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初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)

時間:2021-04-04 09:40:09 工作總結(jié) 我要投稿

初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)范文(精選6篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,下面是小編精心整理的初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)范文(精選6篇),歡迎大家分享。

初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)范文(精選6篇)

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)1

  眨眼間,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,本人始終堅(jiān)持“教育以學(xué)生為本”的理念,嚴(yán)格遵守國家的教育法規(guī),忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真做好自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè),注重工作方法和實(shí)效,并有班級管理上的及時反思和創(chuàng)新,F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作,作一個詳細(xì)的總結(jié)。

  一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  初二第二學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是有些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入嚴(yán)重的“反叛”時期,常常以為自己已經(jīng)長大,不喜歡條條框框的紀(jì)律約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,對自己放松了要求。

  一開學(xué),我就及時召開了題為“我長高了,但我不是老油條,我要進(jìn)步”的主題班會,重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)范遵守班規(guī)的重要性和必要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。會后,我又有針對性地開了兩個會:一個是班干會,吩咐他們要起先鋒模范作用帶好大家;一個是我班“刺頭”的會,跟他們集體談心和強(qiáng)調(diào)要遵守規(guī)范遵守班規(guī),并和他們簽訂“合同”,先給他們打預(yù)防針。

  在每周的工作中,我嚴(yán)抓上課遲到的、課上睡覺開小差的、不完成作業(yè)的、晚自習(xí)講話的、與課任老師頂撞的、叫外賣的、宿舍表現(xiàn)差的等不良現(xiàn)象,對他們進(jìn)行一對一的談心教育(因?yàn)榧w教育對他們這些初二學(xué)生根本沒有效果),讓他們寫500字的“反省書”并扣德育分10分每人次。多次違反的要在班上公開批評,并及時見家長。比如小滔,經(jīng)常在上歷史課時看玄幻小說,我把他的小說沒收了,并跟他談心,叫他寫500字的“反省書”扣德育分20分,后來,他就不再在課上看課外書了,我還借此機(jī)會鼓勵他課外多讀有益課外書。不過,學(xué)生畢竟是學(xué)生,特別是那些“刺頭”,他們很容易反復(fù)“發(fā)作”,因此,我吩咐紀(jì)律委員要多多留意他們,我還一直跟進(jìn)他們,從不松懈。同時,我還時刻利用一切有利的時機(jī)對他們進(jìn)行文明有禮、做事積極主動、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力上進(jìn)等的養(yǎng)成教育 。

  二、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識

  本學(xué)期我在教室后面的墻壁上,讓宣傳委員開設(shè)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新,先后有“各科學(xué)習(xí)專題” 、 “法制知識專題” 、“安全知識專題”、“生物地理會考專題”、“汶川地震時刻關(guān)注”、“防震救災(zāi)”、“期中考試誓詞”、“ 期末考試總動員”等。教室后面的黑板我經(jīng)常和班干部商量定好每月出一期墻報(bào),內(nèi)容除了學(xué)校安排的外,還包括各種學(xué)習(xí)方法、保健知識、國家大事、班上先進(jìn)等,同學(xué)們對這種做法拍手歡迎,下課后大家都主動涌到教室后面去看,起到了很好的學(xué)習(xí)教育的作用。還在教室左右兩面的窗玻璃上貼上醒目的激勵學(xué)生不斷努力的標(biāo)語,有:“今天不努力學(xué)習(xí),明天努力找工作!為中華的振興努力讀書!時間是賊,抓住它!”等。

  結(jié)合我班學(xué)生缺乏競爭意識的實(shí)際,我給他們引入了與同年級尖子競爭、與同班同學(xué)競爭、與同桌競爭的競爭機(jī)制,鼓勵他們勇奪第一、敢拿第二,鼓勵他們勇于拼搏(“人生能有幾回搏?今日不搏何時搏”),同時,推薦那些敢于競爭、進(jìn)步大的同學(xué)入團(tuán)。因?yàn)榉e極發(fā)動,組織得力,學(xué)生的競爭意識強(qiáng)烈了好多,整個班級的學(xué)習(xí)氣氛濃厚了很多。

  三、用愛心、耐心,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

  后進(jìn)生,顧名思義,是進(jìn)步比較慢的學(xué)生,他們生性好動,紀(jì)律一般都不好,成績也較差,有時確實(shí)令老師“煩心”,是班上的“刺頭”。但是他們也需要關(guān)心,需要尊重,需要愛。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活上的朋友,老師既要嚴(yán),更要有愛。我對這些后進(jìn)生采取的措施是:談心—再談心—關(guān)心—再關(guān)心—跟進(jìn)—再跟進(jìn),其中還需要百倍的耐心,因?yàn)樗麄兊淖杂X性和自控力都很差,所以需要百倍的耐心。除了經(jīng)常與他們談心、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活外,我還經(jīng)常向他們征集班級活動方案,尊重他們提出的意見,讓他們覺得自己“有價值”。

  小諾無心向?qū)W,還常常跟家長鬧情緒;小良好出風(fēng)頭,不買飯卡老叫外賣,6月份還編了好多小辮子并電發(fā)弄得跟前荷蘭足球明星古力特一樣;小卓本學(xué)期打架2次……這些“刺頭”,我跟他們打交道不下百次(本學(xué)期),最后他們才算“安靜下來”。

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)2

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,F(xiàn)將開學(xué)以來總結(jié)如下:

  首先,建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部重新選舉,通過一年的觀察和考驗(yàn),由學(xué)生選舉出更負(fù)責(zé)、更適合的班干部,如張力娜由班長改選為宣傳部長,體委趙玉鵬選為班長,其他各部長也有不同程度的變化,變化雖大,但學(xué)生們找到了更適合自己的工作,工作積極性提高了很多,對班級工作起著很大的推動作用。責(zé)任心明顯增強(qiáng)。

  再次,對班級實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了“八年四班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

  第三,確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生制定個人奮斗目標(biāo),健康成長。

  對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。學(xué)生們紛紛制定自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),以此激勵自己,奮發(fā)向上。

  第四、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

  一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

  公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

  第五、充分利用班會課,規(guī)范學(xué)生行為。

  通過班會課學(xué)生們分組討論制定“美麗中學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生們了解神魔是我們該做的,神魔行為是不該做的,神魔行為受到大家的認(rèn)可和尊重,神魔行為被大家唾棄,從而對照自己規(guī)范自身的言行。另外,充分利用“導(dǎo)師制”,問題學(xué)生都有自己的導(dǎo)師,利用課余時間,我多于老師們溝通,個別學(xué)生問題得以及時發(fā)現(xiàn),及時解決。問題太大的學(xué)生,我自己擔(dān)任他們的導(dǎo)師,這樣便于及時交流,特別是與家長的及時溝通,如;前段時間有個女生早戀問題;還有個別學(xué)生參與校外打架問題,都是問題學(xué)生,我對學(xué)生做了很多工作,時常與家長聯(lián)系,目前事態(tài)得到控制,應(yīng)該是這項(xiàng)工作見效了。

  第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

  初二的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個方面的具體工作:

  1、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

  2、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)3

  本學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)805班班級管理工作。一學(xué)期下來,雖然談不上成績,但工作也曾多次得到校董事會和校行政部門的肯定和認(rèn)可。但個人認(rèn)為這一切,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的期望均相差甚遠(yuǎn)。為便于今后更好地做好班級工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、對班級工作較為滿意的幾個方面

 。ㄒ唬(gòu)建較為團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)

  805是個新組建的班級。早在學(xué)生到校前,雖然還不了解我所帶班級,搭班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就曾三番五次強(qiáng)調(diào)良好班風(fēng)的重要性,所以從開學(xué)的第一天,我就著手抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。

  在學(xué)期初的第一個月里,管理上甚至一度采取高壓政策,強(qiáng)制和督促學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校管理和生活。雖然這在一定程度上可能會造成部分學(xué)生抵觸和反抗,卻有力地保證了班級較快地走向正軌,使學(xué)生更早是適應(yīng)了我校的這一新環(huán)境。待一切穩(wěn)定下來,并對班里的每個學(xué)生都有了較深入的了解之后,便對管理的策略進(jìn)行了調(diào)整,在風(fēng)格上漸趨平和,但在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,注重團(tuán)隊(duì)合作,提倡團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在大合唱比賽中得了名次,甚至學(xué)生自發(fā)組織數(shù)學(xué)互助組,我都鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

 。ǘ┬纬奢^為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

  我班學(xué)生其實(shí)總體說來成績很差,雖然學(xué)校開學(xué)是說是與其他班并無差別,但摸底考試時已證實(shí)差距很大。我們從一個教育工作者的良知出發(fā),對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,甚至更下足功夫。一方面,團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作,想方設(shè)法地搞好教學(xué),利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性。

  同樣地,也積極做好家長的工作,以更好地配合我們的班級管理,努力提高我班學(xué)習(xí)成績。另一方面,我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,分階段、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,并一直主張賞識教育,努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。雖然我們直到最近一次月考的成績,我們班級成績排名仍與其他班級存有差距,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性保持得不錯,甚至熱情高漲,很有一種不服輸?shù)母蓜。?dāng)然,問題學(xué)生也仍不少,但數(shù)目在減少,差生比例也在縮小。

 。ㄈ⿲W(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

  在中學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們這些孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的,這也得到了廣大家長的認(rèn)可。有個按規(guī)定可以辭退的同學(xué),他的父親曾來校提到這個孩子在鄰居心目中變化很大,比如他現(xiàn)在學(xué)會了跟鄰居問好打招呼,和從前他留給大家的印象大有不同。

 。ㄋ模┎钌D(zhuǎn)化工作得到了落實(shí)

  805班差生多,在摸底考試中年級排名在200名以后的幾乎有一半學(xué)生,而且在260名以外的就三人。但經(jīng)過我們耐心持久的疏導(dǎo)和不斷的鼓勵支持,在堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則下,目前我們班排名在260名之后的已經(jīng)不多見了,200名以后的已經(jīng)不到三分之一。雖然也還存在著諸多的不穩(wěn)定因素,部分學(xué)生的成績起伏不定,甚至也有孩子的成績在不斷下降,但總體形勢還是很好的,特別是優(yōu)生的培育,發(fā)展態(tài)勢良好,已有一人排在年級前十名內(nèi)。差生的轉(zhuǎn)化工作,還表現(xiàn)在思想行為的轉(zhuǎn)變,如上面曾提到的那位要被學(xué)校辭退的學(xué)生,據(jù)其家長說,這孩子目前確實(shí)比在從前學(xué)校轉(zhuǎn)變好多啦。另一位被列入學(xué)校待辭退名單的學(xué)生,曾在原學(xué)校有過一個月打架17次、一學(xué)期停課6星期的紀(jì)錄,但進(jìn)入我班后,除在開學(xué)初有過一次參與802班的打架事件外,此后就再沒有發(fā)生過打架斗毆,至少在這一點(diǎn)上,這孩子也轉(zhuǎn)變較大。

  (五)“初二現(xiàn)象”得到控制

  本學(xué)期,個人研究的一個課題,就是“初二現(xiàn)象”。開學(xué)以來,我們查閱鉆研相關(guān)資料,把近年已引起專家注意的“初二現(xiàn)象”納入個人觀察探討視野。雖然目前初二學(xué)年才進(jìn)行到一半,但就目前的形勢看,我們班對“初二現(xiàn)象”的布防和控制還是比較得力有效的。其實(shí)根據(jù)我們調(diào)查的資料來看,805班在原來學(xué)校表現(xiàn)較差甚至極差的學(xué)生大有人在。而在我班讀初二,正值初中階段最難管理的階段,但哪怕目前是學(xué)校有意勸退的學(xué)生,仍都在我們掌控之中。如果說“初二現(xiàn)象”最突出的表現(xiàn)在于學(xué)生的“叛逆”上,那么,我們班的學(xué)生雖然也存在這樣那樣的叛逆心理和行為,但哪怕是最調(diào)皮的學(xué)生仍服從班級管理,其行為受控性較強(qiáng)。在其他班有出現(xiàn)頂撞甚至當(dāng)面侮罵老師的行為,但我們班目前沒有類似的行為發(fā)生;而且基本上能夠做到服從和接受非本班老師的管理。至于其他初二現(xiàn)象中慣常出現(xiàn)的行為,比如“早戀”問題,雖也曾有兩起,但均得到及時處理。

 。┌嗉壒ぷ鞯玫郊议L的肯定

  個人以為,教師工作的好壞,很大程度上要參照學(xué)生家長的滿意度。鑒于805組班的特殊性,為更快更好地了解學(xué)生,從開學(xué)之日起我們就很重視與家長的溝通聯(lián)系工作。除了正常的每周電訪之外,在開學(xué)一個月后,也就是國慶中秋雙節(jié)假期間,我們又利用網(wǎng)絡(luò)之便,在網(wǎng)易上開辦了805博客,作為班級的一個虛擬信息發(fā)布空間。目前這個博客瀏覽量以每月超過一萬人次的增幅受到了關(guān)注,805班一位學(xué)生的媽媽甚至成為博客的粉絲,定期訪問該網(wǎng)站。在十一月份,我班校訊通開通后,我們又增加了一個信息交流的渠道,能夠更省時省力省錢地向家長發(fā)布有關(guān)孩子在校情況的信息。由于學(xué)生成績現(xiàn)在依然很差,我們沒有什么好表功的,但家長并沒有對我們的班失望,這在家長會的到會率上和期末收費(fèi)的進(jìn)度上都得到了體現(xiàn)。雖然目前個人以為仍未能適應(yīng)學(xué)校的管理體系,甚至不是一個稱職的班主任,但有家長的認(rèn)可,至少略有欣慰。

  二、對班級工作較不滿意的幾個方面

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作最為重大的缺失,還在于開學(xué)初的管理過于嚴(yán)格,沒能及早的貫徹常識教育的指導(dǎo)方針。這首先在于個人起初對學(xué)生了解太少,而學(xué)校有關(guān)同志在介紹學(xué)情時不切合實(shí)際,加上自己對學(xué)校的管理制度和原則不熟悉。其實(shí),自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,雖然一度治班方面會有成效,有力地保證了班級及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系,但從長遠(yuǎn)的角度上講,損害了孩子的認(rèn)同度,一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。當(dāng)然,這一問題歸根結(jié)底,更大程度上還是由于個人的能力和素養(yǎng)限制,沒有更好更早地調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離,不少時候出現(xiàn)班級管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng),為后期工作帶來了不必要的麻煩。

 。ǘ┍緦W(xué)期工作中另一重大閃失是沒能為班級科任老師爭取更大的利益和權(quán)利。作為班主任,開學(xué)以來與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通過少,不能及時反映我班科任教師的意見,也沒能更好地讓班級得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和大力支持,比方八年級組在配備幻燈機(jī)時,單單805班就沒配置,這在一定程度上就影響了我班老師授課的效率。再如,我們班相對基礎(chǔ)較差,但學(xué)?荚u體系明顯對我班教師有欠公允,一定程度上會損害教師工作積極性,讓一些老師辛勤工作之余,找不到成就感,F(xiàn)在學(xué)期雖已結(jié)束,但已有主科老師提出辭職,這樣顯然不利于班級發(fā)展,不利于對學(xué)生下學(xué)期的管理,也不利于學(xué)生下學(xué)期學(xué)習(xí)成績的提高。特別是,我們805班的副班主任下學(xué)期辭職,這必然會帶給班級很大程度上的不穩(wěn)定因素,這會加劇班級春節(jié)后的動蕩。

  (三)學(xué)生兩極分化已見端倪

  雖然我們開學(xué)以來,很重視差生轉(zhuǎn)化工作,但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點(diǎn)之一。相應(yīng)地,科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。雖然805班學(xué)生在入學(xué)時相對優(yōu)生較少,但經(jīng)過一個學(xué)期的努力,目前我們班進(jìn)入年級前100內(nèi)的學(xué)生已達(dá)15人左右,而50名的學(xué)生現(xiàn)在也有5人以上。但現(xiàn)在在年級200名以后的仍有15人左右,并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒,在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動作,最為突出的表現(xiàn)是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。現(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生,開始抱怨班級不學(xué)的學(xué)生在影響他們,而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí),也不思退學(xué)。而本學(xué)期結(jié)束后,便是寒假春節(jié),根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),假期綜合癥會在初二下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈,那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個假期的失控之后,下學(xué)期可能會帶來更多的毛病,養(yǎng)成更壞的惡習(xí)。當(dāng)然,好學(xué)生也可能會在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分化勢成必然,無疑會給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題,也會增大管理的難度。

 。ㄋ模⿲W(xué)生課外時間失去有效掌控

  這個問題,是近期發(fā)現(xiàn)其嚴(yán)重性的。班上有一同學(xué),在學(xué)校已經(jīng)發(fā)布收取下學(xué)期的定位費(fèi)時,這個孩子突然決定退學(xué)。而在此前一兩周內(nèi)的班會上,我還在班里征求過同學(xué)的意見,詢問有無轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)的同學(xué)。雖然這個孩子在開學(xué)初就表現(xiàn)出對學(xué)校和老師的不滿,而且也從家長口氣早已得知這孩子并非自己情愿來這個學(xué)校讀書的,但開學(xué)以來與其多次談心交流,他并無退學(xué)的決定。而這次所以退學(xué),后從其家長口中,是其在家期間與從前學(xué)校同學(xué)往來過密,而且在家不從家長管教。

  實(shí)際上,他在家極少能按要求完成周末和假期作業(yè),要么躲在房間上網(wǎng),要么出去找人打球,家長拿他沒有辦法,只好由著他。據(jù)其家長說,這是他們家的唯一男孩,怕萬一管得急了,孩子會走向極端。因?yàn)檫@孩子相對內(nèi)向甚至孤僻,跟家長平時基本沒有什么交流,一旦回家家長拿他一點(diǎn)辦法沒有。實(shí)際上,在我們班類似這個孩子在家不從家長管制的學(xué)生也不少,而在周末或假期,我們唯一能夠管理學(xué)生的有效辦法,是讓家長配合我們的管理。但很明顯在校外,孩子們失控我們真的還沒有想到較好的辦法。而“學(xué)壞容易學(xué)好難”,雖然學(xué)生平時在校時間較多,但畢竟我們有雙休和節(jié)假,這對于那些我們無法遙控的學(xué)生來說,的確是個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  以上對本學(xué)期班級工作進(jìn)行了一次回顧和梳理,當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多,畢竟班級工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,對得起校董事會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和一個人正直的良知。

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)4

  班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班主任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  一、一學(xué)期來的工作情況:

  1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

  我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

  2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

  3、加強(qiáng)與家長的溝通。

  我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

  4、注重主題教育。

  本期舉行了“青春期教育”、“禁煙教育”、“道路安全教育”、“食品安全教育”。

  二、心得體會:

  1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

  班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

 。1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級,所以我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是128班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

 。2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會、班會課搞活動、元旦匯演等,讓他們通過活動彼此更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間,運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣,我真為他們而感動。

  當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有多少回報(bào),而這種回報(bào)是愛的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)5

  在過去的半年中,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

  一、分析班情,制定目標(biāo)進(jìn)入八年級下學(xué)期。

  只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,并作一個初步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級這一班情況分析如下:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊(duì)伍有明顯的號召力。

  3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計(jì)較。根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈。

  有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,制定了一套以學(xué)生為中心,以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

  三、德育教育:尊敬師長,關(guān)心同學(xué),明是非,行仗義。

  教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中以開展主題班會為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,班會課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會課的'主題,列好要點(diǎn),形式由學(xué)生策劃。這樣,學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有:做合格的中學(xué)生,感恩的心,書籍—人類進(jìn)步的階梯,同學(xué)知多少,我的理想,我心目中的大學(xué)生活等。

  四、任用人才,放手管理。

  開學(xué)初我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

  五、因材施教,關(guān)心后進(jìn)生。

  考核評價學(xué)生是不能一刀切,要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

  六、重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒,示范引路。

  蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。

  七、開展活動,寓教于樂。

  喜愛活動是學(xué)生天性,活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動,讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。

  總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。

  初二班主任下學(xué)期個人工作總結(jié)6

  忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和組織下,在所有科任老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做出總結(jié):

  1、積極配合學(xué)校、年級做好生物、地理中考工作,做好學(xué)生的練習(xí)訓(xùn)練和模擬考試工作。

  八年級第二學(xué)期會進(jìn)行生物、地理的小中考,而對于學(xué)生來講,他們認(rèn)為中考離他們還是很遙遠(yuǎn)的,對這兩科沒有足夠的重視,因此,我利用早讀,自習(xí)課對他們進(jìn)行思想教育,提高他們對小中考的認(rèn)識,并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理,讓學(xué)生早讀的時間都在讀生物和地理,并協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習(xí),用自習(xí)課對他們進(jìn)行考試并親自監(jiān)考,從而引起學(xué)生對生物和地理的重視,所以學(xué)生在模擬考試中都取得一個不錯的成績,而本班的琦鵬同學(xué)更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

  安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),因此,為了配合學(xué)校和政教處的工作,我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生在思想上,尤其是對于安全上的認(rèn)識的提高,對于一些對安全還存在僥幸心理的學(xué)生,比如說文錦、華康等同學(xué),他們會在半夜或是放假期間欺騙家人,到外面上網(wǎng)的,我會利用課余時間和他們進(jìn)行談心,及時對他們進(jìn)行針對性的教育。同時在放假前除了發(fā)給學(xué)生相關(guān)的放假通知書,還會給家長發(fā)信息,幫助家長了解放假信息,加強(qiáng)對自己孩子的監(jiān)督,杜絕安全事故的發(fā)生。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在我們班,過分調(diào)皮的學(xué)生沒有,但是在我們班有很多的學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都比較散漫,比如像國朝、芝樣、官成、麗成、奕祖等學(xué)生,他們都比較喜歡遲到甚至是曠課,作業(yè)從來都不按時完成,上課時有時還會搗亂課堂,影響老師上課,國朝同學(xué)還因?yàn)檫t到、曠課情況嚴(yán)重受到學(xué)校警告處分,有些女同學(xué)像倚婷、喜仙、嘉怡等,她們遲到的情況也比較嚴(yán)重,在這方面,我作為班主任及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,鼓勵他們盡自己最大的能力去改掉這些缺點(diǎn),同時加強(qiáng)和這些同學(xué)家長的聯(lián)系和溝通,到了期末的時候,以上的這些同學(xué)都有了很大的改進(jìn),尤其是麗成和奕祖這兩位同學(xué),從“遲到大王”變成了有時間觀念的孩子,國朝、官成雖然有時還會遲到,但遲到和曠課情況已經(jīng)大大減少。

  4、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  我們班是普通班,上課的情況有時不會很好。有些學(xué)生上課時總會說說話,搞搞小動作去影響老師和同學(xué)的上課,比如說像芝樣、國朝等,所以有些科任老師就會向班主任或者是家長進(jìn)行投訴,因此,我在每節(jié)課下課后都會主動地同任課教師傾聽、協(xié)商,采納他們的意見,上課時多點(diǎn)去巡查班級,并聯(lián)同同一層樓的幾位班主任去檢查本班上課情況,及時掌握班級情況,慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  5、保潔工作分配到位,班級和公區(qū)的清潔保潔工作取得一定的成效。

  我班的女同學(xué)都有很強(qiáng)的保潔意識,勞動工作也完成的相當(dāng)好,但是我班的大部分男同學(xué)不僅保潔意識差,同時勞動工作也完成的相當(dāng)差,因此在本學(xué)期對于男同學(xué),我加大了監(jiān)督,沒有完成勞動任務(wù)的同學(xué)第二天甚至一個星期都要加倍完成勞動任務(wù),先由我親自監(jiān)督這些學(xué)生,再由保潔員來監(jiān)督,同時教育學(xué)生不要隨便扔紙屑到地面上,這個學(xué)期以來教室地面比上個學(xué)期干凈了很多,科任老師都贊嘆有加,而公區(qū)也有了很大的進(jìn)步,保潔做得非常好,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)了我班。

  以上是本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作的工作情況,雖然取得了一定的工作成績,但仍存在一些不足之處,今后會更加努力,爭取做得更好。

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