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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)

時(shí)間:2022-09-04 18:11:28 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文1

  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的、有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法:

  一、了解學(xué)生定方法

  接任這個(gè)班已經(jīng)一學(xué)期,我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無(wú)興趣,我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,了解他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài),對(duì)他們存在的問題,不光是聽他人的反映,主要是問他們本人為什么要那樣做,摸清他們的真實(shí)想法。通過了解,大多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對(duì)他們自尊心的傷害,有的甚至對(duì)個(gè)別老師產(chǎn)生了對(duì)立情緒,心靈上有硬傷。針對(duì)這種情況,我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),人人有希望,個(gè)個(gè)有優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P(yáng),多說(shuō)服,讓每一位同學(xué)都多看別人的長(zhǎng)處,找自己的短處,不以己長(zhǎng),擊人之短,而是找己之短學(xué)人之長(zhǎng),搞好心理定位,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

  二、培養(yǎng)干部助管理

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  三、溝通疏導(dǎo)樹目標(biāo)

  教改的問題主要是教師的問題,學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅(jiān)持從深入細(xì)致的調(diào)查研究、耐心細(xì)致的思想工作、無(wú)微不至的關(guān)心照顧、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)教育等四個(gè)方面入手,與家長(zhǎng)聯(lián)系,先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步,做到不告狀,不縮小成績(jī),不夸大問題,后請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作,讓家長(zhǎng)在有成就感的同時(shí),也有責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)家校溝通,家校一體,形成教育合力。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo),明確自己人生定位,沿著既定的目標(biāo)努力,在不斷地自我完善中進(jìn)步。

  四、養(yǎng)成習(xí)慣促發(fā)展

  記得有句話這樣說(shuō):“種植行為,收獲性格;種植性格,收獲習(xí)慣;種植習(xí)慣,收獲人生!痹诎嘀魅喂ぷ髦,我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段,是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,在這一時(shí)期,培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。我班好幾名同學(xué)學(xué)習(xí)困難,不完成家庭作業(yè)是家常便飯。我和科任老師經(jīng)過認(rèn)真考慮,決定從樹立自信、改變習(xí)慣開始,制定了周詳?shù)膸头鲇?jì)劃,對(duì)這幾位同學(xué)實(shí)行四優(yōu)先:優(yōu)先提問發(fā)言、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先表?yè)P(yáng)、先排座,

  還發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助、鼓勵(lì)他們。興趣引領(lǐng)成功,成功引領(lǐng)自信,現(xiàn)在,“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史。

  五、明理導(dǎo)行學(xué)功課

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  六、平等待人搞轉(zhuǎn)化。

  我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問題較突出學(xué)生,對(duì)這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,而是在解決他們的問題同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),平等對(duì)待他們,做到有缺點(diǎn)就批評(píng),有困難就幫助,有成績(jī)就表?yè)P(yáng),即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評(píng),不搞以好遮丑,營(yíng)造一種公平公正的環(huán)境。

  總之,要做好班主任工作,只有具備通觀全局的分析綜合能力,權(quán)衡利弊的決斷能力,永不滿足的創(chuàng)新能力,知人善用的組織能力,才能做到心中有數(shù),目中有人,手中有法,班級(jí)進(jìn)步,家校滿意。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文2

  本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作

  培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理

  培養(yǎng)優(yōu)秀的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。

  三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

  讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動(dòng)

  做好大課間活動(dòng)、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系

  協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索,以求得更出色的成績(jī)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文3

  夏去秋來(lái),一學(xué)年的時(shí)間很快就過去了,新的一學(xué)年來(lái)臨了,回顧過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作,我的內(nèi)心中有許多感慨,有許多東西值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì),認(rèn)真去總結(jié)。

  一、在一年的教育教學(xué)中,我找到了以下一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn):

  1、拓寬視野,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),讓自己的教育教學(xué)風(fēng)格更適應(yīng)城區(qū)小學(xué)生。

  我在山區(qū)小學(xué)工作了十余年,許多教育教學(xué)思想、方法形成了一定的固定的模式,這一學(xué)年,是我進(jìn)入了茅陽(yáng)一小的第二個(gè)學(xué)年,工作的環(huán)境變了,面對(duì)的學(xué)生的情況和以前山區(qū)學(xué)生的情況有著極大地差異,在此情況下,自己如果不加以改變,還是沿用以前老一套的教育教學(xué)思想和方法,恐怕很難適應(yīng)自己面對(duì)的教育形式。為此,在前一年的工作基礎(chǔ)上,我認(rèn)真總結(jié)了自己以往的教育教學(xué)得失,不斷通過學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的視野,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),將自己的優(yōu)勢(shì)方面加以保留,并將一些不適合城區(qū)學(xué)生的教育教學(xué)方法加以摒棄,并認(rèn)真研究自己班級(jí)的學(xué)生,不斷嘗試新的方法,讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加適應(yīng)學(xué)生。

  2、努力與學(xué)生做朋友,贏得學(xué)生的尊重與信任,更好地開展教育教學(xué)工作。

  現(xiàn)在的孩子都非常聰明,城區(qū)的學(xué)生見識(shí)多,也更具個(gè)性,在認(rèn)真分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,我發(fā)現(xiàn),要想成為一名好老師,開展好教育教學(xué)工作。只具備知識(shí)和講課的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,要讓學(xué)生學(xué)好自己教的課程,首先要贏得學(xué)生的尊重和信任,做他(她)的良師益友。在已過的一個(gè)學(xué)年里,我一方面認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上好每一節(jié)課、批改好每一次作業(yè),與此同時(shí),我關(guān)愛每一個(gè)孩子,利用活動(dòng)課、課余時(shí)間和他們一起游戲、一起談心,積極投入到每一次班級(jí)的活動(dòng)中,真心實(shí)意和學(xué)生們做朋友,取得他們的信任,因勢(shì)利導(dǎo),適時(shí)進(jìn)行教育。在課堂上,我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,引導(dǎo)他們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,全身心投入到學(xué)習(xí)中,絕不容許學(xué)生學(xué)習(xí)馬馬虎虎;在課堂下,我從來(lái)不擺老師的架子,和學(xué)生平等相處,讓大家有什么都愿意和我一起分享。課堂上,我們師生一起努力進(jìn)行學(xué)習(xí),課堂下,班上的許多孩子都能與我談心、游戲。有了學(xué)生的尊重和信任,我的教育教學(xué)工作開展起來(lái)就更加輕松了。

  3、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我認(rèn)為,在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,為此,一年來(lái),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我先引導(dǎo)學(xué)生通過故事、寓言來(lái)意識(shí)到良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要作用,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),我在班上提出了一些要求,如要求學(xué)生學(xué)、玩分開,學(xué)習(xí)時(shí)就靜心學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)就不要再想著學(xué)習(xí)的事情;認(rèn)真審題,做題時(shí)先讀懂題意再動(dòng)筆;做作業(yè)時(shí)要講究效率等。在日常的教育教學(xué)中,我認(rèn)真組織教學(xué),用各種各樣的方法來(lái)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)效果也好多了。

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用學(xué)生的主觀能動(dòng)性來(lái)促進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)水平。

  現(xiàn)在的學(xué)生聰明,但普遍學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),看到這一點(diǎn),我進(jìn)行了深深地思索,想了許多辦法,利用身邊的榜樣、學(xué)生崇拜的名人明星的事例來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,最大限度地激發(fā)他們的潛能,全身心都投入到學(xué)習(xí)中,一次來(lái)提高班級(jí)的教育教學(xué)水平。

  一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,我所教的孩子們也畢業(yè)走出學(xué)校大門了,我所承擔(dān)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一些成績(jī),許多學(xué)生的小考成績(jī)非常優(yōu)異,學(xué)生們對(duì)我也很尊重,我也覺得很欣慰。

  二、在成績(jī)的背后,我也找到了自己的不足:

  首先,我對(duì)班級(jí)中基礎(chǔ)極差的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化不力。我們班有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,再加上家庭教育的嚴(yán)重脫節(jié),我自己在平時(shí)的教育教學(xué)中雖然想了各種各樣的方法,采取了許多措施,但一學(xué)年結(jié)束了,有幾個(gè)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還是差強(qiáng)人意,我也為自己的工作不力而慚愧。

  其次,我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用有待于加強(qiáng)。在已過的一個(gè)學(xué)年里,我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用以課堂這一方面做得不不夠。

  把一批學(xué)生教畢業(yè)了,又一批學(xué)生在等待著我,在以后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力提高自己,更好地開展教育教學(xué)工作,為學(xué)生服務(wù)。

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