中班班級保教工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的中班班級保教工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲，本學(xué)期依據(jù)教委辦《20xx年春幼教工作計劃》為方向，根據(jù)園務(wù)計劃及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利地完成各項工作。針對上學(xué)期存在的不足進(jìn)行反思、調(diào)整，加強(qiáng)教師的教研工作。在新學(xué)年開始，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計劃工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體總結(jié)如下：
一、主要工作與成效：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
1、本學(xué)期我們幼兒園把《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《福建省幼兒園一日活動常規(guī)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求，我們利用每周教研時間開展集體學(xué)習(xí)，形式以教研組為主，由保教主任帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時工作說出學(xué)習(xí)感悟與心得體會。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中，督促教師教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)不足及時學(xué)習(xí)糾正。教師們在這種理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。
2、由教委辦贈書并組織全園教師共同讀書活動，為了提高教師的思想，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)了《教師的99個禮儀》、《教師要學(xué)陶行知》等書籍，還通過相關(guān)的幼兒雜志，如，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等，通過讀書－交流－分享－心得，從而提升教師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長，增強(qiáng)教師的人生觀與教育觀。
（二）加強(qiáng)常規(guī)工作管理機(jī)制，提升教育質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃以及個人工作計劃，要求教師提前一周上交周計劃和半日活動計劃，并做到認(rèn)真的批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然每周晨會檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳半日活動計劃和計劃的良好習(xí)慣。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的活動，提升素質(zhì)教育。
1、開展教師活動，提升教師基本功。
為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我能采用了“請進(jìn)來走出去”的方式。針對我園教師的保教質(zhì)量能有所提升，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學(xué)，教研活動進(jìn)行指導(dǎo)。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動。為了提高教師書寫的水平，進(jìn)行老師活動案例設(shè)計活動。分別選派我園許玉萍，黃瑩瑩老師進(jìn)行參賽，分別取得較優(yōu)異的成績。
2、全面的教育活動，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達(dá)能力，4月份我園舉行幼兒“卡拉ok比賽”選拔，比賽分為小班段、中大段進(jìn)行。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍，并代表幼兒園參加鎮(zhèn)級“卡拉ok比賽”獲得優(yōu)秀獎。還陸續(xù)舉行演講大賽，繪畫大賽等。
3、努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作品，如：母親節(jié)讓幼兒通過對自己媽媽的了解畫出媽媽的特征；父親節(jié)引導(dǎo)幼兒制作賀卡；這些活動增進(jìn)親子間的感情與拉近幼兒園與家長間的距離。
4、以保教相結(jié)合，促使幼兒健康地成長。
我們加強(qiáng)了安全教育，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，結(jié)合安全月開展相關(guān)的活動：通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法，通過交通安全演練等方式讓幼兒了解相關(guān)的交通安全知識。通過各班教師每周的安全教育知識讓幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識。各班教師與保健醫(yī)生相互配合，認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便接班老師照顧和看護(hù)。如：5、6月份是“手足口病”的高發(fā)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進(jìn)行浸泡消毒，對教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復(fù)了正常的.教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)教研力度，提高教研質(zhì)量。
1、根據(jù)我園實際情況及存在比較薄弱的方面，本學(xué)期教研內(nèi)容定位為美術(shù)教研，通過觀看現(xiàn)場教學(xué)觀摩，針對各位教師實施的結(jié)果。比較有針對性、有效性地進(jìn)行評議，從而提高教師的評課水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，及幼兒的繪畫技能能力。
2、組織教師參加每兩周一次的教研活動，通過與教師的探討，了解教師在教育教學(xué)中存在的問題，選擇與之相符合的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，本學(xué)年，組織教師學(xué)習(xí)了“如何書寫周工作計劃”、“區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)”等，針對各班教師教學(xué)后及反思存在的不足，選擇文章教研，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)的能力。
（五）、提高家園互動，促進(jìn)家園共育。
1、本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動，其中有結(jié)合節(jié)日開展的如：母親節(jié)開展了以親子游戲大闖關(guān)，幼兒闖關(guān)成功可獲得一朵康乃馨作為送給媽媽的祝福。父親節(jié)各班開展“爸爸我愛你”相關(guān)活動，有賀卡，領(lǐng)帶等，由幼兒帶回送給爸爸。“六一”開展了文藝匯演活動，包括優(yōu)秀家長、大地之星的頒獎環(huán)節(jié)，幼兒、幼兒才藝展示等，并邀請園外3－6周歲幼兒參加活動。通過此類親子活動從而拉進(jìn)幼兒園與家庭間的距離，也大大增加我園的知名度與擴(kuò)大招生力度。
2、期初張貼教學(xué)計劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”“家長開放日”活動，得到了家長們的好評。加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
3，本學(xué)期開展了一系列的線上家長工作，如“家園聯(lián)系冊”“優(yōu)勢測評”“家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”“家長滿意度調(diào)查”等，為了提升家長科學(xué)的育兒經(jīng)驗，我們要求教師有針對性的完成，同時督促家長按時完成。本學(xué)期家長完成率達(dá)到95%以上。
二、存在不足及改進(jìn)的方向：
1、增強(qiáng)新教材的教研，加大班級課堂管理。
2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉器械的自制與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)區(qū)域活動和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo)。
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