幫扶工作管理總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幫扶工作管理總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶工作管理總結(jié)1
為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結(jié)對的精神，充分發(fā)揮省級示范園的輻射和帶動作用，我園與xx中心幼兒園成為結(jié)對園。在一年的幫扶進(jìn)展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)前兩年對xx中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在早操的編排、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會比較少;針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等;
2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和現(xiàn)場，除了觀摩精心準(zhǔn)備的'大型對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。
二、資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。
我園在去年11月邀請了東莞骨干教師xx老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請xx園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。
三、加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實處。
我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。
例如針對結(jié)對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題，我園派出了xxx老師展示了音樂活動《下蛋了》優(yōu)質(zhì)示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學(xué)水平。觀摩了xx中心幼兒園xxx老師的
一節(jié)音樂活動《》，從音樂活動的目標(biāo)定位，活動準(zhǔn)備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務(wù)園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創(chuàng)編過程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng)編的能力得到了提高。
另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學(xué)年還捐贈了x千元現(xiàn)金給結(jié)對園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具，改善其辦學(xué)條件。
四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對xx中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進(jìn)行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀玩具捐贈活動”和“您獻(xiàn)愛心了嗎圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農(nóng)村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學(xué)會關(guān)愛他人，成長成為有愛心的人。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但xx中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環(huán)節(jié)非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長。
幫扶工作管理總結(jié)2
根據(jù)《中共中寧縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于調(diào)整貧困村定點幫扶單位幫扶企業(yè)的通知》（中寧黨辦發(fā)〔20xx〕40號）文件要求，賀家口子村定點幫扶單位由縣委組織部調(diào)整為縣審批服務(wù)管理局，按照《關(guān)于調(diào)整貧困戶結(jié)對幫扶人員的通知》（中寧開發(fā)〔20xx〕4號）要求，審批服務(wù)管理局14名幫扶干部結(jié)對幫扶人員調(diào)整到大戰(zhàn)場鎮(zhèn)杞海村（1名因駐村原因結(jié)對幫扶人員在興渠社區(qū)），我局積極做好扶貧幫扶工作�，F(xiàn)將20xx年上半年工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
審批服務(wù)管理局牽頭幫扶賀口子村的基本情況。賀家口子村轄7個村民小組，現(xiàn)有戶籍人口227戶877人，有戶籍常住人口198戶813人，有戶籍非常住29戶64人（另冊管理），無戶籍常住人口8戶34人（戶籍于20xx年11月遷往恩和鎮(zhèn)紅梧村）；建檔立卡貧困戶20戶80人，已脫貧人口20戶80人（20xx年脫貧4戶18人、20xx年脫貧12戶55人、20xx年脫貧3戶5人、20xx年脫貧1戶1人，動態(tài)調(diào)整1人），無邊緣戶、監(jiān)測戶，貧困發(fā)生率0%。全村現(xiàn)有低保15戶19人，特困供養(yǎng)0戶0人，高齡8人，孤兒1人（賀鵬斌，14歲），殘疾人25戶30人，其中重度殘疾0戶0人。退役軍人優(yōu)撫5人。單老戶15人，雙老戶26人。
審批服務(wù)管理局干部結(jié)對幫扶人員在大戰(zhàn)場鎮(zhèn)杞海村（31戶），已脫貧31戶。杞海村屬于移民搬遷村，因當(dāng)?shù)馗剌^少或土地已經(jīng)流轉(zhuǎn)，貧困戶主要的收入來源是外出務(wù)工或家門口打零工為主，內(nèi)生發(fā)展致富能力較差。按照縣委統(tǒng)一部署，我在上半年組織干部分兩批分別到大戰(zhàn)場鎮(zhèn)杞海村開展為期兩個多月、9月份開展為期兩周的扶貧幫困工作，駐村期間，對杞海村55戶（31戶建檔立卡戶、24戶非建檔立卡戶）脫貧攻堅“四查四補(bǔ)”存在問題進(jìn)行深入調(diào)查摸底。及時發(fā)現(xiàn)問題，形成問題臺賬，制定出整改措施，積極整改銷號，為進(jìn)一步開展幫扶工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、工作措施
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。一是成立縣審批服務(wù)管理局精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，副局長任副組長，審批服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)扶貧攻堅工作。二是制定脫貧方案和計劃。按照縣委、政府要求，審批服務(wù)管理局廣泛征求賀家口子村村“兩委”班子、駐村干部和社會各方面的意見建議，制定幫扶計劃。三是協(xié)調(diào)督促入戶幫扶。督促幫扶企業(yè)和幫扶干部入戶開展幫扶工作，做到責(zé)任到人，政策落實到戶。
幫扶工作管理總結(jié)3
今年以來，區(qū)司法局充分發(fā)揮我局在加大特殊青少年群體管理和幫扶力度工作中的職能作用和工作職責(zé)，遵循工作規(guī)律，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著眼基層，立足社區(qū)，多方協(xié)調(diào)參與，綜合運用教育、管理、幫教、關(guān)愛、心理輔導(dǎo)等多種手段，加強(qiáng)了我區(qū)服刑人員未成年子女的教育管理和幫扶工作。
一、建立工作體系，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)司法局在特殊青少年群體教育管理和幫扶工作責(zé)任分工，在工作一開始時就制定具體工作方案，落實工作責(zé)任，狠抓組織落實。我們制定了班子定期研究工作機(jī)制，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓；由各司法所負(fù)責(zé)所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)聯(lián)動的方式，貫徹專群結(jié)合的工作方針，進(jìn)行管理。
二、服刑在教人員未成年子女排查摸底專項行動取得成果
在這項工作開展后，我們根據(jù)分工，第一時間組織以司法所工作人員為主，各片區(qū)村社干部為輔，按所轄片區(qū)進(jìn)行摸排走訪，建立服刑子女未成年人員動態(tài)信息表，確定教育管理和幫扶人員名單，各司法所工作人員定期對這類人員進(jìn)行回訪，這項工作現(xiàn)已形成常態(tài)。
三、集中解決服刑在教人員子女存在的各種問題
�。ㄒ唬┥畋Ｕ蠁栴}。
牽頭解決服刑在教人員子女基本生活保障和完成義務(wù)教育問題。一是根據(jù)服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的為家庭確實困難的服刑人員子女聯(lián)系低保和解決日常監(jiān)管問題，并確定定期聯(lián)系人；二是協(xié)調(diào)教育單位，保障服刑在教人員子女完成義務(wù)教育，確保服刑在教人員子女合法權(quán)益不受侵害。
�。ǘ┓淘诮倘藛T未成年子女心理健康和輟學(xué)問題。針對服刑在教人員未成年子女，缺乏有效監(jiān)護(hù)和關(guān)愛，遭受社會壓力，心理問題和輟學(xué)問題，我們把這些問題放在這項工作中予以解決。工作期間，我們針對性的與學(xué)校、社區(qū)共同開展關(guān)心、關(guān)愛、心理輔導(dǎo)等活動，在活動中疏導(dǎo)、消除孩子們的各種心理問題，引導(dǎo)和保持孩子樹立健康人格。
�。ㄈ┯H情交流的問題。
我們嚴(yán)格按照工作責(zé)任分工，制定工作方案，落實工作責(zé)任，狠抓組織落實。根據(jù)制定的班子定期研究工作機(jī)制，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具本抓；由各司法所負(fù)責(zé)所屬片區(qū)，采用屬地管理、條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)聯(lián)動的方式，貫徹專群結(jié)合的工作方針，進(jìn)行管理。
四、工作經(jīng)驗的總結(jié)
我們針對不同群體的實際需求，查找了在教育管理和幫扶工作的不足，開展了這些問題的大討論活動，形成了在既有經(jīng)驗和借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)出這項工作發(fā)展的好的經(jīng)驗和工作措施，并積極鼓勵支持所屬股室開展創(chuàng)新、培育、發(fā)展新的工作方法。
五、督導(dǎo)考核工作
【幫扶工作管理總結(jié)】相關(guān)文章：
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 幫扶干部結(jié)對幫扶工作總結(jié)10-18
幫扶工作總結(jié)11-08
幫扶工作總結(jié)11-18
幫扶的工作總結(jié)07-11
學(xué)校幫扶工作年度總結(jié)08-11
個人幫扶工作總結(jié)07-14
結(jié)對幫扶工作總結(jié)11-17
學(xué)困生幫扶工作總結(jié)11-01
幫扶工作情況總結(jié)04-27