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消防中隊(duì)二一度心理健康工作總結(jié)

時間:2022-10-21 11:25:23 工作總結(jié) 我要投稿
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消防中隊(duì)二一度心理健康工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的消防中隊(duì)二一度心理健康工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

消防中隊(duì)二一度心理健康工作總結(jié)

  加強(qiáng)官兵心理健康教育工作,推進(jìn)心理疏導(dǎo)教育向縱深發(fā)展,是保障官兵健康成長,構(gòu)建和諧警營的重要條件和必要前提。廣大消防官兵面對復(fù)雜多變的滅火搶險救援任務(wù)、日益繁重的消防工作形勢以及紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境等諸多問題,消防官兵的心理壓力越來越大,由心理因素而引發(fā)的問題也不斷顯露出來。為此,**中隊(duì)黨支部高度重視當(dāng)前部隊(duì)心理疏導(dǎo)教育工作,緊密結(jié)合部局《關(guān)于加強(qiáng)公安消防部隊(duì)心理工作的意見》,采取多種措施,配合有效載體,本著“以人為本、和諧帶兵”的指導(dǎo)思想,積極開展官兵心理健康教育工作,通過把心理教育和部隊(duì)各項(xiàng)工作的開展緊密結(jié)合起來,切實(shí)落實(shí)到基層官兵生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié),F(xiàn)將中隊(duì)20xx年心理健康工作總結(jié)如下:

  一、注重把官兵心理健康教育與經(jīng)常性政治思想工作相結(jié)合。

  中隊(duì)把心理健康教育納入經(jīng)常性政治思想工作中,使心理教育與思想教育有機(jī)結(jié)合起來。始終要堅(jiān)持以思想教育為主、心理教育為輔,進(jìn)行具體情況具體分析。中隊(duì)干部針對每名戰(zhàn)士的特點(diǎn),分別動之以情,曉之以理,使每位隊(duì)員逐漸認(rèn)識到自己身上存在的一些心理現(xiàn)象、心理障礙是不足為奇的,為他們提供了許多解決問題的新的思路和方法。

  二、注重把官兵心理健康教育與部隊(duì)的一日生活秩序相結(jié)合。

  針對官兵心理壓力日益增大的實(shí)際,把心理健康教育和部隊(duì)的一日生活秩序有機(jī)的結(jié)合起來,不斷調(diào)節(jié)和改善官兵警營文化生活,使官兵既有訓(xùn)練場上的嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求,也有學(xué)習(xí)室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,還有籃球場上龍騰虎躍的身影,更有文藝舞臺上健美的舞步、嘹亮的歌聲。

  三、建立心理檔案,把官兵心理健康教育與官兵的實(shí)際情況相結(jié)合。

  中隊(duì)通過問卷調(diào)查形式,針對每個官兵的特定情況,建立了官兵心理檔案。同時充分利用平時談心活動、官兵思想?yún)R報(bào)和思想分析會知道官兵在想什么、干什么、需要什么。積極了解掌握官兵的家庭情況、個人思想動態(tài)等,因材施教、分層次、分階段進(jìn)行教育。

  四、注重把官兵心理健康教育與開展崗位大練兵活動相結(jié)合。

  隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,高科技消防救援設(shè)備和裝備在部隊(duì)中所占的比重越來越大,對官兵的要求越來越高,這無意中給官兵帶來了強(qiáng)大的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,在進(jìn)行崗位練兵的過程中,中隊(duì)非常注重心理健康教育和心理素質(zhì)的鍛煉,消除官兵緊張、恐懼等心理障礙。通過鍛煉,全體官兵正逐步達(dá)到“臨危不懼、從容不迫”的狀態(tài),部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的正常發(fā)揮得到了有效保障。

  五、注重把官兵心理健康教育與構(gòu)建和諧的人際關(guān)系相結(jié)合。

  和諧的人際關(guān)系,可以增加自信和理解,減少心理的不適感,實(shí)現(xiàn)心理平衡。中隊(duì)注重抓好部隊(duì)內(nèi)部良好風(fēng)氣的養(yǎng)成,建立友愛互助的官兵關(guān)系,通過培養(yǎng)官兵深刻、持久的戰(zhàn)友之情,使廣大官兵在處理人際關(guān)系上,懂得每一個人都不是完美無缺的,在個性、行為習(xí)慣、價值觀念和情緒狀態(tài)等各方面都是有差異的,教育官兵學(xué)會對他人有寬容態(tài)度和寬闊胸懷,防止心理失衡造成不必要的苦惱。

  總之,中隊(duì)通過各種行之有效的工作的開展,心理教育取得明顯效果,使中隊(duì)心理健康教育活動做到了及時化、規(guī)范化、實(shí)效化,確保了心理健康教育的順利開展,提高了官兵的心理素質(zhì)和心理健康水平,極大地提高了隊(duì)伍的士氣和戰(zhàn)斗力,確保了部隊(duì)內(nèi)部的安全穩(wěn)定。

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