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幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間:2022-09-14 12:11:41 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)

幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)1

  孩子們從適應(yīng)小班生活后,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了,其間,班級事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結(jié)和反思。我們班男小朋友二十名,女小朋友十七名,融合在一起是一個(gè)很大的集體,怎樣管理好這個(gè)班級體進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營。

  一、尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

  我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。如王晨瑜是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,平時(shí)來園要家長送到老師面前,向老師代為說早,他似乎對什么都不感興趣,不能融入到同伴中去,一天,班上一位男小朋友流鼻血了,王晨瑜來到老師面前,神情緊張,很難過地說:“老師,xxx流鼻血了,他很難受,我們幫幫他吧!”從那天起,我們就知道王晨瑜是個(gè)關(guān)心別人的小朋友,并在小伙伴面前表揚(yáng)了他,他已經(jīng)不那么膽怯了,知道自己關(guān)心了別人,別人也會(huì)喜歡他,現(xiàn)在,他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線。

  二、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn):

  1,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

  2,讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品等到了老師和同伴的`肯定,尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上,以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

  3,讓家長與幼兒園互動(dòng),收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,在他們共同創(chuàng)作的過程中,孩子動(dòng)手動(dòng)腦,體現(xiàn)協(xié)作能力,例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標(biāo),教育得到了很好的成效。

  三、積極做好家園溝通

  教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1,注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天徐嘉良小朋友情緒低沉,眼睛發(fā)腫,對什么都不感興趣,問其原因是受了爸爸媽媽的批評?梢姡旒瘟嫉淖宰鹦暮軓(qiáng)。父母的批評影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長溝通,他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。

  2,利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放課程表和評價(jià)表,為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)2

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這半年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這半年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  本學(xué)期,自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

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  1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們根據(jù)本班情況,制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī),提高保育員的參教意識,密切配合,并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下,本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號歸類收拾教具、學(xué)具的常規(guī)都較好,集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中,大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

  2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),因此,我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng),以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動(dòng)的興趣。我們還利用放學(xué)時(shí)間,教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了,體質(zhì)增強(qiáng)了,身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識,掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。

  4、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),正確使用禮貌用語,遵守各種活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助同伴,與同伴共同分享好東西。

  5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境,培養(yǎng)幼兒自信,給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:繪畫比賽,六一體操比賽。讓他們更喜歡繪畫,體操。

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  我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析,然后根據(jù)實(shí)際情況有目的、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容,逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng),活動(dòng)過后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,找出不足之處,分析原因,以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,一學(xué)期以來,幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,教研取得初步成效。

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  1、做好插班生的家長工作,主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮,爭取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

  2、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

  (四)存在不足

  1、雖然幼兒的想象力有所提高,但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),并加強(qiáng)隨想引導(dǎo),提高幼兒活動(dòng)的靈活度。

  2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,要多以鼓勵(lì)、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具,同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。

  3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象,今后可利用情境表演、木偶表演,等手段加強(qiáng)指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育,同時(shí)爭取家長的配合,使幼兒改正缺點(diǎn)。

  4、本班幼兒的責(zé)任意識不強(qiáng),依賴性強(qiáng),勞動(dòng)積極性低,我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識作為家園聯(lián)系。

幼兒園中班上學(xué)期期末總結(jié)3

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

  一、情況分析

  我班有幼兒44人,男孩22人,女孩22人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

 。1)優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

  2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。

  3、特別喜歡游戲活動(dòng),對游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。

  4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對分明。

  5、對人特別有禮貌,見到認(rèn)識的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人。

 。2)弱勢表現(xiàn)

  1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí),一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

  2、課堂習(xí)慣不好。

  3、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。

  二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下,各位老師非常團(tuán)結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。

  1、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃、周計(jì)劃。

  2、每天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

  3、設(shè)立自然角,讓幼兒學(xué)會(huì)自主觀察。

  4、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

  5、開學(xué)初,由于我們兩位老師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,同時(shí)也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝。

  這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心。可家長擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,多數(shù)家長接受,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。

  本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動(dòng),如三八、清明、五一、六一,讓我特感動(dòng)的是"六一"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候,胡老師主動(dòng)提出我們兩個(gè)中班一起排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個(gè)動(dòng)作而爭吵過。鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

  三、保育

  1、代老師認(rèn)真做好班級清潔,每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

  2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。

  3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

  4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。

  5、告訴幼兒便后洗手。

  四、家園共育

  切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長會(huì)上我們與家長互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

  本學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

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