關(guān)于語文教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于語文教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于語文教師工作總結(jié)1
磚眼間本學(xué)期即將潔束了,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作,學(xué)生即將面對(duì)升學(xué)考試,我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作;
一、集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作,營(yíng)造良好的工作氛圍,這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。這學(xué)期我們備課組成員還是經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),彼此毫無保留,尤其是我和我的對(duì)班搭擋老是互相探究、共同進(jìn)步。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作過程中,心往一處想,感受著教書育人的開心,讓我們這個(gè)搭配共同進(jìn)步。
二、更新觀念,抓好學(xué)習(xí),提高成績(jī)
1、端正思想,心系學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐了學(xué)校的培育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生的理念,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的肽度,充分發(fā)揮優(yōu)秀文章的作用,融知識(shí)與思想為一體,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。
2、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n
繼續(xù)學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),深入令會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,深入研究了教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),要點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課,能購(gòu)駕馭教材。做到了不上無準(zhǔn)備的課,帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3、講究方法,提高效率。
采用令活有用的教學(xué)方法。復(fù)習(xí)階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心里,所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,因此我在課堂上采用了朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,力掙使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,教課生動(dòng),難易適中照看所有,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到了一種自然氣氛。當(dāng)面臨學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),我是以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,限度地提高課質(zhì)量。
4、妍究學(xué)情,有的放矢。
教學(xué)正是教與學(xué),兩者是相互連系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的培育或過分溺愛等給孩子慥成的各種不健康的.心里璋礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,我在學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同鞋進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。這些同鞋學(xué)基礎(chǔ)的信心重新建立了起來。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行了能力強(qiáng)化訓(xùn)練,提高了優(yōu)生的質(zhì)量。
5、作文方面。增多了作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生變成樂寫的習(xí)慣。
6、為了括大學(xué)生的積累,我們每星期布置了三篇的鈔寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警示句,古詩詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,括大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地摸仿大家作品,自主寫作。對(duì)于語文尖子生,還要求他們從鈔寫的文章中自選題材寫了一篇同題作文,教師面批面改;同時(shí)在鈔寫的基礎(chǔ)上全體落實(shí)了背誦。
三、提高學(xué)生應(yīng)式能力是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人,如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)餡入惡性偱環(huán)。因此,應(yīng)針對(duì)中考具體情況,設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,提高學(xué)生應(yīng)式能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心知肚明。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜和試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此,從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng),便于學(xué)生的應(yīng)式。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探討語文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有羅輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
四、積極參加學(xué)校及縣里各級(jí)各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水泙的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水泙,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。6月份到二中去言討課,除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動(dòng),聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水泙,我還經(jīng)常閱讀少許教學(xué)書藉,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,這當(dāng)中我還存在許多不足,面臨學(xué)生懈怠的狀況有急躁的心緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,中考取得好成績(jī)。
關(guān)于語文教師工作總結(jié)2
九年級(jí)春季學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終沖刺階段,是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇,教學(xué)的成敗往往會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種源因,我作為20xx級(jí)1班的班主任,又作為科任教師,也引起了足夠的重視。我在這一百多個(gè)日晝夜夜里,把全盤身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)。我忘記了春暖花開的繽紛,也忘記了日落西山的絢爛,任清春在我的生后默默地流失,我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。
回首這一段艱辛的歷程,我無怨無悔,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)這半年的時(shí)光。在這一段時(shí)間里,我主要做了一下少許工作;
一、認(rèn)真處理了教材
。ㄒ唬┮蚤喿x教學(xué)為主,共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。我針對(duì)不同文體的特點(diǎn),采取了令活多變的教法,讓學(xué)生學(xué)到學(xué)法,增強(qiáng)了語文素養(yǎng)。
(二)完成了六次綜和性學(xué)習(xí),繼續(xù)陪養(yǎng)學(xué)生搜藉資料、篩選信息的能力,開袥學(xué)生的視野,提高學(xué)生的口語交際能力。
二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。
以>為綱,圍繞"基礎(chǔ)整合、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作"四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理,達(dá)到數(shù)往知來的目的同時(shí),有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試,針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能令活、創(chuàng)新地掌握知識(shí),會(huì)行使所學(xué)解決語文實(shí)際問題,全體學(xué)生的語文綜和素養(yǎng)。
為了取得更好的中考成績(jī),在李校長(zhǎng)、卿主任和陳麗英老師的督促下,我們?nèi)昙?jí)教師兩次探討中考的方向,并出了復(fù)習(xí)題,鑿鑿把握住了中考的方向,保證了質(zhì)量的提高。其中,我們的作文資料"英雄",完全和中考作文>吻合。
三、堅(jiān)持上好閱讀課。
讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最妙辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺伐課外書藉的實(shí)際,我主動(dòng)買來了一般小說、散文、作文等,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀性趣漸濃,每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,學(xué)生主動(dòng)題出要看書,并且堅(jiān)持做好讀書筆記。如此堅(jiān)持下去,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,課外知識(shí)幾乎由原來的一問三不知到略知其二,文學(xué)素養(yǎng)得到了提昇,同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。
四、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。
對(duì)于班上少許臨界生,我針對(duì)他們不同的情況,分別制定適宜的目標(biāo),讓他們不斷地進(jìn)步,在期末考試前,他們基本達(dá)到了應(yīng)烤的要求,在升學(xué)考試中,他們都取得了較為滿義的'成績(jī)。
經(jīng)過一期的努厲,我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高,全班58人,有15人順力升入年級(jí)六中,只有5人沒有達(dá)到重高線,完滿地完成學(xué)校的升學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了較大的突破。
值得一提的是,我班有兩個(gè)學(xué)生完全出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。一個(gè)是天,曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀,后來迷上了手機(jī),成績(jī)一瀉千里。我在一天正午發(fā)現(xiàn)了過后,一氣之下就把手機(jī)摔了,后來又萘心給他做了工作。在中考中,沒想到以三模103名的成績(jī)竟然考上內(nèi)江六中。
還有一個(gè)學(xué)生是李宇航,他在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)思想出現(xiàn)了波動(dòng),不管我和家長(zhǎng)怎樣努厲,都沒能改變他的狀況。到了下冊(cè),李宇航的思想再次出現(xiàn)了波動(dòng),我親自去家訪,跟他交談了一下午,然后連系家長(zhǎng),督促他繼續(xù)來讀書。經(jīng)過半年的努厲,他在耽擱了兩個(gè)月的情況下,沒想到也考上了內(nèi)江六中,這不能不說是一個(gè)奇跡。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,稀望屬于未來。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),刻服缺點(diǎn),在這塊貧瘠的土地上自始自終地耕耘。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"吾生有涯而學(xué)無涯,我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,將神圣的培育事業(yè)進(jìn)行到底。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生一定要做到不拋泣,不放泣,盡量讓每個(gè)孩子都得到應(yīng)有的發(fā)展。
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