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八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-15 22:18:21 工作總結(jié) 我要投稿
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八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)生物備課組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我們八年級(jí)備課組以教學(xué)質(zhì)量提升和高效課堂為契機(jī),進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,我們團(tuán)結(jié)一致,努力進(jìn)取,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、建設(shè)方面:

  1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

 、僖孕陆滩臑椤扒腥朦c(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

  ②充分發(fā)揮備課組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

  ①備課關(guān)。首先進(jìn)行單元集體備課,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人課時(shí)備課。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確三維教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善,實(shí)施多次備課。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,寫出教學(xué)反思,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

  ②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,在教育裝備平臺(tái)預(yù)約。

 、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

  ④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。及時(shí)批閱矯正、補(bǔ)救。

  3、加強(qiáng)備課組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,師徒結(jié)對(duì),老教師言傳身教,做好新教師帶教工作。

  二、常規(guī)教學(xué)方面:

  備課組活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的整體工作部署,在實(shí)效上下工夫。

  1、加強(qiáng)集體備課:興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點(diǎn)。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)每一單元的教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

  2、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),示范課、過關(guān)課、匯報(bào)課,精心準(zhǔn)備,積極研討,提高教學(xué)能力,成效顯著。青年教師成長(zhǎng)迅速。

  3、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),每位教師聽課不少于15節(jié),青年教師不少于20節(jié),興“聽課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課,跨學(xué)科聽課,學(xué)以致用。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué),鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,提高學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的整合能力。努力上好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

  5、充分利用才寶教育平臺(tái),上傳資源。

  三、其他工作

  1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),參與講課、說課等活動(dòng),不斷提高自己的`教學(xué)水平。

  2、做好期中、期末的考試工作。

  3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

  以上為我組在本學(xué)期的工作。下學(xué)期我們會(huì)通過全組教師的共同努力,繼續(xù)不斷的取得新的進(jìn)步!

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)2

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,八年級(jí)生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的,以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng),團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取,有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,我們?nèi)〉昧藵M意的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、目標(biāo)明確

  開學(xué)初,學(xué)校召開了教研組,備課組會(huì)議,總結(jié)了上學(xué)期的成績(jī)與不足,做出了本學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)為了更好的開展八年級(jí)的備考工作,為了在20xx年的會(huì)考中取得更好的成績(jī),我們八年級(jí)生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,讓每位教師任務(wù)明確、進(jìn)度明確、目標(biāo)明確、措施明確。

  二、過程有序

  1、全力以赴,狠抓備考復(fù)習(xí)

  按照本組制定的備考計(jì)劃有序的進(jìn)行復(fù)習(xí):第一輪分冊(cè)復(fù)習(xí),串講知識(shí)點(diǎn)并讓學(xué)生過關(guān),學(xué)生通過練習(xí)?中考新航線? 鞏固知識(shí)點(diǎn),老師有選擇性的講解,每復(fù)習(xí)一冊(cè)課本后要考試,根據(jù)考試成績(jī)反饋的信息再進(jìn)行有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺;第二輪專題復(fù)習(xí),主要以?中考總復(fù)習(xí)?為指導(dǎo),精講上面習(xí)題;第三輪綜合復(fù)習(xí),主要是訓(xùn)練綜合題,包括歷年的中考題,提高學(xué)生的應(yīng)考能力,本組一共考了約20套綜合試卷,不斷查漏補(bǔ)缺,不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

  2、以教帶研,以研促教

  按照學(xué)校教導(dǎo)室的安排,聽取了向云老師的展示課,同時(shí)各組員不定時(shí)的也分別聽取了其他老師的'隨堂課,教師們都虛心相互請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。

  積極配合市教研室,在我校開展了第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。我們?nèi)M成員積極行動(dòng),認(rèn)真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課(田合云老師講課),為本次復(fù)習(xí)研討會(huì)提供了研討材料;在本次活動(dòng)中,我們認(rèn)真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《20xx年恩施州生物中考考試大綱》,細(xì)讀近年的中考試題和雙向細(xì)目表,制作試題,探討、修改再探討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不辱使命,高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù),獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

  三、成績(jī)可喜

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)下,在所有八年級(jí)生物老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和共同努力下,我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績(jī):在本學(xué)期的生物復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中所講復(fù)習(xí)課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎(jiǎng);在今年的地生會(huì)考中,優(yōu)分達(dá)到了193人之多,創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄,也是各兄弟學(xué)校中考得最好的。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我們將一如既往的團(tuán)結(jié)在學(xué)校的周圍,繼續(xù)努力工作,群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)3

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,八年級(jí)生物備課組順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌又充實(shí),許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)和提高。

  一、堅(jiān)持集體備課

  統(tǒng)一集體備課時(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng),統(tǒng)一習(xí)題和試卷,統(tǒng)一考核和測(cè)評(píng)的教學(xué)要求,形成統(tǒng)一授課目標(biāo)。確定重、難點(diǎn),充分發(fā)揮協(xié)作精神,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高,教育教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

  學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究歷屆考試題,明確出題的動(dòng)向,積極參加教研活動(dòng),堅(jiān)持課后反思。

  三、學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境

  只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以一直以來備課組成員都積極學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓備課組成員樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新也催促著備課組成員不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使備課組成員在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)和豐富了備課組成員的知識(shí)和見識(shí)、為以后更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  四、在日常教學(xué)中,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。

  本學(xué)期,教學(xué)任務(wù)重,期中考試前完成八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),期中考試后要完成八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),雖說教學(xué)任務(wù)重,但課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。同時(shí)還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了“自制酸奶”、“自制泡菜”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  五、公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)

  全組教師探討、交流,完成公開課的備課工作,聽取其他教師的建議,最后整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后,我們認(rèn)真參加聽評(píng)課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也提高了自身的教學(xué)水平。

  六、積極組織、參加教研工作

  積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動(dòng),并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和組內(nèi)其他教師的課。

  七、反思

  反思本學(xué)年來的工作,在看到成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的'實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

  2、教科研方面的理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,生物興趣小組的活動(dòng)還沒有多樣化,今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

  總之,這一學(xué)期生物備課組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容,保證了教學(xué)質(zhì)量的完成并達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我們八年級(jí)備課組備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃,在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整,以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高。現(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)

  1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們3位老師共同討論,制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體措施以及備考計(jì)劃等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)地點(diǎn),中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,

  2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

  3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后,我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢(shì)和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

  4、教師間相互學(xué)習(xí),認(rèn)真評(píng)課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評(píng)課,這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程。在評(píng)課中,充分肯定授課教師的'優(yōu)點(diǎn),并誠(chéng)懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠(chéng),坦誠(chéng)地面對(duì),我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

  5、加強(qiáng)溝通,掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與深外初中部的老師及時(shí)溝通,并且組織相互交流的活動(dòng),抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們都會(huì)帶著虔誠(chéng)的一顆心去學(xué)習(xí),以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。 除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時(shí)檢測(cè),做好單元小結(jié),進(jìn)行知識(shí)積累,做好試卷講評(píng),尋找知識(shí)盲點(diǎn),強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

  “革命尚未成功,同志仍需努力”,我們組的3位成員一定精誠(chéng)合作,同心協(xié)力,爭(zhēng)取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績(jī)。

八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我們生物組順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期的工作,既忙碌又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,組織本組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃,在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整,以更好地適應(yīng)每個(gè)層次的學(xué)生共同提高。

  1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們3位老師共同討論,制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體措施等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)地點(diǎn),中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,

  2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

  3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后,我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢(shì)和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的`錯(cuò)誤。

  4、教師間相互學(xué)習(xí),認(rèn)真評(píng)課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評(píng)課,這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程。在評(píng)課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠(chéng)懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠(chéng),坦誠(chéng)地面對(duì),我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

  5、加強(qiáng)溝通,掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與一年級(jí)的生物老師及時(shí)溝通,并且組織相互交流的活動(dòng),抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們都會(huì)帶著虔誠(chéng)的一顆心去學(xué)習(xí),以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

  除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時(shí)檢測(cè),做好單元小結(jié),進(jìn)行知識(shí)積累,做好試卷講評(píng),尋找知識(shí)盲點(diǎn),強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

  二、反思

  反思本學(xué)期的工作,雖然取得了一定成績(jī),但也有不足之處。不足之處有以下幾點(diǎn):

  1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不夠深入,在新課改的實(shí)踐中思考得還不夠,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

  2、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠,本想設(shè)立學(xué)科興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  總之,本學(xué)期八年級(jí)生物組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)工作,達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

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