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初一班主任的工作總結(jié)

時間:2021-04-01 09:28:19 工作總結(jié) 我要投稿

初一班主任的工作總結(jié)(通用6篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的初一班主任的工作總結(jié)(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

初一班主任的工作總結(jié)(通用6篇)

  初一班主任的工作總結(jié)1

  一、建章立制加快過渡

  初中三年,第一年最重要。七年級學(xué)生年齡小,心地單純,辨別是非能力差,自我控制能力差,對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師、新課本充滿好奇與興奮。然而,對初中學(xué)習(xí)的要求,習(xí)慣的養(yǎng)成還缺乏了解。因此,通過“入學(xué)教育”和“中學(xué)生一日常規(guī)”的學(xué)習(xí)是七年級開學(xué)后的重要德育內(nèi)容。建立班級各項規(guī)章制度、有計劃、分步驟的加以訓(xùn)練,對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高心理承受能力,使他們盡快適應(yīng)初中生活。如:七(5)班一日常規(guī);課堂紀(jì)律要求;衛(wèi)生值日條例;每日評比光榮榜;班干職責(zé)與述職制度等。根據(jù)我班學(xué)生聰明、活潑、好動的特點,從開學(xué)第一天起,我就教育他們要誠實做人,踏實做事,要認(rèn)識到中學(xué)生的份量與責(zé)任,為了實現(xiàn)明天的理想,要做好吃苦與奮斗的準(zhǔn)備。學(xué)做人與學(xué)知識并重,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,對學(xué)生進行綜合評價。同時,經(jīng)常開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與經(jīng)驗交流,讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀者談體會;讓學(xué)習(xí)落后者談困惑,師生共同想辦法,帶動全班同學(xué)一起進步。經(jīng)過一個月的宣傳教育,學(xué)生基本上適應(yīng)了19中的學(xué)習(xí)生活,并以做一個合格的中學(xué)生為榮。

  二、知人善任激發(fā)潛能

  我班55名學(xué)生性格迥異,各有所長。如何使他們的才能得到展現(xiàn),滿足學(xué)生的成功欲,樹立自信心,關(guān)系到班級穩(wěn)定和教育教學(xué)的成敗。我在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的任職意向,知人善任,讓學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮。因為孩子的心理是健康的,人格是健全的。的確,一個擁有55名學(xué)生的大家庭,每個孩子就是一個世界!學(xué)習(xí)固然是衡量班級的重要指標(biāo),但讓所有學(xué)生都得到全面和諧發(fā)展是教育的最終目標(biāo)。只有知人善任,激發(fā)學(xué)生潛能,才能完成各項教育教學(xué)任務(wù),家和萬事興。

  本班學(xué)生特點是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化。所以要帶好這個班,首要的工作是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進生,即抓好典型,以點代面,設(shè)立團員示范專欄,在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、文明、禮儀等方面樹立榜樣;同時,結(jié)合個別班干紀(jì)律松懈,不能起到帶頭作用而免職一事,建立團員、干部承諾制度,為純潔班風(fēng)起到良好效果。對少數(shù)后進生,我采取攻心教育策略,讓他們感到班級、老師是關(guān)心重視他們的,耐心幫助他們盡其所能學(xué)習(xí)課本最基礎(chǔ)知識,使他們對前途懷有希望,從而穩(wěn)定整個班級學(xué)習(xí)秩序,為優(yōu)生創(chuàng)造良好環(huán)境。通過開展評比評優(yōu),激發(fā)學(xué)生競爭意識,將班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)的管理、考核與班干的竟選和評優(yōu)掛鉤,讓學(xué)生有更多的展示才能機會。

  三、創(chuàng)新管理以點帶面

  盡管我為抓好班級花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,與部分學(xué)生和家長談心、交流不計其數(shù),但有幾個“雙差生”總是不領(lǐng)情,教育效果不很明顯;少數(shù)優(yōu)等生“嬌”“驕”二氣嚴(yán)重,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在一定的問題。對無心向?qū)W的學(xué)生還沒有什么好辦法激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的干擾和阻力。還有部分學(xué)生對某些學(xué)科不重視,課堂紀(jì)律較差,有的科任老師對我們班產(chǎn)生了一些看法,上課時情緒不夠好,效果可想而知…、、要使班級管理上臺階,班風(fēng)得到根本的好轉(zhuǎn),我感到壓力重重。在與課任老師以及學(xué)生充分交流基礎(chǔ)上,我主動向有經(jīng)驗的班主任請教,向領(lǐng)導(dǎo)請教,尋求有效管理的良策。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的支持下,我從抓常規(guī)、創(chuàng)特色入手,通過開展豐富多彩的活動,提高班級管理效率,收效明顯。實踐證明,通過開展豐富多彩的特色活動,能有效地啟發(fā)學(xué)生思維,觸及學(xué)生心靈,使他們在愉悅的情境中受到教育,從而達(dá)到育人目的。創(chuàng)新的班級管理和教育方式,為(5)班帶來很大變化。

  四、展望未來任重道遠(yuǎn)

  通過自己和學(xué)生班干的宣傳、示范,努力,帶動大批學(xué)生追求上進,營建良好學(xué)風(fēng),形成天時、地利、人和的共識,使我班很快步入學(xué)習(xí)的正軌。在期末考試中我班語文數(shù)學(xué)外語統(tǒng)考科目均列同類班級第二,七門課總分與同類班級第一名差距僅有3分之遙。班級有1人位居年級第21名。作為班主任我還同時兼本班的數(shù)學(xué)教學(xué),班級數(shù)學(xué)成績從入學(xué)摸底考試的39分到期中考試的46分再到期末的56分,取得了連續(xù)的進步。這樣的結(jié)果讓自己對今后班級教學(xué)也有了更多更強的信心!

  在過去的一個學(xué)期中,我做了一個班主任應(yīng)盡責(zé)任,取得一定成績。然而,與優(yōu)秀班級相比還有較大差距。今后,作為年輕的班主任,我要多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),同時多與課任老師溝通,聽取他們對班級管理的意見和建議,加強紀(jì)律管理,爭取家長的理解與配合,三方形成合力,提高教育效果。進一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識,調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性。在工作中多動腦筋,不斷探索班主任工作的新方法、新途徑,多開展內(nèi)容豐富、形式活潑的特色活動,相信會把工作做得更好!

  初一班主任的工作總結(jié)2

  時光如白駒過隙,20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力,xx級4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,學(xué)風(fēng)更加積極向上。在期末統(tǒng)考中,4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢,名列平行班第一名。同時積極參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮。但是,優(yōu)點更加突出的同時,學(xué)生身上的缺點也更暴露,老師管理的難度加大了很多。總之成績來之不易,問題也十分明顯。為了更好的搞好班級管理,現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下。

  這學(xué)年我主要采取以下幾個措施。

  1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  2、加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的`成績。

  3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

  4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

  5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)、一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

  總之,班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭取做得更好。

  初一班主任的工作總結(jié)3

  回顧半年來的班主任工作,雖然幾多曲折,幾多憂愁,但更多的是欣慰。下面談?wù)勛约撼醍?dāng)班主任半年來的總結(jié)。

  一、著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  “好習(xí)慣使人終生受益”。對于初一新生來說,他們是進入中學(xué)的第一年,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣猶為重要,對他們整個中學(xué)學(xué)習(xí)生活乃至一生都會有重大影響。

  初一新生來自不同的學(xué)校,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣層次參差不齊,分班以后,在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,首先在培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。

  首先,按照中學(xué)要求培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來,重點在以下幾個方面培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

  1、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。根據(jù)本班學(xué)生活潑、好動,某些人自制力差,有些人特別喜歡講話插嘴的特點,著力在培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、約束自己的行為上下功夫,一方面肯定他們活潑、積極發(fā)言的優(yōu)點,另一方面也要求他們說話要分時間、場合、要有分寸,該說的時候要大膽的說,積極的說,不該說的時候要著力控制自己,要求從管好他們的嘴開始,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  2、舉止文明的習(xí)慣。初一學(xué)生入學(xué)以后,下課喜歡像小學(xué)生那樣愛打打鬧鬧,有時,耍小孩子氣,為一點事情鬧矛盾。為此,重點培養(yǎng)他們舉止文明的習(xí)慣,除了教育之外,另外派專門的人督促,給違反的學(xué)生以相應(yīng)的處罰。

  3、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。開學(xué)初,不少學(xué)生將隨地亂拋亂扔的壞習(xí)慣帶進了中學(xué)校園,往往在不經(jīng)意間將紙屑扔在地上。同時,有些值日生打掃不到位,有些衛(wèi)生死角往往忽視了。對前一種情況,除了值日組長督促檢查外,常不厭其煩地及時提醒。對一些自覺性不夠,屢次違反的學(xué)生,讓其打掃教室衛(wèi)生一周,以引起他們的重視。對后一種情況,常給予示范,教導(dǎo)他們?nèi)绾未驋叩轿弧?/p>

  通過對一些重點壞習(xí)慣的整治,不僅使他們改正了壞習(xí)慣,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還帶動了他們其他發(fā)面好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  其次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣。初一學(xué)生聽課是有這樣兩種現(xiàn)象,一種是不專心,開小差,做小動作。二是有時只顧記而忽略聽或只聽不記。前一種現(xiàn)象主要是耐心提醒輔以必要措施;對第二種情況,主要請成績好的同學(xué)談體會,讓他們介紹自己處理聽與記的經(jīng)驗,從而使他們改變只聽不記或只顧記而忽略聽的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)他們按時完成作業(yè)的習(xí)慣。有少數(shù)人作業(yè)不做或少做,在小學(xué)階段已養(yǎng)成習(xí)慣。進入初中以后,這種壞習(xí)慣仍沿襲下來。對此除了認(rèn)真檢查外,不放過一次,不讓他們有僥幸心理,采取家長督促及補做的措施,逼他們改變壞習(xí)慣。有少數(shù)書寫不認(rèn)真、作業(yè)不規(guī)范,則采取重做,直到認(rèn)真為止。而對他們的一點進步則及時表揚,給與鼓勵。

  嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。班級管理千頭萬緒,如果事必親躬,累不談,效果并不好,為此嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

  首先,建立一支起強有力的班干部隊伍。在開學(xué)初任命的基礎(chǔ)上,根據(jù)實際不斷調(diào)整,把那些有能力、有一定威信、愿意為班級服務(wù)的學(xué)生選到班干部隊伍中,同時明確他們各自的責(zé)任,由他們自己管理學(xué)生。班長陳丹在本學(xué)期中成為了老師的得力助手,有些事放手讓她完成,她都能做得較好。

  其次,建立紀(jì)律衛(wèi)生值日制度。本學(xué)期針對紀(jì)律衛(wèi)生兩方面,建立一支值日督察隊伍,由班干部和學(xué)生代表組成,讓學(xué)生進行紀(jì)律衛(wèi)生方面的督察。試行了思想品德考核制度,本學(xué)期在上學(xué)期由學(xué)生集中給同學(xué)思想品德考核打分,對做的好的同學(xué)加分,不足的同學(xué)扣分,每周及時統(tǒng)計公布,讓學(xué)生知曉,即使改正不足。使思想品德考核重在平時,。用考核細(xì)則約束自己的行為,效果較好,不少人改掉了一些壞毛病,同時對班級工作也變得主動了。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,有不少同學(xué)自我管理的能力有所增加了。

  二、抓兩頭、帶中間,促進學(xué)生共同發(fā)展。

  分班以來,發(fā)現(xiàn)本班存在兩極分化的現(xiàn)象,一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,有較高自覺性,上課認(rèn)真,發(fā)言積極,考試成績較好;而一部分學(xué)習(xí)態(tài)度不明確,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不好。對這兩種人,采取不同的策略,抓住兩頭,帶動中間,促進全班的共同進步。

  對前一部分學(xué)生,主要是教育他們要自加壓力,要有目標(biāo),要知道在本班外還有更多的優(yōu)秀學(xué)生,要互相間展開競爭,不能只看到自己的長處而不求上進。除在思想上嚴(yán)格要求之外,還要求他們選擇課本以外的書籍加以提高,不能靠老師的督察,要自覺完成。對后一部分學(xué)生,首先在日常行為規(guī)范上下功夫,讓他們先做人,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,加以鼓勵;其次,幫助他們明確態(tài)度,鼓勵他們雖然成績不好,但只要盡力,只要有信心,完全可以趕上去。針對他們大多數(shù)人較懶的實際,不斷督促,有時作業(yè)重點檢查、批改,并抽出時間輔導(dǎo)、補差、與家長聯(lián)系,爭取家長的配合,有部分同學(xué)有了較大的進步。

  以上是自己一學(xué)期來在班主任工作中的點滴體會,一學(xué)期的工作,確實使我增長不少見識;仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作,在忙和累之余,也感到充實。這僅僅是開始,今后的路還很長,還需要不斷的學(xué)習(xí)、探索,特別是在新的時期,新的生源形勢下,如何更好的做好班主任工作,還需要付出更多的汗水。

  初一班主任的工作總結(jié)4

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一(4)班的實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下。

  一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)

  二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

  五、注重安全教育,

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,我班未發(fā)生任何安全事故。

  在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,爭做一個合格的班主任。

  初一班主任的工作總結(jié)5

  新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

  1、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展。

  將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

  2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

 、僮ズ脤W(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;中午準(zhǔn)時進教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

 、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。

 、弁晟瓢嗉壒芾碇贫取H嬲D班干伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。

  常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

  班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,加強紀(jì)律管理。

  4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績。

  協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來提高成績。

  1、抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

  3、與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

  4、多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

  5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進步。

  以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié),在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,查漏補缺,爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

  初一班主任的工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下。

  一、個人感受。

  一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與中學(xué)生守則不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

  二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

  “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。

  三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。如我班xxx同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階。

  四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

  根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  五、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

  當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

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