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小學生班級工作總結

時間:2022-09-22 11:28:09 工作總結 我要投稿
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小學生班級工作總結

  一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的小學生班級工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生班級工作總結

  小學生班級工作總結1

  一個學期過去了。在這個學期,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟,他們已經能夠管理一部分事情,雖然不如高年級學生那么得心應手,不過比起開學初以來,確實讓我放心了很多。特別是傍晚值日,值日組長會把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

  我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化,思維活躍化。有部分轉過來的`學生,行為上不能融入班級。比如打電子游戲,本班有幾個學生迷上了游戲機,成績有下降的趨勢;還有打架,今年一個學生,居然把架打到四年級。簡單的說教已經對他們沒有作用了,學生的交往能力在增加,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長,矛盾漸漸多了。三年級是最為動蕩的一個年級,最容易發(fā)生變化,好學生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯,有些平時比較好的學生,有時成績開始下降,而平時不怎么好的孩子,倒突然就學習也認真,上課也認真,上下的波動比較大。為此,我在學生中間采取的是加強思想教育。

  第一,行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,督促學生在思想上提高認識。平時,對有些學生多講、多提醒,對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一學期來,大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

  第二,學習目的性教育。有的學生基礎差、學習意識差,有的學生甚至厭學,但我還是有意識地對引導學生好好學習。首先加強和任課老師的聯系,了解學生上課情況,對待學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;然后安排好的學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況。對于特殊群體學生的教育,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進步,讓他們也能有自信。

  小學生班級工作總結2

  現在是六年級的第二個學期,離畢業(yè)還有大概兩個月的時間。

  在第一學期,李老師曾經跟我們那十位班長提過四個要求:

  1、以身作則,嚴于律己(紀律、作業(yè))

  2、積極為班做事(肯付出)

  3、抓落實

  4、勇于面對批評在這四方面中,我個人以為我只做到了第二、三、四條,而第一條我是覺得我做的不夠好,由于我上課的時候有時還會開小差,而作業(yè)是由于我有時做的太快有些題目沒審好題所以就做錯了。好的是這個學期中我在同學在也樹立了一些威信,部分同學已經可以聽我的指揮,但是部分頑皮的`同學依然不聽,所以,我更應該好好學習,在更多的同學心里樹立威信。而且相比上個學期,我淡定了很多,沒以前那么沖動。

  這個學期班里還開展了"小老師"的結對子活動,就是讓成績較好的帶一個成績較差的的同學,這樣就可以互相進步,可是有些同學理解成"一對一"也就是找一個伙伴互相學習,固然這樣也可以,但是成績較差的的就不一定學得到,所以這樣是不行的,F在結對子活動才剛剛開始,但是我相信這個活動一定會做的越來越好!

  期末考以后就是升中考,我們一定要好好溫習,考上心儀的中學!

  小學生班級工作總結3

  我是xx小學六年級一班的班干部xxx。平時我團結同學、學習刻苦、成績優(yōu)秀,對待工作認真負責。在學校,我是老師的得力小助手;在班里,我是同學的知心朋友;在家里,我是父母的`好孩子。我年年被評為學校三好學生,第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊員和優(yōu)秀班干部。我在班里擔任班長、紀律委員、小組長,在學校擔任副大隊長。

  我成績優(yōu)秀,我的作文寫得很好:我在“‘從郵票看祖國成長’征文活動中”榮獲一等獎;在“裕華區(qū)‘愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起’征文活動中”成績優(yōu)異,榮獲二等獎。而且我在班里的作文都被同學當做范文!

  我不僅成績優(yōu)秀,而且多才多藝,我在20xx年獲得了全國音樂考級鋼琴八級的證書;在20xx年“‘珠江愷撒堡’全國青少年鋼琴大賽”中獲得紀念獎。我喜歡講故事,在“‘改革開放三十年’讀書教育活動講故事比賽中”獲得三等獎。我愛集郵,利用寒暑假時間我會做一些集郵頁,我做的《美麗的愿望》的集郵頁參加了20xx年石家莊市的集郵展覽;在“‘紀念建國60周年’郵票設計大賽”中獲得三等獎;在紀念建國60周年集郵教育活動中,被評為“祖國成長集郵星”。

  在管理方面,老師不在時,我就替老師管班:自己看書、復習,但是不能說話。在大掃除時,我們互相分配好后,我認真仔細的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好,然后幫著別人去搞。有一次,老師讓我們幾個女同學去抹墻,我有條理的分配,很快就搞完了。我管理靈活,大家都信任我。我們班的班級紀律、衛(wèi)生一直很好。 希望今后在老師的幫助下,我會做的更好!

  小學生班級工作總結4

  我是察右后旗白音察干第一小學四年級一班的孫昱欣。平時我團結同學、學習刻苦、成績優(yōu)秀,對待工作認真負責。在學校,我是老師的'得力小助手;在班里,我是同學的知心朋友;在家里,我是父母的好孩子。我年年被評為學校三好學生,20xx年xx月被評為校級優(yōu)秀學生班干部,同年又被評為校級十星級少年之“藝術星”。我在班里擔任班長、紀律委員、小組長,在學校擔任副大隊長。

  我不但成績優(yōu)秀,而且多才多藝,在20xx年xx月首屆“移動杯”察右后旗中小學校園文化藝術大賽中榮獲小學組器樂類節(jié)目和聲樂類節(jié)目二等獎 ;在20xx年xx月“光大夢想,愛心啟航”全國青少年才藝展評暨“母親水窖”慈善公益晚會節(jié)目征集活動中榮獲內蒙古站聲樂類和舞蹈類二等獎;在20xx年xx月獲得了察右后旗第二屆“中華聯”杯校園文化藝術大賽小學歌唱類三等獎和器樂類優(yōu)秀獎。

  我還喜歡演講,在20xx年xx月學校舉辦的“愛我中華,發(fā)奮讀書”演講比賽中獲第二名,20xx年xx月在“愛在文明,美在禮儀”演講比賽中獲第三名。20XX年12月在“復興中華,從我做起”知識競賽中獲四年級組第三名,同年xx月在年級組硬筆書法比賽中獲第二名。 在管理方面,老師不在時,我就替老師管班;在大掃除時,我們互相分配好任務后,我認真仔細的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好,然后幫著別人去搞。我管理靈活,大家都信任我。我們班的紀律、衛(wèi)生一直很好,多次得過流動紅旗。

  今后,我希望在老師的支持和幫助下,會做得更好!

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