級組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的級組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
級組工作總結(jié)1
悄悄地，靜靜地，時間就在我們不經(jīng)意間溜走了，一個學(xué)期又過去了，擔(dān)任年級組長的我與組內(nèi)的全體老師一起努力，總算功夫不負(fù)有心人，自我感覺二年級的工作也取得了許多成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
二年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，共有老師8名，雖然人不多，但是大家工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同心協(xié)力，勁兒往一塊使，力往一起出，無論誰有事兒，都當(dāng)成是自己的事兒，在一起工作感覺特別開心，特別輕松！
本學(xué)期我們結(jié)合大隊部與學(xué)校的安排，開展了一系列豐富多彩的班隊會活動，讓學(xué)生能在活動中快樂成長。
�。�1）開學(xué)初，我們以年級組為單位舉辦了“慶元宵，猜燈謎”的班會活動，四位班主任共同商議，出謀策劃，制訂出詳細(xì)的方案，從網(wǎng)上尋找謎語打印裁剪好。美術(shù)趙老師在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生制作各種各樣，色彩鮮艷的小燈籠，班主任們再用紅絲帶串起來掛在走廊的窗戶上，搭班老師把謎語一個一個貼在燈籠下面，節(jié)日的氣氛一下子烘托了出來。同學(xué)們使出了渾身的勁，動足了腦筋，爭先恐后地猜謎語，猜對的同學(xué)興高采烈地到班主任那兒領(lǐng)獎品，不一會兒，一個一個獎品被同學(xué)們拿走了，同學(xué)們個個笑逐顏開，有的甚至拿了四個獎品，整個走廊熱鬧極了。
�。�2）日本大地震后，為了讓學(xué)生了解逃生知識，懂得珍愛生命的重要性，我邀請了我班學(xué)生劉佳聞爸爸在報告廳為二到五年級的學(xué)生做報告，劉佳聞爸爸特意帶來了相關(guān)的'資料和圖片給孩子們看，孩子們個個睜大了眼睛，聚精會神地聽著，雖然只有一節(jié)課的時間，但是這精彩、生動的報告卻讓孩子們受益匪淺，印象深刻。
�。�3）5月27日中午，我們二年級全體師生在圖書館隆重地舉行了“迎六一，紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”的少先隊入隊儀式。同學(xué)們懷著激動的心情期待著，當(dāng)四年級大哥哥大姐姐授予紅領(lǐng)巾時，他們迫不及待地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。同學(xué)們個個臉上洋溢著喜悅、自豪的笑容。
�。�4）3月和5月，我們二年級組結(jié)合“三八”婦女節(jié)和母親節(jié)，組織學(xué)生夸夸我的好媽媽，給媽媽寫賀卡，和媽媽一起拍照，做一件令媽媽高興的事等系列活動，班主任把照片和賀卡制作成了墻報貼在教室的走廊上，以此表達(dá)孩子們對母親的熱愛。在班會課上通過唱一唱、演一演，詩朗誦，看電影《媽媽再愛我一次》等多種形式，感受母愛的偉大。在這些活動中，同學(xué)們不僅表達(dá)出對媽媽的祝福、尊敬和感恩之情；而且更體會出母親養(yǎng)育的辛苦，懂得珍惜父母給自己創(chuàng)造的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，更珍惜在西外的學(xué)習(xí)生活。
（5）3月30日中午由英語老師吳嘉蘊、胡胤負(fù)責(zé)二年級組英語沙龍活動在西外圖書館前廣場上成功地舉辦了。本次活動融合了英語歌舞、單詞王的趣味競賽、繞口令以及課本劇表演等多種孩子們喜愛的形式，既豐富了其課余生活，又體現(xiàn)了孩子們玩中學(xué)、動中學(xué)教育方式。同學(xué)們個個興趣盎然，熱情高漲。尤其是單詞王的競賽中，學(xué)生玩得熱火朝天。英語沙龍活動大大增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。為了保證整個活動井然有序，我們分工合作，各班班主任們負(fù)責(zé)管理班級秩序和比賽人員的點名，數(shù)學(xué)老師喬老師負(fù)責(zé)拿道具，美術(shù)趙老師負(fù)責(zé)放音樂，由于想得周到，配合默契，使活動圓滿成功。以上這些活動之所以能取得成功，離不開組內(nèi)每一位老師的積極配合和支持，也很感謝他們的付出。作為年級組長，我要多看書，不斷充實自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己，努力營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快，干勁十足。
級組工作總結(jié)2
這學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實學(xué)校的工作部署，以重實際，抓實事，求實高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報如下：
一、主要工作情況概述
我們初二物理備課組一學(xué)期來主要在以下幾個方面開展了一些工作：
1．每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明確到每一堂課的重要知識點和難點如何突破，并且復(fù)備時針對各班的實際情況，重點突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。
2．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助，但實驗室條件有限，因此我們常�？朔鞣N困難，自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進(jìn)行實驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
3．加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生上物理課如何作筆記、課后如何復(fù)習(xí)、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．課堂是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期備課組認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)，毫無保留地指出問題，以及解決的思路和辦法。
5．每隔一段時間就積極總結(jié)反思近一段時間遇到的問題和商量解決的辦法。
二、存在的主要問題：
1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個年級學(xué)生中出現(xiàn)了多名不及格學(xué)生。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位。
2．尖子生的培養(yǎng)工作沒有及時跟上。3.有時候物理課堂學(xué)生的效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。
三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：
1．進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的規(guī)定。
課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時機(jī)地給予肯定和表揚。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。
2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。
盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實。最重要的是當(dāng)天做，當(dāng)天講，以便及時獲得反饋并解決問題。
3．結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。
確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對本門學(xué)科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，，讓他們主動去自主學(xué)習(xí)
4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實驗、演示實驗，充分調(diào)動好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。
5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。
6．充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，提高課堂效率。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在下學(xué)期工作中我們將揚長避短，繼續(xù)努力。
級組工作總結(jié)3
一學(xué)期以來，本人根據(jù)年級的實際情況，基本完成了最初的計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
做得較好之處：
1、能夠每月召開一次年級組會議，收集教師的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的策略，確保年級工作有序有效地進(jìn)行。
2、及時督促各備課組做好備考方面的研究工作，定期收集中考方面的有關(guān)信息，研究中考命題走向，出好中考復(fù)習(xí)的有關(guān)練習(xí)。
3、及時督促定期召開班級任課教師會。會上要任課教師及時分析班級現(xiàn)狀，找出問題所在，尋求對策，確定每一階段的培優(yōu)目標(biāo)及幫扶對象，分析好臨界學(xué)生的基本情況及對臨界學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)，以提高優(yōu)秀率。
4、堅持抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)，如：做好課堂的巡查工作，不定期檢查教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，向課堂要效率；組織好每次統(tǒng)測并做好相關(guān)的質(zhì)量分析，并及時召開部分學(xué)生家長會；促教師按時完成各階段的教學(xué)計劃，及時了解復(fù)習(xí)檢測情況，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；做好學(xué)生的思想教育工作，多找學(xué)生談話，設(shè)立心理咨詢箱，與學(xué)生多溝通交流，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒問題、使學(xué)生始終充滿一種良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。
�。怠⒆龊寐毿５恼猩麄鞴ぷ鳌＝衲晔锹毿９阅辏瑸榱伺浜蠂壹敖逃值墓ぷ�，我組織年級的全體老師做了大量的宣偉工作，到目前為止，完成了９０%的工作任務(wù)。
�。�、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。本學(xué)期是很特殊的一個學(xué)期，因為兩考合一，所以年級的管理難度相對以前來說大的多。全體年級老師對年級的穩(wěn)定工作都非常的重視，做了大量的工作。一學(xué)期以來，年級雖然出了不少的事情，但大事沒有，為學(xué)校的安全與平穩(wěn)做了一定的.貢獻(xiàn)。
不足之外：
�。�、學(xué)生的優(yōu)秀率上不來。雖然培優(yōu)工作做了不少，但是效果不明顯，學(xué)生的優(yōu)秀率與以往沒有什么區(qū)別。
�。病ε慕逃粔蛑匾�，以致于在后階段出現(xiàn)了女生打架的事件。
３、各班班級管理的不一致。四個班的管理常常出現(xiàn)不一致的情況，這為年級的統(tǒng)一管理造成了一定的難度。
�。�、對年級管理沒有統(tǒng)一的方案，很多時候是摸石頭過河，造成管理的效率不夠高。
級組工作總結(jié)4
大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作，
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干"的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重?fù)?dān)，努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周，我年級語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻(xiàn)課任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中，先分散研修，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，xx主任和xx主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導(dǎo)課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán)，積極出謀劃策，提供信息資源，使xx老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項工作，希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是xx中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，xx老師、xx老師、xxx、xxx老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重?fù)?dān)，以極度的耐心對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的《xxx》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的.表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當(dāng)然是眾人一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長xx老師的組織下，利用早操時間積極訓(xùn)練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟(jì)的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，xxx老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車；xxx老師精心設(shè)計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練；xxx根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血；xxx為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度；xxx老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律，進(jìn)行跟班輔導(dǎo)。眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
級組工作總結(jié)5
一、 高一年級工作的回顧
1、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神
今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！
3、德育工作成績顯著。
督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的'時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)�？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
配合校黨政工團(tuán)開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。
對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。
本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。
一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計、命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、�？肌⒆⒅胤答伿俏覀�?nèi)俚姆▽�。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺階。
二、 高一工作尚待解決的問題：
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認(rèn)識不到位。，
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績！
級組工作總結(jié)6
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的的，更是愉快的。回顧這學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
一、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
俗話說：“好的開端是成功地一半�！�8月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報名，又要參加學(xué)校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊、路隊等等都作了詳細(xì)的安排。同時，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
二、針對摸底情況，商討措施。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對比較多。我認(rèn)為第一點原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措
施，具體有以下幾點：
（1）每天設(shè)計一定量的計算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）將平時的寫字課落到實處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的
培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點，讓學(xué)生學(xué)會觀察字形，學(xué)會審美，學(xué)會臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
�。�3）閱讀方面我們主要在平時的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
�。�4）在平時的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時讓學(xué)生
進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時講評習(xí)作中的優(yōu)點與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、抓好養(yǎng)成教育
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”的評比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，及時當(dāng)眾表揚，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動、主動完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
四、積極帶領(lǐng)全組師生參加學(xué)校組織的各項活動1、學(xué)生參加的活動
無論是勞動衛(wèi)生還是文體活動，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的'教學(xué)大比武活動中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項全能教學(xué)能手。
五、努力提高學(xué)生的綜合成績
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。為此，我們組內(nèi)的老師想了許多的辦法，比如：設(shè)計學(xué)生競賽表格上墻，比一比誰最棒，誰的花兒多，語文背書表，英語單詞達(dá)標(biāo)表，數(shù)學(xué)計算、分工過關(guān)表，及時表揚各方面有進(jìn)步的學(xué)生。比如：朗讀、書寫、珍惜時間、作業(yè)按時完成且質(zhì)量高等，各班形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們又將學(xué)習(xí)、書寫進(jìn)步較大的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的獎勵。（獎勵一個小本子，一支筆等）2、老師們樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價外，還使用了一些“小印音”作為評價方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎勵一個“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)�？偨Y(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
六、具體措施
總之，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個學(xué)生的思想，努力不讓一個學(xué)生掉隊，爭取做到大面積豐收。
級組工作總結(jié)7
緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們二年級組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：
二年級組基本情況：
目前二年級組有學(xué)生667人。共有10個班級。有教師23人，其中在編教師10人，不在編教師13人，且大部分都是年輕教師。
二年級組教師能積極主動完成學(xué)校各科室安排的任務(wù)，包括一些臨時性任務(wù)，在平時的工作中能及時到場，各司其職，大家互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。尤其是陳海英、婁叢鳳等老教師為青年教師的成長當(dāng)好參謀，做好助手。大家都在為和諧美好的大家庭添磚加瓦，是一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。
本學(xué)期的主要任務(wù)：
以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展融為一爐。
開展形式多樣的活動，有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，正確認(rèn)識，善于引導(dǎo)，將某些不利因素轉(zhuǎn)化為教學(xué)上的有利因素。
強(qiáng)化本組教師的競爭意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作的正常進(jìn)行。
措施落實到位：
1、常規(guī)管理常抓不懈
首先我們開好每周一次的班主任例會。在會上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時間的工作，大家集思廣益，查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一思想，保障了學(xué)校、年級組各項任務(wù)的順利進(jìn)行。
其次，抓好常規(guī)評比檢查。年級組的考評是學(xué)�？荚u的有益補(bǔ)充。抓好各項常規(guī)考核評比，能促進(jìn)班級建設(shè)。
2、班級管理有特色
各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵作用。每月的黑板報圖文并茂，操行評分表密切配合常規(guī)教育，一周中守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、常規(guī)做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學(xué)生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。我們組早讀組織得好。這是由于各位班主任與配班老師分工明確，及時到位的結(jié)果。如今二年級的學(xué)生已基本養(yǎng)成早晨一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。老師們在學(xué)生日常的管理上傾注了很大的心血。
二（2）班耿嬌老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；二（6）班索海晴老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的'面具，做孩子們的知心朋友。二（4）班王海琴老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二(8)王琳老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時公布，調(diào)動了學(xué)生遵章守則的積極性。二（9）班白偉老師充分發(fā)揮班干部作用，堅持小干部輪流值周制度�？傊魑粸榻ㄔO(shè)良好的班風(fēng)八仙過海，各顯神通。
3.做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師
本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級組，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實事。嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項制度。全組人員按時參加政治理論學(xué)習(xí)，按時、按量完成政治學(xué)習(xí)筆記。
韓曉燕老師是二（7）班副班主任，教室衛(wèi)生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學(xué)生放學(xué)后，都會看到他拿著拖把細(xì)致地拖教室地面的情景。劉西紅老師每天下課其間都在操場上巡視，照看學(xué)生。老師們帶頭遵章守紀(jì)，沒出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。
回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！
級組工作總結(jié)8
本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，對于小學(xué)生來說，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋�重要的轉(zhuǎn)折點。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們六年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計劃為指導(dǎo)方向，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力地按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組共23人，人數(shù)雖多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平的高低。本學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。六（1）班代鋒華老師對學(xué)生循循善誘，事必躬親，班里的紀(jì)律衛(wèi)生大為改觀。六（2）班陳云老師的表現(xiàn)令二小人矚目，他用最大的'熱忱投入工作，用最大的熱情參與活動，是一枚金子做的螺絲釘。六（3）班肖冬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn)；六（4）班劉玲老師善于管理、踏實認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部，同時注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可。班里的孩子在她的關(guān)心教育下快樂成長。六（5）班的王艷平老師任勞任怨，以超越常人的耐心對待班級的各項工作，為自己的班級付出了無數(shù)的心血和汗水；張育芳老師身體不大好，還經(jīng)常為班里的事情著急上火，帶病堅持工作。六（6）班李小華老師做事風(fēng)風(fēng)火火，她就像一位嚴(yán)父，對學(xué)生嚴(yán)格要求，又像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。她用熱情感染著每一位學(xué)生。六（7）班的艾猛老師今年剛接手這個班級，對班上的學(xué)生充滿了愛心，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們六年級的常規(guī)工作開展的扎扎實實，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。
三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對學(xué)生開展安全、紀(jì)律、思想、素質(zhì)等各項教育活動，并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件，使得本年級學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失在萌芽狀態(tài)。各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。
1、充分利用翼校通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩子。
2、各班級自行召開了班級家長會議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
與此同時，我年級更注重以“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們建立起強(qiáng)大的自信心，鼓足勇氣，作好小學(xué)階段最后的沖刺。
四、踏實教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一個學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地的做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足：
1、對學(xué)生的行為常規(guī)還需加強(qiáng)教育。
校園里我們是最有文化的年級，是受教育最多的年級，也是各種不文明行為出現(xiàn)最多的年級，隨手扔垃圾，樓道里追趕喊叫，說不文明的語言，對老師出言不遜，隨意頂撞的現(xiàn)象比較頻繁的出現(xiàn)，這說明我們對學(xué)生的管理還存在一些問題。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)注度還不夠
本學(xué)期年級里的學(xué)生出了一些問題，雖然是極個別的現(xiàn)象，但也必須引起我們的高度重視。比如偷盜、侮辱他人、打架等現(xiàn)象，這些都給學(xué)校的榮譽抹了黑。
如果班主任工作再做的細(xì)致一些，責(zé)任心再增強(qiáng)一些，為班級管理再操心一些，有些事應(yīng)該可以消除在萌芽狀態(tài)的。
總之，我們六年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來，我們的辛勤付出得到了家長和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。還是那句話，沒有最好，只有更好，我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
級組工作總結(jié)9
這一學(xué)期以來，我們五、六年級組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)；我為了對本學(xué)期的工作有一個系統(tǒng)性的認(rèn)識，促進(jìn)今后工作的開展，特此總結(jié)如下。
一、本學(xué)期開展的工作如下：
1、制定了工作計劃，有計劃地開展各項工作。
學(xué)期初，組織本組全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學(xué)期的具體工作做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級工作計劃，各教師根據(jù)本人所擔(dān)任的工作制定了具體的工作計劃。
2、加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了組內(nèi)教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過參加學(xué)校例會、年級組會議、外出學(xué)習(xí)等方式，提高了教師的思想認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，從而達(dá)到行動上的統(tǒng)一。加強(qiáng)了對教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧。通過結(jié)對幫扶、集體備課、積極研討、認(rèn)真上課、聽課、評課等方式來提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時教學(xué)生學(xué)法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實處。關(guān)注每位老師的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師有不愉快的情緒及時做好思想工作。
3、積極開展活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
為了促進(jìn)骨干教師和青年教師的共同成長，本學(xué)期開展示范課展示活動，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個環(huán)節(jié)，來帶動全組教師的共同研討及專業(yè)成長。參加活動成員：催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅娟、劉寶中、蘇德強(qiáng)、陳斌、黃學(xué)敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級組的全體教師都要到場聽課，年級組長負(fù)責(zé)組織監(jiān)督。
評課要求：每位老師根據(jù)聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級教組長組織本年級的老師當(dāng)天對所聽的課進(jìn)行集中評課，做好評課記錄。
二、取得的成績和存在的不足。
通過我組全體老師的努力，本學(xué)期取得如下成績：
1、形成了一支精誠團(tuán)結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊伍。本組共有12位教師，全是大專以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段新穎，特別是黃學(xué)敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅娟等老師，本著為學(xué)生服務(wù)，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
2、學(xué)生的品行更規(guī)范了，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，轉(zhuǎn)化了一批成績差的后進(jìn)生。由于班級量化評比活動的開展，學(xué)生的競爭意識強(qiáng)了，在班級形成了“你追我趕”的班風(fēng)。成績差的`后進(jìn)生也在良好班風(fēng)的影響下，上進(jìn)心更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。
3、通過各種各樣的活動，增長了學(xué)生的見識，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
本學(xué)期的活動不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學(xué)生學(xué)會欣賞和誦讀的能力。即培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，也增強(qiáng)了集體榮譽感。
在取得以上成績的同時也存在以下不足：
1、學(xué)生尚未形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。仍有部分學(xué)生亂扔垃圾，走廊上時常出現(xiàn)垃圾；主動撿垃圾的學(xué)生較少，主動撿垃圾的風(fēng)氣不濃；部分學(xué)生不講究個人衛(wèi)生，有的學(xué)生校服過臟，儀容儀表不合格。
2、學(xué)生早上到校后自覺早讀的習(xí)慣尚未形成，需加強(qiáng)監(jiān)管。
3、個別老師早上到班的時間不準(zhǔn)時。
4、各班的家訪率偏低。
在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚成績，彌補(bǔ)不足，爭取把各項工作做得更好。
三、今后工作的設(shè)想。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。
2、開展周考核制度。實行一周工作一總結(jié)，每周例會總結(jié)得失，促進(jìn)新一周工作的開展。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。主要是加強(qiáng)班主任老師對班級管理理論的學(xué)習(xí)，并將理論運用到實踐去，優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)。
回首這學(xué)期的工作，可謂忙忙碌碌而又收獲多多，取得了一些成績，也存在一些不足。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進(jìn)取，爭取把我年級組帶上一個新的臺階。
級組工作總結(jié)10
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
我們教研組由6名老師組成，有連續(xù)多年代畢業(yè)班的曹教師、張老師，也有大循環(huán)的李教師、馬老師，還有教學(xué)經(jīng)驗豐富的趙教師、張老師。我們充分利用這些有利資源，發(fā)揮集體智慧，互幫互助。
二、 本學(xué)期開展的主要工作
在教學(xué)方面：
1、制訂計劃
根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、而且基本能按計劃進(jìn)行活動。
2、精心編制教案
課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的.作用。針對這一冊教材，我們分成5部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)。我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。
4、做好記錄，評議反思
重視校教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成20節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學(xué)亮點。堅持每月寫一篇有關(guān)教學(xué)反思的博文。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
在教研工作：
1、用理論指導(dǎo)實際工作
學(xué)校組織的聽課活動，我們組的老師都能認(rèn)真聽、想、記，把講課老師的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進(jìn)。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。本學(xué)期，李老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》、趙老師執(zhí)教的《列方程解應(yīng)用題》、馬老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》和張老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化》這幾節(jié)給我們留下了深深的印象，我組教師根據(jù)課例進(jìn)行了單元說課和命題。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。繼續(xù)運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
3、關(guān)于課題的研究
我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學(xué)習(xí)，把立足點放在課堂教學(xué)上，把著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。
三、存在的問題
1、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
2、大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，這也是實際存在的問題。
四、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將進(jìn)一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
2、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。
3、團(tuán)隊意識有待于提高。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
級組工作總結(jié)11
彈指間一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期當(dāng)中，我們初一年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)趙主任的關(guān)心支持下，取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們?nèi)w初一年級組老師們共同努力的結(jié)果。一學(xué)期來，初一年級全體教師本著高度的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展。
一、初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、來自不同學(xué)校、日常行為不規(guī)范的特點，利用學(xué)校開學(xué)初召開的開學(xué)典禮，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
二、緊密團(tuán)結(jié)年級組成員，形成合力，齊抓共管，共同進(jìn)步。一學(xué)期來，以班主任和任課教師為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力。全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊�？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
三、年級管理，穩(wěn)步推進(jìn)。年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，定期開展年級月考、質(zhì)量分析，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，使班級面貌有了很大的改觀。
四、利用各種活動，對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。活動是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達(dá)到全年級的整體提升。
1、開學(xué)初，我們就在學(xué)生中開展“文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉，通過這一活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣，校園內(nèi)學(xué)生見到老師主動的問好聲已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。
2、9月下旬又籌備參加了“慶國慶詩歌朗誦”比賽，并將這一活動中展現(xiàn)了初一新生的風(fēng)采，在比賽中尋找自己的閃光點，取得了不錯的成績。為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，豐富學(xué)生的課余生活。
3、在10月年級組織各班開展了拔河、跳繩、踢毽子比賽，活動極大的調(diào)動了學(xué)生的參與性，增強(qiáng)了師生之間的感情。
4、在政教處的統(tǒng)籌安排下，我們開展了為期三個月的誦讀經(jīng)典美文《弟子規(guī)》活動，同學(xué)們利用每天的晨讀時間，認(rèn)真朗讀，細(xì)心體會，實現(xiàn)了學(xué)生的自我教育，自我約束，自我進(jìn)步，做一個有道德，會感恩的中學(xué)生。
5、新年來領(lǐng)之際，我們認(rèn)真籌備了慶元旦文藝節(jié)目，年級老師，學(xué)生的節(jié)目受到師生的一致好評。這些活動，針對性強(qiáng)、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。
五、班級建設(shè)，彰顯特色。班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的.重頭戲，也是年級工作的重中之重。
初一（1）班班主任沈亮老師，工作思路清晰、有條不紊，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對平行班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。在沈老師的帶領(lǐng)下，一班同學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚，班級呈現(xiàn)一片積極向上的態(tài)勢。
初一（3）班班主任沈桂春老師，經(jīng)驗豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)校和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高。該班奮斗目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功。在沈老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一（4）班班主任沈興虹老師，細(xì)心扎實，精于思考，嚴(yán)謹(jǐn)治班，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī)，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面。班級已形成勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍。
六、正視問題，改進(jìn)不足
一學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足，如：
1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定，影響到了正常的學(xué)習(xí)生活。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，有待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，多思考一些好的辦法。與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。
七、今后的工作設(shè)想
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀作為年級的育人目標(biāo)。
2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生，特別是針對單親、留守子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。
3、進(jìn)一步改變評價方式，實現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。為我們?nèi)〉酶玫陌l(fā)展找到一把鑰匙。
5、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。6、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育活動，豐富他們的課外生活。
回顧一學(xué)期的工作，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務(wù)實的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康、向上的發(fā)展軌道。
級組工作總結(jié)12
1、重視集體力量，發(fā)揚團(tuán)隊精神
開學(xué)初，我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
我們化學(xué)組的三位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑，三位老教師竭誠盡智，取長補(bǔ)短，達(dá)成共識：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣；（2）重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計練習(xí)，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；（3）成功舉行兩次學(xué)生競賽，即化學(xué)式書寫競賽和方程式書寫競賽，對學(xué)生化學(xué)用語的掌握起到很好的促進(jìn)作用；（4）重視測試，認(rèn)真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng)，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。
2、認(rèn)真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期，我教學(xué)組成功舉行了兩次年輕教師的展示課活動，分別是王曉偉老師的《元素》和佟雪蓮老師的《分子和原子》，課后進(jìn)行認(rèn)真的講評、反思，部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動，提出了改進(jìn)意見和建議，教師在活動中得到鍛煉，教學(xué)案例的設(shè)計水平、課堂的應(yīng)變能力、教師的'表達(dá)能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動
努力爭取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期，全體化學(xué)教師去外校學(xué)習(xí)兩次，分別到豐潤三中、和岔河兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，受益匪淺，尤其是崔老師的《水的組成》、范老師的《元素》兩節(jié)課非常精彩，從中學(xué)到很多。本學(xué)期，佟雪蓮老師還到石家莊觀摩學(xué)習(xí)了省級優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗、課堂教學(xué)活動設(shè)計的技巧等等，并介紹給其他兩位教師。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我�；瘜W(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升，王曉偉老師的論文在國家期刊發(fā)表，佟雪蓮老師的論文在省級期刊發(fā)表……
雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研，充分組織好利用好化學(xué)教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學(xué)，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
級組工作總結(jié)13
隨著20xx年的鐘聲敲響，20xx年的工作即將結(jié)束。為了及時總結(jié)工作的得與失，為今后的工作提供經(jīng)驗，特作如下工作總結(jié)：
一、工作回顧
1、抓好學(xué)生報名工作
由于是新招一年級，開學(xué)工作就顯得特別忙碌。我們按照學(xué)校的要求，統(tǒng)一報名，見結(jié)業(yè)證才報名等要求，自主聯(lián)系老師進(jìn)行分班，做好了開學(xué)工作。
2、每月按照學(xué)校的工作安排，按時收交年級組教案、常規(guī)工作薄；
3、協(xié)助教導(dǎo)處對教師的常規(guī)進(jìn)行檢查；
4、組織了年級組的半期考試并針對一年級組的情況召開了年級組質(zhì)量分析會；
5、組織了年級組內(nèi)教師兩次對學(xué)�？冃Х桨高M(jìn)行討論和收集意見；
6、積極進(jìn)行班級文化建設(shè)和辦公室文化建設(shè)；按照學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們對教室和辦公室進(jìn)行了文化布置，由于一年級小朋友的年齡和能力特點，我們是學(xué)生能做的學(xué)生做，學(xué)生不能做的老師做。年級組內(nèi)的'張敏老師、羅麗老師、陳小慶老師都積極的出謀劃策并主動參與。
7、積極配合并參與了青藍(lán)工程。一年級組內(nèi)有三位老師（陳小慶、羅麗、李鳳蓮）參與到本次活動中去，通過聽課評課的交流，課堂水平有一定的提高。
8、積極課改一年級雖然沒有要求運用四段式目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，但是我們一年級組內(nèi)的老師都積極主動的在運用此模式進(jìn)行教學(xué)。特別是兩位新老師，參公時間雖然短，但是運用四段式目標(biāo)道學(xué)模式也有模有樣了。
9、針對復(fù)習(xí)教學(xué)，多次與年級組內(nèi)教師進(jìn)行討論、交流；10、進(jìn)行了一年級模擬考試。由于一年級學(xué)生還沒有進(jìn)行過正規(guī)的考試，因此我們利用教務(wù)處印制的20xx年秋季一年級考試試卷，在一年級組統(tǒng)一安排，按照期末考試的要求，安排老師編寫考號、念題等，進(jìn)行了模擬考試，讓一年級的學(xué)生第一次感受期末考試的過程，為每天的考試掃清了障礙。
二、下期工作展望
1、按照學(xué)校要求作好安排的每一項工作；
2、一年級年級低，學(xué)生年齡小，習(xí)慣養(yǎng)成很重要。我們將加大力度對學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范；
3、針對學(xué)生成績，想方設(shè)法提高。比如進(jìn)行階段考試、專題訓(xùn)練等；
4、號召組內(nèi)老師，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
級組工作總結(jié)14
本學(xué)期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時光�？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基
本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)姆椒ù蟠笙魅�。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，
以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班17生中，學(xué)習(xí)中下者將占一半，所以“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導(dǎo)。首先，我通過和他們主動談心，找出并差的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期輔導(dǎo)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也有了很大的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
級組工作總結(jié)15
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。初三英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作：
一．有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。
備學(xué)生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。
從集體備課、教案的設(shè)計、作業(yè)的.分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
二．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動的真實性和有效性。
本學(xué)期，初三英語組推選了1位老師（譚絮之老師）參加了學(xué)校的長鴻杯教學(xué)大賽，表現(xiàn)很出色，獲得了好評。
全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象，進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導(dǎo)，一個一個小目標(biāo)的落實等，老師們可是費盡心機(jī)。
1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學(xué)案。
2、強(qiáng)化閱讀，寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下，對閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練:每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律
3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練:最后一個月，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行了十多套模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈活把握技巧.
三．從質(zhì)量分析中找出提升空間：質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間.每次考試后，都要進(jìn)行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進(jìn)步
總之，初三教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信中考的勝利一定屬于我們！
【級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
級語文組工作總結(jié)09-25
級組工作總結(jié)(15篇)07-31
級組工作總結(jié)15篇08-07
高一級組工作總結(jié)03-09
四年級級組工作總結(jié)10-29
生物組教研組工作總結(jié)02-15
音樂組教研組工作總結(jié)02-13
語文組教研組工作總結(jié)09-18
八年級語文組備課組工作總結(jié)范文02-15