實訓(xùn)室工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的實訓(xùn)室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實訓(xùn)室工作總結(jié)1
引言
1.實訓(xùn)目的
為了鞏固同學(xué)們兩年來所學(xué)會計知識，提高實踐操作能力，為同學(xué)們畢業(yè)就業(yè)奠定會計專業(yè)操作基礎(chǔ)，按照人才培養(yǎng)計劃，學(xué)校在本學(xué)期末安排了三周會計綜合實訓(xùn)。
2.實訓(xùn)時間：20xx年6月8日-20xx年6月18日
3.實訓(xùn)地點：2號樓512
4.實訓(xùn)教材：各明細賬薄，總賬，記賬憑證
二.實訓(xùn)過程
這二周來我們主要做的實訓(xùn)是起初我們根據(jù)書上的實訓(xùn)資料來建立賬薄，建賬之后我們根據(jù)資料填制記賬憑證，接著是登記明細賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，然后編制科目匯總表，登記總賬。填制資產(chǎn)負債表等，最后將這些裝訂。
三.實訓(xùn)總結(jié)
時間過的很快，短短2周的手工記賬實訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在這次實訓(xùn)過程中，讓我深刻體會到在實際工作中會計任務(wù)的繁重性，原本以為這次綜合實訓(xùn)會順利一點，但是經(jīng)歷過才發(fā)現(xiàn)完全沒有自己想象中的那樣順利，簡單，甚至于是困難重重。在做分錄時發(fā)現(xiàn)有些分錄不會做，在做賬時也會碰到大大小小的困難�，F(xiàn)在才明白只有自己親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。
此次會計綜合實訓(xùn)，對我們而言，在各方面的都提高了不少。通過這次會計綜合實訓(xùn)，也讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)上的改變，我認為會計不僅僅只是一份職業(yè)，更是一種對自我的提高。在此次實訓(xùn)中我體會到想要做好會計是很不容易的，在工作中我們要多一份細心、耐心還有責(zé)任心，我們不僅要對自己做過的賬負責(zé)，同時也要對自己工作的公司負責(zé)，一家單位把核心工作交給我們，我們就要好好地對待這份工作，將這份工作做好。
我覺得我們在做業(yè)務(wù)處理前，首先應(yīng)該要先先了解一下該企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流
程，要準確的.知道企業(yè)會計政策與會計核算辦法，制造費用和輔助生產(chǎn)成本的核算方法和產(chǎn)品成本計算方法，計提各項準備金的規(guī)定，以及所得稅的核算方法；其次是建賬，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。填寫期初余額，最后才是業(yè)務(wù)處理，我覺得業(yè)務(wù)處理“簡單”而似乎又有“煩瑣”，它有如下步驟：一是填制原始憑證；二是根據(jù)審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；三是編制科目匯總表；四是根據(jù)科目匯總表登總賬；五是根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；六是結(jié)賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表以及其他相關(guān)的資料。最后一切完成，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本操作能力，但同時我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
一、自己不夠耐心，經(jīng)常會寫錯數(shù)字導(dǎo)致憑證經(jīng)常要重新寫，引起不必要的麻煩；
二、雖然在實訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都可以校對，但以后實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，覺得自己對自己不夠自信，今后還得加強練習(xí)。三、繼續(xù)鞏固自己的專業(yè)知識，溫習(xí)以前交過的資料，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
四.意見和建議
在這次的實訓(xùn)中我覺得老師教的并不是很多，可能老師覺得我們是三校生以前應(yīng)該接觸過，做過這些，應(yīng)該是懂得，所以覺得不需要，也沒有必要一項一項的教。其實說實話這些我們在高中很少接觸，就拿我的高中學(xué)校來說，他們只注重學(xué)生高考可以考的高點，注重理論的知識，對于這些手工操作的東西，比如登帳，點鈔，小鍵盤，以前從來沒有接觸過，這些東西也是我在這里才學(xué)會的。因此希望以后老師可以多教一點。
實訓(xùn)室工作總結(jié)2
20xx年，是旅游實訓(xùn)室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓(xùn)室管理員的重大職責(zé)，旅游實訓(xùn)室分為中、西餐實訓(xùn)室、客房實訓(xùn)室和待投入使用的導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室�，F(xiàn)將我實訓(xùn)室管理員工作做一總結(jié)：
一、日常管理工作。
1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實訓(xùn)室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學(xué)需要及時編制、上報下學(xué)期教學(xué)儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實訓(xùn)室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務(wù)處聯(lián)查中，我所負責(zé)的中西餐實訓(xùn)室每次都合格。
二、新實訓(xùn)室建設(shè)。
新實訓(xùn)樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓(xùn)室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓(xùn)室 、客房實訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室做了3次預(yù)算報表，共12份預(yù)算表，書寫了實訓(xùn)室建設(shè)必要性的'說明書、做了中、西餐模擬實訓(xùn)室的平面圖，曾很多次到新樓實訓(xùn)室考察、量尺。
三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。
為了配合學(xué)校整體工作的開展，本學(xué)期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復(fù)協(xié)商，做好充分的準備，調(diào)動學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的思想工作；向男生班借用“勞動力”；和總務(wù)聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓(xùn)室管理工作。
我的自評等級：A級。
實訓(xùn)室工作總結(jié)3
自20xx年開始建設(shè)計算機系多媒體實訓(xùn)室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實訓(xùn)室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學(xué)服務(wù)，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學(xué)、研多功能價值。
一、實訓(xùn)室設(shè)備概述
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點共分為美術(shù)制作實訓(xùn)室、動畫制作實訓(xùn)室、背景實訓(xùn)室和影視后期合成實訓(xùn)室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。
多媒體實訓(xùn)室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備�？們r值數(shù)十萬。強大的實訓(xùn)室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研提供強大的物質(zhì)保證。
二、實訓(xùn)室管理
實訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)的任務(wù)，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費，人員緊張的情況下，我組建了計算機學(xué)習(xí)小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進行管理。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學(xué)工作和定崗實習(xí)工作。
1、健全機構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實施例會制度，每周檢查工作
4、制定自評表，多次進行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正
5、認真做好設(shè)備維護及維修工作
實訓(xùn)室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機產(chǎn)品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備的維護及維修是保證教學(xué)的關(guān)鍵。為此落實每個實訓(xùn)室負責(zé)人職責(zé)及考核標準等方式，在全體人員的努力下，保證了教學(xué)實訓(xùn)工作的順利完成。
6、加強固定資產(chǎn)管理
按照學(xué)校管理部門的相關(guān)制度，實訓(xùn)室制定了資產(chǎn)管理的具體實施辦法，并嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
三、服務(wù)校企合作
多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進行校企合作，實訓(xùn)室成為主要的校內(nèi)辦公地點。為了達到企業(yè)要求，實訓(xùn)室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
四、實訓(xùn)室管理小組的職能
我?guī)ьI(lǐng)的計算機小組在管理好實訓(xùn)室的同時，還充分利用時間完成了學(xué)校安排的項目開發(fā)任務(wù)。我根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生愛好將計算機小組分為平面美工、網(wǎng)站建設(shè)、動畫制作、影視制作四個方向為學(xué)校服務(wù)，現(xiàn)在成員達到20人，
小組從成立起到現(xiàn)在共為學(xué)校各部們服務(wù)，獨立制作或參與的作品有電氣系《典型機床控制教學(xué)軟件》《PLC控制模擬軟件》基礎(chǔ)部的《專業(yè)英語教學(xué)軟件》《英語AB級教學(xué)網(wǎng)站》計算機系《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)精品課網(wǎng)站》，廉政建設(shè)作品獲二等獎，學(xué)校、系部大型活動的影視的錄制等工作
同時還派了幾名同學(xué)輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進行網(wǎng)站維護工作，到教務(wù)處進行計算機的`相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務(wù)的對他們進行技能培訓(xùn)，這樣既可以提高他們管理實訓(xùn)室的質(zhì)量，還能作為他們管理實訓(xùn)室辛勤工作的回報。
總之，在這幾年的實訓(xùn)室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識和精神上的財富。我相信我們多媒體實訓(xùn)室會將會在學(xué)院的人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出更大的作用。
實訓(xùn)室工作總結(jié)4
作為一名會計專業(yè)學(xué)生，在未來的工作崗位上我們接觸最多的就是會計賬目方面的工作，填制記賬憑證、填制會計賬簿等工作更是日常工作中必須要熟練掌握的。今年通過學(xué)習(xí)會計綜合模擬實訓(xùn)這門課程，我們可謂是獲益匪淺，從中學(xué)到了很多實用的、重要的會計實踐知識，讓我們更深刻、更透徹的了解自己的專業(yè)，成為我們當(dāng)下學(xué)習(xí)和日后工作之間連接的橋梁。以下對會計綜合模擬實訓(xùn)做出具體的分析：
一、模擬實驗的目的：
1、 讓我們通過運用計算機操作手段，對模擬會計資料進行操作實驗，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
2、 內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結(jié)賬、會計檔管理。
3、 模擬實驗突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進理學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學(xué)生進入社會以后從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。
二、模擬實驗的內(nèi)容：
以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗。
1、 填制原始憑證, 通過模擬某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。
2、 填記帳憑證, 根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理填制記賬憑證。
3、 登記會計賬薄,根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬
4、 成本核算, 通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的.成本。
5、 財務(wù)報告的編制, 根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告
三、模擬實驗的總結(jié)：
1.通過記賬憑證填制,讓我深刻的了解到，在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。
2.通過做出納工作，我了解到出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
3.通過登記賬簿和利用賬簿的學(xué)習(xí)了解到：系統(tǒng)、全面地反映財產(chǎn)物資和資金增減變動情況，為經(jīng)濟管理提供系統(tǒng)與完整的會計資料，為經(jīng)濟活動提供歷史資料；賬簿記錄為編制會計報表提供資料；賬簿是考核經(jīng)營成果，加強經(jīng)濟核算，分析經(jīng)濟活動情況的重要依據(jù)。
4.通過編制會計報表，我了解到會計報表可供各個方面使用，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：會計報表所提供的信息，是企業(yè)的債權(quán)人和股東迫切需要了解的信息；會計報表主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果、財務(wù)狀況和現(xiàn)金流量；債權(quán)人可據(jù)以決定是否應(yīng)給予公司資金融通；股東可據(jù)以決定對公司的股票買賣或?qū)竟芾懋?dāng)局陳述自己對公司的經(jīng)營方式和經(jīng)營方向做出判斷。會計報表所反映的信息，是企業(yè)經(jīng)營者了解經(jīng)營情況、實施經(jīng)營管理和進行經(jīng)營決策必不可少的經(jīng)濟信息之一。企業(yè)的管理人員通過對會計報表進行分析，可以加強和改善經(jīng)營管理，爭取更大的經(jīng)濟效益。
5.通過記錄現(xiàn)金日記賬，我了解到：現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
6.通過登記銀行存款日記賬，我了解到：銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日
終了應(yīng)結(jié)出余額�！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
7.現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。現(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
8.每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
四、實訓(xùn)心得
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實驗是綜合性訓(xùn)練，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；同時我們學(xué)會了在工作中熟練的操作財務(wù)會計軟件，將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上會計工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)室工作總結(jié)5
本學(xué)期我兼任汽修實訓(xùn)室管理工作，在實訓(xùn)科的指導(dǎo)下，在實訓(xùn)專業(yè)教師的配合下，為協(xié)調(diào)、高效地開展實訓(xùn)工作，也想了各種辦法，盡到了自己應(yīng)盡的職責(zé)，現(xiàn)對自己一學(xué)期的管理工作做一總結(jié)：
首先，實習(xí)要做到以安全為主，本學(xué)期學(xué)校加大了對汽修專業(yè)的投入，新添了一輛皮卡和一些工具，但同時也提出了更高的要求，在實習(xí)期間，一定要保證實習(xí)學(xué)生的安全，因此，我和實訓(xùn)教師一起研究如何做好安全防范工作，如新車間工位的配置，電器設(shè)備的安裝，對較重物件的支撐等，防止出現(xiàn)電傷、擊傷、砸傷等事故，還經(jīng)常參與實習(xí)學(xué)生的管理，對他們嚴格要求，對實習(xí)場地的安全隱患隨時排查，做到了本學(xué)期無一起意外事故的發(fā)生。
其次，注重學(xué)生實踐，保障實訓(xùn)要求，本期在學(xué)校加大投入的基礎(chǔ)上，盡最大可能保障學(xué)生的實習(xí)需要。在王老師的幫助下，實訓(xùn)室增添了汽修教學(xué)設(shè)施外，還添加了鉗工、焊工等需求設(shè)備，擴大了學(xué)生的知識面，使他們盡可能做到一專多能，無論是發(fā)動機、底盤電器設(shè)備、駕駛都能基本滿足教學(xué)需求，在實訓(xùn)教師的配合下，實習(xí)率達100%，實訓(xùn)室利用率達80%以上，保障學(xué)生的.實習(xí)，圓滿完成了不同科目實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
第三，加強實訓(xùn)室衛(wèi)生管理，物品擺放有序。隨著新設(shè)備的增添，如不歸類擺放將顯得雜亂無章，于是便與實習(xí)教師一道加強學(xué)生管理，使實訓(xùn)設(shè)備排放有序，實驗臺，場地做到清潔衛(wèi)生，前期由于實驗室搬遷，物品擺放有些雜亂，后期加強整理，歸類有序，滿足了教學(xué)的需求。
在管理工作中，也出現(xiàn)了一些不足和失誤之處，如由于工具車沒有配備到位，幾位教師共用一套工具，加上實習(xí)教師只有一人，實習(xí)學(xué)生眾多，造成工具丟失現(xiàn)象，一些設(shè)備的小零件也造成丟失。實習(xí)教師的缺少，造成一部分學(xué)生鉆空子，不好好上課而溜號，學(xué)生在上課期間在校園亂走動。由于自己水平有限，對正常損壞的設(shè)備不能維修，如駕駛模擬機至今不能使用，有些衛(wèi)生死角打掃得不徹底，這些在以后的工作中都應(yīng)得到改正。
以上為自己在本學(xué)期的管理工作總結(jié)，不當(dāng)之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。
實訓(xùn)室工作總結(jié)6
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在20xx-20xx年上學(xué)期學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。商學(xué)院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心與現(xiàn)代服務(wù)中心兩個實訓(xùn)中心。商學(xué)院現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心下設(shè)旅行社實訓(xùn)室、前廳與客房實訓(xùn)室以及電子商務(wù)運營中心A-B。在20xx-20xx年上學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了極大的發(fā)展，商學(xué)院的實踐教學(xué)改革得到的極大地提升，現(xiàn)將現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)各個實訓(xùn)室在20xx-20xx年上學(xué)期的發(fā)展情況總結(jié)如下：
一、實訓(xùn)情況
（一）電子商務(wù)運營中心A-B 實訓(xùn)教學(xué)是電子商務(wù)專業(yè)的核心，它是將技術(shù)類課程、商務(wù)類課程、管理類課程、營銷類課程進行整合的紐帶，電子商務(wù)專業(yè)只有通過實訓(xùn)課程的教學(xué)，才能將學(xué)生所學(xué)的孤立的、分散的知識聚合起來，才能最終將電子商務(wù)的學(xué)生培養(yǎng)成既懂商務(wù)運營又懂電子工具的復(fù)合技能型人才，最終也才符合社會的需要。本學(xué)期的實訓(xùn)教學(xué)，在焦老師的支持與鼓勵下，大膽改革，引入了云南旅游行業(yè)電子商務(wù)的實踐者——云南康輝旅游官網(wǎng)的電子商務(wù)運營團隊，以校企合作的方式開展了本次的實訓(xùn)，實訓(xùn)內(nèi)容是旅游行業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)及推廣，實訓(xùn)中采用了崗位任務(wù)驅(qū)動的方式進行，其中企業(yè)對學(xué)生進行崗位的認知和技能培訓(xùn)，老師對學(xué)生的工作情況、學(xué)習(xí)進行監(jiān)督和檢查。
�。ǘ┣皬d與客房實訓(xùn)室
前廳客房實訓(xùn)室建于20xx年，該實訓(xùn)室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英語等專業(yè)的實踐教學(xué)平臺，面向全院各專業(yè)開放。在20xx-20xx年上學(xué)期，學(xué)院將前廳客房實訓(xùn)室從海源校區(qū)遷到安寧校區(qū)，并將海源校區(qū)兩個小教室的前廳、客房實訓(xùn)功能進行了合并，（兩部門在酒店中業(yè)務(wù)聯(lián)系密切），在安寧建成前廳客房實訓(xùn)室。本實訓(xùn)室分為三個區(qū)域，一是前臺區(qū)域，二是標準客房，三是床鋪整理練習(xí)區(qū)。實訓(xùn)室共有鋪床練習(xí)床6張，前臺一個，布草車一輛及酒店用品若干。
在實訓(xùn)室內(nèi)，可開展《客房服務(wù)與管理》、《前廳服務(wù)與管理》、《酒店服務(wù)質(zhì)
量管理》等課程的實踐教學(xué)，通過營造仿真的教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)生的操作技能水平。前廳和客房是酒店企業(yè)的主要營業(yè)部門，其課程也是酒店管理的專業(yè)核心課程。因此，作為核心技能訓(xùn)練的場所，實訓(xùn)項目均是按照中高級前廳客房服務(wù)技能證書的標準來開展教學(xué)的。
同時，針對2011級酒店及旅游管理專業(yè)考級考證的需求，教研室經(jīng)過學(xué)院技能鑒定中心，組織了酒店餐飲服務(wù)技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓(xùn)室組織培訓(xùn)，在20xx年12月份開展了考試，共有酒店專業(yè)40人參加了資格考試，共38人獲得了酒店前廳服務(wù)技能證書。
�。ㄈ┞眯猩鐚嵱�(xùn)室
旅行社實訓(xùn)室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項目成果。該實驗室主要面對旅游管理、航空服務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)開放，滿足《旅行社經(jīng)營與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務(wù)》、《旅游電子商務(wù)》、《航空票務(wù)》等課程實訓(xùn)的需要，可以開展的實訓(xùn)項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務(wù)運作、團隊散客接待、旅行社財務(wù)會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在20xx-20xx年上學(xué)期，由商學(xué)院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學(xué)院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓(xùn)樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓(xùn)室。與20xx年9月正式開始運營，成為商學(xué)院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓(xùn)室后，又一間校企合作共建的實訓(xùn)室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。在20xx-20xx年上學(xué)期剛開始，組織20xx級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。 本學(xué)期，該實訓(xùn)室承擔(dān)了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓(xùn)教學(xué)功能。在學(xué)期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓(xùn)模塊中設(shè)置了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓(xùn)室為平臺，開展校園導(dǎo)游活動，通過實訓(xùn)教學(xué)，在實訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊伍。
二、實訓(xùn)成果
�。ㄒ唬┨嵘藢W(xué)生的專業(yè)技能
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在電子商務(wù)實訓(xùn)中心A-B，企業(yè)提供了旅游電子商務(wù)平臺給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的
過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有很大作用的。就拿軟文寫作來說，擔(dān)任軟文寫作的同學(xué)，剛開始的時候不知如何進行，工作的意義，但經(jīng)過企業(yè)老師的耐心講解、手把手的教過之后，學(xué)生對軟文寫作有了認識，接著要求同學(xué)每天完成10篇軟文的寫作任務(wù)，老師進行指導(dǎo)和監(jiān)督，一個星期下來，學(xué)生的軟文寫作技能的到了很大的提升。除此之外，學(xué)生的產(chǎn)品包裝、關(guān)鍵詞分析、熱點新聞分析、站內(nèi)編輯、外鏈推廣等電子商務(wù)專業(yè)技能的到了很大的提升；酒店與旅游管理專業(yè)的學(xué)生通過實踐教學(xué)的學(xué)習(xí)，以實訓(xùn)室為平臺，開展校園導(dǎo)游活動，通過實訓(xùn)教學(xué)，在實訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊伍，使自己的專業(yè)技能得到了很大的提升；作為酒店管理專業(yè)學(xué)生核心技能訓(xùn)練的場所前廳與客房實訓(xùn)室通過營造仿真的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在該實訓(xùn)室進行實操，練習(xí)布置房間以及前廳，使學(xué)生的操作技能水平得到很大的提升，同時，該實訓(xùn)室通過組織酒店餐飲服務(wù)技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓(xùn)室組織培訓(xùn)，也促進學(xué)生的專業(yè)技能的提升。
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以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
在本學(xué)期的實訓(xùn)的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，電子商務(wù)實訓(xùn)中心凸顯了電子商務(wù)的虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、低成本等特點，學(xué)生不需要到公司去，只需要通過互聯(lián)網(wǎng)就可以幫助公司完成工作任務(wù)，進行頂崗實習(xí)。企業(yè)可根據(jù)需要到學(xué)校進行培訓(xùn)和總結(jié)，在這樣的模式下學(xué)生沒有覺得生活成本高，感覺是和以前的學(xué)習(xí)模式一樣的，打鈴上課，到點下課休息，公司也不需要額外的人力成本和空間成本。
�。ㄈ┙處煂嵺`技能和專業(yè)知識有了很大的提升
在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責(zé)培訓(xùn)，教師負責(zé)起了部門主管的崗位，老師負責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學(xué)生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才
通過實訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔(dān)著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教學(xué)中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓(xùn)教學(xué)、課程規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓(xùn)室與旅行社實訓(xùn)室的學(xué)生通過實訓(xùn)教學(xué)（如布置房間、校園導(dǎo)游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓(xùn)成本與培訓(xùn)時間，學(xué)生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的'儲備了人才。
三、實訓(xùn)中存在的不足
（一）專業(yè)知識的儲備不足
學(xué)生在實訓(xùn)學(xué)習(xí)以及實訓(xùn)操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學(xué)不同，實踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動手，要求學(xué)生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學(xué)生能靈活的運用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反應(yīng)出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
�。ǘ┥鐣嘤�(xùn)還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓(xùn)室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學(xué)校給學(xué)生進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，但是比率在整個實訓(xùn)教學(xué)模塊中比較低，更多的是教授理論教學(xué)的教師同時指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)，社會培訓(xùn)的力度不夠，在社會培訓(xùn)比率較低的情況下，導(dǎo)致社會培訓(xùn)內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
通過對學(xué)生進行考核，以及學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)的情況來看，學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應(yīng)崗位的工作要求，進入到酒店實習(xí)的學(xué)生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學(xué)生一些電子商務(wù)應(yīng)該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學(xué)生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
四、今后改進的方向
（一）教師實踐教學(xué)能力的提高，
建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當(dāng)補貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計劃等等。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學(xué)能力的主動性和積極性，主動地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識和技能，對于電子商務(wù)專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識、計算機應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
�。ǘ⿲θ瞬排囵B(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，
課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
�。ㄈ⿲I(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進行反思
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容 包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊�，課程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓(xùn)的重視何比率，多次引進社會培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)與學(xué)校教師的實踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進社會培訓(xùn)，定期邀請社會上工作人員進入學(xué)校對學(xué)生進行培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)、學(xué)校教師的實踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
�。ㄎ澹┘訌妼嵱�(xùn)的管理和監(jiān)督
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們下來要思考的方向。
實訓(xùn)室工作總結(jié)7
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學(xué)期學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。商學(xué)院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心與現(xiàn)代服務(wù)中心兩個實訓(xùn)中心。商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心下設(shè)旅行社、快遞公司、調(diào)酒實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室、商品學(xué)實訓(xùn)室五個實訓(xùn)室。在2012-2013年上學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心取得的成績總結(jié)如下：
一、 各實訓(xùn)室實訓(xùn)情況
（一）茶藝實訓(xùn)室
1、針對茶藝實訓(xùn)室多年來的運作，高遠與肖克老師將校企合作共建實訓(xùn)室的模式申報學(xué)院第一屆教學(xué)成果獎，經(jīng)過學(xué)院專家評審，獲二等獎。并且，將實訓(xùn)室作為了教學(xué)研究的平臺。
2、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向其展示了教學(xué)成果。
（二）調(diào)酒實訓(xùn)室
1、由昆明先鋒酒文化公司投資6萬余元，建設(shè)起實訓(xùn)室，由云南首屆花式調(diào)酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學(xué)院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠等教師與雷共同建設(shè)和維護。
2、9月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓(xùn)。主要面對2011級和2012級師生。2012年12月開展考試，合格率為98%，共計11人取得高級調(diào)酒師證書。特點：A培訓(xùn)學(xué)生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。B 首屆招生由于宣傳力度不夠，面不夠管。
3、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了教學(xué)成果。
（三）旅行社實訓(xùn)室
旅行社實訓(xùn)室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項目成果。該實驗室主要面對旅游管理、航空服務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)開放，滿足《旅行社經(jīng)營
與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務(wù)》、《旅游電子商務(wù)》、《航空票務(wù)》等課程實訓(xùn)的需要，可以開展的實訓(xùn)項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務(wù)運作、團隊散客接待、旅行社財務(wù)會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學(xué)期，由商學(xué)院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學(xué)院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓(xùn)樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓(xùn)室。與2012年9月正式開始運營，成為商學(xué)院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓(xùn)室后，又一間校企合作共建的實訓(xùn)室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學(xué)期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。 本學(xué)期，該實訓(xùn)室承擔(dān)了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓(xùn)教學(xué)功能。在學(xué)期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓(xùn)模塊中設(shè)置了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓(xùn)室為平臺，開展校園導(dǎo)游活動，通過實訓(xùn)教學(xué)，在實訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊伍。
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本實訓(xùn)室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實踐教學(xué)平臺。其主要的運作模式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學(xué)生進行實際的運作。本實訓(xùn)室主要特色是，引入實體公司，由相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行實體運作。學(xué)生在實訓(xùn)過程中，必須完全按照職業(yè)標準進行操作，并且要求參加實訓(xùn)的學(xué)生取得逐步取得快遞從業(yè)資格證書。實訓(xùn)室采用公司化的管理方式進行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎懲制度制定實訓(xùn)獎懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實訓(xùn)考勤制度等等。比如，實訓(xùn)室將每月參照快遞行業(yè)標準，給參加實訓(xùn)的學(xué)生發(fā)工資，當(dāng)然，如果學(xué)生違反操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標準進行處罰。
本學(xué)期主要是2011級的物流專業(yè)的學(xué)生進入本實訓(xùn)室進行為期半年的實訓(xùn)，同時接受2012級的物流專業(yè)學(xué)生的見習(xí)。
（五）商品學(xué)實訓(xùn)室
商品實訓(xùn)室的商品主要以大學(xué)生日常用品商品為主，既能為學(xué)生提供一個了解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實訓(xùn)室主要承擔(dān)商品陳列與展示、商品學(xué)等相關(guān)專業(yè)課的實訓(xùn)教學(xué)。實訓(xùn)室建成以后，結(jié)合電子商務(wù)實訓(xùn)平臺，可供市場營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生使用。
商品實訓(xùn)室為電子商務(wù)實訓(xùn)平臺供應(yīng)所銷售的大學(xué)生日常用品。學(xué)生在商品實訓(xùn)室當(dāng)中，通過實際的展示臺、實際的商品，讓學(xué)生具體操作商品陳列、理貨、進行商品貨位布局與商品配置等工作，使學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，掌握商品陳列的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運作與管理，了解常見的商品陳列方法與技巧。通過在本實訓(xùn)室的各種實訓(xùn)活動，增強對理論知識的理解，培養(yǎng)實際的分析與動手能力，使學(xué)生能對店堂進行一般的商品陳列布置與安排，能對實際的商品陳列進行分析與評價。
商品實訓(xùn)室的實訓(xùn)課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運作模式，將學(xué)生分成小組，來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時為了提高學(xué)生的陳列水平，充分展示學(xué)生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學(xué)生從大一進校開始就以小組的形式在商品實訓(xùn)室進行實訓(xùn)，從商品的選擇設(shè)計，市場調(diào)研、進貨理貨開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步階段。
二、實訓(xùn)成果
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在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在快遞公司實訓(xùn)室，企業(yè)提供了真實的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
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以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
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在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責(zé)培訓(xùn)，教師負責(zé)起了部門主管的崗位，老師負責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學(xué)生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的'儲備了人才
通過實訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔(dān)著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教學(xué)中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓(xùn)教學(xué)、課程規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓(xùn)室與旅行社實訓(xùn)室的學(xué)生通過實訓(xùn)教學(xué)（如布置房間、校園導(dǎo)游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓(xùn)成本與培訓(xùn)時間，學(xué)生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、 實訓(xùn)中存在的不足
（一）專業(yè)知識的儲備不足
學(xué)生在實訓(xùn)學(xué)習(xí)以及實訓(xùn)操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學(xué)不同，實踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動手，要求學(xué)生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學(xué)生能靈活的運用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反映了平時上課的情況。
實訓(xùn)室工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想：
以強化管理為工作要點，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
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1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護，但是有的病毒還是能感染服務(wù)器。對此我決定仔細研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來實訓(xùn)室上課就是上網(wǎng)。
2、實訓(xùn)室衛(wèi)生。實訓(xùn)室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在實訓(xùn)室里吃零食，在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在實訓(xùn)室里亂丟紙屑只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在實訓(xùn)室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個實訓(xùn)室的部分硬件還在維修當(dāng)中，在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
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學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。
2、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學(xué)科互通、共享教學(xué)資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復(fù)勞動、重復(fù)建設(shè)。
實訓(xùn)室工作總結(jié)9
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在20xx—20xx年下學(xué)期學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心下設(shè)茶藝實訓(xùn)室、餐飲實訓(xùn)室兩個實訓(xùn)室。在20xx—20xx年下學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心取得的成績總結(jié)如下：
一、各實訓(xùn)室實訓(xùn)情況
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1、昆明飲源齋茶藝有限公司再次投入人民幣5000元，更新實訓(xùn)室內(nèi)茶具，包括茶盤十個、茶壺8個，茶葉10斤，并新添茶杯若干，保證了教學(xué)，體現(xiàn)了校企合作良性關(guān)系。
2、將茶藝作為旅游、酒店專業(yè)之外必修課外，向全院所有專業(yè)開放，開設(shè)校級公選課，由肖克老師進行授課。
3、再次展開茶藝師培訓(xùn)，招生15人。人數(shù)較上一學(xué)期減少，原因：A培訓(xùn)費用提高B報名系統(tǒng)采取教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)報名，報名期短，部分學(xué)生未報上名。
（二）餐飲實訓(xùn)室
1、在學(xué)期期末，在20xx級酒店管理專業(yè)實訓(xùn)模塊中設(shè)置了餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師開展實訓(xùn)教學(xué)，通過教學(xué)，同學(xué)掌握了中餐擺臺和席間服務(wù)的基本操作技能
2、針對20xx及20xx級酒店及旅游管理專業(yè)考級考證的需求，教研室經(jīng)過學(xué)院技能鑒定中心，組織了酒店餐飲服務(wù)技能證書考試，由考評員老師組織培訓(xùn)，在20xx年12月份開展了考試，共有酒店及旅游專業(yè)56人參加了資格考試，共53人獲得了高級餐飲服務(wù)技能證書。
二、實訓(xùn)成果
�。ㄒ唬┨嵘藢W(xué)生的專業(yè)技能
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在餐飲實訓(xùn)室，提供了仿真的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真
實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升
在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責(zé)培訓(xùn)，教師負責(zé)起了部門主管的崗位，老師負責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學(xué)生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的.過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才
通過實訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔(dān)著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教學(xué)中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓(xùn)教學(xué)、課程規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，
即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
三、實訓(xùn)中存在的不足
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學(xué)生在實訓(xùn)學(xué)習(xí)以及實訓(xùn)操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學(xué)不同，實踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動手，要求學(xué)生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學(xué)生能靈活的運用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反應(yīng)出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓(xùn)還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓(xùn)室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學(xué)校給學(xué)生進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，但是比率在整個實訓(xùn)教學(xué)模塊中比較低，更多的是教授理論教學(xué)的教師同時指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)，社會培訓(xùn)的力度不夠，在社會培訓(xùn)比率較低的情況下，導(dǎo)致社會培訓(xùn)內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
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通過對學(xué)生進行考核，以及學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)的情況來看，學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應(yīng)崗位的工作要求，進入到酒店實習(xí)的學(xué)生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學(xué)生一些電子商務(wù)應(yīng)該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學(xué)生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
四、今后改進的方向
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建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當(dāng)補貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計劃等等。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的
學(xué)習(xí)，讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學(xué)能力的主動性和積極性，主動地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識和技能，對于電子商務(wù)專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識、計算機應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
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專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊�，課程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
�。ㄋ模┘哟髮ι鐣嘤�(xùn)的重視何比率，多次引進社會培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)與學(xué)校教師的實踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進社會培訓(xùn)，定期邀請社會上工作人員進入學(xué)校對學(xué)生進行培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)、學(xué)校教師的實踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。（五）加強實訓(xùn)的管理和監(jiān)督
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
實訓(xùn)室工作總結(jié)10
一、實訓(xùn)室管理目的
為加強對各實訓(xùn)室管理的制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
二、實訓(xùn)室管理主要內(nèi)容
1、根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進行技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。
2、在現(xiàn)有的實訓(xùn)室中為每間實訓(xùn)室配備了實訓(xùn)室管理員，并開放了7間實訓(xùn)室，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。.
3、清點實驗實訓(xùn)室儀器設(shè)備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案并上報。
4、抓好實驗實訓(xùn)室的各項常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實訓(xùn)室進行“6S”檢查。
5、定期安排實驗管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作，以延長其使用壽命。
三、實訓(xùn)室管理效果
督導(dǎo)小組：
1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓(xùn)室查巡，以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能
對開放實訓(xùn)室進行有力的監(jiān)督以及引導(dǎo)。
3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進行有效地監(jiān)督，及時提醒學(xué)生
在實訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，讓學(xué)生了解到實訓(xùn)室的開放是為學(xué)生提供一學(xué)習(xí)的`平臺。
實訓(xùn)室管理員：
1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓(xùn)室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6S”的完成。
2、實訓(xùn)室管理員能夠及時制止學(xué)生在實訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無
關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。
四、存在問題及建議
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1、實訓(xùn)室難管理問問題。實訓(xùn)設(shè)備損壞問題。如桌椅
擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6S”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時報修等。
2、實訓(xùn)室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如：有
些實訓(xùn)室管理員在后期少來甚至不來實訓(xùn)室進行管理等。
3、在開放實訓(xùn)室中，機房的需求相對于其他實訓(xùn)室如
機床控制、電力拖動線路實訓(xùn)室需求較大。
（二）建議
1 、與學(xué)生處進行聯(lián)系，在實訓(xùn)室上課卻不進行“6S” 整理，給與扣班分的處罰決定。
2 、對于實訓(xùn)室管理員應(yīng)該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。
3 、實訓(xùn)室管理老師應(yīng)該指導(dǎo)實訓(xùn)室管理員進行實訓(xùn)室設(shè)備的維護和檢修等等。
實訓(xùn)室管理為學(xué)生帶來了許多利益，給學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，也加強了實訓(xùn)室管理員的管理經(jīng)驗。
實訓(xùn)室工作總結(jié)11
20xx年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標，以課題研究和教研活動為平臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項工作目標�，F(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理工作
1．制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。
在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本年共組織教研活動多次，其中包括：（1）學(xué)期初始開展教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論及教學(xué)大綱的把握等，特別是對20xx級-20xx級會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂，力爭人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟社會需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）學(xué)期中期開展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進度審核、對各學(xué)科重難點進行把握，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（3）聽取新進教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
�。�4）討論申報會計實訓(xùn)室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓(xùn)效果，提升實訓(xùn)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。（5）討論申報校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。 2．重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
主要采取了以下措施：（1）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進行溝通，達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實際問題。
3．申報教研課題，通過教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。
本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。
4．積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
XXXX年8月，赴**會計師事務(wù)所和**會計師事務(wù)所有限公司進行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學(xué)過程中存在的不足，對進一步改進和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗。
二、教研室活動
1．在新學(xué)期開學(xué)初，召開了教研室工作會議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。
2．20xx年10月，為20xx級新入學(xué)的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學(xué)有一個初步的認識，以便提前對大學(xué)三年時間進行合理的安排，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
3．20xx年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。
4．組織教師座談會和學(xué)生座談會，通過聽取教師對學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)工作中存在的問題，并提出改進方案。
5．20xx年10月21日，討論申報會計實訓(xùn)室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓(xùn)效果，提升實訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
6．20xx年10月28日，討論申報了校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
7．20xx年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達到督促教學(xué)進度，保證教學(xué)順利實施的目的。
8．組織觀摩教學(xué)活動。20xx年12月16日，通過聽取**老師的觀摩課，達到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。
三、教學(xué)改革
1．繼續(xù)進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。
2．加強實訓(xùn)實踐教學(xué)建設(shè)與改革。（1）改革創(chuàng)新實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實踐動手能力。（2）加強實訓(xùn)室建設(shè)，改善實訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實訓(xùn)室整體建設(shè)水平。
3．不斷進行教學(xué)管理制度的`改革與創(chuàng)新。（1）鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師
與相關(guān)企業(yè)進行合作、交流和學(xué)習(xí)。（2）建立學(xué)生深入社會開展實踐實習(xí)的有效機制，形成教學(xué)和社會實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
四、教研室今后建設(shè)需進一步重視的問題
1．目前我們的培養(yǎng)目標未來職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰
20xx年國家財政部取消了會計制度的行業(yè)劃分，實行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務(wù)的特點并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應(yīng)與各行業(yè)的實際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，教學(xué)特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務(wù)會計、預(yù)算會計、低碳會計等特色會計課程。
2．未能形成完整的會計學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺
我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學(xué)科與學(xué)科的知識割裂，沒有形成完整的會計學(xué)科課程體系。
3．會計教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào)
會計教學(xué)模式比較單一，普遍為教師講、學(xué)生聽、師生缺乏互動，教學(xué)方式單一，教學(xué)氛圍沉悶，多數(shù)學(xué)生認為會計知識學(xué)起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。
4．教師科研水平不足，缺乏教改動力
面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學(xué)改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的動力。
5．實訓(xùn)課程有待進一步完善
多數(shù)學(xué)生認為實訓(xùn)課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學(xué)生上實訓(xùn)課程的積極性不高，實訓(xùn)效果有待進一步提高。
實訓(xùn)室工作總結(jié)12
一年來，實訓(xùn)室堅持正確的政治方向，不斷加強思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高，在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)下，我實訓(xùn)室較圓滿的完成了本學(xué)年的實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)等各項工作，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、全年共完成工業(yè)會計實訓(xùn)、財務(wù)軟件實訓(xùn)、會計電算化實訓(xùn)等10門實訓(xùn)課程，各個班級共計4500個學(xué)時，另外還有計算機基礎(chǔ)、excel在財務(wù)中的應(yīng)用、財務(wù)軟件應(yīng)用等多門課程的教學(xué)工作。
2、全年共完成會計信息化、財務(wù)決策、excel等6項競賽的實訓(xùn)室使用和管理工作，其中獲得一等獎2項，另外在8306實訓(xùn)室成功舉辦我系第一屆會計技能大賽，還完成了技能鑒定的實訓(xùn)室使用和管理工作。
3、由于我系實訓(xùn)室利用率高、實訓(xùn)強度大，全年共計更換電源76塊，電腦主板4塊，硬盤7塊，保護卡48臺，完成計算機維護、調(diào)試、安裝近80次，消除安全隱患2次。
4、全體實訓(xùn)室人員團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)和提高計算機軟件的安裝、調(diào)試和維護能力，其中劉蘇鋒、蘇永彪兩位老師來到實訓(xùn)室工作積極主動，學(xué)習(xí)和掌握了計算機和財務(wù)教學(xué)軟件的維護和使用能力，上手比較快，工作認真負責(zé)。
5、完成了全系實訓(xùn)課程資料的.匯總、采購和發(fā)放，畢業(yè)設(shè)計資料的匯總、印刷、發(fā)放以及實訓(xùn)資料的最后歸檔工作。這些工作工作量大，比較瑣碎。
6、實訓(xùn)室全年共發(fā)表論文2篇，其中中文核心期刊1篇，代表
我系參加學(xué)院各項征文比賽3項，獲得獎勵1項。
7、積極配合教研室做好實訓(xùn)室建設(shè)中央與地方共建實訓(xùn)室建設(shè)認證工作。
8、完成了系領(lǐng)導(dǎo)和系辦公室交辦和委派的其他工作。
一年來，實訓(xùn)室做了大量的工作，每位人員也都兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，保證了實訓(xùn)室各項工作的順利開展。同時，在工作中有時候面對學(xué)生的問題也存在急躁的心理還有其他的一些不足之處，相信以后在我們的努力下可以克服這些問題，更好的促進我系的教學(xué)工作。
實訓(xùn)室工作總結(jié)13
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)彬縣職教中心的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，從20xx年9月至20xx年9月學(xué)校理實一體實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。汽車系理實一體實訓(xùn)室主要包含汽車發(fā)動機實訓(xùn)室、汽車底盤實訓(xùn)室、汽車電氣實訓(xùn)室以及整車實訓(xùn)維修車間四個常規(guī)教學(xué)點。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教學(xué)老師的積極配合下，汽車系實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將汽車理實一體實訓(xùn)中心安全總結(jié)如下：
一、各實訓(xùn)室實訓(xùn)安全情況
（一）汽車發(fā)動機實訓(xùn)室
1、汽車發(fā)動機實訓(xùn)室現(xiàn)有發(fā)動機8臺，其中四臺臺架，四臺學(xué)生拆裝實訓(xùn)，每臺發(fā)動機需要機油若干，臺架需要22V電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有準備。
2、有一臺科魯茲1.6L的臺架，需要供學(xué)生參加技能比賽使用，所以需要學(xué)生不斷的進行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。
（二）汽車底盤實訓(xùn)室
1、汽車底盤實訓(xùn)車間現(xiàn)有臺架5個，底盤拆裝件若干，有少量制動液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤滑油等。存在一定的安全隱患。
2、各種設(shè)備的使用均需使用220V電壓來驅(qū)使電機工作，所以需要學(xué)生掌握一定的防火防電安全知識。
（三）汽車電氣實訓(xùn)室
1、汽車電氣實訓(xùn)室現(xiàn)有示教板14個各種電氣電路展示臺架，其中480V電壓的插頭有四個，其余為220V電源電壓，學(xué)生上課需要知道用電安全知識。
2、電氣實訓(xùn)室有少許設(shè)備需要少量機油潤滑設(shè)備運轉(zhuǎn)，所以安全防火知識及設(shè)備必不可少。
（四）汽車整車實訓(xùn)室
1、整車實訓(xùn)車間需要承擔(dān)學(xué)校車輛的部分維修任務(wù)，所以對整車實訓(xùn)車間有許多的機油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整車車間由于在地下車庫，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。
3、由于整車實訓(xùn)車間舉升機采用液壓加壓的方式進行舉升，所以經(jīng)過一段時間的工作之后需要進行液壓檢修，自去年以來舉升機使用已將近一年，到目前為止尚為進行任何安全排查和檢修。
4、由于地下車庫未進行任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有一定的損壞，需要進行緊急檢修，為防止學(xué)生在教學(xué)過程中，由于使用不當(dāng)而引發(fā)教學(xué)安全事故。
二、實訓(xùn)成果
�。ㄒ唬┨嵘藢W(xué)生的專業(yè)技能
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的'事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
�。ㄈ┙處煂嵺`技能和專業(yè)知識有了很大的提升
在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責(zé)培訓(xùn)，教師負責(zé)起了部門主管的崗位，老師負責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
三、實訓(xùn)安全中存在的不足
�。ㄒ唬┓阑鹣涝O(shè)備沒有，存在較大安全隱患。
1、各個實訓(xùn)室或多或少存在一些油品，尤其是地下整車實訓(xùn)車間，有更大的更多的財物材料，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此，各個實訓(xùn)室配備一定的防火消防設(shè)備，可以防止突發(fā)情況的發(fā)生，避免一定安全事故。
2、每個實訓(xùn)室沒有警示牌，制度表，安全操作規(guī)范，所以墻面制作一定量的廣告明示牌，可以起到提醒學(xué)生注意安全，防患于未然的作用。
�。ǘ┱噷嵱�(xùn)車間設(shè)備尚未維保，存在重大安全隱患。
1、汽車舉升機設(shè)備底座使用一年，需要進行加固加深工藝處理，舉升機需要購買高架桿進行預(yù)防舉升機失靈而導(dǎo)致的落車事故。舉升機液壓油需要定期進行檢查檢修，必要時需要更換添加液壓油。
2、由于地下車庫施工，司機師傅洗車等等原因，導(dǎo)致抽氣泵機管路堵塞泥沙，需要由專業(yè)人士進行清理檢修。
3、輪胎平衡機需要進行損壞，需要進行檢修。否則存在教學(xué)安全事故。
四、今后改進的方向
�。ㄒ唬┙處煂嵺`教學(xué)能力的提高
建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當(dāng)補貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計劃等等。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學(xué)能力的主動性和積極性，主動地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識和技能，對于電子商務(wù)專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識、計算機應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
�。ǘ⿲θ瞬排囵B(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進行反思
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容 包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓(xùn)的重視何比率，多次引進社會培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)與學(xué)校教師的實踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進社會培訓(xùn)，定期邀請社會上工作人員進入學(xué)校對學(xué)生進行培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)、學(xué)校教師的實踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
�。ㄎ澹┘訌妼嵱�(xùn)的管理和監(jiān)督
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
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