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【必備】班主任上學(xué)期工作總結(jié)三篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的班主任上學(xué)期工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1
我擔(dān)任高二、8班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向;我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級第一學(xué)期,面對新建的班級,新的同學(xué)和新的老師,同學(xué)和老師之間都有適應(yīng)的過程。高二還是高中學(xué)習(xí)最重要的時期,要維持學(xué)習(xí)狀態(tài)上的“穩(wěn)”,還需要做大量的工作。
。ㄒ唬┌喔刹康倪x擇,先是由我根據(jù)學(xué)生的分班成績及高一時班主任的推薦確定的人選,這次的選擇完全是老師的決定,但提前說明:期中后改選。每月召開一次班委會,分析總結(jié)上一月的班里的情況,及時發(fā)現(xiàn)班里的情況,班干部工作有成績時,注意在全班及時表揚,樹立他們的威信;但當(dāng)班級出現(xiàn)問題時,也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動,有責(zé)任心的一批同學(xué),認真負責(zé)管理班級。
。ǘ﹫猿掷煤冒鄷n,班會是對學(xué)生進行教育的最好時機,我能利用好每周的班會課進行教育,有思想品德、做人的道理、責(zé)任心的培養(yǎng)、勵志等,下列是我們班舉行的系列班會:
九月——我為班級添光彩
十月——做一個有責(zé)任心的人
十一月——我們的理想
十二月—— 重新再來
(三)努力營造一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,針對高二學(xué)生渴望自己有進一步的提升的心理特點,抓住剛?cè)雽W(xué)這段時間進行教育,激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績,師兄師姐的激動人心的事跡來激勵他們。把班會課作為教育的陣地,先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時間管理的有效性、勵志教育等專題,同時利用板報、墻壁等作為宣傳陣地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。
。ㄋ模├酶鞣N機會及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通,除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的.對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
二、主要收獲和體會
。ㄒ唬┘訌娏税喔刹筷犖榻ㄔO(shè),建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
。ǘ┘訌娏藢W(xué)生心理教育,促進健康成長,對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
。ㄈ┎粩鄬W(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
三、存在的問題
(一)班級管理工作還是要加強班干部和學(xué)生自覺性的培養(yǎng)。()這學(xué)期我個人盯得相對的緊一些,在這一點上,還需要向各位老師請教。
。ǘ┌嗉壒ぷ饔胁贾,但個別無落實,使個別學(xué)生容易鉆空子。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、課間長跑、課間操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中總結(jié),回首這一年的工作,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn),我會在以后的工作中吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇2
緊張的一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理,使班級工作盡快步入正軌
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生紀律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀律教育等各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、建立班級組織體系。開學(xué)初,通過民主選舉班委和團支部人選,在學(xué)生中指定人選組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從開始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備,對班級前一階段工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,進行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
6、加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如運動會,雖然沒有拿到名次,但鼓舞學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、管理好課堂紀律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
三、加強后進生教育,防止新的差生出現(xiàn)
后進生的'教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
四、為任課教師做好服務(wù)工作
1、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學(xué)生家
長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學(xué)生家長對老師有更多的了解,許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,增強了解與信任。
4、通過校信通和家長聯(lián)系交流。對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,xx二高分校開通校信通,對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績等情況,由班主任為主及時與家長進行聯(lián)系,使家校及時溝通,及時教育學(xué)生,共同為孩子的教育努力,F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的效應(yīng)。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到德育室程主任、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)田主任的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作,爭取取得好的成績!
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇3
學(xué)期即將結(jié)束,說心里話,終于松了一口氣。盡管擔(dān)任班主任工作是第二年了,可是這學(xué)期明顯感到有些心有意而力不足,盡管其他的老師們對孩子們更多的是贊美,但對自己的班主任工作不是很滿意。
進入初二的他們,多了一份叛逆,對學(xué)習(xí)多了一份厭倦,對生活多了一份好奇。面對處于敏感青春期的他們,我總是坐立不安,擔(dān)心他們誤入歧途。為此我多方面嘗試努力引導(dǎo)他們積極向上。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí),初二學(xué)科知識對比初一而言,難度有所加大,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的重要,所以在平時空閑時間,勤進教室,對學(xué)生進行方法引導(dǎo),及時完成各科作業(yè),避免作業(yè)累積成山,讓他們通過練習(xí)進行強化,彌補在課堂上的不足;在同學(xué)之間,也鼓勵他們相互切磋,互相幫助,凝聚成良好的的學(xué)習(xí)氛圍。在優(yōu)生方面,給予他們額外的關(guān)注,施加壓力,讓他們更突顯出來,在考試時給予他們高要求;對待學(xué)困生則以鼓勵為主,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時給予表揚,讓他們看到自己的優(yōu)點。美中不足的是對他們過于仁慈,沒有把這份工作進行到底,所以還是造成了小面積的差生。
成功的教育應(yīng)該是愛的教育,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,也不忘對他們進行德育,與他們分享關(guān)于愛的故事,定期播放德育視頻,促進他們對父母,老師及同學(xué)的關(guān)愛。遺憾的'是,因為缺乏持久性,學(xué)生在這方面沒有得到很好地熏陶,仍然有些有幸我素,無視周圍的同學(xué)。
無規(guī)矩不成方圓,為了約束他們的行為,我也做出了硬性的規(guī)定,要求他們文明對人,不能拳腳相向,要心中有他人,不能以自我為中心。因為疏于管理,沒有嚴格執(zhí)行,也導(dǎo)致了幾次不愉快,尤其體現(xiàn)在午休和課前,鈴聲響起,可教室仍然不能做到立刻安靜,在習(xí)慣養(yǎng)成上,還有很多的工作要改進。此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作。畢竟"冰凍三尺,非一日之寒"。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
總之,"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我不會愧于八一班班主任的職責(zé)。
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