畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)8篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)1
每一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,都需要在畢業(yè)前把自己的畢業(yè)設(shè)計弄好,然后再由老師進行評價,在多次修改后完成最終版本。我當(dāng)然也不例外,在聽到需要做自己的畢業(yè)設(shè)計時,我其實是懵了的,因為我也不知道該怎樣去獨立的完成,就算選什么題我都不清楚。但是在思來想去后,我選擇了一個題目來作為我的畢業(yè)設(shè)計,因為以這個題目為畢業(yè)設(shè)計的話,其實并不難,主要考察的就是一些專業(yè)的基本功,所以說這很適合我的專業(yè)水平。
在正式確定好自己的畢業(yè)設(shè)計題目后,我就需要開始搜尋一些課題資料了,因為資料能幫助我了解到現(xiàn)在的社會情況,也能幫助我展開下一步的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。可以說資料就是整個畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ),要是資料都沒弄好,那就缺少了畢業(yè)設(shè)計的靈魂。當(dāng)把所有的資料都弄完后,就需要開始自己動手設(shè)計了,我的專業(yè)是xx,所以我很多的資料都是從網(wǎng)上的一些專業(yè)論壇里獲得的,我從中獲得了不少的靈感,特別是在看到一些不錯的設(shè)計思路時,我感覺整個人就好像被人打通了竅穴一樣,變得格外的興奮。這時候,我也知道了課外學(xué)習(xí)是有多么的重要,要是我當(dāng)初能早點接觸到這些就好了,那樣的話我對于畢業(yè)設(shè)計也不會感到迷茫。
當(dāng)把一切的畢業(yè)設(shè)計材料都準(zhǔn)備好了后,就需要開始做東西出來了,我的'目標(biāo)就是設(shè)計一個能用且好用的產(chǎn)品,這就得花費我不少的時間去整理資料,設(shè)計產(chǎn)品的功能。光把東西做出來是沒用的,還得花費大量的時間去測試產(chǎn)品的BUG和性能。有時候吧,一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來,當(dāng)遇到一些我解決不了的問題時,我還得去找指導(dǎo)老師和同學(xué)幫我,要是沒有他們幫助我,我的畢業(yè)設(shè)計可能還得延期幾個星期。
最終,我的畢業(yè)設(shè)計還是成功出爐了,雖然經(jīng)歷了不少的曲折,但是結(jié)果還是令我滿意的,相信在接下來的日子里,我能設(shè)計出更多令人滿意的產(chǎn)品!
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)2
3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕;叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機控制LED顯示屏設(shè)計。當(dāng)選題報告,開題報告定下來的時候,我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中,當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中,我認真準(zhǔn)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,及時拿給導(dǎo)師進行溝通。
4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系,并和同學(xué)互相交流,請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個一個解決掉,論文也慢慢成型。
4月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期,由于沒有設(shè)計經(jīng)驗,覺得無從下手,空有很多設(shè)計思想,卻不知道應(yīng)該選哪個,經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題,在反復(fù)推敲,對比的過程中,最終定下了行驅(qū)動電路采用74LS154譯碼器,列驅(qū)動電路采用74HC595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對無數(shù)書本的`羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里,記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,并且讓我對當(dāng)今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中,我學(xué)到了新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自己,爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地,認真嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際能力的一次提升,也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)3
時間過的很快,大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),各方面的素質(zhì)進一步提高。同時也仍存在著許多的不足之處,有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補足。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),特從以下幾個方面詳述:
一、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了,由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計。
學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán),尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進行的,為提高畢業(yè)生質(zhì)量,今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨進行答辯。這就要求每名學(xué)生認真對待這最后的畢業(yè)設(shè)計。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計,由于畢設(shè)選題比較難,老師要求也比較嚴(yán)格,所以基本上每天都去實驗室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識,待對這些理論有了一定的了解后,就開始大量閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大,很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,但是我并沒有氣餒,而是虛心請教老師和師兄、師姐。
直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,終于有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握。
接下來的任務(wù)就是自己編程實現(xiàn)這些模型,到目前為止,以基本完成了這些工作。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了,下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的工作,最終完成畢設(shè)。
二、思想政治方面。
我認真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識,并通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解最近國內(nèi)外動態(tài)。經(jīng)過一年的預(yù)備黨員考察期,我順利地轉(zhuǎn)為一名中國共產(chǎn)黨黨員。
但這并不意味著我在思想政治方面可以放松警惕,我要以一名中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,關(guān)心身邊的同學(xué),細心幫助在學(xué)習(xí)生活上仍存在問題的同學(xué)。
三、軍事訓(xùn)練方面。
臨近畢業(yè),選培辦認真考慮決定,對我們的'薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練,以適應(yīng)畢業(yè)奔赴基層部隊的要求。體能是我們最主要的薄弱環(huán)節(jié),于是模擬連討論決定每周除周末的正常訓(xùn)練外,加補兩天的訓(xùn)練時間。
每周二、四連隊都要組織先跑3公里,然后進行俯臥撐、器械等練習(xí)。
通過這幾次的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)同志們自我要求鍛煉的氣勢很高。大家都認識到了加強體能訓(xùn)練的必要性。從我自己來說,通過這段時間的體能加強,使我的身體素質(zhì)有了很大的提高,以前最適應(yīng)不了這種中長跑,跑了一半以上心口就承受不了,呼吸有些困難,更可怕的是腦子里老是想著要自己停下來。
為了克服這些不足,我努力克制自己,拋開頭腦中的一切想法,想著的就是一個字-跑。終于經(jīng)過這段時間的艱苦訓(xùn)練,我跑進了連隊的前5名。我想很多事情并沒有想象的可怕,有時候可怕的是心魔,只要戰(zhàn)勝自己的心魔,才能有最后勝利。
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)4
xx級建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作業(yè)已結(jié)束,今年的畢業(yè)設(shè)計,從時間上來說較長是貫穿整個學(xué)期的,對此我們進行了以下總結(jié)?傮w情況畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng),同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平,因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié),加強了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進行了畢業(yè)設(shè)計動員,強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性;學(xué)期末,在畢業(yè)設(shè)計答辯中,參加了三個小組的答辯。
今年的畢業(yè)設(shè)計工作總體來說,時間較長,畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容也較充實,每個學(xué)生都有重點深入的部分。整個畢業(yè)設(shè)計期間,指導(dǎo)教師從認真填寫《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》著手,嚴(yán)格按照《xx大學(xué)開放教育試點土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)的實施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進行討論并確定,并注重對學(xué)生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。
指導(dǎo)教師平時加強畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo),還可隨時找老師進行答疑,老師為方便學(xué)生聯(lián)系,把電話號碼或Email地址給學(xué)生,有什么事就可以及時得到解決,這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。大部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計比較重視,也沒有因找工作而拖延進度的,老師對學(xué)生能認真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意。
設(shè)計期間,同學(xué)們自覺獨立進行設(shè)計,有問題時學(xué)生之間會進行討論、爭論,師生之間也常進行研討,通過這種方式,同學(xué)們覺得收獲很大。大部分同學(xué)能主動走進圖書館查閱有關(guān)資料,有的同學(xué)其獨立工作能力及主動性較強。同學(xué)們通過畢業(yè)設(shè)計,普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,以前所學(xué)的許多課程覺得很零散,也不知道有什么用及怎么用,現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設(shè)計的選題,絕大部分與實際工程聯(lián)系緊密,一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計答辯也是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié),答辯前先對學(xué)生進行答辯資格審查,答辯方式采用以小組為單位,答辯時學(xué)生先陳述其設(shè)計工作的內(nèi)容及其特點10~15分鐘,然后答辯小組進行提問、學(xué)生給予解答10~15分鐘。
存在的問題:
1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。
2、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差部分學(xué)生答辯中對自己所做課題用到設(shè)計規(guī)范、計算原理等不清楚,更不清楚其它未用的有關(guān)知識,類似問題較多,這反映出學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題,有些提前沒有思考或根本不掌握,想通過瞞天過海而亂答一通,不能實事求是地說明原因等,說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。
對今后工作的設(shè)想
1、加強專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備,提高學(xué)生專業(yè)知識水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識水平,對于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強,結(jié)合專業(yè)建設(shè),理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。
2、加強專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié),開闊學(xué)生對大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野,掌握工程設(shè)計在工程實際中的應(yīng)用。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了,繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計畫上圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計跟我們平時上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同,它是一個課題,要用到很多綜合性的.知識,最重要的是讓學(xué)生體驗一下做工程研究的整個過程。畢業(yè),最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了。我的畢業(yè)設(shè)計是對富順縣廉租住房第七期工程進行投標(biāo)報價設(shè)計,在這一階段里,從開始的確定選題,書寫開題報告,到逐項計算工程量,到套定額組價,讓我對自己即將從事的專業(yè)有了新的認識。我的畢業(yè)設(shè)計的課題主要步驟是:
完成了這次畢業(yè)設(shè)計,我覺得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識再次學(xué)習(xí)了一遍,對于各個工程量的計算規(guī)則,又有了進一步的熟悉。在這次的過程中,每一步都是自己親自做過的,遇到的問題也非常多,在經(jīng)過遇到問題,思索問題到解決問題的過程中,收獲是最多的。以往沒有注意到的問題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細心,耐心和專心。在未來的定額計價階段里,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),還需要更加努力、認真,盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計。在這個繁瑣而又充實的兩個多月里,為了更好地完成任務(wù),不斷查閱了大量相關(guān)資料,與同學(xué)們交流經(jīng)驗,并向老師悉心請教等,不僅鞏固了所學(xué)的知識,還使自己學(xué)到了不少新知識,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,雖然艱辛,但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握,讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。
畢業(yè)在即,我們也將走向各自的工作崗位,回首兩年的學(xué)習(xí)生活,我深深體會到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)5
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束,回顧這半年來的辛勤工作,總結(jié)如下:
一、總體情況
畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力。
我選的題目是xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計,這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計時,導(dǎo)師著重強調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題,我也不例外。我選擇這個題目,就是想在大學(xué)這個最后的、最重要的時間里,把自己平時存在的問題解決掉,不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。
我選的這個題目是導(dǎo)師帶的一個具體工程,現(xiàn)在還沒有完工,我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印,然后再計算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設(shè)計。對于這么實際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認真。雖然在畢業(yè)設(shè)計的過程中存在許多問題,但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是非常有幫助的。
二、展望
通過本次畢業(yè)設(shè)計,我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計的選題,是一個實際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過這次畢業(yè)設(shè)計,到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對自己充滿信心。
總之,這次畢業(yè)設(shè)計對我而言是受益匪淺的。建筑畢業(yè)設(shè)計總結(jié)按照學(xué)院要求,布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目,共計4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯,該4名畢業(yè)生設(shè)計基本符合要求,全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點和計算方法;培養(yǎng)綜合運用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范,進行分析、解決工程實際問題的能力,為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說,通過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和流程,總結(jié)如下:
(1)結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;
(2)水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則;
(3)框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法,比如分層計算法、D值法、側(cè)移近似計算;
(4)荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求;
(5)框架設(shè)計與構(gòu)造,配筋計算、抗震設(shè)計等;
(6)PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計也存在某些問題:比如設(shè)計過程中,學(xué)生時間安排不夠合理,前松后緊,導(dǎo)致最后收尾倉促;部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題,主要有如下幾點:
(1)對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大,哪里作了那些修改,并沒有作調(diào)查研究;
(2)除力學(xué)模型,內(nèi)力計算之外,其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等方面的知識,遺忘了很多,導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;
(3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計軟件的使用,還不算很熟悉,這方面以后要加強;最后要感謝XXXX給了我很多幫助,完成了畢業(yè)設(shè)計。
通過為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計,總的體會可以用一句話來表達,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!。
以往的課程設(shè)計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計,而畢業(yè)設(shè)計則不一樣,它需要綜合考慮各個方面的工程因素,諸如布局的合理,安全,經(jīng)濟,美觀,還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,因而要求我們分別從建筑,結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計的過程中,遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是,此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,通過參考建筑圖集,建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料,使我的設(shè)計漸漸趨于合理。
在計算機制圖的過程中,我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計軟件。在此過程中,我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認識。
中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用,比如恒載,活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出,稍有不慎,就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象,此外還時不時出現(xiàn)筆誤,于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,設(shè)計例題等,把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,使其更接近于實際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計終于劃上了一個滿意的句號,從四月份至今,回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的,看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計成果,不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,而且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),也為以后的人生作好了鋪墊。
因此,通過本畢業(yè)設(shè)計,掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容、步驟、和方法,全面了解設(shè)計的全過程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識;培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過實際工程訓(xùn)練,建立功能設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想,進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識。
畢業(yè)設(shè)計終于做好了,通過這么長時間的努力,終于有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容,也有過遇到困惑的愁苦,但是現(xiàn)在都已經(jīng)不重要了,現(xiàn)在有的只是喜悅。
經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計,多了很多思考,也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識,使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我明白了自己原來的知識比較欠缺,自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,我以前所懂的都只是停留在表面,并讓我知道,在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力的充實自己的大腦。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在設(shè)計中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,認真聽取別人
的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中,在實習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫助下,我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過他們的教授解釋,我收益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的內(nèi)容做的',在公司實習(xí)六個多月里,對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,并且鞏固了書本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。
在設(shè)計過程中,我通過查閱大量的有關(guān)資料,與同學(xué)們交流經(jīng)驗,并向老師悉心請教等方式,是自己學(xué)到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但同時收獲是非常大的。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了自己工作能力的信心,我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
雖然這個設(shè)計做的也不是很好,但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富,使我終身受益!原來那種浮夸的心態(tài)沒有了,取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),以積極樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中,突然覺得心中又多了一份人生的感悟,這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性,讓我給自己有了一個更好的定位,為將來的工作打好了基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)6
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 ( 研究目標(biāo)等, 如未能完成須說明原因)
工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標(biāo)等, 如未能完成須說明原因) 在整個畢業(yè)設(shè)計過程中, 根據(jù)老師提出的要求, 獨立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù), 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。
首先,根據(jù)選定的題目,搜集相關(guān)資料,進行前期的調(diào)研,對所要研究的課題有一個比 較全面的認識,明確研究目標(biāo),寫出規(guī)范的開題報告。
其次,在調(diào)研階段,通過現(xiàn)場踏勘,聽取甲方意見,更加廣泛地、有針對性地搜集資料 并進行整理,理順整個設(shè)計的思路。
再次,在設(shè)計階段,能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點 和認識形成設(shè)計方案,并在以后的過程中按時參與小組討論,根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和 意見不斷進行修改,在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。
最后,在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段,按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,自覺嚴(yán)格審查修改,并將相關(guān)資料 整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識,準(zhǔn)備好答辯。
主要創(chuàng)新點
1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,利用現(xiàn)有道路,并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。
2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的.設(shè)計手法,采用一側(cè)停車的方式,解決停車難問題。
2、設(shè)置公廁等必備公建,使社區(qū)更加人性化; 3、盡可能實現(xiàn)局部人車分流,打造步行帶,使綠地集中化; 4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢,規(guī)劃公共綠地,優(yōu)化環(huán)境,提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。
6、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù),更加設(shè)計亮點,同時為社 區(qū)規(guī)劃樹立典范。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況)
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計前期, 通過老師的通知及自己了解, 就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解:畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)能力的運用,同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗,也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此,我首先從思想上提高了認識,端正 了態(tài)度,不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實、認真負責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
其次,由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,任務(wù)重,加之這是實 際建設(shè)項目,因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,到最后畢業(yè)設(shè)計的完成,每一步 都緊鑼密鼓,認認真真,把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上,雖不至于廢寢忘食,但也 體會到了什么是夜以繼日,緊鑼密鼓。
同時,在畢業(yè)設(shè)計過程中,雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,共同研究設(shè)計中遇到的問題,在存在分歧的問題上加強討論。 在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際,通過畢業(yè)總結(jié),找出自己的不足,為以后參加工作、自我學(xué) 習(xí)提供參考。收獲、體會及建議
收獲、體會及建議
通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,感觸頗多,也確確實實的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本 身來說, 學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程, 對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比 較全面的認識。
同時,也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,不管做什么事都要先端正好態(tài) 度,沒有一個好的態(tài)度,學(xué)習(xí)學(xué)不好,做事也做不好,始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。
其次,還要在踏實認真的基礎(chǔ)上,盡自己最大的努力,充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高 自己。此外,做事情應(yīng)有計劃性,這樣才不至于手忙腳亂。
當(dāng)然, 在這個過程中也遇到了很多難題, 通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教, 跟同學(xué)交流, 將難題及時解決掉。因此,我也看到團隊協(xié)作的重要性,F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義 的年代,所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作,合眾人之力,集思廣益把事情做好。同時謝 謝在畢業(yè)設(shè)計過程中,幫助過我的老師和同學(xué)。學(xué)生簽字
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)7
20xx年的12月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難,我會覺得無從下手,不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,我會覺得豁然開朗,思路打開了;當(dāng)論文經(jīng)過一次次的修改后,基本成形的時候,我覺得很有成就感。同時,我也在思考,畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么?
預(yù)示著我即將畢業(yè),即將走出可愛的學(xué)校步入社會的大講堂,開始我的又一個新的人生旅程。那么,我應(yīng)當(dāng)記下一些東西,對我的畢業(yè)論文做一個總結(jié),劃上一個完整的句號。
20xx年12月,當(dāng)我接到選題通知后,開始著手論文的準(zhǔn)備工作。開始的時候,我不明白要寫哪方面的,并且這個范圍要掌握好,不能太窄,因為寫起來會有局限性,也不能太寬,不能是大家都寫爛的東西,這樣就寫不出新意,很難有較高的突破了。于是我主動找我的導(dǎo)師鐘靜教師商討我的選題,及時與她溝通。經(jīng)過教師的指導(dǎo)與幫忙,在幾個備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個領(lǐng)域的,因為研究到幽默廣告確實很多并且也是一個發(fā)展趨勢,但真正認真研究它的卻不多,所以,我確定了要寫這個方面的。與此同時,我就開始了搜集資料的重要工作。
在搜集資料的過程中,我認真準(zhǔn)備了一個筆記本,專門收集有關(guān)幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館,閱覽室,去西單圖書大廈,去辦理國家圖書館的讀者卡,利用空閑時間,上網(wǎng)搜集等各種方式方法,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后,我認真對資料進行分類,理論的、實際的例子、圖片等等相關(guān)資料整理出來,列出提綱,再與教師進行溝通。
20xx年1月,教師對我的所準(zhǔn)備的資料基本滿意,于是我們開始對論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中,并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料資料,最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后,我開始準(zhǔn)備我的開題報告和論文提綱,并在20xx年1月11日上交了我的開題報告和論文提綱。
在20xx年1—2月的寒假期間,由于一些原因,與教師就很難見面了,于是我趕在放假之前又與教師進取碰面,把我的思路與具體提綱給教師審閱,并一齊商討,以便在假期中撰寫論文。假期中,我按照論文的提綱,開始動筆寫論文。在此期間,與教師電話或信息以及利用e—mail進行溝通。
在這個寫作過程中,我的資料很多,但總是有些力不從心,開始還以為材料多才好些,可寫著寫著就發(fā)現(xiàn),材料多卻很雜,需要我去駕馭材料而不能受材料的限制,把思路局限了!所以,我就把我能寫得都寫上了,整個結(jié)構(gòu)也稍顯復(fù)雜,有用的沒用的都羅列了,差不多寫了17000多字呢。
20xx年的3月5日我就向?qū)熖崆疤峤涣苏撐牡囊桓。我明白這個一稿的整體水平一般,因為在寫作過程中,我總覺得沒有一根清晰的思路。于是,我在一稿過后主動與教師聯(lián)系,打電話說我的.論文
情景并且理解教師的修改意見。
經(jīng)過與教師電話,對我論文的指點,收獲不小。我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱,因為一稿中的很多東西被否定了,我的思路又有些亂了,所以在寫作上有了時間上的暫停但我沒有放棄,于是,我與同學(xué)、朋友交流,加強學(xué)習(xí),閱讀更多的相關(guān)書籍,并且對資料進一步收集與完善。另外,在三月份,我找到了一份工作,開始了實習(xí)工作,于是,時間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文,雖然辛苦,但很充實!
20xx年4月8日,按照導(dǎo)師的規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿。教師對我的論文給予了肯定,基本滿意,說還要給我的重點部分“動個小手術(shù)”就沒什么問題了,并且再次給了我修改意見。我覺得從與教師的溝經(jīng)過程中,我能學(xué)到很多東西,教師能夠從另外一個角度來啟發(fā)我,給了我很多鼓勵。
20xx年4月23日,我上交了我的論文三稿。教師對這次的修改很滿意,說基本就能夠了,正文中的一些小的地方再修改一下,論文的其他部分資料,如:英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進行補充完善,就沒什么問題了。我的心長長出了一口氣,覺得身上的擔(dān)子輕了一點,覺得就像打了一場仗,勝利的曙光就在眼前那種感覺。當(dāng)然,至此,我明白還不是整個論文的完成,因為還需要答辯,還要有答辯教師的提問與意見,我的論文才能最終定稿。所以,我還需要繼續(xù)努力,好好準(zhǔn)備答辯,認真檢查我的論文,更好的完善。
以上就是我寫畢業(yè)論文的整個創(chuàng)作過程,雖然辛苦,但很幸福。
最終,還是要感激我的導(dǎo)師,和我一齊辛苦,一齊感受汗水與微笑的幸福。
畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的工作總結(jié)8
畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,我院自XX年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力,已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時為切實提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量,提高學(xué)院整體教學(xué)水平,我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理、最終考評等幾個方面下功夫,著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業(yè)論文工作,初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序,提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平,積累了經(jīng)驗,取得了較好的效果。
一、基本情況
我院XX年應(yīng)屆畢業(yè)生x人,XX年x人,XX年221人,共完成x篇畢業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實習(xí)期間進行論文寫作,實習(xí)回校后全部參加答辯并通過。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會嚴(yán)格評審,每年都評出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
二、實施過程
1、指導(dǎo)老師的選派:每年實習(xí)學(xué)生離校前期,由學(xué)院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù),遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排,學(xué)生在實習(xí)開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師,認真填寫畢業(yè)論文設(shè)計書。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師,專業(yè)知識、綜合素質(zhì)過硬,經(jīng)過學(xué)院考察和認定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、選題:為使學(xué)生能有較大的選擇空間,我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求,鼓勵實驗性、動手性強的論文選題,壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導(dǎo)師以實驗性選題為主,鼓勵學(xué)生廣泛查閱資料進行自主遴選,指導(dǎo)教師面對面加以指導(dǎo),全面落實選題,教辦劉主任對學(xué)生的選題進行全面審查,保證學(xué)生所選題目具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性,難易程度適中,做到學(xué)生一人一題。
3、論文撰寫:為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文,我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》等,這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進行了統(tǒng)一的要求,力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實習(xí)期間學(xué)生進行論文寫作,自主聯(lián)系指導(dǎo)老師,并在實習(xí)前三個月完成論文課題設(shè)計書。實習(xí)中期三個月完成論文初稿,教師進行中期檢查,對初稿進行統(tǒng)計分析,找出存在的問題,填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表,形成下一步工作的指導(dǎo)意見。實習(xí)后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿,并在實習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。
4、論文答辯:學(xué)院成立了論文答辯委員會,負責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排,確定論文評閱老師。對于論文評閱,要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進行全面、認真地審閱和評分。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會議,把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中,確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進行,為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。
在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評,同時評選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
三、畢業(yè)論文工作亮點
1、強化選題環(huán)節(jié),讓學(xué)生想好再下筆
針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁,且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整XX屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題,使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路,而指導(dǎo)教師也對學(xué)生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解,進而提出更具針對性的修改意見,從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。
2、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范,"成文先必有形"
畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識的`工具,也是磨練學(xué)生做人、做事、做學(xué)問的重要手段。對學(xué)生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平,也是為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實做人。為此,學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護
理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》,要求學(xué)生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。
3、加強過程管理,讓學(xué)生"有壓、有解、有為"
為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量,學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度,一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作,另一方面,根據(jù)學(xué)院的工作部署,要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的、及時的跟學(xué)生聯(lián)系,就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見。通過這些措施,切實讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力,讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比,學(xué)生也更加積極、主動,更加認真、勤奮。由于學(xué)院管理到位,組織得力,基本上沒有影響學(xué)生去找工作,學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年,老師與學(xué)生接觸的機會有了保障,學(xué)生的疑難問題能夠及時得到解決,遇到困難時能夠及時得到老師的指點,極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性。
4、擇優(yōu)答辯,增強競爭力,提高了畢業(yè)論文水平。
教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,承認學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,更何況畢業(yè)論文工作是對學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多,一次性答辯難度大,且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法,既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺,又給其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)借鑒的機會,以便進一步整改,以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
5、把好論文質(zhì)量關(guān),保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。
答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定,如果評審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文,從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此,在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中,我院實行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評審制度,為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。
四、論文寫作與答辯中存在的一些問題
盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作,但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題,具體表現(xiàn)為以下幾點:
1、個別學(xué)生的論文質(zhì)量不高,缺乏深度、力度和創(chuàng)新點,知識面比較窄,思路不夠開闊;
2、雖然禁止了抄襲,但仍有個別學(xué)生參考他人成說過多,致使論文較少新見,少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等;
3、選題中缺少專業(yè)術(shù)語,部分同學(xué)出現(xiàn)口語化內(nèi)容;
4、少數(shù)論文注釋、參考文獻標(biāo)注不規(guī)范,收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺;
5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯誤較多。
6、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高,回答不準(zhǔn)確、不簡潔、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等。
7、學(xué)生主動性差,部分學(xué)生不主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,究其原因:一是思想上不重視;二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁;三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞。
五、對改進畢業(yè)論文工作的幾個建議
1、營造良好學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文的認識。要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力,組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中認真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動,積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體,只有學(xué)生從思想上高度重視,才有信心和動力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實習(xí)前,要給學(xué)生作實習(xí)動員,強調(diào)畢業(yè)論文的重要性,制定嚴(yán)格的考勤、考核制度,讓每個學(xué)生明確自己的任務(wù)、職責(zé)。能夠積極主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫作。
2、強化選題訓(xùn)練,從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價值,杜絕論文跑題現(xiàn)象。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵,選題的性質(zhì)、難度、份量,對能否達到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。從學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程來看,出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成,而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高,往往出現(xiàn)辭不達意;下筆千言,離題萬里;論證思路不清,云里霧里;反復(fù)變更選題等問題。究其原因,主要是選題沒有選準(zhǔn),有些選題大而空,難以駕馭,有些選題毫無新意,人云亦云;有些選題不切實際,無法研究。而要解決好這些問題,務(wù)必把好選題關(guān)。
3、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看,畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是理論知識儲備不夠,文章寫作難出質(zhì)量,難上檔次;二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差,基本格式規(guī)范掌握不好,計算機技術(shù)不強,這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,我們建議在啟動畢業(yè)論文工作之前和過程中,要適時對畢業(yè)生進行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力,以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力,學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點,并作出切實的表達。
4、嚴(yán)抓過程管理,切實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量,我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高,畢業(yè)答辯的整體評價較好;而也有個別學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意,不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題,在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題,往往喜歡投機取巧,從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,我院在具體操作過程中,要求指導(dǎo)老師加強優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時,尤其要重視不合格論文的整改工作,決不輕易放過任何一篇不合格論文,指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中,我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時監(jiān)控每一個學(xué)生畢業(yè)論文的進展情況,根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次,重點做好優(yōu)秀論文的進一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。
針對以上問題,我院將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯誤,確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時,采取切實可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平,進一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項規(guī)章制度,以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。
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