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感恩教育工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-31 16:16:18 工作總結(jié) 我要投稿

感恩教育工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的感恩教育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩教育工作總結(jié)

感恩教育工作總結(jié)1

  大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等了。

  在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的.五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比。

  同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福。

  感恩節(jié)當(dāng)天,孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,雖然他們年紀(jì)尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天。

  我們和寶寶一齊為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場(chǎng)了,他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

感恩教育工作總結(jié)2

  感恩是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì),對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育是道德教育的重要組成部分。本學(xué)期,六年級(jí)各班開展了“感恩他人,回報(bào)社會(huì)”班級(jí)特色活動(dòng),活動(dòng)使得學(xué)生一改懶散、冷漠狀態(tài),培養(yǎng)了感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩做人,努力學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!家長(zhǎng)們紛紛來電、來信表示稱贊!甚至受到了電視臺(tái)的極大關(guān)注和采訪推廣,得到了社會(huì)人士的'高度贊賞!雖本學(xué)期即將結(jié)束,但活動(dòng)將一直進(jìn)行下去,永無止境,F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  活動(dòng)展開程序井然有序:感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)……

  為了讓學(xué)生了解、感受父母之情,體驗(yàn)愛的無私和偉大,同時(shí)讓學(xué)生懂得父母的艱辛,理解父母的愛,學(xué)會(huì)孝敬父母,各班主 任及學(xué)生共同制定了“十要十不要”活動(dòng)計(jì)劃,并指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)(如每日在家做力所能及的事,如理解父母,為父母排憂解難等)報(bào)答父母,并每周總結(jié),及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),鼓勵(lì)尚未做好的同學(xué)繼續(xù)努力,活動(dòng)中,不少家長(zhǎng)驚喜萬分,“今天我終于吃到孩子煮的熱乎乎的面條了……”;“最近孩子不再隨意發(fā)脾氣了,還在我不舒服的時(shí)候買菜做飯……”并對(duì)學(xué)校感恩教育活動(dòng)表示贊賞和大力支持,甚至有家長(zhǎng)說:“老師,你們的教育方法好!我們?cè)诩揖褪悄テ屏俗炱ぷ屗鳇c(diǎn)事,他不是無動(dòng)于衷就是斤斤計(jì)較,現(xiàn)在卻搶著做事,把孩子送到學(xué)校來,真是太對(duì)了,是我們家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的!”

感恩教育工作總結(jié)3

  本學(xué)年,我校繼續(xù)通過各種形式深入而廣泛地開展感恩教育活動(dòng),收到了良好的效果。

  一、注重常規(guī)教育

  xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展感恩教育三年來,學(xué)校面貌有了明顯的變化。師生穿戴,文明禮儀、安全衛(wèi)生、一幫一輔導(dǎo)、課堂常規(guī)、集會(huì)兩操等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。這一學(xué)年,我校在努力開展感恩特色教育的同時(shí),我們特別注重常規(guī)的、根本的感恩教育工作,強(qiáng)抓不懈。只有切實(shí)抓好感恩教育的常規(guī)工作,才能保障和促進(jìn)感恩教育特色活動(dòng)的開展。

  1、課前堅(jiān)持唱好感恩歌曲:《說句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《我的祖國(guó)》,并讓校園廣播定時(shí)播放。

  2、國(guó)旗下講話和主題班會(huì)堅(jiān)持要求滲透感恩教育思想。

  3、校園文化建設(shè)和班級(jí)布置堅(jiān)持圍繞“感恩”文化思想。

  4、學(xué)生的日記、作文鼓勵(lì)多選感恩活動(dòng)內(nèi)容的題材,每月評(píng)選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。

  二、創(chuàng)新感恩教育

  “特色立!笔菍W(xué)校成敗的關(guān)鍵,學(xué)校沒有特色,就沒有靈魂,沒有個(gè)性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,學(xué)校必須做好德育工作,做好德育特色的設(shè)計(jì),做到“人無我有,人有我精”。特別注重工作實(shí)效性,并且從開展的活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),精心組織德育活動(dòng)形式,不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過努力工作,取得一定的成果。

  一年來,我校以“賞識(shí)教育”和“禮儀教育”為特色重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生在“感恩教育”中,有“欣賞能力”和“文明禮儀習(xí)慣”。

 。ㄒ唬╅_展“賞識(shí)教育”

  “賞識(shí)教育”,是培養(yǎng)學(xué)生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點(diǎn)”的能力,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的“優(yōu)點(diǎn)”多數(shù)來自長(zhǎng)輩、同學(xué)或朋友的培養(yǎng)、幫助,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)會(huì)“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育活動(dòng)形式,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

  1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生日,傳遞師愛。班主任注意每一個(gè)學(xué)生的生日,制作生日卡片,送給學(xué)生作生日禮物,讓學(xué)生在品位贈(zèng)言中認(rèn)識(shí)自己,特別是自己的“優(yōu)點(diǎn)”,相互傳閱和欣賞,傳遞了師愛,溝通著心靈,激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。

  2、開展給長(zhǎng)輩送生日賀卡,在卡片上寫贈(zèng)言,學(xué)會(huì)賞識(shí)他人,感恩長(zhǎng)輩。

  3、定雙休日為“孝敬日”,每個(gè)雙休日幫長(zhǎng)輩做一些有代表意義的事,并作為日記內(nèi)容。每人有一本感恩日記本,各班定期開展感恩日記展覽活動(dòng)。

  4、開設(shè)“三味書屋”和建設(shè)“百草園”。學(xué)校建有一座“三味書屋”,每天課間和放學(xué)向同學(xué)們開放。書屋里的書都是學(xué)生捐贈(zèng)的,書上貼有贈(zèng)書者的名字,便于讀者與贈(zèng)書者交流“讀后感”,相互賞識(shí)品書的觀點(diǎn)!鞍俨輬@”建在“三味書屋”旁邊,園內(nèi)的花草樹木多數(shù)是師生歷年栽種的。今年,師生給“百草園”捐獻(xiàn)盆花為主,每盆花上標(biāo)有獻(xiàn)花者的名字,既便于學(xué)生護(hù)理自己的盆花,又能讓學(xué)生相互欣賞勞動(dòng)成果,培養(yǎng)學(xué)生的成就感。還達(dá)到美化校園、感恩學(xué)校、感恩大自然的目的。

  5、關(guān)注每一位學(xué)生的亮點(diǎn),實(shí)施“星光計(jì)劃”。為讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生人人奮發(fā)進(jìn)取,建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期,開展了“感恩評(píng)星”活動(dòng)。

  師生間用親和、關(guān)愛的眼光相互欣賞,對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)用放大鏡看,進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)轟炸”。每周的班會(huì)課,都要開展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點(diǎn)尋找”活動(dòng)。學(xué)校定出10個(gè)方面的“感恩之星”及評(píng)選標(biāo)

  準(zhǔn)(尊敬長(zhǎng)輩星、尊師愛校星、文明禮儀星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、熱愛勞動(dòng)星、興趣特長(zhǎng)星、衛(wèi)生環(huán)保星、愛心互助星、審美欣賞星、安全自護(hù)星)。各班布置“感恩之星”評(píng)選公布欄,每周一小評(píng),每月一大評(píng)。每月各班推選出十名“感恩之星”上報(bào)學(xué)校,學(xué)校大會(huì)表彰,發(fā)給喜報(bào)單。同時(shí)在校園內(nèi)設(shè)計(jì)專欄公布和校園網(wǎng)上公布。

 。ǘ╅_展“禮儀教育”

  中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,是學(xué)校教育肩負(fù)的歷史使命。

  和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來,一直非常重視對(duì)學(xué)生的行為指導(dǎo)和文明禮儀教育,把文明禮儀教育視作學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。20xx年8月27日,寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教育局創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范區(qū)”實(shí)施方案》的通知及《方案》以后,我校立即認(rèn)真貫徹執(zhí)行,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定《和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案》,在全校范圍內(nèi)開展了一系列生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)做人的基本原則,徹底告別不文明的言行,提高自身文明禮儀修養(yǎng),營(yíng)造學(xué)校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。

  1、營(yíng)造文明禮儀的教育氛圍。

  一個(gè)好的氛圍能夠影響人的行為與行動(dòng),我校在開展文明禮儀活動(dòng)中,注意營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍里成長(zhǎng)。首先,學(xué)校舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式、宣誓簽名儀式,利用國(guó)旗下講話、板報(bào)等宣傳教育陣地,向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案,要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題,出一期板報(bào)和開一次團(tuán)隊(duì)會(huì),使得文明禮儀活動(dòng)成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。其次,學(xué)校利用校園文化環(huán)境布置的契機(jī),在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的

  名言警句,讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性。在每個(gè)月的'活動(dòng)中,德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)和常規(guī)月有效地結(jié)合起來,開展了手抄報(bào)、書畫、黑板報(bào)、征文等比賽活動(dòng),在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)生情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受了教育內(nèi)容。家庭教育的重要性不可忽視,學(xué)校及時(shí)下發(fā)了告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)們傳達(dá)此項(xiàng)活動(dòng)開展的意義與價(jià)值,取得他們的支持與配合。

  2、普及文明禮儀的基本知識(shí)。

  文明禮儀知識(shí)的普及教育是這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。行必知,方可見其效果。要求學(xué)生做文明人,首先要知道為什么要這樣做?怎樣做才是文明的道理。因此,學(xué)校安排了一系列的閱讀、觀看活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀基礎(chǔ)知識(shí)。

  學(xué)校德育處為學(xué)生征訂了全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)組委會(huì)印編的《青少年文明禮儀教育讀本》,認(rèn)真組織學(xué)生閱讀。影視作品,特別是動(dòng)畫片是學(xué)生非常喜愛看的內(nèi)容。德育處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,訂購了文明禮儀常識(shí)動(dòng)畫片和影視作品,組織學(xué)生利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和午間管理的休息時(shí)間,觀看青少年文明禮儀影視教材,通過真實(shí)的案例傳播文明禮儀常識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)的普及教育。

  教務(wù)處開展了“文明禮儀走進(jìn)課堂”活動(dòng),把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素,學(xué)禮儀、講禮儀,教育學(xué)生尊重知識(shí),尊重教師,尊重同學(xué)。

  各個(gè)學(xué)部還根據(jù)自己的情況,組織了一些專題教育活動(dòng)。在高年級(jí)段,針對(duì)小學(xué)生身上存在的懶惰、自私、沒有責(zé)任心等問題,開展了家庭禮儀調(diào)查活動(dòng),并且進(jìn)行問卷分析,教育學(xué)生要有責(zé)任心,懂得尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、和睦鄰里。學(xué)生接受教育后,立即付諸行動(dòng),在家里主動(dòng)幫著干家務(wù)活,還經(jīng)常為長(zhǎng)輩倒茶、盛飯、捶背,孩子的變化家長(zhǎng)看在眼里,喜在心里,對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)非常感謝,也表示要積極支持學(xué)!拔拿鞫Y儀伴我行”的活動(dòng)。

  通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了一定的了解。為了檢測(cè)學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對(duì)文明禮儀知識(shí)的掌握情況,德育處還舉辦了“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”,競(jìng)賽題目?jī)?nèi)容選自《青少年文明禮儀教育讀本》,根據(jù)成績(jī)?cè)诟鱾(gè)年級(jí)評(píng)出文明禮儀之星。

  3、有效使用“文明禮儀”星級(jí)卡

  針對(duì)各種理解的側(cè)重點(diǎn)不同,我校在征求廣大師生意見的基礎(chǔ)上,制作了我們學(xué)校的“文明禮儀”星級(jí)卡,并組織學(xué)生在學(xué)習(xí)完影視材料、讀本材料之后,進(jìn)行全校性的考核。我們的考核根據(jù)各種禮儀要求的不同,有問卷式、調(diào)查試、談話式、家庭訪談式等,盡可能更貼近實(shí)際地去促進(jìn)學(xué)生真正把所看到、聽到、感受到的東西,運(yùn)用于自己的生活、學(xué)習(xí)中去。根據(jù)每一種禮儀最后的考核得星數(shù),我們?cè)趯W(xué)期末又評(píng)出了校園“文明禮儀之星”,很好地發(fā)揮了榜樣的作用,充分利用好了身邊的資源,讓我們和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),向文明之路大步前行。

  文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分,使每個(gè)學(xué)生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學(xué)交往之禮,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,是我們義不容辭的責(zé)任。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責(zé)任和心中神圣的目標(biāo),我們會(huì)把文明禮儀教育開展得有聲有色,扎根于學(xué)生心田,讓文明禮儀之花香飄校園。

  由于我校開展的“文明禮儀普及活動(dòng)”有聲有色,20xx年5月8日,順利通過了“全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì)”的評(píng)審,被評(píng)為“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”,并于20xx年7月20日,學(xué)校部分學(xué)生、老師應(yīng)邀赴北京參加“全國(guó)青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動(dòng)”。

  感恩教育活動(dòng)的深入開展,效果明顯,家長(zhǎng)普遍反映:這一年來,孩子的學(xué)習(xí)和品行等方面都有了進(jìn)步。特別是到家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù),積極與父母交流在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,體諒父母生活的艱辛;對(duì)長(zhǎng)輩、鄰居及朋友更會(huì)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)及社區(qū)群眾廣泛贊譽(yù)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校感恩教育活動(dòng)開展得有聲有色,希望持續(xù)開展下去。

感恩教育工作總結(jié)4

  26日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種文明,一種品德,一種責(zé)任。心存感恩,人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

  學(xué)生通過參加此次活動(dòng),明白了自己成長(zhǎng)的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛,懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

  一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

  感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

  二、開展活動(dòng),積蓄感情

  我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛,進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

  通過開展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的.品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

  三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩

  為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

  四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶

  南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

  在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來。

  五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著

  為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達(dá)愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

感恩教育工作總結(jié)5

  20xx年10月21日星期日晚,懷化學(xué)院進(jìn)行了以“大學(xué)生感恩教育”為主題的主題班會(huì),我們數(shù)學(xué)系更加是充滿熱情!我有幸主持了這次主題班會(huì),當(dāng)然我感觸良多!

  何謂感恩,就是回報(bào)所有幫助過你的人,感謝所有關(guān)心你的人!感恩父母,因?yàn)樗麄兘o與我們生命;感恩師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o與我們知識(shí),感恩兄弟姐妹,因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俟聠;感恩朋友,因(yàn)樗麄兛梢宰屛覀兿嘁蕾!本次班?huì),讓我們回憶起許多往事,回首往事,我們都發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,懂事了!我們的班會(huì)是在富有溫馨氣氛的`燭光中合唱《感恩的心》開始的!感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!謝謝那些一直陪伴我們的人,他們給了我們前行的勇氣,給了我們向上的激情,給了我們奮斗的決心!

  對(duì)于父母,古語有云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”而父母呢,他們對(duì)我們哪里是滴水之恩,我們是需要用一輩子去回報(bào)的,想起我們每個(gè)人都經(jīng)歷過的叛逆時(shí)期,我們是怎么樣對(duì)待父母的,而父母是怎么樣對(duì)待那時(shí)的我們的的,我們應(yīng)該會(huì)感到愧疚,但是我們應(yīng)當(dāng)將愧疚化為前進(jìn)的動(dòng)力,為了心中那個(gè)小小的夢(mèng)想而奮斗,父母為我們辛苦了半輩子,我們應(yīng)該讓父母幸福下半輩子!

  我們一起加油,以自己的成功回報(bào)我們身邊的每一個(gè)人!

感恩教育工作總結(jié)6

  “受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)樂于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會(huì)到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛,從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心,x月最后一周xx幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng),讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事,營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪保屛覀児餐,把愛的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。

  為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護(hù)蛋小行動(dòng)開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的'家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽的名字,做了結(jié)實(shí)漂亮的窩,孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細(xì)心呵護(hù)著,真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!

  愛要大聲說出來!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福,當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你,當(dāng)我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師,我愛你”,當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時(shí)候,我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!

  我們仿佛聽到了花開的聲音,感受愛在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂!愿xx幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵,裝扮美好的明天!

感恩教育工作總結(jié)7

  沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng),同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的'心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

  我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良,教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

感恩教育工作總結(jié)8

  為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)學(xué)生的道德養(yǎng)成教育,推進(jìn)校園德育文化建設(shè),依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案和我校實(shí)際情況,我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動(dòng),現(xiàn)將情況做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

  一、依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案,結(jié)合本校實(shí)際情況,我們擬定了事前的活動(dòng)計(jì)劃,并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、以班隊(duì)為活動(dòng)平臺(tái),切實(shí)開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報(bào)”為主題的班隊(duì)活動(dòng),各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn),布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的.作業(yè),通過觀察和訪談,大部分學(xué)生都能按要求做好,充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)在“活動(dòng)”和“作業(yè)”中得到了進(jìn)一步的提升。

  三、積極組織了三至六年級(jí)學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下,參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。

  四、認(rèn)真組織了三至六年級(jí)學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競(jìng)賽。從學(xué)生的習(xí)作來看,大多數(shù)學(xué)生對(duì)感恩的理解較到位,并能做到內(nèi)容具體,情真意切。

  五、切實(shí)開展了全校教師感恩主題教育研討活動(dòng)。學(xué)校利用每周例會(huì)前的一段時(shí)間,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會(huì),使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實(shí)了感恩教育的內(nèi)容。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睘榱撕⒆觽兊拿魈欤瑸榱俗非蠼逃恼嬷B,在今后的工作中,我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好,開展好感恩教育活動(dòng)。

感恩教育工作總結(jié)9

  人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德是一種思想境界,我最感恩的老師是我的班主任。

  x老師,在我有問題不懂時(shí),他會(huì)耐心的幫我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您,當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),迎來的不是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),迎來的是x老師慈祥的微笑和表揚(yáng),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),你會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正錯(cuò)誤來報(bào)答你。我記得有一次,在中午托管時(shí),已經(jīng)開始寫作業(yè)了,我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩,x老師就派幾個(gè)同學(xué)去找我們,那幾個(gè)同學(xué)沒有找到我們,x老師著急了,就親自去找我們,找到了我們,當(dāng)著同學(xué)們的.面批評(píng)了我們一頓,我非常不服氣,小孩子玩有什么嗎?小孩子天生都是愛玩,過了一會(huì)兒,我的同桌對(duì)我說:“x老師為了找我們把腳都扭傷了,”這時(shí)我心情聽了非常難過,看著x老師忍著疼痛還堅(jiān)持為我們講解作業(yè),我在心理發(fā)誓,我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事,也是中午的時(shí)候,康老師為我們端菜的時(shí)候摔了一跤,連手都摔破了,他還是忍著疼痛為我們端菜端飯,吃完飯后也顧不上擦紅藥水,就跟我們講解題目,使我們非常感動(dòng),老師為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出的太多太多,說也說不盡,道也道不完。

感恩教育工作總結(jié)10

  懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn)、一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

  學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小就知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的`教誨之恩,朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

  學(xué)!案卸骰顒(dòng)月”為我們提供了一個(gè)很好的教育平臺(tái)。圍繞這一主題,我們主要舉行了以下活動(dòng):

  一、我們班召開了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì),進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。

  二、結(jié)合學(xué)校要求出了一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào),并參加了學(xué)校組織的檢查評(píng)比。

  三、布置愛心家庭作業(yè)。

  1.送父母一句溫馨的祝福。

  2.給父母講一個(gè)開心的故事。

  3.給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。

  4.給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。

  5.我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

  四、感激父母養(yǎng)育之恩,為父母過節(jié)。

  適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。

感恩教育工作總結(jié)11

  你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。

  學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們明白什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)。

  如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的'感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

  同學(xué)們?cè)谏畹耐瑫r(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,感動(dòng)之心溢于言表。

  同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

感恩教育工作總結(jié)12

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德!暗嗡,涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

  在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國(guó)就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

  感恩我們偉大的祖國(guó),先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng):(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng):給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng):為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),評(píng)選“感恩之星”等。

  一、感恩氛圍巧創(chuàng)造

 。薄⒄n間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

  2、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠(chéng),在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。

  二、活動(dòng)異彩紛呈

  1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三、四年級(jí)的學(xué)生給父母寫一封感謝信,五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的'愛表達(dá)出來。

  2、愛心家庭作業(yè)傳真情

 。╝)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

  3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

 。╝)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

  4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”,讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),對(duì)老師應(yīng)該要充滿感激之心,做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。

  5、感激他人的幫助之恩

  學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

  “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

  感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。對(duì)于今天的廣大青少年來說,更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

  一年級(jí)楊揚(yáng)給辛苦的媽媽捧來一杯熱水:

  一年級(jí)梁果馨為生病的爸爸喂藥:

  三年級(jí)學(xué)生程淑慧給老師送來藥片:

  二年級(jí)程心儀為老師送賀卡:

  二年級(jí)幫媽媽洗腳:

  五年級(jí)趙少蕊為老師獻(xiàn)花:

感恩教育工作總結(jié)13

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,有一種愛,無怨無悔而又任勞任怨那就是母愛,在今年的母親節(jié)來臨之際,實(shí)驗(yàn)北校開展了“獻(xiàn)給媽媽的愛”母親節(jié)系列感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。

  “媽媽,我想對(duì)您說……”。母親節(jié)是歌頌?zāi)笎鄣墓?jié)日,也是一個(gè)感恩的日子。很多時(shí)候,卻往往忽略了對(duì)母親表達(dá)愛意或者將感激埋藏心底。因此學(xué)校借母親節(jié)到來之際鼓勵(lì)學(xué)生有愛大聲說出來,勇敢的表達(dá)對(duì)母親的愛戴與感激之情。同時(shí)學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上也進(jìn)行了德育一體化研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),探究母親節(jié)的來歷、各國(guó)母親節(jié)的'習(xí)俗,并制作了精美賀卡向母親表達(dá)溫馨的祝福。

  “孝行暖人心”。孝悌是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。學(xué)校教育學(xué)生既要懂得從內(nèi)心深愛、恭敬、感恩我們的父母,更用實(shí)際行動(dòng)向母親表達(dá)感恩與回報(bào)之情,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生為母親做些力所能及的暖心小事。

  創(chuàng)意菜譜表愛心。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谥苣閶寢尗I(xiàn)上一頓充滿愛意的午餐,可發(fā)揮想象、發(fā)揮所長(zhǎng),考慮食物的種類、營(yíng)養(yǎng)搭配,不過最重要的還是傳遞愛心與感恩。

  母親節(jié)系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生們?cè)跍剀暗姆諊谢仡櫳钪信c母親相處的點(diǎn)滴,體會(huì)母親的良苦用心,感悟傳統(tǒng)孝道教育的真諦,進(jìn)一步滲透孝德、感恩教育,最終懂得如何關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)。

感恩教育工作總結(jié)14

  金秋九月,丹桂飄香。為了慶祝即將到來的教師節(jié);培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的情感;弘揚(yáng)中華民族尊師重道的傳統(tǒng)美德,我們舉行了教師節(jié)主題班會(huì)。總結(jié)如下:

  班會(huì)伊始,王同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言感恩教師節(jié)師生同歡樂主題班會(huì)活動(dòng)。以真實(shí)而感人的話語,點(diǎn)明班會(huì)“感恩老師”的主題。王同學(xué)說到:“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩悉心培養(yǎng)我們的'老師!

  隨后,伴隨著優(yōu)美的旋律,孫同學(xué)朗讀了關(guān)于老師的一系列感人故事,勾起了大家對(duì)于教師之愛的感動(dòng)。愛,是一種情感,是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受,是老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。因?yàn)橛袗,教師?duì)學(xué)生尊重、愛護(hù)、信任;因?yàn)橛袗郏瑢W(xué)生對(duì)老師尊敬、愛戴。

  接著,各位同學(xué)依次上臺(tái),為大家講述平常生活中老師關(guān)愛學(xué)生的故事,臺(tái)下坐著的同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著,被這些樸實(shí)無華的故事感動(dòng)著。寒窗苦讀十年載,而今的我們又在大學(xué)里生活了一年,我們接觸到各種各樣的老師,他們性格不同,教學(xué)方法不同,但對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)總是相同的。正是這些老師的悉心栽培,才有今天的我們。

感恩教育工作總結(jié)15

  世界上有一種寬容的愛,像高山似大海,包容著一切。他的名字叫父愛。

  一、主題班會(huì)目的:

  1、提高我班同學(xué)感恩情懷;

  2、使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大;

  3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心;

  4、從而提升班級(jí)的綜合能力,打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

  二,感恩教育活動(dòng)前期工作

  20xx年10月15日班團(tuán)課,給學(xué)生讀取協(xié)育中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期“感恩教育”活動(dòng)方案。

  第一,給學(xué)生講解了感恩的主題,要對(duì)自己的父母感恩,對(duì)老師感恩。并通知征文比賽。要求每個(gè)學(xué)生都寫一篇“親情作文”。還列舉了參考題目。

  第二,布置了愛心家庭作業(yè)。希望同學(xué)們從平時(shí)做起,給父母捶捶背,洗洗衣服。幫助家里打掃衛(wèi)生,洗碗,疊被等。

  第三,親自制作一樣物物品給自己的父母。第四,布置了感恩老師的演講。

  20xx年10月22日召開主題班會(huì):感恩父母,相擁親情。

  三、主題班會(huì)流程如教案上的步驟完成

  還附有感恩老師的演講。

  在這次班會(huì)的最后最后同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上,同學(xué)們都寫下了自己最想對(duì)父母說的'話。

  最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中,主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了班主任與任課老師的肯定和支持,他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。倡議書通過此次主題班會(huì),我們要在每一件小事中體諒父母,同時(shí)也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),增進(jìn)彼此的感情。

感恩教育工作總結(jié)16

  為深化學(xué)校德育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,突出德育特色,按照沈北新區(qū)教育局的要求,我校在11月份,開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  在活動(dòng)月中,我鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動(dòng):舉行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式;以班級(jí)為單位,召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會(huì);學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學(xué)校組織4—6年級(jí)學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文比賽;以班級(jí)為單位,制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的宣傳板報(bào);學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);學(xué)生給父母寫一封信;學(xué)校組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。

  我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視,學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,納入品德課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動(dòng)的開展,出版了《德育月報(bào)·感恩教育增刊》3期,2期《月報(bào)》全文刊發(fā)在沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)。

  通過開展感恩教育系列活動(dòng),使學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的`付出,社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí),把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

感恩教育工作總結(jié)17

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),培育學(xué)生的健康心態(tài),進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。我校開展了感恩教育系列活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,形成健全的人格。

  1、開展感恩父母活動(dòng)以“感恩父母養(yǎng)育我”為主題,開展學(xué)生征文活動(dòng)。通過征文活動(dòng)的開展讓學(xué)生在家里孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;無論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面,語文老師個(gè)個(gè)投入,為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是,語文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中,深化、引導(dǎo)了學(xué)生的'思想,讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  2、寄給父母長(zhǎng)輩一封《謝謝您,我的.....》感恩的信。讓學(xué)生通過書信的形式,把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師,父母老師要給孩子回信,以此縮小心靈間的距離,增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。此外,學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比,利用主題班會(huì),宣傳長(zhǎng)廊等形式,在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。

  3、有條件的隨父母長(zhǎng)輩工作一天,感受父母長(zhǎng)輩的辛勤勞動(dòng)。利用學(xué)生周日在家的機(jī)會(huì),讓孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)做一件力所能及的事情,如:拖一次地,刷一次碗,疊一次被子,幫爸媽洗一次頭,洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞,學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流,培養(yǎng)家庭責(zé)任感,學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

感恩教育工作總結(jié)18

  在學(xué)校統(tǒng)一布置下,第十二周星期四最后一節(jié)課,我班舉行了以感恩教育為主題的班會(huì)。先將活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  一、活動(dòng)目的

  1、提高我班同學(xué)的感恩情懷

  2、是同學(xué)懂得父愛母愛的偉大

  3、通過感恩教育提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和端正學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心。提升班級(jí)的綜合能力。

  二、主題班會(huì)流程

  (一)在《感恩的心》的歌聲中拉開本次活動(dòng)的序幕。全班共唱《感恩的心》,并誦讀歌詞。

  (二)老師給同學(xué)講述歷史上感恩父母的故事,讓學(xué)生靜靜傾聽。

  (三)讓學(xué)生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。

  (四)說說自己身邊愛的故事。

  (五)謝老師給學(xué)生講述現(xiàn)實(shí)生活中的一些感人的故事

  (六)學(xué)生談自己對(duì)故事的看法

  (七)老師現(xiàn)場(chǎng)提問

  1、你知道你父母的生日嗎?

  2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?

  3、你父母的體重是多少?

  4、你父母最愛吃的食物是什么?

  5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?

  6、除了感恩父母我們還應(yīng)該感謝誰?

  (八)齊讀古詩《游子吟》,再唱《感恩的心》

  三、布置任務(wù)

  為父母做一件表達(dá)感謝的小事。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  五、小結(jié)

  通過這次主題班會(huì)同學(xué)們深受感動(dòng),有些同學(xué)在聽故事的時(shí)候留下了淚水,懂得了父母對(duì)自己關(guān)愛,懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。

感恩教育工作總結(jié)19

  大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!

  在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字————心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!

  同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福......

  感恩節(jié)當(dāng)天,孩子們表演了手語舞蹈《感恩的.心》,雖然他們年紀(jì)尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!

  我們和寶寶一齊為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場(chǎng)了,他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,大家喜歡嗎

  讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

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