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教育督導(dǎo)組工作總結(jié)

時間:2022-11-05 22:51:30 工作總結(jié) 我要投稿
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教育督導(dǎo)組工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的教育督導(dǎo)組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

  你們好!

  伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前進(jìn)步伐,我們一起走過了xxxx年。這一年來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結(jié)xxxx年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來,我始終堅持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。

  二、組織學(xué)校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的'教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  xxxx年2月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

  6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

  7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  總之,xxxx年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)2

  黨的群眾路線教育實踐活動xx督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,xx督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)xx部、xx部等x個單位教育實踐活動。督導(dǎo)組由xx任組長,xx任副組長,成員有xx、xx、等x人。督導(dǎo)組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓(xùn),3月2日開始進(jìn)駐督導(dǎo)單位開展督導(dǎo)工作。在大家的共同努力下,到目前已基本完成了第一環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作,F(xiàn)將前期工作情況匯報如下。

  一、切實抓好督導(dǎo)組自身建設(shè),以優(yōu)良過硬的作風(fēng)開展督導(dǎo)工作打鐵還需自身硬。

  xx督導(dǎo)組強化自身建設(shè),在督導(dǎo)組成立初期就建立了學(xué)習(xí)制度,提出了廉政紀(jì)律要求。1.建立學(xué)習(xí)制度,提升督導(dǎo)能力。為提高督導(dǎo)組成員的政策理論水平、切實增強督導(dǎo)工作能力,xx督導(dǎo)組建立學(xué)習(xí)制度,要求督導(dǎo)組成員先學(xué)一步、學(xué)深一步,在平時自學(xué)的基礎(chǔ)上,堅持每周組織一次集中學(xué)習(xí),加深督導(dǎo)組成員對中央精神的理解和認(rèn)識,深刻領(lǐng)會要求、吃透精神。通過學(xué)習(xí),督導(dǎo)組成員的政策理論水平和督導(dǎo)工作能力得到了顯著提升,為督導(dǎo)工作的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。2.提出紀(jì)律要求,樹立良好形象。督導(dǎo)組要求成員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律,廉潔自律。在深入院所督導(dǎo)2期間,嚴(yán)格按照xx公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組制訂的標(biāo)準(zhǔn)住招待所、吃食堂,不參加單位安排的旅游、娛樂等活動,不接受禮物、紀(jì)念品。嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,贏得了被督導(dǎo)單位的好評。

  二、堅持原則,從嚴(yán)督導(dǎo),幫助各單位找準(zhǔn)“四風(fēng)”具體表現(xiàn)找準(zhǔn)問題是解決問題的前提,提高認(rèn)識是找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)到位是提高認(rèn)識的根本。因此,教育實踐活動能否取得實效,學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)至關(guān)重要。xx督導(dǎo)組堅持從嚴(yán)要求,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認(rèn)真開展督導(dǎo)工作,敢于認(rèn)真、敢于較真,推動督導(dǎo)單位把教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作做扎實、做到位。

  1.制訂督導(dǎo)工作方案。集中培訓(xùn)結(jié)束后,督導(dǎo)組立即深入在京各單位走訪,并與京外各單位取得聯(lián)系,了解各單位經(jīng)營工作和教育實踐活動的前期準(zhǔn)備工作情況,將二者科學(xué)合理地結(jié)合起來,本著“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則,編制了切實可行的督導(dǎo)工作方案。

  2.下發(fā)通知明確要求;顒映跗,各單位對活動內(nèi)容、程序等不十分清楚,不知如何開展工作,為了使被督導(dǎo)單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟,對活動的形式和督導(dǎo)工作程序做到心中有數(shù),督導(dǎo)組起草了《關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組進(jìn)駐xx(單位名稱)的3通知》和《督導(dǎo)工作相關(guān)事項》兩份材料,下發(fā)各單位。明確告知各單位:教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容和要求,單位需要做的準(zhǔn)備工作、需要提供的相關(guān)資料,以及督導(dǎo)工作程序、內(nèi)容、紀(jì)律要求等,為各單位開展教育實踐活動提供了第一份詳細(xì)的指導(dǎo)材料。

  3.嚴(yán)格審閱實施方案。督導(dǎo)組在審閱各單位活動實施方案時,發(fā)現(xiàn)部分單位簡單套用總公司實施方案,方案中多數(shù)內(nèi)容是框架性、原則性的,操作性不強。督導(dǎo)組堅持從嚴(yán)要求,做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、求真務(wù)實,對這些單位提出了指導(dǎo)性的意見和建議,督促這些單位進(jìn)一步具體化每一個環(huán)節(jié)的工作,使之更具針對性和可操作性,力求把教育實踐活動做實、做細(xì)。同時,結(jié)合各單位實際,認(rèn)真撰寫督導(dǎo)組組長在學(xué)習(xí)宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性,使講話不流于形式,更具指導(dǎo)意義。

  4.組織訪談?wù)髑笠庖姟W(xué)習(xí)宣貫會后,督導(dǎo)組組織對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議,并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現(xiàn)象,幫助領(lǐng)導(dǎo)班子找準(zhǔn)查實問題,督導(dǎo)組采取盡量多選取談話對象、談話時引導(dǎo)職工群眾聚焦“四風(fēng)”提問題的方式進(jìn)行訪談。第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)組共參加學(xué)習(xí)宣貫會xx次,組織民主評議xx次,發(fā)放《民主評議表》xx份,個別訪談xx人,訪談記錄共計xx字,進(jìn)行梳理歸納后,形成意見xx條。初步查找出了影響各單位科學(xué)發(fā)展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題,為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎(chǔ)。

  5.督促深入查找問題。各單位學(xué)習(xí)宣貫會結(jié)束后,為保證教育實踐活動第一環(huán)節(jié)各項工作不走過場,收到成效,督導(dǎo)組再次起草、下發(fā)《通知》,貫徹落實中央督導(dǎo)組工作座談會精神,按照“五個不放過”的原則,對第一環(huán)節(jié)后續(xù)工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向,深入學(xué)習(xí),聚焦“四風(fēng)”查找問題。為了提高活動質(zhì)量,保證活動收到成效,督導(dǎo)組長經(jīng)常到各單位走訪,了解學(xué)習(xí)和征求意見情況,督促指導(dǎo)各單位扎實開展活動。第一環(huán)節(jié)后期,xx督導(dǎo)組沒有放松督導(dǎo)工作,定期與各單位聯(lián)系,了解情況,指導(dǎo)各單位開展“回頭看”工作,認(rèn)真總結(jié)各單位第一環(huán)節(jié)工作中的.特色和亮點,查找開展教育實施活動過程中存在的不足,進(jìn)行整改,為第二環(huán)節(jié)工作做好準(zhǔn)備。

  6.撰寫材料反饋信息。xx督導(dǎo)組十分重視信息反饋工作,每次參加學(xué)習(xí)宣貫會、座談會后,督導(dǎo)組都要認(rèn)真總結(jié)、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足,及時反饋給督導(dǎo)單位,同時推廣、介紹其他單位活動中好的經(jīng)驗、好的做法,促進(jìn)教育實踐活動質(zhì)量的不斷提高。督導(dǎo)組還堅持撰寫各單位督導(dǎo)工作小結(jié)、活動中的特色亮點、總公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層簡報等材料,上報總公司教育實踐活動辦公室,5反饋工作信息,使總公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時掌握督導(dǎo)工作第一手材料,及時給予指導(dǎo)。督導(dǎo)組發(fā)揮了上情下達(dá)、下情上報的作用。截至目前xx督導(dǎo)組共撰寫、上報信息xx份。

  三、各單位黨委高度重視,教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來,在總公司教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,各單位積極行動,督導(dǎo)組嚴(yán)格把關(guān)、細(xì)心指導(dǎo),黨委班子帶頭示范,二級單位先行一步,三級單位壓茬跟進(jìn),各項工作有計劃、按步驟穩(wěn)步推進(jìn),開局良好。

  xx單位,結(jié)合活動要求聯(lián)系實際,防止“空對空”要求,以推動中心工作為平臺,主動深入企業(yè)開展調(diào)查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動,防止“封閉式”內(nèi)循環(huán)的要求,在內(nèi)部征求意見的同時,深入與企業(yè)職工和業(yè)務(wù)部門進(jìn)行面對面座談,誠懇接受大家對部門的各項業(yè)務(wù)工作和部門作風(fēng)建設(shè)提出的意見建議。xx單位,在作風(fēng)建設(shè)上,領(lǐng)導(dǎo)始終堅持把自己擺進(jìn)去,主動接受全部門乃至全行業(yè)監(jiān)督,為全體員工作出表率。xx單位,將問題的整改納入績效考核,堅持學(xué)習(xí)教育與整改落實同步進(jìn)行,定期通報活動進(jìn)展情況,對完成較好的支部和部門給予表彰,同時對活動進(jìn)展情況以簡報形式下發(fā)各支部。xx單位,開展活動出實招求實效。班子成員帶頭主動深入聯(lián)系點,圍繞“四風(fēng)”問題及制約部門改革發(fā)展的突出問題,上門聽取意見;結(jié)合學(xué)習(xí)教育,在部門內(nèi)部開展“四風(fēng)”問題大討論,重點6梳理“四風(fēng)”問題在一部門的具體表現(xiàn)形式,眼睛向內(nèi)查找問題。xx單位,堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”,針對領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)繁忙這一情況,利用下班后、休息日擠出時間組織學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)次數(shù)超過規(guī)定要求,采取多種形式召開座談會xx多場次,廣泛聽取群眾意見。活動體現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育扎實、征求意見廣泛的特點。在第一環(huán)節(jié)活動中,各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議,經(jīng)匯總、整理,形成了各方面意見和建議共xx條。對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議xx條,其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、奢靡之風(fēng)及其他方面xx條;對班子成員的意見和建議xx條,其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、其它方面xx條。目前,各院所學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)基本完成,并初見成效,已做好進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。以上為xx督導(dǎo)組教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作情況,報告完畢。不當(dāng)之處,敬請批評指正。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)3

  今年7月,我受組織安排,到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導(dǎo)組工作,半年時光轉(zhuǎn)眼即過。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),全面把握督導(dǎo)方法

  按時參加縣委組織的督導(dǎo)組全體成員培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關(guān)活動的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和政策規(guī)定,明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展,及時學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)文件和要求部署,學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排,并認(rèn)真將精神傳達(dá)給所督導(dǎo)的單位,做好指導(dǎo)督查工作。

  二、深入履職,扎實完成督導(dǎo)任務(wù)

  在教育實踐活動開展的每一個環(huán)節(jié),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)學(xué)教辦相關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照要求制定督導(dǎo)工作方案,明確任務(wù)分工,細(xì)化工作安排等。深入到所督導(dǎo)的單位及鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),收集和了解所基本情況,與其黨委(黨組)書記談話溝通,及時了解其教育實踐活動開展情況,聽取對督導(dǎo)組工作的意見建議,并向所督導(dǎo)單位提出工作建議。全程參加所督導(dǎo)單位教育實踐活動相關(guān)重要會議和重要活動,

  包括動員會、學(xué)習(xí)交流會、民主評議會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或?qū)n}組織生活會等。 及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況,提出意見建議?偨Y(jié)推薦典型經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和分析存在的.問題,并督促解決。收集各督導(dǎo)單位活動簡報,及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。

  審閱相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位教育實踐活動方案、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或組織生活會方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會通報材料等,調(diào)閱黨委(黨組)書記在動員大會上的講話稿,提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評議表,匯總評議結(jié)果。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題,并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。

  個別談話聽取意見。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進(jìn)的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑,發(fā)放談話預(yù)告,記錄談話過程,深入了解掌握所督導(dǎo)單位存在的四風(fēng)問題等。

  匯總上報相關(guān)材料。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況,以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù),匯總上報。

  三、嚴(yán)守紀(jì)律,切實確保督導(dǎo)成效

  開展督導(dǎo)工作以來,本人嚴(yán)格遵守工作規(guī)定,按時到崗離崗,不遲到早退,及時準(zhǔn)確與所督導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系,交換工作意見,收取工作文件,及時反饋領(lǐng)導(dǎo)意見。

  嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律,確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中,群眾反映強烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的四風(fēng)問題,不外泄,不隱埋,及時處理,談話提醒,確保暢通。 嚴(yán)格把關(guān),在審閱相關(guān)方案、計劃,尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案,嚴(yán)格要求,明確存在的問題,明確可行有力的措施,確保整改落實與成效。

  四、認(rèn)真總結(jié),深刻吸收督導(dǎo)意義

  回顧半年來的督導(dǎo)工作,本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位,有時礙于情面,被動履職,未能積極主動提出工作要求。

  參加本次督導(dǎo)組工作,借著黨的群眾路線教育實踐活動,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,扎實查擺自己存在問題,深刻分析了原因,思考并即知即改,重新認(rèn)識了自己,尤其從理想信念、三觀等哲學(xué)角度樹立建設(shè)美好生命的目標(biāo)定位,對今后的生活有了明確的方向。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)4

  開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動是黨的十六大作出的一項重大戰(zhàn)略部署,是黨的一項政治任務(wù),搞好督導(dǎo)工作是開展好這次活動的重要保證。根據(jù)省委先進(jìn)行教育活動工作的'統(tǒng)一部署,我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組,參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的先進(jìn)性教育活動,歷時半年。期間,我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下:在學(xué)習(xí)動員階段,為了通曉上情,了解下情,確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步,認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件,研讀了大量有關(guān)資料,力爭學(xué)通政策,吃透文件,做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上,按照分工,我走訪了20多個省直機關(guān),了解學(xué)習(xí)情況,檢查讀書筆記,并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在分析評議階段,我到許多機關(guān)進(jìn)行了調(diào)研,抽查了大量征求意見表,聽取了各單位的匯報,并對其作了分析記錄。同時,對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等,認(rèn)真負(fù)責(zé)-地進(jìn)行了審閱,并提出了具體意見,還參加了近10個機關(guān)的民主生活會,確保了每一個環(huán)節(jié)到位,力爭每一步都見到實效。

  在整改提高階段,我對一些單位進(jìn)行了檢查,查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況,并詳細(xì)了解了整改進(jìn)度,針對各單位的實際情況,進(jìn)行了有的放矢的督促。

  在整個督導(dǎo)過程中,我積極開動腦筋,出點子想辦法,探索思路;做到上下溝通,搞好上情下達(dá)、下情上報;嚴(yán)格要求自己,自覺維護省委形象;并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾,現(xiàn)已公開發(fā)表,真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo),督促不包辦,到位不越位,參與不干預(yù),服務(wù)不添亂”,向黨交上了一份合格答卷。

  雖然取得了一定成績,圓滿完成了任務(wù),但是由于長期以來失眠、腿疼,每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時,晚上還要加班處理本單位的工作,所以影響了精力,一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來,一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來,而且由于第一次參加類似工作,經(jīng)驗不足,督導(dǎo)程序較為復(fù)雜,所以在工作中很難完全做到解放思想,開動機器,游刃有余。

  總之,通過參加這次活動,學(xué)到了很多東西,積累了一定經(jīng)驗,經(jīng)受住了組織考驗,也使自己在各方面有了進(jìn)一步提升,為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。以這次教育活動為契機,我一定努力工作,開拓進(jìn)取,爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)5

  在動員會過程中,各單位都非常重視,嚴(yán)格組織,嚴(yán)格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實,特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農(nóng)機縣等單位的離退休黨員也參加了會議,非常令人感動,極大地增強了我們督導(dǎo)組認(rèn)真干好工作的信心和決心。

  在督導(dǎo)過程中,我們注意采用了以下方法:

  一、及早行動

  縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動工作會議召開后的第二天,我組即放棄休息日,集中學(xué)習(xí)討論縣委書記王訓(xùn)智、省督導(dǎo)組組長鄭大文等領(lǐng)導(dǎo)的講話,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上研究制定了督導(dǎo)工作方案和督導(dǎo)職責(zé),明確了工作紀(jì)律,要求督導(dǎo)組成員嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,廉潔自律,勤奮工作,認(rèn)真督導(dǎo),加強協(xié)調(diào),按時保質(zhì)保量完成先進(jìn)行教育活動各項任務(wù)。

  二、調(diào)查研究,摸清底數(shù)

  為了更好的開展工作,我們督導(dǎo)組深入到被督導(dǎo)了解各單位組織狀況、黨員、職工人數(shù)等基本情況,摸清底數(shù),掌握情況,為扎扎實實開展先進(jìn)行教育活動打下良好基礎(chǔ)。

  三、制定制度,明確分共

  為確保督導(dǎo)組各項工作的順利開展,我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度,理清思路,明確任務(wù),搞好協(xié)作分共,為督導(dǎo)工作的扎實有效開展打下了良好基礎(chǔ)。

  四、建立被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度

  在督導(dǎo)過程中,我們建立了被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度,聯(lián)席會議定期召開,分析情況,交流經(jīng)驗,安排工作,解決問題。

  1月25日,我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農(nóng)機縣、通信公司、移動通信公司主要負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會議,安排部署開展先進(jìn)性教育活動工作,要求各單位組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動工作會議和有關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),切實提高思想認(rèn)識,積極開展各項活動。

  五、下發(fā)具體要求

  為了確保先進(jìn)性教育活動取得實效,我們結(jié)合各督導(dǎo)單位工作實際,對各單位提出以下要求:

  (一)每個黨員要有專用學(xué)習(xí)筆記本,自學(xué)和集中學(xué)習(xí)階段都要記筆記。每次筆記不少于800字,第一階段(學(xué)習(xí)動員階段)寫筆記不得少于2萬字。

 。ǘ﹩挝灰ㄓ袑S脤W(xué)習(xí)記錄本和會議記錄本,認(rèn)真記錄。

  (三)要建立先進(jìn)性教育活動檔案。凡學(xué)習(xí)、開會、搞活動都要有記錄,并及時存檔。

  (四)有條件的單位要設(shè)立專門的先進(jìn)性教育活動辦公室,條件不具備的'單位可設(shè)在黨辦等辦公室,但是都要有“先進(jìn)性教育活動辦公室”字樣的標(biāo)示。

 。ㄎ澹┮⑾冗M(jìn)性教育活動辦公室工作職責(zé)、學(xué)習(xí)制度等規(guī)章制度,這些制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室成員名單要上墻。

  (六)要建立先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)園地,交流學(xué)習(xí)體會文章。

 。ㄆ撸┓彩墙ㄓ芯W(wǎng)站和縣域網(wǎng)的單位要在網(wǎng)上開設(shè)先進(jìn)性教育活動專欄,加強網(wǎng)上的宣傳教育。

 。ò耍┘訌娦畔⒐ぷ。各單位要辦有專門的先進(jìn)性教育活動簡報,多寫信息,多上報信息。

  六、嚴(yán)格檢查,保證落實

  為了將各項要求落到實處,確保教育成果,春節(jié)假期結(jié)束,我們即著手準(zhǔn)備對各單位節(jié)前教育情況進(jìn)行檢查,在檢查過程中,我們除了上述幾項要求外,還專門印制了先進(jìn)性教育基本知識試卷,對各單位黨員進(jìn)行書面考試,鞏固學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  在督導(dǎo)過程中,我們許多地方還做的很不夠,與其他兄弟組相比,我們的工作還存在著很大差距。在以后的工作中,我們將在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各被督導(dǎo)單位黨組織,以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、良好的作風(fēng),扎扎實實地搞好督導(dǎo)活動,進(jìn)一步提高黨員隊伍建設(shè)水平,加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),為我縣實現(xiàn)“兩個率先”奮斗目標(biāo)提供堅強的政治和組織保證。

  謝謝大家!

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)6

  一學(xué)年來,我的工作情況總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平

  我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學(xué)之余,?磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論,《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),逐步深刻體會尊師重教,愛護學(xué)生,保護學(xué)生權(quán)益的含義。

  訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志:《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》,及時從中獲取動態(tài)信息,吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

  二、廉潔自愛,樹立師者良好形象

  本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己,堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。根據(jù)上級的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性,尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

  三、及時完成學(xué)校的各項工作,積極做好本職工作

  (一)堅決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的.相關(guān)任務(wù)。

  一學(xué)年來,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。

 。ǘ┙⒔∪柹胧龊渺柹ぷ。為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等,將未到位的學(xué)生及時反饋班主任,班主任時做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時了解學(xué)生未到校的原因,化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外,學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查,及時將溜生的名單造冊,行政人員與班主任,科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外,將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

 。ㄈ┓e極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理,及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,及時通知組織教師參加課改,期末及時總結(jié)。

 。ㄋ模﹨f(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,提高教學(xué)效果。

  為此,設(shè)立了考績獎,每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長檢查,教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。

 。ㄎ澹⿴ь^做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動,主動承擔(dān)公開課,深入課堂,認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎.

 。┳龊媒虒W(xué)本職工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來,個別輔導(dǎo)。

  四、存在不足如下:

  1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

  2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

  3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

  總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點,完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)7

  按照教育實踐活動督導(dǎo)組互查工作方案的要求,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)特色、互相促進(jìn)的原則,在組織檢查組成員研究討論、明確個人分工、印制檢查表格、提前與檢查單位銜接的基礎(chǔ)上,集中時間,從“一把手”責(zé)任落實,學(xué)習(xí)教育,聽取意見,即知即改,特色亮點,學(xué)習(xí)教育“回頭看”等八個方面,對有關(guān)部門單位教育實踐活動開展情況進(jìn)行了檢查,F(xiàn)將檢查情況匯報如下:

  一、檢查情況

  一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署,結(jié)合自身實際,研究制定本單位的活動實施方案,認(rèn)真審定了領(lǐng)導(dǎo)動員講話,確保了活動有序扎實啟動開展。各單位對教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作安排具體、推進(jìn)有力,并根據(jù)督導(dǎo)建議,及時糾偏、抓好整改,促進(jìn)了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認(rèn)真履行教育實踐活動第一責(zé)任人的職責(zé),認(rèn)真謀劃,親自過問,跟蹤問效,把活動抓在手上,把責(zé)任扛在肩上,真正把自己主動擺進(jìn)活動之中。

  二是學(xué)習(xí)教育扎實。各單位在教育實踐活動啟動前后,制定了學(xué)習(xí)計劃,征訂、整理了學(xué)習(xí)資料,通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專題輔導(dǎo)、觀看電教片、知識測試、心得體會交流、換位思考大討論、接受革命傳統(tǒng)教育等豐富多樣的方式,組織開展學(xué)習(xí)教育,強化理論武裝,提高思想認(rèn)識。各單位根據(jù)教育實踐活動學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作的要求,及時安排部署,對照“五看”內(nèi)容,組織開展了自查,分析了存在的問題,明確了改進(jìn)措施。

  三是征求意見廣泛。各單位堅持聚焦“四風(fēng)”問題導(dǎo)向,立足工作特點,制定了征求意見工作方案,明確細(xì)化了征求意見范圍、內(nèi)容和方式,全方位、多渠道開展了征求意見活動。

  四是即知即改迅速。各單位根據(jù)征求到的意見建議情況,針對已確定為即知即改的問題,結(jié)合工作特點,加大問題的整改力度,以問題整改回應(yīng)群眾關(guān)切。各單位對建章立制工作比較重視,通過列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃,建立、修訂和完善了相關(guān)制度,及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面,確保作風(fēng)建設(shè)落到實處。

  五是特色成效明顯。各單位結(jié)合業(yè)務(wù)工作情況,確定“自選動作”,建立完善了實施方案、工作措施等,做到了既有總綱又有抓手,防止有口號沒有實質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象。

  六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅、圖版、漫畫等方式,在醒目位置適度進(jìn)行了氛圍營造,以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率,引導(dǎo)群眾廣泛參與到活動中。

  二、存在的不足

  一是學(xué)習(xí)深度不夠,在常學(xué)常新方面還有差距。大部分單位累計集中學(xué)習(xí)的時間都超過了56小時,但是還存在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)代替規(guī)定篇目的傾向,對群眾路線教育實踐活動的最新精神、最新理論政策跟進(jìn)學(xué)習(xí)還不夠。部分單位對個人學(xué)習(xí)筆記調(diào)閱不到位。有些單位集中學(xué)習(xí)會議記錄和個人學(xué)習(xí)還存在記載時間不清,記寫內(nèi)容要么通篇抄錄,要么就是只寫標(biāo)題。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對心得體會審核把關(guān)不嚴(yán)格、不到位,結(jié)合思想、工作實際談體會、談?wù)J識不夠,存在趕進(jìn)度、完任務(wù)、湊篇數(shù)的現(xiàn)象。

  二是征求意見情況匯總梳理不及時,在聚焦“四風(fēng)”方面還有差距。部分單位的征求意見的'方式還不夠全面,對征求意見的基礎(chǔ)資料情況匯總不及時、不詳細(xì),沒有對照“四風(fēng)”方面的各種表現(xiàn)進(jìn)行梳理分析。從征求到的意見看,部分單位存在“兩多兩少”,即:班子問題多、個人問題少,工作建議多、“四風(fēng)”問題少,部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對“四風(fēng)”問題自查還不扎實、不深入。

  三是典型發(fā)掘不夠,在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領(lǐng)作用認(rèn)識不到位,典型培樹工作重視程度不夠,不注重平時的發(fā)現(xiàn)挖掘,各類典型的總結(jié)提煉還有差距。

  四是整改臺賬不規(guī)范,在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問題整改臺賬中對征求意見的方式?jīng)]有注明,領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的部分問題整改措施不具體,可操作性不強,尚未從制度的層面鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。

  三、工作建議

  一是進(jìn)一步深化“回頭看”工作。各單位學(xué)習(xí)教育“回頭看”的工作大都停留在紙上,處在安排階段,抓查補漏、跟蹤落實還不夠,建議各單位繼續(xù)對照“五看”要求,進(jìn)一步做實學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作,真正深化學(xué)習(xí)教育。

  二是統(tǒng)一規(guī)范問題整改臺賬格式。通過督導(dǎo)組互查,普遍存在問題整改臺賬格式不一的現(xiàn)象,建議教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在與各督導(dǎo)組會商的基礎(chǔ)上,建立統(tǒng)一規(guī)范的問題整改臺賬樣本,并對整改時限明確要求。

  三是及時總結(jié)提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中,或多或少有開展活動的特色、亮點工作,建議各單位加大工作力度,及時總結(jié)提煉,加強輿論宣傳。

教育督導(dǎo)組工作總結(jié)8

  一、上學(xué)年工作成就

 。ㄒ唬⿲W(xué)校管理逐步規(guī)范

  首先,各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營小學(xué)、渭河初中等的基礎(chǔ)上,很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容,例如:李家營小學(xué)的安全制度(應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書)很有特色,值得借鑒;朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法;渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度;梁家營小學(xué)的財務(wù)管理制度。

  其次,學(xué)校管理工作逐步靠實、精細(xì)。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,教師做的十分到位且有前瞻性,學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營小學(xué)的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時;灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細(xì)則,管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī),不因小而粗疏,教師不因條件差而懈怠。

  再次,能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度,依法辦學(xué),落實管理制度較到位,無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

 。ǘ┺k學(xué)條件改善顯著

  一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項工程?偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用?偼顿Y近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的,師生貢獻(xiàn)較大,發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)。總投資6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。

  二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元,新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。梁家營小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等,校園面貌均煥然一新。

  (三)教師成長步伐加大

  一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動,提高了教師的思想政治素質(zhì)。

  二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃,上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次,初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

  三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次,各校也不同程度地開展了校本教研活動,促進(jìn)了教師教育科研的積極性,提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

  四是有3名教師被評為縣級骨干教師,15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵,教育活力進(jìn)一步增強。

 。ㄋ模┙逃|(zhì)量提升迅速

  在教學(xué)工作上,我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松;舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ),第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會,統(tǒng)一部署,帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭,以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托,以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手,激勵先進(jìn),督促后進(jìn),及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題,揚長避短,加強整改提高。可以說教研會成立一年來,在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語競賽中,數(shù)學(xué)獲全縣團體二等獎,列第二名,有兩名學(xué)生獲個人二等獎。語文列全縣第4名,英語位列全縣第11名,尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中,學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名,二類區(qū)第一名,比去年全縣12名,二類區(qū)第二名,有大幅度提高。語文及格率98.98%,名列全縣第3名,二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名)。數(shù)學(xué)及格率84.69%,全縣第二名,二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,全縣11名,二類區(qū)4名(去年26名)。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,居全縣第二名,二類區(qū)第1名。成績喜人,提前達(dá)到了預(yù)定計劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會考,在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,渭北初中以總分33.6分居第8名,渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率,渭北初中第11名,渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績。

  二、存在的主要問題

  一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),具體表現(xiàn)在:

  一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡,部分學(xué)校教師數(shù)量不足,部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏,且教師隊伍不穩(wěn)定;

  另一方面,教學(xué)投入不力,各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上,受已形成的思維定勢的影響,普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善,實驗室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀,不思變革,年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育。

  總之,是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求,努力學(xué)習(xí)新理念、新方法,積極撰寫教研論文,提升執(zhí)教能力,向成就名師的方向奮斗。

  二是教學(xué)管理亟待加強。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實招,但是教學(xué)管理工作落空,突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃,二無檢查組織、督導(dǎo)不力,三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,對教學(xué)質(zhì)量的'提升沒有具體的舉措,教師的教學(xué)行為隨意性大,教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài),學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。

  三、今后的工作思路

  新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是:以質(zhì)量效益觀為核心,以校園文化建設(shè)為依托,以教研活動為載體,抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng),促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,提升辦學(xué)水平,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,力爭辦人民滿意的教育。

 。ㄒ唬、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

  通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量,帶動素質(zhì)教育上臺階,以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置,在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名,各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級,尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題,有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%,數(shù)學(xué)及格率85%,綜合均分僅54分,。這個教訓(xùn)是非常沉痛的,必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查,我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題,在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,英語、常識課開起來了,但是沒有正規(guī)的教案,有的甚至不布置也不閱作業(yè),上課照本宣科,教師大念一遍,學(xué)生小念一遍,以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求,以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實教案,常識課要備略案,技能課要有教學(xué)計劃,三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè),文化課、常識課都要有,只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看,渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題,渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題,仔細(xì)查找原因,及時制定對策,從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育,給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ),這是我們義不容辭的責(zé)任,也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,努力工作。

  (二)積極開展校園文化建設(shè)

  這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一,因條件不成熟未能及時實施,現(xiàn)在來看,我們提的不早,教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。

  1、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實、活、特”

  “細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范,實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范,真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教;“實”就是各項工作要從實際出發(fā),想實招、辦實事、講實干、求實效,切忌嘩眾取寵,搞形象工程、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間,創(chuàng)造活潑的育人氛圍,使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實際,走特色發(fā)展之路,在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性!凹(xì)、嚴(yán)、實、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手,創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園、樂園、花園)。

  2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo),即一個個人成長目標(biāo),一個教育成果目標(biāo)。實現(xiàn)兩點成就(個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,專業(yè)研究成果或教學(xué)成就)。

  3、學(xué)生在校做到“五個一”,每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進(jìn)步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,開展未成年人思想道德建設(shè)。

  4、學(xué)?倓(wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件,在辦學(xué)軟資源上多投入,如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充,教師、學(xué)生文化活動的開辟,學(xué)生學(xué)習(xí)、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策,為文明校園創(chuàng)建再立新功。

  四、探索管理體制、用人機制改革,推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

  目前,在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,要求調(diào)整工作單位的教師較多,這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編,局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動,上報時我們不予考慮,而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險,導(dǎo)致管理跟不上,效益下滑。根據(jù)全縣教育會議的精神,

 。1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,近郊支援邊遠(yuǎn),強校支援弱!钡墓ぷ,“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶,建立起相互對應(yīng),相互固定的和作實體,實現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動,活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課,帶動教師隊伍整體水平的提高;

 。3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;

  (4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上,逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實行年度考核改革,建立能上、能下、能讓的用人機制,激發(fā)教師積極性,激活教育資源;

 。5)要加強校長任期目標(biāo)管理,促使校長加強自身修養(yǎng),不斷提高能力,對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進(jìn)行調(diào)整,這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài),管理人員要注意;

 。6)加強教師師德師風(fēng)建設(shè),堅持正面引導(dǎo)教育為主,對問題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。

  五、大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

  要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù),做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié)。

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