有關(guān)教師的工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)教師的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)教師的工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，走上教學(xué)工作崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。在這一學(xué)期中，我的生活發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能夠?qū)崿F(xiàn)我自己的理想，做一名光榮的人民教師。我的理想是要用我的知識(shí)、我的理念去教育一批有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。然而，一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻告訴我此刻我所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；想成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有激情是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任后并沒(méi)有打消我的積極性，而是激勵(lì)我更加努力認(rèn)真地去做一名合格的教師。作為一名年輕教師，最重要的就是盡快提高自己的`教育教學(xué)水平，以便更好的勝任自己的崗位。所以，平時(shí)，我就嚴(yán)格要求自己，各方面都要認(rèn)認(rèn)真真去做好，因?yàn)橹挥袌?jiān)實(shí)的走好眼前的每一步，才會(huì)有最后的成功。平時(shí)，上課前，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。有疑問(wèn)或不懂的地方虛心向師傅討教，力爭(zhēng)上好每一堂課。另外，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的課進(jìn)行反思，從反思中體會(huì)自己的不足之處，并及時(shí)改正，以便完善自己的教學(xué)。而為了盡快提高自己的教育教學(xué)水平，我也很珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，這學(xué)期我有幸觀摩了多位優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，欣賞了他們的教學(xué)藝術(shù)，也從中學(xué)習(xí)和借鑒了很多有益又實(shí)用的教學(xué)方法，對(duì)我自己的教學(xué)有很大的幫助。年輕的我，最缺乏的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由初踏講臺(tái)時(shí)的羞澀到如今的自信和從容，這過(guò)程中我付出了自己的努力，也得到過(guò)很多人的幫助。師傅陳景萍老師對(duì)我給予了極大的幫助，陳老師身上很多可貴的品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。與我搭班的盛春松、卜紅、李德由老師工作認(rèn)真，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也從他們身上學(xué)到了不少班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。
作為新時(shí)期的教師，不僅要有過(guò)硬的教學(xué)基本功，更應(yīng)該在思想上嚴(yán)格要求自己。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我閱讀了大量的教育教學(xué)類著作，如《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，《新課程名師教學(xué)100條建議》、《怎樣教得精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等，通過(guò)閱讀，我在教育思想和理念上有了很明顯的提高，也更有助于自己平時(shí)的教學(xué)了。新的教育形式使我們必須要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以通過(guò)閱讀，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做一名好教師。而平時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，并服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。成長(zhǎng)的道路是需要勤奮和努力的，而汗水和辛勞之后也總會(huì)有收獲。
我很喜歡著名詩(shī)人泰戈?duì)柕囊痪涿裕禾炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)生生涯中努力換來(lái)的成功和榮譽(yù)已經(jīng)遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在我將在新星小學(xué)繼續(xù)我的成長(zhǎng)之路，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，而且對(duì)于年輕的我，在我面前有更廣闊的一片天空，相信未來(lái)我會(huì)在新星小學(xué)留下更多屬于我的足跡。
有關(guān)教師的工作總結(jié)2
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，從教學(xué)設(shè)計(jì)和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步�；具_(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)就自己這一年來(lái)的學(xué)習(xí)作一學(xué)習(xí)總結(jié)，以便為下一年的學(xué)習(xí)作個(gè)鋪墊，更高更快地提高自己。
一、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主，同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺(tái)以來(lái)的一次師德洗禮，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對(duì)待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。”；對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與；在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象，不爭(zhēng)奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�。
二、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
三、新課程改革
隨著新課程改革的不斷深入，人們開(kāi)始反思實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。正是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的`主旨只有一個(gè)，那就是讓課程充滿生機(jī)與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合；開(kāi)發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個(gè)信息：興趣、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對(duì)面
我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲
校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
有關(guān)教師的工作總結(jié)3
在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并快樂(lè)著，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開(kāi)始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前，我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)
在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認(rèn)為，你做了什么樣的教育，就會(huì)出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：
“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒
于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
我根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。
在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆八年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的`激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，積極教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)搜索和音樂(lè)教育的相關(guān)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、出著、收獲著。感謝你，職教中心。
有關(guān)教師的工作總結(jié)4
1、要有學(xué)習(xí)思想
所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說(shuō)要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)�！敖處熥钪匾娜蝿�(wù)是學(xué)習(xí)。??一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識(shí)是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。為此，平時(shí)要學(xué)會(huì)向教育名著學(xué)習(xí)、向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)、向名家學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，特別要注重向?qū)W生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己
2、要有反思思想
《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》第14條指出：應(yīng)“強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，??不斷提高教學(xué)水平�！笨梢�(jiàn)，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問(wèn)：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒(méi)有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？
反思應(yīng)當(dāng)貫徹于教育教學(xué)的全過(guò)程。反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫(xiě)教育日記、聽(tīng)后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的`世紀(jì)。新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會(huì)合作的學(xué)生。在教會(huì)學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì)合作。教師之間的合作應(yīng)成為一種工作必需.教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長(zhǎng)。新課程實(shí)施下的教師，“合作思想”是必不可少的。教師，一定要學(xué)會(huì)合作，這樣才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
4、要有創(chuàng)新思想
有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。
教師做好教書(shū)育人工作，就必須要有一種科學(xué)的探索、創(chuàng)新精神，只有不斷進(jìn)取創(chuàng)新的教師，才能在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，煥發(fā)自身的生命活力，也才能使自己與時(shí)俱進(jìn)。
5、要有寫(xiě)作思想
所謂具有寫(xiě)作思想，就是說(shuō)將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來(lái)，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。
寫(xiě)作最有效、便捷、靈活的方式是寫(xiě)教育隨筆,具有寫(xiě)作思想是成為一個(gè)有思想教師的重要條件。只要持之以恒，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，不斷的總結(jié)，經(jīng)常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的風(fēng)格、自己的體系。
有關(guān)教師的工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年可謂是不平常的一年，這一年我擔(dān)任的是畢業(yè)班，面對(duì)巨大的壓力，我積極努力地工作，平時(shí)多讀教學(xué)方面的書(shū)籍，以求獲得事倍功半的教學(xué)策略，從而順利地完成了畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
教師的稱號(hào)是神圣的，教師的道德是高尚的。本學(xué)期，我積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)秀黨員靠攏。
二、班主任工作
今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的'文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
1．充分利用宣傳陣地
板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師 ，見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
3.發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。
六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。
4.把握談心的尺度
孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。
這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中，均能取得好成績(jī)。多次被評(píng)為"文明班級(jí)".我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
三、教育、教學(xué)工作
工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心認(rèn)真地輔導(dǎo)。班里的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，特別是在課外書(shū)閱讀方面有著極其濃厚的興趣，同學(xué)之間互相借閱好書(shū)，比賽著看誰(shuí)讀的課外書(shū)多呢！一學(xué)期下來(lái)，課外書(shū)讀得最多的可達(dá)58本，一般的同學(xué)都讀了二十來(lái)本。學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作水平得到了較大的提高，在這次全區(qū)組織的畢業(yè)考中，我班的語(yǔ)文平均分為85.2分，在全鎮(zhèn)名列前茅。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
有關(guān)教師的工作總結(jié)6
隨著教育改革的不斷深入，教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代前沿的要求，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作，各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將xx年度的工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)在過(guò)去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。
二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí)；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的'工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作團(tuán)委工作千頭萬(wàn)緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書(shū)記的共同努力下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開(kāi)展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團(tuán)委配合學(xué)校開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
有關(guān)教師的工作總結(jié)7
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，教師班級(jí)德育個(gè)人工作總結(jié)。主要做了以下一些工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，工作總結(jié)《教師班級(jí)德育個(gè)人工作總結(jié)》。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的`課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
有關(guān)教師的工作總結(jié)8
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力使自己成為一名合格的優(yōu)秀教師，通過(guò)自己的努力，圓滿完成了教學(xué)工作。尤其是在科學(xué)課改中，不斷更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高了教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)課就是讓學(xué)生走出課堂，走出校園，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，感悟生活，體驗(yàn)生產(chǎn)，在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的創(chuàng)新思維。下面就社會(huì)實(shí)踐課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、積極活動(dòng)，獲得創(chuàng)造靈感。
實(shí)際活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維最直接的作用是激發(fā)。教育不能脫離社會(huì)實(shí)踐，受教育者才能的發(fā)揮更離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。讓終日伏案苦讀的學(xué)生到更廣闊的大千世界里去尋找靈感，在實(shí)踐活動(dòng)中點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花，從某種意義上說(shuō)，這無(wú)疑是教育本原的回歸。應(yīng)試教育的大行其道制造了無(wú)數(shù)高分低能的“好學(xué)生”，這是對(duì)教育目的的背叛，脫離了實(shí)踐的教育不可能是素質(zhì)教育，同樣，悶在教室里的學(xué)生也不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維，所以我們提倡讓學(xué)生走出學(xué)校走出課堂，到活動(dòng)這個(gè)大舞臺(tái)上鍛煉自己，展示自我，用社會(huì)的無(wú)限廣度和深度來(lái)訓(xùn)練自己的思想方法、動(dòng)手能力，以豐富多樣的活動(dòng)實(shí)踐為自己積累創(chuàng)新思維的豐厚源泉，到社會(huì)生產(chǎn)中去實(shí)踐自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
所以，我們要讓學(xué)生走出課堂，到廣闊的社會(huì)空間去。因?yàn)榄h(huán)境有著無(wú)限的廣度和深度，它是學(xué)生訓(xùn)練自己思想方法、動(dòng)手能力的最佳途徑；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的生產(chǎn)性、多樣性，使它成為學(xué)生創(chuàng)新思維的豐厚源泉，它的無(wú)限豐富的資源是校園、課堂、實(shí)驗(yàn)室都無(wú)法比擬的；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的發(fā)展性、不可預(yù)知性，它為學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練提供了永不枯竭的原動(dòng)力。走向社會(huì)的目的，不只是為了獲得創(chuàng)造靈感，而是因?yàn)椤罢娴摹眲?chuàng)造靈感只能在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生。
二、利用社會(huì)活動(dòng)強(qiáng)化創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)在創(chuàng)新思維的形成上是一種互補(bǔ)關(guān)系。課堂教學(xué)打基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì)，或者說(shuō)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成起著一種強(qiáng)化的作用，強(qiáng)化的含義不僅僅是學(xué)生可以將在課堂上訓(xùn)練的創(chuàng)新思維成果拿到實(shí)踐當(dāng)中去檢驗(yàn)和修正，更重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生完善創(chuàng)新思維所必需的各種能力。我們是這樣去做的：
1、通過(guò)參觀訪問(wèn)提高學(xué)生的觀察思維能力
社會(huì)生活對(duì)每一個(gè)人都有不同的意義，參與到社會(huì)生活中去，每個(gè)學(xué)生都能而且只能從自己的角度出發(fā)，去感知社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的.觀察習(xí)慣，同時(shí)讓他們把自己每次的觀察按順序做好記錄，體現(xiàn)出重點(diǎn)主次，而不是任意的，我們還要求學(xué)生參觀后做好總結(jié)，寫(xiě)出心得體會(huì)。這樣，學(xué)生通過(guò)自己的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，與眾不同的東西，從而提高觀察思維能力。
2、通過(guò)專題調(diào)查提高學(xué)生的分析鑒別能力。
分析鑒別能力是一個(gè)有著創(chuàng)新思維的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，從某種意義上說(shuō)，分析鑒別能力更是創(chuàng)新思維諸項(xiàng)能力因素中最重要的一環(huán)。創(chuàng)新思維的靈魂就在一個(gè)“新”字，。我們主要選取一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作為專題調(diào)查的題目，比如“讓學(xué)生調(diào)查包裝袋上的信息等，讓學(xué)生在自己調(diào)查的過(guò)程中鍛煉分析鑒別能力，逐漸認(rèn)識(shí)到食物包裝袋信息的重要性。
學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，不光各方面的能力有所提高，道德上也受到了良好的熏陶，這比老師長(zhǎng)篇大論的教導(dǎo)要有效的多，學(xué)生也易于接受。
舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)�？傊�，作為教育載體的社會(huì)比學(xué)校、課堂最明顯的優(yōu)勢(shì)就是“大”，其深度和廣度都是學(xué)校教育所無(wú)法比擬和超越的，我們要充分利用社會(huì)實(shí)踐的廣闊空間來(lái)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在不斷的社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)真正的創(chuàng)新。
通過(guò)本人的積極努力，取得了理想的成績(jī)。今后要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下努力的工作，取得更好的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力。
有關(guān)教師的工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為＂孩子王＂，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比又充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好可喜的.是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法�，F(xiàn)簡(jiǎn)單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激情
�。⑴d趣是孩子們最好的老師。＂使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi)，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語(yǔ)課，在不知不覺(jué)中就掌握了知識(shí)，使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí)，英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語(yǔ)對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練
俗語(yǔ)有云：＂一日不唱口生，一日不練手生。＂因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)過(guò)關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳狀態(tài)。在每一堂英語(yǔ)課前，我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談。通過(guò)反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書(shū)寫(xiě)，打牢基礎(chǔ)
學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事，可謂＂never too old to learn.＂（活到老，學(xué)到老.）那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書(shū)寫(xiě)上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我在書(shū)寫(xiě)和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書(shū)寫(xiě)上，我要求學(xué)生先書(shū)空，再在練習(xí)本上寫(xiě)，最后寫(xiě)到作業(yè)本上。亂涂亂畫(huà)及不符合四線三格書(shū)寫(xiě)規(guī)則的一律重寫(xiě)至規(guī)范為止。＂磨刀不誤砍柴工＂，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。
有關(guān)教師的工作總結(jié)10
一、 個(gè)人簡(jiǎn)介：1984年山師大畢業(yè)來(lái)附中工作至今，現(xiàn)為中教高級(jí)，擔(dān)任高一（11）、（12）、（17）班化學(xué)課，高一化學(xué)備課組長(zhǎng)，并兼化學(xué)組工會(huì)組長(zhǎng)。
二、 工作總結(jié)
1、思想方面：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。
2、 教育教學(xué)：(1)能勝任各年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，勤奮敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，并著有多本專業(yè)書(shū)籍。20xx年度上學(xué)期擔(dān)任高三（5）、（8）班化學(xué)課及高三（8）班班主任，本學(xué)期擔(dān)任高一（11）、（12）兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班及高一（17）班的化學(xué)課，同時(shí)還承擔(dān)對(duì)青年教師的`指導(dǎo)工作，被聘為榮林的指導(dǎo)教師。
(2)無(wú)論在教育還是教學(xué)工作中，我都能勇于創(chuàng)新、實(shí)踐：在班主任工作中，全心全意為學(xué)生著想，放手讓學(xué)生自我管理，充分讓學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的民主氣氛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我鍛造。在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，尤其是在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)中，大膽采用讓學(xué)生自己教自己的方法，老師少講，增加學(xué)生的活動(dòng)，以此改變?nèi)蝿?wù)重、時(shí)間緊的局面。
(3)作為備課組長(zhǎng)，我能以身作則，在全備課組老師的共同努力和通力合作下，合作、團(tuán)結(jié)、愉快，使得備課組的業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色、生動(dòng)活潑。如：每周的"三定"集體備課、交流，年級(jí)組內(nèi)的相互聽(tīng)課、評(píng)課，組內(nèi)開(kāi)展的多次公開(kāi)課，高一化學(xué)競(jìng)賽選拔，組織高一競(jìng)賽及培優(yōu)輔導(dǎo)等都得到學(xué)校和級(jí)部的肯定。
3、教學(xué)、科研成績(jī)：上學(xué)期所帶高三（5）（8）高考化學(xué)成績(jī)由全年級(jí)倒數(shù)第一一躍而成為中游，所帶高三（8）班本科上線人數(shù)達(dá)到40人，重點(diǎn)上線人數(shù)達(dá)到12人；本學(xué)期所帶的兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班的成績(jī)也都達(dá)到了預(yù)期的效果。另外，教學(xué)工作之余，我還主編了多本化學(xué)教輔及專業(yè)書(shū)籍。
有關(guān)教師的工作總結(jié)11
所謂“學(xué)高為師，身正為范”。教育是以心靈感化心靈的事業(yè)，是以人格撼動(dòng)人格的事業(yè)。作為從事教育事業(yè)的一份子，我不敢怠慢我的工作，按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作，服從學(xué)校的安排。我深刻認(rèn)識(shí)到教師品格對(duì)學(xué)生的影響，時(shí)常注意自己在學(xué)生面前的言行，并經(jīng)常閱讀，不斷自我提升。
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)3班、4班的歷史與社會(huì)及思想品德學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，組織了第16周社會(huì)思品月考卷的出卷、磨卷工作，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，并且開(kāi)展了七年級(jí)歷史電影鑒賞這門拓展課。作為畢業(yè)班的科任教師，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究20xx年中考?xì)v史與社會(huì)的考試說(shuō)明，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)取其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
本學(xué)期，我的主要教學(xué)工作和成果如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
為使課堂講解線索清晰，層次分明，我積極尋訪、借鑒先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn)，盡量在每一堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注意精講精練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。
三、認(rèn)真準(zhǔn)備和參與教研活動(dòng)。
作為備課組長(zhǎng)，組織了第16周社會(huì)思品月考卷的出卷、磨卷工作，積極參加校內(nèi)外的`教研活動(dòng)。在備課組，經(jīng)常與其他老師溝通交流。同時(shí)，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jī)，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如：如何加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?如何增進(jìn)與校領(lǐng)導(dǎo)、其他同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的良性溝通？
在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下精力加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。九年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)間，我會(huì)爭(zhēng)取抓住機(jī)遇，在20xx年中考中取得號(hào)成績(jī)。
有關(guān)教師的工作總結(jié)12
最近又開(kāi)始下雨了。不過(guò)這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在以下幾個(gè)方面：
首先、閱讀不能正常堅(jiān)持，由于上周的前半周教學(xué)工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對(duì)同學(xué)們的期望很高，結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心里惶惶不定，無(wú)所適從對(duì)自己，對(duì)學(xué)生心里沒(méi)底。在這樣的心態(tài)下無(wú)心閱讀，所以不能靜下心來(lái)做閱讀工作，致使這項(xiàng)工作處于擱置狀態(tài)。
其次、工作手冊(cè)不能正常寫(xiě)，由于上一周天氣比較炎熱，穿的衣服相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有穿帶口袋的衣服，工作手冊(cè)不能隨身攜帶，所以這項(xiàng)工作就沒(méi)有做，這個(gè)工作沒(méi)做，連帶其他工作的正常進(jìn)行。對(duì)此我想自己以后要多想辦法，工作手冊(cè)還要及時(shí)帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時(shí)記下，會(huì)使生活和工作中的靈感得到及時(shí)撲捉，及時(shí)總結(jié)，給自己工作帶來(lái)可參考的資料。
再者、閱讀少了，記錄少了思考就少了，因此這一周的博客寫(xiě)的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意，原來(lái)每天可以寫(xiě)800字以上，而這幾天每天只寫(xiě)400字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項(xiàng)工作繼續(xù)健康的開(kāi)展下去，自己要恢復(fù)原來(lái)的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記錄，把應(yīng)該記得東西及時(shí)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想與心得，使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣不是那么熱了，腦子不會(huì)發(fā)懵了。加油吧。
希望作為老師的我不會(huì)讓孩子們失望，工作總結(jié)不會(huì)再這么糾結(jié)和沉重。
自20xx年夏始，蒙建筑學(xué)院抬愛(ài)與提攜，我有幸獲得教職工作至今，回想起來(lái)，心情忐忑，自思未盡其力，未盡其職，唯有自我之批評(píng)，方能告慰學(xué)院高層與諸多前輩殷殷厚望之情，學(xué)院教師工作總結(jié)。
我的大學(xué)和研究生教育來(lái)自純粹的美術(shù)學(xué)院教育，即基于人文學(xué)科基礎(chǔ)之上，更側(cè)重于西方所謂酒神精神之思考與表現(xiàn)方式的教育。這一點(diǎn)與本國(guó)建筑學(xué)教育傳統(tǒng)的理性精神差異之大，形同矛盾之兩翼�；蛟S正是這一點(diǎn)，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有容乃大、兼融并蓄之胸襟，提供了我得以工作的前提和基礎(chǔ)。
建筑美術(shù)--我所在的領(lǐng)域，應(yīng)該包括三個(gè)貢獻(xiàn)于建筑學(xué)的基本內(nèi)容：一是基本造型能力培養(yǎng)的基本觀察和表現(xiàn)能力，對(duì)于培養(yǎng)想象力和表現(xiàn)力尤為重要；二是藝術(shù)理論課程培養(yǎng)的藝術(shù)修養(yǎng)與基本的藝術(shù)觀念與思想，古代與現(xiàn)代、后現(xiàn)代以及當(dāng)代藝術(shù)，都應(yīng)是其覆蓋的范圍；三是藝術(shù)作品、活動(dòng)、出版物以及言傳身教，構(gòu)成一個(gè)無(wú)界限的相對(duì)于理性精神的自由空間，是看起來(lái)"無(wú)為"的精神空間。
回首20xx到20xx兩個(gè)學(xué)年，我最主要的基本造型課程(素描和色彩)都被安排在華清學(xué)院(建學(xué)xx色彩、建學(xué)xx素描和色彩、建學(xué)xx素描)，教學(xué)方法上與前藝術(shù)學(xué)院教學(xué)有兩個(gè)方面的不同：一是在素描開(kāi)始階段，以線條表現(xiàn)為主(而非明暗調(diào)子)，強(qiáng)調(diào)對(duì)結(jié)構(gòu)、比例、透視、實(shí)體空間之理解與表現(xiàn)，光線造成的明暗對(duì)比、空間強(qiáng)弱退居其次，二是色彩基礎(chǔ)階段，以水彩為主要方式(而非廣告水粉顏料)，理性分析色彩的基本相貌、冷暖、明暗與前后的空間虛實(shí)關(guān)系。素描和色彩在第二學(xué)期都安排學(xué)生到戶外畫(huà)寫(xiě)生，課程結(jié)束之后的.實(shí)習(xí)依然如此，強(qiáng)化對(duì)照實(shí)景的閱讀與表現(xiàn)，另外我們?cè)黾恿艘淮螡h武帝陵、霍去病墓、乾陵的一日考察(這一點(diǎn)乃薛星慧與闕阿靜老師之貢獻(xiàn))，以加深對(duì)漢唐古代藝術(shù)的興趣與認(rèn)識(shí)。
自20xx年暑期開(kāi)始，我承擔(dān)起建筑學(xué)院本科的部分美術(shù)教學(xué)任務(wù)，包括：xx級(jí)建學(xué)20xx年暑期美術(shù)實(shí)習(xí)、xx級(jí)建學(xué)圖形創(chuàng)意(選修)，與外教謝爾蓋老師共同教授的有建學(xué)xx01班素描和素描實(shí)習(xí)(xx年始)，與闕阿靜老師共同教授的有建學(xué)xx01班色彩(xx年春)，以及與謝爾蓋、姚元懷、張鈺老師共同帶的建學(xué)xx級(jí)20xx年暑期美術(shù)實(shí)習(xí)。一年下來(lái)，深感問(wèn)題之多而力之不從。
在基礎(chǔ)造型能力的培養(yǎng)上，先要做好兩方面工作：首先，素描與色彩之訓(xùn)練，是百年來(lái)美術(shù)教學(xué)的基本模式，對(duì)學(xué)生基本造型能力與觀察能力之培養(yǎng)不容懷疑，而近年新的藝術(shù)教育觀念也可做東西方藝術(shù)兩個(gè)區(qū)分，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)門類的學(xué)習(xí)(尤以中國(guó)山水與花鳥(niǎo)畫(huà)為例)以及現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的觀念藝術(shù)、虛擬藝術(shù)等，似可完全不學(xué)素描與色彩，而以西學(xué)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代建筑學(xué)則仍適用學(xué)習(xí)；其次，建筑學(xué)所需之素描與色彩訓(xùn)練與純藝術(shù)訓(xùn)練大為不同，需要在現(xiàn)有教學(xué)體系前提下，制定出完整獨(dú)立且針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方案，比如深化對(duì)形狀、體積、比例、透視、空間的素描訓(xùn)練，在幾何形體的概念基礎(chǔ)上，以想象形式逐步構(gòu)建復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)(乃謝爾蓋老師之貢獻(xiàn))。在藝術(shù)修養(yǎng)與基本藝術(shù)觀念、思想的培養(yǎng)上，東西方美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、美學(xué)等理論課程，應(yīng)同步系統(tǒng)講授，重在基本觀念與思想的理解。除本科教學(xué)以外，林源老師為建筑理論專業(yè)碩士申請(qǐng)的中國(guó)美術(shù)史選修課，亦交給我講授，與xx年秋的第一次分門別類體系不同，今年改變?yōu)橄到y(tǒng)化地通過(guò)藝術(shù)作品，追尋其背后的信仰、觀念與思想之歷史流變，進(jìn)而形成一個(gè)對(duì)古代中國(guó)文化與藝術(shù)基本整體而深入的認(rèn)識(shí)。
在藝術(shù)作品、活動(dòng)、出版物以及言傳身教方面，我參與了很多非常有益的活動(dòng)。
20xx年10月，受原副院長(zhǎng)張曉輝囑托，我與藝術(shù)學(xué)院俞進(jìn)軍教授參加了在清華大學(xué)舉辦的第九屆全國(guó)建筑美術(shù)研討會(huì)，深感國(guó)內(nèi)建筑美術(shù)教育的危機(jī)與責(zé)任，與會(huì)建筑師觀點(diǎn)相左之外，都同時(shí)承認(rèn)藝術(shù)觀念與現(xiàn)代建筑之間的密切聯(lián)系，以技巧訓(xùn)練為重點(diǎn)的傳統(tǒng)教育模式將不得不向以觀念為主的新教育模式轉(zhuǎn)移，全面的藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)中國(guó)學(xué)生尤為重要。
在教學(xué)同時(shí)，我亦為xx年全國(guó)民居會(huì)議做平面設(shè)計(jì)工作，為學(xué)院設(shè)計(jì)院徽(后續(xù)應(yīng)用部分未完成)，另外，設(shè)計(jì)作品還參加西安地鐵標(biāo)志、西安20xx世界園藝博覽會(huì)標(biāo)志征集、20xx"設(shè)計(jì)進(jìn)程"德中平面設(shè)計(jì)交流大賽等活動(dòng)。
令人慚愧的是xx年給學(xué)院做的新年賀卡設(shè)計(jì)失敗至極，至今尤痛�，F(xiàn)今深思，一是創(chuàng)作狀態(tài)不對(duì)，長(zhǎng)期固步自封、閉門造車，二是方法單一，未有效嘗試不同媒介與方式，三是對(duì)材料、工藝了解不夠，四是溝通不好，未與薛、闕二位老師充分交流意見(jiàn)。學(xué)院院徽設(shè)計(jì)亦有很多問(wèn)題，還需盡快解決。
自謝爾蓋老師來(lái)到學(xué)院后，我被安排為他的助教，協(xié)助教學(xué)工作。謝老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在帶xx01班素描實(shí)習(xí)時(shí)，為輔導(dǎo)學(xué)生，常常不吃早飯、午飯，以節(jié)約時(shí)間。為學(xué)生講解、示范，亦循循善誘、不辭辛苦(惜學(xué)生英語(yǔ)出眾者寥寥，又兼文化之內(nèi)斂與害羞)。跟他在一起工作，深為感佩之。工作之中，謝老師不斷強(qiáng)調(diào)藝術(shù)訓(xùn)練在觀察、表現(xiàn)以及藝術(shù)品味幾個(gè)方面對(duì)建筑學(xué)的巨大作用，認(rèn)為建筑學(xué)不需要藝術(shù)訓(xùn)練的想法是非常愚蠢的，他把培養(yǎng)學(xué)生分為兩個(gè)層次，一個(gè)是工程師，一個(gè)是建筑師，前者只是不斷地按部就班地工作，是一個(gè)白領(lǐng)工人，后者不斷有新思想新方法，以具有創(chuàng)造性地工作服務(wù)社會(huì)和人群。同時(shí)，謝老師也看到教學(xué)中的很多問(wèn)題，不斷與我交流，提出一個(gè)又一個(gè)富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，比如增加藝術(shù)訓(xùn)練選修課程，彌補(bǔ)正常課時(shí)不足的問(wèn)題。目前我正與闕老師不斷溝通，試圖提出并建立一個(gè)適用于學(xué)院目前環(huán)境的系統(tǒng)、深入、持續(xù)的美術(shù)教學(xué)體系，他的具體方案會(huì)隨后在計(jì)劃中提出。目前已購(gòu)買了部分他建議增加的教具、教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍，申請(qǐng)?jiān)黾恿藘砷g臨時(shí)教室，相信對(duì)近期教學(xué)有不斷的刺激與提高。
回首擔(dān)任教職兩年來(lái)，深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信任和諸位前輩、同仁厚愛(ài)，我唯有盡一切力，方能回報(bào)之。最后懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作多多批評(píng)，多提意見(jiàn)和建議，謹(jǐn)致最真摯的謝意！
有關(guān)教師的工作總結(jié)13
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材，已走過(guò)了好幾個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了三年的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作。在這三年里，我付出辛勞，收獲成功，我用心努力，滿懷激情，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)�；仡欉@些時(shí)光，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)闊視野，自我充實(shí)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該說(shuō)是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ)，從不忘記開(kāi)闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí)，從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)，經(jīng)常也和其他學(xué)校的'老師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)觀看所需要的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉
本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneedaboutthislesson一課，我利用chat，歌唱，食物，造句，分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講ilikespring一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold.在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節(jié)拍：spring,spring,真warm.(做溫暖的動(dòng)作）summer,summer,太hot.（做擦汗的動(dòng)作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的動(dòng)作），winter,winter,凍壞，oh,toocold.(做很冷的動(dòng)作）。在朗朗上口的節(jié)拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間，就應(yīng)用自如了。
我在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫(xiě)的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流傳開(kāi)了�！肮珗@游玩在SUNday，紅旗飄飄在monday，好好學(xué)習(xí)tuesday，早早回家wednesday，過(guò)了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂(lè)樂(lè)saturday，渡過(guò)一周真happy
三、講求方法。豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境，讓這些快樂(lè)地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面�？墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì)有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里，我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中自己一定會(huì)努力攀登新的高峰。
有關(guān)教師的工作總結(jié)14
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理�，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一、 師德方面
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
有關(guān)教師的工作總結(jié)15
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期教師座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級(jí)組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的'戰(zhàn)斗集體。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，同時(shí)還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂(lè);這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
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