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高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時間:2024-11-16 12:35:49 工作總結(jié) 我要投稿

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1

  忙碌而充實的一學(xué)期即將過去,回顧這一學(xué)期,我們的體會是忙碌并快樂著,忙碌為我們的工作,快樂為我們?nèi)〉玫某煽。我們組教師不斷探索教學(xué)新路子,取長補短,團結(jié)合作。樹立高尚師德,練就一身本領(lǐng),關(guān)愛每位學(xué)生。我們組積極開展教研活動、為提高教研質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  一、加強自身學(xué)習(xí)

  我們注重加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí),新課標(biāo)、研究新教材一直是我們數(shù)學(xué)組成員教學(xué)工作的重要一課。我們在緊張的教學(xué)工作之余,時常拿出新課標(biāo)學(xué)習(xí),并對照新、舊教材進行研究。平時,要求組內(nèi)各位成員要注意收集教育新信息。收集后要先自學(xué)、自悟,然后再以講座的形式,結(jié)合自身教學(xué)實踐,介紹給大家。這樣,既能督促組內(nèi)成員不斷自學(xué)新知識,及時擴大教育信息量,還能使老師們在教學(xué)上不至于閉關(guān)自守,形成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

  二、專題研究,提高教學(xué)效益

  為了進一步提高我們組教研活動的有效和創(chuàng)新,我們結(jié)合校情和教研組實際,開展特色教研,把“概念教學(xué)”作為我們組的特色,在活動實施中,我們通過課堂教學(xué),課題研究,論文作為研究方式,并及時搜集教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,進行分析、研究,最后找到合適的解決方法,從而改進自己的教學(xué)方式。通過系統(tǒng)地搜集證據(jù),尋找出哪些是有效的解決方案,使我們從中受益,真正感受到教研研究給我們帶來的好處。

  三、教研活動扎實有效

  這學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校和教研組的工作計劃,展開教研活動。每周兩次,周一集體看錄像課,觀摩名師課堂,周三組織理論學(xué)習(xí)的體會交流或者集體備課。每節(jié)研討課都采用各人構(gòu)思——交流討論——達成共識——形成教案(學(xué)案)的備課方式。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念,做到:“一個突出”(突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的`主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者);“兩個關(guān)注”(關(guān)注生活數(shù)學(xué)思想的滲透,關(guān)注實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)),“三個必須”(必須是生活化的課堂,要喚醒學(xué)生的情商和學(xué)習(xí)欲望;必須是能動的課堂,要學(xué)生主動參與,自主提問,師生互動,共同探討;必須是開放的課堂,課外收集信息,課內(nèi)人人都說、人人都做),從而切實提高了教師的課堂教學(xué)水平。平時則隨時交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,做到兼收并蓄,共同進步。

  四、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

  1、豐富課堂教學(xué)策略和手段

  努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,認真開展對新教材三維目標(biāo)的學(xué)習(xí)研究。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,進一步學(xué)習(xí)和掌握適合數(shù)學(xué)課教學(xué)的課堂教學(xué)策略,大多應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念,讓數(shù)學(xué)課真正走進學(xué)生心里,切實提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、及時進行教學(xué)反思

  組織教師通過質(zhì)量分析、教法反思、學(xué)法反思、課后反思、教師座談等形式進行教學(xué)反思。通過反思,教師們不斷地剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點,細致地、冷靜地加以推理總結(jié)。

  3、加強聽課評課

  加強相互隨堂聽課,聽完及時評議反饋,平時則隨時交流教學(xué)心得、教學(xué)方法。教研組長做到定時檢查聽課筆記,做好反饋。

  4、科學(xué)合理布置作業(yè)

  一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。

  五、勤耕耘,結(jié)碩果

  這學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢。在今年區(qū)品牌教研組復(fù)驗中,我們組順利通過驗收,另外,四年級在這學(xué)期數(shù)學(xué)考試抽賽中取得了優(yōu)異成績,為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高做出了貢獻。

  展望未來,任重而道遠。我們會堅定地沿著教研之路,繼續(xù)走下去,力求在實踐中探索,在探索中提高,我們將會加倍努力、勤奮工作,使我們的教學(xué)工作更上一層樓。

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,認真落實“科研興教、科研強師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、以研讀教材為重點,提高解讀教材的能力,進行集體備課,提升教學(xué)效果。

  教材是本,教材是教學(xué)的依據(jù),更是檢測學(xué)生數(shù)學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)。教材的處理是否到位,有沒有越位,教材的重點和難點是否找得準(zhǔn),教師站在何種高度來看教材,是否能對教材上的例題、習(xí)題進行適度的開發(fā)、拓展等等,這些有關(guān)教材的問題是教學(xué)中的首要問題,處理不好直接影響教學(xué)質(zhì)量,尤其是六年級畢業(yè)班的教材,因此,本學(xué)期就我們六年級的教材開展了兩次集體備課,先由老師研讀教材,再上網(wǎng)查閱資料,再在組內(nèi)研討,開展集體備課,效果十分明顯。

  二、以常態(tài)課的質(zhì)量為保證,提升教師的專業(yè)水平

  平時的每節(jié)常態(tài)課質(zhì)量如何,直接關(guān)乎最后的教學(xué)效果。因此,每節(jié)課前我們都先研究教材的處理方法及教法、學(xué)法的選擇,練習(xí)的設(shè)計等等,每節(jié)課盡量都用課件上,并做到資源共享,提高了教學(xué)的節(jié)奏,增加了教學(xué)的密度。我組教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向45分鐘要效益;教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。充分展示了我組的教學(xué)水平。

  三、加強理論學(xué)習(xí),確定本組教研課題,認真開展教研,撰寫教學(xué)論文。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我組認真自學(xué)了“教課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教材培訓(xùn)”等教學(xué)理論,并在網(wǎng)上下載資料《如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力》和《數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力》共同學(xué)習(xí)討論,根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定了本組教研課題是《數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力》。并圍繞這個課題開展研究。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。并積極參加上級論文評選。

  四、認真開展聽課說課和評課活動,教學(xué)相長。

  從4月3日開始,由張仁輝老師上了一節(jié)《統(tǒng)計》,為我組教師的公開課拉開了序幕,其次是韋炳和徐先媛兩位老師。我組教師并不是為了應(yīng)付差事,上完了事,三位老師上完,我組先開展了第一輪的說課評課,認真總結(jié)其中的優(yōu)點與不足,給余下老師作為借鑒,接著再開展第二輪的聽評課。

  五、外派教師學(xué)習(xí)歸來,二期培訓(xùn),經(jīng)驗共同分享。

  我組教師劉燕、韋炳到凱里學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后,毫無保留地把他們學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗向我組教師進行了分享,尤其是劉燕老師的發(fā)言引來了大家陣陣笑聲,贏得大家的共鳴。

  六、與共和小學(xué)校際交流活動

  為堅持“走出去、請進來”的原則,做到拓寬渠道,博采眾長,為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高夯實基礎(chǔ),5月13日向陽小學(xué)高數(shù)組與龍山鄉(xiāng)共和小學(xué)舉行了一次校際交流活動。通過這次兩校交流活動,使我們教研組教師感受頗深。本次校際交流活動,給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺,有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長。同時,也增進了兩所學(xué)校的相互了解,拉進了距離,增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展。

  七、舉行數(shù)學(xué)競賽,促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  為了提高學(xué)生的'計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力以及強化學(xué)生數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。向陽小學(xué)高年級數(shù)學(xué)組于20xx年x月x日,下午第三節(jié)課的時間,開展數(shù)學(xué)競賽活動。

  經(jīng)過緊張激烈的競賽后,老師們本著嚴格、認真、公平、公正的態(tài)度進行閱卷,評出各年級獲獎的同學(xué)。五年級組的彭田妮、胡萬晗、唐婷婷,六年級組的張正熠以優(yōu)異的成績分別榮獲五、六年級的第一名。

  通過本次競賽活動,讓同學(xué)們深刻地認識到,數(shù)學(xué)知識的獲得,不僅需要我們認真地計算,還得學(xué)會認真思考問題、分析問題等學(xué)習(xí)方式,來提高我們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

  八、加強宣傳和報道。

  本組開展的活動大都寫成簡報向外進行了報道,力求每次都是精品,發(fā)到校園網(wǎng)和教育網(wǎng)上,到期為此共發(fā)表了11篇,均被縣教育網(wǎng)采用。

  九、注意向?qū)W生滲透法制教育在比例的意義和基本性質(zhì)、比例的意義當(dāng)中滲透的內(nèi)容《中華人民共和國國旗法》。在節(jié)約用水滲透的內(nèi)容《中華人民共和國水法》。

  總之,我們高年級數(shù)學(xué)教研組雖然沒有取得很多成績,但大家都奉行“團結(jié)合作、互相幫助,多干實事、開拓創(chuàng)新”的精神,個個勤勤懇懇,默默工作,在平凡的教育教學(xué)崗位中互相學(xué)習(xí)幫助、教學(xué)相長,是一個團結(jié)溫馨的大家庭。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我們高年級數(shù)學(xué)教研組加強學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課標(biāo)的基本理念,堅定不移地實施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體組員的共同努力、奮斗下,踏踏實實地開展了一系列活動,并取得了可喜的成績。

  一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

  新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,在這一學(xué)期多名老師走出校園到各校學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗與研究方法;積極開展研討活動,并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充分認識到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢。

  二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展

  加強教研活動,提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持半個月舉行一次教研活動,并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽。在各種活動中,教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

  三、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合

  本學(xué)期,我們教研組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個:自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。校查——a隨機查:管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:分期對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個老師能根據(jù)期初教研組制定的'《作業(yè)批改方案》,嚴格要求,認真及時。作為數(shù)學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時的講評。

  集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有一次集體備課時間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課,同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文,大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達到共同提高的目的。

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)4

  我們高年級數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)的集體,年輕的團隊,F(xiàn)有6位任課教師都是朝氣蓬勃的中青年教師。老師之間能虛心學(xué)習(xí),積極進取,互相幫助,互相促進。回顧一學(xué)期所走過的足跡,我們以抓好課程改革、課堂教學(xué)和課題研究為重點,積極參與豐富多彩的教研教學(xué)活動,使全組數(shù)學(xué)教師在課改的春風(fēng)中不斷提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強師資隊伍建設(shè)

  1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,完成了業(yè)務(wù)筆記、寫好教后反思、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)。

  3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的`信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),老師們都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)。

  二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,教師們都能按要求備足備好課,并能及時寫好教后反思。針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學(xué)的、有價值作業(yè),結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學(xué)手抄報、單元知識樹、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯題反思集等。

  為了促進學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實,繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。加強對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

  三、積極參加和開展教研活動

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃,開展了人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。每位老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)學(xué)校評比中,我們教研組認真?zhèn)鋺?zhàn),積極組織全組教師收集、整理各項資料,劉亭老師和李金昌老師分別執(zhí)教校級公開課,受到好評。

  總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

高年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)5

  我們高年級數(shù)學(xué)教研組中大多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,平時在教學(xué)方面,我們加強課改理論學(xué)習(xí),加強教師自身素質(zhì)提高,努力探索學(xué)生參與教學(xué),自主探究理論知識,促進學(xué)生的知識、能力、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展的開放式的教學(xué)形式,創(chuàng)造人人參與教學(xué)的氛圍,激發(fā)人人參與教學(xué)的熱情,提供人人參與教學(xué)的機會,展示人人參與教學(xué)的成果。取得了良好的教育教學(xué)效果。團隊、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

  一、思想作風(fēng)建設(shè)

  本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校和教研組的各項規(guī)章制度,積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。身處教育第一線,均能勇挑重擔(dān),為人師表,認真執(zhí)行教師職責(zé),履行教師義務(wù)。

  二、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),扎實開展教學(xué)教研工作

  課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。

  1、繼續(xù)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。

  本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進行集體備課,各位老師都能認真鉆研教材、查找資料,寫好個人思考材料,集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學(xué)思路,其他老師也能認真探討交流,可以說每次都能收到很好的`效果。

  2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)探索,,就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進行了課堂教學(xué)實踐,其他老師認真聽課,課后再組織討論,肯定成功之處,指出需要改進的不足之處,大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失,認真實在地寫好教學(xué)反思,使自己的能力得到了真正的提高。

  三、做好學(xué)生的課外活動輔導(dǎo)

  本著以學(xué)生發(fā)展的思想,全體數(shù)學(xué)教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時間做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作。一學(xué)期來,不少學(xué)生通過第二課堂的學(xué)習(xí),智力得到開發(fā),能力得到了拓展,涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生。

  四、存在的不足:

  1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。

  2、要進一步重視課題實驗研究,真正落實到平時,扎實開展各種活

  動,爭取顯著的研究成果。

  3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思以進一步提高理論素養(yǎng),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

  一學(xué)期來,通過本組全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,取得了可喜的成績,學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。但教海茫茫,學(xué)無止境,我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師將在今后的教改征途上,不斷努力,取得長足的進步。總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

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