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小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-21 17:11:12 工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文1

  隨著秋去冬來,一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……五年級(jí)教研組是一支朝氣蓬勃、勤奮進(jìn)取、銳意改革、自信大氣的隊(duì)伍:張老師經(jīng)驗(yàn)豐富,思維敏捷,認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生有著超強(qiáng)的耐心和愛心,雖然年齡偏大,但卻總是不服老,干勁十足。李老師是橋東區(qū)的骨干教師,曾參加過全國、石家莊市、橋東區(qū)等各個(gè)級(jí)別的素質(zhì)賽、評優(yōu)課,有著先進(jìn)的教學(xué)理念和自己的教學(xué)特色,深受學(xué)生的喜愛。王老師則是我們教研組的“智多星”,點(diǎn)子多,敢于創(chuàng)新,教學(xué)很有一套。而我混跡在這些優(yōu)秀教師的行列……可以說,五年級(jí)教研組是一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的教研組。

  而“踏實(shí)工作,扎實(shí)教學(xué)”是我們五年級(jí)教研組全體老師的工作準(zhǔn)則。我們追求的是淳樸的教風(fēng)、研風(fēng),拋棄的則是浮華之氣!立足課堂教學(xué)。在“課”上下功夫,在“改”上找突破。現(xiàn)將20xx年以來的主工作總結(jié)如下。

  一、踏實(shí)工作

  在工作中,我們一切以學(xué)生為重,在迎接省圖書館評估的那段日子,我想大家都記得那段日子的.辛苦,就在那段時(shí)間,在學(xué)生進(jìn)行借閱登記時(shí),我們五年級(jí)不但負(fù)擔(dān)著全校最大的工作量——輸入232人的借閱,還擔(dān)任著全校老師的借閱登記,而此時(shí)老師——學(xué)校圖書管理員不僅幫著我們進(jìn)行借閱登記,還要整理檔案、清理圖書,書寫講稿,背誦講稿,忙得不亦樂乎。往往是李老師在忙著借閱登記,又被此時(shí),我們教研組克服困難,利用周六、日一天半的時(shí)間圓滿完成了任務(wù)。

  更值得一提的是,在迎接石家莊市食品安全檢查時(shí),由于種種原因,在接近檢查的前三天,我們接到了舉辦班隊(duì)會(huì)的任務(wù),當(dāng)時(shí)時(shí)間緊,任務(wù)重,我們教研組二話沒說,馬上放下手頭的其他工作投入到緊張的編排之中,可能是時(shí)間的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)上根本沒有《食品安全法》相關(guān)的材料,于是,我們絞盡腦汁,集大家的智慧。一句一句編臺(tái)詞,排練小節(jié)目,那幾天,我們都是很晚才回到家,當(dāng)時(shí),王老師胃疼的特別厲害,只用了一個(gè)小小的暖水袋堅(jiān)守崗位,就憑著這種精神,我們圓滿地完成了任務(wù)!

  這就是我們組——吃苦耐勞,工作面前如“拼命三郎”。

  二、扎實(shí)教學(xué)

  我們追求的是以新課程為導(dǎo)向,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師專業(yè)化發(fā)展為根本,以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口。

  (1)在教學(xué)研究中提升自我。主要是實(shí)行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求,我們在組內(nèi)實(shí)行集體備課制度,每周一次集體備課,還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求,組內(nèi)老師充分鉆研教材,認(rèn)真寫好教案,討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),共同討論、共同研究。通過集體備課,大家集思廣益,互通有無,共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)資料和信息,促進(jìn)共同進(jìn)步。尤其是在每一節(jié)課后,我們辦公室就成了討論的海洋,互相交流上課的得失,自己的好方法。為了更好的找出孩子們知識(shí)上的漏洞,我們教研組再每個(gè)單元學(xué)完之后回來一個(gè)年級(jí)抽測,從中發(fā)現(xiàn)存在的問題。及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

  (2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是交流探討,通過研討互相促進(jìn),互相補(bǔ)充,不斷提高。我們常常在針對教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動(dòng)之后,圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)研究。分組對教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究,發(fā)現(xiàn)其閃光之處,作為今后教學(xué)的范例,找出不足之處,引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長交流課改經(jīng)驗(yàn),探索教研問題,倡導(dǎo)了全員參與、資源共享,充分發(fā)揮了集體的智慧,形成了良好的學(xué)校教研氛圍。

  (3)在不同的領(lǐng)域完善自我。本著“引進(jìn)來,走出去”的原則,我們積極參與各項(xiàng)活動(dòng),以提升自己。在上半年,王老師參加了美術(shù)評優(yōu)課,馬老師參加了品德與生活評優(yōu)課。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)時(shí),雖然不是自己教的科目,但我們還是愉快地接受了任務(wù),我們相信,所有的知識(shí)都是相通的,科目不同,但我們行!

  三、溫馨集體

  五年級(jí)教研組既是我們工作的園地,更是我們溫馨的樂園。在緊張的工作之余,我們也會(huì)歡樂一把,中午不回家時(shí),我們也談?wù)摃r(shí)裝,談?wù)擄嬍,談(wù)摃r(shí)尚,葉老師雖不是我們教研組的一員,但是我們辦公室的一份子,精靈古怪,她和王老師的“斗嘴”常常讓我們哈哈大笑!在這個(gè)集體里,你所能感受到的除了快樂還是快樂。這就是我們——快樂的五年級(jí)組,俗話說,沒有最好,只有更好。展望未來,依然任重道遠(yuǎn)。我們會(huì)把每一天當(dāng)做我們努力奮斗的起點(diǎn),再接再厲,開拓進(jìn)。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文2

  本學(xué)期,五年級(jí)語文教研工作以學(xué)校教研室計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)”的教研態(tài)度,展開了榆次區(qū)張主任提出的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)鉆研應(yīng)用,全組語文老師努力學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”的理論依據(jù),踴躍參與集體備課,在語文實(shí)踐中思考如何靈活運(yùn)用,如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在教研活動(dòng)中,全組語文老師團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),教書育人,順利地完成學(xué)校布置的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)

  全組語文老師踴躍參加“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”培訓(xùn)。任何教研活動(dòng)我們踴躍參與,從不隨便缺課。好學(xué)、肯鉆、互學(xué)是我們組的學(xué)風(fēng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,老師們確立了“活到老,學(xué)到老”的思想。“寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要掉隊(duì)!崩蠋焸冏杂X學(xué)習(xí)各種語文教學(xué)雜志,按教研室要求摘抄學(xué)習(xí)筆記。今年按國培計(jì)劃有兩批學(xué)員來我校學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校通過各個(gè)渠道請專家進(jìn)行講座或示范“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的研究課,這更給予我們學(xué)習(xí)新理念,提高教學(xué)新方法的機(jī)會(huì),老師們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí),在各方面都有不同程度的進(jìn)步,作為教研組長的我,又擔(dān)任國培輔導(dǎo)老師,更不敢怠慢,多聽專家的指導(dǎo),又從課堂實(shí)踐中摸索,先后為國培學(xué)員講了綜合實(shí)踐示范課《可怕的白色污染》,班會(huì)課《習(xí)慣伴隨我成長》代表學(xué)校參加榆次區(qū)比賽榮獲一等獎(jiǎng),為了國培學(xué)員,每天把計(jì)劃安排周詳,交流教學(xué)上心得體會(huì),班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),不知不覺中結(jié)下了深厚的友誼,雖忙碌,但踏實(shí)。

  二、常規(guī)教學(xué)落實(shí)

  常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是實(shí)踐課改理念,探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規(guī)工作,負(fù)責(zé)落實(shí)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作,這些工作的落實(shí),促使老師不僅面向全體學(xué)生,確保教學(xué)工作的正常展開。

  備課是上好課的前提條件。備課不僅要負(fù)責(zé),還要凸現(xiàn)本色,防范照本宣科。教學(xué)關(guān)鍵簡單實(shí)用,重點(diǎn)突出,有體現(xiàn)本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及師生互動(dòng)的過程。

  集體備課是聰穎的結(jié)晶。本學(xué)期備課初次嚴(yán)格按教研室的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”集體備課,對每位老師都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),每課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)都必須有一個(gè)全面的剖析,學(xué)習(xí)案例之后,又認(rèn)真傾聽了王建平老師的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的講解引領(lǐng)后,老師們終于有了眉目,這樣,不僅老師心中有目標(biāo),并且學(xué)生學(xué)有目標(biāo),有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,久而久之,就會(huì)提高學(xué)生自學(xué)能力。因此,我們組極為重視集體備課。每個(gè)單員從課本剖析、重難點(diǎn)、目標(biāo)、制定任務(wù)制定、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課時(shí)安排都負(fù)責(zé)作了分工再交流,真正做到了“有備而戰(zhàn)”,也收到了較好的效果。

  聽課是提高自己教學(xué)水平的.有效途經(jīng)。本學(xué)期學(xué)校舉行說講評活動(dòng),我們組老師踴躍聽課,并積極參與講評活動(dòng),對“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”有了更深的理解,幫助自己在教學(xué)中應(yīng)用提高。

  三、校本教研求實(shí)

  本學(xué)期,我們積極學(xué)習(xí)榆次區(qū)張主任提出的“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)鉆研應(yīng)用,全組語文老師努力學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”的理論依據(jù),踴躍參與集體備課,在語文實(shí)踐中思考如何靈活運(yùn)用,如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。使教學(xué)真正地落在實(shí)處。

  張曉蘭老師運(yùn)用“三步導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行《滴水穿石的啟示》公開課教學(xué),有了進(jìn)步,崔俊麗老師針對本課做了說課,每次鉆研課,每位老師依據(jù)課本,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及鉆研專題,用心思考,重復(fù)鉆研修改教案,提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的好教案。老師們從備課、修改、上課、評課都極為負(fù)責(zé)。老師們這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度值得學(xué)習(xí),雖然不很完美,但集體鉆研的態(tài)度可歌可泣,我們會(huì)再努力。

  本學(xué)期教研室為學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),有數(shù)學(xué)競賽、英語單詞競賽、語文作文競賽及不間斷地進(jìn)行單元抽考,并大力表彰,通過這些豐富多彩的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,更主要的是通過各種形式的競賽活動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、挑戰(zhàn)自我的決心、戰(zhàn)勝困難的毅力。我們相信,學(xué)生在這些活動(dòng)中,已得到了潛移默化的影響,他們會(huì)越走越好,路越走越寬。

  一份耕作,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)、”的教研態(tài)度,一如既往,把工作做得更出色。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)范文3

  本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),很好地完成了既定的工作計(jì)劃,在諸多方面取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高全組教師的教學(xué)水平

  為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,“中小學(xué)數(shù)學(xué)”,“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物,了解教研教改信息。一學(xué)期來,開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校教研,組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的小課題研究等,組內(nèi)全體教師多次外出聽課、學(xué)習(xí),回來之后及時(shí)交流心得體會(huì)。形式多樣,效果實(shí)在。

  二、積極開展教研活動(dòng)

  1、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組活動(dòng)計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動(dòng),積極參加學(xué)校的聽評課活動(dòng)。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,組內(nèi)教師互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  2、加強(qiáng)集體備課。

  本學(xué)期,每節(jié)課我們都努力做到先周備課,課前討論確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教材的處理辦法、突破難點(diǎn)的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。集體制作課件,集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時(shí)交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施。在復(fù)習(xí)階段,我們教研組的幾位教師集體討論,制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理分工出試卷。

  3、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)”的小課題研究。

  本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同志們的情幫助下,在“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)方面”方面進(jìn)行了研究和探討,學(xué)生在分析問題的思路、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進(jìn)步。取得了一定的成效。

  三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益,全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手

  了解學(xué)生的`認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。

  當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強(qiáng)的新路子,力爭解放教師,提高教學(xué)實(shí)效。

  總之,一份耕耘,一份收獲,經(jīng)過我們的共同努力,全體學(xué)生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展,都取得了非常優(yōu)異的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們會(huì)一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,力爭來年更上一層樓。

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