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七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-26 14:58:47 工作總結(jié) 我要投稿

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)11篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的七年級(jí)班主任教育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)11篇

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)1

  本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針,以人為本,以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書活動(dòng)”的精神探索性的開(kāi)展一系列活動(dòng),積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,創(chuàng)建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  本學(xué)期我主要進(jìn)行了一下工作:

  1、理想教育是班級(jí)工作的`生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  2、安全教育重于泰山。熱愛(ài)人生,珍愛(ài)生命。健康快樂(lè)的成長(zhǎng),平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講,每月一次安全大活動(dòng)。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì),衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎(jiǎng)。

  3、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。班上開(kāi)展了“成長(zhǎng)的煩惱”,“青春期心理衛(wèi)生”,“讓青春在這里閃光”,“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生成才先成人,全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

  4、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力。

  5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。本班是一個(gè)比較特殊的班集體,關(guān)系戶多,差生多,從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生幾乎全在這個(gè)班,且又不會(huì)是好學(xué)生。因此,我做到了眼中有人,心中有數(shù),因材施教。對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,不把他們過(guò)早的推入社會(huì),使他們順利完成九年義務(wù)教育。本學(xué)期Xx等問(wèn)題學(xué)生,都有不同程度的進(jìn)步。

  6、開(kāi)展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

 、賲⒂^新農(nóng)村;

 、诮⑴d趣小組;

 、坜k手抄報(bào);

 、馨喟嗉(jí)學(xué)習(xí)園地;

 、莘e極參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)且效果好;

 、奚虾贸繒(huì),每星期都有讀書讀報(bào)日。

  總之,一學(xué)期來(lái),我在教書育人的實(shí)踐中,也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),探索、提高、和不斷完善自己的過(guò)程,對(duì)于建設(shè)良好的班風(fēng),形成良好的校風(fēng),也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,班級(jí)工作是人的工作,永遠(yuǎn)沒(méi)有模子可套,沒(méi)有一成不變的公式所用,社會(huì)在發(fā)展,事物在不斷變化,班主任就不會(huì)一勞永逸,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn),努力把班主任工作變成一種藝術(shù)。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)2

  一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

  因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

  1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

  2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4、開(kāi)了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。

  二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級(jí)的精神面貌。

  學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

  三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

  一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開(kāi)學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。

  深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的`延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的!敖逃枰獝(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育!边@一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生!边@要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí),我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

  五、尚有不少工作不盡人意。

  由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。

  帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

  面對(duì)問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)。!

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)3

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(1)班的班主任工作。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。本學(xué)期我主要做了以下工作:

  一、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

  初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校,通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì),在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)溫暖的大家庭。

  二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

  選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的。通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)學(xué)生只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)演講、勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。

  班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),我大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體管理體系。同時(shí),給予他們定期的指導(dǎo)和監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生喚醒自我意識(shí),激發(fā)他們的進(jìn)取心;同時(shí)注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我規(guī)劃、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課,開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的`形成。我們班逐漸形成了“友愛(ài)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  四、抓住理想教育不放松

  一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,漂到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中,應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),才會(huì)把對(duì)理想的渴望轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白了現(xiàn)實(shí)與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,通過(guò)自己的努力去跨越,就有可能實(shí)現(xiàn)。我要求學(xué)生制訂具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

  總之,本學(xué)期我進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),大膽放手,讓學(xué)生干了力所能及的事,并做好組織和引導(dǎo),最大限度地營(yíng)造了積極進(jìn)取、勤奮的班級(jí)氛圍。今后我會(huì)不斷努力,力爭(zhēng)有新的突破。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間,我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講禮貌、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班群眾,就需要做超多細(xì)致的工作,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié):

  (一)工作狀況

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生務(wù)必要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)群眾觀念,培養(yǎng)高尚的情操,構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教育工作。

  2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

  班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選取和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫忙。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

  3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,構(gòu)成良好性循環(huán)。

  (二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

  當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的`鑰匙。

  (三)問(wèn)題和教訓(xùn)

  由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭

  帶班以來(lái),雖然從各方面都十分注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

  (四)今后努力方向

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

  2、抓尖子生的培養(yǎng),樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

  3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫忙他們改善學(xué)習(xí)方法,構(gòu)成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。

  4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

  本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)5

  本學(xué)期,隨著家長(zhǎng)開(kāi)放日的圓滿結(jié)束,我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段。回想這半年來(lái)的工作,事情很多,且每件事情都要以“精品”的要求來(lái)對(duì)待,委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡。但是,在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐,他們?cè)絹?lái)越懂事,在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著,F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),為以后的工作提供借鑒。

  一、用“真”誠(chéng)的心來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)

  事件1.“班干部改選”

  二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)之際,也是新一任班干部改選之時(shí),借著這次機(jī)會(huì),組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過(guò)六年級(jí)一年來(lái)對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來(lái)。在大家的舉薦中,許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中,老師要求用真實(shí)的事例、樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)贊美同學(xué),暢所欲言,一切以公平、公正、透明的原則。

  事件2.班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選

  班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑,更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素。本來(lái)班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì)。這次由學(xué)校出面評(píng)選無(wú)疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障。因此,我抓住這樣的機(jī)會(huì),把這些一直默默無(wú)聞、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P(yáng),倡議大家以他們?yōu)榘駱樱瑸榻ㄔO(shè)和諧、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍而努力。

  二、“陽(yáng)光校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)

  此次,我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過(guò)《我們的班級(jí)》,《我們的生活》,《我們的理想》,《我們心中的歌》四個(gè)篇章,層層遞進(jìn),突出了“陽(yáng)光校園,快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,搜集和主題相關(guān)的文字,圖片以及視頻資料,并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件。通過(guò)班徽介紹,詩(shī)朗誦,武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演,讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí),更加深入地了解我班,并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的'學(xué)習(xí)生活,以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛(ài)之情,歌頌并贊美我們親愛(ài)的老師,并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算。勇于認(rèn)清自己的不足之處,謙虛待人,懷著一顆真誠(chéng)的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)展興趣愛(ài)好,增強(qiáng)自信心,做到“我的學(xué)習(xí)我做主,我的生活我自主”,并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展!罢淝啻海娲,正學(xué)風(fēng),爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主,我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。

  三、值勤中隊(duì)工作

  我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日所在的一周,且月考在即。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既喜又憂。喜的是學(xué)校對(duì)我們無(wú)限的信任。那么重要的日子,為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來(lái)挑大梁,唯獨(dú)選中我們班級(jí),說(shuō)明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),丟了大家的顏面,而且下周月考,可能由于值勤的緣故,會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間。

  于是我召開(kāi)了臨時(shí)的班級(jí)討論,與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,又希望大家提高課堂聽(tīng)課效率,不要浪費(fèi)時(shí)間,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。在值勤過(guò)程中,不但有專人負(fù)責(zé)查崗,而且我親臨每個(gè)崗位,指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問(wèn)候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

  我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可。在值勤中,蕭旭濤、鄒天潤(rùn)、佘晨佳、沈佳穎、張瑞穎、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出,他們的可能會(huì)被他人笑話,是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作,但是他們勤勤懇懇,每人每天至少撿6袋,為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。

  四、兩個(gè)特色班會(huì)

  事件1. “如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論

  針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,最后鬧得不可開(kāi)交等現(xiàn)象,所以我決定召開(kāi)以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng);顒(dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息,選擇有教育、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng),在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇:《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等。

  點(diǎn)評(píng):通過(guò)這次活動(dòng),大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無(wú)縹緲的東西,而是有行為可依。并且在學(xué)生中樹(shù)立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣,先從模仿、學(xué)習(xí)開(kāi)始,逐步變成一種自覺(jué)的行為禮儀。

  事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)

  期中考試后,班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語(yǔ)練習(xí)書的答案復(fù)印下來(lái),在班級(jí)中廣泛傳播開(kāi),造成月考英語(yǔ)成績(jī)明顯下滑。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后,立即開(kāi)展了兩次活動(dòng)。第一次,講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué),她在母親生病期間,獨(dú)自在家,不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤,而且還照顧病中的母親,為她洗腳擦身的事例。通過(guò)這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,哪怕是在無(wú)人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;第二次,是全班性的自我批評(píng)活動(dòng)。班干部帶頭檢討。

  點(diǎn)評(píng):每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,和克制自己的欲望。可能對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這很難,很多成人都不能做到這點(diǎn)。但是,我相信,每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,只是時(shí)間的問(wèn)題,F(xiàn)在問(wèn)題擺在了面前,正是一個(gè)最好的教育資源;蛟S這次班會(huì)改變不了每個(gè)人,但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,那么也是成功了。

  五、班級(jí)特色項(xiàng)目

  為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科背誦作業(yè)不重視,所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、凡在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上回答問(wèn)題出色(由老師認(rèn)定是否精彩),由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)1張),5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;

  2、語(yǔ)文、英語(yǔ)校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

  3、單科考試語(yǔ)文90分以上(包括90)、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;

  4、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定)。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)6

  頂崗實(shí)習(xí)支教半年時(shí)間就這樣匆匆流逝了。在二中的四個(gè)月里,我的身份既是英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師,又是七年級(jí)七班的見(jiàn)習(xí)班主任。雖然僅僅是一名見(jiàn)習(xí)班主任,但是,對(duì)這個(gè)職業(yè)也有了深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。以前,對(duì)于我來(lái)說(shuō),班主任就是一個(gè)名詞,直到自己成為一名代理班主任,這個(gè)名詞變成了動(dòng)名詞,就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

  在實(shí)習(xí)班主任期間,我主要做了一下幾方面事情。

  首先,全面了解學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。從剛開(kāi)始任見(jiàn)習(xí)班主任,我就開(kāi)始廣泛地接觸班里的學(xué)生。課上課下積極與學(xué)生交流溝通,并逐漸掌握了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況。然后在具體情況具體分析,合理制定有針對(duì)性的教育方式。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,做他們的知心朋友。并及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們嘗試到成功的歡樂(lè)和喜悅,從而增長(zhǎng)他們的自信心。

  其次,積極履行班主任職責(zé)。班主任工作是很繁瑣的。我是代理班主任,工作任務(wù)也就沒(méi)那么重,主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師。平時(shí),一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé),我則主要幫助處理一些小的事情。但是,越是小事情越要努力去做好。于是,經(jīng)常抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。同時(shí),每天早起跟早操,課間操去監(jiān)督,看午休等。處理這些小事的同時(shí),還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中,及時(shí)了解、關(guān)心、教育并督促其良好習(xí)慣的形成,同時(shí),發(fā)揮教師的.言傳身教之示范效果。

  最后,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力,還能提高班級(jí)凝聚力。于是,在課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織上,我都投入大量精力。除了校內(nèi)的活動(dòng)之外,我還積極組織開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生起到了很好地教育作用。

  在做好本職工作的時(shí)候,我還積極勇挑重?fù)?dān),樂(lè)于助人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生縫衣服、拿水送藥……細(xì)節(jié)之處展現(xiàn)我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻(xiàn),為學(xué)生服務(wù)。

  作為班主任,我做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;作為代理班主任,我做到了問(wèn)心無(wú)愧。這也是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)我的一個(gè)珍貴的收獲吧!

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)7

  本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題。在教學(xué)管理中,我主要采取了一些有力的措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:

  一、充分發(fā)揮班委自主管理的作用。

  我們班有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的.班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開(kāi)班委會(huì)議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅(jiān)決撤掉。

  二、大力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  20xx學(xué)期開(kāi)學(xué)初期,結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng),我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,讓每一個(gè)同學(xué)自覺(jué)遵守紀(jì)律,以班集體的榮譽(yù)為重,奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)。"人活著是要有點(diǎn)精神的!"沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合"文明班級(jí)"評(píng)選條件,號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班都取得了良好的成績(jī)。如:中段考試本班取得全級(jí)第二名。

  三、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。

  我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

  四、認(rèn)真、嚴(yán)格開(kāi)好每周一的班會(huì)課。

  利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,表?yè)P(yáng)先進(jìn),提出本周的要求。

  五、課后經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

  六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好家訪工作

  現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯(cuò)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善。家訪取得了很好的效果。

  20xx年,我會(huì)在繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)有所成,充分發(fā)揮班級(jí)民主。打造強(qiáng)有力的無(wú)敵班集體。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)8

  眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(106)班的班主任工作,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)基本情況:

  本班現(xiàn)有學(xué)生44人,其中男生22人,女生22人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話,難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。

  二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

  初二的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

  1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

  2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

  3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

  三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

  班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的'風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。

  四、常規(guī)工作

  1.安全教育。

  根據(jù)學(xué)?傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì),晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

  2.文明養(yǎng)成教育。

  學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念。

  3.班干部的培養(yǎng)。

  通過(guò)民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

  4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

  5.經(jīng)常與科任教師溝通。

  學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  6.配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng);張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng)。

  五、存在問(wèn)題

  1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3.班干部的積極性有待提高。

  總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有愛(ài)心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感等等。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo),我具體做了如下幾方面的工作:

  一、禮貌班規(guī),統(tǒng)一落實(shí)

  以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情景,我在制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在禮貌行為規(guī)范,學(xué)生人生安全的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

  二、思想品德教育方面:

  教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺(jué)抵制各種不良思想的影響,經(jīng)過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自我懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺(jué)地端正自我的言行。同時(shí),經(jīng)過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育,及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,構(gòu)成了一種學(xué)生有困難找教師,有問(wèn)題找教師,有心事找教師的局面,學(xué)生很大限度

  上把班主任當(dāng)作自我的良師益友,很大程度上信任自我的教師。把教師當(dāng)作自我的傾訴對(duì)象。這樣一來(lái),班級(jí)工作就十分容易開(kāi)展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,學(xué)生自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,自覺(jué)搞好各項(xiàng)工作,取得了良好的班級(jí)管理效果。

  三、提高學(xué)生成績(jī)方面:

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找學(xué)生談話,給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的'輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問(wèn)題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不一樣情景,對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問(wèn)題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對(duì)思想包袱重的學(xué)生,鼓勵(lì)他看到自我好的一面,堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。

  四、值日職責(zé)到人,多鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)

  以前的值日工作存在著很多缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,做的優(yōu)秀突出的,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得異常勤快起來(lái)。

  五、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)

  初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),能夠經(jīng)過(guò)召開(kāi)班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,比如:進(jìn)行廣播操操練比賽,《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣貌的人科學(xué)家音樂(lè)家等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

  六、教育反思:

  學(xué)期工作雖已結(jié)束,但我總有些不甘心,覺(jué)得自我這學(xué)期的班主任工作還有不足:

  1、在教育學(xué)生方面,方法簡(jiǎn)單,有些事情處理的不能另學(xué)生信服,至使一小部分男生和教師對(duì)著干。

  2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,沒(méi)有教給方法,策略,他們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  3、與家長(zhǎng)溝通的少,沒(méi)有取得家長(zhǎng)的大力配合。

  以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)10

  擔(dān)任七年級(jí)(1)班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。作為一名教師,作為班主任,我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),也必須對(duì)自我負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,我無(wú)法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!為了這個(gè)目的,我一向在努力著探索管理方法。

  班級(jí)基本情景:我班原共有學(xué)生62人,兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,現(xiàn)共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,中等學(xué)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來(lái),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

  一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,遇到自我不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;對(duì)于重特大事件,自我不能處理的,及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

  二、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),就是班級(jí)的事情,盡量讓學(xué)生自我去做。在上學(xué)期時(shí),我基本上是什么事情都自我來(lái)管,生怕學(xué)生出差錯(cuò),可是之后,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,大事小事都要找教師。于是,我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主本事。在公平對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以正確的引導(dǎo)。如這個(gè)學(xué)期的黑板報(bào)、考試時(shí)教室布置、對(duì)于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自我去做。

  三、做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做,就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí),思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,在這個(gè)方面,我主要有以下一些做法:

  1、周五的安全教育課和班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育,現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,我以多種形式進(jìn)行教育,以些來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),課后再單獨(dú)做思想工作。每周都對(duì)學(xué)生做安全教育,對(duì)學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他們同學(xué)之間要友好相處,笑一笑一切矛盾就化解了,放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,夏天天氣炎熱,提醒他們不要貪圖一時(shí)涼快下水庫(kù)洗澡而造成嚴(yán)重后果。

  2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,我要耐心地、有針對(duì)性地給予幫忙與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,并且每一次犯錯(cuò)后總是能給自我找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的.思想工作,并且找家長(zhǎng)溝通一齊共同管理,寫保證書承諾今后應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)對(duì)待自我的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了,教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),我們要控制自我的情緒,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,找知情學(xué)生了解情景,把事情的原委弄清楚了,用另一種方式再找學(xué)生談心,讓他充分的認(rèn)識(shí)到,自我的解決方式和方法的錯(cuò)誤的是及其魯莽的愚蠢的,是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的,充分地讓其在思想上理解教師的教育。另外,在班主任工作中,還要注意班干部的助手作用,及時(shí)了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課教師和家長(zhǎng)的密切配合等等。

  以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),自我做得還很不夠,在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),可是,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自我。

七年級(jí)班主任教育工作總結(jié)11

  重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去,歡聲笑語(yǔ),無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),師生之間和睦相處,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個(gè)和諧的班群眾。

  一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1.加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,進(jìn)行了三次安全教育。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我們把它定為“安全教育月”,把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,我們就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,個(gè)性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,職責(zé)重于泰山。

  2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,我們組織學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

  3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,有點(diǎn)無(wú)所適從。個(gè)性是本校的'座位,相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話、看稀奇,對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應(yīng)對(duì)這種狀況,本學(xué)期,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,取得了比較好的效果。

  二、用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng),如:“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,班級(jí)總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂(lè),也增進(jìn)了師生之間的感情。

  三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開(kāi)學(xué)之初,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),各科任老師選出各自的課代表,班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級(jí)工作干得有聲有色,構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。

  四、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期,我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),各科老師暢所欲言,對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績(jī),一方面查漏補(bǔ)缺,并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

  五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析,我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不理想,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,我們提出了這個(gè)問(wèn)題,很快構(gòu)成共識(shí),針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,協(xié)同作戰(zhàn),構(gòu)成合力,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),總體成績(jī)也明顯上升。

  六、用心參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,英語(yǔ)有校書寫比賽等,都取得了較好的成績(jī)。個(gè)性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng),五人獲得三等獎(jiǎng),可喜可賀。透過(guò)這些競(jìng)賽獲得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī)。

  七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”,我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)!罢n外訪萬(wàn)家”,除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增加了師生感情,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

  八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時(shí),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  由于采取了以上措施,我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),個(gè)性是期末考試,我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目,除英語(yǔ)居第二外,其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排行,我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

  當(dāng)然,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

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