語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文（精選11篇）
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語(yǔ)言文字工作總結(jié)1
在縣語(yǔ)委辦的指導(dǎo)下，我局按照《關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案的通知》（嘉辦字[20xx]31號(hào)）的要求，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，在推廣普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用方面收到了較好的效果。
一、健全語(yǔ)言文字工作機(jī)制
根據(jù)省市語(yǔ)委的有關(guān)要求，我局成立了局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局局長(zhǎng)雷知寶任組長(zhǎng)，黨組書(shū)記鄺錦任副組長(zhǎng)，黨組成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作的組織和協(xié)調(diào)，由陳慧琳兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促全局的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作和語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作的具體實(shí)施。包括制定工作制度、措施，組織干部職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測(cè)試。指定局辦公室陳慧琳同志為我局語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)與縣語(yǔ)委的溝通和聯(lián)系。在全局形成了責(zé)任明確、各司其職、行之有效的協(xié)調(diào)機(jī)制和條塊結(jié)合的工作格局。
二、積極宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化
一是要求全局職工加強(qiáng)對(duì)局規(guī)范用語(yǔ)用字管理規(guī)定的學(xué)習(xí)與貫徹，進(jìn)一步加深局系統(tǒng)工作人員對(duì)推廣普通話和使用規(guī)范字的重要性的認(rèn)識(shí)；二是及時(shí)報(bào)道我局語(yǔ)言文字工作相關(guān)信息，進(jìn)一步充實(shí)了“語(yǔ)言文字工作專欄”上的內(nèi)容，將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及今年達(dá)標(biāo)評(píng)估工作等語(yǔ)言文字工作相關(guān)文件放入專欄，供公務(wù)員及其他社會(huì)公眾學(xué)習(xí)使用。
三、積極組織機(jī)關(guān)在職公務(wù)員的普通話培訓(xùn)和測(cè)試
按照縣有關(guān)規(guī)定，凡1954年1月1日后出生的公務(wù)員（含參照和依照國(guó)家公務(wù)員制度管理單位的工作人員）必須接受普通話等級(jí)測(cè)試。我局及時(shí)組織了局機(jī)關(guān)公務(wù)員參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，并全部通過(guò)。
四、探索建立語(yǔ)言文字規(guī)范化考核機(jī)制，將日常的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為局機(jī)關(guān)績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
我局明確規(guī)定：將推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作情況作為工作人員年度考核評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。對(duì)在日常服務(wù)工作、對(duì)外交流、會(huì)議等正式工作場(chǎng)合中不注意使用普通話，在機(jī)關(guān)行文中出現(xiàn)不規(guī)范文字和錯(cuò)字、別字的，在年度考核中不能評(píng)為先進(jìn)、優(yōu)秀等次。通過(guò)上述有力措施，督促各科室嚴(yán)把辦文質(zhì)量關(guān)，提高規(guī)范使用語(yǔ)言文字的水平。
五、開(kāi)辟宣傳渠道，努力提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。
1、認(rèn)真做好《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳貫徹工作。
為使全局干部職工更好地學(xué)習(xí)和了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，形成“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的共識(shí)和習(xí)慣。我局及時(shí)將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》單行本發(fā)至每位職工手中，每間辦公室都張貼或擺放永久性規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳畫(huà)、宣傳牌，以營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作宣傳環(huán)境。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)教育，我局力爭(zhēng)使《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。
2、充分利用我局現(xiàn)有的各類平面宣傳謀介，做好對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
為做好迎評(píng)工作，我局今年進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)情況的檢查和督促力度例如：我局在會(huì)議室、走廊、辦公室等辦公場(chǎng)所懸掛永久性語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)等。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)2
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，實(shí)施國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽(yáng)市教育局、綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！惫ぷ饔嘘P(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會(huì)、周前會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個(gè)月將此項(xiàng)工作納入過(guò)程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長(zhǎng)期醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳融入校園文化活動(dòng)中，校園有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用。
1、學(xué)校組織大型的普通話演講比賽，切實(shí)提高師生的普通話水平。
2、學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽，以班為單位參加學(xué)校比賽并對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)，同時(shí)給指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生交際用語(yǔ)、其他人員的工作用語(yǔ)。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的推進(jìn)。
六、學(xué)校公文、印章、自編教材及標(biāo)牌、墻報(bào)等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測(cè)試并取得相應(yīng)成績(jī)，教師及學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)已經(jīng)基本規(guī)范。
通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，推普活動(dòng)已經(jīng)成為教師、學(xué)生心中根深蒂固的意識(shí)，說(shuō)普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺(jué)的行為。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)3
一、教職工普通話的要求
1、凡是本校的教職工，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話，否則不得參加教學(xué)評(píng)估，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
2、將普通話達(dá)到相應(yīng)等級(jí)作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。
3、規(guī)定語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科的教師不低于二級(jí)乙等。
二、學(xué)生普通話的要求
1、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話。語(yǔ)言文字工作總結(jié)_語(yǔ)言文字工作制度要求。
2、如果發(fā)現(xiàn)某班有不說(shuō)普通話的現(xiàn)象，要在班級(jí)評(píng)比中酌情扣分。
三、學(xué)校印刷的文件，宣傳材料，出版的圖書(shū)館報(bào)刊（有特殊需要的專案，文章除外），開(kāi)發(fā)的中文信息處理用字庫(kù)，頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，證書(shū)，制作的各種標(biāo)牌，課堂板書(shū)，各種教具，板報(bào)，宣傳欄，不能使用繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字，錯(cuò)別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)會(huì)標(biāo)，標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到文字規(guī)范的要求。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練、在校本課程中開(kāi)設(shè)有關(guān)文字規(guī)范化知識(shí)的系列講座。
五、每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展一次普通話培演講比賽，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)4
本年度，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
一、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合
學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)“亮相課”、“匯報(bào)課”等，都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師，即使課上得再好，也被否定是堂好課。所以許多教師為了過(guò)好普通話和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。
二、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合
“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。
三、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
1、為了全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校開(kāi)展了為期8天的推普宣傳周活動(dòng)。主要活動(dòng)包括：
上半年主要活動(dòng)
1、感恩書(shū)信大賽校級(jí)比賽（3—5年級(jí)）并擇優(yōu)推薦。
2、“媽媽的愛(ài)”演講比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
3、一至六年級(jí)書(shū)法比賽。
4、組織杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽。
5、紅色經(jīng)典小故事演講比賽評(píng)等第發(fā)獎(jiǎng)品。
下半年主要活動(dòng)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理篇
1、本次推普周活動(dòng)我校專門(mén)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)處分管語(yǔ)文教導(dǎo)以及各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
2．利用10月20日的升旗儀式的講話，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
3．在推普周期間，通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式，營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
（二）教師活動(dòng)篇
1．積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。
2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測(cè)試摸底工作。
3．加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
4．上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求每位老師按年級(jí)要求上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)篇
1．推普周期間，我校組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”并進(jìn)行評(píng)選。
2．10月22日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播�？赫Z(yǔ)言文字知識(shí)培訓(xùn)。
3、組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀（常用歇后語(yǔ)）”的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
4、11月3日全校舉行了班級(jí)推普黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手，啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”糾錯(cuò)別字活動(dòng)。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫(xiě)活動(dòng)，并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選。
2、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)，繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好毛筆字、鋼筆字，結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
3、凈化校園人文環(huán)境、給學(xué)生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報(bào)、宣傳欄、�？�、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語(yǔ)。
4、走向社會(huì)清除不規(guī)范字。
讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門(mén)其糾正�；顒�(dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
四、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。通過(guò)語(yǔ)言文字活動(dòng)的系列開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。
推普工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長(zhǎng)期把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用，使普通話成為校園語(yǔ)言。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已悄然而逝。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和配合下，開(kāi)展了許多豐富多彩的語(yǔ)言文字工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈，活動(dòng)井然有序：
1、一開(kāi)學(xué)就落實(shí)各班的小推普員，并定期召開(kāi)推普專題會(huì)議，傳達(dá)縣語(yǔ)委的有關(guān)精神，布置和落實(shí)各項(xiàng)推普工作。
2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼，各班小推普員出好班級(jí)每日一拼，并及時(shí)檢查反饋。
3、每學(xué)期由班主任對(duì)自己的教室進(jìn)行人文環(huán)境的布置和美化，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部和語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起檢查各班的環(huán)境布置，從文字的正確、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范到個(gè)性化的布置，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，及時(shí)督促大家改正和更新各類標(biāo)語(yǔ)板報(bào)。
4、定期對(duì)各班的推普情況進(jìn)行檢查、評(píng)比和督促。
5、校園廣播定期播報(bào)衛(wèi)生普及宣傳知識(shí)；紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持每周向全校師生播報(bào)社會(huì)上、校園內(nèi)最新發(fā)生的各種信息。
二、結(jié)合第九屆推普周，開(kāi)展別開(kāi)生面的活動(dòng)：
開(kāi)展“五十年推廣，新世紀(jì)普及”第九屆推普周活動(dòng)：全校進(jìn)行了一次大“親近普通話”的國(guó)旗下講話活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行了多次關(guān)于語(yǔ)言文字的專題講話和相關(guān)活動(dòng)。組織推普員上街散發(fā)推普倡議書(shū)；各班開(kāi)展十分鐘主題隊(duì)會(huì)；舉行學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽；二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行查字典比賽；在校園內(nèi)開(kāi)展“百靈鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)《xxxx市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，動(dòng)員未達(dá)國(guó)標(biāo)的教師積極參加普通話測(cè)試，部分教師參加區(qū)語(yǔ)言文字的競(jìng)賽活動(dòng)。
三、鞏固語(yǔ)言文字示范校的成果，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
1、召開(kāi)小推普員會(huì)議，檢查校各級(jí)布置、各班黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地使用規(guī)范字情況，檢查各個(gè)老師、各個(gè)學(xué)生的講普通話情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、組織全校教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，力爭(zhēng)使每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生了解一些語(yǔ)言文字的法律法規(guī)知識(shí)，也力爭(zhēng)使每個(gè)老師和學(xué)生的語(yǔ)言文字能力有一定的提高。
3、語(yǔ)文組，組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展朗誦比賽，高年級(jí)的鋼筆字比賽。
4、組織教師參加“第二屆全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，組織高年級(jí)學(xué)生參加“第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”。
5、學(xué)校組織青年教師開(kāi)展粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)。
四、努力目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好語(yǔ)言文字的常規(guī)工作，并與學(xué)校其他部門(mén)攜手，結(jié)合各類文藝慶�；顒�(dòng)、各類學(xué)科比賽開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、繼續(xù)完善學(xué)校的語(yǔ)言文字工作結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的管理工作，做好各類檢查的記錄，做好資料積累工作。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，并起到監(jiān)督促進(jìn)作用。
4、繼續(xù)改善、美化校園的普通話標(biāo)語(yǔ)的布置，形成良好的氛圍。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，將以語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)6
我校高度重視語(yǔ)言文字工作，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了顯著成績(jī)�，F(xiàn)在，師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園用字進(jìn)一步規(guī)范，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等用字規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。
一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織管理。
語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來(lái)，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的`開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。
健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效開(kāi)展的前提。
2、完善制度，確保實(shí)施。
按國(guó)家要求和省市縣語(yǔ)委部署，我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開(kāi)了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定，建立健全《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
3、加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。
為了把規(guī)范語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出宣傳特色，落實(shí)實(shí)施過(guò)程，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化，并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入開(kāi)展。
二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，打造語(yǔ)言文字工作的訓(xùn)練平臺(tái)。
1．抓宣傳發(fā)動(dòng)。近年來(lái)，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話，人人寫(xiě)規(guī)范字的濃烈氛圍。在開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)親自在校園廣播上向全體師生作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員講話，分析語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，布署了學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn)，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。
2．抓隊(duì)伍建設(shè)。我校對(duì)教師普通話等級(jí)提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話水平力爭(zhēng)全部達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等，把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，已達(dá)標(biāo)的教師要鞏固成績(jī)，不斷提高普通話水平。
3．抓教學(xué)管理。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文科教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力，把口語(yǔ)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。
4．抓課題研究。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)一步提高，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化與中央教科所立項(xiàng)的“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來(lái)，要求全體語(yǔ)文教師重點(diǎn)研究：
�、僮⒅乩首x的指導(dǎo)，在朗讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感。
�、谥匾暱谡Z(yǔ)交際課程的效益。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)行對(duì)話的口語(yǔ)交際這一綜合課程觀，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。
④重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。
5．抓德育工作。我校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動(dòng)。少先隊(duì)以“校園廣播”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口，舉辦“親子閱讀”、“爭(zhēng)做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)；開(kāi)展“手拉手，心相印，語(yǔ)相通”活動(dòng)，把學(xué)校的推普活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為普通話的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)督員，促進(jìn)推普活動(dòng)的社會(huì)效益。
五、改正措施
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作，我校將一如既往地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件和氛圍，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到長(zhǎng)于言辭和思維、善于表達(dá)和交流的益處，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實(shí)踐我�！白屍胀ㄔ�、規(guī)范字在實(shí)小與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標(biāo)，不斷開(kāi)拓學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語(yǔ)、用字作出表率。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)7
一、以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)了良好的輿論氛圍，形成和鞏固了多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
1、定期召開(kāi)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究、部署了語(yǔ)言文字工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況研究了爭(zhēng)創(chuàng)工作的規(guī)劃、相關(guān)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
2、利用集會(huì)等學(xué)校一切集體活動(dòng)中，大力宣傳語(yǔ)言文字工作，從而使師生都使用普通話，普通話真正成為了校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談也做到了使用普通話。
3、加強(qiáng)了校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。利用黑板報(bào)等語(yǔ)言文字工作專欄，加強(qiáng)了內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，隨時(shí)體現(xiàn)工作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。
二、完善制度，措施得力。
為確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開(kāi)展。依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《教師法》、《教育法》中有關(guān)語(yǔ)言文字方面的要求與規(guī)定，我校相繼出臺(tái)了《汪家寨小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度》和《汪家寨小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》，從教師的講課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。用以規(guī)范、強(qiáng)化全體師生自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字的行為，促使了語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)落到實(shí)處，保證了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有序開(kāi)展。為了確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校把推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并撥出專用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持這項(xiàng)工作。
三、加強(qiáng)了教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)。
四、開(kāi)展了豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)。
1、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，提高了每位教師的普通話水平。
2、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，凡是發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的用字，教導(dǎo)處都及時(shí)更正，并做好記錄。除了個(gè)別錯(cuò)別字外，沒(méi)發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范字。
3、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《汪家寨小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度》和《汪家寨小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》等相關(guān)制度。從而使創(chuàng)建工作有了更深的理解和重視，提高了全體教師的推普意識(shí)、寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)。
4、每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。老師們經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和檢測(cè)，不再畏懼說(shuō)話，不再擔(dān)心自己普通話說(shuō)不好了。
6、教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字。努力提高了教師自身的用字水平和寫(xiě)字能力。
7、以教研組為單位開(kāi)展了教師聽(tīng)課和說(shuō)課活動(dòng)，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)了教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
8、開(kāi)展了教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化檢查。語(yǔ)言文字工作檢查組，通過(guò)不定時(shí)的推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)了老師們說(shuō)普通話的緊迫感。
學(xué)生活動(dòng)：
1、校園、班級(jí)均做好了長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，做到每期更換。
2、組織三到六年級(jí)的學(xué)生到學(xué)校或生活社區(qū)查找不規(guī)范字，并發(fā)出整改通知書(shū)，發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的積極作用。將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中：
要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率；要求值周學(xué)生履行校園語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)。
3、加強(qiáng)了傳統(tǒng)校園活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)：
主要有：寫(xiě)字大賽；詩(shī)歌朗誦比賽；征文比賽；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
總之，本學(xué)年我校針對(duì)計(jì)劃，采取了切實(shí)可行的措施，不斷提高了師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高了學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，全面提高了我校學(xué)生的素質(zhì)，提高了我校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高了我們的整體語(yǔ)言文字辦學(xué)水平。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)8
回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、將語(yǔ)言文字工作列入議事日程。
我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，并把它和履職考核掛鉤。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作精神，組織了教師普通話培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推進(jìn)全校語(yǔ)言文字工作開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作中。
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按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開(kāi)課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過(guò)各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話水平比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。
�。ǘ┯米忠�(guī)范化
我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語(yǔ)文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書(shū)的習(xí)慣能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地、黑板報(bào)普通話一日讀。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書(shū)寫(xiě)和批閱中使用漢字規(guī)范化問(wèn)題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
三、宣傳與活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度
“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律文件精神。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工語(yǔ)言文字的法規(guī)意識(shí)，明確了語(yǔ)言文字工作的地位和認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作作為學(xué)�，F(xiàn)代化水平樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來(lái)抓，調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作得以順理成章地開(kāi)展。
�。ǘ⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，積極帶頭
我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在校園的所有場(chǎng)合用普通話，提倡用字規(guī)范，在學(xué)校的公共用字中不寫(xiě)繁體字、已被廢棄的簡(jiǎn)化字，為此項(xiàng)工作的開(kāi)展取到了良好的示范作用，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。依靠制度，嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問(wèn)答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話、交流一律使用普通話。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書(shū)，一律不準(zhǔn)在課堂上書(shū)寫(xiě)草書(shū)、繁體字及國(guó)家已廢止的簡(jiǎn)化字，避免錯(cuò)別字，并將之通過(guò)教案檢查、課堂測(cè)評(píng)給出成績(jī)納入年終履職考核的范疇。及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，樹(shù)立其語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。通過(guò)這些措施，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。使普通話成為了校園語(yǔ)言。
雖然我校的校園語(yǔ)言規(guī)范取得了一些成績(jī)，但我校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn)，特別是普通話等級(jí)水平，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求和我校未來(lái)五年語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)9
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能，提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、機(jī)構(gòu)健全，管理完善
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門(mén)的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；黨政辦公室對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。
二、狠抓常規(guī)，求真務(wù)實(shí)
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按市語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)；并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍
每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字），不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)10
多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的.規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。語(yǔ)言文字工作至今已發(fā)展到一個(gè)較高的水平，教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語(yǔ)言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)�；谶@種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、發(fā)掘語(yǔ)言文字工作的新內(nèi)涵、開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和嘗試。
首先，我們意識(shí)到應(yīng)在教授學(xué)生提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育。了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，了解隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，祖國(guó)語(yǔ)言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強(qiáng)學(xué)習(xí)和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
其次，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校園延伸，從校園向家庭、社區(qū)延伸，這是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社區(qū)活動(dòng)，也符合學(xué)生提高實(shí)踐活動(dòng)能力的要求。
第三，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，是使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展的保障。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門(mén)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開(kāi)展工作提供了努力的方向，確定了工作的重心。
一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點(diǎn)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。
（一）重建學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組
我校建立了學(xué)�！罢Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織并保障這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。
（二）制定完善相關(guān)制度和措施
新的領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，修改并完善了校語(yǔ)言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
語(yǔ)言文字考核與教師、學(xué)生考核與評(píng)先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的水平及學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)生評(píng)先的指標(biāo)之一。教師教案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、使用普通話教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中。
二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺(tái)
我們意識(shí)到，學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍，需要開(kāi)拓更多的平臺(tái)和空間。
（一）組織校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。
（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專題頻道
我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等。
（三）發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
（四）融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育
與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的布置、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
利用黑板報(bào)和興趣活動(dòng)小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、對(duì)偶句賞析等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
三、組織運(yùn)用和推廣活動(dòng)
作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)一樣，我�？偸且韵嚓P(guān)活動(dòng)的組織為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作得以落實(shí)。
（一）精心組織每一屆“推普周”活動(dòng)
每年九月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開(kāi)系列活動(dòng)。懸掛“說(shuō)好普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼主題宣傳畫(huà)，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說(shuō)方言，用普通話對(duì)話。利用小宣傳欄介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。同時(shí)，年級(jí)組織“推普”主題宣傳黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽
我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類與語(yǔ)言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開(kāi)展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競(jìng)賽活動(dòng)，普通話或規(guī)范用字，都是基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語(yǔ)言氛圍，提高了教師的語(yǔ)言水平。
（三）開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
我校的語(yǔ)言文字工作力求深入學(xué)校每個(gè)層面，深入家庭，深入學(xué)生生活。
學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、文字書(shū)寫(xiě)及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話。
結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書(shū)征文、語(yǔ)文才藝大賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加教育部門(mén)和社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。如在作文比賽、講故事比賽、書(shū)法大賽、讀書(shū)競(jìng)賽等校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。
我們認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開(kāi)拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語(yǔ)言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)11
實(shí)驗(yàn)三小20xx—20xx學(xué)年建校以來(lái)學(xué)校非常重視語(yǔ)言文字工作，堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo)，積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作，強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作管理。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求，學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件，教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書(shū)寫(xiě)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）、教案書(shū)寫(xiě)、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展各類朗誦、演講、征文等比賽，組織教師讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教師書(shū)寫(xiě)基本功比武”等。這些比賽提高了師生運(yùn)用普通話的熱情，糾正了師生語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象；
4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字，讓學(xué)生的寫(xiě)字做到“規(guī)范、端正、整潔”；在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉行寫(xiě)字比賽，有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。
三、營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，加大宣傳力度。
為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化，學(xué)校從各方面加大宣傳力度，努力營(yíng)造宣傳氛圍。
1、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門(mén)的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、美文誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
2、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。
學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，提高了“推普宣傳周”實(shí)效。
�。�1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng)，人人要參與。
�。�2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。
�。�3）宣傳《語(yǔ)言文字法》，我校組織部分教師向?qū)W生家長(zhǎng)，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，宣傳語(yǔ)言文字法。
�。�4）組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小書(shū)法家”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織書(shū)法比賽等活動(dòng)，并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。
（5）做好一次總結(jié)。“推普周”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
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