幼兒中班學期班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的幼兒中班學期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了，對于這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來說我比較滿意，但是還存在著問題，以下是我的工作總結(jié)

　　一、教學方面

　　這學期的鋼琴教學，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學形式，訓練學生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和弦練習，右手是主旋律，并加上適當?shù)囊羯�，�?jié)奏和速度，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓練了學生的左右手配合能力，以及頭腦的反應能力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學生眼睛看著譜子，頭腦想著旋律，手上進行演奏，嘴里進行演唱，從而又訓練了學生眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用”

　　通過這樣的訓練有一部分學生已經(jīng)掌握了其技能，當他們自己演奏出優(yōu)美的旋律，唱出動聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學習鋼琴的興趣。

　　對于一些素質(zhì)比較好的學生，我會留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效，但是還有很多的不足。

　　以上的兩種演奏形式初見成效，對于不同水平的學生達到了因材施教的目的，但也出現(xiàn)了問題和不足，比如有的學生對于樂感的掌握不是很好，還有的學生左手的和弦掌握的不好，尤其和弦連接的時候很容易出現(xiàn)錯誤，進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題，我采取的解決方法是讓學生多加練習，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的熟練程度，每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。

　　二、管理方面

　　這學期的管理，我采取教育，批評，夸獎，鼓勵，相結(jié)合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時候又很自傲，所以要去批評，當他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎，當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。通過這些管理方式我發(fā)現(xiàn)學生們懂事了，他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中。

　　記得在會操表演的前3天，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還因為練操出現(xiàn)了同學間的爭執(zhí)，對于這一現(xiàn)象，我開始是教育，可是不怎么見成效，后來我就批評，之后發(fā)現(xiàn)他們沒有了自信，于是我又開始夸獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽到操場上有班級在練隊列，口號十分的響亮和整齊，當時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著烈日，吹著大風整整練了一下午，當時我的眼睛就濕潤了，便走上前說了句，同學們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來知道，就在我完說之后，班長和班干部又進行了教育和激勵，經(jīng)過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。

　　就在前段時間，由于見習的原因，好多學生的心開始渙散，沒有了凝聚力，甚至有想退學的現(xiàn)象，于是我利用了一個晚自習，在教室里，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節(jié)，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時有的學生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點點滴滴，這之后，學生們再次擁有了凝聚力，我開心對他們說，當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游，又一次的體現(xiàn)了他們的團結(jié)和凝聚力。

　　有一次，我有事沒在學校，當我回來的時候他們高興和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現(xiàn)的更好”。聽到這些，我很開心，也很感謝他們，通過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。

　　伴隨著這些，也出現(xiàn)了很多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不認真，早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等，還有的學生出現(xiàn)違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當?shù)膽土P，同時還有多觀察，盡量減少這些事情的發(fā)生。

　　以上是我的工作總結(jié)，今后我會吸取經(jīng)驗和教訓，不斷努力，不斷進步。

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