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小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新

時間:2022-07-23 11:09:35 工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新1

  本學(xué)期,學(xué)校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際情況,堅持以“服務(wù)”為工作理念,堅持學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,積極借鑒外校經(jīng)驗,不斷加強自身建設(shè),不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平,努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上發(fā)展的道路。

  一、加強教技隊伍建設(shè)

  考慮到學(xué)校教技工作的實際情況,本學(xué)期,學(xué)校重新調(diào)整、充實了教師信息技術(shù)隊伍,克服各種困難,調(diào)劑出原任教數(shù)學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù),監(jiān)管學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備維修及網(wǎng)站建設(shè)、機房管理等,同時確定副校長具體分管該項工作。

  二、積極邀請專家指導(dǎo)

  考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)教師基本知識、基本能力、基本經(jīng)驗相對薄弱,考慮到學(xué)校教師使用信息技術(shù)設(shè)備的水平相對較低,學(xué)校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任推薦,邀請?zhí)K苑實驗小學(xué)季洲老師到校向全體教師作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日常,還經(jīng)常邀請季洲老師等到校指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)備修復(fù)等工作。

  三、規(guī)范日常管理工作

  1、學(xué)校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求,基本要求教師使用媒體設(shè)備做到操作準確,使用辦公電腦只為教育教學(xué)。

  2、為確保媒體設(shè)備的正常使用,努力做好服務(wù)工作,學(xué)校實行了媒體設(shè)備報修制度。教技室在校園網(wǎng)志建立了一個報修系統(tǒng),能及時將教師的報修情況反饋出來,同時也能促使教技室同志及時維修,及時接受監(jiān)督。

  3、為及時將學(xué)校、各部門的信息發(fā)送出去,通暢學(xué)校的信息渠道,學(xué)校經(jīng)專家指點,實行校園網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式,既方便了自己,也方便了大家,一舉兩得。

  4、為讓教師能及時互通各自的材料信息,包括備課信息的公用,學(xué)校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲,又能及時了解教師備課等情況,根據(jù)情況不同,學(xué)校為相關(guān)人員設(shè)定了公用空間的使用權(quán)限。

  5、為進一步建設(shè)好校園站,暑假期間,學(xué)校邀請有關(guān)專家對學(xué)校網(wǎng)站進行了更新,增加了諸多內(nèi)容,并進行了一定程度的美化。

  6、為全面掌握學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用狀況,學(xué)校組織人員利用暑假對校園的信息技術(shù)設(shè)備進行了一次全面的徹查。

  四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能

  信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給青少年更多的是學(xué)習(xí)方式、生活方式的巨大改變,益處多多。而隨之衍生的游戲、網(wǎng)吧,對于未成年來說也存在著很大的危害,學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷游戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教育讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、脫離游戲是本學(xué)期做的一項重要工作。

  第一,成立信息技術(shù)興趣小組,形成相互監(jiān)督機制。

  學(xué)校不是政府部門、行政機構(gòu),沒有權(quán)力取締非法網(wǎng)吧,學(xué)校也不可能與網(wǎng)吧經(jīng)營者之間存在什么可以控制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議,學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期,學(xué)校成立了信息技術(shù)興趣小組,或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不管什么小組,主要在學(xué)生群體中形成了一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息,同時也起到相互監(jiān)督的作用。只要及時掌握了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息,學(xué)校各部門就可以實施相應(yīng)的教育,學(xué)生就有可能遠離網(wǎng)吧的危害。

  第二,組織信息技術(shù)教育活動,面向大眾宣傳倡議。

  學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進行了信息技術(shù)宣傳教育活動,面向大眾,走進社區(qū),走近網(wǎng)吧,宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说奈:,宣傳網(wǎng)吧經(jīng)營者的職責等,讓全體民眾、全體家長逐步達成共識,對網(wǎng)吧經(jīng)營、對孩子進出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識。如此,在關(guān)注孩子健康成長的過程中,也一定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生,并逐步形成良性循環(huán)。

  第三,加強信息技術(shù)監(jiān)控,過濾不良游戲網(wǎng)站。

  學(xué)校無權(quán)干涉游戲制作商,也沒有能力扼殺網(wǎng)絡(luò)游戲,但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度,也達到一定的效果。學(xué)校盡可能呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個純凈的安全的`網(wǎng)絡(luò)空間。

  第四,密切家校聯(lián)系,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。

  要讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、遠離網(wǎng)絡(luò)游戲,必須緊密聯(lián)系家長。只有家長配合加以監(jiān)控了,那么事情就會收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組注意引導(dǎo)家長觀察孩子的上網(wǎng)行為,及時發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)家長做好教育工作。

  第五,加強愛心教育,引導(dǎo)學(xué)生準確利用信息技術(shù)。

  不可否認,迷戀網(wǎng)吧的孩子往往學(xué)習(xí)成績比較落伍、班級地位比較低下,平時很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對信息技術(shù)具有很強的興趣,也具有很強的信息技術(shù)能力。那么,作為信息技術(shù)老師,本學(xué)期,注重發(fā)現(xiàn)、利用他們的這些特點,并通過展示他們信息技術(shù)能力的同時,激發(fā)他們的榮譽感,引導(dǎo)他們走上準確的信息技術(shù)之路。同時,以點帶面,聯(lián)系學(xué)科老師,引導(dǎo)走上準確的綜合學(xué)習(xí)道路。

  當然,本學(xué)期所作的工作還有很,在做好服務(wù)的同時也留下了許多遺憾。下學(xué)期,在做好日常工作的同時,重點指導(dǎo)教師建設(shè)好個人博客。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)最新2

  不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  在開學(xué)之處,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其是本學(xué)科的特點,都是通過上機動手實踐,完成教學(xué)目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

  二、個人學(xué)習(xí):

  在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!泵總人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的`教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、其他方面:

  本學(xué)期,我主要負責學(xué)校機房維護,幫老師維修電腦,保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責,做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機房機器的日常維修工作,教師辦公室的機器壞了,得盡快進行維修,以確保教師們的正常工作等。

  四、努力方向:

  1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步。

  教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標,而對于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

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  一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力

  在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”!熬毩(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習(xí)的時間充足,練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達到提高學(xué)生動手能力的目的!坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

  二、加強學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

  本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的`制作,而這一課程是軟件應(yīng)用課,學(xué)生在五年級學(xué)習(xí)了用POWERPOINT制作多媒體作品。這些軟件都是有類似之處的,所以在教學(xué)的時候,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,即布置一個任務(wù),展示一個樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學(xué)生取長補短,互相促進,共同提高。通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

  三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  在教學(xué)的同時,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

  除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導(dǎo),使他們的能力進一步提升。

  回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

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