學期保教的工作總結（精選5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家整理的學期保教的工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
學期保教的工作總結1
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學工作。
抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。
(一)、加強常規(guī)工作管理督導。
1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交班級缺勤登記、點名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。
在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、參加華亭縣藝術節(jié)比賽。
4、舉行元旦親子運動會活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的積極性。
(三)、重視家長工作，促進家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信，增強我園教育教學工作的透明度，不斷改進教育教學工作。
（四）、安全與健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學當中，開展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。
三、回顧與期望。
一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設想：
1、 開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。
2、 繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。
3、 鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。
新的學期，我們信心滿懷，希望在各級領導的關心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！
學期保教的工作總結2
暑期又悄悄來臨，本學期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，認真學習新課程的內(nèi)容，細讀“指南”，逐一理解課程四部分內(nèi)容，提升課程新理念。幼兒園積極開展探索型主題活動并結合幼兒園民俗民風課題研究，培養(yǎng)幼兒情感意識，逐步體驗探索活動的樂趣，努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的教育思想，不斷提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學習更新理念明確方向
雖說幼兒園師資已處于相當簿弱的狀況，因而時常給學習和研究帶來許多困惑，又加上二期課改的訊速推進，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念還是較落后，理論與實踐的脫節(jié)，缺乏實踐的總結研討，往往使教學停止不前，因此本學期根據(jù)幼兒園實際存在情況，開展教研工作，加大學習力度，每周進行一次新課程的學習，邊學邊討論，從課程中領會“指南”精神，轉變教師的舊觀念。其次，我們進行了參與式培訓學習，利用各組的頭腦風暴，理解課程指南的精神實質(zhì)，大開每一教師的心門，了解每一個教師對指南的理解程度，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的疑點，以問題的形式進行展示，然后，大家一起討論解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應我園師資隊伍教弱的學習環(huán)境。通過多形式的開展學習活動，教師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為，專業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說每個活動都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改進？還是問題重重。然而，不管怎樣，每個人都已跨進改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實踐才能出產(chǎn)，也只有尋找指南的路，才能找到自己的方向。
二、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應課改精神
探索型主題活動對于我園來說已研討一段時間，由于外界的信息很少獲取，又加上二期課改內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、生存性，更沒有什么固定的模式。因此，光靠理論上學一點，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領會，有的甚至無法適應二期課改的要求，因此，教研活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是進行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。然后，根據(jù)問題存在的普遍性進行大的研討，看看問題到底出在什么地方，為什么會出現(xiàn)這樣的問提，如何去解決。另外，加強集體交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的經(jīng)驗、展示作品的方法等等，使教師們較快適應改革的發(fā)展，又如：區(qū)角活動的材料如何順應孩子的發(fā)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過實踐操作體會，本學期教師們對二期課改有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動過程設計能考慮孩子的需要，活動中或多或少體現(xiàn)二期課改的精神，雖說問題存在較大，課改步子跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實際情況，逐步走進課改的行列，形成課改的氛圍。
三、加強反思學習促進教研活動
一段時間以來，我們幼兒園較為跟隨當今形勢，不會做也要去模仿他人，但目前看來，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學期我們加強反思學習，如何開展二期課改，如何尋找身邊的教材，課程的預設與生存等一系列問題進行研究，并根據(jù)上學期研討存在問題進行反思，從而改進本學期教研活動形式和方法，本學期教師必須對每個活動進行反思總結，每月完成一篇個案，每天進行觀察記錄，需要反饋的問題及時通過教研活動共同商討，反思性學習，給教師帶來了許多反思，通過反思，提高教師反思的能力，也捉進了幼兒園教研的發(fā)展。當然，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探索，去反思，在反思的思路中，不斷改進教研方法，使教研真正為教師服務。
四、以科研為突破推動二期課改發(fā)展
本學期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進行探索活動，本學期共開展五個子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風進行有目的研究，每個課題都預計了四個主題方案，小的內(nèi)容穿插其中，主題方案設計能根據(jù)二期課改的精神及結合新課程的理念進行，使研究內(nèi)容更完善，研究過程注重孩子接受的需要，能關注孩子情感發(fā)展,關注孩子思維的發(fā)展，學期結束我們以專題總結的`形式，對課題的部分內(nèi)容進行了總結,學校科研的發(fā)展使學校教學質(zhì)量得到了進一步提高。
總而言之，面臨二期課改重大轉折，每個人都需要加強學習，特別加強反思，學會反思，只有不斷地反思，才會不斷地有創(chuàng)新出現(xiàn)。另外，本學期由于受“非典”影響，有較多工作沒有預期完成，特別是各類家長活動，孩子參觀活動等，故下學期提升二期課改精神理念，進行新一輪的教材課改實驗，逐步使我園適應課改發(fā)展。
學期保教的工作總結3
在辭舊迎新的日子里，xx學年度的第一個學期即將步入尾聲，回顧一個學期的工作，感慨萬千。本學期是忙碌的一學期，全園全體教職員工，為了孩子的快樂成長，大家齊心協(xié)力，無怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來要求自己。我們不斷充實自己，展示自己，讓幼兒、家長體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領輻射作用。
一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展
以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設適宜的環(huán)境，組織有價值的活動，促進幼兒健康快樂成長。
�。ㄒ唬┰诩彝ナ江h(huán)境中舒心成長
《指南》中指出幼兒園要創(chuàng)設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學習、生活。為此，我們創(chuàng)設溫馨的點心吧，舒適的午睡室，整潔的活動室。同時，我們根據(jù)不同年齡段幼兒的年齡特點創(chuàng)設不同的生活、游戲、學習環(huán)境。
�。ǘ┰诳鞓愤\動中愉悅成長
我園的辦園特色是幼兒快樂運動。我們在研究的基礎上創(chuàng)設情境性體育游戲，豐富了戶外運動的內(nèi)容和材料。
�。ㄈ┰谪S富有趣的游戲中自主成長
游戲是幼兒學習的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個小時的自主游戲時間的基礎上，更側重游戲內(nèi)容、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。
�。ㄋ模┰谟袃r值的學習活動中加速成長
集體學習活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認為每個集體學習活動應該是有價值的，高密度的。幼兒學習后有所收獲的。在活動中注重動靜交替、注重活動形式的游戲化、注重師幼互動、注重生生互動。
二、有效教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。
三、搭建舞臺，促教師成長，提高教學質(zhì)量
1、展示活動。
區(qū)骨干教師高級研修班現(xiàn)場觀摩研討活動。xx年11月2日，xx學前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園舉行。區(qū)教師進修學院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學前高研班骨干教師參加了本次研討活動。老師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區(qū)體育活動；隨后觀摩了章李老師執(zhí)教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最后在集中交流研討時，我向大家交流介紹了本園的特色——快樂運動成長。夏老師介紹了我園集體體育活動中的新的領悟與經(jīng)驗。本次活動獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動，充滿自信與憧憬。
十一園聯(lián)動現(xiàn)場活動。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個幼兒園開展現(xiàn)場聯(lián)動活動�；顒又�，徐xx老師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長、業(yè)務園長、骨干教師分別分組進行了研討。大家對活動給予了贊揚和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。
區(qū)托班教養(yǎng)展示活動。xx年 1月6日上午，在奉浦幼兒園開展了xx區(qū)0-3分管領導、托班骨干教師現(xiàn)場研討活動。出席本次活動的領導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。
首先，大家參觀環(huán)境。教師們參觀了xx幼兒園兩個托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“開心、開口、開竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學習提供了安全保障。
其次，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來執(zhí)教的“夾心餅干”兩個插入式活動。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對內(nèi)容的整合，體現(xiàn)了教師的智慧。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著生活、享受著生活、快樂著生活。
再次，集中點評。分管領導、骨干教師對本次活動進行了評課，宋xx老師作了最后的點評，大家高度評價了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學習活動，并對兩個活動的進一步完善提出了寶貴意見。
隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務園長吳xx交流了《托班適應期的幾個舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實踐性、指導性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益非淺，特別是“適應期教師適宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個別交談法、音樂轉移法、及時幫助法，體現(xiàn)了我園教師的理性思考，并具有一定的推廣價值。
最后，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的希望，希望xx幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個新亮點。
2、中青年教師比武活動。本學期我園的中青年教師參與了本次比武活動。在比武活動中我們看到老師的努力與積極參與，老師們能主動研究、團結合作，活動中不乏有優(yōu)秀的活動，讓我們看到老師因一級幼兒園驗收而飛速進步，因自己的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢xx參加區(qū)五年期教師比武活動，獲得二等獎。
3、新教師亮相與匯報活動。兩位新教師在開學初與期末時分別進行了匯報活動。通過兩次活動，我們能非常清晰的看到新教師的努力與進步。她們已經(jīng)熟悉一日活動組織的環(huán)節(jié)與基本要點。知道要觀察孩子、理解孩子。
4、外輸學習與拜師活動。本學期，我們繼續(xù)委派教師外出拜師。通過拜師活動讓教師能開闊眼界，取長補短，提升教育教學理念。并在一日活動中去積極體現(xiàn)。
下學期調(diào)整：
教研方面：繼續(xù)研究“運用移動型器械開展幼兒體育活動”
課程研究：努力提升集體學習活動的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學習活動。
教師培養(yǎng)：要充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。打造品牌教師。
學期保教的工作總結4
今年9月，我們班迎來了35個活潑可愛的寶寶。通過幾個月的悉心呵護，耐心教導，我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開親人的分離焦慮，已經(jīng)順利地適應了寶寶出生后第一個接觸的集體生活。在本班教師的配合努力下，孩子們的常規(guī)意識初步建立，自理能力逐步養(yǎng)成，學習習慣逐步形成，班級的各項工作也開展的井然有序�，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
�。ㄒ唬┯變喝雸@適應情況：
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)狀，我們開學初開展了新生幼兒家長會，幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并交流如何更快地幫助幼兒適應幼兒園生活。在日常生活中，教師細心幫助能力差的幼兒，耐心引導幼兒逐步學會生活自理。在一個月后，我們進行了家長日活動，活動后，家長反映，沒想到，孩子離開了我們，會做那么多事情，沒想到老師是那么細致地照顧孩子，孩子進步了，老師辛苦了，我們放心了。
無論在園還是在家，大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高。會自己的事情自己做（穿、鞋襪，折疊小衣物等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機！
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小班幼兒年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注。只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。因而我們班的教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學習，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。能運用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物，能與同伴互助互學，共同進步！
一學期來，我們班的孩子在各個能力方面相對于開學都有所進步。全班31名幼兒，其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成脫穿衣服等事情。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了，轉為有效的學習生活中。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友，現(xiàn)在他們都能融入進幼兒園的集體生活中，和老師親近并且與伙伴們友好相處。
�。ㄈ┘议L工作方面：
我班的家長們在開學初對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認識。因此，開學初，我們通過舉辦家長會，主要是家長們溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，從而放心地將孩子交付于我們。我們許多家長都非常重視教育，不僅對子女，對我們教師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會。因而在開學后我們又陸續(xù)舉辦了家長會，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，拉近了教師與家長間的距離。對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯(lián)系冊”和“寶寶成長檔案”，將近期工作重點、幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。而在開展主題的同時，我們也得到了許多家長的配合。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動，如：半日活動、家長會、開放日、開放周、組織家長聽消防安全知識講座，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
�。ㄋ模┎蛔阒帲�
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低。原因有：1、我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的�？停喝缜刂苡�、葉佳怡等。缺席是家常便飯。2、還有個別幼兒特別嬌氣，家長特別溺愛，如錢萬憶幼兒、汪云飛幼兒，常常是孩子在學校哭，家長在家也擔心的哭。也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。3、我們班的幼兒大多居住地較遠，天氣一冷，家長也懶得出門，索性讓孩子呆在家里。其實，教師也有一定的責任，我們在發(fā)現(xiàn)問題后，沒有及時進行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然，也是幼兒學習獨立的一次機會，家長應該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì)。我想這是我們下學期家長會議的重點內(nèi)容。
一個學期以來來，工作中還有許許多多、各個時期、不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
學期保教的工作總結5
時間飛逝，轉眼間一個學期又落下了帷幕。在這個學年中，我們段的人員沒有變動，我們?nèi)允菆F結協(xié)作、共同努力的良好風氣。我們在每周一次的段務會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好段內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、共同制作教具，提前準備課堂教具
我們段的老師，狠抓教育教學，把每節(jié)課都上好，把每節(jié)課都上活。教具共同制作，提前準備。
二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，十月份的教師公開課比賽，學期末考核活動。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
三、家長工作
家長工作是幼兒園完成教育工作，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學期，我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。
1、我們經(jīng)常利用多種途徑，如：家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。
2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用，各班根據(jù)實際情況，設置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。
3、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容，為家長宣傳本月的教育教學內(nèi)容及家教文章，以及家長心得，讓家長也關心班里的教學情況，充分發(fā)揮家長的教育資源。
4、通過各種好活動讓家長參與并了解幼兒園的教育，讓家長更加重視幼兒教育。
九月我們開展了《我運動，我健康》親子運動會，邀請了幼兒園所有的家長與我們同樂，爭強了親子之間的感情。
十月我們開展了體操比賽，豐富了幼兒的童年生活，同時增強了孩子的集體榮譽感。
十一月是我們的安全教育月，我們結合實際，實地為由而開展了《消防安全》，我們還根據(jù)實際情況，教育幼兒學會自救，及自我保護，讓幼兒學習和預見身邊可能存在的安全隱患。
十二月我們開展了《愛溢童心———鈴兒響叮當》圣誕活動，孩子和家長的積極參與讓我們的活動舉辦的有聲有色。
元月初我們還成功開展了中班家長會，我們中班大膽用了孩子當主持人，得到了家長和園領導的好評。家長會舉辦得很成功。
四、衛(wèi)生，保健工作
我們堅持按制度化管理，組織我段的老師學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開保教人員會議。根據(jù)我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
我門嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有些能力還不是太強，但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。我們段的工作也會越做越好。
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