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導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié)(通用11篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,將過去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 1
20xx年9月,我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動(dòng),但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是,十幾年來一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道,既然當(dāng)了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài),正確引導(dǎo)。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來。
為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的'開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng),共同提高。按照“四帶一!钡脑瓌t,言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。
要做好師徒結(jié)對(duì)子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí),發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實(shí)際,采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施,確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會(huì)自己本工種的技能,更要響應(yīng)公司的號(hào)召,做到一精多會(huì),一專多能。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦,不僅要會(huì)鉗工的看、制圖,還要對(duì)電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍,幫他解答一些理論上的問題,還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上,我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識(shí),幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴(yán)格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說,“教會(huì)徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因?yàn)榘嘟M是一個(gè)大家庭,光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的,我們需要的是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個(gè)能同甘共苦的集體。xx年進(jìn)公司時(shí),師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無保留地教給了我,所以我更應(yīng)該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來,通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,小付從基本的量具使用開始,到圖紙,再到機(jī)械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過硬的青年崗位能手。同時(shí),在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全,隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識(shí),保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中,我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當(dāng)朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
在小付遇到困難時(shí),作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí),也鍛煉和充實(shí)了自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好這項(xiàng)工作。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 2
在這里,我想對(duì)每一位新同事說:這里是一片沃土,“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功,成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍,只要你做出了成績(jī)就會(huì)得到認(rèn)可,只要你付出了努力就會(huì)擁有超越物質(zhì)的精神收獲。
曾幾何時(shí),我也迷失了,腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想,那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,師傅的引導(dǎo),讓我重新找回了自我。一個(gè)人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個(gè)好的企業(yè)(團(tuán)隊(duì)),沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅,沒有默契配合,相互信任的同事……他將無用武之地,就如一滴水,如果不放進(jìn)大海,它將會(huì)被蒸發(fā)。
我是幸運(yùn)的,擁有如此好的平臺(tái),更加榮幸的是,我有著不止一位師傅。生活中,眾多師傅如長(zhǎng)輩般,無微不至的關(guān)懷,同事如朋友般的問寒問暖,讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖,師傅言傳身教,其自身的人格魅力無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我。工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我,學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出,鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)于出現(xiàn)的.問題及時(shí)進(jìn)行糾偏,避免走彎路。
我更是幸運(yùn)的,在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力,更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善,這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”,在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉,想不迅速成長(zhǎng)都由不得我。
工作后,給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化,一直以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性!伴_拓創(chuàng)新,追求卓越”的企業(yè)精神,“誠(chéng)信求實(shí),令行禁止,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng),造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),感謝我的師傅對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴,完善自我;轟轟烈烈,振興企業(yè)!
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 3
我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi),我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力,背上添了許多額外的責(zé)任,但我還是能清醒地認(rèn)識(shí)到我校為青年教師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性,也很清楚自己作為師傅,對(duì)于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中,我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、從容應(yīng)對(duì)平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段,每天都會(huì)冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn),也會(huì)遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作,開始享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候,往往會(huì)遭遇新的壓力,新的困惑,或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后,教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退,褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師,其實(shí)后面的路或者會(huì)走得索然無趣,或者就按部就班,這樣對(duì)新教師的“工作幸福感”會(huì)產(chǎn)生沖擊,甚至?xí)⻊?dòng)搖她們的信心。
針對(duì)青年教師這個(gè)特點(diǎn),我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)施壓,著重讓她擺正心態(tài),積極地應(yīng)對(duì)每一次的教學(xué)研討活動(dòng),使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓勵(lì)她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗(yàn),整理成功教學(xué)案例,這對(duì)于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的.心理基礎(chǔ)
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,當(dāng)對(duì)工作成效持無所謂的態(tài)度時(shí),一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福,更是一份榮耀,督促著我們師徒共同去摸索、追求,努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽她課,為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課,她會(huì)不斷地試教。這些都可以看出,新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),她更清楚地意識(shí)到,會(huì)上課,上好課,上孩子喜歡的、難忘的課,這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準(zhǔn)確,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多動(dòng)腦,認(rèn)真鉆研教材,自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn),漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平,這一點(diǎn)是難能可貴的。
三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)
一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”,它讓我意識(shí)到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受“教與導(dǎo)”的重任,就只能努力縮小學(xué)科差距,減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),我也逐日努力充實(shí)自己,勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn),試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施與他人的同時(shí)亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史,說教的力度也會(huì)更強(qiáng),指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 4
在這一學(xué)期里,我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的職責(zé)。徐捷老師十分好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫忙她的同時(shí),我也在她身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師,她深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。
徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,經(jīng)常要求主動(dòng)聽課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的努力,進(jìn)步很快,已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,在校園組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),徐老師態(tài)度用心,虛心請(qǐng)教,征求意見,通過這些活動(dòng),使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的肯定,贏得了眾多老師的好評(píng)。
徐老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。在平時(shí),徐老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學(xué)資料結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。
針對(duì)兩班的不同狀況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法,做到“有備而來”。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與徐老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,不僅僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還加強(qiáng)了合作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題,我給予耐心的講解、分析。
同時(shí)也征求她的.看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,也到達(dá)了很好的效果。青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的潛力。而我作為師傅就應(yīng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,我們的青年教師快速成長(zhǎng),更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我也十分感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給我們帶給這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也受益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,在這一年里,我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對(duì)性的意見。而且我這個(gè)徒弟很厲害,我隨時(shí)都有被她拿下的可能,我們的成績(jī)經(jīng)常只相差零點(diǎn)幾分,所以我從不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然理解重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也努力充實(shí)自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會(huì)努力去追尋它。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 5
在這學(xué)期,我正在努力實(shí)踐我作為一名導(dǎo)師的職責(zé)。徐杰老師很用功。她愿意在教學(xué)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用自己的大腦。她有很強(qiáng)的自強(qiáng)意識(shí)。我欽佩她的研究精神,直到她“理解”一個(gè)問題。因此,在幫助她的同時(shí),我也從她身上學(xué)到了很多,并給了我必要的提升。
作為一名新教師,她深深熱愛自己的教育事業(yè)。在教學(xué)中,她能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,經(jīng)常閱讀各種優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃和參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開展日常工作。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),及時(shí)給自己充電。平時(shí),我謙虛地向同學(xué)和老師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。
徐先生是一位聰明才智的老師。她沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她經(jīng)常要求主動(dòng)聽課,虛心學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),經(jīng)常提問。在我的`細(xì)心指導(dǎo)和她的努力下,她進(jìn)步很快。她能夠更好地掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)實(shí)踐,并在學(xué)校組織安排的青年教師中報(bào)告課時(shí),徐先生具有進(jìn)取的態(tài)度,虛心征求意見。在這些活動(dòng)之后,他得到了更好的訓(xùn)練。她的努力也贏得了同學(xué)們的喜愛和家長(zhǎng)們的肯定,也贏得了許多老師的贊譽(yù)。
徐先生是一位精明的教師,具有自我思考和自我洞察力。平時(shí),徐老師堅(jiān)持“每節(jié)課都必須”的原則,按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅備課,而且備課教材和教學(xué)方法,并能根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過程和方法。
針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的不同情況,制定不同的教學(xué)目標(biāo)和方法,以“有備而來。課后自我反思的教學(xué)總結(jié)。課后注意收集資料和知識(shí)要點(diǎn)。我和徐老師經(jīng)常溝通交流,不僅增進(jìn)了友誼,也加強(qiáng)了合作和相互體驗(yàn)。在教學(xué)中,為了指導(dǎo)她的教學(xué),我也在課外學(xué)習(xí)教材,經(jīng)常擠出時(shí)間與她討論教學(xué)中的疑問,耐心地解釋和分析她在教學(xué)中不太了解的問題。
同時(shí),我們也征求了她的意見和意見,共同改進(jìn)。這樣,我們的活動(dòng)模式得到了認(rèn)可,并取得了良好的效果。青年教師具有充沛的精力、求知欲、豐富的知識(shí)和創(chuàng)新能力。作為一名大師,我應(yīng)該毫無保留地將自己的一切都傳授給我的弟子。因此,我們的教師和學(xué)徒取得了豐碩的成果,我們的青年教師成長(zhǎng)迅速,達(dá)到了更高的水平。在幫助弟子的過程中,師父也不斷提高自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短。我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在聽力和學(xué)習(xí)的過程中,
我也從中受益匪淺,使我在教育和教學(xué)方面更加自如。
教師和學(xué)徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我進(jìn)步了很多。這一年,我基本上是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)進(jìn)入教室的。因?yàn)楫?dāng)學(xué)徒想要上課時(shí),他總是害怕失去主人的面子。此外,他也是為了聽徐秀敏老師上課,給出更有針對(duì)性的意見。我的徒弟很有力量。她隨時(shí)都可以贏我。我們的成績(jī)常常相差不到一個(gè)百分點(diǎn),所以我從來不敢忽視并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
教師和學(xué)徒的配對(duì)也讓我意識(shí)到了我的許多缺點(diǎn)&事實(shí)上,“名字”和“現(xiàn)實(shí)”之間仍然有很大的差距,但既然我們理解了這項(xiàng)重要任務(wù),我們只能設(shè)法縮小差距。在提高學(xué)徒專業(yè)水平的同時(shí),我也努力充實(shí)自己。我認(rèn)為在工作中有效率是一種幸福和榮譽(yù)。我將努力追求它。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 6
本人自去年七月份參加工作以來,在公司的倡導(dǎo)下,項(xiàng)目部對(duì)新下來的同志實(shí)習(xí)導(dǎo)師帶徒活動(dòng),以全面提高學(xué)徒的綜合素質(zhì),能夠更好更快的勝任本職工作。七月到此刻我在工程部工作,在導(dǎo)師的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己崗位上始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,不會(huì)的就學(xué)不懂得就問,多聽導(dǎo)師教誨,在導(dǎo)師的傳幫帶下迅速的成長(zhǎng)。
在過去的一年里我認(rèn)真學(xué)習(xí)隧道施工各個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí),熟悉規(guī)范培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。在我導(dǎo)師不遺余力的'指導(dǎo)下我慢慢的能夠獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)及師傅要求的各項(xiàng)任務(wù)。感謝公司開展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng),讓我迅速成長(zhǎng)起來,成為能獨(dú)擋一面的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員。用舉步維艱來形容剛開始工作的那段時(shí)間一點(diǎn)都不為過。那時(shí)的我連基本簡(jiǎn)單的圖紙都看不懂,簡(jiǎn)單的內(nèi)業(yè)資料做的也是錯(cuò)誤、笑料百出。是導(dǎo)師帶著我到現(xiàn)場(chǎng)手把手的教我。內(nèi)業(yè)資料也是師傅一個(gè)個(gè)的幫我改正錯(cuò)誤。還有很多很多。感謝師傅不遺余力的傾囊相授。學(xué)無止境我將會(huì)在今后的工作中多向前輩請(qǐng)教,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,在工作中磨練意志,增張才干。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,在這幾個(gè)月里我學(xué)習(xí)到了很多東西,熟悉并掌握了隧道各個(gè)環(huán)節(jié)的施工技術(shù),但同時(shí)也暴露了很多不足的地方。
在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)向?qū)熀屠锨拜厡W(xué)習(xí)做好本職工作,積極主動(dòng)把事情辦好把橋梁管好。抓好工程質(zhì)量管理,加強(qiáng)監(jiān)督和中間檢查工作。及時(shí)準(zhǔn)確的掌握工程進(jìn)度,抓好安全,讓工程能夠按時(shí),保質(zhì),保量地完成。做好自己,為項(xiàng)目出自己的一份力,為中鐵十一局未來奮發(fā)圖強(qiáng)。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 7
古語有“一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中有多么重要。
時(shí)間如白駒過隙,很快我已經(jīng)來公司xx項(xiàng)目部實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了兩個(gè)月。在結(jié)束了一個(gè)月的班組實(shí)習(xí)之后,我如愿以償?shù)倪M(jìn)入到管理崗,跟著之前分配好的xx師傅學(xué)習(xí)。通過這半個(gè)月的交流與接觸,深深的感受到了師傅的生活上的為人處事,熱情,真誠(chéng)與自信,還有在工作中的那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的管道理論知識(shí)等讓我在感動(dòng)之余,獲得了更多工作上的動(dòng)力,使自己能更好的.投入到不銹鋼冷軋廠的管道安裝工作中去,下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié):
一、工作上的指導(dǎo)和鼓勵(lì)
剛來項(xiàng)目部的時(shí)候,我們幾個(gè)去現(xiàn)場(chǎng)看了一下,感覺自己什么都不會(huì),什么也看不懂,雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí),但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,鑒于此,師傅在平時(shí)的工作中經(jīng)常和我談話,耐心的給我講解,有些同樣的問題我能問好幾遍,師傅都會(huì)耐心的給我指導(dǎo),講解完以后還帶我去現(xiàn)場(chǎng)看實(shí)物,看看工人師傅是怎么干活的,再讓我熟悉一下流程,直到我徹底搞懂為止。雖然只有短短的一個(gè)月的時(shí)間,賀師傅把他所學(xué)的知識(shí)和工作中累積的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
二、良好的品德影響
在項(xiàng)目部的這段日子里,不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中,師傅都關(guān)心、照顧我,用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的工作熱情,鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)和勤業(yè)。
三、生活上的無微不至的關(guān)懷
師傅交給我的不僅是工作上的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在生活中他也給我很多幫助。從跟著師傅第一天起,師傅就告訴我不管干什么工作,首先要學(xué)會(huì)做人,才能在以后的工作中有所建樹。并且在我煩惱的時(shí),在我氣餒時(shí),他就不斷的鼓勵(lì)我,為我打氣。“作為一名實(shí)習(xí)生,雖然自己先在基層崗位上鍛煉,但我自己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永遠(yuǎn)向前看!边@也是師傅經(jīng)常跟我說的話。
古人還有這么一句“師傅引進(jìn)門,修行靠個(gè)人”。師傅好比一盞燈,為我照亮前進(jìn)的方向,我深知這一點(diǎn),所以在師傅教導(dǎo)之余,我也在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,不懂就問,時(shí)時(shí)處處都以領(lǐng)導(dǎo)和老師傅為榜樣,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
總之,在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中,師傅把他的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給了我,感謝師傅對(duì)我的諸多關(guān)心和指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會(huì)更加刻苦的,靜下心來,腳踏實(shí)地的跟著師傅學(xué)習(xí)。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 8
本人于20xx年7月分配到中鐵五局密涿經(jīng)理部見習(xí),辦公室對(duì)新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任工作。7月15日至現(xiàn)在,我在財(cái)務(wù)部工作,,在師傅的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。
在職之間,我嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),擁護(hù)集團(tuán)公司的發(fā)展事業(yè),積極地向集團(tuán)公司靠攏。對(duì)于剛踏上工作崗位的`我,實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)少是事實(shí)。因此,在平時(shí)的工作中,我虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事門學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在他們的幫助下,我充分的將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。學(xué)習(xí)到了更多的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步對(duì)工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足,有時(shí)辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。但件件要落實(shí)精細(xì),思路要縝密,確保不出紕漏。在這方面,我還不夠細(xì)心,時(shí)有粗心大意、做事草率。
對(duì)業(yè)務(wù)流程還不是太清晰,系統(tǒng)還不是很了解,思想還有待于更深一步的提高,理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,不能夠充分的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中去。要做好做一天財(cái)務(wù)人員就要學(xué)習(xí)一輩子準(zhǔn)備。在思想上,嚴(yán)格要求自己,這些不足我會(huì)在以后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡快完善自己。以上就是我對(duì)自己一年來工作的總結(jié),雖然成績(jī)平平,不引人注意,但是盡心盡職,工作努力,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)集體是我永恒的追求,希望今后在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫助下,能夠取得不斷進(jìn)步。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 9
師傅:在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了,有苦也有甜,感受之多、之深,收獲也很多,簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、從自身方面:
自己作為一名師傅,就應(yīng)名副其實(shí),不僅嚴(yán)格要求徒弟,更加嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,精益求精,做出表率,做個(gè)榜樣,雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn),但學(xué)無止境,“三人行,必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授,,互相探討中,學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識(shí),對(duì)自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn),再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。
二、從指導(dǎo)徒弟方面:
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題,并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記,自己親自批閱他們的筆記,鼓勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的.問題,多挑缺點(diǎn),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路,多在一起研究問題,討論教法,學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得,并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試,便于了解培訓(xùn)效果,探求新的培訓(xùn)模式。
三、從徒弟自身看:
他們都非常認(rèn)真,非常虛心,自身素質(zhì)非常高,肯于下功夫,肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)?傊,通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們操作技能得到了提高,今后我們會(huì)更加努力,更上一層樓。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 10
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分運(yùn)用充分發(fā)揮專業(yè)人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,堅(jiān)持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而重新制定的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、展現(xiàn)出青年人才呈現(xiàn)出的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大專生的重視程度,越來越凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的自告奮勇忙他們不僅僅教會(huì)了我們一些操作的技能,還讓我明白了不少人生醒悟的哲理,使我受益匪淺,恰恰在他們的教導(dǎo)下,我們愛惜了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身收藏價(jià)值,如何讓在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我們充分認(rèn)識(shí)到,僅有把自己的知識(shí)全部融入到生產(chǎn)中,并在工作中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后再將其用于指導(dǎo)實(shí)踐,才算有所成就,真正體現(xiàn)自己的內(nèi)在價(jià)值。有了明確的認(rèn)識(shí),就有了竭盡全力的方向。
日常工作中,他一向注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重在觀察之中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系產(chǎn)品銷售起來,經(jīng)過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬基本思路、豐富視野。事實(shí)證明,這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來很大的好處。
“無論好事大事小都要用同一種態(tài)度去對(duì)待,什么時(shí)候自己始終是漢軍最大的敵兵,要永遠(yuǎn)向前看。”這是師傅并常班萊班縣對(duì)我講的一句話。在鼓勵(lì)我的同時(shí),我自己也在不知不覺間會(huì)受到鼓舞,激發(fā)了我個(gè)人性的.學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們互相合作相處六個(gè)月的六個(gè)月時(shí)間里,不論是從理論知識(shí)研讀、實(shí)際操作鍛煉還是如何正直做事,他都充分發(fā)揮那位老工人的“傳、幫、帶”作用,完完全全的傳授給我,再加上我自己的進(jìn)取及早、虛心好學(xué),使我能在極短的間隔里就取得了奪得長(zhǎng)足的提高。
在師傅的精心安排和教導(dǎo)下,在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),在工作中以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為領(lǐng)導(dǎo)榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終堅(jiān)持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的斯尼胡態(tài)度,綜合能力顯著提高。
綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境,提高自身大幅提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的開夜車聽知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合,做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力,我覺得不管是個(gè)人,還是團(tuán)體,都應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信,有信譽(yù),誠(chéng)信是做人要的原則,而信譽(yù)是單位生存的根本。
做人要誠(chéng)信,你才能有讓別人他人去信任你的理由,單位有信譽(yù),立于不敗之地你才能在這經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立于不敗之地。導(dǎo)師常會(huì)跟我分享一句話,那就是:清清白白做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,切不可貪圖小利,而忘記人之根本。
導(dǎo)師帶徒半年工作總結(jié) 11
作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工,我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長(zhǎng),渴望有機(jī)會(huì)能夠施展才華、貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下,找準(zhǔn)人生坐標(biāo),確定前進(jìn)方向,把書本知識(shí)與實(shí)際工作有機(jī)融合,有效地發(fā)揮內(nèi)在的動(dòng)力和潛能,使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。
而“師帶徒”活動(dòng)則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,開展“師帶徒”活動(dòng),是加快青年職工全面發(fā)展,促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法,也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。通過師帶徒活動(dòng),既能使老師傅們所擁有的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫膫飨聛,又能促進(jìn)員工之間的凝聚力;既能節(jié)約培訓(xùn)成本,又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”,又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的不足。同時(shí),通過我們與師傅的交流合作,能夠從最大程度上鼓勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨練,用師帶徒這種手把手、面對(duì)面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才。
總之,通過這次師帶徒活動(dòng),讓我感受到了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)心和期望,在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),同時(shí),我也要感謝師傅們對(duì)我們的精心指導(dǎo),在以后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的教誨,也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和期望。
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