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學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
我校按照xx市教育局師德師風(fēng)工作要求,結(jié)合XX年下發(fā)的《xx省中小學(xué)師德建設(shè)評估細(xì)則》,把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實際,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高,F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):
一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立長效工作機制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任,大隊輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我校加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:
一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;
二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。
三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;
四是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,進一步提高我校教師的'師德師風(fēng)建設(shè)工作,積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展了豐富的師德師風(fēng)活動,通過活動,讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。具體有如下做法:
。ㄒ唬┳W(xué)習(xí),做到師德教育經(jīng)常化、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,學(xué)校為做到師德教育經(jīng);⒅贫然。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,以供學(xué)習(xí)之用。
。ǘ┳ブ攸c,求實效。在抓師德教育的過程中突出重點,講求實效,是我們工作的作風(fēng)。
1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅持每學(xué)期對教師進行職業(yè)道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),采取教師自評、互評,學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。
2、把脈問病,對癥下藥。
3、抓權(quán)益,求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時,也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。
四、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性。
一是自評,達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;
二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;
三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
四是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作積極精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇、家長及主管部門的良好評價。
當(dāng)然,時代在不斷地進步,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。
學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
一學(xué)年來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。
首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。
有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的`平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:
首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;
其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;
最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學(xué)生取得了很大的進步。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學(xué)教師。
學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
自任職以來,我擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教育教學(xué),工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨,把教育學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè),并以此為榮,甘愿奉獻自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學(xué)校及學(xué)校的表彰和獎勵,F(xiàn)將個人這幾年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上積極上進,愛國愛黨
堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,遵守本系統(tǒng)本學(xué)校的各項規(guī)章制度。忠誠人民的教育事業(yè),具有良好的教師職業(yè)道德,為人師表,愛崗敬業(yè)。堅持原則,服從分配,積極承擔(dān)工作任務(wù),努力做好本職工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)
1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)
這些年,我一直認(rèn)認(rèn)真真的工作,刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材,精心備課,巧妙設(shè)計安排教學(xué)過程,有步驟、有計劃地實施教學(xué),認(rèn)真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學(xué)環(huán)節(jié),并在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷總結(jié),積累經(jīng)驗,努力提高自己的教育教學(xué)水平,形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和人才觀。正確對待班上每一個學(xué)生,既對優(yōu)等生負(fù)責(zé),也對中等生負(fù)責(zé),還對后進生給予輔導(dǎo),讓他們增加學(xué)習(xí)積極性,把自己的主意、思想、情感分給每一個學(xué)生,把著眼點放在促進學(xué)生全面發(fā)展上來。
2、積極參加教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。在這方面,我努力做到:
。1)積極參加各種形式的理論培訓(xùn);
。2)在平時教研活動中理論結(jié)合實際,針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣;
(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計教學(xué)過程,收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)的方法”:即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識”時,讓學(xué)生自己動手拼拉拽,去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣,同樣達到認(rèn)識的目的。
幾年來的努力工作,也讓自己在教學(xué)中取得了一點點成績,20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等課程的教學(xué)兼班主任工作,因教學(xué)成績突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學(xué)校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方,也有許多不足之處,好的我會繼續(xù)保持,不好的我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)并改進,把教育教學(xué)工作做的更好,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
七月降臨,陽光學(xué)校的陽光格外的灼熱,多么希望小雨如期而至。∥业慕虒W(xué)工作已經(jīng)由“忙碌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜p閑”,比往年延遲一周的中考終于結(jié)束了。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級四個班的地理教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和大力支持,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,下面對我本學(xué)期的工作進行總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
今年是地理學(xué)科加入中考大軍的第二個年頭,去年由于各方面的原因?qū)е轮锌汲煽兒懿焕硐,在全旗三所中學(xué)里墊底,讓我心里有很大的壓力,因此本學(xué)年地理教學(xué)工作有所改變,初二上學(xué)期把所有課程講完,本學(xué)期以復(fù)習(xí)為主。在復(fù)習(xí)中存在著以下幾個方面的不足:
1、教學(xué)復(fù)習(xí)計劃欠妥
初二的學(xué)生6月29日進行地理科目中考,復(fù)習(xí)任務(wù)非常緊張,打破了常規(guī)教學(xué)順序。由于復(fù)習(xí)時間較少,期間學(xué)校的很多活動打亂了復(fù)習(xí)計劃,導(dǎo)致第三輪復(fù)習(xí)時間偏少,綜合型題目訓(xùn)練不足。
2、脫離課本,基礎(chǔ)不扎實
與去年的那屆學(xué)生相比,缺書現(xiàn)象并沒有很大改觀,初二2班、初二3班有1/3的學(xué)生課本丟失,臨到考試也沒有借到書,針對這種情況,課堂上沒有以課本為主,而是以復(fù)習(xí)資料為主,效果很不理想,學(xué)生大多時間是憑感覺做題,手里沒有書,不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析,當(dāng)時是會做了,也記住了,過后又都忘了。
3、教學(xué)準(zhǔn)備不充分
學(xué)校要求初二年級使用導(dǎo)學(xué)案,而為了中考,教學(xué)容量較大,導(dǎo)學(xué)案并不太適用,在資料和導(dǎo)學(xué)案同時使用的情情況下,沒有處理好二者的關(guān)系,剛開始階段運用導(dǎo)學(xué)案,組織學(xué)生進行小組合作討論,但是,由于是復(fù)習(xí),有些學(xué)生對內(nèi)容掌握的較好,而有些學(xué)生則幾乎和沒學(xué)過一樣,討論起來比較費勁,不能同步進行,使教學(xué)進程受阻,有好學(xué)生吃不飽,中等學(xué)生吃不好,差學(xué)生吃不到的困惑。同時,每周課時比較多,在選材料、選題方面不夠仔細(xì)、認(rèn)真,沒有做到精選。最后,由于初二年級多媒體不能用,在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制,地理學(xué)科是離不開圖的,而學(xué)生手里沒有書,只靠教師手繪難度較大,時間上也不太允許。
4、培優(yōu)補差工作不到位
地理加入中考對我們來說,即是機遇也是挑戰(zhàn)。既要培養(yǎng)“苗子”,又要抓平均成績。而班級理學(xué)生層次高低不齊,給教學(xué)帶來困難。為了能提高學(xué)校整體教學(xué)成績,本人幾次制定潛能生輔導(dǎo)方案,但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產(chǎn)”,一方面是占用學(xué)生活動時間,學(xué)生不情愿,把老師的輔導(dǎo)看成一種懲罰一樣,積極性不高,遲到、缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面,學(xué)校今年教室緊張,只能在初二4個班輪流進行輔導(dǎo),而有些班主任不配合,以占用學(xué)生打掃教室衛(wèi)生為由,把我們的輔導(dǎo)地點一改再改,最后放在會議室,結(jié)果三天兩頭的會議致使輔導(dǎo)活動不得不停止。在優(yōu)等生輔導(dǎo)方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學(xué)們共同要完成的任務(wù)外,額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題,加以拔高,并且只要學(xué)生做了的,老師都給予批改,效果還不錯,就是有些同學(xué)不太主動學(xué)習(xí),可能是其它科目任務(wù)也很重,時間上不太允許。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的.夢想和追求,因此工作之余不斷的學(xué)習(xí)和研究是少不了的。本學(xué)期除了參加學(xué)校每周五的教研培訓(xùn)外,更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師交流群”的組織和交流活動,由于我校地理教師少,不得不想辦法與全國各地學(xué)校的地理老師進行專業(yè)交流。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等,通過學(xué)習(xí),對教學(xué)管理方面也有很大的幫助。同時本人繼續(xù)閱讀我校訂購的《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊,從中獲取地理教學(xué)的經(jīng)驗和方法。
本學(xué)期還參加了鄂爾多斯市教育學(xué)會地理專業(yè)委員會的成立儀式,并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評課活動。
三、努力的方向
1、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
2、研究中考,把握中考動向,抓住重點、難點。
3、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、多聽同教研組老師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長補短,共同進步。
5、繼續(xù)教學(xué)方法研究,取長補短,形成本人的教學(xué)特點。
6、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。
7、加強對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),提高整體教學(xué)水平。
總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。
學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
時光匆匆流水過,又到年度總結(jié)時?偢杏X已經(jīng)過去了的20xx,自我很忙,忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,撫慰疲憊的心。所以,當(dāng)又要寫總結(jié)的時候,我倒是沒有抱怨,反而有點感激:總算有個機會盤點這過去了的一年了,盡管不是自發(fā)自愿的,卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx,感覺印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,正是這樣一條線索,把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn):
這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在語文教學(xué)上作出了自我應(yīng)有的貢獻。
這一年,為了不斷增強語文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意并且難忘的好課。
這一年,為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗,我繼續(xù)堅持高漲的學(xué)習(xí)熱情,并注重內(nèi)化、構(gòu)成特色、結(jié)出成果:堅持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,在團體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年,為了做好33名學(xué)生的.引路人,我在班級管理上花費了很多的時間與精力,思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、構(gòu)成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人經(jīng)過不懈的努力越來越接近自我的夢想,經(jīng)過多彩的活動越來越豐富團體的內(nèi)涵。
還是這一年,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時,還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作:積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議,同時完成分配給自我的相關(guān)任務(wù);對學(xué)校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理,大到稿件的撰寫形式,小到字詞句的正確運用,均毫無保留的予以指導(dǎo),并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會,為會議的圓滿成功作出了不懈努力;在“成長心連心”大型活動期間,主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計;積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);在初一年級的“選班”問題上,從個性化班級方案的制定到選班會議主持,再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理,以及與家長進行很多的電話交流與動員,自始至終,都不遺余力、積極參與;在信息化年會期間,負(fù)責(zé)很多的文字審閱工作。此外,在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間,參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作。
此外,在繁忙的工作間隙,還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆學(xué)校文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作,總而言之,事無巨細(xì),凡力所能及的工作與事務(wù),我都積極參與、及時落實、做到最好,從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了必須的貢獻。
回顧一年的工作,辛苦與忙碌中卻也不乏歡樂和充實,但不管怎樣,是非成敗,已成過去,應(yīng)對已經(jīng)到來的20xx,我在心里對自我說:好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!
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