中考工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的中考工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考工作總結(jié) 1
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場在南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、考場基本情況
本考場報(bào)名考試人數(shù)共有810人，其中鹽步中學(xué)624人，水星學(xué)校（民辦）有128人、雅翠學(xué)校（民辦）有58人，實(shí)際參加考試人數(shù)語文科為798人、物理為799人、數(shù)學(xué)、思想品德與歷史、英語、化學(xué)均為800人。
本考場由谷xx（大瀝鎮(zhèn)教育局）任主考，朱xx（鹽步中學(xué)）、徐xx（大瀝鎮(zhèn)教育局）任副主考，李xx（南海區(qū)教育局）任督考員�？紙龉苍O(shè)27個(gè)試室、1個(gè)備用試室，有56名監(jiān)考員（含2名備用監(jiān)考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人，鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場從15日下午接收中考試卷，正式開展工作至19日中考結(jié)束，試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成，真正實(shí)現(xiàn)“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo)。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)紀(jì)檢、衛(wèi)監(jiān)、保密、防疫中心、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，特別是區(qū)教育局徐副局長、鎮(zhèn)教育局梁局長等親自前來視察考務(wù)工作，均表示非常滿意。
二、高度重視，嚴(yán)格準(zhǔn)備
1、明確目標(biāo)，方案先行
考場嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場的各項(xiàng)保障工作，明確“零差錯(cuò)、零事故、零投訴”的總體目標(biāo)，確定“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”的操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意�？紙鲋贫恕�20xx年中考鹽步中學(xué)考場布置工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《民辦學(xué)�？忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返�。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立小組
區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場按照區(qū)、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排，對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位�？紕�(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì)，一次中考協(xié)調(diào)會(huì)，一次中考現(xiàn)場辦公會(huì)，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作，其中6月16日上午9：30，主考帶領(lǐng)副主考及考場考務(wù)人員對(duì)考場的.各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、認(rèn)真的檢查。
另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安、衛(wèi)生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機(jī)制，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場的監(jiān)考老師和工作人員分別來自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上，區(qū)教育局中考督考員和考場領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場，但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也不敢大意，每項(xiàng)工作一絲不茍。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上，谷xx主考對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅進(jìn)行了宣讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定“中考無小事”的指導(dǎo)方針和“零事故、零差錯(cuò)、零投訴”的總目標(biāo)，從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后，照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬無一失，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn)，考場要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4、布置考場，嚴(yán)格細(xì)致
考前一周，鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格、操作性強(qiáng)的考場布置方案。并按照方案要求，對(duì)試室進(jìn)行了大清潔，對(duì)試室內(nèi)的風(fēng)扇、日光燈、音響、門窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修，對(duì)室內(nèi)原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋，使試室通風(fēng)透光，衛(wèi)生整潔。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān)，14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對(duì)試室進(jìn)行細(xì)致的布置，整理好了27個(gè)試室，1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束，監(jiān)考員到相應(yīng)場室檢查、完善試室的布置。
考場布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查，認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行，考點(diǎn)還設(shè)有考務(wù)辦公室、保密室、保衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、休息室等。
為凈化考場，鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間，對(duì)考場的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃，并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛(wèi)生死角，學(xué)校落實(shí)行政分片負(fù)責(zé)制�？梢哉f，考場的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔；連廁所也是干凈清新。同時(shí)，沿校門大道插上了彩旗，擺上鮮花，為考生營造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄，考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項(xiàng)工作、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口，我們要求精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真核對(duì)，保證不錯(cuò)一字。打印或噴繪的版面一目了然，美麗大方；為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性，考場的其它標(biāo)志，一律采用噴繪。張貼的標(biāo)語充滿愛心和誠意，尤其進(jìn)校門噴畫“親愛的同學(xué)，鹽中祝福你！敬愛的老師，您辛苦了！”橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待中考，以飽滿的精神拼搏中考，以輕松心情走進(jìn)中考！”等溫馨的考場環(huán)境得到了師生們的高度評(píng)價(jià)。
5、保密工作，萬無一失
考場領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作，谷xx主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
15日，在谷xx主考、徐xx副主考的帶領(lǐng)下，兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷，并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條，由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場最近的保密員（搬運(yùn)試卷）負(fù)責(zé)保管，保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管。
每場考試考務(wù)人員集中前15分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員，再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管，6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后，由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車，公安干警、考場保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求，多關(guān)愛
1、考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
區(qū)教育局督考員和主考、副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線，每科考前都要召開考務(wù)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況，處理有關(guān)問題。考點(diǎn)主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍，堅(jiān)守崗位；考場外，時(shí)時(shí)有流動(dòng)，處處有監(jiān)管；試室里，監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右，專心監(jiān)考；驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2、關(guān)愛考生，處處獲好評(píng)
為照顧所有考生，考場提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室，設(shè)施配套齊全。對(duì)考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語聽力考試不受影響，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任及衛(wèi)監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里，隨時(shí)監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說，考場的服務(wù)水平得到了考生、家長、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、考試后的工作
19日化學(xué)科考試結(jié)束后，考場安排考生有序離�；丶遥瑓f(xié)調(diào)公安、交警等單位協(xié)助維持考場附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處，考場領(lǐng)導(dǎo)小組作出了周密的安排。
五、存在問題和反思
1、試室布置后檢查，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救，讓學(xué)生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個(gè)別試室監(jiān)考員開封時(shí)答題卡袋有所破損，后根據(jù)上級(jí)的精神，使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考工作總結(jié) 2
20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、考場基本情況
本考場報(bào)名考試人數(shù)共有160人，每堂考試均無考生缺考。
本考場由嚴(yán)xx任主考，黃xx任副主考，薛xx任縣巡考�？紙龉苍O(shè)5個(gè)試室、1個(gè)備用試室，有12名監(jiān)考員（含2名流動(dòng)監(jiān)考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。
考場從10日中午接收中考試卷，正式開展工作至17日中考結(jié)束，試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成，真正實(shí)現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。
二、高度重視，嚴(yán)格準(zhǔn)備
1．明確目標(biāo)，方案先行
考場嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場的各項(xiàng)保障工作，明確安全、規(guī)范、有序的總體目標(biāo)，確定只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作的操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意�？紙鲋贫恕�20xx年中考xx中學(xué)考場布置工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2．領(lǐng)導(dǎo)重視，成立小組
學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排，對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位。考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì)，一次中考協(xié)調(diào)會(huì)，一次中考現(xiàn)場辦公會(huì)，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。
另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機(jī)制，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3．考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場的監(jiān)考老師和工作人員來自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上，考場領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上，胡云奎主任對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅進(jìn)行了宣讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定中考無小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范、有序的總目標(biāo)，從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后，照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬無一失，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn)，考場要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4．保密工作，萬無一失
縣級(jí)相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的`清潔及物品準(zhǔn)備情況。
每場考試考務(wù)人員集中前17分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員，再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求，多關(guān)愛
1．考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
縣教育局巡考員薛xx和副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線，每科考前都要召開考務(wù)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況，處理有關(guān)問題。考點(diǎn)主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍，堅(jiān)守崗位；考場外，時(shí)時(shí)有流動(dòng)，處處有監(jiān)管；試室里，監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右，專心監(jiān)考；驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2．關(guān)愛考生，處處獲好評(píng)
為照顧所有考生，考場提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室，設(shè)施配套齊全。對(duì)考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里，隨時(shí)監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說，考場的服務(wù)水平得到了考生、家長、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、存在問題和反思
1．試室布置后檢查，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救，讓學(xué)生坐得舒服。
2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個(gè)別試室監(jiān)考員開封時(shí)答題卡袋有所破損，后根據(jù)上級(jí)的精神，使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考工作總結(jié) 3
20xx年中考復(fù)習(xí)擺在了各任課老師的面前，總結(jié)xx年的中考中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們統(tǒng)籌安排20xx年的中考復(fù)習(xí)有很現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。在xx年中考中，我們認(rèn)為以下幾點(diǎn)我們做的比較好，在提高學(xué)生成績方面起到了顯著作用。
1.立足課堂，狠抓課本知識(shí)的落實(shí)，著力夯實(shí)基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)時(shí)為了避免部分跟不上的學(xué)生對(duì)中考喪失信心，也為了避免使中等學(xué)生對(duì)知識(shí)的'消化不良，我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，一改以往為了留出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而拼命趕教學(xué)進(jìn)度的作法，適當(dāng)控制進(jìn)度，重視教學(xué)目標(biāo)的堂堂清。
2.重視過程，滲透學(xué)科思維方法，提高學(xué)生素養(yǎng)
新的課程理念要求我們關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括知識(shí)與技能，過程、能力與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生的思維能力的提高。
xx年中考復(fù)習(xí)中雖然有經(jīng)驗(yàn)可取，但也暴露出了一些問題，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，20xx年中考我們將分五個(gè)階段來實(shí)施，以保證20xx中考的成功。
第一階段：完成所有新課的教學(xué)工作（20xx年9月初至20xx年3月底，大致上課時(shí)間27周左右）。扎實(shí)完成九年級(jí)新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級(jí)學(xué)過的知識(shí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。
第二階段：基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（3月下旬4月中旬，時(shí)間約為3周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實(shí)實(shí)將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。
本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按《中考說明》中知識(shí)要求，完成各部分知識(shí)的梳理、歸納、整合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化�？砂纯荚囍谐３Ｉ婕暗膯栴}及主干知識(shí)進(jìn)行專題訓(xùn)婪，做到重點(diǎn)知識(shí)精心講，難點(diǎn)知識(shí)常常講，熱點(diǎn)題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點(diǎn)，練就基本技能，達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn)，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。
第三階段：知識(shí)、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時(shí)間為6周左右）。針對(duì)熱點(diǎn)抓住弱點(diǎn)結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高。
第四階段：綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練。（6月上旬到6月18日，時(shí)間為三周左右）通過綜合訓(xùn)練，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力訓(xùn)練學(xué)生的解題策略加強(qiáng)解題指導(dǎo)提高應(yīng)試能力；加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，做好查漏補(bǔ)缺，在中考的前一周教師要對(duì)在綜合訓(xùn)練中存在的問題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點(diǎn)或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和輕易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，并實(shí)行一周兩次的模擬考試，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。
總之，做好20xx年中考備考工作，需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，揚(yáng)長避短，迎難而上，以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，狠抓落實(shí)，才能完成我們的目標(biāo)，為辦好人民滿意教育和提升沙田一中的教育質(zhì)量而努力。
中考工作總結(jié) 4
隨縣xx年中考于6月20至21日如期舉行，萬和中心學(xué)校作為隨縣13個(gè)考點(diǎn)之一，認(rèn)真貫徹教育局文件精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下，萬和中心學(xué)�？键c(diǎn)為時(shí)兩天的中考平平靜靜、秩序井然，給276名考生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、和諧、寧靜、安全的考試氛圍，高效、圓滿完成了中考任務(wù)。
一、萬和中心學(xué)�？键c(diǎn)情況簡介
萬和中心學(xué)�？键c(diǎn)有276名學(xué)生參加xx年中考，其中中心學(xué)校考生138名，桃園中學(xué)考生138名。276名考生中實(shí)際參考262人，缺考14人，共設(shè)9個(gè)考室。中心學(xué)校校長彭書安任主考，中心學(xué)校副校長曹金柱任副主考，縣教育局電教站畢金龍站長任巡視員，分管教育的鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任鐘安靜同志及來自公安、電力、醫(yī)院、城建、工商、電信等單位部分人員全程參與整個(gè)中考工作。來自萬福、小林、洪山的18名教師承擔(dān)本考點(diǎn)的`監(jiān)考任務(wù)。
二、細(xì)心規(guī)范，強(qiáng)化管理
1、我們嚴(yán)格按照中考考務(wù)要求對(duì)外出監(jiān)考教師和到我校監(jiān)考教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，6月16日我們對(duì)外出監(jiān)考教師進(jìn)行了一輪培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試，6月19日上午，我們對(duì)18名到我校監(jiān)考的教師進(jìn)行了一輪監(jiān)考工作培訓(xùn)，各監(jiān)考教師簽訂了《誠信監(jiān)考承諾書》。
2、嚴(yán)格實(shí)行監(jiān)考教師輪流監(jiān)考制度，每場考試前重新抽簽確定監(jiān)考考場，確�？荚嚨墓�、公正。
3、對(duì)于外語聽力考試，考前對(duì)設(shè)備反復(fù)檢查，對(duì)放音人員嚴(yán)格培訓(xùn)。對(duì)備用播放系統(tǒng)和放音設(shè)備也都作了反復(fù)檢查，并在聽力播放期間安排有經(jīng)驗(yàn)的英語教師監(jiān)聽，保證了播音質(zhì)量。
三、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，責(zé)任明確。
為了確保今年中考工作順利，我校在考前制定了詳細(xì)的《xx年中考組考方案》以及各種應(yīng)急預(yù)案，成立了以校長彭書安為組長的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)考務(wù)組、安全保衛(wèi)組、驗(yàn)卷組、宣傳組、后勤服務(wù)組、接待組等6個(gè)職能小組，建立了管理責(zé)任制，對(duì)各小組作了具體明確的分工安排，責(zé)任到人。
6月20日下午，縣教育局副局長喻景龍代表巡視組我考點(diǎn)巡視，對(duì)我考點(diǎn)各項(xiàng)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
四、精心布置、細(xì)化環(huán)節(jié)
萬和中心學(xué)校校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，中考期間，學(xué)校大門口懸掛“隨州市xx年中考隨縣萬和中心學(xué)�？键c(diǎn)”橫幅，水泥大道上懸掛“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”“正常發(fā)揮就是中考成功”等標(biāo)語。在教學(xué)樓醒目位置，粘貼有《萬和中心學(xué)校xx年中考考務(wù)榜》。整個(gè)考點(diǎn)的標(biāo)志醒目，氣氛熱烈。并提前與萬和派出所、供電部門聯(lián)系，保證供電正常，保證交通暢通，保證環(huán)境安靜。各考室干凈整潔，無外露文圖表。
五、保障有力，服務(wù)到位
中考之前后勤服務(wù)組認(rèn)真檢查電源，保證中考期間的校內(nèi)供電。對(duì)每個(gè)考室的燈、扇、門窗、桌椅逐一進(jìn)行了檢查和維修，為考生提供了良好的環(huán)境。鑒于今年桃園中學(xué)考生來我校吃住考試的特點(diǎn)，我們事先騰出三間教室作為桃園學(xué)生復(fù)習(xí)教室，騰出七間寢室作為桃園學(xué)生住宿場所，后勤工作人員確保飯菜質(zhì)量，合理搭配飯菜，做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個(gè)學(xué)生吃的安心，吃的健康。為方便學(xué)生就醫(yī)，學(xué)校為考生提供醫(yī)療服務(wù)；同時(shí)學(xué)校本著關(guān)愛考生的原則為學(xué)生保證茶水的供應(yīng)。安全保衛(wèi)組早考試過程中全程在學(xué)校大門口值班，不準(zhǔn)車輛進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜的考生環(huán)境。
由于我們準(zhǔn)備充分，措施得力，本考點(diǎn)在兩天的考試過程中未發(fā)生一起違紀(jì)違規(guī)事件，考生考風(fēng)考紀(jì)端正，工作人員作風(fēng)文明，環(huán)境和諧，得到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。
中考工作總結(jié) 5
一、對(duì)考試成績分析
1.各班成績：和前幾次比較；班與班差距。
2.各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)分布：略
3.各科成績分析：個(gè)別學(xué)科成績差距較大；個(gè)別學(xué)科整體成績較低。
二、近段工作分析
1.工作態(tài)度
絕大部分教師：認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)批改認(rèn)真。
個(gè)別：有遲到早退現(xiàn)象；某教師多次曠課；工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。
2.工作紀(jì)律
絕大部分教師：有事請(qǐng)假，盡量做到不請(qǐng)假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。
個(gè)別：為很小的事誤課；簽到后擅自離校。
3.參加活動(dòng)
學(xué)校組織的各種教研、聽課、評(píng)課等，個(gè)別人不能按時(shí)參加。
4.學(xué)生管理
(1)對(duì)不自覺的學(xué)生不僅班主任管，任課教師也要管，并且注意“因人而異，方法得當(dāng)，靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”。
(3)對(duì)違紀(jì)學(xué)生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀(jì)學(xué)生自由的樂園。
三、幾點(diǎn)要求
1.充分認(rèn)識(shí)本次總結(jié)會(huì)。要找出問題，認(rèn)清差距，才能找準(zhǔn)努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上。
2.教師無小節(jié)，教育無小事。對(duì)暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度，當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施，扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步，把工作做細(xì)做實(shí)，杜絕平時(shí)不努力，考試亂抓搶的現(xiàn)象。
3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表，影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀；習(xí)慣成自然；態(tài)度決定一切；偶然中蘊(yùn)含著必然；自己的事重要，幾百名學(xué)生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè)，要弘揚(yáng)正氣，打擊邪惡；要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動(dòng)作用；要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情；管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后，由于學(xué)生的行為慣性，隨可亡羊補(bǔ)牢，但也要付出事倍功半的.努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象，有時(shí)只依靠任課教師的力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行，氣溫又較低，學(xué)生感冒人數(shù)增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7.全體教師要認(rèn)真搞好試卷分析，查漏補(bǔ)缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中，化被動(dòng)為主動(dòng)，花落后為動(dòng)力，昂揚(yáng)斗志，共同努力，使各項(xiàng)工作在學(xué)期結(jié)束時(shí)全面開花！
中考工作總結(jié) 6
20xx年沙州中學(xué)初三年級(jí)組在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，克服基礎(chǔ)生源參差不齊，地處環(huán)境人員復(fù)雜，家長文化水平，教育認(rèn)知及關(guān)注低下等諸多困難，基本完成了教育局下達(dá)給我校的中考指標(biāo)。127名學(xué)生參加中考，均分529分，比進(jìn)校時(shí)成績有了重大突破�，F(xiàn)將我校xx年初三教學(xué)與備考工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過去的一年里，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo)，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后，召開全體班子成員會(huì)，把班子成員全部分包到班級(jí)中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生，特別是邊緣學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，并做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與記錄，這樣責(zé)任到位，壓力共擔(dān)，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式，一切立足于學(xué)生的學(xué)，牢固樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí)，解放教師思想，改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，依據(jù)我校外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)實(shí)際，課堂采用“3015”授課模式：既30分鐘講課，15分鐘訓(xùn)練。把課堂還給學(xué)生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究，在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法，練習(xí)中掌握解題的技巧，突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解，注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破，比如，遇到學(xué)生有疑問、難點(diǎn)，反復(fù)講、具體講，直到學(xué)生理解掌握為止，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。課堂精講精練，講練結(jié)合。
3、抓好備課管理，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案，在此基礎(chǔ)上，教師針對(duì)所教班級(jí)的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課，保證了教案的實(shí)用性、靈活性，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生的知識(shí)能力各方面的缺陷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長點(diǎn)，加大對(duì)優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí)，及時(shí)地對(duì)月考成績拔尖學(xué)生和月考成績有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)學(xué)期，分四次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生約40多人次。大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為中考考出好成績打下基礎(chǔ)。
5、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，備課組都對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課，找出復(fù)習(xí)中存在問題，提出相應(yīng)的措施，這樣，老師間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)并為我們所用，向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗(yàn)；全面及時(shí)掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，以及對(duì)畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì)、班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)議，給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有良好的'紀(jì)律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和校園安全。
4、根據(jù)第一學(xué)期期末測試，針對(duì)我校的英、數(shù)、化、物科目薄弱，備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補(bǔ)課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級(jí)的秩序，激勵(lì)了學(xué)生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和班主任溝通，每月定期召開一次“學(xué)情分析會(huì)”，會(huì)議主題就是：班級(jí)管理中存在困難，科任教師教學(xué)中存在困難，優(yōu)生、邊緣生近期的問題所在等，大家提出來，共同探討協(xié)商處理，并達(dá)到管理共識(shí)，這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中；
6、大型考試后，召開家長會(huì)，與家長共同商議提高學(xué)習(xí)成績的方法，尤其是邊緣學(xué)生存在問題與家長交流、探討，這樣，老師、學(xué)生、家長等多方面配合起來，形成教育合力，為提高成績奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，憑個(gè)人努力，絕不會(huì)有好成績。我校要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過幾年的實(shí)踐證明，團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識(shí)都有所加強(qiáng)，“舍小家、為大家”，在初三年級(jí)顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級(jí)所取得了一定的成績，但還存在一些不足：
�。�1）教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學(xué)，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來一定的負(fù)面影響。
（2）今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低，只有政治、歷史超過市均分，其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
�。�3）提優(yōu)工作沒能始終關(guān)注，致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。
五、xx年中考工作想法
在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢，克服不足，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競爭意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，力爭xx年中考上新臺(tái)階。
中考工作總結(jié) 7
在我校全體師生的共同努力下，20xx年中考我校91名畢業(yè)生收獲頗豐，取得了可喜的成績，其中：
1.吳川一中5人；
2.廣東省一級(jí)學(xué)校共十三人；
3.面上中學(xué)36人；總有49人上我市高中分?jǐn)?shù)線。
中考備考工作必須打破常規(guī)，但必須扎實(shí)工作，我校重視強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，既統(tǒng)籌兼顧又追求實(shí)效，把學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┘皶r(shí)成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理
進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)校成立了以校長為組長，年級(jí)長為副組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，全面策劃中考考備考工作，并分派教導(dǎo)主任作為年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)。新的畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后及時(shí)召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，征求20xx年中考備考計(jì)劃并及時(shí)修訂新一屆《畢業(yè)班年級(jí)管理?xiàng)l例》和調(diào)整了畢業(yè)班任課教師，切實(shí)加強(qiáng)了九年級(jí)的師資力量和管理力度。在中考備考工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，如校長林xx主動(dòng)兼任九年級(jí)1班主任，經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)指導(dǎo)思想政治工作和教學(xué)工作，朱xx全副校長又任九年級(jí)2班主任。校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)長針對(duì)年級(jí)前50名畢業(yè)生生實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，對(duì)學(xué)習(xí)和思想變化進(jìn)行微觀細(xì)致的管理和調(diào)控。領(lǐng)導(dǎo)躬親力行為年級(jí)老師、班主任做出了榜樣，為創(chuàng)造年級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ┲贫ㄖ苊苡�(jì)劃
為制定科學(xué)的備考方案，校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科帶頭人、備課組組長經(jīng)多次開會(huì)論證，制定了本校中考復(fù)習(xí)階段計(jì)劃，在實(shí)施過程中要求教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃組織復(fù)習(xí)，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一測試。在具體操作上，嚴(yán)格按照三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，時(shí)間安排到四月中旬止。
第二階段為綜合訓(xùn)練，時(shí)間安排至5月止。
第三階段為自由復(fù)習(xí)，時(shí)間安排在5月下旬至中考。
�。ㄈ┽槍�(duì)實(shí)際情況，切實(shí)抓好年級(jí)教師和學(xué)生的思想政治工作
這個(gè)年級(jí)共有91名學(xué)生，任課教師7名，既有朝氣蓬勃，志氣遠(yuǎn)大，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教的青年教師，又有多年指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，為使這個(gè)隊(duì)伍擰成一股繩，在20xx年我校共召開師生動(dòng)員會(huì)、總結(jié)會(huì)、誓師會(huì)3次，教師分析會(huì)2次，對(duì)全體教師進(jìn)行愛校愛崗，校興我榮，校衰我恥的教育，從而激勵(lì)老師們以高度事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)，我們還對(duì)中考形勢及我�？忌鸂顩r進(jìn)行科學(xué)分析，以增強(qiáng)九年級(jí)老師的憂患意識(shí)和競爭意識(shí)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員林xx校長、朱xx全副校長經(jīng)常開碰頭會(huì)，及時(shí)研究部署備考工作，思想政治工作使九年級(jí)形成了一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取的集體。如林xx校長以身作則，處處垂范，以校為家，把年級(jí)工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平，為穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)的秩序做出了貢獻(xiàn)，熱心幫助解決學(xué)生實(shí)際困難和問題，使大部分考生考入了理想的高中。所有科任老師都深感肩上的責(zé)任重大，備考期間時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)，為學(xué)生的中考備考創(chuàng)造條件。時(shí)刻不放松學(xué)生的政治前途信念教育，想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)生的潛力，成績十分顯著。
同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全年級(jí)教師都把學(xué)生前途理想教育工作，作為重要工作來抓，通過全年級(jí)學(xué)生大會(huì)和各種主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生自覺把學(xué)習(xí)目的和祖國的前途、社會(huì)的需要以及人民的需要聯(lián)系在一起；教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。實(shí)踐證明，重視和加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想政治教育，提高了畢業(yè)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，使學(xué)生在備考沖階段思想穩(wěn)定，身心健康，是奪取中考勝利的一個(gè)重要條件。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)實(shí)地開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，時(shí)效性
各教研組在教學(xué)教研工作中堅(jiān)持做到一個(gè)明確、兩個(gè)落實(shí)、三個(gè)承包、四清、五過關(guān)；一個(gè)明確：形勢、任務(wù)、目標(biāo)和存在的問題。兩個(gè)落實(shí)：責(zé)任落實(shí)到人，措施落實(shí)到位。三個(gè)承包：年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生。四清：節(jié)節(jié)清、段段清、在校清、人人清。五過關(guān)：一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生過關(guān)，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)過關(guān)，一個(gè)題型一個(gè)題型過關(guān)，一個(gè)方法一個(gè)方法過關(guān)。以此同時(shí)初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組在每一次大考后都組織各教研組開會(huì)，認(rèn)真分析考試得失，經(jīng)充分討論后，再布置下階段復(fù)習(xí)備考工作，使中考復(fù)習(xí)備考扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)臺(tái)階。
�。ㄎ澹┓謱咏虒W(xué)，分類輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高
中考模式逐步向考能力考創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這種中考形勢，我們?cè)诳倧?fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生水平參差不齊，基礎(chǔ)不一的狀況，針對(duì)中考的新要求，我們將學(xué)生分為一、二、三個(gè)層次，對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)，分類分科進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)把年級(jí)老師分為兩套人馬，一套人馬著重對(duì)尖子的`培優(yōu)工作，另一套人馬則注重加強(qiáng)對(duì)邊緣生、體、藝特長生的文化課補(bǔ)缺工作。畢業(yè)班科任教師大量運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備手段，加大了復(fù)習(xí)課的知識(shí)容量和科技含量，提高了復(fù)習(xí)效率。
（六）廣泛搜集中考信息，精心篩選復(fù)習(xí)資料
近幾年來，中考改革的步伐加快，今考試內(nèi)容和命題形式都在不斷變化和更新，為了及時(shí)掌握中考改革的信息和備考最新動(dòng)向，主管教學(xué)的朱xx全副校長和全體教師十分重視各校信息、資料的搜集并及時(shí)反饋給畢業(yè)班科任老師，組織他們對(duì)資料進(jìn)行篩選，不搞偏題、怪題和題海戰(zhàn)術(shù)。
�。ㄆ撸┳⒅匦睦硭刭|(zhì)教育，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)
通過舉辦心理健康講座，中考考法及應(yīng)試技巧講座，保證畢業(yè)班學(xué)生以充沛的精力和健康的心態(tài)投入復(fù)習(xí)，以便在中考中發(fā)揮出最佳的水平。
一年來我們?cè)鷮?shí)實(shí)開展備考工作，使我們中考逐步得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，但工作中也存在一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1.信息收集，渠道不太廣泛；
2.與兄弟學(xué)校的聯(lián)系溝通不是很及時(shí)；3.有個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)管理不夠充分。今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為鑄造石埠中學(xué)輝煌，為振興塘綴農(nóng)村教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
�。ò耍�20xx年中考備考計(jì)劃
第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。
第二階段（20xx年4月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。
第三階段（20xx年5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。
中考工作總結(jié) 8
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。xx中學(xué)共有xxx名考生參加考試，上一中人數(shù)突破人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上高中人數(shù)達(dá)xx%。這一年對(duì)我鄉(xiāng)來說是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績離不開所有支持、關(guān)心xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，離不開xxx名同學(xué)家長的大力配合，離不開盡職盡責(zé)的xx老師，更離不開頑強(qiáng)拼搏的xxx名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，xx中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃xx校長為組長，年級(jí)主任羅xx、徐xx為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí)，xx中學(xué)教師也虛心地聽取和接受教研室對(duì)他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助xx中學(xué)認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向，指出了xx中學(xué)備考工作的不足，使xx中學(xué)能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
xx中學(xué)要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長
xx中學(xué)的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
家長、老師互相信任。由于xx中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，家長也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，xx中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，xxx班的柯xx同學(xué)成績僅排在xx名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，第二次模擬成績躍升為xx名，最終考上了xx一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，xx中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的.想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是xx中學(xué)狠抓的一個(gè)方面�！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因?yàn)閭淇歼^程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，xx中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補(bǔ)缺，解疑釋難。
五、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)
xx中學(xué)實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。
六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會(huì)，找差距，找出存在問題，再開這些學(xué)生的教育會(huì)，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。xx中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測試測評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式。作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)
一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，xx中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：xx中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績。這全取決于xx中學(xué)抓得早，抓得實(shí)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)�？平M，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。
八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實(shí)
如體育訓(xùn)練時(shí)，xx中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費(fèi)了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，xx中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)、研究應(yīng)對(duì)的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計(jì)劃，并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋，體育教師甚至主動(dòng)整合了年級(jí)的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時(shí)量，但他們毫無怨言。理化實(shí)驗(yàn)操作考核等都是如此。正是這樣的投入，xx中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場增加了許多底氣。
九、加強(qiáng)后勤服務(wù)
后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，xx中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。
一年的中考已經(jīng)結(jié)束了，我鄉(xiāng)又迎來了新一年的中考備戰(zhàn)工作。
中考工作總結(jié) 9
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參加考試，上一中人數(shù)突破44人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上高中人數(shù)達(dá)99%。這一年對(duì)我鄉(xiāng)來說是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績離不開所有支持、關(guān)心茗山中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，離不開215名同學(xué)家長的大力配合，離不開盡職盡責(zé)的茗山老師，更離不開頑強(qiáng)拼搏的215名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃xx校長為組長，年級(jí)主任羅xx、徐xx為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí)，茗山中學(xué)教師也虛心地聽取和接受教研室對(duì)他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助茗山中學(xué)認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
茗山中學(xué)要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長
茗山中學(xué)的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的'記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
家長、老師互相信任。由于茗山中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，家長也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提！
在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，901班的柯xx同學(xué)成績僅排在78名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，第二次模擬成績躍升為25名，最終考上了大冶一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個(gè)方面�！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因?yàn)閭淇歼^程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，茗山中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補(bǔ)缺，解疑釋難。
五、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)
茗山中學(xué)實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。
六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會(huì)，找差距，找出存在問題，再開這些學(xué)生的教育會(huì)，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測試測評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式。作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)
一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績。這全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實(shí)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)校科組，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。
八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實(shí)
如體育訓(xùn)練時(shí)，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費(fèi)了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)、研究應(yīng)對(duì)的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計(jì)劃，并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋，體育教師甚至主動(dòng)整合了年級(jí)的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時(shí)量，但他們毫無怨言。理化實(shí)驗(yàn)操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場增加了許多底氣。
九、加強(qiáng)后勤服務(wù)
后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。
一年的中考已經(jīng)結(jié)束了，我鄉(xiāng)又迎來了新一年的中考備戰(zhàn)工作。
中考工作總結(jié) 10
20xx年九年級(jí)畢業(yè)班在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，整體作戰(zhàn)，分段推進(jìn)，出色地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)：在縣教育局政策性壓縮普高招生規(guī)模、大幅減少普高招生人數(shù)的嚴(yán)峻形勢下，我校今年中考仍有165人縣全日制高中，1人考上寶雞市重點(diǎn)高中，再創(chuàng)歷史新高。
本著及時(shí)總結(jié)、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)就我校xx年中考工作總結(jié)反思如下：
一、成績分析
1、取得的進(jìn)步：單科、平均分、及格率、優(yōu)秀率和我校xx年中考成績及今年縣內(nèi)其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高，特別是平均分居于全縣第五位，創(chuàng)歷史新高。
2、存在的問題：各組數(shù)據(jù)雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
�、賯�(gè)別科目平均分偏低。英語、物理兩科平均分位于全縣第9、11名。
�、趥�(gè)別科目及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、化學(xué)及格率相對(duì)較高外，還有數(shù)學(xué)、英語、物理等科目及格率均低于50%。
�、鄄钌煽兤椭苯佑绊懙娇偝煽�。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我校xx年共有八個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生306人。學(xué)年初，學(xué)校及早召開畢業(yè)班工作專題會(huì)，研究部署xx屆畢業(yè)班工作，確立了向教師隊(duì)伍要質(zhì)量、以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路，把畢業(yè)班工作作為重中之重，面對(duì)困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業(yè)班工作。
�。ㄒ唬┩怀鲆粋�(gè)中心
狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量謀發(fā)展。一年多來，在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體段家初中教師的共識(shí)，這是xx年我校中考獲得成功的根本原因。
（二）實(shí)行兩大改革
1、實(shí)行績效改革，提高競爭意識(shí)
為了充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在認(rèn)真聽取廣大一線教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《xx年段家初中中考績效獎(jiǎng)勵(lì)方案》，進(jìn)一步明確、細(xì)化了工作目標(biāo)：做到了學(xué)校有目標(biāo)、班級(jí)有目標(biāo)、教師有目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)就有獎(jiǎng)，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高教師的競爭意識(shí)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
2、加強(qiáng)信息研究，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）做好復(fù)習(xí)方法研究
要求教師精心準(zhǔn)備，把舊知識(shí)講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學(xué)效益，試題講評(píng)不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。
（2）加強(qiáng)試題信息篩選
用好試題是提高復(fù)習(xí)效率的有效手段。所以，我們加強(qiáng)了對(duì)各種試卷的篩選，只有嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，才能避免學(xué)生陷入無意義的重復(fù)之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚(yáng)海面，學(xué)生才能跳出無邊的題海。同時(shí)，我們密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。ㄈ┳龊萌�(xiàng)工作：
1、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字，即依據(jù)教材和各科考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求，號(hào)準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。
2、抓住一個(gè)“實(shí)”字，即堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí)，工作目標(biāo)落實(shí)，各項(xiàng)工作做實(shí)，一切做到真實(shí)。
3、體現(xiàn)一個(gè)“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)活，信息經(jīng)驗(yàn)用活，切實(shí)做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用。
�。ㄋ模┳龊盟捻�(xiàng)動(dòng)員“夫戰(zhàn)，勇氣也”。中考猶如一場戰(zhàn)爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動(dòng)、教師的心情也容易受到學(xué)生情緒的影響，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們采用全方位、全員動(dòng)員的方法鼓舞師生士氣。
1、行政動(dòng)員會(huì)
畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。開學(xué)初，學(xué)校即召開了行政動(dòng)員會(huì)議，明確分工，落實(shí)任務(wù)，組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作有序開展，這是做好畢業(yè)班工作的前提條件。
2、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)
開學(xué)初，學(xué)校就召開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上張校長號(hào)召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo)，勇克難關(guān)，爭創(chuàng)輝煌；權(quán)校長分析學(xué)情、教情，以飽滿的激情為畢業(yè)班學(xué)生明確目了標(biāo)。教師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個(gè)學(xué)生，鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心。學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次的畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)讓師生一直保持著高昂的斗志，這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。
3、教師動(dòng)員大會(huì)
為了打好中考這一仗，學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，研討教學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問題和遇到的困難，商討應(yīng)對(duì)策略及解決辦法，進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結(jié)；加強(qiáng)與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，這是做好畢業(yè)班工作的基本保障。
4、家長動(dòng)員會(huì)
學(xué)生的`成長，是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果，只有調(diào)動(dòng)了家長的積極性，學(xué)校工作才能更加順利地開展。我們堅(jiān)持兩個(gè)月召開一次家長動(dòng)員會(huì)，向家長詳細(xì)匯報(bào)九年級(jí)的工作安排，就家長如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求，并仔細(xì)聽取家長的意見，密切聯(lián)系家校關(guān)系，這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié)。
（五）落實(shí)五個(gè)全面
1、全面掌握情況
學(xué)年初第一周學(xué)校就召開了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，要求所有涉及畢業(yè)班工作的行政、班主任、學(xué)科教師一起深入畢業(yè)班，進(jìn)行調(diào)查了解，全面掌握畢業(yè)班學(xué)生情況。每班一個(gè)學(xué)校主要行政下班，了解學(xué)情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導(dǎo)畢業(yè)班工作，及時(shí)、及早發(fā)現(xiàn)并解決可能存在或出現(xiàn)的問題。
2、全面整合資源
學(xué)校成立畢業(yè)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用所有可能對(duì)畢業(yè)班工作可用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，確立“一切讓步中考，人人看齊中考，個(gè)個(gè)服務(wù)中考”的指導(dǎo)思想，全面整合、合理運(yùn)用學(xué)校一切資源，始終確保畢業(yè)班工作處于優(yōu)先地位。
3、全面落實(shí)工作
我們持之以恒地堅(jiān)持向教師隊(duì)伍要質(zhì)量，以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路：學(xué)校教務(wù)處主抓畢業(yè)班常規(guī)管理，教研處主抓教學(xué)質(zhì)量提高，制訂了周密的中考培優(yōu)方案、獎(jiǎng)勵(lì)方案、教育教學(xué)工作日程安排，將畢業(yè)班工作一一落到實(shí)處。
4、全面管理質(zhì)量
學(xué)校在提高畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中，加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理，不片面、盲目追求升學(xué)率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩(wěn)中有增，更要確保優(yōu)秀率大幅增長；既要確保畢業(yè)合格率及職高升學(xué)率穩(wěn)中有增，更要確保省重點(diǎn)高中、普通高中升學(xué)率大幅增長。學(xué)校將所有的質(zhì)量目標(biāo)細(xì)化成具體的指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，班級(jí)落實(shí)到任課教師。
5、全面整體進(jìn)步
我們清楚地認(rèn)識(shí)到，做好潛能生的轉(zhuǎn)變工作是提高中考總體質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們并沒有把目光只放在尖子生上。相反，我們追求既有尖子生，又要大面積豐收，還要人人有書讀，全面整體進(jìn)步的工作目標(biāo)。
三、反思不足
1、個(gè)別畢業(yè)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)意識(shí)不濃，關(guān)心畢業(yè)班教師不夠，協(xié)調(diào)畢業(yè)班關(guān)系不力，工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、平均分、及格率、優(yōu)秀率仍然嚴(yán)重偏低，有待今后進(jìn)一步努力提高。
3、對(duì)部分青年教師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)不足，部分青年教師學(xué)習(xí)意識(shí)不濃，仍有部分青年教師側(cè)重于題海戰(zhàn)術(shù)，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。
4、教學(xué)管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來了一定的負(fù)面影響。
5、學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí)，很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué)，缺乏“團(tuán)體作戰(zhàn)”意識(shí)，未能形成合力。
7、忽視了對(duì)外交流，未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四、應(yīng)對(duì)策略
1、校長室及時(shí)明確畢業(yè)會(huì)考領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)全體行政干部樹立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識(shí)，全面確定“能者上、庸者下；勤者上、懶者下”的用人機(jī)制。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練，力爭中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定提高。
3、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動(dòng)，開展教學(xué)比賽活動(dòng)，促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意，師生互動(dòng)，精心施教，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持做到全面整體進(jìn)步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學(xué)生，又因材施教，使尖子生更優(yōu)，邊緣生變優(yōu)，潛能生趕優(yōu)。
5、建立心理指導(dǎo)室，分階段地開展集體心理講座輔導(dǎo)及個(gè)別心理輔導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，穩(wěn)定學(xué)生思想。
6、開展畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，每位畢業(yè)會(huì)考科目教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，備課組對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課，查找問題，商討對(duì)策，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成合力，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
7、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用，向扶風(fēng)初中、午井一中、橫水一中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法；力爭邀請(qǐng)市、縣教科所專家來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面及時(shí)掌握中考信息，更好地把握命題趨向。
五、工作打算
未來，我們將繼續(xù)以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子、用勤奮扎實(shí)的工作迎接20xx年中考的挑戰(zhàn)，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢，力爭克服存在的不足，瞄準(zhǔn)中考，抓實(shí)中考，做活中考，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。
中考工作總結(jié) 11
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年初制定的中考激勵(lì)方案的要求。參加中考人數(shù)342人，總分A+等5人，總分A等以上20人，被自治區(qū)示范性高中錄取30人，其中被玉林高中錄取2人，被博中錄取18人，被王力中學(xué)錄取10人。考上縣普通高中50多人，到博白縣職校就讀28人，到區(qū)內(nèi)其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績，是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重高視導(dǎo)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初，就按照教育局教研室的工作計(jì)劃和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟(jì)川校長為組長的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確中考奮斗目標(biāo)，把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的重中之重。九年級(jí)的任何活動(dòng)秦濟(jì)川校長都要親自到場指導(dǎo)畢業(yè)班的教育教研工作。
2、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。九年級(jí)老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使；領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月召開一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)成績，查找差距，探討解決方法與措施。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師，他們的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下，我校20xx年的中考成績創(chuàng)造了我校教育史上的新紀(jì)錄。
二、科學(xué)備考，做細(xì)做實(shí)做好每一件事：
1、早計(jì)劃，早安排，制訂好中考目標(biāo)，各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生。
2、面向全體學(xué)生，絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生。
3、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛；以人為本、注重細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高。
4、班主任抓學(xué)生管理，做好以下工作：
�、僮ツ繕�(biāo)生，培育聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，并做到廣種博收。
②抓臨界生，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。
�、圩ズ筮M(jìn)生，認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法。
�、茏バ睦磔o導(dǎo)，輕裝上陣。
�、萸袑�(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的資助工作，學(xué)習(xí)上鼓氣加油，生活上落實(shí)生活補(bǔ)助，全力做好控輟保學(xué)工作。
5、備課組主要做以下工作：
(1)各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。
(2)經(jīng)常與教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵(lì)上進(jìn)工作，增強(qiáng)學(xué)生信心與斗志。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理
1、學(xué)校組織每一次縣、市級(jí)的中考模擬檢測的考試，每次考試開好三個(gè)會(huì)：學(xué)生表彰大會(huì)教師質(zhì)量分析會(huì)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析；
2、每科每二周一小測；積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
3、提高課堂管理，每周開展畢業(yè)班教學(xué)的聽評(píng)課活動(dòng)，實(shí)施畢業(yè)班年級(jí)科組集體備課，統(tǒng)一組織檢測盒流水評(píng)卷制度。鼓勵(lì)實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問題教學(xué)法，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。
四、認(rèn)真組織好中考報(bào)考和帶考工作。
在中考報(bào)考中，我校完全按照上級(jí)要求做好組織動(dòng)員、報(bào)考各項(xiàng)工作。周密組織好體育、信息學(xué)科、理化實(shí)驗(yàn)考查的中考科目的考務(wù)工作；制定嚴(yán)密的中考帶考方案，完成中考三天的帶考工作。
五、具體做法和過程：
第一階段：(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求：
�、僬匍_學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)(第2周)
�、诰拍昙�(jí)教師中考備考會(huì)(第2周)
�、壑贫▽W(xué)校中考備考方案、各班級(jí)、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計(jì)劃。
第二階段：(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求：
�、俑鲗W(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作；
�、谟�2~3周時(shí)間來復(fù)習(xí)迎縣統(tǒng)一考試；
�、郯磻T例組織月考；
�、苷匍_一次家長會(huì)。
第三階段：(20xx年春期開始到四月底)本階段要求：
�、俦倦A段師生以《20xx年中考大綱》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的'每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。
�、陂_好百日誓師大會(huì)；
�、蹚�(fù)習(xí)迎考縣、市�？荚�；
�、軐W(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。
第四階段：(第二學(xué)期五月份)本階段要求：
�、僖詫ｍ�(xiàng)復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的要求；
②開好縣、市�？荚囐|(zhì)量分析會(huì)；
�、劢M織好體育中考。
第五階段：(第二學(xué)期六月份)本階段要求：
①查漏補(bǔ)缺，模擬題練習(xí)；
�、谧龊脤W(xué)生的考前心理輔導(dǎo)；
③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信)；
④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng)；
�、葜朴喓迷敿�(xì)的中考方案，組織好中考。
由于我校在20xx年的中考備考中，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)化備考方案，周密部署各項(xiàng)工作，全體師生通力合作，20xx年中考成績比往年都好，成績突出。
中考工作總結(jié) 12
中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們之所以能夠順利完成中考語文總復(fù)習(xí)，得益于中考復(fù)習(xí)路線的正確，得益于全體學(xué)生的勤奮努力，得益于老初三全體語文老師的刻苦鉆研精神，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛和高超的指揮藝術(shù)。
一、確立中考復(fù)習(xí)原則，制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
初三語文承擔(dān)著講授新課、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、穩(wěn)步提高的重任，如何在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍廣、內(nèi)容多、要求高的情況下完成初三的教學(xué)，在王書記的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們制定了“滴水不漏�；A(chǔ)，見縫插針提能力，求全責(zé)備寫作文。”的復(fù)習(xí)原則，并分階段抓重點(diǎn)的制定了一整套初三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（一）大撒網(wǎng)：條分縷析梳理課本知識(shí)，形成全面系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以回憶復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)基本技能、注重知識(shí)積累為目標(biāo)。
1、逐課梳理文言文，歸納實(shí)虛詞的用法、特殊句式，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，將所有練習(xí)題進(jìn)行精選。
2、按文體復(fù)習(xí)課內(nèi)現(xiàn)代文，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)，二次授課，澄清疑點(diǎn)，真正理解課文內(nèi)容，總結(jié)分析文章的規(guī)律性方法，輔以課外同類文章的.解讀，學(xué)以致用。以點(diǎn)聯(lián)線，以線結(jié)網(wǎng)。突破課文局限，既縱向延伸又橫向比較。
3、字詞融于課文的復(fù)習(xí)中，并由一字知多字，由一詞串起與之相關(guān)聯(lián)的多個(gè)詞，努力做到知一點(diǎn)，通一片。
4、古詩詞默寫以小卷的形式上課十分鐘考察，天天反饋，反復(fù)練習(xí)。
�。ǘ┽樹h相對(duì)：從考試題型方面入手，結(jié)合課文分板塊專項(xiàng)復(fù)習(xí)各個(gè)考點(diǎn)，以加深理解知識(shí)、注重遷移知識(shí)并初步提高能力為目標(biāo)。
1、按照中考題型的五大板塊梳理三年的中考試題，進(jìn)行分類歸納。
2、課內(nèi)強(qiáng)化重點(diǎn)語段訓(xùn)練。文言文打破每冊(cè)的界限作系統(tǒng)的總結(jié)�，F(xiàn)代文閱讀應(yīng)整體把握文章內(nèi)容，局部揣摩，研究規(guī)律。
3、按照練習(xí)-方法-練習(xí)的形式專項(xiàng)復(fù)習(xí)，方法指導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，熟悉題型方法技巧規(guī)律。
4、梳理三年的字詞，包括字音、字形、字意、成語運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語；梳理三年的詩詞，加深理解。
5、作文采用面批形式，修改作文達(dá)到佳作積累。
�。ㄈ┩晟疲褐v練結(jié)合模擬沖刺，精選試題查漏補(bǔ)缺，以掌握方法、強(qiáng)化訓(xùn)練、進(jìn)一步遷移運(yùn)用知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和積累做題技巧、提高各項(xiàng)能力為目標(biāo)。
1、對(duì)于出現(xiàn)的問題必須及時(shí)的“回爐補(bǔ)火”。
2、研究中考試題，從作題中找答題規(guī)律。
3、精選具有典型性、靈活性、實(shí)用性的題目強(qiáng)化。
總之，在初三語文復(fù)習(xí)中，前級(jí)大展開，橫向梳理課本，縱向梳理考點(diǎn)，不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不搞壓題猜題。后期小收口，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，最后一周放手復(fù)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況有選擇復(fù)習(xí)，不能搞“滿堂灌”。重視積累，突出讀寫，著眼運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新，重視語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合能力，提倡創(chuàng)新精神，才能更好適應(yīng)中考的要求。
二、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
中考語文成績的取得是個(gè)人的勞動(dòng)，集體的成果。在我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，需要每一位老師付出大量的時(shí)間和精力創(chuàng)造性的去勞動(dòng)。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補(bǔ)原則，充分利用史老師、趙老師多年的初三語文經(jīng)驗(yàn)，把脈重點(diǎn)傳統(tǒng)篇目；充分發(fā)揮年輕老師精力旺、干勁強(qiáng)的特點(diǎn)，做好試題精選、方法歸納工作。正是這種個(gè)人的努力加上團(tuán)體的協(xié)作，使得各班語文中考成績比較集中。
三、領(lǐng)導(dǎo)指揮和督促，是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵。
領(lǐng)導(dǎo)我們初三教學(xué)的王洪花書記，指導(dǎo)我們完成初三教學(xué)上為我們指明了方向；作為另一個(gè)身份—語文教師，在語文教學(xué)上為我們提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
回望來路，腳印深深，亦步亦趨，以成往事。這是我們用汗水和淚水，用不倦的腳步踏出的一條無法用尺來度量的路，希望去年的風(fēng)景能夠?yàn)榻衲甑某跞Z文教學(xué)提供一些幫助和借鑒，并預(yù)祝在明年的中考中再創(chuàng)佳績。
中考工作總結(jié) 13
一、基本情況介紹：
20xx年紹興市區(qū)體育中考于5月16日至20日分別在紹興一中分校、紹興市高級(jí)中學(xué)和紹興市游泳健身中心舉行。今年紹興市區(qū)共有初中畢業(yè)生9564人，實(shí)際報(bào)名參加體育中考學(xué)生6191人。設(shè)置的運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)測試項(xiàng)目有：必測項(xiàng)目1000米（男）、800米（女）或游泳(100米)；自選項(xiàng)目有籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、毽子、引體向上（男）武術(shù)、藝術(shù)體操（女）健美操、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女）、擲實(shí)心球等17個(gè)項(xiàng)目�？荚u(píng)人員由紹興市教育局負(fù)責(zé)指派，市屬高中段體育專職教師擔(dān)任，教育局部分機(jī)關(guān)干部擔(dān)任監(jiān)督。測試采用全封閉式，考評(píng)人員采用隨機(jī)分項(xiàng)目、輪崗施考，測試成績考畢通知考生。
二、具體實(shí)施情況：
1.20xx年紹興市區(qū)體育中考本著“確保安全、公正公平、恪盡職守”的工作原則，制訂了詳細(xì)、周密的考評(píng)方案和實(shí)施細(xì)則。5月13日，在紹興市教育局會(huì)議室召開了考評(píng)工作會(huì)議，普教處xx校處長主持會(huì)議，xx介紹了本次體育中考的基本情況，并技能測試工作作了部署的具體和安排。體育教研員楊xx老師作了各項(xiàng)目的技術(shù)分析和測試工作的具體操作要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度，確保體育中考的順利進(jìn)行。兩考點(diǎn)（紹興市高級(jí)中學(xué)和紹興一中分校）副校長對(duì)如何做好中考期間的安全、衛(wèi)生工作和后勤保障服務(wù)工作作了表態(tài)性發(fā)言。
會(huì)議上紹興市教育局陳紀(jì)鋼副局長作了重要講話。他指出今年體育中考的工作目標(biāo)是“無差錯(cuò)、無投訴”，要取得體育中考圓滿成功，必須做到三點(diǎn)：一是確保安全，二是公正公平，三是恪盡職守。要求各初中學(xué)校做好三個(gè)一：開展一次學(xué)生的教育，聯(lián)系一次學(xué)生家長，落實(shí)一項(xiàng)安全措施。要求考點(diǎn)學(xué)校做好三項(xiàng)檢查：檢查場地，檢查設(shè)施器材，檢查食品衛(wèi)生。要求全體考評(píng)工作人員做到三個(gè)一致：前后寬嚴(yán)一致，校際寬嚴(yán)一致，男女寬嚴(yán)一致。準(zhǔn)時(shí)、守職，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，確保本次中考順利進(jìn)行。xx校處長作了會(huì)議小結(jié)，要求認(rèn)識(shí)再提高，操作再仔細(xì)，紀(jì)律再嚴(yán)明。
2.4月26日－27日，紹興市教育局組織四個(gè)體育中考平時(shí)成績督查、考核小組，對(duì)市區(qū)19所初中學(xué)校（含分部）進(jìn)行督查。抽查了各初中學(xué)校的平時(shí)成績?cè)u(píng)定情況，抽測了19個(gè)畢業(yè)班的760名學(xué)生，進(jìn)行男1000米、女800米，坐位體前屈等兩個(gè)項(xiàng)目的測試，731人達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，合格率為96.2％；19個(gè)校區(qū)中最低合格率為82.5％，全部達(dá)到市教育局規(guī)定的抽測合格率在80％以上。
3.5月16.17日在紹興一中分校、5月18.19日在紹興市高級(jí)中學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)測評(píng)，5月20日在紹興市游泳健身中心進(jìn)行游泳項(xiàng)目的測評(píng)。5月27日紹興市高級(jí)中學(xué)進(jìn)行補(bǔ)考。每個(gè)單位考試結(jié)束，當(dāng)場公布成績。
三、考試情況匯總及數(shù)據(jù)分析
1.20xx年市區(qū)初中畢業(yè)生9564人，實(shí)際參加體育中考6191人。
2.各項(xiàng)目報(bào)名情況匯總?cè)缦拢郝?/p>
四、意見和建議
1.各學(xué)校對(duì)學(xué)生平時(shí)成績考核和記載尚欠詳實(shí)，考核辦法應(yīng)作更加合理的調(diào)整，并把相關(guān)信息及時(shí)反饋給學(xué)生。
2.建議體育教師要認(rèn)真鉆研《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容的測試方法，正確傳授基本運(yùn)動(dòng)技能，提高項(xiàng)目測試的有效性。
3.學(xué)生的心理咨詢問題應(yīng)引起體育教師的足夠重視，在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理咨詢素質(zhì)的訓(xùn)練和自信心的培養(yǎng)�？记�，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全、心理咨詢教育和運(yùn)動(dòng)技能的輔導(dǎo)。針對(duì)個(gè)別項(xiàng)目的特殊性，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，使每位學(xué)生的真實(shí)水平得到發(fā)揮。
4.建議部分測試項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)作適當(dāng)調(diào)整，如乒乓球?qū)Υ蚝陀鹈蝾嵡虻臉?biāo)準(zhǔn)、要求結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行微調(diào)。
五、結(jié)論
20xx年紹興市區(qū)體育中考，考試方案周密細(xì)致，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，各考點(diǎn)的大力支持配合，全體考評(píng)人員的共同努力，安全圓滿結(jié)束。部分考試項(xiàng)目人數(shù)過于集中和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題有待于進(jìn)一步研究和調(diào)整，使體育中考更加科學(xué)合理；體育中考時(shí)的安全問題可以考慮得再周密一些，確保體育中考安全、有序、圓滿成功。
從報(bào)名人數(shù)上來看，學(xué)生選擇的項(xiàng)目仍然過于集中，游泳項(xiàng)目按照比率在20xx年的基礎(chǔ)上略有上升，占11.3％，乒乓球項(xiàng)目人數(shù)與去年持平，仍然達(dá)到77.4％，武術(shù)、藝術(shù)體操、健美操、足球等項(xiàng)目無人選擇，籃球、排球、羽毛球、跳繩、毽子、引體向上等項(xiàng)目人數(shù)分布也很少，說明我們?cè)O(shè)置的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不夠合理，有待進(jìn)一步的調(diào)整和完善。
測試結(jié)果的'總體情況：略
根據(jù)中考方案的相關(guān)要求，學(xué)生對(duì)考試成績不滿意的可以提出補(bǔ)考，結(jié)果，根據(jù)學(xué)生自愿的原則，統(tǒng)計(jì)情況如下：略
以上數(shù)據(jù)表明，未達(dá)到滿分852人，占總考生的12.8%，其中有446考生提出了補(bǔ)考申請(qǐng)，占未達(dá)到滿分人數(shù)的52.3%，說明要求考生學(xué)生數(shù)量明顯減少，與20xx年相比減少百分之四十。
各項(xiàng)目補(bǔ)考人數(shù)的比例基本接近，以次證實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定是合理和可行的，但是各項(xiàng)目人數(shù)比例有顯著差異。
六、存在問題和原因分析
1.從對(duì)學(xué)生平時(shí)成績的評(píng)定和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績的認(rèn)定督查情況來看，基本達(dá)到市教育局的考評(píng)要求。
參加體育中考學(xué)生的體育平時(shí)成績基本上達(dá)到15分，大部分學(xué)校中考學(xué)生的平時(shí)成績?nèi)窟_(dá)到15分。今年平時(shí)成績的最低分?jǐn)?shù)為5分。各學(xué)校資料積累基本齊全，平時(shí)成績的考核辦法也作了一些調(diào)整，考核的標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校之間有一定的差異，有待更進(jìn)一步的完善。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測過程中，中長跑成績比較理想，坐位體前屈抽測時(shí)部分學(xué)生尚未掌握正確的測試方法，動(dòng)作不到位，影響測試成績。
2.部分考生水平發(fā)揮失常：主要表現(xiàn)在籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球等技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目上，由于技術(shù)不穩(wěn)定、心理咨詢素質(zhì)差、易緊張、不自信、過于急躁等原因，造成部分學(xué)生測試成績不夠理想。
中考工作總結(jié) 14
xx年中考已然落下帷幕，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導(dǎo)下，在我校上下通力合作和共同努力下，全體初三年級(jí)師生秉持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強(qiáng)校、和諧治�！钡霓k學(xué)理念，經(jīng)過三年的艱辛努力，克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)普遍薄弱的困難，取得了理想的成績，可用8字來概括“穩(wěn)步推進(jìn)、再創(chuàng)新高”：在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進(jìn)高儀實(shí)驗(yàn)班只后，又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取，在社會(huì)上贏得了新的聲譽(yù)。
我們的具體體會(huì)是：
1、構(gòu)建“三全”德育管理模式。“全員育人，全程育人，全方位育人”，全方位、全程化開展德育工作。初三年級(jí)一盤棋，所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擰成一股繩，起早貪黑，與學(xué)生一起并肩戰(zhàn)斗到最后。根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗(yàn)，本屆初三開學(xué)之始，校長室就決定成立初三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx校長任組長，xx校長任副組長，xx主任為初三年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。
2、更新四個(gè)理念。一是堅(jiān)持“不拋棄、不放棄、德育為先、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件；二是樹立“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，爭做受學(xué)生喜愛的教師，營造和諧、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍；三是改變只顧教學(xué)不問心理疏導(dǎo)的做法，鼓勵(lì)教師要善于研究學(xué)生心理，走入學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生心靈的塑造者、心理的疏導(dǎo)者、生活的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，為學(xué)生的健康成長營造積極、向上的精神環(huán)境。四是定期召開家長會(huì)，家校聯(lián)手同心。初三（7）、（8、（9）三個(gè)班還分別召開了不同類別的學(xué)生家長懇談會(huì)，及時(shí)了解家長和學(xué)生的所需所求，確保了家長、老師、學(xué)生“三軸同心”，為中考創(chuàng)佳績，提供了保障。
3、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法與策略。中考復(fù)習(xí)一定要堅(jiān)守“回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化方法、拓展能力”的'原則，復(fù)習(xí)時(shí)要求引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)梳理課本基本知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用思維概念圖構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一是師生同用教學(xué)案。一輪復(fù)習(xí)開始后，我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準(zhǔn)備，上課前要上交到李士兵主任處，經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。二是周周練促提高。從第6周結(jié)束新課后，初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練，不得照抄資料，要根據(jù)材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過教師的努力保證了學(xué)生的精練。
4、部署16字中考方針�！懊闇�(zhǔn)目標(biāo)、集思廣益、齊心協(xié)力、榮辱與共”。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體備課效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，營造和諧、協(xié)作、共贏的教研組文化，通過集體協(xié)作促進(jìn)師生成長。
5、堅(jiān)持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜，我們分別采取“力保、力拔、力推”之策，設(shè)法讓每一位學(xué)生都成才�！傲Ρ！眡x年的29個(gè)指標(biāo)，“力拔”32個(gè)指標(biāo)，“力推”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班在“兩個(gè)聚焦”上尋突破，聚焦并軌生的培養(yǎng)、聚焦優(yōu)秀生的培養(yǎng)。細(xì)數(shù)起來，我們?cè)凇皟蓚�(gè)聚焦”上抓了八個(gè)方面的工作：抓前50名促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前80名，�？既「咧新�；抓差補(bǔ)差，保合格率平均分；抓思考教育保穩(wěn)定，保良好的迎考心態(tài)；抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率；抓復(fù)習(xí)策略，保鞏固復(fù)習(xí)效果；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
6、重視成績反饋。為了做好信息反饋工作，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績報(bào)到李主任處，各班班主任及時(shí)做好每次考試成績的匯總工作，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，定期組織老師召開質(zhì)量分析會(huì)，查漏補(bǔ)缺，共話對(duì)策，共謀發(fā)展。
7、制度考核。制訂初三中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)初三教師教育教學(xué)熱情。根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得獎(jiǎng)勵(lì)原則，制定了初三年級(jí)整體作戰(zhàn)的考核方案，讓老師跳一跳就能達(dá)到，教師的工作積極性得到了巨大提高，從而教育教學(xué)效率得到了保證。
8、堅(jiān)持開好“三會(huì)”。一是及時(shí)召開初三復(fù)習(xí)研討會(huì)，了解學(xué)情，交流復(fù)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年共開了6次復(fù)習(xí)研討會(huì)。二是質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)與兄弟學(xué)校的成績進(jìn)行分析對(duì)比，查漏補(bǔ)缺。三是分層召開初三學(xué)生家長座談會(huì)，齊抓共管，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，拓智育才。
xx年的中考工作，我們將著重抓好四個(gè)方面的工作：
1、準(zhǔn)確定位。面向全體，重視教材；狠抓雙基，立足于中低檔題；在過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、抓實(shí)過程管理。抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。要切實(shí)把初三各學(xué)科備課、挖掘教材、講課、批改作業(yè)、試卷分析等各項(xiàng)工作落實(shí)，向規(guī)范化的管理要質(zhì)量。
3、提高有效教學(xué)。進(jìn)一步改進(jìn)初三復(fù)習(xí)課教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生自主建構(gòu)的能力。立足于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息、分析問題和解決問題、語言文字表達(dá)和書寫、獲取新知識(shí)、交流與合作能力五種能力，尤其要在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并敢于提出問題方面下功夫。
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。我們繼續(xù)采用“抓兩頭、促中間”的方法，在分層教學(xué)、因材施教的原則下，既面向全體學(xué)生，又堅(jiān)決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑、民主、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生思優(yōu)，差生趕優(yōu)。
總之，在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競爭意識(shí)，以對(duì)教師的“德、能、勤、績”全面考核為動(dòng)力，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，在教學(xué)工作中體現(xiàn)一個(gè)“勤”字：教師勤教，學(xué)生勤學(xué)，干部勤管。落實(shí)一個(gè)“干”字：苦干，實(shí)干加巧干。力爭xx年中考不拖全區(qū)后腿，更上層樓！
中考工作總結(jié) 15
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。朱河鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)高、作風(fēng)實(shí)、安排細(xì)、效果佳”的工作要求，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運(yùn)行機(jī)制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵(lì)人心，用公正公平的態(tài)度贏得人心。強(qiáng)化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得備考工作“接天蓮葉無窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄，再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人，各單科名次亦均居全縣之首。
現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力，是20xx屆中考取得驕人成績的.決定性因素。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導(dǎo)與督察，學(xué)校校長室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì)，學(xué)校的四位校長分別代表各線，做了重要講話，楊校長還代表學(xué)校為初三年級(jí)授倒計(jì)時(shí)日歷。隨后，吳校長坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場及時(shí)雨，給初三教師注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì)，強(qiáng)勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著。全體教師心往一處想，勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以xx校長為組長，分管教學(xué)副校長xx、初三年級(jí)組長xx為副組長，初三班主任，各學(xué)科組長為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作，大力構(gòu)建高效課堂，定期召開“碰頭”會(huì)，對(duì)備考過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。如班級(jí)管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個(gè)備考過程中都能做到高效有序。
特別是初三（2）班班主任xx老師在備考中及時(shí)召開班級(jí)課任教師聯(lián)系會(huì)、召開學(xué)生座談會(huì)，在距中考100天之時(shí)，在教室懸掛勵(lì)志標(biāo)語，使學(xué)生士氣大振，學(xué)習(xí)興趣高漲，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線23人，創(chuàng)平行班級(jí)歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。xx校長為組長，教導(dǎo)主任xx、教研主任xx為副組長，學(xué)科帶頭人及教研組長為組員，負(fù)責(zé)中考中的課題研究，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語文教師xx，為備戰(zhàn)中考，自費(fèi)添置電腦。數(shù)學(xué)教研組長、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人xx，在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中，遇到疑難問題，上網(wǎng)查詢，同伴研討，不能解決的問題，及時(shí)打電話向縣教研員請(qǐng)教�；瘜W(xué)組組長老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認(rèn)死理”的一線教師，我們才不會(huì)把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開初三教學(xué)專題會(huì)議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu)，為增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機(jī)修改并出臺(tái)“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案”，實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規(guī)周查制。初三備考工作效果，通過組織一月一考試，一月一評(píng)估，一月一分析的形式來體現(xiàn)、落實(shí)講、練、批、復(fù)、考、輔、補(bǔ)等環(huán)節(jié)；教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個(gè)周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下，開展課堂教學(xué)，并實(shí)施隨機(jī)推門聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，結(jié)對(duì)幫扶，共求進(jìn)步。
和諧的獎(jiǎng)勵(lì)制度和嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團(tuán)隊(duì)精神，提高整體工作，增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是取得中考勝利的必要手段
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、巧抓，專項(xiàng)突破，
3、狠抓，重在高效。
�。ǘ⿵�(qiáng)化兩種意識(shí)
1、效率意識(shí)。
2、規(guī)范意識(shí)。
�、倏荚囈�(guī)范，我們的口號(hào)是“讓考試成為習(xí)慣”。
�、谧鲱}要規(guī)范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；
�、蹠鴮懸�(guī)范，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。
�。ㄈI造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物，加強(qiáng)了對(duì)尖子生的培養(yǎng)。
2、做好臨界生工作是增長中考上線數(shù)的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級(jí)穩(wěn)定的保證。
中考工作總結(jié) 16
xx中學(xué)xx屆畢業(yè)班在區(qū)教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，整體作戰(zhàn)，分段推進(jìn)，出色地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)：在市教育局政策性壓縮普高招生規(guī)模、大幅減少普高招生人數(shù)的嚴(yán)峻形勢下，我校今年中考仍有20人考上市一中公費(fèi)，51人考上其他省市重點(diǎn)高中，再創(chuàng)歷史新高；堅(jiān)決執(zhí)行市教育局普職分流政策，全面完成畢業(yè)生普職分流。
本著及時(shí)總結(jié)、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)就我校xx年中考工作總結(jié)反思如下：
一、成績分析
1、取得的進(jìn)步：單科、三總、十總（總）平均分、及格率、優(yōu)秀率和我校xx年中考成績及今年區(qū)內(nèi)其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高，特別是三總、十總優(yōu)秀率由xx年全區(qū)第四位躍居首位并且遙遙領(lǐng)先。
2、存在的問題：各組數(shù)據(jù)雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
�、倨骄制汀Ｊ浦兄挥畜w育平均66.06分為優(yōu)秀，地理平均71.10分，其余均低于70分，并且英語、物理兩科未及格。
�、诩案衤势汀３w育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學(xué)及格率相對(duì)較高外，還有數(shù)學(xué)、英語、物理等科目及格率均低于50%。
�、蹆�(yōu)秀率偏低。除體育、地理優(yōu)秀率略高外，其余科目的優(yōu)秀率均低于37%，其中語文學(xué)科最低，僅為12.16%。
④總分偏低。三總校平均分為213.72分，距及格尚差50分；十總校平均分為677.61分，雖高出及格分?jǐn)?shù)53分，但減出體育科目超出的平均分18分后，也僅高出35分。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我校xx年共有六個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生296人。學(xué)年初，學(xué)校及早召開畢業(yè)班工作專題會(huì)，研究部署xx屆畢業(yè)班工作，確立了向教師隊(duì)伍要質(zhì)量、以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路，把畢業(yè)班工作作為重中之重，面對(duì)困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業(yè)班工作。
�。ㄒ唬┩怀鲆粋�(gè)中心
狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量謀發(fā)展。
一年多來，在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體xx中學(xué)教師的共識(shí)，這是xx年我校中考獲得成功的根本原因。
�。ǘ⿲�(shí)行兩大改革
1、實(shí)行績效改革，提高競爭意識(shí)
為了充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在認(rèn)真聽取廣大一線教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《xx年xx中學(xué)中考績效獎(jiǎng)勵(lì)方案》，進(jìn)一步明確、細(xì)化了工作目標(biāo)：做到了學(xué)校有目標(biāo)、班級(jí)有目標(biāo)、教師有目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)就有獎(jiǎng)，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高教師的競爭意識(shí)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
2、加強(qiáng)信息研究，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）做好復(fù)習(xí)方法研究
要求教師精心準(zhǔn)備，把舊知識(shí)講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學(xué)效益，試題講評(píng)不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。
（2）加強(qiáng)試題信息篩選
用好試題是提高復(fù)習(xí)效率的有效手段。所以，我們加強(qiáng)了對(duì)各種試卷的篩選，只有嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，才能避免學(xué)生陷入無意義的重復(fù)之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚(yáng)海面，學(xué)生才能跳出無邊的題海。同時(shí)，我們密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。
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1、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字，即依據(jù)教材和各科考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求，號(hào)準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。
2、抓住一個(gè)“實(shí)”字，即堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí)，工作目標(biāo)落實(shí)，各項(xiàng)工作做實(shí)，一切做到真實(shí)。
3、體現(xiàn)一個(gè)“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)活，信息經(jīng)驗(yàn)用活，切實(shí)做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用。
4、教學(xué)管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來了一定的負(fù)面影響。
5、學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí)，很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué)，缺乏“團(tuán)體作戰(zhàn)”意識(shí)，未能形成合力。
7、忽視了對(duì)外交流，未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8、評(píng)價(jià)機(jī)制過分偏重市一中升學(xué)率。
三、應(yīng)對(duì)策略
1、校長室及時(shí)明確畢業(yè)會(huì)考領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)全體行政干部樹立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識(shí)，全面確定“能者上、庸者下；勤者上、懶者下”的用人機(jī)制。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練，力爭中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定提高。
3、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動(dòng)，開展教學(xué)比賽活動(dòng)，促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意，師生互動(dòng)，精心施教，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持做到全面整體進(jìn)步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學(xué)生，又因材施教，使尖子生更優(yōu)，邊緣生變優(yōu)，潛能生趕優(yōu)。
5、建立心理指導(dǎo)室，分階段地開展集體心理講座輔導(dǎo)及個(gè)別心理輔導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，穩(wěn)定學(xué)生思想。
6、開展畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，每位畢業(yè)會(huì)考科目教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，備課組對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課，查找問題，商討對(duì)策，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成合力，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
7、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用，向九中、十二中、弘毅中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法；力爭邀請(qǐng)市、區(qū)教科所專家來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面及時(shí)掌握中考信息，更好地把握命題趨向。
8、在區(qū)教科所的正確引導(dǎo)下，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步加大畢業(yè)會(huì)考平均分及合格率的考核權(quán)重。
四、工作打算
未來，我們將繼續(xù)以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子、用勤奮扎實(shí)的工作迎接xx年中考的挑戰(zhàn)，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢，力爭克服存在的不足，瞄準(zhǔn)中考，抓實(shí)中考，做活中考，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。
中考工作總結(jié) 17
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間xx年中考已結(jié)束。今年，我校九年級(jí)參考學(xué)生42人，上縣一中統(tǒng)招線10人，其中鄖陽一中3人，上普通高中統(tǒng)招線以上33人。這個(gè)成績的取得得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開我校全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏奉獻(xiàn)。回顧一年的工作，我們的主要做法是：
一、優(yōu)化管理機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，精細(xì)備考，為提高成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
提高中考成績，優(yōu)化管理機(jī)制是核心，落實(shí)精細(xì)備考是關(guān)鍵。歷經(jīng)中考備考多年，與兄弟學(xué)校一樣，我校在中考備考工作方面已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一套行之有效的備考方法。xx年備考伊始，學(xué)校就多次召開九年級(jí)科任教師研討會(huì)，認(rèn)真分析中考命題趨勢，正確定位中考備考目標(biāo)，落實(shí)精細(xì)備考原則，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實(shí)”的中考策略，科學(xué)管理，精心部署。
xx年秋季開學(xué)初，我校就開始成立以校長xx為組長，分管教學(xué)副校長xx為副組長，其他校委會(huì)成員、畢業(yè)班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展。制定細(xì)致扎實(shí)的畢業(yè)班工作計(jì)劃，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題，全程監(jiān)控指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組既協(xié)作又分工，明確了校委會(huì)成員的責(zé)任，大家都樹立了服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地搞好配合，全方位地保障畢業(yè)班的教育教學(xué)工作順利開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)多次深入老師中與他們溝通、談心，引導(dǎo)老師以對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，努力工作，同時(shí)也想辦法為他們排憂解難；大膽信任教師，特別是年輕教師，敢于放權(quán)、放手，同時(shí)也給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使他們的智慧和才干得到充分的展現(xiàn)。
在教學(xué)、管理等工作上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，樹立威信。校長xx經(jīng)常到教學(xué)樓檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，常常晚上督休到十一、二點(diǎn)；副校長xx親自組織每次質(zhì)量監(jiān)測考試，模擬測試，考后又全程參與質(zhì)量分析座談會(huì)；政教主任朱國朝，身兼畢業(yè)班班主任，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。副校長xx，總務(wù)主任xx等同志更是心系畢業(yè)班，默默服務(wù)奉獻(xiàn)。他們的模范帶頭作用極大地激發(fā)了廣大師生拼搏奮進(jìn)的積極性。
抓好九年級(jí)備考教學(xué)的管理，這是近年來茅坪中學(xué)備考的常規(guī)做法。本屆九年級(jí)，我們對(duì)教師、學(xué)生的管理工作更嚴(yán)格，更注重實(shí)效，學(xué)校制定了《年級(jí)組坐班制度》《中考備考簽案制度》《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案及辦法》《學(xué)生學(xué)分管理辦法》等規(guī)章制度，用制度來規(guī)范師生備考的各項(xiàng)工作。在激勵(lì)制度的引領(lǐng)下，九年級(jí)各科針對(duì)學(xué)情制訂了精細(xì)安排的備考計(jì)劃，比如一天能記幾個(gè)字詞？能讀幾百字的閱讀材料？能憶幾個(gè)名句？將這些小計(jì)劃都能統(tǒng)籌安排，并落到實(shí)處。特別應(yīng)當(dāng)指出的是，校長xx創(chuàng)造性的提出并實(shí)施校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及九年級(jí)教師全方位包導(dǎo)近線生的做法，極大地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，在備考中發(fā)揮了重要作用。
二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、扎實(shí)拼搏精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！蔽倚Ｒ蠼處�，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。學(xué)校不僅在思想對(duì)教師加以引導(dǎo)，還從制度層面上加以制約，實(shí)行優(yōu)劣學(xué)科協(xié)作同獎(jiǎng)同懲的辦法。
實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
為激勵(lì)教師的工作干勁，學(xué)校把教師的工作付出與經(jīng)濟(jì)利益、政治榮譽(yù)掛鉤。四次同步測試，學(xué)校都投入了部分資金予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額就包含輔導(dǎo)獎(jiǎng)、培優(yōu)獎(jiǎng)在內(nèi)。年終根據(jù)工作量、工作績效打分，由高至低推薦評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的候選人。xx年中考激勵(lì)制度又在鎮(zhèn)中心學(xué)校大力保障下加大了投入，實(shí)現(xiàn)“獎(jiǎng)的讓人眼紅，懲的讓人心痛”的目的。
一年來，初三教師比學(xué)習(xí)，鼓干勁，同結(jié)一致，搶前爭先的工作狀況又蔚然成風(fēng)。數(shù)學(xué)教師張家東，歷史教師蘭兆運(yùn)，化學(xué)教師宋啟海他們總是忘我的工作，常常為選題、做答案、分析試卷熬到深夜；每次備課評(píng)卷總是忙前顧后，來得最早，走得最后；他們家中都有年邁的父母，需要照顧，可他們每次回家，只是打理一下，又匆匆趕到學(xué)校。英語教師柳德珍為了解決本屆學(xué)生英語基礎(chǔ)特差的問題，常常翻閱數(shù)十本資料準(zhǔn)備一節(jié)課，課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生忘了吃飯時(shí)間。思品教師余盛兵因新上九年級(jí)，為了帶好學(xué)生，刻苦鉆研，幾乎每天早上5：30到晚上9：30都在課堂或辦公室工作。物理老師魯洪新身體欠佳，卻不拉下一節(jié)課，不缺改一份卷，不缺席一次教研活動(dòng)，為了學(xué)校，為了學(xué)生忘我地堅(jiān)持著工作。
三、推行扎實(shí)、精細(xì)、有針對(duì)性的備考策略，全方位提高備考實(shí)效
開學(xué)伊始，我校就多次召開中考研討會(huì)，研究新一輪的備考策略，要求各學(xué)科備考不僅要處理好基礎(chǔ)與能力以及三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系，更要深入研究考試說明、試題及中考動(dòng)向，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，向課堂45分鐘要效率，力求做到扎實(shí)、精細(xì)、有針對(duì)性、有創(chuàng)造性，增強(qiáng)考前訓(xùn)練的實(shí)效性，切實(shí)提高備考質(zhì)量。
①抓好分層次教學(xué)。
本屆初三，我們對(duì)分層教學(xué)要求更嚴(yán)格，更注重實(shí)效，并以“精細(xì)培養(yǎng)”為要點(diǎn)，進(jìn)行跟蹤、檢查上課情況及學(xué)生成績，使“精細(xì)培養(yǎng)”的雨露滋潤到每個(gè)學(xué)生。更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，針對(duì)性培養(yǎng)不同層次的'學(xué)生。
�、诼鋵�(shí)備考措施的階段性計(jì)劃。在不同的階段有所側(cè)重地解決學(xué)生存在的問題，使學(xué)生的總體備考得到了來自不同階段、不同角度、不同內(nèi)容的輻射。
總的來說，在首輪復(fù)習(xí)中按照《考試說明》的考點(diǎn)要求，查缺補(bǔ)漏，消滅具體的知識(shí)點(diǎn)障礙；第二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，形成解題的正確思路與方法規(guī)律，著力促其能力上臺(tái)階；第三輪復(fù)習(xí)，關(guān)注中考熱點(diǎn)與學(xué)生弱點(diǎn)，采用中考信息動(dòng)向題目化的形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)考能力。在考前階段，科任教師為學(xué)生提供多種咨詢，收集學(xué)生備考中出現(xiàn)問題的第一手資料，以解決學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中遇到的考試心理、考試技巧等問題，并及時(shí)反饋、調(diào)整。
③在夯實(shí)知識(shí)與能力基礎(chǔ)的前提下，為學(xué)生提供科學(xué)備考的訓(xùn)練載體。中考備考中，學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)師生要扎扎實(shí)實(shí)地教和學(xué)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，強(qiáng)調(diào)仔仔細(xì)細(xì)地查缺補(bǔ)漏，不放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，我們深入研究和領(lǐng)會(huì)各學(xué)科考試說明精神和各地模擬題的特點(diǎn)，自行挑選、編寫練習(xí)題，有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的和效果。
④重視學(xué)生的心理教育，使學(xué)生以良好的心理素質(zhì)決勝高考
學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理為決勝中考的關(guān)鍵性因素之一，我們同樣給予高度的重視。
主要做法是：一是班主任、年級(jí)組對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行專門研究，隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；二是要求各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個(gè)別談話、交心談心等方式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特征，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，排除障礙，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部兩個(gè)方面，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值。為此，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來正本清源：其一針對(duì)來自家長的壓力，注意與家長溝通，使家長們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，在考前為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入中考決戰(zhàn)。
四、注重過程，強(qiáng)化管理，優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)校中考的持續(xù)競爭力
教學(xué)成績的提高是實(shí)實(shí)在在的工作，來不得半點(diǎn)虛假。為了增添學(xué)校中考質(zhì)量持續(xù)發(fā)展的“后勁”，我們一如既往的注重過程，抓管理，落實(shí)教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)，從全校各年級(jí)做起。
1.強(qiáng)化質(zhì)量管理，確保管理效果。教學(xué)質(zhì)量管理的一個(gè)重要指標(biāo)就是求真。要在抓好《教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)上狠下功夫，努力克服和摒棄過去學(xué)校教學(xué)管理中存在的指令多指導(dǎo)少，務(wù)虛多務(wù)實(shí)少，宏觀多微觀少的現(xiàn)象。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析、反饋、評(píng)價(jià)制度，特別加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)流程在學(xué)生（如評(píng)教信息的收集與使用）、教師、年級(jí)組、教研組和學(xué)校不同層面質(zhì)量的監(jiān)控。堅(jiān)持三線并舉抓管理，第一條線：以年級(jí)組為龍頭抓調(diào)整教師的工作態(tài)度和狀況；第二條線：以班主任為核心抓學(xué)風(fēng)學(xué)法的調(diào)控指導(dǎo)；第三條線：以教研組為中心抓學(xué)科配合與教法革新。為了不使“三線并舉”的策略落空而成為一句漂亮話，我們又進(jìn)一步細(xì)化思路，采取了多種得力辦法保證各條線工作的具體開展：
1）用調(diào)查收集和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的辦法來確定工作目標(biāo)；
2）用座談?dòng)懻摰霓k法來調(diào)整教師的教學(xué)態(tài)度；
3）用制度獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)先彰優(yōu)的辦法來督導(dǎo)工作過程；
4）用教師幫帶交流和建議反饋的辦法更新教學(xué)方法；
5）用領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)服務(wù)和真誠關(guān)心的辦法感化師生。由于明確了目標(biāo)，確定了策略，細(xì)化了過程，從而使我校教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
2.優(yōu)化學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生管理，學(xué)校提出“用真情溫暖孩子，用愛心感化學(xué)生”的口號(hào)，要求初三教師視生如子，設(shè)身處地理解學(xué)生的思想，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)要求落實(shí)以下措施：
1）各班每月完成“三個(gè)一”任務(wù)，即一月組織科任教師進(jìn)行一次家訪，一月一次學(xué)生思想調(diào)查，一月一次心理輔導(dǎo)座談會(huì)；
2）各教師包聯(lián)3名“問題”學(xué)生，同他們“交朋友”，并定期向?qū)W校匯報(bào)“交朋友”的工作情況；
3）對(duì)學(xué)生的休息和生活開展教師跟陪管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解。
3.優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持月查制，要尤其是對(duì)畢業(yè)班教師各學(xué)科的教案采取簽案檢查，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課；其三在各教師的備、講、練、評(píng)、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查評(píng)比，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。值得一提的是九年級(jí)采用個(gè)別輔導(dǎo)辦法，晚坐班簽案制，目標(biāo)生建檔座談制和優(yōu)秀試卷評(píng)議辦法。
4.強(qiáng)化教學(xué)技藝，提高教學(xué)能力。組織指導(dǎo)新教師、薄弱教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，精熟教材內(nèi)容，深入研究教材教法，強(qiáng)化行為內(nèi)化實(shí)踐，苦練教學(xué)基本技能。因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計(jì)中，課后輔導(dǎo)中，對(duì)兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練，語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數(shù)學(xué)方面計(jì)算能力一定要過關(guān)，計(jì)算題一定要會(huì)做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì)，向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。
五、積極做好培尖工作
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在全縣前列能上線的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會(huì)，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會(huì)，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動(dòng)員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對(duì)他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿，對(duì)此類學(xué)生及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)。
中考工作總結(jié) 18
今年的中考已經(jīng)結(jié)束，作為一名多次經(jīng)歷中考教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，靜下心來想一想整個(gè)中考的環(huán)節(jié)，整理一下復(fù)習(xí)的方法，尋找出工作中的優(yōu)勢和失誤，這是很重要的一件事情。今年的數(shù)學(xué)中考成績?nèi)〉昧溯^為滿意的成績，我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)均分在全縣及校內(nèi)都名列前茅，受到老師們和家長們的一致好評(píng)。同時(shí)又擔(dān)任著畢業(yè)班的班主任，對(duì)學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兏械胶苄牢�，我所帶的班�?jí)也進(jìn)入了全縣前幾名并受到了獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真回顧中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)對(duì)自己的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行重新思考，將反思所得總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中存在的問題。
1、由于新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性，我的講解基本上還拘泥于教材的信息，在課堂教學(xué)中，有時(shí)缺乏積極有效的師生互動(dòng)，部分課時(shí)過于注重講授，沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關(guān)系，導(dǎo)致教與學(xué)不合拍，忽視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、能力的關(guān)注。
2、課堂教學(xué)不能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”、“備學(xué)案”這一必要環(huán)節(jié)；對(duì)教材的處理和把握仍然拘泥于教材，沒有進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深；課堂教學(xué)沒有真正做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透，學(xué)生原有的知識(shí)不能得到及時(shí)、適時(shí)地活化；課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時(shí)間十分有限。
3、對(duì)中考的研究不夠，對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律的了解不夠明確，在課堂教學(xué)中依賴于復(fù)習(xí)資料，缺乏對(duì)資料的精選與整合，課堂教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生的.方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
二、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題。
1、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力；在數(shù)學(xué)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言。
2、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多；而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視，找不到數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。
3、部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
針對(duì)以上問題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：
1、有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)習(xí)的聽課效益。復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，拓寬教學(xué)內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)課堂上教師應(yīng)及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋，有效地進(jìn)行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。
3、注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)原則：
一是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。
二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字。面對(duì)上千的題型，通過復(fù)習(xí)，要使學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有個(gè)總體的、概括的印象。大到計(jì)算證明，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。
三是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。對(duì)于以往總復(fù)習(xí)暴露出來的問題，教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，搜集、積累學(xué)生平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，逐題突破。
四、復(fù)習(xí)提示和建議。
在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來，專門抄寫在一個(gè)本子上，及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，廣泛接觸各種題型，拓展知識(shí)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時(shí)的答題失誤。
五、在今后的教學(xué)中我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
第一、在復(fù)習(xí)中，給學(xué)生編好“劇本”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在課堂上充當(dāng)主角，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行演繹，自主、合作地獲取知識(shí)。
第二、教師應(yīng)從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者與共同研究者，要讓學(xué)生演好主角的角色就必須為學(xué)生設(shè)計(jì)好適合學(xué)生演繹的“劇本”。
第三、尊重個(gè)體差異，面向全體學(xué)生。教師要及時(shí)了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，承認(rèn)差異，要尊重學(xué)生在解決問題的過程中所表現(xiàn)出來的差別，不挖苦、不譏諷。
第四、在課堂教學(xué)上突出了精講巧練，做到堂上批改輔導(dǎo)和及時(shí)的反饋。
總之，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺，能使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、全面。雖然我們已經(jīng)逐認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，但是離相對(duì)滿意的數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)還存在一定的差距。因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展和輕松面對(duì)中考作出更大的努力。
中考工作總結(jié) 19
xx級(jí)是我校人數(shù)最多的年級(jí)，共348人參加中考，一次合格率近98%，57人上重點(diǎn)線，10科中有7科平均分在同類學(xué)校位居第一。回顧一路工作過程，總結(jié)如下：
一、成功的經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┮岳蠋伦コＲ�(guī)
我校是一個(gè)20xx年才成立的新學(xué)校，20xx級(jí)為第x屆學(xué)生，大多數(shù)為進(jìn)城務(wù)工人員子女，生源素質(zhì)較差，但同時(shí)我們的年輕老師占了絕大多數(shù)，缺乏班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班主任和老師的配置上做了精心安排，讓2名年齡稍長的班主任帶6名年輕的班主任，盡量讓每一個(gè)備課組都由比較優(yōu)秀的老師做備課組長。以老帶新，毫無保留，大家互通有無，集體討論制定年級(jí)的級(jí)規(guī)、班規(guī)，從學(xué)生一進(jìn)校就非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且長抓不懈，為三年來教育教學(xué)的.順利進(jìn)行提供了保障。
�。ǘ┘w備課顯優(yōu)勢
年齡30歲以下的教師占了年級(jí)教師多數(shù)，為了使青年教師盡快成長，學(xué)校要求每個(gè)備課組每周2次集體備課，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測試，互相聽課評(píng)課，每期每人都要上一次校級(jí)公開課，并采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)校去年聘請(qǐng)20中退休英語教師到我校指導(dǎo)青年教師整整一年。此外，學(xué)校還組織了“一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。利用教師集體智慧，打造出優(yōu)秀的成績。
（三）領(lǐng)導(dǎo)教師同甘苦
一進(jìn)入初三，學(xué)校就成立了由校長任組長，分管副校長為副組長，教務(wù)主任、德育主任、年級(jí)組長為成員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，小組定期和不定期召開會(huì)議，依據(jù)政策、結(jié)合年級(jí)實(shí)際，來制定目標(biāo)，督促年級(jí)工作，并想辦法幫助老師解決實(shí)際困難。如初三下期，臨近體考了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育成績不盡人意，領(lǐng)導(dǎo)小組深入調(diào)查研究后，沒有沿用上屆放學(xué)后鍛煉的做法，改為每天上一節(jié)體育課，提高了針對(duì)性和效率，減輕了學(xué)生和班主任的負(fù)擔(dān)，取得了較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級(jí)和課堂，除聽課指導(dǎo)外，還親自參與中考前期的培優(yōu)補(bǔ)差工作，與年級(jí)老師一起備課、輔導(dǎo)學(xué)生，給了全年級(jí)師生極大的信心和鼓勵(lì)。
�。ㄋ模┡鄡�(yōu)輔差見成效
在最后的總復(fù)習(xí)過程中，全年級(jí)打破班級(jí)的界限，把學(xué)生分成優(yōu)生班、普通班、及格班三個(gè)層次，在下午放學(xué)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差的個(gè)性化輔導(dǎo)。全體老師通力合作，各備課組認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)的資料，精選練習(xí)，當(dāng)堂過手，提高了學(xué)生的應(yīng)考能力，增強(qiáng)了他們的自信心，對(duì)薄弱學(xué)科的成績提升很快，并使優(yōu)勢學(xué)科更加優(yōu)秀。
�。ㄎ澹┘倚：献鳜F(xiàn)真情
各班班主任通過家長會(huì)、QQ群、家校本等多種方式，如實(shí)向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)宣傳中考政策和傳遞中考信息，對(duì)促使學(xué)生良好思想品德的形成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒、提高學(xué)習(xí)成績起到了良好效果。請(qǐng)家長代表參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、全體家長參加全年級(jí)“中考百日誓師大會(huì)”等活動(dòng)，提高了家長的熱情和信心，取得了家長對(duì)工作的支持。家、校、生，三位一體，齊抓共管，為中考保駕護(hù)航。
二、中考的遺憾
20xx級(jí)中考的合格率雖然很突出，但上重率沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，原因如下：
�。ㄒ唬┙衲曛锌荚囶}比去年偏難，我校學(xué)生優(yōu)生較少，踩線生較多，學(xué)生綜合解決問題能力不高，遇到難題信心不足，解難題比較困難，丟分較多。
�。ǘ┲锌记暗膸状螀^(qū)級(jí)診斷性考試，學(xué)生考得較好，對(duì)中考的難度估計(jì)不足。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生管得過多，把握作業(yè)量和精度不夠，學(xué)生缺乏活力、沖勁；同時(shí)還應(yīng)增加學(xué)生對(duì)知識(shí)自我消化、總結(jié)的時(shí)間。
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)20xx年，我們已靜心、分析、反思、總結(jié)，相信通過花照人不斷努力進(jìn)取，未來一定會(huì)取得更好的成績！
中考工作總結(jié) 20
初中三年過去了，中考成績我們還在等待之中，回想我們的備考經(jīng)歷，我有很多的思考，現(xiàn)總結(jié)如下：
“一分耕耘一分收獲�！背跞膶W(xué)生經(jīng)過了初中三年的學(xué)習(xí)，中考就是他們收獲的季節(jié)，老師所能做的就是讓他們更有信心的收獲，收獲的更多。如何在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)取得一定的復(fù)習(xí)成效，是我們每位語文老師最關(guān)心的問題。那如何才能取得復(fù)習(xí)的高效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是少做無用功，把時(shí)間花在刀口上，關(guān)鍵要做到“四多四少”：
1.基礎(chǔ)題：多收集信息，少做老題舊題。
基礎(chǔ)知識(shí)的題目占了試卷六分之一的分?jǐn)?shù)，是體現(xiàn)命題者“與時(shí)俱進(jìn)”“改革創(chuàng)新”的地方，所以題目年年在翻新。如宣傳語、廣告語、文化名人、名著題、口語交際、奧運(yùn)文化探究題等，無不體現(xiàn)這樣的特點(diǎn)。所以復(fù)習(xí)階段一定要了解信息，大膽舍棄以前的老題舊題，把精力花在刀口上。
2.閱讀題：多總結(jié)歸類，少做偏題怪題方法是實(shí)戰(zhàn)的最好總結(jié)，方法是獲取分?jǐn)?shù)的最佳途徑。
掌握方法的最佳途徑有兩條：一是老師傳授，二是學(xué)生自己總結(jié)積累。教師必須多方收集信息，多方收集試題，以專題化的形式，把考點(diǎn)分類整理，提煉方法。按照不同的文體歸類總結(jié)答題的方法和思路。所以，在復(fù)習(xí)中教師要敢于舍棄無效練習(xí)，不管什么渠道的試卷，對(duì)學(xué)生沒有啟發(fā)的絕對(duì)不做，教師自己看了都似懂非懂的，絕對(duì)不讓學(xué)生碰。教師精選出有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練以后，可以逐漸縮小復(fù)習(xí)范圍。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。利用有限的時(shí)間講學(xué)生最需要的東西，講考點(diǎn)中學(xué)生還不清楚的東西。我們的復(fù)習(xí)課不能浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，尤其是優(yōu)秀生太多的`時(shí)間！
3.文言題：多反復(fù)記誦，少些蜻蜓點(diǎn)水
復(fù)習(xí)階段最怕學(xué)生復(fù)習(xí)了前面，忘記了后面；復(fù)習(xí)了后面，忘記了前面。很多老師在復(fù)習(xí)階段都有這樣的感覺，課堂上講過、練習(xí)中做過的題目學(xué)生仍舊做錯(cuò)。所以記誦性較強(qiáng)的題目，反復(fù)練習(xí)是非常必要的。課內(nèi)文言文是必考題目，并且已經(jīng)明確了考試范圍。教師要認(rèn)真鉆研考綱。最好語文老師分工編寫文言文的資料。羅列出考試的要點(diǎn)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。先以練習(xí)的形式讓學(xué)生練，然后教師精講后，讓學(xué)生訂正。再過一兩個(gè)星期后，教師把答題要點(diǎn)羅列好發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生利用作業(yè)課讀記。
4.作文題：多講評(píng)指導(dǎo)，少點(diǎn)隨心所欲
作文是中考的大西瓜，決定考生語文成績高低的主要還是作文。作文的復(fù)習(xí)，語文老師一是在態(tài)度上要高度重視，不要太隨意，千萬不要今天布置寫這篇，明天布置寫那篇，沒有體系沒有目的。二是方法上要注意作文的升格訓(xùn)練。作文復(fù)習(xí)階段，每篇文章都反復(fù)訓(xùn)練多遍，才能起到復(fù)習(xí)提高的效果。教師選定幾個(gè)話題后(沒有必要有押題、猜題的心理)，通過“教師批改——上作文講評(píng)課——學(xué)生修改升格”幾個(gè)環(huán)節(jié)，打造出自己的精品文章。巧婦難為無米之炊。另外，教師還要針對(duì)話題為學(xué)生尋找整理新鮮的材料。讓學(xué)生作文鮮活靈動(dòng)而又充實(shí)。最后祝愿我們本屆學(xué)生能取得理想的成績，祝愿我們下一屆學(xué)生成績更輝煌！
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