模具實(shí)訓(xùn)教研組期中總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的模具實(shí)訓(xùn)教研組期中總結(jié)，歡迎大家分享。
一.概況師資方面
本組有教師4人，其中模具設(shè)計(jì)教師一人（已于10月份辭工），鉗工教師一人（已于11月份辭退），CNC數(shù)控教師一人，模具制造教師一人（目前為2人）；其中高級(jí)技師1人，均為經(jīng)驗(yàn)較為豐富的理論實(shí)操一體化教師。設(shè)備方面
普車6臺(tái)；數(shù)控車2臺(tái)；銑床13臺(tái)；磨床3臺(tái)；鉆床6臺(tái)；電腦鑼3臺(tái)；線切割2臺(tái)；火花機(jī)3臺(tái)；鉗工工位50臺(tái)套。
二.工作完成情況
課改方面，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用多種途徑，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。積極探索培養(yǎng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的原則、思路和方法，幫助學(xué)生有效地管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生成長(zhǎng)需求和自我發(fā)展能力。
實(shí)習(xí)之前，利用一、二節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全教育，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)，避免實(shí)習(xí)的隨意性和盲目性，有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)。根據(jù)社會(huì)和行業(yè)的操作技能要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的地引導(dǎo)學(xué)生掌握本專業(yè)工程技術(shù)所需基本操作技能。教學(xué)中，有目的的使學(xué)生形成感覺技能、運(yùn)動(dòng)技能和心智技能。教師有意識(shí)的把三種技能的培養(yǎng)穿插在教學(xué)的各個(gè)不同階段，按照實(shí)習(xí)課教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)即“組織教學(xué)---入門指導(dǎo)---巡回指導(dǎo)---結(jié)束指導(dǎo)”認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)教學(xué)。優(yōu)化實(shí)習(xí)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
三.下學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)的設(shè)想
1.為培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。學(xué)生實(shí)習(xí)的工、量刃具和工作服從學(xué)費(fèi)中扣除一部分自行購買或?qū)W校統(tǒng)一購買逐一分配；（學(xué)校要準(zhǔn)備每人或每組一個(gè)工具柜）這樣可以有效地節(jié)約實(shí)習(xí)成本，互惠互利；
2.對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行大修或處理一批確保一批，以改變?cè)O(shè)備一大堆而能用的沒幾臺(tái)的現(xiàn)狀；
3.安裝仿真軟件，提高數(shù)控設(shè)備的利用率；
4.優(yōu)化實(shí)習(xí)場(chǎng)地的完整性和順序性.
5.不斷提高實(shí)習(xí)教師的理論水平和專業(yè)水平。
四.不足
1、在教學(xué)過程中，教師重知識(shí)多，重動(dòng)手少。教師的育人的.整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為技能育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能真正做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。
2、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
3、還需加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師與各科教師的聯(lián)系和溝通，從不同角度分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱等問題；
4、關(guān)于教師教案寫課后反思問題，反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。
以上總結(jié)還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出批評(píng)和指正。
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