藝術(shù)教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)教育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
藝術(shù)教育工作總結(jié)1
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分,對開發(fā)弱智兒童智力潛能,陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì),而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。
我校一貫重視藝術(shù)教育工作,建校至今,我校根據(jù)市教委提出的辦學思路,認真分析學校現(xiàn)狀,并以此為原則,面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導,建立機制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導是關(guān)鍵。學校成立了由校長、教導和藝術(shù)總輔導員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,健全藝術(shù)教育管理體系 各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學校工作日程;制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件,年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理,目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動。學校開設(shè)舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。學校在開展藝術(shù)教育中,同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
三、發(fā)展特色,不斷創(chuàng)出藝教新成績
美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來逐步形成的特色教育,取得了令人矚目的.成績。為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,興趣組又吸收了幾名新隊員。 在美術(shù)活動中,唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次,分別進行兒童畫和國畫的訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學生還具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我!皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術(shù)特色項目。
四、豐富活動,活躍校園,碩果累累
20xx年3月,為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績,舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY,20xx”。 舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。幫助學生理解動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY,20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌,還參加了寶山區(qū)學生藝術(shù)節(jié)(表演舞)綜合比賽;在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底,我校舉行了一年一次的學校藝術(shù)月活動。為了有組織有計劃地開展活動,學校專門成立了領(lǐng)導小組,認真制定了藝術(shù)月的活動方案,圍繞活動主題“迎世博,展才藝,爭做世博小熒星”,組織開展了形式多樣的藝術(shù)活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式,向?qū)W生作了活動的介紹和動員,隨后藝術(shù)月活動按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進行。
學生在美術(shù)唐老師的指導下,充分利用各種方式進行書畫作品展示,讓學生在“迎世博,爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領(lǐng),并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。
6月1日下午,寶山區(qū)培智學!坝啦,展才藝,爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中,慶“六一”主題活動拉開了序幕,校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝,舞動著歡快的旋律,臺下小觀眾們個個興高采烈,合著音樂節(jié)奏,揮舞著手中的旗幟,整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目,孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口,家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已,“感謝培智學校的老師們,真的不容易!我的孩子也上舞臺了!”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上,各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰,區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關(guān)、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品,送上了一份份社會的關(guān)愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興,他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。
20xx年12月,手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導和觀眾的好評。
20xx年,在全體師生的共同努力下,我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績,獲得了豐碩的成果:
美術(shù)方面:
20xx.3 劉莉獲區(qū)第十二屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
丁肖榮獲第十二屆小學生交通安全書畫賽三等獎。
曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學生參加“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽獲優(yōu)秀獎。(中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術(shù)委員會等)
學校獲集體優(yōu)秀獎。
趙慧獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
虞君獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
劉莉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
張佳偉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳明獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳誼俊“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
丁肖榮獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
黃正蓓“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
肖軍獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
洪佳韻獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
黃濱獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。(寶山區(qū)教育局)
陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導獎(中國陶行知研究會)
黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎
丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎
洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎
顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。(上海國際少兒書畫攝影大賽組委會)
丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品比賽小學組三等獎(上海市科技藝術(shù)教育中心)(櫻花國際貿(mào)易有限公司)
張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品賽小學組櫻花獎
劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術(shù)書法作品賽小學組櫻花獎
舞蹈方面:
1、舞蹈《HAPPY,20xx》獲區(qū)學生藝術(shù)節(jié)單項比賽初中組舞蹈區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)銀獎
2、舞蹈《HAPPY,20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎
回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。我們相信,在校領(lǐng)導的指引下,在藝術(shù)教師們的不懈努力下,培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
張艷敏
藝術(shù)教育工作總結(jié)2
一學期來,在各級教育部門指引在全校師生的共同努力下,我校的藝術(shù)教育有了長足的發(fā)展,取得了成績,但與上級要求還有一定的差距,現(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)入下:
一、藝術(shù)教育的課堂教學落到了實處,音美考查居全鎮(zhèn)上游水平。學校非常重視藝術(shù)教育,從課程的調(diào)配,人員的安置,都做了周密的部署,對藝術(shù)課開展做到了教研、評估、考核層層有落實。
二、成功舉辦了元旦、六一文藝聯(lián)歡會。本年元旦組織全校師生舉行了隆重的慶祝聯(lián)歡會。各班級挑選了精彩的節(jié)目,經(jīng)過訓練達到了精良的演技:五年級表演的小品《拍戲》、歌舞《我愛我的祖國》、《小海螺》榮獲一等獎,二(1)班歌表演《只要媽媽露笑臉》獲三等獎,受到了觀眾的好評。
三、積極參加縣市舉辦的藝術(shù)活動本年度的科技節(jié),我校選送的多塊藝術(shù)作品,反映現(xiàn)代都市、農(nóng)村生活的畫面,電腦動畫設(shè)制。其中電腦賀卡《媽媽,您辛苦了》電腦繪畫《建設(shè)中的黃河大橋》等被入選參賽,多副作品受到評委的.好評。
四、五年級學生舉辦了班級手抄小報從編排到裝飾做到了美觀引人,吸引讀者,宣傳了班級,學校的好人好事。學生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)在逐漸提高。
五、藝術(shù)教育培養(yǎng)了大批的藝術(shù)愛好者五年級李鳳嬌同學被評為班級小小演奏家,一首樂曲聽演奏兩遍就能記下旋律,演奏出來。四年級劉慧云同學的傘花做的特別漂亮。有很多同學的作品受到了同學和老師的稱贊。
總之,藝術(shù)教育在我校蓬勃發(fā)展壯大,老師和領(lǐng)導徹底轉(zhuǎn)變了觀念,正在走進新課程,向著教育全面發(fā)展的素質(zhì)人才努力。
藝術(shù)教育工作總結(jié)3
回顧過去的一年,我校在教育局的正確領(lǐng)導下,在市督導室及教研室的熱情指導下,經(jīng)過學校上下的共同努力,特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的辛勤工作,藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認識,學;拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認識,形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學校的特色,搞特色教育,全面提高學生的素質(zhì),必須在全校上下形成共識,得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。
1、加強學習,更新教師觀念。
為了更新教師的觀念,提高教師的認識,我們在教師中,進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學習。
通過組織教師學習,在教師中宣傳藝術(shù)教學的重要意義,使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對藝術(shù)教學重要性的認識。
2、加強宣傳,得到社會的支持。
為了使藝術(shù)教育得到社會、家長的支持,我們召開了家長會。在家長座談會上,學校領(lǐng)導作了報告,向家長講了學校特色教育的設(shè)想,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談,使家長的認識有了新的'提高,得到了家長的認可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中,展示了我們的藝術(shù)教育的成果。我們還利用節(jié)日,在德育處、藝術(shù)組的組織下,與學校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目,為民服務(wù),以擴大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師,兩名美術(shù)教師基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到社會藝術(shù)團體,聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣,我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
三、形成制度,保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周的周五下午設(shè)置為大藝體時間,作為學生的學習和練習的時間。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術(shù)這一條,沒有藝術(shù)特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部;以此作為對學生的鼓勵和督促。
3、經(jīng)費保證。學校除在藝術(shù)教學方面增添必要的器材外,每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度,購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。
4、組織競賽。
為了使我們的音樂藝術(shù)教育有一個良好的發(fā)展道路,我們定期進行一定的展演,讓每一個孩子都進行展示,讓每一個孩子都有上臺表演的機會。本年度中,我們進行了校園十大歌手的比賽,小小器樂演奏家的比賽,班級合唱的比賽,已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學參加了校級以上的比賽。其中,合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績,并獲得團體一等獎的好成績。
5、建立園地。
為每一個學生提供參與和交流的機會,鼓勵先進,鞭策后進,取長補短,共同進步,我們要求班班建立學習園地。現(xiàn)已成為班風建設(shè)及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。
我們在學校宣傳櫥窗中,建立學生藝術(shù)專欄。張貼了一些我校學生在比賽以及表演過程中的圖片,最外擴大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中,請來外界的領(lǐng)導以及學生家長,向家長和社會展示了我們的藝術(shù)教育成果。
四、強化教學,提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學,形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學生,建立各類藝術(shù)興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導老師,利用周五大藝體時間,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎(chǔ)的學生,我們通過走出去,請進來等途徑,為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學生提供展示藝術(shù)特長的機會。今年,我們的合唱團演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區(qū)元旦藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、首屆青少年藝術(shù)展演優(yōu)秀獎。張峻偉同學的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新
放飛東明》獲得金獎。
藝術(shù)教育工作總結(jié)4
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分,回顧過去的半年,經(jīng)過學校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活,從教師到學生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認識,學;拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高,現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標精神,切實加強課題研究.
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術(shù)教育,使學生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以跳舞、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理,強化過程管理.
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的`優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學科.教師之間形成彼此支持,互相學習、共同成長的良好風氣。藝術(shù)教師們對學校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。走進舞蹈組,孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美,對生活感悟的美。參加“六一”淥口片文藝演出,本次活動得到的校領(lǐng)導的全力支持和各位老師們的全力幫助。我校慶祝六一節(jié),每個班的節(jié)目都是別具一格,各有特色。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學生的素質(zhì)教育正在深入推進,以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生,提高人文素養(yǎng),達到科學和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實地,就能夠把學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
藝術(shù)教育工作總結(jié)5
根據(jù)《全國學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《吉林省學校藝術(shù)教育工作十五規(guī)劃》的精神要求,以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標。本學期,根據(jù)我校實際情況,廣泛開展藝術(shù)教育活動,為學生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間,加強了活動質(zhì)量,提高了學生創(chuàng)新精神和審美能力,切實有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能,促進了新課改在我校的實施。順利完成期初預(yù)定計劃。
一、高度重視,加強管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性,將其作為素質(zhì)教育突破口,加大藝術(shù)教育師資力量的配備,無論在藝術(shù)教育課堂教學中還是課外藝術(shù)活動輔導上,都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教,信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強藝術(shù)教育管理,加大藝術(shù)活動開展力度,始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化,促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教,重點提高
全面加強普及性藝術(shù)教育活動,并結(jié)合課程改革目標,加強藝術(shù)課堂教育,使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化,強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點開展了學校的三團(合唱團、舞蹈團、軍樂團)一隊(電聲樂隊)一社(少兒書畫社)活動,采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果,取得良好的成績。帶動了學校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動,為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準備。
三、加強藝術(shù)教育活動,成績顯著
本學期我校為學生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間,組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺,參加人數(shù)達三十余人,培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手,為學生們提供了展示藝術(shù)的舞臺;我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進社區(qū)展評活動,共展出師生及家長書畫作品一百余件,得到上級相關(guān)部門的好評,并取得優(yōu)異的成績;積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽,選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件,獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團縣委組織的.慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動,受到一致好評。
經(jīng)過全校師生的共同努力,本學期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績,但也存在眾多不足,有待于下步工作中逐步解決。總之,我們將努力拼搏,把我校建設(shè)成名副其實的省藝術(shù)傳統(tǒng)校,爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校,我校將本著一切為了學生發(fā)展的原則,加強藝術(shù)教育,努力實現(xiàn)我們的最終目標。
藝術(shù)教育工作總結(jié)6
我校藝術(shù)教育工作,在校領(lǐng)導親臨指導下,積極進行特教的改革和發(fā)展,以藝術(shù)教育為切入點,積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學過程中,始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置,投入了大量人力、物力,積極探索特校藝術(shù)教育改革的新路,收到了良好的效果,F(xiàn)將20xx學年度我校藝術(shù)教育工作情況匯報如下:
一、強化藝術(shù)教育的領(lǐng)導和管理工作
藝術(shù)教育以它固有的特點,不僅能陶冶情,提高素質(zhì),而且有助于開發(fā)聾生智力,促進學生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術(shù)教育工作,形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度,如《開展興趣小組、藝術(shù)團體》、《第二課堂的管理制度》。在開展藝術(shù)教育活動過程中,堅持獎懲過硬,考核合理,逐步形成了有效的激勵機制,為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。
二、加強教學常規(guī)管理
立足以課堂教學為主渠道的藝術(shù)教育工作抓藝術(shù)教育必須以課堂教學為主陣地,這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發(fā)的特教課程設(shè)計和新課標、教材的基本要求組織教學,開齊、開足課程,保證了藝術(shù)教育的普及率,做到了期初有計劃,期末有測試、有總結(jié),對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求,負責藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導深入教學第一線,進行觀摩課實踐教學。老師在訓練中不僅把聾生帶到藝術(shù)的殿堂,而且培養(yǎng)了聾生吃苦耐勞的精神。特別在軟功的訓練中,老師學生更是辛苦。為了避免扭傷,老師都要親手攙扶,進行多次訓練。
三、開展豐富多采的藝術(shù)活動
藝術(shù)教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學校加大了領(lǐng)導和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充,它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶,能有效加強聾生回歸社會主流的.原望,學校在助殘日,教師節(jié)開展了豐富多彩的藝術(shù)活動,通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了小學生的行為,學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)團精采的表演贏得了社會高度贊揚。通過各種藝術(shù)活動的開展,學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力,激發(fā)了學生的興趣,豐富了學生的審美知識,增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
四、加大經(jīng)費投入
改善藝術(shù)教育的辦學條件改善藝術(shù)教育的辦學條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,購置軟墊,表演服。并配置律動教室,辦公室,保管室,這樣一來,整個校園的布置,營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美,學校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、
鴛溪中學
20xx年12月
藝術(shù)教育工作總結(jié)7
xx小學地處xx西部,是所偏遠的農(nóng)村小學,分為兩個緊挨的上下校區(qū),學校占地共二萬五千余平方米。現(xiàn)有24個教學班,學生934人,教職工66人,其中專職音樂教師2人,專職美術(shù)教師1人,美術(shù)和音樂兼職教師共計5人,藝術(shù)專職教師嚴重不足,但我校在“人人自信人人能行”辦學理念的指導下,在各級領(lǐng)導的大力支持與關(guān)懷下,一直把開展藝術(shù)教育活動、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生的創(chuàng)新思維緊密結(jié)合起來,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以藝術(shù)教育為突破口,開展了連槍、美術(shù)、舞蹈、器樂、手工、軟筆書法、播音主持、花式跳繩、種子畫、絲帶繡等活動提高了學生的綜合素質(zhì),使學校的教學質(zhì)量也穩(wěn)步上升。學生參加各級各類比賽也成績斐然:1.鄉(xiāng)村學校少年宮活動述職評比xx市二等獎2.xx區(qū)紅旗大隊3.xx區(qū)第十八屆中小學生藝術(shù)節(jié)舞蹈二等獎。我校結(jié)合《中小學藝術(shù)教育工作自評指標體系》開展了自評工作,其中藝術(shù)課程25分,藝術(shù)活動18分,藝術(shù)教師18分,條件保障14分,特色發(fā)展9分,學生藝術(shù)測評8分,總分92分,自評等級優(yōu)秀,為了更好促進學校藝術(shù)教育工作,全面實施藝術(shù)教育,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、組織管理健全,制度落實到位。
我校一直按照教育部頒布的《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,重視學校藝術(shù)教育工作,由侯明川校長主管,聶緒兵副校長分管,德育處具體實施,積極開展一些列藝術(shù)教育活動。如手工、手抄報、讀書成長冊、班刊、書法作品、科技作品、美術(shù)作品、文藝匯演為一體的“我能行”展示節(jié)活動,學生參與率100%;《我為祖國點贊》征文演講朗誦比賽,學生參與率90%以上;慶元旦的第二屆小歌手比賽更把我校的藝術(shù)教育推向了一個更高的階段。
我校自20xx年春期開始,就對藝體教師進行考核,起草并完善了《xx小學藝體學科考評辦法》。到今年,《辦法》考核更具體更全面,將考核結(jié)果納入教師年度考核和績效考核,在很大程度上規(guī)范了專職教師的教學行為和兼職教師的課堂把控能力,為我校藝術(shù)教育的大力開展起到保障。
二、加強校本教研,提高教師素養(yǎng)。
我校藝術(shù)組教師充滿活力,愛崗敬業(yè),有很強的實踐教學能力和扎實的專業(yè)基本功,但兼職教師就相差甚遠,為了讓兼職教師也迅速成長起來,讓藝體組教師認真嚴格落實學校制定的《xx小學聽評課、備課制度》,互相學習、取長補短,保證每學期專職教師對兼職教師以上課、觀課、評課、議課、反思、動手操作等形式進行一次培訓,讓兼職教師從專業(yè)素養(yǎng)上一次比一次有所提高;學校還通過走教、送教下村等形式將藝術(shù)課堂送到xx和xx村小,讓村小孩子也受到藝術(shù)熏陶。
三、加強活動室建設(shè)、打造校園文化、增強育人氛圍。
目前,我校藝術(shù)設(shè)備和設(shè)施基本符合相關(guān)要求,建成的活動室有:美術(shù)室、音樂室、微機室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書室、閱覽室、少先隊大隊室、心理輔導室等。在校園文化上凸顯“自信教育”特色,感受美的熏陶,提高學生的學習和活動興趣。學校被評為xx區(qū)首批校園文化示范校,學校建有以學校辦學特色、辦學理念、三風建設(shè)、;、校歌、籃球文化長廊、足球文化墻為校園文化主題墻;教學樓、運動場處處都能看到我能行十大流行語;以學校簡介、杏壇風采、支部建設(shè)、學生特長發(fā)展、反對邪教和領(lǐng)導關(guān)懷和傳統(tǒng)節(jié)日為主題的櫥窗文化,無不詮釋著藝術(shù)教育內(nèi)涵,深受學生的喜愛。
四、創(chuàng)新活動形式,增強教育實效。
我校為學生提供了豐富的'藝術(shù)活動渠道,面向每一個學生的個性發(fā)展,以促進學生綜合素質(zhì)全面提高為目的,舉行了規(guī)模大、時間跨度長、影響力高的“我能行”展示節(jié),在學生心中留下印象深刻的藝術(shù)教育活動。如讀書節(jié),學生們的征文和演講比賽在永川區(qū)獲獎人次高達近百人;科技節(jié)上學生們自己動手并自主設(shè)計的科技作品獲獎;體育節(jié)就更是學生們盡情展示自己最好的地方,每年兩屆的學生女子和男子籃球和足球聯(lián)賽,田徑運動會、體操比賽、啦啦操比賽一個個學生盡顯才華,更值得可喜的是我校學生女子籃球連續(xù)十一年榮獲xx區(qū)女子籃球聯(lián)賽一等獎;藝術(shù)節(jié)上學生們的舞蹈表演大大提高學生們的藝術(shù)素養(yǎng),校園小歌手大賽、“國歌、隊歌、校歌”三歌比賽讓孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)得到了大大的提高,學生們通過活動的參與大大提高了自身修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),無不體現(xiàn)出我校在藝術(shù)教育上面做出的努力,更能看出我校藝術(shù)教育不走過場,不停留在表面的實效性。
我校的主題教育蓬勃開展,由大隊部組織的每天升降國旗制度,全體師生肅立在莊嚴的國旗下,伴隨雄壯的國歌聲,激發(fā)學生“五愛”情感,及時糾正學生中的不良風氣,使師生牢記自己的使命,增強責任感、使命感。在文明禮貌月、弘揚民族精神月開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的活動,每個活動都制定了詳細的方案,讓學生們成為活動的主人,在活動中得到鍛煉。生態(tài)文明教育、綜合實踐、班級文化布置、研學旅行等主題教育活動增強了藝術(shù)教育的實效性,對學校的藝術(shù)教育工作起到一定的推動作用。
五、克服困難,砥礪前行。
1.藝術(shù)教育中有特色有創(chuàng)意的地方還不多,以后努力打造特色,形成校本教研,推進藝術(shù)教育工作,更好輔導學生藝術(shù)特長。
2.組織教師積極輔導學生開展各項藝術(shù)創(chuàng)作,多培養(yǎng)藝術(shù)特長生。
3努力尋找社會資源的藝術(shù)教育實踐活動。爭取得到民間藝術(shù)團體支持,將具有地域特色文化引入課堂,充實藝術(shù)教育形式。
4.建議增添改造開展活動的場地,多設(shè)立活動室,特別是舞蹈室建設(shè)。
“道路且長,行者將至,”藝術(shù)教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分,在學校高度重視下,教師積極配合下,各項工作開展順利,取得了明顯的成效,我們將繼續(xù)在建設(shè)“自信教育特色”的道路上不斷更新教育理念,努力將藝術(shù)教育做得更好,讓藝術(shù)點燃王小孩子們理想的翅膀。
藝術(shù)教育工作總結(jié)8
一、建立健全的藝術(shù)教育管理機構(gòu),制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度。
我校領(lǐng)導對學校的藝術(shù)教育工作非常重視,我們是職業(yè)教育,藝術(shù)工作開展的如何,直接關(guān)系到職業(yè)教育的.發(fā)展。學校為了保正此項工作的順利開展,成立了學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,主管校長張靜為組長,主管主任鮑麗莉、畢新宇為副組長,藝術(shù)教師蔣靜波、李偉等為小組成員來實施具體工作,并做到工作細化,責任到人。
二、加強校園文化建設(shè),渲染育人氛圍。
1、學校設(shè)立宣傳窗、宣傳板報、校園廣播站等,為學生提供藝術(shù)展示的舞臺,不定期地展出學生的書畫作品、木雕作品、電腦設(shè)計作品等。
2、通過校園廣播系統(tǒng),向?qū)W生介紹一些名家、名曲等藝術(shù)欣賞活動,陶冶學生情操,凈化學生心靈。
三、開展健康有益的校園文化活動,辦好市、區(qū)文藝匯演、藝術(shù)比賽等重大文化活動,加強各類藝術(shù)教育,提高學生文化藝術(shù)修養(yǎng)和水平。
本學期先后組織學生參加市、區(qū)組織的“三獨”比賽、“書畫”比賽、“聲樂舞蹈”比賽等,均取得良好成績。
四、積極開展課外藝術(shù)教育活動。
校外和課外藝術(shù)教育活動堅持面向大多數(shù)學生,有目的、有計劃地進行;堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣,做到課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。
加強對學生個性特長的培養(yǎng),我校開設(shè)了合唱團、木雕、冰雕、廣告設(shè)計、模特等融知識性、趣味性于一體的活動小組,培養(yǎng)出更多的“合格+特長”的新世紀人才。
下學期,我校將積極探索藝術(shù)教育新路,拓寬藝術(shù)教育時空,充分調(diào)動藝術(shù)教師的積極性,使學校的藝術(shù)教育工作更上一層樓。
藝術(shù)教育工作總結(jié)9
一、抓好陣地建設(shè),開展藝術(shù)教育。以音、美、勞課堂為主渠道,借助宣傳欄、黑板報、廣播站、班班通等陣地開展藝術(shù)教育,認真做好名曲名書畫進校園活動,培養(yǎng)學生對經(jīng)典名曲、名書畫的興趣愛好,集藝術(shù)欣賞和知識傳播于一體,切實提高學生的欣賞水平。袁文靜、張靖遠老師大膽開展素質(zhì)教育舞蹈課實踐,提高了學生的`綜合素質(zhì)。
二、組建藝術(shù)社團,開展藝術(shù)實踐。校合唱隊定期排練,學習呼吸、發(fā)聲技巧,排練經(jīng)典曲目,排練曲目《太陽進行曲》、《修女也瘋狂》參加河南省中小學生藝術(shù)節(jié)獲得一等獎。每天下午上課前全校各班放聲高歌,唱響《東方二中》校歌,征集活潑向上的經(jīng)典歌曲組織學生傳唱。舞蹈隊、書法興趣小組、器樂隊均能認真制定訓練計劃,制定發(fā)展目標,定時、定點加強訓練,做到系統(tǒng)、規(guī)范,訓練指導有記錄,成果有展示。特別是剛剛組建的航模、建模興趣小組更是取得了喜人的成績,獲得洛陽市航海模型比賽初中組團體總分第一名;在河南省青少年建筑模型錦標賽中,獲得四金一銀的優(yōu)異成績;代表河南省參加全國青少年建筑模型錦標賽,獲得一等獎(全國第三名,全省唯一),梁珂、黃樂老師也多次被評為省市級優(yōu)秀輔導員,
三、舉辦藝術(shù)活動,提供展示平臺。定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動,內(nèi)容包括手工藝品展覽、詩歌朗誦比賽、文藝演出、經(jīng)典誦讀、書畫作品展等,充分展示藝術(shù)教育的成果。
藝術(shù)教育工作總結(jié)10
一、健全機構(gòu),加強領(lǐng)導。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。
為了切實抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導。同時,成立藝術(shù)教研組,加強藝術(shù)教學教研工作的領(lǐng)導,促進學校藝術(shù)教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計劃》,從長遠制定學校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的'各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標準可評價;三是制定學期藝術(shù)工作計劃,提出本學期具體的目標要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學校工作計劃》,提上學校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
3、組建藝術(shù)教育教學工作隊伍。
二、加強藝術(shù)工作的管理。
1、加強藝術(shù)教學工作的管理,按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學工作作為重要課程來抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有
教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學任務(wù)。成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓,開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人,取長補短,共同提高。
2、加強藝術(shù)教學工作的督導檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的指導。
3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學,規(guī)定必須完成的教學任務(wù),期末組織驗收檢查。
4、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學習,并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、存在的問題。
雖然工作取得了一些進展,但仍然存在不足:
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗不足,缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗。
2、藝術(shù)教學設(shè)備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術(shù)教學設(shè)施,籌措資金購置設(shè)備。
2、強化藝術(shù)教學管理,積極開展藝術(shù)教學教研活動。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓,加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展,特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學校的途徑,實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標。
藝術(shù)教育工作總結(jié)11
一、指導思想
20xx年繼續(xù)貫徹落實xx區(qū)藝術(shù)教育工作會議精神和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》,按照xx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求,據(jù)教育局總體要求,“以學生發(fā)展為本,創(chuàng)藝術(shù)特色學!睘楣ぷ髂繕,以學校新學期發(fā)展計劃為指導,認真、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作,大力推行藝術(shù)特色教育,促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標
堅持育人為本,開展豐富多彩的藝術(shù)活動,培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20xx年xx區(qū)學生戲劇節(jié)比賽活動”為工作重點,組織學生參與各項活動,并帶動學校各項活動的有序開展,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全,完善藝術(shù)教育管理體制。嚴格執(zhí)行《xx市中小學藝術(shù)教育課程標準》,落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程,將藝術(shù)教育滲透于學校的德育教育,積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用,強調(diào)品質(zhì)教育理念,讓學生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育,使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學展示、研討等活動,加強藝術(shù)教師教學研究能力與反思能力,加強合作意識,以專題培訓、課題研究、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手,提高藝術(shù)教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓,促進藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì),補充專業(yè)知識,發(fā)展專業(yè)能力。加強美術(shù)教師隊伍建設(shè),搭建平臺,閔波、張玉蘭老師在我!瓣P(guān)注核心素養(yǎng),提升教學品質(zhì)”——“星教師”城小骨干教師展示活動中,分別執(zhí)教了《漢字趣畫!、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評!我校美術(shù)教研組在xx區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中,獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強區(qū)青少年民族文化培訓基地學校建設(shè)。立足學校實際,圍繞竹刻特色,拓展學科滲透,加強課程統(tǒng)整,將竹刻知識融入美術(shù)學科的課程建設(shè),并加強校本教材的完善,充分發(fā)揮民族文化培訓活動在學生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日,竹刻大師王威親臨我校,給孩子們講竹刻技藝,與孩子們交流竹刻心得;4月21日,晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術(shù)館,參與竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”,一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展,使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心,她們說:“我們一定要好好學習竹刻技藝,并將他們傳承下去”。
5、搭建學校藝術(shù)教育交流展示平臺。重視校園藝術(shù)實踐,以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依托,以校園文化節(jié)為載體,推進學校民族文化工程,并通過形式各異的校園藝術(shù)活動彰顯校園文化,為學生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實踐舞臺。
2月我校師生和部分學生家長相聚在菊園文化中心,舉辦“難忘元宵童星達人秀xx小學專場演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》,讓孩子們不到室外,也能活動起來;4月,城小三年級師生家長齊聚學校藝體樓,共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學!坝H子節(jié)”活動啟動儀式;5月18、19日,我校首次為在校學生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展,姚點點同學的畫作吸引了眾多師生觀賞,贏得了大家的陣陣好評;5月26日,我校全體師生歡聚在學校藝體樓,舉行“擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會,共慶六一國際兒童節(jié);20xx年6月,仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區(qū)青少年活動中心小天使劇場舉行,區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導及學生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校園,校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動。9月,舉行了“嗨,石童子—xx小學尋訪嘉定800年教化紀實發(fā)布會”;10月,四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化,學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”,臺上講者說古道今,精熟演釋,臺上學生漢服翩翩,禮儀有度,臺下學生爭搶發(fā)言,老師興趣盎然,熱情參與。
6、組織學生積極備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的':“xx區(qū)青少年民族文化專場展示”活動,第十一屆“孫敏書法獎”中小學生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務(wù)。讓各項比賽鍛煉學生,促進學生的藝術(shù)才能進一步提高。
7、20xx年9月14日,我校藝術(shù)團員們來到xx市國際舞蹈中心,與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團員合作,參演了xx區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊,任務(wù)重,在排練過程中,老師們認真負責,加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難,后勤人員鼎力配合,為展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù),將于12月22日創(chuàng)城總結(jié)會時,在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目,我們深感榮幸,與此同時也倍壓力。在學校里領(lǐng)導的大力支持,組內(nèi)教師的共同努力夏,目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外,學校還還開展了“高雅藝術(shù)進校園”和“教師走進經(jīng)典”活動,繼續(xù)組織學生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演,提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
藝術(shù)教育工作總結(jié)12
學校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學藝術(shù)教育工作,素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來,我區(qū)全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,認真貫徹落實新課程方案,著力加強藝體教育,全面提升學校體育藝術(shù)工作整體水平,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機制
我區(qū)把中小學藝術(shù)教育作為學校的重要工作之一,以增強學生體質(zhì),培養(yǎng)審美能力,促進學生健康成長為目標,加強藝術(shù)教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組,主管副局長任組長,基教股股長任副組長,基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術(shù)教育;各中小學也成立了學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組,主管副校長任組長,教務(wù)處或藝體處主任任副組長,負責組織開展各校的藝術(shù)教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》,嚴格按照教育部義務(wù)教育各學科課程標準課程設(shè)置要求,開齊開足體音美課程,通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學和活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長,提高中小學生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng),為學生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時,把藝體課程設(shè)置及教學工作作為檢查內(nèi)容之一,督查指導中小學開齊開足體音美課程,促進藝術(shù)教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學生藝術(shù)展演活動的通知》,各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題,組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年,開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作,全面完成了中小學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。
中小學重視藝體教育工作,有的學校還成立了藝術(shù)教育教研組,開展藝術(shù)教育教學研究,促進學校藝術(shù)教學教研工作的正常開展。
二、嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標準,加強體育藝術(shù)教學工作
課堂教學是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程,加強體育藝術(shù)教學工作,把藝術(shù)教學工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學工作督導檢查,定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
領(lǐng)導深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體指導,加強藝術(shù)教學工作管理,做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓,開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人,取長補短,共同提高。
三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)
學校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐,他們的教育思想、教學藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視,主要體現(xiàn)為以下方面:
一是組建專業(yè)訓練隊伍。我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”,在組建、訓練過程中,做到了“六個落實”,即:隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實,訓練時間落實,保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學習,并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時,拿出一定的指標,招聘選用藝術(shù)教育教師,選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學工作,以推進全區(qū)中小學藝術(shù)教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊,組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團,做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動,通過業(yè)務(wù)培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口,引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念,幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法,促使他們自加壓力,投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓。
通過這些措施,既規(guī)范了體音美課堂教學,提升了教育教學整體水平,又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學骨干,其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學能手。
四、豐富藝術(shù)教育活動
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。
2、開展了“我的`中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”,成為整臺晚會的一大亮點,受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演,還有圍繞節(jié)日開展的各項活動,“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動,這些活動給中小學生提供了展示藝術(shù)才華的平臺,豐富了他們的文娛生活,陶冶了情操。
五、加強藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人,其中音樂教師185人,缺額26人;其中美術(shù)教師174人,缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié),初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學校現(xiàn)有專用音樂教室82所,有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造,先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮,舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外,青少年藝術(shù)培訓中心項目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠,課程沒有開足;有些學校沒有專業(yè)教師,有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中,我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術(shù)活動,促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學工作,開足開齊開好課程,保證課堂質(zhì)量。
二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”,抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學體育藝術(shù)工作評估力度。
五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。
藝術(shù)教育工作總結(jié)13
一、美術(shù):
XXXX年度,XX、XXX、XXX、XXX等學生在鎮(zhèn)美術(shù)少年新望杯少兒書畫比賽中獲得佳績,取得榮譽。
XXXX年X月,XXX、XX、等學生在鎮(zhèn)天真杯學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
XXXX年X月,XXX同學在鎮(zhèn)豪布斯卡少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈:
建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲,多次在鎮(zhèn)舞蹈比賽中奪冠。為了參加XXXX年X月市集體舞大賽,學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招,并冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎節(jié)目鼓娃在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參加演出,深受領(lǐng)導的認同和觀眾的喜愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動,認真勤奮,在這一年中,我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了街舞和茉莉花,并在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月,和道沿學校的'學生手拉手排演了舞蹈相信我自己,并參加了特奧開幕式,迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為陽光伙伴的拉拉隊赴望臺參加比賽,她們充滿活力的身影,激情四射的表演鼓舞了陽光伙伴隊員的士氣,也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力,最后陽光伙伴獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成績,我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領(lǐng)巾廣播每周一歌欄目,教小朋友集體學唱歌曲,本學期,教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的六一節(jié)以申奧為主題,舉行盛大的慶典。六一前夕,作為學校的藝術(shù)老師們,誰都沒有空閑,大家都團結(jié)一致,擰成一股繩,向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的成功,得到了同學們的喜愛。
成就代表過去,未來還需我們付出更多的努力,相信明天會更好
藝術(shù)教育工作總結(jié)14
學校藝術(shù)教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑,對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對提高學生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。
歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認真分析學,F(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點,以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學校為目標。面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下:
一、加強領(lǐng)導,建立機制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導是關(guān)鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實,責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術(shù)教師7人,其中市學科帶頭人2名,市教學能手3人,5人為本科學歷,2人為大專學歷,2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動,參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動,均取得良好成績。學校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位,沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地,在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實
我校按照《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求,對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設(shè)施配足配齊。學,F(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來,學校積極參加各級各類的比賽及表演活動,投入重金添置服裝、道具等,累計投入資金2萬多元,同時,保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元,學校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學校工作日程;制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件,年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理,目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合,堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)常化、多樣化,全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。學校藝術(shù)活動的廣泛開展,豐富了學生課余文化生活,同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動,同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨特的'藝術(shù)氣息。
4、教學管理,規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學是學校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學研究,認真抓好教學常規(guī)管理工作。
、僬J真學習《新課程標準》,不斷更新教育觀念,充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
② 積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行),做到活動常規(guī)化。
、蹏栏駡(zhí)行教學工作“六認真”,做到一學期進行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決,堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
、芙Y(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計教案,定期開展集體備課教研活動,以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動,通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實施,教育教學改革不斷深入,通過教育科研,提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學校各級課題研究,并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動下,扎實開展教研工作,深入領(lǐng)會新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在市教研室的引領(lǐng)下,定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動,加強校際交流,實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評課活動,努力學習教育理論,青年教師都要做好理論學習筆記,撰寫教育教學隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思,定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量和效率,還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動,并接受各級領(lǐng)導來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉,茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人,趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設(shè)計多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學評比中獲獎。
藝術(shù)教育工作總結(jié)15
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則,將藝術(shù)教學與其他學科教學并重,旨在提高學生素質(zhì),塑造學生美的心靈,陶冶學生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量,我校在教師培訓中突出“專”字、常規(guī)管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字,受到了學生、家長、社會的一致好評。
一、理念引領(lǐng),管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實踐中,學校始終以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針,在反復(fù)認真學習中提高認識,更新觀念,提升藝術(shù)教育重要地位;在逐條解讀中深化改革,加強研究,構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系;在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍,加強教師培訓,普及與提高兼顧;在總結(jié)反思中加大投入力度,建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。
學校堅持以提高全體學生的人文素養(yǎng)為核心,沿著“藝術(shù)育德,潛移默化;藝術(shù)育智,健全人格;藝術(shù)育體,全面發(fā)展;藝術(shù)育情,張揚個性” 的教育理念,建立健全組織機構(gòu),做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬能校長主管,分管校長具體落實,教導主任、政工主任配合,藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導小組;建立藝體教育管理體系,發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用,要求各科制定學科教學計劃、活動計劃,音樂學科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組,美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組,配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。
“三有”即:運行有制度,制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度,包括《藝體學科課堂教學記錄表》《藝體教師考核辦法》《學生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度;學生有達標,每個學期藝術(shù)教學要對學生進行檢測,成績記入學生成長檔案;操作有框架,學校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順藝術(shù)教育工作思路,從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識:藝術(shù)教育是學校的窗口,改變著師生的精神面貌,提升學生的人文素養(yǎng),是學校各項工作推進的“催化劑”。
二、加大課程建設(shè),提高課堂教學質(zhì)量
1、規(guī)范課程開設(shè)
嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》等,開齊開足了藝術(shù)類課程。同時,結(jié)合萬安地域特點和學校的實際情況,開發(fā)了拓展型、研究型課程,我校藝術(shù)教育基本形成點面結(jié)合、以點帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間,一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導下進行正規(guī)的學習和訓練,另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力,開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法,在教學內(nèi)容上有較大拓展。目前,我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程,每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點,深受學生歡迎。
2、緊抓課堂教學
課堂教學是藝術(shù)教育的主渠道,為規(guī)范藝術(shù)課堂教學,提高目標達成度,我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學的每個環(huán)節(jié),堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復(fù)實踐”的教學原則,注重指導過程,以探索、實踐對話式生成性課堂教學為主要研究方向,扎實開展教研組活動,加強隨機聽課,建立反饋機制,撰寫教學反思,找出薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥、共同提高。
如今,我校藝術(shù)課堂教學研究取得了顯著的效果。美術(shù)學科提出了“以學生為主培養(yǎng)學生自主自立學習能力”為主校本課題研究,通過提問設(shè)疑、順學而導的過程把學習的主動權(quán)還給學生,由學生來查找資料,組織課堂,教師適當?shù)狞c撥對學生更全面更深入地掌握知識點起到了推波助瀾的作用;音樂學科“以音樂活動為載體,全面提高學生自主學習能力”為主題的課堂改革,通過開展豐富多彩的音樂活動,通過多種教學手段,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境,發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學生內(nèi)在學習動機與興趣,運用圖、文、聲、色多種效果感染學生,創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式引導學生走進藝術(shù)。通過課堂教學的研究實踐,優(yōu)化了教學過程,激發(fā)了學生的學習興趣,使學生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。
另外,為了改變藝體教學的隨意性,學校有針對性的面向?qū)W生和家長進行了問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,制訂了《藝體課堂教學常規(guī)記錄表》,內(nèi)容包括教學內(nèi)容、學生出勤情況、課前準備、教學內(nèi)容達成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等,以此規(guī)范課堂教學。
3、創(chuàng)新考試評價
學校建立了《實小的足跡》學生綜合評價手冊,并參與開發(fā)了“科興學生激勵性評價體系”,將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學生綜合素質(zhì)評價中。評價報告兩個方面:一是過程性評價,主要評價學生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的.參與情況;二是期末考查。每學期初,以學科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學期末,以教研組長首任負責制,教導處統(tǒng)一組織考查,考查內(nèi)容和形式上不拘一格,美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧,音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學的隨意性,最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
三、全員參與,開展課外校外藝術(shù)教育活動
1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富,參與面廣
。1)校園集體舞,陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進校園的背景下,我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞,促進師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力;更讓學生通過參加藝術(shù)活動,學會享受藝術(shù);豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。這個集體舞參加學校秋季運動會開幕式,受到了社會各界和學生及家長的好評。
。2)專題活動,促主體發(fā)展
開展研究性學習是我校的特色,主要目的是引領(lǐng)學生從“課堂小天地”走進“社會大課堂”,引導學生關(guān)注生活,關(guān)注社會,發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學校則利用寒暑假、五一、十一等長假,布置專題和自主選題作業(yè),由藝術(shù)教師指導學生開展研究性學習,開學后舉行研究性成果展評活動,給學生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展,“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展,寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶,學校在藝術(shù)教育活動方面非常重視,經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動,通過校園文化節(jié),涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學生及優(yōu)秀作品,這些學生通過藝術(shù)教師的輔導和學校的選拔,進入我校的藝術(shù)團隊。
另外,如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽,要求班級里的每一個同學都要參加,學生們利用中午及其它課余時間練習,音樂老師則從旁給各個班級輔導;元旦音樂會,參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目;才藝大賽更是學生施展才能的舞臺。教師節(jié),美術(shù)教師引導學生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報,張貼在教室門外的宣傳欄,元旦還將組織學生到城南社區(qū)進行慰問演出等,豐富了學生的藝術(shù)生活,同時又以學回報社會,形成了健康向上的精神風貌。
2、藝術(shù)教育活動組織有序,效果顯著
藝術(shù)教育在學校工作中占著很大的比重,它除了能夠增長學生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力;更能夠促進學生健全人格的發(fā)展,在寓教于樂的活動中讓學生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美,從而創(chuàng)造美!
目前,我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等,學校每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。每學期初,各興趣小組要提交活動方案和計劃,學校統(tǒng)一安排活動配檔,定時間、定地點、定負責人,由教導處負責過程督導,各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能,培養(yǎng)了一大批特長學生和各項藝體活動的尖子,使大多數(shù)學生的個性特長日趨鮮明,并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組,結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎,我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎,如曾伶等10同學在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎,同時,學校每年組織學生積極參與各級各類的競賽等活動,如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎,在縣舉行的“賞廬陵新景,做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎,在縣舉行的各類的廣場晚會中,老師們都根據(jù)不同學生的特長,認真排練、精心準備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學生搭建一個進一步發(fā)展的平臺,為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、多種舉措,營造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材,我校充分挖掘各方潛力,充實藝術(shù)教育內(nèi)容,努力使學生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源
我校臨近贛江,因此我們充分利用這一地理環(huán)境,開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程,美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學校沙坑里,學生自由結(jié)合成幾個創(chuàng)作小組,軟軟的沙子不一會就在學生的手里演變成一個個憨態(tài)可掬的海龜,大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶;有的小組經(jīng)過研討進行生日蛋糕的創(chuàng)作,美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學生的歡呼生中誕生了;有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚,“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央,;還有的孩子帶著小桶,將沙子裝進去按平,再倒扣下來,賣起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫;走近自然,采摘樹葉做標本,那種學以致用的美麗,讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
。1)讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學生接受藝體教育的樂園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學生感受到健康向上,奮發(fā)進取的力量,也使其精神得到凈化,是我?桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設(shè),教學樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊,學校還開辟了師生藝術(shù)展室,展示師生藝術(shù)作品,定期組織學生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學生作品,成為學校的一道藝術(shù)風景線,對學生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶,點燃了學生的藝術(shù)火花。
。2)讓每一天都有音樂陪伴。學校全體師生中開展“每周一歌”活動,由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等,各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時間,打開多媒體,跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶,深受學生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展,不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學生文化生活,豐富了學生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展,培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界,為成為一個復(fù)合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
書聲朗朗,翰墨飄香,琴韻悠悠,歌聲嘹亮,訴說著實小師生共同的追求與理想; 回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。今后,我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路,腳踏實地,求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作,爭取更加突出的工作成績。我們相信,有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指引,有社會各界的關(guān)愛,有藝術(shù)教師的不懈努力,我們實驗小學的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。
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