學(xué)分。這一年,我堅(jiān)持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái),共有51110字。這一年,我堅(jiān)持騎車(chē)上下班,堅(jiān)持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動(dòng),在20xx年4月,參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習(xí),我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)。
20xx年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專(zhuān)職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點(diǎn)雜事,服務(wù)他人,快樂(lè)自己。
20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著,為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書(shū)館工作的常態(tài),服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書(shū)館工作的宗旨,這里沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對(duì)我身體的考驗(yàn)。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,展望20xx的工作,我依然會(huì)蠻拼的……
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)5
我作為學(xué)校圖書(shū)室管理員之一的工作已經(jīng)一個(gè)年頭了。從陌生到熟悉,我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)館這份平凡的工作。這年來(lái),我不斷努力地學(xué)習(xí)著,認(rèn)真踏實(shí)地工作著,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
一、重視學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極探索,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的'基矗我按照《中圖法》分類(lèi)編目,對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。圖書(shū)的整理,以及規(guī)范的歸類(lèi),使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢(xún)等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)龋剐聲?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通。同時(shí),我也十分注重規(guī)范服務(wù),耐心的回答每位學(xué)生的詢(xún)問(wèn),妥善處理出現(xiàn)的矛盾,使圖書(shū)室內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是將圖書(shū)室收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的學(xué)生,為盡量發(fā)揮書(shū)刊的資料作用。 我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn), 平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)師生,力求把工作做得更實(shí),更好。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)6
本學(xué)年,我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作,本學(xué)期,圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、工作情況
1、健全各種管理制度,完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書(shū)登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)證,做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本完好無(wú)損。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、圖書(shū)的管理只是途徑,圖書(shū)借閱從中獲取知識(shí)才是目的,為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用,開(kāi)學(xué)初,根據(jù)圖書(shū)室的具體情況,進(jìn)行了整理、清理,補(bǔ)發(fā)了各班的借書(shū)證,對(duì)上期末新購(gòu)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理,貼上書(shū)簽,上好架,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護(hù)圖書(shū)等方面的知識(shí)教育,完善了借閱圖書(shū)制度,自己總是盡量延長(zhǎng)圖書(shū)借閱時(shí)間,盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū),從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開(kāi)放三小時(shí)以上,并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識(shí),提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養(yǎng)和意志,充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用。
2、及時(shí)為師生編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。每天整理新到的'雜志及報(bào)紙,及時(shí)做好登記、編號(hào)、整理上架工作。讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手。
3、圖書(shū)室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分,而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書(shū)館的工作上,每天按時(shí)上下班,打掃閱覽室,使閱覽室呈現(xiàn)一個(gè)的氣氛,為每位借閱書(shū)刊的教師、學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔,舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。
4、本學(xué)期對(duì)借書(shū)的教師服務(wù)主動(dòng)積極熱情,對(duì)新進(jìn)的新書(shū)認(rèn)真清理,以便于各位教師查閱。
三、問(wèn)題和教訓(xùn)
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足:
1、班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,把圖書(shū)館的工作做得更出色。
2、班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)得還不夠,集體借閱出了一些問(wèn)題:如不及時(shí)歸還,遺失或污損圖書(shū)無(wú)人負(fù)責(zé)等情況。
四、今后的打算和努力方向
在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
作出更大努力,使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道,充分發(fā)揮圖書(shū)室應(yīng)有的作用,當(dāng)然,在今后的工作中自己將會(huì)更加努力,使圖書(shū)管理工作不斷向前邁進(jìn)。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)7
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上作文章、下功夫。
1、是勤整理,對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;
2、是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;
3、是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生都高興地來(lái),滿足地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。
我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng),圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、認(rèn)真出色地完成了圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,這是一項(xiàng)比較大的工作,工作比較苦累,但是我們帶著傷痛,工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。
五、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每天收發(fā)報(bào)刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,我們都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),安排假期前的師生借閱工作。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的`。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)8
20xx年,新河縣圖書(shū)館在市文化局和縣委縣政府的關(guān)心、重視下,在教文體局領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙下,全館職工,本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)功能、增強(qiáng)業(yè)務(wù)管理、提高人員素質(zhì)入手,加大力度拓展圖書(shū)館教育和信息功能,從日常工作、讀者活動(dòng)、讀者服務(wù)、文化資源共享等幾方面入手,透過(guò)一年扎實(shí)的努力,順利完成了本年度的各項(xiàng)工作,具體匯報(bào)如下:
一、日常工作
保障開(kāi)館時(shí)間;堅(jiān)持做好借閱記錄,確保書(shū)籍不流失;為給讀者營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我們努力創(chuàng)設(shè)干凈、美觀、安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境,做到了標(biāo)牌標(biāo)準(zhǔn)明顯,室內(nèi)清凈安逸,圖書(shū)擺放整齊有序;對(duì)新進(jìn)的5000冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行整理、蓋館藏章、分類(lèi)、上架,并利用圖書(shū)管理軟件對(duì)新書(shū)逐一進(jìn)行登記。
二、讀者服務(wù)工作
做好讀者推薦新書(shū)、編制新書(shū)目錄、開(kāi)展送書(shū)服務(wù)、解答讀者咨詢(xún)、電子閱覽室查詢(xún)等服務(wù),為讀者帶給便捷的條件。利用圖書(shū)館讀者服務(wù)宣傳周,透過(guò)印制宣傳單,制作展覽,讓群眾了解圖書(shū)館,走進(jìn)圖書(shū)館,利用圖書(shū)館,發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)教育職能。
三、文化資源共享工作
圖書(shū)館是我縣文化信息資源共享工程縣級(jí)支中心,F(xiàn)正用心爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持,準(zhǔn)備安裝這批設(shè)備的各項(xiàng)事宜,以充分發(fā)揮其作用,填補(bǔ)我縣圖書(shū)館沒(méi)有電子閱覽室這項(xiàng)空白。
總之,透過(guò)全館同志共同努力,在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,我們的'工作取得了必須成績(jī),辦館條件進(jìn)一步改善,業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。但不容忽視的是,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、業(yè)務(wù)人員配備、服務(wù)水平上,與其他縣市相比,還有很大的差距,與上級(jí)的要求還有必須距離。我們將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī),以更加飽滿的熱情投入到工作之中,迎接更大的挑戰(zhàn),努力取得更大的成績(jī)。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)9
回顧20xx年度的工作,我校圖書(shū)館以服務(wù)師生、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo),在抓好自身建設(shè)的同時(shí),努力認(rèn)真做好圖書(shū)館的各種常規(guī)工作。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則,在接待讀者過(guò)程中,做到積極主動(dòng),周到細(xì)致,只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便,在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓。
一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),一年來(lái),在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,在服務(wù)過(guò)程中,通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,作為圖書(shū)館的管理員,努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌,學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、本年度,圖書(shū)館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng),在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下,繼續(xù)更新了圖書(shū)館專(zhuān)欄,豐富了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館主頁(yè),更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容。其中有“圖書(shū)館新書(shū)推薦目錄”:及時(shí)更新圖書(shū)館采購(gòu)圖書(shū)的情況,讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書(shū)籍,并提供為老師送書(shū)到辦公室的服務(wù);“圖書(shū)館新書(shū)簡(jiǎn)介”:提供熱門(mén)書(shū)籍的簡(jiǎn)要介紹,方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”:包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書(shū)館簡(jiǎn)介”讓更多讀者了解我校圖書(shū)館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。
三、圖書(shū)館還加強(qiáng)了新書(shū)推薦的頻率,搞活了形式。除了每學(xué)期制作2~3期新書(shū)推薦版面,以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評(píng)小組優(yōu)秀影評(píng)外,還在語(yǔ)文組的配合下,開(kāi)設(shè)了專(zhuān)為閱覽課設(shè)置的“讀書(shū)心語(yǔ)”版面。閱覽課上,學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀,而是在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,對(duì)所閱讀的書(shū)籍寫(xiě)下自己的評(píng)論和觀點(diǎn),展示在“讀書(shū)心語(yǔ)”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣。
9月份,圖書(shū)館結(jié)合政教處、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭(zhēng)做儒雅學(xué)生”演講,并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。10月份,我圖書(shū)館在全校繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng),使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,形成了人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍,有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。
本年度,圖書(shū)館于上半年及下半年分別購(gòu)置了一批新書(shū),共計(jì)3200余冊(cè)。更新了服務(wù)器,數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦,方便了讀者對(duì)于音像資料的檢索和借閱。
四、為了加快圖書(shū)的流通量和提高圖書(shū)的`利用率,圖書(shū)館對(duì)一些借閱期限過(guò)長(zhǎng)的書(shū)刊名單,進(jìn)行整理。每學(xué)期打印一次催書(shū)單,及時(shí)催討過(guò)期圖書(shū)。特別是對(duì)于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生,管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級(jí)跑,經(jīng)常一個(gè)班級(jí)要來(lái)回跑好多次,盡量減少圖書(shū)的丟失率和損耗率。
五、藏書(shū)剔舊工作是圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書(shū)活力、提高圖書(shū)館效益的重要舉措之一。本年度,圖書(shū)館根據(jù)藏書(shū)比例剔除一部分復(fù)本過(guò)多、長(zhǎng)期壓架并且內(nèi)容陳舊老化、無(wú)參考價(jià)值的圖書(shū),并且做好賬目,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。
總之,全體圖書(shū)館工作人員根據(jù)今年圖書(shū)館工作計(jì)劃,積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,在工作中,堅(jiān)持以人為本,服務(wù)至上,工作方式高效創(chuàng)新,團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽。雖然工作量日益增加,但是大家依然做好自己的本職工作,并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫,要讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū),多讀好書(shū),增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料,能向老師提供更多的參考資料,使圖書(shū)館真正成為師生喜歡的知識(shí)園地,成為素質(zhì)教育的重要陣地。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)10
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多的體會(huì)和總結(jié),各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來(lái)表達(dá)一個(gè)普通管理員的視角,我想回歸真實(shí),傾聽(tīng)心靈的吶喊。
作為一名圖書(shū)館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著責(zé)任,真誠(chéng),和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張?jiān)跓晒鉄粝麻W閃發(fā)光的工作牌,一份寫(xiě)滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時(shí)刻充滿活力的青春簽字筆,一本本靜止在書(shū)架上的知識(shí)海洋,一間偌大且浸滿書(shū)香的凈土,不知何時(shí),卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會(huì)了在自主管理的過(guò)程中,條理清楚是多么的重要,當(dāng)一份份雜亂的書(shū)刊安然的堆積在桌面上時(shí),就需要我們理清此時(shí)的頭腦,將一本本彌散著書(shū)香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對(duì)于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。
伴隨著陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責(zé)任,什么是付出,身處其中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對(duì),處理和解決。我們都知道這片寧?kù)o的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。
因此,不知不覺(jué)間,卻深感這份責(zé)任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒(méi)有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長(zhǎng)假,都有著我們忠誠(chéng)的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí),在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時(shí)間,不為別的,只因自主管理,只因?yàn)榱宋覀児餐募医窈髸?huì)更加的美好。
時(shí)光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了,但是面對(duì)我們這間自主管理并卓有成效的'屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開(kāi)一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí),通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺(tái),也使我們?cè)诮窈笥辛俗呦蚬ぷ鲘徫粫r(shí)的經(jīng)驗(yàn),感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵(lì)。
相信在我們今后的服務(wù)中,會(huì)以最飽滿的激情,最真誠(chéng)的態(tài)度,最偉大的責(zé)任,自主管理好我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土——家。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)11
1、辦公室工作除了認(rèn)真做好書(shū)信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門(mén)完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。圓滿完成了全市公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)研討會(huì)和常寧圖書(shū)館來(lái)館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作,從資料的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,做到了各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫(xiě)了信息材料,上報(bào)給上級(jí)圖書(shū)業(yè)務(wù)部門(mén);協(xié)助xxx兩位館長(zhǎng)成功組織了xx年紅讀活動(dòng)我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村競(jìng)賽征文,多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜,制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導(dǎo)和征文的收取、評(píng)選每一項(xiàng)工作都盡心盡力,精心組織,通過(guò)一系列的努力,共評(píng)選出優(yōu)秀征文40余篇,送市參評(píng)20篇,展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌;積極編寫(xiě)各種圖書(shū)業(yè)務(wù)信息材料,全年累計(jì)完成各類(lèi)信息材料20余篇,其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書(shū)館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用。
下半年,還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作,通過(guò)調(diào)查走訪,填寫(xiě)各種表冊(cè)十余份,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作,沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏。今年圖書(shū)宣傳周期間,除了和同志們一起上街舉辦圖書(shū)宣傳活動(dòng)外,我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子、居民放映愛(ài)國(guó)主義電影、文化共享工程、圖書(shū)專(zhuān)題宣傳片達(dá)十余場(chǎng),觀看人數(shù)達(dá)千余人。
2、閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口,為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境,做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架,對(duì)所有雜志進(jìn)行重新分類(lèi)排架,為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生,保持整潔干凈。做到一天一小掃,三天一大掃,確保室內(nèi)無(wú)垃圾、灰塵,由于讀者多為中老年人,從關(guān)心老年人的角度出發(fā),在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志。在做好內(nèi)務(wù)工作的.同時(shí),還積極做好讀者的參考裝咨詢(xún)服務(wù)工作,全年完成各類(lèi)咨詢(xún)百余條,并就讀者反映的各類(lèi)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行回復(fù),對(duì)讀者比較關(guān)心的問(wèn)題,綜合各類(lèi)書(shū)籍雜志,編寫(xiě)有用文摘二十余條,全年累計(jì)完成借閱書(shū)籍達(dá)上千人次,達(dá)20xx余冊(cè)。
3、電子閱覽室工作這是今年來(lái)我館重點(diǎn)建設(shè)的工作,也是一個(gè)全新的對(duì)外服務(wù)窗口。從2月份以來(lái),這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé),從場(chǎng)地選擇,室內(nèi)的線路安裝、電腦的搬遷、調(diào)試,都做了大量的工作,在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作,電子閱覽室正式對(duì)外向讀者開(kāi)放后,針對(duì)部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況,及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo),幾個(gè)月來(lái)共辦理電子閱覽卡十余張,為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo),及時(shí)排查、檢收機(jī)器故障6起,確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。
另外,協(xié)助ELIAS系統(tǒng)工程工作也是我的工作范圍,由于在此之前,我館并沒(méi)有采有此項(xiàng)業(yè)務(wù),大家都是剛剛接觸,再加上人員緊缺的原因,工兒進(jìn)展相對(duì)緩慢。初步紡計(jì),目前已采編新書(shū)200余冊(cè)。接下來(lái)的日子,我將全力以赴,爭(zhēng)取早日完成此項(xiàng)工作。
回顧一年來(lái)的工作,總感覺(jué)有許多不盡如人意的地方,當(dāng)然,這與自己業(yè)務(wù)不精有著很大的關(guān)系。在以后的日子,我將靜下心來(lái),努力學(xué)習(xí)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí),爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好!
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)12
為使校園滿書(shū)香,甘做學(xué)生領(lǐng)路人
早在20xx年建校初始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功,讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念,把圖書(shū)館建設(shè)納入了學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園、書(shū)香校園總體目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動(dòng)化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充滿文化氣息的館內(nèi)環(huán)境,近十二萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)和二十萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū),為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件,為師生的健康成長(zhǎng)提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書(shū)館工作的教師,負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和管理,也許我本人就愛(ài)好讀書(shū),也許做了多年的班主任,深知閱讀對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)無(wú)比重要,我踏入圖書(shū)館,便深深的愛(ài)上了這份工作。
愛(ài)崗敬業(yè),讓年華在書(shū)香里永遠(yuǎn)綻放。圖書(shū)管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系和過(guò)硬的職業(yè)技能。
幾年來(lái),通過(guò)參加省中小學(xué)圖書(shū)館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研,我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書(shū)的分類(lèi)、圖書(shū)的編目、圖書(shū)的借閱流程等基礎(chǔ)知識(shí),以及圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì),熟練地對(duì)“奧龍圖書(shū)管理軟件”進(jìn)行操作,為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
每年學(xué)校的師生都超過(guò)三千多人,圖書(shū)流通量非常大,圖書(shū)亂架情況也比較嚴(yán)重,為了確保圖書(shū)的正常借閱,我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書(shū)借閱工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間,和同事一起對(duì)19個(gè)藏書(shū)架、近12萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行整理、倒架、排序、補(bǔ)貼書(shū)標(biāo)等一系列工作。在整理書(shū)庫(kù)的過(guò)程中,我還認(rèn)真了解各類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容,把適合學(xué)生閱讀的'書(shū)目登記下來(lái),為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備。大量的勞動(dòng),讓我的工作節(jié)奏非常緊張,盡管整天忙的腰酸背痛,但是,當(dāng)看到整齊有序的各類(lèi)圖書(shū),整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境,看到師生們?cè)跁?shū)海中尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū),我毫無(wú)怨言,樂(lè)在其中。這一干就是八年,我把大好的年華和濃濃的愛(ài)心融進(jìn)了濃濃的書(shū)香,把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化,傳播在了學(xué)生幼小的心田。
盡心盡力,讓學(xué)生在書(shū)香里健康成長(zhǎng)。學(xué)校圖書(shū)館不僅能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此,我積極發(fā)揮圖書(shū)館的思想道德教育的功能,努力做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們?cè)跁?shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng)。
一是充分發(fā)揮圖書(shū)館的主陣地作用。作為圖書(shū)管理員,我把圖書(shū)館作為主陣地,充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì),努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,千方百計(jì)提升師生的閱讀量。
圖書(shū)館是全天候開(kāi)架借閱,每天開(kāi)館6--8小時(shí),我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求,采取了以個(gè)人外借為主,以班級(jí)集體借書(shū)為輔的圖書(shū)借閱方法。每到課間和午休,我指導(dǎo)著來(lái)到借閱室的學(xué)生們?cè)跁?shū)架中挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū),小志愿者們則根據(jù)班級(jí)同學(xué)在推薦書(shū)目中選借的書(shū)目統(tǒng)一辦理借還手續(xù),一切都有條不紊,方便快捷,每年的師生借閱總量達(dá)萬(wàn)余人次,圖書(shū)借閱率都保持在百分之九十六以上。
按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的要求,我還積極配合圖書(shū)館,建起了教師書(shū)吧和學(xué)生書(shū)吧,推薦相關(guān)圖書(shū)二千余冊(cè)。配合“教師自主選購(gòu),學(xué)校按價(jià)報(bào)銷(xiāo)”的自選、讀書(shū)活動(dòng),我開(kāi)展了教師每月“閱讀一得”活動(dòng),并在圖書(shū)館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書(shū)香》讀書(shū)活動(dòng)展板,以促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是進(jìn)行主題教育閱讀書(shū)目推薦導(dǎo)讀。 導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書(shū)館履行教育職能的一項(xiàng)重要工作。作為圖書(shū)管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館的文獻(xiàn),培養(yǎng)他們“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。
我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開(kāi)辟了“經(jīng)典書(shū)屋”、“閱讀指導(dǎo)”、“書(shū)香論壇”等七個(gè)欄目,在?显O(shè)立了“書(shū)吧之聲”專(zhuān)欄,在書(shū)吧里設(shè)立了“好書(shū)推薦”書(shū)架,建成了“黨建學(xué)習(xí)專(zhuān)柜”、“國(guó)防教育專(zhuān)柜”、“校本文集專(zhuān)柜”、“校本教材專(zhuān)柜”、“學(xué)校?瘜(zhuān)柜”五大專(zhuān)題書(shū)柜,以營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。每學(xué)期,我都配合學(xué)校的德育工作,精選出一批批具有代表性、指導(dǎo)性的書(shū)籍,向師生推薦閱讀,收到了良好的教育效果。
我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)和分工職責(zé),認(rèn)真選擇書(shū)目,為班子成員辦公室、教研室建起了書(shū)櫥,并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤(rùn)書(shū)齋”、“碧桐書(shū)院”,幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。我們還開(kāi)展了“教研室配書(shū),教師網(wǎng)上定閱”服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理、教育教學(xué)工作,起到了積極的推動(dòng)作用。
三是建立起一支圖書(shū)小志愿者隊(duì)伍。為了保證圖書(shū)借閱工作的順利開(kāi)展,每年的學(xué)初,我在班主任的積極支持下,都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書(shū)管理小志愿者隊(duì)伍,對(duì)他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的教育,以及圖書(shū)管理基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn),讓學(xué)生參與到圖書(shū)館的服務(wù)工作和讀書(shū)活動(dòng)之中。
每逢課間課余,圖書(shū)館里,他們認(rèn)真為班級(jí)同學(xué)辦理借還圖書(shū)手續(xù),仔細(xì)擦拭書(shū)柜、桌椅,整理書(shū)刊雜志,積極協(xié)助老師組織讀書(shū)活動(dòng);走廊上,他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們、教研室的書(shū)柜配送圖書(shū);教室里,他們積極為同學(xué)們推薦圖書(shū),填寫(xiě)借閱書(shū)目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書(shū)館內(nèi)外,一批又一批小志愿者,成了為他人、為集體無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感人符號(hào),成為了書(shū)香校園里的一道亮麗風(fēng)景。
6年來(lái),我總計(jì)組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書(shū)管理,成為圖書(shū)管理小志愿者;總計(jì)為同學(xué)推薦、借閱圖書(shū)近四萬(wàn)余冊(cè);為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室配送圖書(shū)55次;參與各種讀書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)保潔280余次;有126人被評(píng)為優(yōu)秀圖書(shū)管理小志愿者。
四是在閱讀課中貫穿品德教育主線。學(xué)生書(shū)吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書(shū)管理員擔(dān)任。閱讀課堂上,我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典,與大師對(duì)話,誦讀名著,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,力爭(zhēng)生動(dòng)活潑、豐富多彩,做到“三有一精”:有閱讀內(nèi)容,保證每月更新一次閱讀書(shū)刊;有閱讀活動(dòng),開(kāi)展以班為單位的主題閱讀、演講活動(dòng)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡交流活動(dòng);有課堂記錄,教師做到實(shí)時(shí)指導(dǎo),閱讀和教學(xué)相結(jié)合,以提高學(xué)生的知識(shí)積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn),具有可讀性、教育性的書(shū)刊為書(shū)吧配書(shū),把德育融入閱讀之中,讓學(xué)生在圖書(shū)館這片樂(lè)園里沐浴書(shū)海的春風(fēng)雨露,呼吸名著的自然芬芳,放飛自己的夢(mèng)想和希望。
五是積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng),發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用,是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容,也是圖書(shū)管理員份內(nèi)的職責(zé)。
我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓文明伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)簽名活動(dòng);學(xué)生自選,學(xué)校買(mǎi)單的以“選好書(shū),與好書(shū)交友”為主題的圖書(shū)超市自選活動(dòng);推薦、傳閱近千人次的以“讀好書(shū),與經(jīng)典同行”為主題的讀書(shū)接力活動(dòng);百幅文、報(bào)獲獎(jiǎng)的以“好讀書(shū),與書(shū)香為伴”為主題的讀書(shū)征文、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng);組織了以“暢游書(shū)海,品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);每年元旦,我們都開(kāi)展了“編楹聯(lián)、寫(xiě)楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動(dòng),在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。
堅(jiān)持開(kāi)展了每學(xué)年一次的“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、 “書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情。
與時(shí)俱進(jìn),讓校園溢滿濃濃書(shū)香。讀書(shū)使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書(shū)使教師充實(shí)、睿智更具創(chuàng)造力;讀書(shū)使家長(zhǎng)富有、通達(dá)更具教育力;讀書(shū)使校園厚重、蓬勃更具生命力。
回顧幾年來(lái)的工作,既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,圖書(shū)管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn),一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下,不斷健康成長(zhǎng),我也在快樂(lè)的工作中不斷收獲著成果,先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評(píng)為區(qū)校級(jí)先進(jìn),閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國(guó)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)”中,被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng),學(xué)校圖書(shū)館先后被市教育局評(píng)為“實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館建設(shè)、管理、使用”先進(jìn)單位,被省教育廳評(píng)為“中小學(xué)圖書(shū)館工作示范!。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)圖書(shū)管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅(jiān)持不懈,與時(shí)俱進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù),為學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)13
學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé),堅(jiān)持“以人為本、以書(shū)育人”的思想,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),充分利用新配的圖書(shū)和館室資源,并積極配合各處室、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng),努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書(shū)香文化。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全心全意為師生服務(wù)
圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過(guò)程,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)館工作
1、圖書(shū)管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書(shū)館運(yùn)用了電子化的圖書(shū)借閱系統(tǒng),按照《中圖法》分類(lèi)編目,做到目錄設(shè)置規(guī)范,對(duì)圖書(shū)進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2、借閱制度規(guī)范化?茖W(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,而圖書(shū)館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)館在對(duì)教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開(kāi)始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。同時(shí),二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12:30—13:30向?qū)W生開(kāi)放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語(yǔ)文教師閱覽課的需要,充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書(shū)館的.各項(xiàng)常規(guī)工作
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種,高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè),學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí)。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),因高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求,我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系,提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類(lèi)整理,1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求,1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類(lèi)發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細(xì)致的工作,9月15日開(kāi)始與高一、高二年級(jí)部取得聯(lián)系,學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里,我以班級(jí)為單位辦理借閱證,證件姓名等信息手工寫(xiě)好后,再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統(tǒng)后,還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據(jù)有關(guān)文件精神,10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部、備課組聯(lián)系,征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購(gòu)意見(jiàn),并及時(shí)把訂購(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門(mén),以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),對(duì)于每一種要訂的期刊,我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性,對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職,但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報(bào)到時(shí),我們克服種種困難,提前到崗,認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類(lèi)整理和發(fā)放準(zhǔn)備,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中,我們工作的宗旨不變,我們要再接再厲,一方面繼續(xù)做好圖書(shū)館的常規(guī)工作,另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書(shū)館的激勵(lì)機(jī)制,使圖書(shū)的管理工作系統(tǒng)化、制度化,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實(shí),更好,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)14
20xx年,圖書(shū)館的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“以人為本,讀者第一”的服務(wù)宗旨,積極為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù),取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,成為廣大學(xué)員課外學(xué)習(xí)的第一選擇,受到學(xué)員的廣泛好評(píng)。在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在全體同事的幫助支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的相關(guān)理論知識(shí),積極履行崗位職責(zé),較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到提高,F(xiàn)將本人一學(xué)年來(lái)的'工作總結(jié)如下:
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理,對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架。
二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找。
三是勤過(guò)目,勤到書(shū)架旁看一看,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生都高興地來(lái),滿意地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),端正服務(wù)態(tài)度。
我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖書(shū)館管理員工作總結(jié)15
我進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,在這一年里我努力工作,認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作,為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù),現(xiàn)將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,使圖書(shū)館發(fā)展有方向。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小,不符合上級(jí)文件精神,如果管理工作跟不上,進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性,決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、建立圖書(shū)館檔案資料管理,力求完整明確。
我校圖書(shū)館原始資料很少,基礎(chǔ)工作比較薄弱,我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分,建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,以求方便資料的查閱和積累,做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化,更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒,為了建立井井有條的工作環(huán)境,我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化,設(shè)計(jì)了登記簿,借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi),使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。
清理:把全部圖書(shū)架清空,為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備,使藏書(shū)合理,老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
清潔:把所有能閱讀以前的圖書(shū),用毛巾全部擦干凈,使師生便于查閱。
分類(lèi):分為四類(lèi):適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的'圖書(shū)。其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別:文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
五、人文化管理,讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
我在圖書(shū)館工作中,力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。
熱心:老師們借書(shū),我從不嫌麻煩,先了解老師的需求,在盡可能的情況下,協(xié)助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心:在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí),我采用:或牢記在心;或登記在冊(cè),日后購(gòu)買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍,在力所能及的情況下,不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書(shū)管理員組織。
通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)箱,使圖書(shū)館圖書(shū)能周轉(zhuǎn)起來(lái)。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),在2xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織,并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí),我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況,及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,小圖書(shū)管理員值周制度,也為我增添了助手。在新的一年里,我要更加努力,使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。
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