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老教師的工作總結(jié)

時間:2022-08-24 19:59:31 工作總結(jié) 我要投稿

老教師的工作總結(jié)范文

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的老教師的工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老教師的工作總結(jié)范文

  老教師的工作總結(jié)1

  流年似水,歲月蹉跎,不知不覺已到即將離開講臺的日子,回憶走進教育三十載,不由得感慨萬千:教育是一門遺憾的藝術(shù),即便在離開講臺,離開學生的那天,也總有未訴盡的心聲,千言萬語凝成一句:要做一個好的,受學生愛戴的班主任,必須終身學習!

  作為一個班主任,要能將班級的學習、思想、管理、行為習慣等方面工作管理得井井有條,必須學習;要使每個學生在集體中充分開發(fā)每個孩子心中的寶藏,必須學習;要使全體學生全面發(fā)展,健康成長,必須學習;班主任的基本要求是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求積極地主動地創(chuàng)造性地開展工作,必須終身學習;全面教育管理、指導學生,使他們成為新時代符合新要求的“四有公民”,必須學習。學習貫穿班主任工作的始終,是學著做,做中學的要求促進著班主任工作能力的逐步提高。

  當前,人們對教育的要求越來越高,選擇好的學校念書,選擇好的班主任主持班級工作,選擇好的科任老師任課,已經(jīng)成為家長們的共識。一個班學生的思想、學習、生活、紀律、常規(guī)習慣等與一個班主任的工作密不可分,人們對班主任工作的要求也越來越高,要適應(yīng)當今社會的發(fā)展,要勝任班主任工作,我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學習。多讀書、讀好書是工作之本、學習之母、成人之源,也是生存之道。所以讀書應(yīng)該成為班主任最重要的事情。

  班主任不僅要讀書,還要廣博閱讀,用知識充實自己的大腦,充實自己的心靈,使自己成為智慧型的班主任。

  最近學校發(fā)給班主任的《沒有任何借口》和推薦的《細節(jié)決定成敗》二書,讀后確實給人帶來了嶄新的思維方式。《沒有任何借口》使人懂得了任何借口都是推卸責任的表現(xiàn),都是為自己工作的缺失找理由,當前,面對我們這樣一個普通學校的普通班,面對所遇到的問題,理由可以說千道萬。讀了這本書后,思想上都會得到本質(zhì)的提高,而對工作產(chǎn)生新的.認識,不再為自己工作的問題找借口。《沒有任何借口》體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度——有了問題,特別是有了難以解決的問題,可能讓你懊惱萬分,但我們的工作就是為著解決這些問題的,這就是工作的實質(zhì),如果沒有了問題,工作也就沒有了意義。工作,意味著永不放棄,永遠不為自己找借口,只有認真地不折不扣地貫徹黨的教育方針,完成學校下達的各項指標。

  其次,選擇了教師職業(yè),選擇了班主任崗位,這就是你的工作,就必須接受它的全部,而不是享受它給你帶來的益處和快樂,就算是屈辱和責罵,那也是這個工作的一部分,負責任、盡義務(wù)是成熟的標志,對于責任,誰也不想主動去承擔,負責任的人是成熟的人,每一個成熟的人都應(yīng)該增強責任感,工作就是付出,只有帶著滿腔熱情去從事我們的工作,就少有怨天尤人的事情發(fā)生了。

  今天的三尺講臺,不僅是班主任安身立命的場所,而且是班主任立言、立德、立業(yè)的天地,要成就事業(yè),在這個知識經(jīng)濟的時代,班主任必須加強學習,而憑經(jīng)驗,憑苦干,甚至是蠻干,是不可能出成效的。必須學習,必須與時俱進,不斷增添自己的知識內(nèi)涵,必須多讀書,讀書是一種習慣,一種興趣,一種生活,讀教師專業(yè)的書,讀自己任教學科的書,讀學生愛讀自己的書,讀社會熱點的書,讀網(wǎng)上發(fā)布的書……只有多讀書開闊自己的認知,才可能使自己成為一個“水龍頭”,用源源不斷流淌的清流去滋潤、澆灌著我們的學生。

  還有一百多天我們的學生就要參加中考,我們面對的困難也大極了,我們必須想盡辦法千方百計,努力地付出,做好學生的思想工作,幫助他們解決學習、思想上的各種問題,順利地通過國家對他的檢驗,教書的日子平淡又充實,我要實實在在地做人,認認真真地教書,兢兢業(yè)業(yè)地工作,用我的教育生命的全部教育好最后的“關(guān)門弟子”。

  老教師的工作總結(jié)2

  第xx個教師節(jié)來臨之際,在花垣團縣委倡議下,由其下屬社團邊城愛心者協(xié)會策劃組織,扎根農(nóng)村xx年的退休老教師麻順孝、張桂仙夫婦與他們曾教過的學生共度了一個愉快、難忘的教師節(jié)。

  說到麻順孝、張桂仙老師,沒當過他們的學生的人可能不知道,可是當過他們的學生的人都不會忘記他們。

  說不知道,因為他們太平凡了。他們和千千萬萬個戰(zhàn)斗在教育第一線的教師一樣默默無聞,不求名不求利。從xx年畢業(yè)那天來到補抽中心完小后,就再也沒有離開過那里的孩子,直到退休那一天。

  說不會忘記,因為他們?nèi)嗄耆缫蝗盏卦谘a抽鄉(xiāng)工作,對學生的那種關(guān)愛,對教育事業(yè)的那份執(zhí)著,讓每一個受過他們教育的學生都被他們所感染,讓每一個學生的家長都愿意把自己的孩子送給他們教,讓每一位學校領(lǐng)導都愿意把重擔讓他們來挑。他們現(xiàn)在雖然退休10年了,但在補抽,人們還時常想起他們。他們的學生更加忘不了他們。

  因此,邊城愛心者協(xié)會的兩位會員龍玉和(崇山衛(wèi)里)、田茂波(昨夜長風)就提議組織了這次活動,讓這兩位老師度過一個愉快難忘的教師節(jié),并以此弘揚尊師重教精神。

  為了組織好這次活動,邊城愛心者協(xié)會制定了詳細的工作方案,盡最大努力地找到他們所教過的20多位學生,多方籌集資金,者們也紛紛出資出力,共籌集到活動資金1500元。為了給老師找回年輕時的回憶,邊城愛心者協(xié)會攝影組沿著他們走過的足跡來到補抽鄉(xiāng)中心完小和大卡片小,在那里找到了他們的`學生和同事,將學生和同事們的牽掛和祝福以及補抽鄉(xiāng)(用兩老師的話說是第二故鄉(xiāng))山山水水一并攝下來制成了碟子。

  9月10日教師節(jié),縣團委領(lǐng)導、縣電視臺、邊城愛心者協(xié)會以及麻老師張老師的學生一共28人,來到了麻老師張老師夫婦家,他們的學生縣委部副部長龍秀林、錳鋅高科流酸廠廠長龍志國也在百忙之中前來,平時寂寞的小屋一時沸騰起來,看到20多年前的學生一個個長大成為各行各業(yè)的人才,老師無比的高興和自豪。學生們的惦念之心,讓老師激動不已,訴不完的回憶,說不完的牽掛,道不完的祝福,伴隨著這一天。特別是邊城愛心者協(xié)會在補抽大卡拍攝制作的那份禮物讓老師非常的感動,當看到為他們找到同事16年的老代課教師鄭蓮花老人時,張老師涕流滿面。

  下午,全體參加人員在老師家共進了一頓豐盛的晚餐。晚上,部副部長龍秀林率補抽籍的學生為麻老師和張老師點了兩首歌曲,祝兩位老師節(jié)日快樂,晚年幸福安康。

  用麻老師的話說,這一天,學生們的到來把他們帶回了那充滿激情快樂的年代,讓他們仿佛年輕了三十歲,是他們一生中最難忘最快樂的一天。

  老教師的工作總結(jié)3

  學校為了讓我們這些年輕老師盡快成長,按照學校的安排,我有幸和牛老師師徒結(jié)對,成為王老師的導師,我深知這項工作的意義及肩上的責任。有一名老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學生”,一個學期以來,我本著“共同學習,互幫互助”的理念,給年輕人機會,給年輕人壓力的宗旨,用實際行動影響著她;仡櫼粚W期以來的指導工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、牛老師就是最好的教材。

  她覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。牛老師一直嚴 格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,過硬的工作功底,輕松幽默的教學風格,不斷影響著我。

  二、指導備課

  (1)鉆研教材

  開學之初,我將以前的教案交給牛老師閱讀,讓其對小學語文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導我如何撰寫每篇教案。由于牛老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想。

 。2)了解學情

  我們在辦公室更多的是討論關(guān)于學生的問題。要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學生。牛老師清楚地意識到這一點,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學困生一起討

  論輔導方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導學生,學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。

  通過牛老師不斷修改,指導提高,在學校的備批檢查中,我的'教案書寫工整,清晰,詳略得當,指導性強,獲得了較好評價。

  三、指導上課

  1、我每周都堅持聽牛老師的課,在上課之前,她也總是精心作好準備,盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理,,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給我。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論,相互發(fā)表自己的看法,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里,只要她能想到的工作和注意事項,都及時提醒我,避免我走彎路。

  2、我也堅持每周到班聽牛老師的課,在聽課之前,我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,她發(fā)現(xiàn)我在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言語速較快,練習內(nèi)容較少,針對這些現(xiàn)象,我在課后及時改正,并把自己的做法和想法和她一起分享。本學期的十一月份學校組織青年教師參加比賽,為了幫助我參加好這次活動,我和牛老師反復推敲教案,在年級內(nèi)借班上課,最后在語文組內(nèi)成功地上了一堂公開課,雖然課并非盡善盡美,但仍然得到組內(nèi)老師的好評。

  教育工作包含教學工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程,,每一個學生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。一學期來,在學生思想教育方面,她能調(diào)整好自己的思路,靈活較好地處理一些問題。

  青年教師是學校的希望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上老教師是我們的鋪路石,為了讓我們盡快成為一名骨干教師,他們都很認真熱心。在今后的指導工作中,我會加倍努力,為學校導師制工作的順利推進,付出自己應(yīng)有的力量。

  老教師的工作總結(jié)4

  一、通過教學督導促教學

  學院建立了教學督導制度,成立了教學督導組,邀請了一批院內(nèi)有經(jīng)驗的老教師參與學院的教學督導,督、導結(jié)合,通過“聽課”、““評教”等方式,關(guān)注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求;關(guān)注青年教師在授課內(nèi)容的解讀上是否到位,教學目標的設(shè)定是否正確,教學環(huán)節(jié)的安排是否合理,教學問題的設(shè)計是否圍繞目標展開,教學方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。通過教學督導的有效督促,幫助青年教師糾正授課過程中出現(xiàn)的不足,有效地提高教學質(zhì)量。

  二、采取教學觀摩學方法

  學院建立了教學觀摩制度,每學期由教學辦組織青年教師進行4~5次教學觀摩。通過教學觀摩課,青年教師向上課的老教師學習教學課件的設(shè)計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習,形成自己的教學規(guī)范,提高自身的.教學技能。

  三、結(jié)合師承計劃傳技能

  為繼承和整理老教授、老專家的學術(shù)思想和學術(shù)經(jīng)驗,提高青年教師的臨床帶教能力、臨床辨證思維和技能操作手法,我院按照學校要求遴選并安排青年教師向老教授、老專家跟師學藝。老教授、老專家對青年教師進行手把手的傳授,將多年來的行醫(yī)心得和臨床經(jīng)驗毫無保留的傳授給他們,并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答,為青年教師的成長提高注添了新的動力。

  四、圍繞愛崗敬業(yè)修師德

  無論是在臨床工作中還是在教學工作中,老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師,青年教師向身邊的教授、專家學習,促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關(guān)心青年教師的工作和生活,還鼓勵他們自奮、自律、自強,使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。

  通過老教師的言傳身教,通過“傳、幫、帶”的方式,青年教師的授課技能和教學質(zhì)量得到有效提高,并且他們以老教師為榜樣,以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來,真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。

  因為我臨床醫(yī)學院成立只有短短的五年時間,“時間短,底子薄”,我院的師資隊伍建設(shè)相對薄弱,經(jīng)驗方法相對欠缺,雖然在“傳、幫、帶”方面有一定心得,但仍然存在很多不足,我們將再接再厲,爭取更大的進步!

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