名師工作室工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的名師工作室工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
1、上好一節(jié)示范課,充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
作為首席,本學(xué)期我一共上了兩節(jié)公開(kāi)課。第一次是10月16號(hào),在豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校我上了兩節(jié)童漫作文《灰太狼撿錢記》,除了工作室成員,五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共來(lái)了50多名教師前來(lái)交流學(xué)習(xí)。第二次是11月13號(hào)到延津縣勝利小學(xué)送課童漫作文續(xù)寫《神筆馬良》,雖然有瑕疵也受到了各位老師的好評(píng),這兩次送課不僅提高了自己駕馭課堂的能力,在童漫作文這方面也確實(shí)起到了示范引領(lǐng)作用。
2、召開(kāi)一次研討會(huì)
本學(xué)期我們一共有3次大型交流會(huì),第一次豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校,第二次班棗野廠小學(xué),第三次豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校,都在研究閱讀與教學(xué)應(yīng)該怎樣在教學(xué)中運(yùn)用的問(wèn)題,在交流的過(guò)程中我們各抒己見(jiàn),很多老師都提出了很好的建議。在工作室最后一次活動(dòng)中,我們工作室的兩位置換成員也作了學(xué)習(xí)匯報(bào),對(duì)他們的所學(xué)所悟都做了簡(jiǎn)要總結(jié),我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。
3、研究一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)幾次交流,我們還提出了教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題:如何讓情趣回歸語(yǔ)文教學(xué),讓語(yǔ)文課堂充滿情趣。并提出了幾年來(lái)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),“五步三查一記”。
1、自學(xué)——自主預(yù)習(xí)。
2、互學(xué)——互相學(xué)習(xí)。
3、展示——合作學(xué)習(xí)。
4、拓展——提升素養(yǎng)。
5、檢測(cè)——鞏固知識(shí)。
三查:自查;互查;師查。
一記。這里的記,指的是教師要經(jīng)常拿起筆頭或鼠標(biāo),及時(shí)記下教學(xué)工作中的所感所悟,或著發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象引起的思考,又或者是工作中讓你印象深刻的片段,及時(shí)記錄下來(lái),不要把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)、一種負(fù)擔(dān)。
4、在《延津教育》發(fā)表一篇文章。
本學(xué)期,我雖然沒(méi)有在《延津教育》上發(fā)表,但是我在cn刊物《科教創(chuàng)新》《新課程》上有文章發(fā)表,他們分別是《導(dǎo)學(xué)案課堂,如何提高他們學(xué)習(xí)的積極性》《新課程伴我成長(zhǎng)》,這兩篇文章的發(fā)表不僅提高了我的寫作水平,也無(wú)形中增強(qiáng)了信心。
5、建好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).
建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我不僅建立延津教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我還在校訊通、新浪中開(kāi)通博客,并發(fā)表博文184篇和20篇,除此之外,我還通過(guò)飛信、qq群與工作室成員建立平臺(tái),以便交流學(xué)習(xí)。
6、精讀一本教育專著。
讀教育名著:《班主任漫談》(魏書(shū)生)《做魅力語(yǔ)文教師》(宋運(yùn)來(lái))
《班主任偷懶藝術(shù)》(宋運(yùn)來(lái))
名著:《簡(jiǎn)愛(ài)》《紅樓夢(mèng)》《安娜·卡列寧娜》《三國(guó)演義》(沒(méi)看完)
參考書(shū):《鄧稼先》《寄小讀者》《茶花女》八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)
網(wǎng)購(gòu)書(shū):
《愛(ài)上讀書(shū)有書(shū)不輸》(民間流動(dòng)圖書(shū)館)
《贏在習(xí)慣》(張麗婕)《班主任偷懶藝術(shù)》
佛學(xué)書(shū):《戒殺放生》《空虛放生》
歷史方面的書(shū):《中國(guó)歷史梗概》
雜志:《特別關(guān)注》
通過(guò)總結(jié)本學(xué)期的書(shū)目,我發(fā)現(xiàn)我竟然讀了16本書(shū),我以前從沒(méi)有度過(guò)這么多的書(shū),我簡(jiǎn)直不敢相信在這么忙的時(shí)間里,還能擠出時(shí)間讀這么多書(shū),我真的.相信魯迅的話了:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意去擠,總會(huì)有的”。
7、組織好一次送教。
XX.12.18日,是值得懷念的日子,因?yàn)樾锣l(xiāng)市名師工作室在李國(guó)勝老師的帶領(lǐng)下到我校送課下鄉(xiāng)。育才小學(xué)崔靖華老師執(zhí)教《一個(gè)小山村的故事》,育才小學(xué)田華老師執(zhí)教《圓圓的的沙!,他們精彩的課堂設(shè)計(jì)、高超的駕馭能力,極具親和力的態(tài)度,給我們留下了深刻的印象。更值得高興地是,我為此事寫的一篇簡(jiǎn)訊也發(fā)表在12.24號(hào)的新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)上了,對(duì)我來(lái)水又是一次提升。
8、推出一名新秀。
這學(xué)期工作室的每一位成員都積極參與每一次活動(dòng),積極完成工作室布置的每一項(xiàng)作業(yè),積極在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表文章,但通過(guò)最后評(píng)定,我覺(jué)得推出一位優(yōu)秀成員有點(diǎn)不合適,所以我想退出三名。他們分別是xx鄉(xiāng)李素琴,班棗鄉(xiāng)的李玉芹,司寨鄉(xiāng)的張和靈。希望他們以后成長(zhǎng)的更快。
9、參加一次素質(zhì)提高培訓(xùn)。
本學(xué)期是我飛迅成長(zhǎng)的的階段,我不想放過(guò)每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我一共有五次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1、9月16號(hào)xx師院學(xué)員代表發(fā)言順便聽(tīng)報(bào)告。
2、10.19號(hào)x師大老校區(qū)文學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)報(bào)告。
3、10.23號(hào)x師大新校區(qū)(榆東)聽(tīng)報(bào)告。
4、10.30號(hào)xx初中聽(tīng)中學(xué)語(yǔ)文組送課下鄉(xiāng)。
5、12.26——12.1到輝縣百泉賓館培訓(xùn)。
10、制定一份切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
在開(kāi)學(xué)初,我就制定了一份切實(shí)可行的工作計(jì)劃,通過(guò)一學(xué)期的努力,我不僅完成了每一項(xiàng)工作目標(biāo),還超額完成了一些計(jì)劃外的事,比如,加入名師工作室,邀請(qǐng)他們到我校送課下鄉(xiāng),到x師大學(xué)習(xí)等,都出乎我的意料。不過(guò),不管是計(jì)劃內(nèi)的,還是計(jì)劃外的,我都是莫大的受益者,因?yàn)樵诿恳淮螌W(xué)習(xí)的過(guò)程中我都有很大的收獲。
總之,成立工作室,并加入工作室是我的幸運(yùn),來(lái)到這里,才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)思想的殿堂,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走!白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我會(huì)記住幾句話:讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓思考成為一種習(xí)慣,讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,讓改變成為一種習(xí)慣。那么我一定會(huì)改變我的命運(yùn)!
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