- 一個(gè)學(xué)期工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)1
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)工作，然后就開(kāi)始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說(shuō)明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)如下：
第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級(jí)的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引)
由于今年的考試內(nèi)容有所變動(dòng)，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘?hào)的'文言文，所以，文言文的復(fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來(lái)，上課一起分享鞏固)，約一個(gè)月完成了六冊(cè)文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)
專(zhuān)題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識(shí)部分分重點(diǎn)字詞(易寫(xiě)錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類(lèi)文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求。
作文在中考中占語(yǔ)文成績(jī)的40﹪，所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文訓(xùn)練。作文的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫(xiě)一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆)，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的"美文"，同時(shí)輔之以美文選讀，精品文賞讀，來(lái)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)足自己的缺陷。其實(shí)，這項(xiàng)任務(wù)在七年級(jí)剛來(lái)是就實(shí)施，效果還可以。
第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)的突破
在將近最后的一個(gè)月里，我引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。
雖然現(xiàn)在中考成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，但是無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來(lái)的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)能力，取得更好的教學(xué)效果。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)2
大學(xué)是勤奮者的天堂，因?yàn)檫@里有許多你要追趕的人，有許多你要學(xué)的知識(shí)，同時(shí)這里也有比較大的自由度。對(duì)于墮落者來(lái)說(shuō)，這里同樣是他們的天堂，在這里，他們有無(wú)盡的時(shí)間和自由去玩耍。惟有對(duì)“迷失者”來(lái)說(shuō)，大學(xué)才是地獄。他們不知道自己要的是什么，自己要去干什么，而又有一大把的時(shí)間供他們?nèi)ァ懊允А�，他們愈是“迷失”，他們愈是痛苦。這是我對(duì)大學(xué)的一點(diǎn)的淺顯理解。
時(shí)光飛逝，眨眼間大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)從我身邊走過(guò)。就上一段所說(shuō)的“三者”而言，我把自己定位為一個(gè)“勤奮者”。所以，大學(xué)也就成了我的天堂。其實(shí)在復(fù)讀之前，我一直就是一個(gè)“聰明”的學(xué)生，因?yàn)楸M管我讀書(shū)不怎么賣(mài)力，但我的成績(jī)依然不錯(cuò)。自從復(fù)讀以后，我轉(zhuǎn)型了，我搖身一變成了一個(gè)勤奮的學(xué)生。盡管自從我成為一個(gè)勤奮的學(xué)生以后，我的勞動(dòng)“回報(bào)”率卻呈直線下降，但“天道酬勤”已在我的心底深深扎根，我深信：只要我堅(jiān)持不懈，我就一定會(huì)得到自己應(yīng)用的回報(bào)。正是抱著這個(gè)信念，我在大學(xué)勤奮了一個(gè)學(xué)期，并且還將繼續(xù)勤奮下去。
盡管大學(xué)是我的天堂，但這并不代表我就沒(méi)有經(jīng)歷痛苦和失敗。其實(shí)，沒(méi)有痛苦，就不會(huì)有失敗，二者本身就是一對(duì)孿生兄弟。在這一學(xué)期，我成功過(guò)，失敗過(guò);歡樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò);現(xiàn)在回想起那一幕幕，依然歷歷在目，心里學(xué)得很充實(shí)，很美好。我是籃球場(chǎng)上的明星，場(chǎng)均得分有十六七分，直逼麥蒂本賽季數(shù)據(jù)，但同時(shí)我也是在軍訓(xùn)中被踢進(jìn)放羊排的人，那糟糕的步法簡(jiǎn)直可以登臺(tái)做秀了;我能夠末考微積分打96，但同時(shí)我也能成為僅有的幾個(gè)工程制圖的掛科者;我能夠在知識(shí)競(jìng)答中勇奪亞軍，但也能在文明寢室爭(zhēng)奪戰(zhàn)第一輪就潰不成軍。在這一學(xué)期里，我曾有幾次登臺(tái)面對(duì)上百號(hào)觀眾獻(xiàn)藝，表現(xiàn)還真不賴(lài)。同樣是在這個(gè)學(xué)期里，我也有了第一次向女孩了表白，但那方式似乎有點(diǎn)可笑，結(jié)果當(dāng)然也是被拒絕，但現(xiàn)在想想?yún)s覺(jué)得挺有味。
在這個(gè)學(xué)期里，我的大部分時(shí)意間就是在教學(xué)樓中度過(guò)。雖然大部分時(shí)間都在看微積分和工程制圖，但我還是在知識(shí)的海洋里覓得了幾滴水，比如《魯迅全集》、李宗吾的《厚黑學(xué)》、《博奕論》、《算法與代數(shù)學(xué)》、《中國(guó)古代思想的譬》、《懺悔錄》……一進(jìn)大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知，所以對(duì)知識(shí)的渴求也達(dá)到了從未有過(guò)的熱度，我希望這個(gè)熱度能夠保持下去，我也堅(jiān)信它能保持下去甚至?xí)俣壬郎亍１M管自己的計(jì)算機(jī)只打了75分，但我確實(shí)學(xué)到了不少電腦知識(shí)，涉及的`面也挺廣，有應(yīng)用的，有深層次的，盡管我只接觸了皮毛，亦盡管我對(duì)所接觸的皮毛中也只掌握了皮毛，但我想定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦高手，因?yàn)槲視?huì)很勤奮。
我想我是真的長(zhǎng)大了。因?yàn)樵谖业男睦锼坪跏堑谝淮误w會(huì)到了責(zé)任(其實(shí)在復(fù)讀時(shí)就有那么一點(diǎn)點(diǎn))，那就是我必須對(duì)自己的家人以及所有關(guān)心我的負(fù)責(zé)，我必須對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任讓我明白“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
在新的學(xué)期里，我希望自己用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)祭奠這次“工圖的死亡”。我定要用豐厚的知識(shí)來(lái)武裝自己，砥礪自己的品格，不負(fù)這美好時(shí)光。但愿新的一年學(xué)業(yè)與愛(ài)情雙豐收!
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)3
放假了，終于喘口氣了。我決定了，雖然這個(gè)假期不長(zhǎng)，但是我得好好過(guò)過(guò)。好好玩玩就先不想了，但要好好吃點(diǎn)，好好睡睡，精神上要好好放松，好好調(diào)整自己的身體，不想工作。
在我們這個(gè)環(huán)境中生活的人真的是太累了，太不容易了，活得太不自由了、太難了、面對(duì)的事情太多了，承受的壓力太大了，外人實(shí)在太難理解了。
一個(gè)學(xué)期，多數(shù)人精神上始終處于緊張的狀態(tài)，身體上始終處于亞健康的狀態(tài)，以至于有的人承受不了身體累垮了。那么多的人不顧自己的身體一心只是工作，一心為了學(xué)生，做了那么多的工作。雖然暫時(shí)都有一個(gè)結(jié)果，成績(jī)也好，不足也罷，似乎無(wú)論哪個(gè)人也都沒(méi)有多大的成功感，原因就是自己所付出的實(shí)在太大了。溫總理辦的都是大事，他的忙碌程度，他精神上承受的壓力也就如此，因?yàn)槎家堰_(dá)到了超負(fù)荷的狀態(tài)。就像一根琴弦繃得太緊了——總有一種要繃斷的感覺(jué)。一些同志在談話間都說(shuō)到，身體不舒服的時(shí)候不敢去醫(yī)院，怕看出病來(lái)。想想真是可嘆又可悲。當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們有必要這樣做嗎？干嘛活得這樣累？
聽(tīng)?wèi)T了這樣的話：你們挺好的，上班也沒(méi)啥事，上上課，哄哄小孩子，風(fēng)吹不著，雨淋不著，啥事沒(méi)有，多好啊。外人眼中的我們所從事的職業(yè)是多么讓人羨慕啊�？涩F(xiàn)實(shí)中的`我們有幾個(gè)人又會(huì)有這種職業(yè)榮譽(yù)感呢。職業(yè)倦怠倒是不少。首先就是薪水少，1000多的工資養(yǎng)家糊口都費(fèi)勁，只好祈禱，別出大事，別有大病，平平安安啊。想靠自己會(huì)的這點(diǎn)知識(shí)掙點(diǎn)錢(qián)吧，大伙還都不讓。沒(méi)招，還得吊在這棵樹(shù)上，干別的又沒(méi)啥能耐。再就是工作量大，形式主義嚴(yán)重，各級(jí)部門(mén)拼命施壓，以顯示自己的工作業(yè)績(jī)。而最終有都要落到基層的身上，無(wú)用的工作讓人苦不堪言。教師是干啥的，是教書(shū)育人的，是幫助孩子成才成人的，但是你可以統(tǒng)計(jì)一下，從時(shí)間上看看，一學(xué)期的時(shí)間會(huì)有多少時(shí)間被擠占，會(huì)有多少時(shí)間用到孩子身上，用到孩子身上的時(shí)間又有多少是有效的，這么多人都在忙，為啥學(xué)生的成績(jī)不是那么理想，學(xué)生的素質(zhì)又是那么難以提高，都在瞎干、瞎忙。
這也是總結(jié)，滿(mǎn)腹牢騷的總結(jié)，心里有病的總結(jié)，一個(gè)能夠享受政府為我們?cè)O(shè)定了特殊待遇的令別人羨慕的假期而決定怎樣度過(guò)的理由的總結(jié)。，也是一個(gè)該咋說(shuō)咋說(shuō)該咋干咋干的總結(jié)。
呵呵，有��！
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)4
一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回首走過(guò)的路，雖是平平凡凡，還算充實(shí)快樂(lè)，能盡力做到一個(gè)教師的本份。
首先在教學(xué)方面：
一、備課
開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，和年段的同事一起制定教學(xué)計(jì)劃。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年段老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，有時(shí)也上“老百曉在線”逛逛，擇取某些環(huán)節(jié)，用起來(lái)倒也順手，能更好的完成教學(xué)任務(wù)。這倒是值得堅(jiān)持的做法。
二、上課
做好了課前準(zhǔn)備，上課主要是關(guān)注學(xué)情，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)反思，找出不足。
三、作業(yè)
我除了努力提高課堂的教學(xué)效率，還把作業(yè)的布置和批改當(dāng)作教學(xué)工作的重中之重。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我從不布置簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械性作業(yè)，一般一個(gè)詞語(yǔ)只寫(xiě)兩遍，再通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)檢查，錯(cuò)的寫(xiě)三遍。然后，通過(guò)先組詞，再說(shuō)話等各種形式的習(xí)題練習(xí)，不斷再現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。我深知，學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為了讓學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，我做到及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)訂正。每次作業(yè)都堅(jiān)持先批改再講評(píng)，因?yàn)楸O(jiān)督及時(shí)，學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象幾乎得到了杜絕，完成作業(yè)的質(zhì)量也有了較大的提高。同時(shí)，為了提高學(xué)生的習(xí)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)話，評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)朗讀，只要得“優(yōu)”的就在單元試卷中加分，在期末評(píng)出“寫(xiě)作之星”，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與。
四、輔導(dǎo)
我常常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，書(shū)寫(xiě)糊涂的就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通交流，使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在家里進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我更注重和家長(zhǎng)一起配合督促孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上就先讓家長(zhǎng)明白養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，明確提出需要家長(zhǎng)配合的要求，教給家長(zhǎng)正確的.督促方法。如今，學(xué)生已經(jīng)基本能按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真。班級(jí)里那幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)無(wú)法加強(qiáng)輔導(dǎo)的學(xué)困生，在我和“小老師”的努力下，基本上也能跟上班級(jí)進(jìn)度，最大限度的掌握本學(xué)期該掌握的知識(shí)。
在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。但很不好意思的是，孩子進(jìn)行值日扣分較多，這里當(dāng)然有我監(jiān)管不力的原因，下學(xué)期當(dāng)勤說(shuō)勤查，力爭(zhēng)上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面，我勤說(shuō)勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級(jí)紀(jì)律方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時(shí)制止，好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子在樂(lè)觀，積極的形態(tài)下約束自己。
最后，在配合學(xué)校的德育及各項(xiàng)工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時(shí)常給學(xué)生講，更是落實(shí)在行動(dòng)上，保證了班級(jí)的每一個(gè)孩子平平安安的過(guò)了一學(xué)期，孩子們的文明禮儀也是牢記于心，外化于行動(dòng)。11月份成功召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，很好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展更是帶領(lǐng)孩子們感受到讀書(shū)的快樂(lè)，為他們奠定了多讀書(shū)，讀好書(shū)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。閱讀比賽，寫(xiě)字比賽的開(kāi)展更給孩子注入了寫(xiě)好字，讀好書(shū)的美好理想。
總之，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，自己也在不斷提高。緊張有序的工作的同時(shí)我也在收獲，雖能力有限，但從不懈怠，我相信勤能補(bǔ)拙，一學(xué)期的工作我選“勤”字來(lái)總結(jié)，新學(xué)期的工作我也將用“勤”字開(kāi)始。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)5
第三屆學(xué)生會(huì)成立已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我們又迎來(lái)新的學(xué)期，但是我們工作不能像上個(gè)學(xué)期那樣做了，當(dāng)然好的我們會(huì)繼續(xù)保持的，但是不足之處我們一定會(huì)加強(qiáng)的。
宏觀上看我們上個(gè)學(xué)期的工作是很忙碌的，但是很多活動(dòng)我們做的并不夠好，也許因?yàn)槲覀兌际切律先蔚�，大家都處在探索和磨合期，失誤和犯錯(cuò)是難免的，但是為了我們能在這個(gè)學(xué)期能將我們學(xué)生會(huì)的工作做到更好，我們就必須要去在失敗和不足中總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)我在學(xué)生會(huì)已經(jīng)帶了一年半了，從入學(xué)就進(jìn)了學(xué)生會(huì)一直到現(xiàn)在，從干事到主席助理到辦公室主任在到今天的副主席，其實(shí)這一路真的很辛苦，當(dāng)然學(xué)到的更多，而帶給我的快樂(lè)是不言而喻的，不過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間真的發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，每當(dāng)?shù)揭粋�(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我們從納新到11月期間應(yīng)該是學(xué)生會(huì)最熱鬧最高潮的階段，放假之前是中期，而這個(gè)時(shí)候放假回來(lái)就是衰退期，沒(méi)有積極性，沒(méi)有主動(dòng)性感覺(jué)就像是迷失在大海里的小船一樣，怕風(fēng)吹，怕浪打，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的我們是最累的，也很苦惱，我們都是用僅存的積極和堅(jiān)持去按耐他們，努力的用一根線幫我們綁在一起，可是真的很困難，有時(shí)候我也會(huì)不知所措，當(dāng)上級(jí)和下級(jí)銜接不上的時(shí)候，當(dāng)部員低落沉迷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)真的不好當(dāng)，尤其是很努力很努力之后卻收不到想要的結(jié)果的時(shí)候，真的會(huì)特傷心，特?zé)o助……不過(guò)我不會(huì)放棄會(huì)繼續(xù)努力。
我們開(kāi)展的每次比賽都很用心，雖然效果不錯(cuò)，可是都有令我不滿(mǎn)意的地方，也許著就是經(jīng)驗(yàn)吧！就像迎新晚會(huì)的時(shí)候，那是新生剛?cè)雽W(xué)是我們學(xué)生會(huì)第一次和新成員一起工作，他們都和積極很認(rèn)真，老師說(shuō)很滿(mǎn)意，可是我偷偷的`哭了，因?yàn)槲铱傆X(jué)得可以做的更好，出現(xiàn)一些失誤讓我很自責(zé)，總覺(jué)得如果我在用心一點(diǎn)就不會(huì)這樣，我們的干事的都特別的開(kāi)心，當(dāng)然也特別的累，就因?yàn)槊總�(gè)人的看法都不一樣，所以他們想要的結(jié)果也不會(huì)一樣，我要求的太高，我不想出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。
籃球賽的時(shí)候，我們整整忙了兩個(gè)月，從小組賽到循環(huán)賽在到?jīng)Q賽，每天我們中午下午一下課我們就要過(guò)去，那段時(shí)間幾乎都沒(méi)吃飯，從來(lái)我都沒(méi)不去過(guò)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我是一個(gè)喜歡和他們同進(jìn)退的領(lǐng)導(dǎo)，他們也一樣吃不了飯，一樣要在那工作著，而我只需要站在那，有狀況的時(shí)候處理一下，巡巡場(chǎng)，雖然常讓我覺(jué)得筋疲力盡，但是他們比我更辛苦，雖然是幾個(gè)部門(mén)一起合作但是最累的是體育部可是他們都沒(méi)有怨言，他們拼著命的為學(xué)生會(huì)服務(wù)，而我怎么能不和他們共進(jìn)退呢？我知道我大可以不那么做，因?yàn)槲沂歉敝飨�，但是我更希望在他們累的時(shí)候看到的不只有自己部里的人，而是有我在陪著他們，讓他們有個(gè)心理安慰，學(xué)生會(huì)是無(wú)償服務(wù)，我們什么都給不了他們唯一可以的就是關(guān)心很溫暖。也許我的做法沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的范但是我知道自己沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)榭傄羞@樣的人嘛？
我們每周一次的電影，是生活部的人放棄自己周末休息的時(shí)間，當(dāng)我們都在安排自己周末要怎么過(guò)的時(shí)候，他們想的卻是這周會(huì)有多少人看電影，放什么樣的電影才會(huì)是大家喜歡看的，每次我去電影院的時(shí)候都看見(jiàn)他們?cè)谀抢锉M心盡力的為大家服務(wù)著，他們要查衛(wèi)生，要放電影，這種辛苦不去嘗試是不會(huì)了解的。
在學(xué)校里大大小小的海報(bào)都是宣傳部一筆一筆勾勒出來(lái)的，他們是用自己的筆去讓大家看到最新的信息，看到最美的畫(huà)面。每一次學(xué)校的文娛活動(dòng)，文藝部都付出很多，他們用自己的音樂(lè)用自己的肢體去給大家?guī)ビ淇斓闹苣�，為學(xué)校多添一絲活力和青春。每一次我們大小的會(huì)議活動(dòng)紀(jì)律部總是站在那里維持紀(jì)律，所以我們的活動(dòng)才能那么順利的進(jìn)行下去。當(dāng)我們有大型活動(dòng)是辦公室總是用最美的語(yǔ)言變成通知發(fā)放到各班，用最好的態(tài)度去電話通知大家。外聯(lián)部然沒(méi)有給我們拉到贊助過(guò)，但是他們卻是用最真誠(chéng)的態(tài)度，用心的去做。
其實(shí)他們都是很努力的，只是有時(shí)候會(huì)迷失向，如果和部長(zhǎng)溝通多一點(diǎn)，我想一切都可以好的，我相信他們也相信學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更好的。當(dāng)然有很多不足我做如下總結(jié)
總結(jié)不足如下：
1.每次活動(dòng)部長(zhǎng)都是最累的一個(gè)，部長(zhǎng)在每個(gè)部里應(yīng)該是帶頭人物，有活動(dòng)時(shí)他們應(yīng)該是帶頭的領(lǐng)袖，但不是說(shuō)讓部長(zhǎng)把大部分的活攬?jiān)谧约旱纳砩�，每個(gè)部都配齊7到10名的干事，學(xué)生會(huì)不是只有主席和正副部長(zhǎng)的，干事也是我們的一部分，學(xué)生會(huì)是在培養(yǎng)這些干事，更需要他們的幫助，同時(shí)我相信這些干事也是希望可以幫學(xué)生會(huì)的忙，為學(xué)生會(huì)付出自己，只不過(guò)需要你盯著才可以，也許他們還沒(méi)有放得開(kāi)吧，還學(xué)要在我們的庇護(hù)下成長(zhǎng)，我相信他們有一天可以張開(kāi)翅膀自由飛翔的因?yàn)樗麄兌枷朐谶@里得到鍛煉，當(dāng)有活動(dòng)的時(shí)候就應(yīng)該合理的安排好干事的工作，這樣才不會(huì)有一邊倒的狀態(tài)，工作才能有條不紊。
2.有些部還沒(méi)有拿出本部的特色，學(xué)期的工作上來(lái)看，有些部門(mén)并沒(méi)有拿出本部應(yīng)該有的成果，學(xué)生會(huì)各部應(yīng)該開(kāi)展本部所應(yīng)該開(kāi)展的工作，調(diào)整每個(gè)部的工作將自己的特色發(fā)揮出來(lái)，從而也能團(tuán)結(jié)本部部員，讓他們得到鍛煉。
3.學(xué)生會(huì)上學(xué)期做的工作的確很多，如開(kāi)展籃球賽，象棋比賽，衛(wèi)生檢查，雅士設(shè)計(jì)大賽，校園十佳歌手大賽等，但是從來(lái)沒(méi)有看到我們?yōu)楦墒罗k的活動(dòng)和比賽，學(xué)生會(huì)應(yīng)該豐富我們同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和課余生活，而不是單一的為大家服務(wù)，我們的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，但是我想也因?yàn)闉槲覀兊母墒罗k一些活動(dòng)，所以這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡量的為我們的干事辦這樣的活動(dòng)和比賽，讓他們?cè)诠ぷ骼鄣臅r(shí)候也能體會(huì)到我們給他們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。
4.部長(zhǎng)對(duì)干事了解太少，長(zhǎng)是每個(gè)部門(mén)呢度核心，干事是圍繞核心的分支，如果部長(zhǎng)對(duì)自己的干事都不夠了解的話，那工作時(shí)候就很難發(fā)揮好指導(dǎo)作用，俗話說(shuō)知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
5.生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏充分的交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
6.主要干部不能從宏觀的角度上把握學(xué)生會(huì)的整體工作，使學(xué)生會(huì)工作不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)。
7.沒(méi)有完全解決“學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
8.學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。我們會(huì)在這個(gè)學(xué)期制作一個(gè)學(xué)生會(huì)意見(jiàn)箱，方便了解我們的問(wèn)題及解決我們和同學(xué)之間的存在的問(wèn)題。
9.我覺(jué)得學(xué)校對(duì)我們的活動(dòng)還不夠支持，不論是經(jīng)費(fèi)還是需要的物品。
10.團(tuán)委、社團(tuán)和學(xué)生會(huì)雖然常合作但是也該各司其職，有時(shí)候會(huì)把工作任務(wù)混在一起，應(yīng)該有一個(gè)清晰的任務(wù)表，這樣就可以減免一些不必要的麻煩。
總之在這個(gè)學(xué)期我會(huì)做好分內(nèi)的工作，配合團(tuán)委老師及學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)結(jié)各個(gè)部長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓學(xué)生會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。
相信我們明天會(huì)更好。
學(xué)生會(huì)副主席：孫宇
20xx年2月18日
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的徐洋洋吧，因?yàn)樘焐磻?yīng)慢，動(dòng)作慢，再加上父母離異，無(wú)人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“懶洋洋“，年輕的我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽(tīng)到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機(jī)也給他起了個(gè)綽號(hào)“喜洋洋”，當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到徐洋洋這么會(huì)講笑話，這么愛(ài)笑，如果我們大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋，大家能聽(tīng)到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心集體，家里是賣(mài)花的，說(shuō)起花，他便頭頭是道，我就讓他當(dāng)“花卉栽培員”。在他的精心護(hù)理下，如今教室里的小桃樹(shù)已長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻桃般大小的小桃子。
二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
1、建立值日班長(zhǎng)制。
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的`機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵(lì)和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念，和同事們積極樂(lè)觀的精神。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光榮和興奮。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。
記得初到公司時(shí)，我對(duì)公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。到公司的一天，我有幸參加了公司召開(kāi)的工作會(huì)議，受益匪淺，感覺(jué)這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司的壯大對(duì)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并積極自覺(jué)利用節(jié)假日參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。我所在的技術(shù)部是一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰(zhàn)的部門(mén)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。忙忙碌碌中新學(xué)期的第一個(gè)學(xué)月又將過(guò)去了，在這段時(shí)間我給學(xué)生共上了四個(gè)內(nèi)容：活動(dòng)課《快樂(lè)的音樂(lè)課堂》、歌曲《跨世紀(jì)的新一代》、歌曲《啊，朋友再見(jiàn)》、欣賞課《美妙的人聲》。
第一節(jié)活動(dòng)課《快樂(lè)的音樂(lè)課堂》我讓學(xué)生通過(guò)節(jié)奏模仿，為節(jié)奏填寫(xiě)旋律又據(jù)旋律創(chuàng)編歌詞等這一系列活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)課堂的的快樂(lè)進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。這一課我所設(shè)想的目標(biāo)基本上還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生配合的很好，課堂氣氛也不錯(cuò)。只是可惜的是由于課容量較大，有的環(huán)節(jié)不夠精簡(jiǎn)所以有的班級(jí)時(shí)間不夠內(nèi)容未講完延長(zhǎng)到課后去了，在第五節(jié)課后我將教案迅速調(diào)整了一下刪減了一些內(nèi)容這樣后面的班級(jí)課堂效果好多了。
第二、第三節(jié)課是兩堂唱歌課雖然都是兩節(jié)唱歌課但我的側(cè)重點(diǎn)不同，第一節(jié)課主要是以學(xué)唱歌曲為主，在歌曲學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上再去分析處理歌曲效果還不錯(cuò)，《新世紀(jì)新一代》這首歌曲通俗易唱學(xué)生學(xué)唱的很快，只是歌曲的音域較寬而這屆初一新生提前進(jìn)入了變聲期所以這首歌曲的`高潮處部分學(xué)生唱得比較困難，而這里除了學(xué)生處于變聲期外還有就是學(xué)生不懂得發(fā)聲的技巧，所以在以后的音樂(lè)課里要逐步給學(xué)生滲透這些知識(shí)這樣學(xué)生唱高音才不會(huì)懼怕，第二首歌曲《啊，朋友再見(jiàn)》學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，這首歌曲的難點(diǎn)主要是后半拍起拍所以我就主要是重點(diǎn)要學(xué)生學(xué)習(xí)了這一處，學(xué)生唱了三遍歌曲基本上把握得很好，之后后半節(jié)課我讓學(xué)生以這兩首歌曲為內(nèi)容進(jìn)行歌曲大比拼來(lái)鞏固兩首歌曲，活動(dòng)大部分班級(jí)氣氛還是活躍。
第四個(gè)內(nèi)容是一堂欣賞課讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)人聲的分類(lèi)和歌曲的演唱形式內(nèi)容比較多，我主要是采用讓學(xué)生聆聽(tīng)各類(lèi)聲樂(lè)作品感受人聲的類(lèi)別和演唱形式。而在歌曲作品的選擇上有些作品由于太老、太專(zhuān)業(yè)而沒(méi)有與學(xué)生現(xiàn)行的欣賞水平相結(jié)合所以剛開(kāi)始幾節(jié)課效果并不佳，之后我將部分歌曲作品做了調(diào)整又結(jié)合現(xiàn)在中學(xué)生的特點(diǎn)選了一些時(shí)下流行的民通歌曲這下學(xué)生積極多了，課堂氣氛也活躍了。
這幾堂課讓我深刻的體會(huì)到：一堂成功的課除了教師本身的素質(zhì)和好的構(gòu)思外，更重要的是去多了解學(xué)生所想的，所能理解的這樣的課才能真正達(dá)到效果，學(xué)生也真正才能有收獲！
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)8
珍貴的兩年中職生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中職兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的.熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
兩年的中職生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中職生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
踏出校門(mén)，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)9
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，教導(dǎo)處主要進(jìn)行了以下工作：制定各種計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動(dòng)、組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)、單元檢測(cè)、教案作業(yè)檢查（組內(nèi)自查）等教學(xué)工作�；仡^細(xì)想，我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作開(kāi)展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
一、認(rèn)真制定計(jì)劃，為全期工作的開(kāi)展勾畫(huà)藍(lán)圖
開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校賀校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)任校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處人員詳細(xì)制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃，務(wù)求計(jì)劃的指導(dǎo)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。比如：學(xué)困生檢測(cè)工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報(bào)演出、按周分年級(jí)進(jìn)行年級(jí)的觀課、議課系列活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新課程標(biāo)準(zhǔn)考試等。然后，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，把教學(xué)教研計(jì)劃解讀給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)依學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃分組、分級(jí)、分科制定教研組工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、興趣小組計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃等具體的支計(jì)劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān)，教研組計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃等支計(jì)劃由教導(dǎo)處認(rèn)真把關(guān)（其中兩個(gè)教研組的計(jì)劃存在一定的問(wèn)題，教導(dǎo)處提出改進(jìn)意見(jiàn)后返工重新制定）。同時(shí)，每月由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處工作計(jì)劃落實(shí)情況給予評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處對(duì)教研組工作在每月例會(huì)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、督促。（同時(shí)各項(xiàng)工作在評(píng)比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細(xì)的計(jì)劃到具體的落實(shí)，切實(shí)保證了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起
抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要?jiǎng)?wù)。首先，在賀校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會(huì)人員在當(dāng)天值班的上、下午各進(jìn)行一次教學(xué)區(qū)的查看，對(duì)各種情況進(jìn)行監(jiān)控，看到問(wèn)題及時(shí)指出，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，進(jìn)而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導(dǎo)處人員及時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，進(jìn)一步規(guī)范教師的常規(guī)意識(shí)（按學(xué)校常規(guī)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表進(jìn)行打分評(píng)定），把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來(lái)。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個(gè)月，按教學(xué)計(jì)劃安排，已經(jīng)督促組長(zhǎng)自查教案作業(yè)（學(xué)校要求組長(zhǎng)一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時(shí)，教導(dǎo)處每期定期檢查2次），并把單元測(cè)試交教導(dǎo)處查閱、評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)及時(shí)了解座談，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。
三、重視教研，通過(guò)教研提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的`重視，按分工分包教研組，各個(gè)行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時(shí)，教導(dǎo)處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。比如，開(kāi)學(xué)以來(lái)，隨著教研組組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，教導(dǎo)處把議課工作作為教研的中心工作來(lái)抓。由組長(zhǎng)主持，行管參與，教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進(jìn)行觀課后的集體議課活動(dòng)，通過(guò)近2周的教研，老師們對(duì)議課活動(dòng)由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_(kāi)說(shuō)”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價(jià)值。同時(shí)教導(dǎo)處完成了教研室教育科研立項(xiàng)工作、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課推薦工作。
四、穩(wěn)中求進(jìn)，各項(xiàng)工作在逐步展開(kāi)
從上周開(kāi)始，學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行“寶豐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動(dòng)，學(xué)校71名教師報(bào)名參加，預(yù)計(jì)2個(gè)周一下午進(jìn)行完，最后，評(píng)出學(xué)�！捌胀ㄔ挊�(biāo)兵”十名，給教師提供展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，學(xué)困生檢測(cè)方案、學(xué)習(xí)新課標(biāo)方案、4月底進(jìn)行的校級(jí)觀摩課方案等在本月27號(hào)的組長(zhǎng)例會(huì)上已經(jīng)通過(guò)，將逐步開(kāi)展落實(shí)。
回顧開(kāi)學(xué)來(lái)的教學(xué)工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎(chǔ)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì)走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實(shí)、有效。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)10
一、目標(biāo)任務(wù)
結(jié)合20xx年全州經(jīng)濟(jì)林果生產(chǎn)實(shí)際，選擇在祥云縣劉廠鎮(zhèn)，實(shí)施“蠶桑—大豆”、“蠶�！R鈴薯”等間套生產(chǎn)模式，核心示范200畝，中心示范片1萬(wàn)畝，輻射帶動(dòng)25萬(wàn)畝。實(shí)施糧經(jīng)間套種百畝核心區(qū)1個(gè)，畝均增產(chǎn)20公斤以上，畝均增收100元以上。推廣高效糧經(jīng)生產(chǎn)模式2-3個(gè)，覆蓋率達(dá)100%；開(kāi)展規(guī)范化種植和科學(xué)配方施肥達(dá)100%；科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)達(dá)95%以上；病蟲(chóng)害綜合防治達(dá)100%。
二、項(xiàng)目實(shí)施完成情況
（一）完成桑園間套種糧食作物模式示范畝，是計(jì)劃的%。示范區(qū)位于祥云縣劉廠鎮(zhèn)松梅村、青坡村、劉廠村（其中：松梅村3543畝、青坡村3440畝、劉廠村3100畝），涉及三個(gè)村委會(huì)xx75戶(hù)，以桑園間套種大豆模式為主。
�。ǘ┩瓿缮@間套種糧食作物模式核心示范畝，其中：“蠶�！蠖埂碑�、“蠶桑—馬鈴薯”畝。核心示范區(qū)位于祥云縣劉廠鎮(zhèn)松梅村，涉及農(nóng)戶(hù)197戶(hù)。
�。ㄈ┩茝V高效糧經(jīng)生產(chǎn)模式2個(gè)，覆蓋率達(dá)100%；開(kāi)展規(guī)范化種植和科學(xué)配方施肥達(dá)100%；科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)達(dá)95%以上；病蟲(chóng)害綜合防治達(dá)100%。超額完成計(jì)劃指標(biāo)。
三、項(xiàng)目成效
（一）產(chǎn)量情況：通過(guò)隨機(jī)抽取xx戶(hù)農(nóng)戶(hù)田塊進(jìn)行測(cè)產(chǎn)實(shí)收（其中：“蠶�！蠖埂眡x戶(hù)、“蠶�！R鈴薯”1戶(hù)），核心區(qū)及示范區(qū)產(chǎn)量情況如下：
1、桑園間套種大豆
核心區(qū)：實(shí)測(cè)5田塊面積平方米，產(chǎn)量幅度千克，平均畝產(chǎn)量千克。
示范區(qū)：實(shí)測(cè)6田塊面積平方米，產(chǎn)量幅度48-70千克，平均畝產(chǎn)量千克。
2、桑園間套種馬鈴薯
核心區(qū)：實(shí)測(cè)1田塊面積600平方米，實(shí)收鮮薯重量xx30千克，畝產(chǎn)主糧千克。
（二）間套種效益情況核心區(qū)：
1、桑園間套種大豆面積畝，平均畝產(chǎn)量千克，平均畝產(chǎn)值元；
2、桑園間套種馬鈴薯面積畝，平均畝產(chǎn)量xx30千克，平均畝產(chǎn)值2460元。
示范區(qū)：桑園間套種大豆面積畝，平均畝產(chǎn)量千克，平均畝產(chǎn)值元。新增效益萬(wàn)元。
四、項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)
（一）技術(shù)路線
圍繞立體多熟制間作套種增產(chǎn)增效的思路，結(jié)合多年來(lái)的試驗(yàn)、示范、推廣經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化良種良法配套技術(shù)的深化落實(shí)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化栽培、規(guī)�；�(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，達(dá)到節(jié)本增效、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效。
（二）主導(dǎo)模式
以“蠶桑—大豆”、“蠶桑—馬鈴薯”等間套生產(chǎn)模式為主導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一防治，推廣集成配套技術(shù)，覆蓋率達(dá)100%。
（三）主推措施
1、桑園套種大豆：統(tǒng)一間套種“8157”大豆，在4月中下旬播種。在桑園內(nèi)空行之間，大豆種雙行，塘距15—20厘米。田間管理主要是疏松土壤、消滅雜草、追肥、灌水等以促進(jìn)大豆生長(zhǎng)�？山Y(jié)合桑園中耕鏟地、施藥、追肥進(jìn)行復(fù)式作業(yè)。在大豆生育后期，施以氮、磷、鉀10∶10∶10復(fù)合肥10～xx kg/畝，在開(kāi)花盛期至鼓粒初期灌水，達(dá)到最佳增產(chǎn)效果。
2、桑園套種馬鈴薯：選用適應(yīng)性強(qiáng)、豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良、抗性較好的脫毒馬鈴薯合作88號(hào)；精細(xì)整地，深耕細(xì)耙，適時(shí)播種，在3月中下旬下種，在桑園行間種單行，塘距20—30厘米；每塘放一個(gè)種薯，種薯大小20－30克，保證每塊有1～2個(gè)芽，并在塘內(nèi)每畝施三元復(fù)合肥100公斤+硼肥500克+鈣鎂磷肥50公斤作種肥+辛硫磷300克防治
3地下害蟲(chóng)。及時(shí)用農(nóng)膜或稻草覆蓋，保證馬鈴薯出苗，同是起到保水保肥作用；加強(qiáng)田間管理、適時(shí)追肥培土、灌水和防治病蟲(chóng)害，在馬鈴薯成熟適時(shí)收獲。
五、項(xiàng)目保障措施
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保項(xiàng)目順利實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)組和技術(shù)實(shí)施組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)施。
1、領(lǐng)導(dǎo)組
2、實(shí)施組。由大理州農(nóng)科院經(jīng)作所牽頭，組織項(xiàng)目區(qū)縣、鄉(xiāng)科技人員、村社干部組成項(xiàng)目實(shí)施組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的`組織實(shí)施。
（二）項(xiàng)目管理
項(xiàng)目實(shí)施在州農(nóng)業(yè)局、州農(nóng)科院領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理，層層把關(guān)，認(rèn)真組織落實(shí)。通過(guò)“插牌子、亮身份、定目標(biāo)、定責(zé)任”，抓實(shí)“政技合作、技物配套、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)”，提升產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，實(shí)行嚴(yán)格的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理制度，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)政審批、審計(jì)和監(jiān)督制度。
（三）宣傳引導(dǎo)
根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施情況，編制工作簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)反饋信息。適時(shí)開(kāi)展生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流工作，加強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)，起到良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。
六、存在問(wèn)題及建議
（一）存在問(wèn)題
1、農(nóng)用物資和勞動(dòng)力成本上升，農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)穩(wěn)中有降，農(nóng)民種田積極性不高；
2、農(nóng)村勞動(dòng)力缺乏，關(guān)鍵技術(shù)措施落實(shí)效果差；
3、項(xiàng)目活動(dòng)涉及面廣、規(guī)模大，資金投入不足，制約著項(xiàng)目開(kāi)展的廣度和深度。
（二）建議
1、加大對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，使更多農(nóng)民真正掌握成熟、實(shí)用、高效的作物間套種技術(shù)；
2、增加項(xiàng)目及基層農(nóng)技推廣單位的經(jīng)費(fèi)投入；
3、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬技術(shù)人員的視野。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)11
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)個(gè)干部的領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)們的支持下，外語(yǔ)分院生活部開(kāi)展了一系列的工作，堅(jiān)持以“為同學(xué)服務(wù)”為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)于學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力！從中生活部學(xué)到了很多東西，得到快速成長(zhǎng)，為了能夠?qū)⒔窈蟮墓ぷ髯龅酶油晟�，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、日常工作
1、班級(jí)衛(wèi)生檢查
我部照常進(jìn)行工作日每天兩次的日常檢查。以及不定時(shí)的突擊檢查。確保同學(xué)們有更為良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。幾個(gè)月以來(lái)，我部下至干事、上至部長(zhǎng)一如既往、堅(jiān)持不懈的進(jìn)行著這項(xiàng)繁瑣的工作。我們配合校生活部的檢查，在檢查過(guò)程中注重與同學(xué)們的交流與溝通，讓他們明白一個(gè)干凈衛(wèi)生的教室對(duì)他們的生活與學(xué)習(xí)有多么重要。我部不時(shí)會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的班級(jí)提出批評(píng)。時(shí)至期末，我部工作
作更為艱巨，還需我們更加努力。
2、參加學(xué)生會(huì)例會(huì)
這不僅是我部要做的，也是各個(gè)部必須要做的。但我部對(duì)學(xué)生會(huì)例會(huì)極為重視，我們堅(jiān)持“有會(huì)必到、遇事請(qǐng)假”的原則去參加每次例會(huì)，會(huì)上我部認(rèn)真對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)生會(huì)例會(huì)的召開(kāi)，時(shí)刻督促著我們，提醒著我們，讓我們不能有絲毫的松懈！
3、班長(zhǎng)、生活委員會(huì)議
我部定期給各班班長(zhǎng)、生活委員開(kāi)會(huì)，及時(shí)與其溝通、聯(lián)系，審視每次檢查衛(wèi)生的不足，及時(shí)指出各班存在的問(wèn)題，及時(shí)與他們溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
二、主辦和參與的活動(dòng)
1、布置教室
本學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，我部積極組織各個(gè)班級(jí)同學(xué)參與到布置教室這一活動(dòng)中。同學(xué)們熱情積極踴躍的參加，把教室裝扮的溫馨和諧，為自己營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)
在四月末到五月中旬，學(xué)生會(huì)各部都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)而奔波，我部也不例外。作為提供后勤服務(wù)的生活部在此期間從未松懈隨叫隨到。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)清點(diǎn)道具，購(gòu)買(mǎi)所需各種道具，充分做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天我們更是加倍努力，帶領(lǐng)志愿者撿垃圾，迎接運(yùn)動(dòng)員，會(huì)后清點(diǎn)桌椅，整理道具···在此期間，我部成員從未言苦，從未說(shuō)累。從這一活動(dòng)中我們都學(xué)到了很多，我們只為把“為同學(xué)服務(wù)”這
一宗旨落到實(shí)處，把自己的.責(zé)任盡到。
3、端午節(jié)統(tǒng)計(jì)工作
端午小假前夕，我部為學(xué)校統(tǒng)計(jì)了大一大二大三各班級(jí)中家在內(nèi)蒙地區(qū)或者蒙古族同學(xué)的假期動(dòng)向。之外，又統(tǒng)計(jì)了外省的不回家同學(xué)名單，為端午期間的工作做了明細(xì)。繁瑣的統(tǒng)計(jì)工作檢驗(yàn)了我們辦事的細(xì)心與耐心。收獲頗多。
4、購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票與注冊(cè)學(xué)生證
雖然沒(méi)有讓學(xué)校代為訂票的同學(xué)，但我部還是為購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票做了大量準(zhǔn)備工作。例如先找班長(zhǎng)、生活委員開(kāi)會(huì)，又與同學(xué)們講解學(xué)校訂票的種種利弊關(guān)系。在此之后，我部還為大一大二大三各班同學(xué)的學(xué)生證進(jìn)行了注冊(cè)。工作雖小但體現(xiàn)了我們的積極性與熱情。
5、此外，我們生活部多次協(xié)助其他部主辦的許多活動(dòng)，各成員親密無(wú)間地合作，相互關(guān)系融洽和諧，氣氛活躍，能充分完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、成績(jī)與不足
學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。作為學(xué)生會(huì)的一員我們不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)去的學(xué)期里，我們腳踏實(shí)地做了一年的工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定問(wèn)題。在新的學(xué)年里我們還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
生活部
xx-7-1
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)12
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、所做的主要工作：
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況.
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
六是加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的`安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教育
一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)展開(kāi)了"說(shuō)說(shuō)我周?chē)耐瑢W(xué)"的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題以便改正，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的
三、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)"嚴(yán)"字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)13
20xx年是不平凡的一年，更是收獲成功與幸福的一年。因?yàn)槲覀冡t(yī)院出色地完成了醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作，作為醫(yī)院的一名中層干部在感到無(wú)比興奮的同時(shí)又深感責(zé)任重大，因?yàn)槌煽?jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)固然是美好的，但工作任務(wù)更是艱巨的。要走好今后的每一步，作為科室的護(hù)士長(zhǎng)就要清楚地知道過(guò)去的一切是否完美，因此本人現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。
高間病區(qū)20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體護(hù)理人員的共同努力下，現(xiàn)已圓滿(mǎn)完成了本年度的工作任務(wù)，全年共收治病人總數(shù)為1306人次，比去年同期多104人，其中剖宮產(chǎn)手術(shù)
985例，比去年87例；完成了新生兒游泳撫觸各6158例，其中重游人數(shù)為3697例（援外游泳人數(shù)為500例），全年患者滿(mǎn)意率為98%，已達(dá)到零糾紛任務(wù)、零差錯(cuò)事故。
一、按照護(hù)理部要求科室成立質(zhì)控小組，確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。
1、科室成立質(zhì)控小組，使護(hù)理工作質(zhì)量不斷提高。
只有建立健全質(zhì)量管理體系，才能有效地把各項(xiàng)護(hù)理人員、各項(xiàng)護(hù)理工作有效地組織起來(lái)，形成一個(gè)目的明確、協(xié)調(diào)一致的質(zhì)量管理體系。為此科室成立了護(hù)理質(zhì)控組，每月對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行全面地檢查、督導(dǎo)，定期召開(kāi)質(zhì)控小組工作會(huì)議，分析總結(jié)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的整改措施，從而使護(hù)理工作質(zhì)量不斷提高。
2、健全各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
科學(xué)可行的護(hù)理規(guī)章制度和操作規(guī)范是約束護(hù)理人員的工作準(zhǔn)則，是保證護(hù)理工作質(zhì)量和護(hù)理安全的前提。根據(jù)我科的實(shí)際情況，我重新完善了護(hù)理工作崗位職責(zé)和相關(guān)的工作制度，如，明確崗位責(zé)任制、查對(duì)制度的落實(shí)，床頭交接班的實(shí)施，重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要時(shí)段及重要人員的管理、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，責(zé)任落實(shí)到人，形成人人有事管、事事有人負(fù)責(zé)，從而使護(hù)理工作更加規(guī)范化，護(hù)理工作質(zhì)量持續(xù)提高，全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
3、完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量控制內(nèi)容的落實(shí)
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，也是規(guī)范護(hù)理行為的依據(jù)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，不僅質(zhì)量管理無(wú)法進(jìn)行，而且護(hù)理行為也沒(méi)有遵循的依據(jù)和法則。根據(jù)護(hù)理部下發(fā)的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我們科室堅(jiān)持把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作為管理的基本任務(wù)和基礎(chǔ)工作，在工作中堅(jiān)持以人為本，以產(chǎn)婦為中心實(shí)施人性化服務(wù)，全年病人滿(mǎn)意率為98%，護(hù)理工作更加規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
二、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程
一個(gè)科室就是一家人，在管理這個(gè)家的時(shí)候，我會(huì)充分調(diào)動(dòng)護(hù)士姐妹的積極性和工作熱情，樹(shù)立關(guān)心病人、尊重病人的理念，給病人親切關(guān)懷，一切從病人的需要去考慮問(wèn)題，讓病人真正感受到醫(yī)院就是家，將疾病的相關(guān)知識(shí)、母乳喂養(yǎng)的相關(guān)技巧、新生兒護(hù)理的注意事項(xiàng)及時(shí)告知病人，加強(qiáng)護(hù)患溝通，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，使基礎(chǔ)護(hù)理工作得到落實(shí)。及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，了解產(chǎn)婦的康復(fù)狀況，使病人得到安全、滿(mǎn)意的服務(wù)。在做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿(mǎn)意率為核心，以病人的需求為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性，保證各項(xiàng)護(hù)理服務(wù)措施落實(shí)到位。
三、按照醫(yī)院評(píng)審細(xì)則內(nèi)容，完善各項(xiàng)護(hù)理工作
醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作是為了規(guī)范醫(yī)院科學(xué)化管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，更好地為人民健康服務(wù)，支持醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，我便反復(fù)解讀評(píng)審細(xì)則的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真找差距、找不足，并不斷進(jìn)行完善，同時(shí)多次在科室早會(huì)上引導(dǎo)護(hù)理人員積極參與支持醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作，從而在科室內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)到人人參與、人人重視。盡管此次評(píng)審專(zhuān)家未到我科督導(dǎo)工作，但是通過(guò)評(píng)審這項(xiàng)活動(dòng)同樣也使我們科室的護(hù)理工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。
四、加強(qiáng)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)時(shí)段及薄弱環(huán)節(jié)的管理，確保護(hù)理工作的安全。
由于科室護(hù)理人員結(jié)構(gòu)相對(duì)年輕化、工作經(jīng)驗(yàn)不足、專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺，首先我會(huì)對(duì)新參加工作的護(hù)士不斷提高她們學(xué)習(xí)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并明確有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士作為帶教老師，以強(qiáng)化她們的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持做到早、午、晚床頭交接班，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段及重點(diǎn)病人的管理與交接，如產(chǎn)后2小時(shí)是產(chǎn)后出血的高發(fā)期。由于沒(méi)有醫(yī)生編制，要求責(zé)任護(hù)士必須每30分鐘按壓一次宮底，監(jiān)測(cè)子宮復(fù)舊及陰道流血情況，對(duì)病人現(xiàn)存的及潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出正確的評(píng)估，引起各班的重視。一年來(lái)，由于護(hù)理人員的精心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)后出血的病例達(dá)10余例，從而保證了護(hù)理工作的安全有序。
五、加強(qiáng)科室間的相互溝通和協(xié)調(diào)，使護(hù)理工作更順暢任何一個(gè)科室工作的開(kāi)展都離不開(kāi)相關(guān)科室的配合，更離不開(kāi)科室間的相互支持和幫助。所以，在平時(shí)的工作中，我們十分注重科室之間的交流和合作，引導(dǎo)護(hù)理人員保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)遇事多站在對(duì)方的角度去考慮、處理好彼此間的關(guān)系，從而使護(hù)理工作更順暢、更協(xié)調(diào)。
六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高護(hù)理記錄內(nèi)涵
按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，每月認(rèn)真進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房，并積極組織參加院里的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記、定期進(jìn)行三基理論考試及操作技術(shù)考核，并利用晨會(huì)抽查護(hù)理人員崗位職責(zé)、核心制度及專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)等相關(guān)內(nèi)容的知曉情況，從而在科室內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平及病歷書(shū)寫(xiě)內(nèi)涵。
七、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范護(hù)士行為
在護(hù)理工作中，我非常注重護(hù)理人員的職業(yè)道德教育，特別是對(duì)新護(hù)士在加強(qiáng)思想道德教育的同時(shí)，更加注重護(hù)理人員行為規(guī)范，如言談舉止是否規(guī)范、儀容儀表是否符合要求，工作中不斷強(qiáng)化責(zé)任心，端正工作態(tài)度，給病人以親切感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行十條禁令和十個(gè)杜絕的相關(guān)規(guī)定，樹(shù)立良好的醫(yī)德風(fēng)貌，構(gòu)建和協(xié)的護(hù)患關(guān)系。
八、強(qiáng)化消毒隔離意識(shí)，做好院感工作
消毒隔離工作的成敗決定著醫(yī)院感染發(fā)生率的高低，尤其對(duì)于產(chǎn)科來(lái)說(shuō)，做好消毒隔離工作更是至關(guān)重要的'，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到母嬰兩代人的健康，所以在日常工作中必須嚴(yán)格按照感染科的要求，認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度及相關(guān)規(guī)定，做好一次性物品的使用和管理，重點(diǎn)做好各種物品的消毒管理及醫(yī)療廢物回收工作，責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)對(duì)保潔員的指導(dǎo)，確保病區(qū)的終末消毒徹底到位，認(rèn)真做好各種登記本的記錄工作，全年未發(fā)生院內(nèi)感染等不良事件。
九、提高護(hù)理人員的創(chuàng)新意識(shí)及科研意識(shí)，完成護(hù)生帶教工作在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，每個(gè)行業(yè)都面臨著新的挑戰(zhàn)，對(duì)于衛(wèi)生行業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。作為醫(yī)院的一名中層干部必須要有創(chuàng)新意識(shí)，從護(hù)理角度來(lái)看，我覺(jué)得手法排痰（可有效地避免氣管切開(kāi)給病人帶來(lái)的痛苦）是一個(gè)非常值得研究的課題，從專(zhuān)業(yè)的角度看，手法按摩乳房更是能夠充分滿(mǎn)足臨床工作需要的一項(xiàng)護(hù)理措施，便捷式吸氧扳手的應(yīng)用等等。在臨床護(hù)理工作，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，注重提高護(hù)理人員的科研意識(shí)，帶領(lǐng)全科人員加強(qiáng)護(hù)理新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)，并按照護(hù)理部要求完成了護(hù)士的帶教工作。
十、大力宣傳開(kāi)展新生兒游泳及撫觸工作
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化水平的提高和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)有一個(gè)健康聰明寶寶的需求更高，而新生兒游泳和撫觸的開(kāi)展是一項(xiàng)能提高出生人口素質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，更是產(chǎn)科一種人性化服務(wù)的延伸。幾年來(lái)通過(guò)全科護(hù)士姐妹的大力宣傳，可以說(shuō)此技術(shù)現(xiàn)在是家喻戶(hù)曉，人人皆知，同時(shí)也得到了廣大病人及家屬的認(rèn)可和信任。在科室全體護(hù)理人員的共同努力下，全年游泳撫觸（截止到現(xiàn)在）分別為6158例，比去年同期多961例，其中重游人數(shù)達(dá)3697例（院外來(lái)游泳的達(dá)500例），直接經(jīng)濟(jì)效益近34萬(wàn)元，同時(shí)也得到了病人及家屬的一致好評(píng)。
目前存在的問(wèn)題：
1、科室缺少醫(yī)生編制，存在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)
2、個(gè)別護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏科研及創(chuàng)新意識(shí)3、入院指征掌握不到位，導(dǎo)致孕婦擅自離院，存在安全隱患4、冬季游泳的熱水量仍不能滿(mǎn)足臨床需要5、個(gè)別護(hù)士缺乏危機(jī)感、自律性較差
6、個(gè)別護(hù)士的業(yè)務(wù)水平及操作技能仍有待于進(jìn)一步提高。
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)14
一個(gè)學(xué)期要過(guò)去了，再總結(jié)一下。這半年大事較多。結(jié)婚了，不過(guò)生活真是哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有改變。世界杯，我看的不是足球，是這個(gè)大舞臺(tái)上的一幕幕戲。同班同學(xué)畢業(yè)了，送走了他們沉重又輕松。他們都去掙錢(qián)了，我也不能只是悶著頭前進(jìn)。動(dòng)動(dòng)腦子吧。
科研：
結(jié)婚、世界杯、送別同學(xué)，就這幾件事就占了不少的時(shí)間。在我四月份還在苦惱眼看這學(xué)期就要顆粒無(wú)收的時(shí)候，連續(xù)幾天的埋頭苦干為我孕育了甜美的果子。新實(shí)驗(yàn)有了好結(jié)果，于是我的第二篇論文出來(lái)了。緊接著6月初又傳來(lái)喜訊，第一篇論文也中了。
第一篇是IEEE AVSS20xx，一個(gè)EI會(huì)議，還湊合了。
第二篇的結(jié)果好得出乎我的意料，雖然我自己清楚技術(shù)含量并不是特別高，不過(guò)也是同類(lèi)方法中結(jié)果最好的了。于是打算沖擊一下期刊ijprai，0。66的影響因子不高但是中了的話畢業(yè)也足夠了。知道前路兇險(xiǎn)，這次我卻莫名得自信，估計(jì)被收錄的概率能有50%。
中了一篇，又寫(xiě)了篇不錯(cuò)的。半年有這種收獲也算可以接受了。易于滿(mǎn)足的我在之后的'一個(gè)月里過(guò)得很懶散，只是修改兩篇文章，沒(méi)有再去做新的研究。懶散至今，以至于我現(xiàn)在有點(diǎn)空虛失落。
是懶散空虛的報(bào)應(yīng)嗎？我剛剛遭遇了一個(gè)比較大的挫折。這學(xué)期的收獲本來(lái)我完全可以寫(xiě)得更有豪情的，無(wú)奈挫折讓我興致不是很高，到現(xiàn)在都還沒(méi)有解決好。avss截稿日期那天我才發(fā)現(xiàn)會(huì)議有個(gè)變態(tài)的規(guī)定—不讓我以學(xué)生身份注冊(cè)。這就意味著發(fā)表費(fèi)由之前的450美元漲到了840美元。當(dāng)我告訴導(dǎo)師的時(shí)候，他覺(jué)得費(fèi)用過(guò)高讓我撤稿。一旦撤稿我的整個(gè)計(jì)劃就被打亂了，第一篇要重投，第二篇沒(méi)法投�，F(xiàn)在他還沒(méi)給我答復(fù)。
所以我決定了即使自己墊390美元也要把這篇發(fā)表了。另外的煩惱來(lái)自于不平衡的情緒、老師對(duì)我不太重視、與他溝通困難。對(duì)前途的迷茫。
思考了兩天以后，自強(qiáng)，prove it。我想這是唯一的路。
打乒乓球：
勤奮當(dāng)然是進(jìn)步所必需的，但是偶爾的休息也是大有裨益的。結(jié)婚那段時(shí)間兩個(gè)月沒(méi)打球，重新拾起來(lái)以后發(fā)現(xiàn)很多以前的頑疾突然通了。
以前的我好比一塊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草的地，想在上面種莊稼，會(huì)很困難，因?yàn)椴萏喾N了莊稼就被草擠占。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的停頓，草都消失了，種莊稼就容易了。因?yàn)殄e(cuò)誤的舊觀念對(duì)我的影響減輕了，學(xué)起來(lái)新東西就更容易。一個(gè)道理。
在前進(jìn)的道路上走不通的時(shí)候就停下休息休息，甚至是往回退退，可能有意外驚喜。
打了幾年的野球再去按照正確的姿勢(shì)和動(dòng)作改變以前的自己有多么艱辛，只有自己知道。發(fā)球和正手攻現(xiàn)在已經(jīng)都比較穩(wěn)定了，基本功和實(shí)戰(zhàn)能力都有了不小提高。
只在校園里打已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了。我只能在濟(jì)南的乒乓球群里向高手學(xué)習(xí)。我一定會(huì)成為出類(lèi)拔萃的業(yè)余高手的，因?yàn)槲蚁�。不斷地在挫折中進(jìn)步更增強(qiáng)了這種自信。我相信我有這個(gè)天賦和能力。
展望：
科研成功之日就是打球進(jìn)步之時(shí)�？偟貋�(lái)說(shuō)這學(xué)期打球和科研的進(jìn)步相當(dāng)而且都還算令我滿(mǎn)意。那點(diǎn)小插曲我應(yīng)該能應(yīng)付。
Goodbye，this term。
20天的假期后再見(jiàn)。下學(xué)期的科研目標(biāo)是寫(xiě)出質(zhì)量較高的第三篇論文，第四篇至少也要有眉目。打球嘛，進(jìn)步是無(wú)止境的，能把放松和用腰的發(fā)力機(jī)制學(xué)會(huì)就很好了。
加油，男兒當(dāng)自強(qiáng)！
對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)15
一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。
二、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正�，F(xiàn)在看來(lái)并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生"打成一片"。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開(kāi)展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免"口服心不服"的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到"事半功倍"的效果。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。
每到初三，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"青春反叛期"，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是"二合一"的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心，使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。
2、對(duì)差生分層次分類(lèi)別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變"無(wú)所事事"為"有所事事"。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生整天坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。
3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣(mài)力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù)。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽，比如背誦、朗讀、默寫(xiě)競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文、演講、書(shū)寫(xiě)、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)"會(huì)學(xué)"。"未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人"，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)"會(huì)學(xué)"的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)"小灶"。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡�？偠灾嘀魅渭仁锹�(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵
【對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)（精選16篇）12-22
學(xué)生的一個(gè)學(xué)期的自我評(píng)價(jià)03-18
一個(gè)學(xué)期的中專(zhuān)自我鑒定02-23
一個(gè)學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)寄語(yǔ)（精選130句）08-18
一個(gè)員工工作總結(jié)11-01