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工作小結(jié)-主題下環(huán)境布置

時(shí)間:2022-08-04 15:13:53 工作總結(jié) 我要投稿

工作小結(jié)-主題下環(huán)境布置

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份小結(jié)吧。你想好怎么寫(xiě)小結(jié)了嗎?以下是小編精心整理的工作小結(jié)-主題下環(huán)境布置,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  時(shí)間飛逝,馬上第一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了,終于我們?cè)?2月迎來(lái)了最后一個(gè)主題——快樂(lè)的冬天。當(dāng)班級(jí)里充滿(mǎn)著秋天的軌跡時(shí),如何創(chuàng)設(shè)冬天的環(huán)境呢?

  首先是添置裝飾物,因?yàn)榭紤]到12月底的圣誕節(jié),所以我們制作了2棵圣誕樹(shù),放在門(mén)口,每天早上迎接小朋友,另外我還特地去買(mǎi)了圣誕老人和麋鹿的玻璃貼,貼在們上,還在門(mén)框上放了一個(gè)有圣誕鈴鐺的花環(huán),孩子們?cè)缟蟻?lái)看到這些,都高興的喊了起來(lái)“圣誕節(jié)!圣誕節(jié)!”。過(guò)節(jié)的氛圍一下子濃了起來(lái)。另外我還在家;(dòng)上發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)把家里用來(lái)節(jié)日裝飾的小裝飾物也帶到學(xué)校,過(guò)了2天,真的有很多寶寶拿著自己家里的小裝飾品來(lái)學(xué)校,有圣誕老人的布貼,有圣誕星星,還有雪花。我們用孩子們自己拿來(lái)的裝飾物裝飾班級(jí),孩子們既有親切感又能很好的感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  其次是幼兒作品的裝飾。因?yàn)轳R上就要到圣誕節(jié),所以我在集體活動(dòng)中上了一節(jié)圣誕襪的美工課,讓孩子們制作自己喜歡的圣誕襪來(lái)讓圣誕老公公裝禮物,孩子們的熱情特別高,因?yàn)槲姨峁┝撕芏嗖牧,每個(gè)孩子都制作了屬于自己的特別的圣誕襪,因?yàn)楹⒆觽兊淖髌奉伾r艷且有自己的創(chuàng)意,因此,我把這些圣誕襪都剪了下來(lái),一部分掛在了班級(jí)和餐廳當(dāng)中的那扇門(mén)框上,當(dāng)作窗簾,剛掛上去,孩子們馬上就發(fā)出了感嘆,“哇,真漂亮啊。”因?yàn)槭撬麄冏约寒?huà)的.,所以每次經(jīng)過(guò)這扇門(mén),他們都會(huì)抬起頭看一看,有時(shí)候請(qǐng)寶寶們喝水,他們還會(huì)在經(jīng)過(guò)時(shí)討論自己最喜歡哪只圣誕襪。另外一部分,我貼在了餐廳的玻璃上,這樣不管是誰(shuí)經(jīng)過(guò)我們班級(jí),都能一眼就看到這些絢爛多姿的圣誕襪,寶寶們?cè)缟蟻?lái)時(shí)還會(huì)特意在外面看看,還有小朋友會(huì)拉著爸爸媽媽?zhuān)钢约旱氖フQ襪給爸爸媽媽看,特別高興。在之后的集體活動(dòng)中,我們還設(shè)計(jì)了掛燈籠,小雪花等集體美術(shù)美工活動(dòng),這樣,活動(dòng)后,幼兒的作品都可以拿來(lái)作為班級(jí)的裝飾,這樣直接用孩子們的作品做裝飾,不僅美化了班級(jí),也讓幼兒在完成作品的時(shí)候更積極,更用心。

  再次就是幼兒作品的展現(xiàn),在冬天里有一節(jié)美術(shù)活動(dòng)是小手套,孩子們花的手套特別漂亮,于是,我在美工區(qū)也投放了一些紙和筆,讓幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)時(shí)也可以畫(huà)一畫(huà),因?yàn)槲彝斗诺募埡凸P的不同,因此,當(dāng)幼兒完成作品時(shí)是都有自己的特色的,另外我并沒(méi)有印好手印,而是讓幼兒自己畫(huà)對(duì)稱(chēng)的手套,因此手套完成后都是大小,材質(zhì)不同的,再加上每個(gè)幼兒自己的創(chuàng)造,小手套被設(shè)計(jì)的各不相同。但是只讓孩子們欣賞一下同伴的作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,于是我們特別制作了一個(gè)墻面,讓幼兒可以在設(shè)計(jì)完手套后,可以將作品展示出來(lái),墻面一布置出來(lái),孩子們對(duì)畫(huà)手套的興趣比之前更強(qiáng)烈,沒(méi)幾天,我們的墻面都被孩子們漂亮的手套填滿(mǎn)了,不僅裝飾了班級(jí),也讓孩子們的作品有了一個(gè)展示平臺(tái)。

  另外就是一些墻面的布置,根據(jù)主題的實(shí)施而進(jìn)行。

  雖然每更換一次主題就需要更換環(huán)境,有時(shí)工作量會(huì)比較大。但是看到喜慶的教室和孩子們的作品,孩子們的笑臉時(shí),就覺(jué)得做什么都值了。

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