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實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

時間:2022-06-16 09:57:42 工作總結(jié) 我要投稿
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實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的實驗小學(xué)德育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

實驗小學(xué)德育工作總結(jié)1

  為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù),加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實,著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系,大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo),以“誠信”為德育工作理念,堅守“誠意不變,信心永恒”的校訓(xùn),深挖“誠信文化”內(nèi)涵,立德樹人,以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標(biāo),切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,努力構(gòu)建誠信德育、特色德育、人文德育。開學(xué)以來,按學(xué)期初制訂的德育工作計劃,在各位班主任及年級長的共同努力配合下,學(xué)校各位行政的大力支持下,崛起教育集團提供強有力后續(xù)保障下,學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進,各項工作得到有序開展,總結(jié)如下:

  一、 德育隊伍管理水平更上一個新臺階

 。1)學(xué)期初開展“誠信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”,即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠信校園行為指南”,即“四個要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠信德育一日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等,從認識層面增強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。

 。2)學(xué)期中開展“班級誠信德育主題”活動,以活動為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,德育行事歷基本要求,各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,通過開展“德育常規(guī)評比”,“路隊建設(shè)”,“文明標(biāo)兵班評比”,“班隊會課展示”,“國旗下一班一特色才藝展示”,“班級育人文化創(chuàng)建評比” 等活動,積極踐行“愛我誠信,日行八守”,使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色,在班級管理方面富有特色,將一個個小主題教育活動都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中,全方位營造學(xué)校德育教育氛圍。

 。3)學(xué)期末開展“班級德育工作評比”活動,總結(jié)提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經(jīng)典案例評比” “誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛精神教師評比”等活動,增強德育管理的實效性。

  學(xué)校以“愛我誠信,日行八守”為突破口,狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初,召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會,班級管理、班級文化建設(shè)專題會,要求每個班主任根據(jù)各班情況制訂詳細的工作計劃,認真落實好班主任工作職責(zé)。對新任聘班主任進行了相關(guān)培訓(xùn),讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中,進入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任,行成了一對一的結(jié)對幫扶政策,在傳承經(jīng)驗的同時不失創(chuàng)新。學(xué)校班級管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升。召開了半期班主任工作總結(jié)會,對上半段工作的成績給予了肯定,對不足之處提出整改意見,在年級長及班主任的群策群力下,后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作,全校信訪(QQ平臺、微信平臺、電話溝通等)量達到100%,走訪率達40%,電訪率達85%。各班主任能積極主動就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行及時有效的溝通,得到了廣大家長的認可,取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進行,各班主任積極產(chǎn)動配合學(xué)校藝術(shù)組進行各項活動的開展,為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的.教育上初見成效,學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進一步的提升,為學(xué)生的健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下,班主任通過對個別學(xué)生的教育跟進,注重學(xué)生個體的差異,對不同孩子進行不同方式的引導(dǎo)式教育,“誠信教育”成果得到進一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下,學(xué)校的德育工作有了長足的進步和提升。

  二、 年級德育工作扎實有效,活動豐富,效果明顯

  學(xué)校年級長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的,對班級管理有著豐富的經(jīng)驗,可以根據(jù)自身的經(jīng)驗指導(dǎo)各班主任有效開展各項工作。開學(xué)初召開了年級長工作會議,讓每個年級長都明白自己的角色、工作職責(zé),帶好年級的每一個班主任,監(jiān)管好年級里的每一個班,每一個學(xué)生,關(guān)注每一個任科教師。充分督導(dǎo)本年級的各項工作,保證了各年級的工作有序、穩(wěn)步的開展,并都取得了實效。年級長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作,使各年級工作都有特色,符合學(xué)生成長的規(guī)律。

  年級德育活動是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排,結(jié)合各年級學(xué)生特點,以學(xué)!罢\信”德育校本課程為指導(dǎo),分層分階段開展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動。如一年級舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育,讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,融入到“誠信大家庭”中。二年級規(guī)范了廣播操及隊列動作,以課間跑操活動為契機狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀,讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動,讓學(xué)生在活動中懂得自己的社會責(zé)任意識,能自覺做到知誠信,學(xué)會誠信,樹立自信心,增強責(zé)任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年,我的社會主義核心價值艱”演講比賽,通過活動讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個人的事,也是一種社會公德。并在日常生活中學(xué)以致用,在學(xué)校、家庭、社會生活中做到心善真誠,恪守諾言,樹立“言必行,行必果”的誠信理念,為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開展了“地球是我家,環(huán)?看蠹摇碧槭袌龌顒、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動?傊,各年級以“誠意不變,信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文化,深挖“誠”、“信”的內(nèi)涵,開展誠信德育系列活動,努力把誠信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優(yōu)秀青少年。

  各年級長充分發(fā)揮各自的聰明才智,密切關(guān)注年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以“誠信”為指導(dǎo),以“日行八守”為行動準(zhǔn)則,使本年級的學(xué)生得到幸福快樂的成長;關(guān)心本年級教師的日常工作、生活,讓教師能做快樂工作,幸福生活。正是全體年級長的以身作則,做好“頭馬”的作用,各年級的工作才能做百花齊放,各有所長。

實驗小學(xué)德育工作總結(jié)2

  xxxx年我校德育處堅持以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為工作目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生“生活自理、學(xué)習(xí)自主、講究衛(wèi)生、文明懂禮”四種良好習(xí)慣為工作重點,抓好班主任隊伍建設(shè)與班級管理,實行雙班主任管理制度,落實全員德育思想,通過開展活動豐富校園生活。

  一、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提升班主任管理水平

  一年來,我們始終堅持班主任例會制度,每周進行工作小結(jié),及時推廣好的管理方法。努力創(chuàng)造和提供學(xué)習(xí)機會,三月上旬,學(xué)校派38位班主任老師到縣文化藝術(shù)中心現(xiàn)場聆聽丁榕老師講座;4月下旬,學(xué)校派40位老師到進修學(xué)校參加了為期一周的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí),老師們都覺得受益匪淺,并及時寫出了觀后感發(fā)表在學(xué)校博客交流心得體會。暑假期間組織優(yōu)秀班主任撰寫經(jīng)驗匯報材料,在學(xué)期初向全校進行推廣。利用每周五下午放學(xué)后的校本教研時間對老師們進行班主任培訓(xùn),內(nèi)容涉及班務(wù)管理、良好班風(fēng)的建設(shè)、大課間操管理等管理細節(jié)。老師們從實際出發(fā),共同分享管理經(jīng)驗,探討科學(xué)有效的管理辦法。9月德育主任高洪代表滄州市到清華大學(xué)參加了為期5天的教育扶貧小學(xué)德育工作培訓(xùn),回來后上傳了7000多字的學(xué)習(xí)感悟,介紹清華小學(xué)的班級管理經(jīng)驗,為老師們尋找更有效的管理方式提供了幫助。12月下旬左東旭、牛治國老師參加了滄州組織的德育工作培訓(xùn),及時上傳學(xué)習(xí)體會上傳至博客。

  下半年,我們在征求廣大教師意見和建議的基礎(chǔ)上,實行了雙班主任管理制度。班級管理精細化,分工明確。雙班主任制度的實施,不僅減輕了原來一位班主任負責(zé)全面管理的沉重負擔(dān),而且強化了所有教師的主人翁意識,班級管理各項工作都能做實做細做深入。如今任何時間段入班,看到的都是教室窗明幾凈,盆花郁郁郁蔥蔥;衛(wèi)生用具、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序;個個班級環(huán)境優(yōu)雅空氣清新……德育處定期組織班主任參觀觀摩每月當(dāng)選的紅旗班,通過實地參觀、現(xiàn)場咨詢等形式,提高班主任的管理技巧,增強班級管理的實效。

  每年一度的班主任素質(zhì)比賽,不僅是老師們一展風(fēng)采的平臺,更是老師們提升綜合素質(zhì)的契機。今年有31名青年班主任參加比賽,共評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名。獲獎名單公示,并把錄制光盤資料上報教育局政體科。榮獲第一名的劉曉蕾老師將于春節(jié)前代表我縣小學(xué)老師參加市級班主任素質(zhì)比賽。

  二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  習(xí)慣培養(yǎng)是學(xué)校的重點工作之一。班務(wù)分工的嚴(yán)格落實,培養(yǎng)了學(xué)生的'集體意識和責(zé)任意識,并養(yǎng)成了分工、合作、盡職盡責(zé)的習(xí)慣;隊干部、校園志愿者參與兩操和課間管理,促進了學(xué)生自覺守紀(jì),并幫助學(xué)生進一步養(yǎng)成自律自主的習(xí)慣;班級量化評比、流動紅旗班評選,對規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)用具、做好課前準(zhǔn)備、保持個人及班級衛(wèi)生等多方面的習(xí)慣培養(yǎng)都起到了促進作用。

  每周三的欣賞課是我校的特色課程。每次一主題,既能感受經(jīng)典古詩文的魅力,又能通過名家誦讀、師生共同播音培養(yǎng)學(xué)生熱愛朗讀的情懷,在優(yōu)美的韻律、美文的浸潤中受到潛移默化的影響。xxxx年,我校共舉辦欣賞課25期,內(nèi)容涉及了愛國教育、安全教育、禮儀教育、感恩、惜時、勵志教育、榮辱觀教育等多方面?梢哉f,每一次欣賞課,都是一次審美能力、誦讀能力的提高和訓(xùn)練;每一次欣賞課,都是一次心靈體操,是對心靈的觸動與凈化。

  三、全力抓好大課間操、營造昂揚向上的校園氛圍

  大課間操體育活動不僅有助于陶冶身心,更有助于良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。近幾年來,大課間操一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體師生積極參與其中,健康水平明顯上升。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我校大課間操不斷更新改進,使之更能達到鍛煉效果,更受師生喜愛。嘹亮的口號、整齊的步伐、響亮的軍歌、規(guī)范的動作使大課間操成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。和往年相比,今年的課間操活動內(nèi)容更豐富,設(shè)計更具科學(xué)性、審美性和觀賞性。在全縣大課間操觀摩和評比中,我校憑借扎實的基本功和全體師生團結(jié)一心昂揚向上的精神風(fēng)貌和高度的集體榮譽感,以完美的展示再次獲得全縣最好成績。

  四、開展豐富多采的活動、為師生成長創(chuàng)造充足條件

  以活動促成長是我校德育工作的特點。同以往一樣,除了每日班務(wù)檢查、每周升旗、每月標(biāo)兵評選等常規(guī)活動外,xxxx年我們也組織了很多有益于師生成長的活動。如:師生趣味運動會、“風(fēng)采少年”才藝大賽、書畫比賽、 “六一文藝匯演”活動、大隊委競選,入隊儀式等活動,激勵廣大學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展特長,既豐富了校園文化生活,又使大家的綜合素質(zhì)得到提高!拔遗c小樹共成長”公園植樹活動、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、“感恩勵志中國行”演講、校園宣傳語征集、“小手拉大手,共建生態(tài)環(huán)境”主題繪畫和作文征集等一系列教育活動,讓學(xué)生對關(guān)愛生命、學(xué)會感恩有了更深刻的理解,在他們幼小的心靈中播撒了陽光,傳遞了正能量。

  五、取得成績:

  在全體師生的辛勤工作下,xxxx年我校作取得了可喜的成績:我校被評為市德育工作先進集體,“傳承經(jīng)典文化”省級實驗學(xué)校,滄州市武術(shù)體育衛(wèi)生國防教育工作先進單位,滄州市家長學(xué)校先進單位、滄州市電教工作先進單位、滄州市后勤管理與保障工作先進單位、滄州市安全工作先進單位、肅寧縣教育質(zhì)量先進單位。在市第二十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)紅色革命歌曲合唱比賽獲二等獎,在縣教育局組織的“尋找幸福,創(chuàng)造幸!敝黝}教育活動中,我校47名師生在征文、書畫、板報等比賽中獲獎;在慶祝六一兒童節(jié)“關(guān)愛生命呵護健康”杯少兒繪畫大賽中,我校袁金鑫等10名同學(xué)獲獎。在校外教育杯書畫比賽中,五(5)袁偉靜同學(xué)獲省優(yōu)秀獎。

  六、展望明年:

  1、依據(jù)教育局的工作思路,明年德育處將加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的工作力度,制訂不同學(xué)年段要培養(yǎng)的具體習(xí)慣,并擬定嚴(yán)格的督導(dǎo)措施。

  2、強化學(xué)習(xí)觀念,增強對新調(diào)入教師、新班主任的教育觀念和管理技巧培訓(xùn),使學(xué)校整體教育水平不斷提高。

實驗小學(xué)德育工作總結(jié)3

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,德育為先,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,打造陽光德育,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下:

  1、健全德育管理體系,提升德育工作者效率

  本學(xué)期,學(xué)校加強德育制度建設(shè),促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度,以年級組為單位,使各項工作有序地開展。

  2、努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,實施常規(guī)育人

  加強宣傳,明確是非。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,我們注重宣傳教育,利用板報、國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解教育的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

  加強監(jiān)督,形成自制。大力推進星級班級評比制度,全面規(guī)范、教育育人,加強班級集體榮譽,做到人人為班級,彰顯班級特色。

  3、以活動為載體,加強安全宣傳教育,加強校園文化建設(shè)。

  存在的問題:

  1、教師全面育人,重視程度有待提高。

  2、充分發(fā)揮家長委員會作用,使家長對學(xué)校對學(xué)生教育理念要支持、理解,提出合理化建議。有待提高,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合融為一體。

  3、注重學(xué)生的.心理健康教育、安全教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想:

  1、加強教師全員育人思想及制度建設(shè),充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,陽光育人的全方位育人觀。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、鞏固提高星級班級評比制度,細化班主任考評。

  4、努力實施班級學(xué)生自制管理,培養(yǎng)一批優(yōu)秀班級管理人才。

  5、開展好以六年級為試點的德育課,探究德育課的內(nèi)容及形式。

  6、加強特殊學(xué)生的管理及教育、監(jiān)督。

  雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績,但是仍一些不足,我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。繼續(xù)健全德育工作考核制度,努力將德育工作全面納入班級及教師個人的考核,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。

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